新教師培訓心得

新教師培訓學習心得體會

新教師培訓學習心得體會1

八月二十四、二十五號兩天，我有幸聽了__區優秀教師紀曉

菲老師、孫傳芳老師、李虹霞老師和李金娥四位優秀教師的精彩

報告，我感覺受益匪淺，回家后，我將這四位教師的將肯內容認

真的梳理了一遍，我總結了以下幾點共同規律：

一、工作是給自己干的。這幾位老師之所以能夠取得一定的

成績是因為他們有著良好的心態，她們有一顆寬容心、有強烈的

責任心。當我看到紀曉菲老師把班主任工作做到如此精細時我贊

嘆不已。她能夠細到將學生的筆記本上標上頁碼，防止學生養成

亂撕紙和浪費紙的壞習慣；她能夠細到跟同學們講明鉛筆不能兩

頭銷，以防造成不必要的傷害；她能夠細到跟同學們講明上課時

凳子應該如何放，如何坐，以防影響學生們課堂的聽課效果……

這些細節成分的證明了紀老師心中始終裝著學生這樣的老師能

不成功嗎？當我看到李虹霞老師的上課視頻，看到李老師面對超

負荷的工作量所表現出的從容和欣然接受時我更是發自內心的

敬佩，因為她知道，她不是給校長干的，不是給教育局長干的，

不是給學生干的，而是給自己干的！

二、沒有不好的學生，只有不好的老師。試驗證明，我們對

水說不同的話，水都能夠產生不同的結晶狀，更何況是有思想、

有意識，活蹦亂跳的孩子們呢？我們能夠對正在成長中的孩子們

扯開嗓子亂吼嗎？難道我們小時候沒有犯過錯誤嗎？

李虹霞老師在普通話方面比較出色，她培養出的學生在朗誦

方面取得了可喜的成績。因此，我們要想讓自己的學生表現好，

首先自己必須要做到足夠好，一定要讓學生信服，學生愿意讓我

們交。

三、要愛我們的學生，要尊重我們的學生。通常我們在上課

之前師生問好時的做法是同學們先托著長聲毫無感情色彩的喊

“老———師———好”，接著是老師面無表情的敷衍似的說“同

學們好”。然而，李老師卻不是這樣做的，她能夠一次次耐心的

糾正孩子們愛托長音的壞習慣；她能夠把僵硬的“老———師—

——好”變成親切的“老師，您好”從而拉近了師生之間的距離。

我們從這個細節足以看出李老師對學生的愛與尊重。

四、努力提升自己，教學業務過硬。這幾位老師之所以優秀

是因為他們能夠嚴格要求自己，他們付出了比一般老師更多的心

血，她們善于自我反思，他們善于向比他們優秀的老師請教。其

中孫傳芳老師在報告中提到的教師應該如何備課、上課、聽課等

方面對我有很大的幫助。特別是在聽課方面，我以前聽課感覺漫

無目的，因為自己根本不知道該聽什么，而聽了孫老師的報告后

我明白了應該聽老師的教學環節設計，聽教學重點、難點是如何

突破的，聽老師的教學方法，看老師的板書設計等等。

以上幾點便是我這兩天的收獲，我現在感覺對教育特別有激

情，我一定會把這份激情帶給我的學生。既然家長把孩子交給了

我，我一定要讓孩子有所收獲，還孩子們一個健康、快樂的童年。

新教師培訓學習心得體會2

作為即將上崗的新教師，我參加了黃岡中學為期三天的全體

教職工培訓和為期二天的新教師崗前培訓。

短暫的教師培訓使我受益匪淺，感觸頗多，同時也令我豁然

開朗。

從一場場精彩的講座中，我更進一步了解和掌握了新課改的

發展方向和目標，反思了以往的那一套不成熟的觀念。

一些些鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使

我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益非淺。

下面就談談我對新教師培訓的點滴體會：通過為期五天認真

的培訓和自己的學習，我明白了教師的使命和職責，并且扭轉了

我原先一些錯誤的思維。

教師自古以來就秉承著“傳道、授業、解惑”的職能，教師

即“蠟燭”，燃燒自己去照亮學生，只講奉獻而不求回報，以至

于在社會重重的無形壓力下，教師肩負著無形的壓力。

但那只是以前腐朽思想的觀點，我覺得教師是一個高尚的職

業，它既不偉大也不渺小，但它卻在當今社會上有著不可忽視的

地位。

俗話說：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者，這也

是它的獨特之處，容許不了忽視。

同時，正因為它不容許忽視，所以處在這個行業中，每個教

師都必須有責任感，教書育人雙重重任予一身，它不僅代表著教

好學生的文化知識與技術，而且還要更好的教育學生做人的道理

與做人的原則，讓學生身心共同得到健康的發展。

所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就必須熱愛自

己的選擇，調整好心態，身兼責任感，努力做好工作!然而，光

靠責任感也是不行的，還必須在頭腦中貯存“墨水”，想給學生

一滴水，教師就必須有長流水的趨勢，孜孜不倦地學習，儲備豐

富的知識，讓自己成為一個富含“營養”的人，這樣才能教給學

生更多的知識。

學生才能從內心真真切切的尊重你。

這幾天幾位領導和教師代表講的課就充分印證了這個事實。

他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的

理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發。

從事這個行業面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們

教育好是我們的責任和義務。

這就要求我們加強“教育藝術”的學習，加強科學文化知識

的學習。

我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養才能勝任教育這項

工作。

我感覺很榮幸走進了黃岡中學這個大家庭，領導和藹，同事

有愛，學生活潑，一片祥和的氛圍。

目前黃岡中學正在著力辦特色班，實行選課走班，開設幾十

個專業，小班制教學，學生根據自己的需求選擇自己感興趣的專

業，師資最優化，軟件硬件設施配備齊全等，得到教師和學生們

的一致好評，社會反響力也比較大。

這又是一個好的開端。

所以，現在黃岡中學的發展雖然面臨重重困難，肩負著“二

次創業”的歷史使命，但是我堅信在所有教職工的共同努力下，

黃岡中學一定會再續寫八九十年代的輝煌篇章。

奧運會已經結束，我相信女排精神讓大家沸騰了，因為女排

就是中國精神圖騰。

女排把觀眾打哭了!就是那種女排精神，團結、合作，不放

棄，不服輸，一代一代的傳承。

聯想到我們黃岡中學，也是如此，作為年輕老師的我們，有

能力也有義務傳承黃岡中學的優良傳統。

以后的路還很長，任重而道遠。

我會不斷努力，勤勤懇懇，把我的的愛奉獻給我的學生。

爭取早日成為一名合格的優秀教師!路漫漫其修遠兮，吾將

上下而求索!

