我的同桌作文

我的同桌作文（精選31篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫

作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能

寫的好嗎？以下是小編為大家整理的我的同桌作文，供大家參考借鑒，

希望可以幫助到有需要的朋友。

我的同桌作文篇1

剛轉來西陌中學，我的第一位同桌就是白一鳴，聽說，他是個學

霸。

他看上去也就像他的名字——白，只是稍稍有一點胖，臉上掛著

一副眼鏡，顯的他很有學問。不錯，慢慢的，我發現他確實很有學問，

是班里學習成績最好的，而且，他不是想象中“兩耳不聞窗外事，一

心只讀圣賢書”的好學生。他獨特的性格使我佩服。

中午，班里有些同學在說話，班長管不了，這時，我同桌告訴我：

“看到了嗎？我就是因為管不了他們才不當班長的，哈哈，我先睡一

會再說。”

說完，他倒頭便睡，不一會兒，他又起來說：“不行，他們說的

太厲害了，我睡不著，班長太無能。”這話被坐在前面的班長聽見了，

回頭給白一鳴來了一句：“你行行，你管呀！”嘿！別說，白一鳴還

真管，站起來就說了一句：“小樣，看誰還敢說話？”不出所料，班

里先是哄堂大笑，之后一片安靜，他得意的看了看班長，接著趴下睡

他的“回籠覺”。

他看上去非常的節儉——他有一個“黑的發油”看似用了好久的

文具盒，還有他的中性筆，筆桿上的漆都磨掉了，就像歲月留下的痕

跡——斑斑點點。我還記得泰戈爾曾在《飛鳥集》里說過一句話“鳥

翼系上了黃金，這鳥便永遠不能再在天上翱翔了。”大概正是因為白

一鳴不太重視物質方面的享受，所以能集中精力取得學習上的成功。

這就是我的同桌，一個聰明、幽默、熱愛學習的大男生，在以后

的學習生活中，我要努力向他看齊。

我的同桌作文篇2

秋風又吹來了，我上小學有五年了，在這五年里我換了很多同桌。

在我印象最深刻的是二年的同桌們。第一個同桌抄我作業本，害

得我作業本沒了。老師及時發現，給我換了第二個同桌。換了同桌后，

我后悔了，因為老師給我一個任務：把同桌的成績往上提！這個同桌

不得了！老打我，最終被換！第三個，是我一年級時的同桌。有一次

我去老師辦公室，回來時發現他把我的橡皮給切碎了。

一到四年級我都跟成績不太好的同學坐，五年級成績落下了一點

點。老師把我找了好同桌——胡?h。好日子不長，因為我后面的人實

在太煩了。我又換了一個同桌，也就是現任第七小組語文組長王紫嫻。

人懶，隨名。誰叫她有個嫻字呢？有筆不拿，反拿我筆。若是不給呢，

翻箱倒柜地找。當我表示生氣時，她反而寫給我一首小詩：人要隨緣，

友情隨緣，這是蒼天話，你能不聽嗎？我拿到手哈哈大笑：這是組長

的水平？太低了！兩句就行，為何要一首小詩。而且前一句是四字，

后一句是五字。后面再添幾句不是成一首詞了！

我和她也是學習上的好伙伴！我不會的題，她講給我聽，她不會

我教她。我前面男孩老欺負我，我這同桌立馬幫我出氣！可每次幫完

都叫我借筆給她。后來我把筆藏起來，她就翻我書包，或者趁我不注

