水底世界

折斷的魚竿答案

【篇一：小學六年級上學期期末語文測試題(五)(第15

周)】

s=txt>一、讀拼音，寫漢字。（3分）

靜（）（）梧（）真（）（）不安席

二、給句子中加點字選擇正確的讀音，用“√”畫出來。（3分）

三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）。（2分）

a、興高彩烈怒目圓睜流連忘返德高望重

b、曼不經心抑楊頓挫震耳欲聾浴血搏殺

c、膾炙人口別具一格囫圇吞棗不落窠臼

d、溜之大吉自做自受惹人譏笑狂風努號

四、判斷下列句子是否正確，正確的在()中打“√”，錯誤的在原句旁

邊改正。（4

分）

1、冬天到了，所有的樹木都落光了葉子。（）

2、五星紅旗在藍的天空中迎風飄揚。（）

3、凡是穿大白褂的人就是醫生。（）

4、這些作業我基本上完全做了。（）

五、用“靜”字組詞，然后選詞填空：（3分）

（）靜（）靜（）靜

1、湖面恢復了（）靜。

2、（）靜的山谷里能聽到悠遠的回聲。

3、殿堂里十分（）靜。

六、下面句子沒有語病的一組是（）。（2分）

a、因為下雨，所以沒有參加植樹活動。

b、經過老師的教育，使我明白了深刻的道理。

c、聯歡會上，我們欣賞到了優美的音樂和舞蹈。

d由于改變生活水平，東莞人日子越過越紅火。

七、按要求完成下面的句子（4分）

1、小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。(用關聯詞把句子連成

一句)