新教師培訓學習心得體會3

經過這幾天的教職工集訓和崗前培訓，我了解到一個黃高人

應有的精神面貌和思想覺悟能力。

這次培訓鼓舞人心，讓我震撼，前所未有，讓我對接下來的

從教生涯更加期待，作為一個黃岡人和黃高人我倍感驕傲，下面

是我對這幾天學習的五點總結。

熱愛學習，終身學習。

何校長這么忙能抽出時間看完《時間簡史》，每天閱讀黃岡

日報、教育報等，陳校長也在百忙中閱讀古籍，我們再忙也沒有

他們忙，有什么理由不學習呢。

在每節體育課后學會記錄、反思、總結。

在教學中遇到問題時多請教有經驗的老師，多分享一些教學

案列，及時溝通，學會處理體育課中的問題，積極訂閱《體育教

學》雜志，提高專業技術水平和執教能力，把學習計劃落實到每

天，養成終身學習的習慣。

身處高危職業，更要以身作則。

這些年來，體育事故在體育課中頻頻發生，引起社會和家庭

的廣泛關注，作為體育教師，在上課前一定要做好課前準備，及

時與班主任、學生溝通，不能參加劇烈運動的學生，要給予反饋

信息，關心學生的身體情況，做到防患于未然。

調整方法，調整心態。

去年9月份來黃高實習，帶現在的高二(9)班，這個班很活

躍，每個人很有個性，也很聰明。

有一次我讓她們練習排球的傳球技術，她們跑去打比賽，觀

看了幾分鐘的比賽，我對她們說：“你們不會打球，在整個比賽

中只有墊球技術，沒有與隊友的合作與配合”。

她們很不服氣的說我們班排球在年級是第三名，以后別讓我

們參加比賽了，我們本來就不想參加，我當時覺得很尷尬，這件

事一直壓在我心里，那天聽到來自啟黃高中的張莎老師的演講，

我恍然大悟，她說：“對待學生要有耐心，不能發脾氣，先震住

他們，這樣他們永遠不會服你，要有仁愛之心，多給予關懷和鼓

勵?！备兄x吳鳳蓮老師的指導，兢兢業業，愛護學生，是我學習

的榜樣。

教學有法，教無定法，貴在得法。

引用偉大教育學家陶行知的話，教學有著一定的規律，但是

由于不同的學情、環境、條件等，使得我們在差不多相同的教學

內容方面所確定的教學目標不同，引起教學方法和策略的不相

同，教學方法科學化的應用于具體的教學情境中，是我現在要突

破的，這將是我從事教育事業在教學過程中遵守的法則。

空談誤國，實干興邦。

我說：“空談誤學，實干興學”。

黃高的“二次創業”不是輕描淡寫的說說而已，它是鞭策我

們狠抓教學質量，說實話，辦實事，重實干，把教學落到實處。

堅持“健康第一”的重要思想，同時關注學生的心理健康，

讓體育課成為學生緩解學業壓力的潤滑劑。

新教師培訓學習心得體會4

雖然我已工作了兩年，但是這次我還是作為一名幼兒園的新

教師，參加了這次的暑期培訓。在為期六天的培訓中，聽了各級

教師的講座讓我受益非淺。教師是一個神圣的職業，肩負著為祖

國培養下一代的歷史重任。當一名教師容易，但是要當一名優秀

幼兒教師卻是不易的，通過這次的培訓我重新審視了自己的職

業，在我的心中也產生了新的火花。

一、認清自己的任務：

正如徐建龍老師所講的，教師的職業是育人。作為一名幼兒

園的教師，不光要傳授與幼兒知識，更多的是要讓幼兒身心全面

的發展。在王芳老師“主流幼兒教育與非主流幼兒教育的沖突”