意時偷……

時間像水一樣，一轉眼就流走了。從秋天到冬天，我們成了一對

好朋友！筆就是友誼的見證，我也終于有了好同桌了！

我的同桌作文篇3

我和她已經是相識多年的老同學了，卻從未深入的了解過她。小

學分別后，竟然再一次相遇，并且和她成為了同桌。

朋友之間的友誼是通過深入的了解才會變得堅固。經過幾個月的

了解，我和她變得越來越有默契。在我的印象中，她是一個沖動、脾

氣火爆、彪悍、做事莽撞的正宗“女漢子”。當然，這些只是她的

“外包裝”。

她也有細心的一面。科學考試的前一天，我信心滿滿的對她說：

“只要我仔細地檢查，考好這張科學試卷是絕對沒有問題的！”可是，

一到考試，我的腦子就“死機”了。這張試卷考得一塌糊涂，面對著

紅叉滿滿的試卷和刺眼的分數，我一個人黯然神傷。忽然，一張異常

顯眼的紅色紙條從我眼前竄過。我的好奇心促使我打開那張紙條。熟

悉的字眼映入我的眼簾，讓我的心瞬間暖了起來------原來是我的同桌，

怕我傷心難過送來的“慰問品”。信中的每一字，每一句，都深深地

“住”進了我的心里。剎那間，我和她在一起的畫面像走馬燈似的浮

現在我的腦海。其實，這并不是她第一次安慰我了。每次我遇到棘手

的事，她都會在第一時間幫我解決難題。雖然結果不怎么樣，但還是

要謝謝她的義氣相助。

她無論何時，都在我的身邊鼓勵我，讓我感受到友誼的溫暖。想

要獲得最真摯的友誼，必須要學會對朋友坦誠相待。真正的朋友，不

單單是在一起玩耍這么簡單。她是你在人生的冬天，為你鉆木取火的

人，是在你迎來人生中的春天時，甘愿為你做影子的人。

她，就是為我冬天取暖，春天為我默默“奉獻”的人。

我的同桌作文篇4

我有一個非常好的同學，她的名字叫鄭潔。她梳著一個馬尾辮。

頭發烏黑烏黑的，在陽光的映照下，顯露出閃爍的光芒，像刷過的油

漆一樣的黑，一樣的亮。她戴著一副粉紅色的眼鏡，遠看，還真像一

個剛從大學里出來的博士生。她的眼睛黑黑的，亮亮的，像夜晚里天

空中一閃一閃的小星星。她可愛起來，眼睛露出一種溫柔，溫暖的光

芒，讓人在冬日里感受到太陽般的溫暖。她有輕柔的聲音，如輕風吹

到臉上那樣溫柔，涼爽。她笑起來，嘴里露出雪白的牙齒，讓人一看，

整個心情也舒暢很多。

昨天下午第三節課，老師要求我們背書，并說：“實在記不住，

可以把中文寫下來，照著中文背英文。”我覺得可行，而且也很不錯，

便把中文抄下來。當我背完書，問誰要中文紙的時候，全班同學搶的

天翻地覆。這時鄭潔向我來問我要的時候，中文紙已經被別人搶去了。

這時她露出無助的表情，兩只亮閃閃的眼睛也變的暗淡無光。過了一

會兒，她終于得到了中文紙，臉上的愁容全煙消云散了，露出彩虹般

的笑容。

鄭潔的舉止也很文雅。每次笑的時候，都要用手捂著嘴。當別人

無緣無故拿她的東西時，她不像“瘋婆子”那樣滿教室的跑，而是焦

急的等待別人把東西還給她，若實在不行，她便去告訴老師……她還真

是一個令人喜歡的淑女啊。

這就是我的同學鄭潔。也許會覺得因為她的嬌弱而別人會欺負她。

別擔心，她每天都開開心心的，因為她懂得“人不犯我，我不犯人”