八、日積月累，按要求將下列句子補充完整，另外再補充喜歡的一

句。（6分）

1.我們愛我們的民族，（）。

2.（），我深情地愛著我的祖國和人民。

3.（），（），中國才有真進步。

4.我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法

生存，

（）。

5.落紅不是無情物，（）。

6.（），（）。

九、根據具體的情境完成練習。（３分）

小剛經常失信于同學，如果我是他的朋友，我會這樣告誡他：

第二部分：閱讀積累與運用（32分）

一、閱讀《詹天佑》回答問題。（14分）

詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測線

路。哪里要開山，

哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經過勘

測，進行（細蜜周

密嚴密）計算。詹天佑經常（鼓勵鼓舞勉勵）工作人員說：“我

們的工作首先要

精密，不能有一點兒馬虎?！蟾拧?，‘差不多’，這類說法不應該出自

工程人員之口?！?/p>

他親自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經緯儀，在峭壁上定點、

測繪。塞外常?？耧L

怒號、黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡

劣，詹天佑始終堅持

在野外工作。白天，他攀山越嶺、勘測線路；晚上，他就在油燈下

繪圖，計算。為了尋

找一條合適的線路，他常常請教當地的農民。遇到困難，他總是想：

這是中國人修筑的

第一條鐵路，一定要把它修好；否則惹外國人譏笑會使中國的工

程師失掉信心。

1、劃去括號里用得不正確的詞語。（2分）

2、在文中的橫線上填上恰當的關聯詞。（2分）

3、給詞語中第一個字選擇正確的讀音，用“√”畫出來。（2分）

黃岡99教育東莞個性化教育發展中心

4、找出文中的兩組近義詞。（2分）

（）——（）（）——（）

5、用“”畫出詹天佑不顧條件惡劣堅持野外工作的句子。（2分）

6、用“~~~”畫出詹天佑遇到困難時的想法。（2分）

7、讀了這一片段，你有什么感受，你想對詹天佑說什么？（3分）

二、閱讀短文，你一定能答好下面的問題。（18分）

折斷的魚竿

老漁翁扛著魚竿，提著小桶，來到一條小河邊。他放好小桶，打

下魚餌，擺好小馬扎，準備釣魚。

老漁翁今天的心情格外好。他看陽光，陽光是那樣明媚；他看微風，

微風是那樣輕

柔；就連天空中的小鳥，今天出變得格外可愛。

老漁翁引以為豪的是，他有一手高超的釣魚本領。由此，他得到了

許多美稱，什么

“魚神”、“魚仙”、“魚圣”??幾乎所有表現贊美的詞都用上了。有一

句話是能形象地

贊美老漁翁釣魚本領的，那就是老漁翁拋下一個直鉤，也能釣上魚

來。

老漁翁坐在小馬扎上，哼著小曲就要甩開他的魚竿。就在這時，遠

方一條小魚游過

來了。

這是一條老漁翁從未見過的小魚。小魚全身潔白透明，就象一塊浮

動的水晶，透明

的身體里，一切都一目了然。眼球深處藏著一圈金色的細線，擺動

的骨骼玲瓏剔透，那

條細細的血管里紅紅的血液在流動。

小魚在綠波中穿行，就像一位天真爛漫的小姑娘。她忽而凝神不動，

忽而又倏然遠

逝，好像是欣賞不盡這無比美好的水底世界，又好像是覺得水底世

界因為有了她而變得

更美麗。

老漁翁呆住了。他的目光隨著小魚游移，他的心被小魚緊緊牽動，，

竟然忘了拋出

他手中的魚鉤！

看著這條小魚，老漁翁聯想起自己的童年，他也曾像小魚一樣活潑，

充滿著天真和

快樂。來到這個世界上，一切都是那樣美好，陽光、空氣是那樣純

凈，湖光、山色是那

樣清新，親情、友愛是那樣溫暖。所有的一切都使他對人生懷有無

限美好的憧憬。

想到這里，老漁翁不禁打了一個寒戰，他猛然收回了手中的魚鉤。

一個聲音在他腦

海里轟然炸響：小魚也有她寶貴的生命，釣起她，那就是罪惡！

老漁翁像從夢中驚醒，默默地看著小魚游過他的面前，游向無比遙

遠的前方。

老漁翁折斷了手中的魚竿，用力地扔向水面，他要讓魚竿為小魚一

路送行??

1、認真理解詞語中帶點的字，從下面的解釋中選出最適當的，把序

號填進括號里。（2分）

（1）一目了然：（）．

Ａ：全、滿Ｂ：表示動作是一次Ｃ：專一

（2）欣賞不盡：（）．

a：完b：達到極端c：用力完成

黃岡99教育東莞個性化教育發展中心

2、仿照劃橫線的句子把下面的句子補充完整。（2分）

今天是開學的第一天，我高高興興上學去，心情格外好。

3、從文中找比喻句用“------”劃出，找排比句用“”劃出。（2分）

4、讀劃“”的句子，自己提問，自己回答。（1+2分）

我的問題：

我的回答：

5、老漁翁是來釣魚的，為什么會忘了拋出手中的魚鉤的呢？（2分）

6、你認為短文主要講什么？表達了作者怎樣的思想感情？（4分）

7、談談你讀了這篇短文后的感受。（3分）

第三部分：習作（35分）

文題：真有趣

要求：1、把文題補充完整，比如填“這個人真有趣”、“這件事真有

趣”、“這堂課真有趣”、“這次活動真有趣”??

2、內容具體，語句通順，不寫錯別字，400字以上。

【篇二：六年級語文下冊第三次月考試卷天寶】

s=txt>小學語文六年級第三次月考檢測題

學校班別姓名成績

卷首語：一個學期結束了，對這個學期的知識掌握得怎樣？想檢查

一下

嗎？本試卷滿分100分，其中3分為書寫卷面分。答卷時間為100

分鐘。記住，“信心+細心”是成功的一把最好的鑰匙。祝您成功！

第一部分基礎積累與運用（30分）

一、讀拼音，寫漢字。（3分）

靜（）（）梧（）真（）（）不安席

二、給句子中加點字選擇正確的讀音，用“√”畫出來。（3分）

三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）。（2分）

a、興高彩烈怒目圓睜流連忘返德高望重

b、漫不經心抑楊頓挫震耳欲聾浴血搏殺

c、膾炙人口別具一格囫圇吞棗不落窠臼

d、溜之大吉自做自受惹人譏笑狂風努號

四、判斷下列句子是否正確，正確的在()中打“√”，錯誤的在原句旁

邊改正。（4分）1、冬天到了，所有的樹木都落光了葉子。（）

2、五星紅旗在藍藍的天空中迎風飄揚。（）

3、凡是穿大白褂的人就是醫生。（）

4、這些作業我基本上完全做了。（）

五、用“靜”字組詞，然后選詞填空：（3分）

（）靜（）靜（）靜

1、湖面恢復了（）靜。

2、（）靜的山谷里能聽到悠遠的回聲。

3、殿堂里十分（）靜。六、下面句子沒有語病的一組是（）。（2

分）

a、因為下雨，所以沒有參加植樹活動。

b、經過老師的教育，使我明白了深刻的道理。

c、聯歡會上，我們欣賞到了優美的音樂和舞蹈。

d由于改變生活水平，東莞人日子越過越紅火。

七、按要求完成下面的句子（4分）

1、小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。(用關聯詞把句子連成

一句)