講說中，讓我了解了如何做好一名幼兒教師。的確現在的家長以

及部分教師，更多關注的是教師教給幼兒的外在可顯知識。主流

教育的核心觀點：為孩子終身發展服務，全面平衡促進孩子的發

展。這個觀點直接指出了如何做好一名幼兒教師。

我們幼兒教師的教育難道只是為了讓幼兒進小學做準備

嗎？不是！幼兒教育是基礎，做為幼兒教師我們的任務不僅要傳

授與幼兒知識，更多的因該是培養幼兒良好的素質。社會在不斷

的進步，人才的需要也在不段進步中。唯一不變的便是：適者生

存，弱者淘汰。從小培養幼兒良好的心理素質，是為幼兒走向成

功道路作鋪墊，要做一名合格的幼兒教師我們必須意識到這點。

二、提高自身的素質：

要給學生一杯水，教師自己因該盡快擁有一眼“泉”。幼兒

教育事業在不斷的發展中，幼兒教育者的隊伍在不斷的擴大，這

就給我們敲響了警鐘。我們必須提高自身的素質，不僅僅是自身

的文化內涵更因該注重自身的全面發展。擁有良好的理論依據，

在實踐中我們可以更好的教育培養幼兒。教師是學生的榜樣，這

就要求我們必須時時刻刻注意自己的言行舉止。我們自身所表現

的不僅是一名幼兒教師，而是代表著我們北侖的幼教隊伍。

三、熱愛工作的心情：

每天都是一個新的開始，每天都有一個新的生命誕生。我們

面帶微笑著接受新的一天，給予孩子最燦爛的微笑讓他們感受到

老師對他們的“愛”。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛

他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是幼兒園教師應

具備的美德，也是教師的天職，作為一名幼兒園教師，當然更應

該做到這一點。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關愛，

是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長和進步有很大

的推動作用。

愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。在平常

的教育工作中我們要做個有心人，關注每位孩子給予他們想同的

愛，公平對待孩子?！皭邸苯o予我們工作的動力，愛我們所從事

的事業，在自己有限的時間里發揮自己最大的作用?！叭粘龆鳎?/p>

日落而息”這或許是農夫的寫照。而對于教師，特別是幼兒園教

師，那便是“日出而作，日落而不息”。進入幼兒園的工作以來，

那一個個忙碌的身影，一次次的實踐體會，使我更懂得了“累”