的道理，所以別人不去欺負她。鄭潔真是我的好同學。班級里有她真

是我們班的驕傲。

我的同桌作文篇5

要說起我的同桌朱哲賢吧，說對他咬牙切齒吧，好像過了點兒，

可說他很滿意吧，但事實又有并不是那樣。

今天，數學組長陳磊要檢查數學書上的作業，一聽這話，我可是

信心百倍，因為我完成了作業，而且還自我感覺挺好。一旁的朱哲賢

聽后，更是不屑，居然開起了玩笑：“怎么辦，我沒寫啊。”然后又

笑嘻嘻的從書包里翻出書，做出一個要閃亮登場的姿勢，猛地一打開

書本，下面的一幕是我和陳磊怎么也不會料到的，朱哲賢的第十三題

的表面積沒算，雖然上面還留有模糊地影子，但的的確確那里一個字

也沒有。在場的人無一不驚訝，他似乎也沒有心理準備，臉色煞白，

滿是尷尬，嘴里還不時念叨：“我明明寫了呀。”但那時也晚了，他

不僅要補出來，他的名字還光榮的被記了下來。哎，誰叫他沒寫呢，

也不能怨天尤人啦。

本來吧，這事也就這么過去了，可沒想到的是，當我在讀書時，

突然聽到了一陣抽泣聲，我到處尋找，扭頭才發現原來就是朱哲賢，

只見他那豆大的眼淚不停地往下掉，嘴里還發出“嗚嗚”的聲音，哭

得那叫一個稀里嘩啦呀，我都有些同情他了。一詢問才知道，他居然

還在為剛剛那數學書上的題糾結著。我有些生氣了，心想：“還男子

漢呢，這點事就哭哭啼啼，真像個小女子，一點兒也不開朗。”等過

了一會，哭聲沒有變小，反而更大了，好像越哭越有勁似的，真不知

他是怎么想的。

我覺得朱哲賢也太弱不禁風了一點，遇上一點小事就哭，實在太

不應該了呀。

我的同桌作文篇6

我的同桌就是潘子涵，他沒有什么引人注目的地方，可那次比賽

我最敬佩他了。

“嘻嘻、哈哈、哄哄、呵呵……”在嘈雜的環境下，瓶子小車比賽

要開始了！我班派出了潘子涵同學來比賽，同學們緊張得像熱鍋上的

螞蟻，祈禱潘子涵能得個好成績，為班級爭光。

這時，潘子涵同學又是彎彎手指，又是踢踢小腿，一副急不可待

的樣子出場了。同學們的興奮點也被充分地點燃了，瞪圓了眼睛，伸

長了脖子，注視著賽場上的一舉一動。比賽雙方蹲下來，放下瓶子小

車，轉動木棍，情況十分緊張，潘子涵漲紅了臉，躍躍欲試。

“預備，開始！”科學柏老師喊下口令，只見雙方放開瓶子小車，

瓶子小車像離弦的箭一樣向前奔去。班上幾乎所有的同學都像小蜜蜂

似的蜂擁而至，一起擁到了賽場上，把賽場圍了個水泄不通。“潘子

涵，加油！”“潘子涵，加油！”整個賽場上回蕩著吶喊聲、加油聲，

一浪高過一浪，氣氛達到了頂點！有的同學甚至站到了椅子上、有的

同學激動得一直跳、還有的同學一直叫喊，只見潘子涵的瓶子小車

“嗖”的一聲，沖得最遠，“啊——”有的同學大叫起來，“耶、耶、

耶——”潘子涵第一名，潘子涵為我們班爭光了。

從這以后，潘子涵成了我們班的“智多星”、“科學大王”。你

看，這就是我的同桌潘子涵。

我的同桌作文篇7

我很討厭他，我的新同桌。因為他有個習慣——轉筆，這嚴重影

響我的注意力。

這不，他又開始了。一只銀色的鋼筆在他的指尖飛快地轉動。先

用拇指和食指輕捏住筆身，輕輕一捻，鋼筆就開始在手尖跳起了“舞

蹈”。蹭蹭轉上三四圈，不知怎么一動，筆身轉移到各指縫中，在每

個指縫中快速轉上幾圈，后用小手指一撥，鋼筆快速來個轉身，又回

到最初的位置。一開始，上三圈下三圈，看得十分清楚。到后來，那

只筆就像一只銀色的精靈環繞著他的手，上躥下跳，速度越來越快，

看得我眼花繚亂，總是不由自主地被吸引，而他，卻從來不看一眼筆，

依舊低頭，緊盯著課本，真是氣人！每當這時，我總希望那只筆啪地

掉到地上，可我的愿望從未實現過。

更可氣的一點是，他只要做題時就轉，甚至是上課。

這件事改變了我對他的看法。數學課上，老師出了一道難題，把

所有人都難住了。我瞥了一眼同桌，那支筆像小風車一樣轉個不停。

他輕咬著下嘴唇，緊皺著眉頭。原來他同時在專注地思考，旁若無人

的繼續“工作”。突然輕“咔”一聲，他轉筆停止，擰開筆帽，飛快

地寫出了答案，把手高高的舉過頭頂，又是第一個！真是個“學霸”，

我自愧不如。

從此，再看到他轉筆，我變得不煩了。因為他轉筆，提醒我要認

真思考，專心做事。

我的同桌作文篇8

我的同桌是黎小南，不過她原名不叫這個。她姓黎，小名叫小南，

于是大家便“黎小南”、“黎小南”的叫她，她也就欣然接受了。

黎小南喜歡把她的長頭發扎成高高的馬尾辮，再用長長的紅色發

帶綁起來，看起來像一位浪跡江湖的女俠。她的眼睛又大又亮，透著

一股子靈氣，無端的讓人聯想到貓的眼睛。她笑起來時，會露出兩個

淺淺的酒窩，顯得很甜蜜的樣子。但她生氣的時候，就眉頭緊皺著，

抿著嘴不說話，只用眼睛瞪人。

黎小南心腸很好，而且很喜歡小動物。有一次放學，我路過學校

后門時突然聽見貓咪的叫聲，接著就是一串清脆的笑聲。我躡手躡腳

地走過去，看見黎小南蹲在地上，正在喂那些流浪貓。她一手拿著火

腿腸喂給面前的一群流浪貓，另一只手則挨個摸過流浪貓的小腦袋，

嘴里還念叨著什么。我看了半天，終于忍不住喊她：“喂！黎小南！”