2、革命的道路上有千難萬險。千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。

3、我們應該孝順父母。（換一種說法，但不能改變句子的意思）

八、日積月累，按要求將下列句子補充完整，另外再補充喜歡的一

句。（6分）

1、紙上得來終覺淺，（）。

2、（），我深情地愛著我的祖國和人民。3、（），（），中國

才有真進步。

4、守信是一項財寶，（）。

5、落紅不是無情物，（）。

6、問渠那得清如許，（）。

九、根據具體的情境完成練習。（３分）

小剛經常失信于同學，如果我是他的朋友，我會這樣告誡他：

第二部分：閱讀積累與運用（32分）

一、閱讀《詹天佑》回答問題。（14分）

詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始

勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要

把彎度改小，都要經過勘測，進行（細蜜周密嚴密）計算。詹天

佑經常（鼓勵鼓舞勉勵）工作人員說：“我們的工作首先要精密，

不能有一點兒馬虎?！蟾拧?、‘差不多’，這類說法

不應該出自工程人員之口?！彼H自帶著學生和工人，扛著標桿，背

著經緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常常狂風怒號、黃沙滿天，

一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅

持在野外工作。白天，他攀山越嶺、勘測線路；晚上，他就在油燈

下繪圖，計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當地的農民。

遇到困難，他總是想：這是中國人修筑的第一條鐵路，一定要把它

修好；否則惹外國人譏笑會使中國的工程師失掉信心。

1、劃去括號里用得不正確的詞語。（2分）

2、在文中的橫線上填上恰當的關聯詞。（2分）

4、找出文中的兩組近義詞。（2分）

（）——（）（）——（）

5、用“”畫出詹天佑不顧條件惡劣堅持野外工作的句子。（2分）

6、用“~~~”畫出詹天佑遇到困難時的想法。（2分）

7、讀了這一片段，你有什么感受，你想對詹天佑說什么？（3分）

二、閱讀短文，你一定能答好下面的問題。（18分）

折斷的魚竿

老漁翁扛著魚竿，提著小桶，來到一條小河邊。他放好小桶，打

下魚餌，擺好小馬扎，準備釣魚。

風是那樣輕柔；就連天空中的小鳥，今天出變得格外可愛。

有一句話是能形象地贊美老漁翁釣魚本領的，那就是老漁翁拋下一

個直鉤，也能釣上魚來。

老漁翁坐在小馬扎上，哼著小曲就要甩開他的魚竿。就在這時，遠

方一條小魚游過來了。

這是一條老漁翁從未見過的小魚。小魚全身潔白透明，就象一塊浮

動的水晶，透明的身體里，一切都一目了然。眼球深處藏著一圈金

色的細線，擺動的骨骼玲瓏剔透，那條細細的血管里紅紅的血液在

流動。

小魚在綠波中穿行，就像一位天真爛漫的小姑娘。她忽而凝神不動，

忽而又倏然遠逝，好像是欣賞不盡這無比美好的水底世界，又好像

是覺得水底世界因為有了她而變得更美麗。

老漁翁呆住了。他的目光隨著小魚游移，他的心被小魚緊緊牽動，，

竟然忘了拋出他手中的魚鉤！

看著這條小魚，老漁翁聯想起自己的童年，他也曾像小魚一樣活潑，

充

【篇三：2008年語文】

/p>語文篇

（時間:70分鐘總分100分）

一積累運用（20分）

（一）把下面成語補充完整（8分）

（）兵相接體貼（）微（）木三分安然無（）陰謀（）計四面（）

歌滔滔不（）濫（）充數（二）還記得下面的名句嗎？請補充完

整（4分）

，不拘一格降人才。落紅不是無情物，。

（三）“平平淡淡才是真。”這是一句歌詞，也是富有人生哲理的話，

你在生活中還知道這樣的

語言嗎？請寫一句。（3分）

（四）我曾經用古詩句“”勸說別人懂得了

的道理。（5分）

二基礎知識（20分）

（一）下面加點字的讀音有錯誤的一項是（）。（2分）

刻克（）己奉公（）舟求劍（）不容緩及急迫不（）待（）功

近利（）于求成（三）根據要求寫句子。（6分）

（1）觀眾的目光一齊投向那位身穿紅背心的運動員。（縮句）

（2）張明明這種助人為樂的精神是我們學習的榜樣。（用修改符號

修改病句）

（四）請你把排列錯亂的句子整理成一段通順的話。（6分）

（）十年以后，第一個人在另一個工地上砌墻；第二個人成了工程

師，他坐在辦公室里畫

圖紙；第三個人呢，卻是前兩個人的老板。

（）有個過路的人問：“你們在干什么？”