字的內涵，懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教孩子們。

我想，一名優秀的幼兒教師是有愛心、勇于創新和思考的智

能型教師，這也是新時代對幼兒教師的要求。我也會通過實踐，

不斷總結經驗，嚴格按一名優秀幼兒教師的標準來要求自已，用

愛心去愛他們，用細心照料他們，用真心擁有他們，用誠心感動

他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶！

新教師培訓學習心得體會5

x月__日至x月__日我參加了__x黨校舉辦的為期五天的新

教師培訓班，剛開始對這個培訓班沒報什么期望，因為我所在的

培訓學校也連著辦了兩期相似的培訓班，心想他們也弄不出什么

新花樣來?？墒窃陂_班第一天的拓展課上，__老師就帶給我不一

樣的感受：她選的團隊項目很精干，還根據我們這個班的人員情

況做了調整，特別適合我們這個年齡段的，現場掌控能力比較強，

最后的歸納提煉也比較到位，有些拓展游戲還挺有借鑒意義的。

下午是__x院長的課，以前聽過他的課，所以心里還打著小

鼓，害怕他老調新唱。還不錯，上課形式與以往不同，內容也有

了很多擴充，是一堂不錯的示范課，幽默風趣，解決了一直困擾

我的關于培訓方面的問題。PPT是張海英老師講的，以前聽過__

老師講的《PPT的五項修練》，我覺得講的已經挺好的了，x老

師還能怎么講呢？沒想到她也帶給了我新的東西。

她講PPT不是從純技術的角度講的，而是把它上升為作品，

從增加它的藝術性的角度來講，教我們如何做出有自己特色的

PPT來，而不僅僅是一個演示文稿，她還介紹了一些新技術，培

訓方面的新理念，如碎片化學習，社會化泛在學習等等，鼓勵我

們不斷學習，跟上技術進步的腳步，真是站在不同的角度就會有

不同的視野。

第二天是石化管理干部學院的__x老師給我們講的新老師，

描繪了新老師的發展前景：國外現在把好的員工培養成好的專家

和好的領導，把好的領導或專家培養成好的講師，兼職老師來自

于基層，最了解現場的生產實際，如果能成長為培訓師，則比外

聘專家更具優勢，更貼合企業的需求。x老師還讓我們觀摩了目

前國內一些頗具爭議的培訓師的講課視頻，她讓我們保持一種開

放的心態，分析其吸引人的方面，學習他們的長處，而不是一味

地批評。另外對于愛玩游戲的孩子，應該從研究孩子的認知心理

入手，了解孩子喜歡游戲的原因，因勢利導，開發出適合孩子學

習的游戲課程，而不是一味地批判與打壓。

通過這次學習，深深感受到：活在這個知識經濟時代，要活

到老學到老，才不會落伍，不會被淘汰。

新教師培訓學習心得體會6

今年8月24號，我來到青山區教育局報到，成為青山區廣

大教師隊伍中光榮的一員，我深感榮幸。為了我們能盡快地融入

角色、勝任崗位并在學科發展上有所建樹，區教育局為我們量身

定做，精心安排了相關培訓活動，主要是八月份的崗前集中培訓

和九月份上崗后的分學科培訓。經過培訓，我在自身身份定位、

班主任管理、課標運用、教學實踐等方面都有了更為深刻的認識

和理解，主要有以下幾個方面體會，先整理如下。

首先是自身的身份認同。我深感自己已不在是一位學生了，

近20年的學生生涯，在培訓開始的第一天，畫上了圓滿的句號。

如果說當我們去教育局報到時，還覺得自己是個大學畢業生的

話，那么培訓時，不論是包四中的寇曉艷老師，還是教研室的徐

珍媛或楊銳老師，都已不再以學生的身份來看待我們了，以前耳

邊常常聽到的張同學、韓同學變成了現在的張老師、韓老師，培

訓老師已經把我們當成他們隊伍中平等的一員了。所以與其說是

培訓我們，其實也就是青山區教育系統部分老教師和新教師的交

流學習活動。以前各位新教師見面到招呼都會先問是哪個學校

的，現在也問，但是回答卻大不相同了，很明顯，以前的北師大、

陜師大、華師變成了現在的一機一中、二機四中、富小和二〇二

中學等。形勢逼人，縱使我們再不想離開學生時代，但是我們必

須要在心中確立起自己的身份認同—我是一位人民教師，并且以

萬分熱情投入到人生的新階段。

其次是崗前集中培訓。包四中的寇曉艷老師和區教研室的徐

珍媛老師分別為我們做了《給青年班主任的建議》和《基于課程

標準的教學—對高效課堂的思考》的報告。講解全面，細致入微，

一個從管理方面，一個從教學方面，為我們這些即將入職的教師，

打了基礎，勾畫了藍圖，也提供了方法和經驗，使我獲益匪淺。

寇老師結合自己__年教學生涯和__年的班主任經驗，分別從激情

滿懷，勇于爭先;愛亦有道，愛亦有法;要具備過硬的教學水平;

針對學生所犯的錯誤批評教育要得法;與學生交往要親疏有度;

注重家校聯合;團結凝聚一支能打硬仗的教師隊伍等七個方面為

我們非常全面細致的講述了她對如何成為一名優秀班主任的看

法和總結，我聽后很受啟發，可以說如果我們都按照寇老師說的

這樣走的話，那么幾年后我們必定可以在班級管理方面展露頭

角，成為一名優秀的班主任。而徐老師基于課標的教學讓我們更

加清晰的了解到新課改的要求和方法，以前在大學雖然接觸過一

些課標的知識，但這次聽了徐老師講座我才真正地感受到研究課

標，進行高效教學的重要性，新課改不單單是是改變過去應試教

育下的“高分低能”為現在所謂的“不以分數論英雄”，其實新

課改提倡的素質教育，是對我們提出了更高、更嚴格的要求，不

僅要高分，還要高素質，一個學生的能力和素質上去了，是不會

考低分的，而這一點的實現，必須是基于高效課堂的實施，今后

我要更加注重對課標的研究，結合實際，合理設計教學活動，以

期在高效課堂上有所建樹。

再次是上崗后的學科培訓。先是理論考試，我很慶幸自己沒

有在大學廢棄了高中時代的知識，所以這次考試對我來說很簡

單，由此可見經常復習的重要性，而走上教師崗位，反復研讀更

是不可少的。之后是楊銳老師《如何上好思想品德課》的講座，

分別從學會思考，做研究型教師;注重新理念，堅持“以生為本”

的原則;講究教育的方法和藝術、教學過程中應中應注意的環節;