她好像被驚到了，抖了一下，隨即看向我，抱怨道：“我還以為

是壞人呢！嚇我一跳。”然后就不理我了，只盯著這些貓笑。可流浪

貓一見到我都跑了，小南蹲在地上看著我，好像有些生氣。我以為她

要說我把流浪貓都嚇跑了，但她只是嘆了口氣：“你還站這干嘛啊？

等我嗎？”

我不知道怎么說，只好點點頭。她站起來，把剩下的火腿腸順手

吃完了，然后把垃圾收拾好，道：“走吧！”

那天我和她一起回家，她跟我講那些流浪貓。講她是怎么遇見它

們的，又是怎么和它們變成好朋友的。黎小南一邊說，一邊用手比劃，

眼睛里發出奇異的光彩。

這就是我的同桌，黎小南同學。

我的同桌作文篇9

我有一個同桌，一個可愛又調皮的同桌。

他有著一頭烏黑的短發；一雙水汪汪的大眼睛；一張小小的嘴，

總有著說不完的話；一個不扁不尖的小鼻子；一對不大不小的耳朵；

身材瘦小瘦小的。他，就是我的同桌，萬可一。

聽了我的介紹，他長得挺可愛的吧。是的，他就是我們班上的

“開心果”。下課的時候，同學們都喜歡和他玩，尤其是高大一點的

同學，他們總是會去故意拿萬可一的東西，然后就跑，萬可一就和他

們在教室里追逐，一陣風似的，但總也追不上，很多時候，還會摔個

四腳朝天，圍觀的同學都忍不住哈哈大笑起來。在這樣的歡笑聲中，

課間十分鐘總是太短暫，突然，耳間傳來叮鈴鈴的聲音，哦，又上課

了。

其實，他也很調皮的。因為我們是同桌，所以我們總是在一起玩。

記得一次語文自習課上，同學們都在埋頭寫作業，教室里，只聽見沙

沙沙的聲音，那是筆尖和紙的“交響樂”。我倆早早地把作業寫完了，

就小聲地商量著玩。然后，我們就把各自的橡皮拿來玩，我們稱之為

“橡皮大戰”。我們各自變換著角色，我們都成了游戲人物的化身，

一會兒孫悟空和豬八戒大戰；一會兒鋼鐵俠和蜘蛛俠大戰；一會兒獅

子和老虎大戰。正當我們玩得正高興的時候，老師走了過來，我倆都

被當場抓住了，還被老師批評了。

我和我的同桌，我們一起玩耍一起學習，我們還是彼此的好朋友。

我的同桌作文篇10

我有一個長的很丑的男同桌，頭小、手小、腿短、身體還很瘦，

于是同學們給他取了一個外號叫“丑八怪”，而且他不僅長得丑，膽

量小，還考試作弊呢。

在一次上體育課的時候，見到了他沒有男孩“膽量”的一面。當

時他正在上廁所，一個男孩用閃電般的速度跑了過去，他可能沒反應

過來，瞬間就被嚇倒在地，為此很多女生都在笑他，他可算是把我們

男生的臉都丟盡了。

還有一次考試，他老是趁老師不注意時偷偷地拿出書來看，我最

討厭的人就是這種不誠實的人，為此我都不搭理他。

可是要不是他，我也許就要被同學們說成是小偷了，為此他在我

心中位置又高了許多。事情是這樣子的：我向一位同學借了一本書，

我看了一半時，我把書放在桌子上之后出去上廁所，回來之后書不見

了。我在到處找那本書，要是找不到我會被其他同學們說是一個小偷

的。我找了好久好久，還是沒有找到，之后我的同桌看見了我如此慌

忙，便問我：“你在找什么？我來幫你找。”我告訴了他：“我在找

一本書，我上廁所時把書放在桌子上，之后我回來時這本書不見了。”