（）第三個人邊干活邊哼著小調，他的笑容很燦爛，說：“我們呀，

正在建設一座新的城市呢！”（）第一個工人沒好氣地說：“沒看見

嗎？砌墻！”（）三個年輕的泥匠工人在一個工地上同砌一堵墻。

（）第二個工人抬頭朝他笑了笑說：“我們在蓋一幢高樓?！?/p>

三閱讀。（35分）

（一）折斷的魚竿

老漁翁扛著魚竿，提著小桶，來到一條小河邊。老漁翁今天的心情

格外好。他看陽光，陽光是那樣明媚；他感受微風，微風是那樣輕

柔。天空中的小鳥，也從遠處飛過來向老漁翁打招呼。

老漁翁引以為自豪的是，他有一手高超的釣魚本領。由此，他得到

了許多美稱，什么“魚神”“魚圣”等。還有一句話最能形象地贊美老

漁翁釣魚的本領，那就是：拋下一個直鉤，也能釣上魚來。

老漁翁哼著小曲就要甩開他的魚竿了。正在這時，有一條小魚游了

過來。這是一條老漁翁從未見過的小魚。小魚全身潔白透明，就像

一塊浮動的水晶。透明的身體里，一切都一目了然。眼球深處藏著

一圈金色的細線，擺動的骨骼玲瓏剔透。小魚在綠波中穿行，就像

一位天真爛漫的小姑娘。她忽而凝神不動，忽而躍出水面，好像在

欣賞這無比美好的人間風景。老漁翁驚呆了，他的目光隨著小魚移

動，他的心被小魚緊緊牽住，竟然忘了拋出手中的魚鉤。

看著這條小魚，老漁翁聯想起自己的童年，他也曾像小魚一樣活潑，

充滿著天真和快樂。來到這個世界上，一切都是那么美好，陽光空

氣是那么純凈，湖光山色是那么清新，親情友情是那么溫暖……想

到這里，老漁翁不禁打了一個寒戰，他猛然收回了手中的魚鉤。一

個聲音在他腦海里轟然炸響：小魚也有她寶貴的生命，釣起她，那

就是罪惡！老漁翁像從夢中驚醒，默默地折斷了手中的魚竿，用力

地拋向水面，他要讓魚竿為小魚一路送行…...１、在文中用“2分）

答：4、你認為是什么原因使老漁翁折斷了手中的魚竿？（４分）

答：5、“貴州境內２００多種野生魚類中，許多珍稀品種快要滅

絕，有的魚類只剩下標本供人觀賞。

一位從事水產研究達３０多年的高級工程師分析道，造成這種狀況

的主要原因是過度捕撈以及魚類生存環境遭到人為破壞?！弊x了這樣

一則消息，你對上文有怎樣的感受？你認為應該怎樣保護珍稀魚類？

（４分）

答：

（二）一大杯牛奶

一天，一個貧窮的男孩為了攢夠學費正挨家挨戶地推銷商品，勞累

了一天的他此時感到十分饑餓，但摸遍全身，卻只有一角錢。怎么

辦呢？他決定向下一戶人家討口飯吃。當一位美麗的年輕女子打開

門的時候，這個男孩卻有點不知所措了，他沒有要飯，只乞求給他

一口水喝。

這位女子看到他很饑餓的樣子，就拿了一大杯牛奶給他。男孩慢慢

地喝完牛奶，問道：“我應該付多少錢？”年輕女子回答道：“一分錢

也不用付。媽媽教導我們，施以愛心，不圖回報?！蹦泻⒄f：“那么，

就請接受我由衷的感謝吧！”說完男孩離開了這戶人家。此時，他不

僅感到自己渾身是勁兒，而且還看到上帝正朝他點頭微笑，那種男

子漢的豪氣像山洪一樣迸發出來。

其實，男孩本來是打算退學的。

數年之后，那位年輕的女子得了一種罕見的重病，當地的醫生對此

束手無策。最后，她被轉到大城市醫治，由專家會診治療。當年的

那個男孩如今已是大名鼎鼎的霍華德〃凱利醫生了，他也參與了醫

治方案的制定。當看到病歷上所寫的病人的來歷時，一個奇特的念

頭霎時間閃過他的腦際。他馬上起身直奔病房。

來到病房，凱利醫生一眼就認出床上躺著的病人就是那位曾幫助過

他的恩人。他回到自己的辦公室，決心一定要竭盡所能治好恩人的

病。從那天起，他就特別地關照這個病人。經過努力，手術成功了。

凱利醫生要求把醫藥費通知單送到他那里，在通知單的旁邊，他簽

了字。

當醫藥費通知單送到這位特殊的病人手中時，她不敢看，因為她確

信，治病的費用將會花去她的全部家當。最后，她還是鼓起勇氣，