根據學科特點，正確創設教學情境等五個方面，為我們講解了就

政治學科這門課我們要注意和做好的方方面面，期間大家的討論

交流，也讓我感到了大家的優秀和自己不足，聽到了很多課堂教

學的新方法，但最重要的還是后來北重三中和一機一中兩位政治

老師的示范課，他們的課素材豐富，生動活潑，尤其是一機一中

的喬老師，課程講授中旁征博引，一個個鮮活的案例，新穎的故

事，流暢的'表達，深深地吸引著學生，在學生沒有課本，對知

識完全不熟悉的情況下，竟然將課講得如行云流水般快意順暢。

老師最大的幸福莫過于得天下英才而育之，那么學生最大的快樂

則莫過于遇到一位學識淵博的老師。而且在講授過程中都很好地

貫徹了新課標的要求，尤其是我們思想政治課，不時的將情感態

度價值觀，潛移默化的融進學生腦子里。其實我們思想政治課最

重要的不在知識，而在思想，因為知識都是融在生活中的，所以

我們要注意的是這們的課的思想性和生活性，細心的人應該注意

到，我們學科的全名叫“思想政治”，而不是平常的“政治”，

千萬不可丟了“思想”二字。另外就是生活，可以看到我們的課

本現在都叫做“經濟生活”、“文化生活”“哲學生活”、“政

治生活”等，在上課中一定要注意聯系生活實際和歷史借鑒，這

樣的課堂既不枯燥同時也能達到“度人于無形”，“潤物無聲”