于是我們兩個人就一起找起了書。終于皇天不負有心人，他在講臺上

看見了這一本書，可算是幫上我的大忙了，為此我還感謝了他。

后來我和他接觸之后，他還是有一些優點的，比如：別人掃不干

凈的地方，他都能掃干凈，干活比別人利索。別人一到勞動課都跑出

去玩了，就他沒有，還在教室看書呢。

現在我漸漸喜歡上了我的同桌，當然要是他能改掉一些習慣那就

更好了。

我的同桌作文篇11

你問我的同桌是誰？當然是那寫字端端正正，畫畫栩栩如生的袁

煒茜。

袁煒茜寫的字在全班屬名列前茅了。每次寫作業、練字，她都會

認認真真地寫好每一個字，絕不含糊。速度也很快哦！生為同桌的我

能不佩服？

你看她寫硬筆習字冊時，右手用力握著鋼筆，左手輕輕按著本子。

目不轉睛地盯著本子上寫的字。就像警察盯小偷似的，小心謹慎地防

止每一字、每一個筆畫“逃跑”。坐姿總是能做到“胸離書桌一拳遠，

眼離書本面一尺遠，手離筆尖一寸遠。”避免著“近視”的光顧。就

連“駝背”也望而止步。她這種一絲不茍的精神，誰能不敬佩呢！

下課了，袁煒茜也不放過一絲可練字的機會。大家都在大聲地吵

著、喊著、鬧著。整個教室“噼里啪啦”，像炸開了鍋似的。可是一

點也影響不到她，她端坐課桌旁，仍然全神貫注地“沙沙沙”地寫著。

大家看得都驚嘆不已，無不贊嘆她認真的學習態度。

袁煒茜畫畫也是“大師級”的水平。昨天美術課，她一拿到美術

本，胸有成竹地打開到上次的作業，漫不經心地吐出三個字，“又是

優！”不一會兒，又拿著鉛筆畫起了一只貓，中途沒有一點遲疑，一

鼓作氣，一只可愛的小貓，就從她的筆下誕生了。看著小貓雪亮雪亮

的眼睛，就像一只活靈活現的小貓趴在她美術本上。看著，看著，感

覺那可愛的小貓跳到了桌子上，調皮地蹦來蹦去。

袁煒茜，你是我的好同桌，也是我的好榜樣。我要向你學習！

我的同桌作文篇12

她有著一張圓圓的臉蛋，一雙濃眉大眼，一個微微凸起的鼻子，

還有一張紅色的小嘴巴。別看她長得還可以，卻是一個打人高手。說

起來，那可是無人不曉的，她的絕招是：一掐、二捏、三打。

有一次，老師正在講題，她發現自已的附加題做對了，高興得手

舞足蹈，就像八十歲婆婆學繡花——老來發奮。她把椅子晃來晃去，

當時我正在改錯題，她不小心撞到了我，我輕輕地推了她一下，沒想

到，她竟然用連環掐來報復我。我嚇了一跳，整個人都從椅子上彈起

來了。

我們再來說一說她的捏。

一個早上，我跟她開了一個小小的玩笑，沒想到這一來不得了了，

她先大吼一聲：“你說什么？”她就要捏我，我被她從三樓追到一樓，

一樓跑到三樓，最后我還是被她追上了。她抓住我，使勁地捏我的手，

我感覺被蜜蜂蜇了一下似的，鉆心的疼，我只好不停地求饒。她終于

放開了我，我灰溜溜地逃走了，心想，下次一定不要再開她的玩笑了。

最后，我們來說一說她的第三個絕招——打。

一天下課，我在教室看課外書。突然，她用手拍拍我的肩膀：

“這道題怎么做？”我看了一眼，心想：這么簡單的題目，她竟然不

會做，真是笑死人了！我沒有理會她，繼續看我的書。沒想到，她竟

然用尺子打了一下我的肩膀，我的肩膀感覺被人用錘子狠狠地打了一

下那么疼。我只好給她講解習題，講完了，我的肩膀感覺要斷了。

怎么樣，她是不是很厲害呢？她就是我們班鼎鼎有名的女俠。哦！

差點忘記了告訴她的名字，好呀，就是我的“仇人”——林子煊。

我的同桌作文篇13

他9歲了，在怡園小學上學。

他高高瘦瘦的，黑黑的皮膚，瓜子臉，一頭烏黑的頭發，淡淡的

眉毛，長著一雙不大不小的眼睛，像一個盯著獵物的老鷹，高高的鼻

梁，一張紅紅的嘴巴。每次看到他，他總是嘴唇微微上揚，臉上蕩漾