翻開了醫藥費通知單，旁邊的那行小字引起了她的注意，她不禁輕

聲讀了起來：

“醫藥費——一大杯牛奶霍華德〃凱利醫生”１給帶點字選擇正確的

意思，把序號寫在括號里。（４分）

數年之后（）a.幾。b.數目。c.表示事物的量的基本概念。．

束手無策（）a.拐杖。b.謀劃；籌劃。c.計謀；辦法。．

2短文是按照順序寫的，先寫了

，接著寫了

，

最后寫了。（７分）３閱讀短文第二自然段，說說你對于“其實，

男孩本來是打算退學的”這句話的理解。（４分）

答：４凱利醫生為什么在醫藥費通知單旁邊寫“醫藥費———一大

杯牛奶”？（５分）

答：

四作文（25分）

汶川發生特大地震，我們一起經歷驚悸。隨后，全國人民捐款、獻

血、義演、關注、致哀……一樣的愛心，不一樣的表達。你也是個

有愛心的孩子，能夠在生活中發現許許多多讓你感動的故事，長輩

的、老師的、同學們的、你自己的…無論是你親身經歷的,還是你

親眼目睹的,請你拿起手中的筆,寫一寫讓你感動的故事吧!

提示：1請仔細審題，選擇恰當的材料，自擬題目。2請努力把內

容寫具體，表達真情實感。

3準確運用標點符號，書寫工整。4不少于350字。

語文參考答案：

一積累運用

（一）短兵相接體貼入微入木三分安然無恙陰謀詭計四面楚歌滔

滔不絕濫竽充數（二）我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。落紅不

是無情物，化作春泥更護花。（三）如：不經風雨，怎見彩虹？

（四）如：曾用“誰言寸草心，報得三春暉?！眲裾f別人懂得了感恩

母愛的道理。二基礎知識

（一）有錯誤的是b

（二）克己奉公刻舟求劍刻不容緩迫不及待急功近利急于求成

（三）（1）目光投向運動員。（2）張明明是我們學習的榜樣?；颍?/p>

張明明這種助人為樂的精神值得我們學習。（四）625314三閱讀

（一）折斷的魚竿

1比喻句：小魚全身潔白透明，就像一塊浮動的水晶。

擬人句：天空中的小鳥，也從遠處飛過來向老漁翁打招呼。2魚神

魚圣“拋下一個直鉤，也能釣上魚來。”

3比如“小魚全身潔白透明，就像一塊浮動的水晶，透明的身體里，

一切都一目了然。眼球深處藏著一圈金色的細線，擺動的骨骼玲瓏

剔透……”理由即為賞析：（1）運用比喻的修辭手法和玲瓏剔透這

個詞語，突出小魚天然的純潔美麗和靈動可愛的生機。（2）描寫小

魚的美麗可愛，也就突出了小魚生命的珍貴和脆弱；（3）更好地表

達老漁翁由小魚產生的珍愛生命和保護生命的情懷。（可從兩個方

面：一描寫手法；二揭示的內涵）4折斷魚竿的原因：（1）小魚

本身的美麗和生機；（2）因聯想自己而懂得敬畏生命。5總體感受

（1）對老漁翁行為的肯定或贊美（評價）（2）受到教育：不捕撈

魚類；不污染水源；珍愛生命。（二）一大杯牛奶1a和c

2時間順序。先寫了男孩因故乞討而獲得女子牛奶，從而獲得力量；

接著寫數年后女子重病而成為名醫的男孩治療好她；最后寫醫生為

女子開醫藥費通知單為一大杯牛奶。（以概括事情各部分大意為正

確）3（1）“本來”和“打算”，意味事情的轉變，即男孩沒有退學。

（2）更加突出年輕女子給予男孩的愛心所產生的作用以及人生影響。

（3）為下文做鋪墊，突出牛奶的特殊意義。4（1）“一大杯牛奶”

是當年女子對于男孩的施舍，從而改變了男孩的人生；（2）以“一

大

杯牛奶”感恩女子，從而鼓勵她的生活信心；（3）“一大杯牛奶”即

凝聚著施以愛而獲得愛的內涵。（4）啟發我們懂得施以愛并感恩愛

在我們人生中的重要意義。（從女子給予男孩的幫助，和后來的醫

生回報恩人，以及牛奶的含義這三個方面闡述）四、作文

一等25分~22分二等21分~19分三等18分~16分

四等15分以下酌情給分