的效果。

最后，我想說的是，經過培訓，加上之前的積累，我已初步

具備了一名中學思想政治課教師的資格，在今后的教學生涯中，

自當倍加珍惜，勇于探索，積極進取，為早日成為一名杰出的教

育工作者而不懈奮斗，為青山教育的發展而孜孜以求。

新教師培訓學習心得體會7

在熱烈的掌聲中我們迎來了彌渡縣教育局張金老師的精彩

演講。在接下來的將近兩天里便是由張金老師帶領著我們這群在

他眼中的孩子進行培訓學習了。張金老師的教育教學經驗是豐富

的，給了我們很好的指引；同時，張金老師的知識是淵博的。此

次培訓學習的內容也是豐富的，我想，對于張金老師的精神，只

用只字片語是無法表達完的，那么我就談談令我印象深刻的幾點

吧。

一、現代教師素質

1、專業能力

2、教育能力

3、教學能力（教學方式——eepo方式）

4、人的素質的基本結構：⑴生理素質；⑵心理素質——正

念、正見、正思維、正精進、正語；⑶文化素質——科學素質和

道德素質。

二、散文朗誦——《感受天職》

三、教師職業特征：

1、育人知識的專業化

2、育人技能的專業化

3、育人策略的科學化——遵循學生身心發展規律

四、教書育人應具備的幾點：

1、正確思想——把它內化為自己的思想。

2、開拓進取，與時俱進——要跟上工作的步伐。

3、合作意識——少計較多寬容。

4、憂患意識

5、創新意識

五、教師文化修養

1、學歷水平

2、道德水平

3、外在形象

4、內在氣質

六、教師能力水平

1、育人的能力——要有愛心，真誠評價。

2、教學的能力

3、研究的能力——敢于否定、創新、開放。

七、eepo（有效教育）的示范

培訓學習的最后一天下午進行的是eepo的教學展示。各學

校代表的教學展示及老師們的發言講話，也使我受益匪淺，之后

張金老師的點評總結，更是令我對許多疑問得到了解決和啟發，

使我對教育與eepo（有效教學）又有了一個新的認識。

培訓學習是短暫的，但無論是從思想上還是專業上，對我而

言，都是一個很大的提高。教育工作任重道遠，作為一名青年教

師，在日后工作中要學習的東西還有很多很多，碰到困難也是在

所難免的。只有通過反復的學習和領悟，才能真正成長成為一名

合格的人民教師。

“教育是一個不完整的人帶著一群不完整的人走向完整的過

程?！边@是此次培訓使我為之震撼、也是給我留下印象最深的一

句話。我想，我這個不完整的人，在今后的工作生活中，一定會

通過不斷的努力學習、探索鉆研，帶著一群群不完整的人把每一

步盡我所能的走好！

新教師培訓學習心得體會8

__年4月8日至9日，我非常幸運的參加了彌渡縣教育局組

織的新教師培訓。在為期兩天的培訓學習中，聆聽了教育局局長

史森林和教育局張金老師的精彩授課，及培訓學習中各校優秀教

師的報告和對eepo教學的簡單說課。他們以自身的經驗和豐富

的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論

引領，每一天都能感受到思想火花的沖擊。

4月8日早晨我們懷著激動的心情踏進了金源山莊的培訓學

習點。首先是由彌渡縣教育局局長史森林為此次參加培訓的新教

師們做開班儀式的講話，此次培訓分為兩批進行，我很榮幸被分

配到了第一批培訓，所以，我們每一位老師的心情都是激動的。

接著，史森林老師進行了生動的演講。主講內容分為三個方面：

一、致青年教師

1、責任心

2、事業心

3、注意方式方法

二、對新教師的兩建議

1、熱愛教育事業

2、盡快適應工作

三、致青年教師的十九點忠告