著笑意，一笑露出一口潔白的牙齒。你不要被他的表象所迷惑，他要

是生氣的時候，仿佛孫猴子的臉說變就變，如同到了地球的末日。

他是一個性格暴躁的人。記得有一次，我們玩第五人格，別人說

他輸了，可是他不但不承認，還握緊拳頭向別人打去。結果對方躲閃

不及，一拳爆頭，那個同學倒在地上，鼻子流出了鮮紅的血，頭被磕

腫了，牙齒也掉了一顆，看到這一幕，同學們都害怕極了，最后老師

把那個同學送到了醫院。

他是一個喜歡科學的人。他總是看一些科學書籍，如《十萬個為

什么》《小牛頓科學館》《我們愛科學》等科普書籍。他一有時間我

就如饑似渴地閱讀起來，學習利用它們來解決生活中的一些難題。記

得有一次，我在學校玩乒乓球時不小心一腳踩到球，原本圓滾滾的乒

乓球一下子凹了一塊，用什么工具都不能讓它鼓上來。他看到后，把

球放在一個杯子里，然后倒進熱水，只聽一聲輕響，乒乓球鼓上來了，

恢復了原來的樣子。他告訴我，物體熱脹冷縮，乒乓球遇到熱水鼓了

起來。

這就是他一個性格暴躁，愛科學的孩子，你猜得出他是誰嗎？

我的同桌作文篇14

我的同桌叫張宇涵，身高一米四幾，瘦得像豆芽菜。他瓜子臉，

五官整齊，眉毛像彎月，眼睛亮晶晶的，鼻子是扁平的，齒白唇紅，

穿著樸素整潔。

上課時，張宇涵總是身子筆直，目不轉睛地盯著黑板，手中的筆

不停地做著記錄，回答問題時聲音很大，很準確。下課時他一般是這

樣的：老師沒有布置作業，他就陪我們一起做游戲，但老師要是留作

業了，他就會坐在位置上一絲不茍地寫作業。

我們有時還是“死對頭”。比如有時候，他作業寫完了，而我還

沒做完，他就會故意推我一下，使我的字多出一條長長的“小尾巴”。

我就很生氣地問他：“你為什么推我？”他裝著一臉無辜地說：“唉！

誰讓我這手不聽話呢？”我頓時氣得火冒三丈，發誓以后再不跟他說

話了，這一招真靈，他連忙求饒：“別別別！我以后保證再也不推你

了。”

張宇涵還非常幽默。課間時，他經常會講一些有趣的笑話給我們

聽，如果我們不笑，他自己就會先笑，直到把我們也逗得哈哈大笑他

才停下，你說他是不是很幽默風趣呢？

我特別崇拜他的耐心。有幾回，老師拖課拖了很長時間，同學們

在下面都七嘴八舌地抱怨起來：“怎么還不下課呀？我要上廁

所！”“是呀，我也要上！”……而他卻一直坐得端端正正，用神情配

合著老師的講課，這一點很讓我佩服。

這就是我的同桌，一個既是我的“死對頭”，同時又幽默而有耐

心的同桌。

我的同桌作文篇15

到目前為止，我見過最“淘”的人，非“松松”莫屬了。

他長著一張方形國字臉，一張“烏鴉嘴”里長著兩顆虎牙。

我對他的印象就是一個字——淘。有一次品德課時，他的紅領巾

不見了，他這翻翻那找找。我實在看不下去了，答應幫他找，這時他

竟抽我的紅領巾說：“這是我的。”我說：“明明是我的，你看上面

有墨點。”說完，我便指給他看，他還是不放手，于是，我倆便爭起

紅領巾來。這時陸老師走進來了，誰都知道陸老師很嚴厲，只見他二

話不說，便一把把我拉到教室后面。知情的人都同情地望著我，唯獨

他玩弄著那條無所謂“他自己的”紅領巾，笑嘻嘻的望著我。

他長著一張“烏鴉嘴。”有一次大家都沉浸在下節課是體育課的

快樂之中，唯獨他最不開心，他說：“哼，高興個什么，我保證下節

課不上體育課了。”我們的氣氛并沒變差，這時，數學老師進來了，

公布這節課上數學，大家一下就蔫了，而他卻頓時活力四射，手舞足

蹈。

他上課還不認真聽講，一次上英語課，大家都在讀英語書，唯獨

他在玩尺子還說：“中國人學什么英語，那不成了英國人了嗎？”說

完便寫了一首打油詩，“我是中國人，為啥學英語，考試成績差，表

我愛國魂。”

話雖這樣說，他各科成績還挺優秀，我還要向他學習呢！

我的同桌作文篇16

看見沒有，那個正在物理課上看小說，還讓我幫他肯定盯著點老

師的人就是我同桌。說起他，我用一個詞可以概括，那就是“逗寶”，

你可千萬別被他那外表所迷惑了，別看他帶著眼鏡，身材高挺，喜歡

穿白外套，有一點文質彬彬的樣子，就把他稱為你的男神啊。為什么？

且聽我慢慢為你道來。

他的“多動癥”。

他每天都來的特早，每次我吃過早餐來到教室總能看見他，他來

那么早可不是為了看書，而是為了與他的那些朋友們出去“闖蕩江

湖”，到了快上課時，他便從外面蹦達著回到教室，臉上還帶著笑容

真不知道他哪天，在為什么而開心。上課時，開始吧，他還能坐得住，

在認真聽講，可他到了后20分鐘就完全變了樣。不信？你看，那個正

在玩外套拉鏈的不正是我那個“多動癥”同桌嗎！就在說話之間他又

變了，現在他又在那琢磨手表了，不時發出驚奇的聲音，真不知道他

有什么好驚訝的每次他不都在玩嗎，在那悅耳的下課鈴聲響起之前，

他一直這樣。

他的那幾分帥氣。

不知是誰曾說過一句“帥哥是全世界的共享資源”。他的帥氣，

那還是先從外貌說起吧，一張瓜子臉，上面配上高挺的鼻梁，加上一

個小嘴巴，最后，重點來了，那雙小眼睛配上一個方框眼鏡，有一種

說不出的…無辜感，你可能會覺得我是不是打錯字了，但給我的第一

感覺就是這樣啊！這好像為他的帥氣減了幾分吧，但沒關系，那對帶

有劍氣的眉毛絕對可以加分，就因為他那對眉毛，讓我有時懷疑，他

上輩子是不是一個劍客啊，總的來說，還是看得過去的吧。

他的書呆子氣。

他看書的速度還是值得一提的。有時，我與他同看一本書，當我

看完一頁翻下一頁時，發現他已經翻了兩頁了！！每次看書時，他總

喜歡用他的手敲擊著桌子，口中哼著不知名的調調，看到精彩處，歡

快處，調調自然就變成歡樂的了，到了悲傷處，調調好似也籠上了一

層悲哀，有時他的眉頭也會隨之皺成“川”字，到美好情節時，才會

慢慢舒展開。每次看他這樣，我都會覺得特別搞笑，會忍不住笑出聲

來而他就會停下手、嘴的動作，用那無辜的眼睛望著我，好像我欺負

了他似的。如果你在他看書時去打擾他，那他絕對會與你“勢不兩

立”，真不知道這是為什么。

他的“逗寶”行為。

這天中午我正在邊看書邊聽同桌聊天，同桌亦如此。當聽到一位

朋友說他大年初一在電視上看了《捉妖記2》時，同桌轉頭就來一句

“你吹牛也不打草稿”，我們還沒有反應過來，待我們反應過來時便

發出一陣笑聲，沒辦法，同桌實在太搞笑了（當時同桌一直是只聽不

說的，就因為聽到那位朋友的一句就轉過他的頭激動的說），可能是

他當時的表情太逗了吧，我們笑了好久；那天早晨，同桌一如既往的

比我早來學校，不同的是:他沒有去和朋友出去玩，而是…在睡覺，這

自然勾起了我的好奇心，于是，我用手推了推他，讓他從睡夢中醒來，

當他開始睜開他那朦朧的雙眼時，我便迫不及待的向他拋出一系列問

題，他…回答道，你打擾我睡覺了，就繼續睡覺了，呃…我只能用這個

字來化解尷尬，事后回想起來，就覺得他那時好逗，好想笑啊。

怎樣現在你了解我那同桌嗎？你愿意和他做同桌嗎？

我的同桌作文篇17

她，個子高高，沒有什么引人注目地方，但她卻有一顆金子般心

靈。她就是我同桌——李艷。

這學期開學第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個

黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。

第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。

我急得像熱鍋上螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現在語文書

丟了，可怎么辦？

早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時，同桌似

乎發現了什么，伸來友誼之手，關切地詢問道：“怎么啦？”說吧？

一個硬男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心里。算啦！她是大隊委員，

就當匯報思想：“沒什么，語文書丟了！”“沒什么？”對方現出驚

訝神情。接著，她拿起課本又放下，反反復復。鬼知道葫蘆里賣什么

藥。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：“書給你。以后可別毛手毛