1、不要遲到；2、學會忍耐、切勿浮躁；3、學會原諒他人；

4、不怕失敗、不怨天尤人；5、學會控制自己，不把情緒帶入課

堂（不情緒污染）；6、尊重老教師；7、盡職盡責，任勞任怨；

做快樂教師，不做工作的奴隸等等。

盡管我已不是初出茅廬剛參加工作的新教師，但與那些在此

崗位上辛勤耕耘多年、經驗豐富的老教師相比來說，我們確是年

輕的一輩。作為一名青年教師，我們應該學習的還很多。而以上

史森林老師所說的這些也正是我們缺少的和最應該學習的。所以

我們應該永不止步的學習學習再學習。

新教師培訓學習心得體會9

只有初戀般的熱情和宗教般的意志，人才可能成就某種事

業。——題記

作為一名剛剛走上工作崗位的新教師，“初戀般的熱情”還

像是正在燃燒著的火焰；作為一名80后，“宗教般的意志”卻

像是神秘村落里搖曳著的燈火。然而，“做一名人民滿意的教師”

卻是從不曾懷疑和動搖的信念。通過這次學習活動，我深深體會

到“修身”“正德”“治學”“育人”之間的聯系，也更明確了

一名好老師的標準。

首先，“修身”是基礎。

修身，修的是德行?！抖Y記·大學》有云：“修身齊家治國

平天下。”作為一名教師，更要注意自己人格的修養，身正則令

行。六小更是在我們入職之初就給我們提出了明確的要求，而周

圍的老師，以及學校的領導班子都在用實際行動踐行“身正為師”

的理念，在這樣一個氛圍中，我更是一天比一天更明確如何走好

“成為一名人民滿意教師”的第一步。

其次，是“正德”，“正德”與“修身”相輔相成。

正德，即端正德行。古語有云：“正德者，自正其德，居上

位者正己以治民?！弊鳛橐凰蚬ぷ拥軐W校，所有的老師都在說，

六小的孩子難管。我也在走上崗位的第一天切切實實體會到了這

孩子們有多難管。不僅孩子難管，由于孩子的家長素質參差不齊

也很難與之溝通。這時候，“正德”顯得很重要，要想讓別人能

聽從你的建議，讓孩子按照你的要求去做，必要做到這一點，當

然這也是最好“武器”。

最后說到“治學”和“育人”，在我看來，這是一名教師終

身的使命。

“治學”就是研究學問，這就要求我們做老師的首先要做好

“學生”，在“教”的活動中，不斷補充自己，提升自己。較高

的教育教學教研理論知識水平，過硬的教育教學技術與能力，缺

一不可。時代不斷在發展，知識更新如此迅速，教師只有站在時

代的前列，充分掌握好科學文化知識，才能引導學生，完成教學

育人的使命。

“育人”，我們都知道，是要對兒童進行德育、美育，使其

成長為社會需要的身心健康的人。所以，這時候，我突然想到了

一句話——“微笑、愛，和責任，是這世界上最美好的語言?！?/p>

是的，一名讓人民滿意的教師，必定是一位用“愛”育人的教師。

古今之成大事業、大學問者，必經過三種境界：“昨夜西風

凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路?！贝说谝痪辰缫玻弧耙聨u寬

終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境界也；“眾里尋他千百度，

驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！贝说谌辰缫?。用通俗的話

講，這三種境界就是：立下大志，不懈努力，終獲成功。而關鍵

在于第二境界，這不純粹是意志的磨練，還是一種人生的考驗。

“修身正德，治學育人，做人民滿意教師”這條道路，不也

正是需要度過這樣的歷程么？而現在我需要做的，就是帶著“初

戀般的熱情”和“宗教般的意志”向前！