腳。”什么，給我？我簡直不相信我耳朵。我一慣瞧不起黃毛丫頭，

居然能說出這句話。“什……什么，給我，你可怎……怎么辦？”我半

天才吞吞吐吐地擠出幾個字。”“不要緊，我有辦法。”“那今天怎

么辦？”“那就合看。”于是我倆便認真地開始早讀。

上完最后一節課，我將書悄悄地塞進她書包。然而回家后，我打

開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我眼睛濕潤了。

第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，

封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課

后，我拿新書和她換，但她不同意。

中午時，我發現她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒作業呀？她凈

干鬼事。我走了過去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了課文。她往書上看

了一句，便抄在書頁大小白紙上，傳進我耳里是“沙沙”寫字聲，出

現在我眼前是一行行整齊清秀字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精

會神地抄起來。我有點不過意，決定拿去復印，但她婉言謝絕了。抄

好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。

“叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我

喉嚨被心中激起強烈感情堵住，我被這種同窗摯愛之情感動，迸出幸

福而又驕傲淚花。

我的同桌作文篇18

一說起我同桌，我心里就有一股說不完勁，因為他太有特點了，

那就是超級愛教訓人！

我同桌一幅日本美女型貓臉，一雙會放電大眼睛，眨一下，讓你

立刻昏倒。那么美女形五官，你也猜不著他竟然是個男。

今天早上，我穿著漂亮新裙子去上學，心情格外舒暢。半路上遇

見了我那同桌，我心里想：“完了，今天肯定倒霉大霉了。”我故意

裝做沒看見他，繼續前進，可他把我叫住了，我沒有管他，立刻飛也

似向學校跑去。來到學校后，我地同桌問我：“你沒聽到我叫你嗎？”

我慌張地說：“沒有。”接著我同桌說：“還說沒有，你那么緊張干

嘛。沒想到你是這樣人，人家叫你都不應，你什么態度啊，你不知道

這樣是很不禮貌嗎？雖然你學習好但你品格一點都不好，哼！……當時，

我

很想差話，但是他滔滔不絕地說，我也是一肚子苦水——說不出

啊。

昨天，我們測驗試卷發下來了，我得了個全班第一“98分，”故

意挖苦我同桌：“我們平時那么厲害凌天才得了多少分啊？”“關你

什么事，我凌天才，天生才子，才子哪會輸給這么一個弱女子呢？”

我說：“這位天生蠢才啊，我可是全班第一耶，你最好老實給我看

看。”這時只見凌天才臉色突變，大喊著：“什么，我是蠢才，你話

太傷人了吧，你這小東西，怎么小小就學會炫耀了呢？儒女，不可教

也……

你說我那超級愛教訓人同桌，我怎樣才不被他教訓呢，看過我文

章，留言告訴我哦。

我的同桌作文篇19

有一個女孩，她有著高挑的個子和靈秀的五官。她的眼睛像黑葡

萄一樣，水靈靈的顯得炯炯有神，小巧的鼻子微微翹起，下面是粉嫩

的櫻桃小嘴。說到這兒，你猜到她是誰了嗎?她是我的同桌——楊欣宜。

平日里，她很文靜，甚至有些沉默。開始我以為她不愛和人交流，

可熟悉了之后會發現，其實她聰明伶俐、能說會道。她的學習成績優

秀，可她總是不喜歡表現自己，比如上課的時候，老師問的問題她都

會，但她幾乎不主動舉手發言，她告訴我：“我心里知道我自己會就

行了。”

記得去年冬天，我的手受了傷，不能碰水，沒有辦法自己洗碗。

于是，我問同桌：“你可以幫我嗎?”她爽快地點點頭，滿懷真誠的對

我說：“當然可以了，同學之間就是要互相幫助啊!”然后沖我無比親

切的笑了笑。我頓時感到如沐春風，心里充滿了無限的感激。后來的

日子，我看到她總是拿著兩個碗去洗，也就要比別人費勁些，我心里

覺得很不好意思，可是她卻總跟我說：“沒關系的!”我對她的.善良熱

心覺得非常感動，總是希望，以后我也能幫助她做點什么。

與她同桌的日子里，我們經常互幫互助、一起努力學習，激勵彼

此進步;課余時間，我們也會分享很多有趣的事情，一起說笑，其樂無

窮。

這就是我的同桌，一個優秀、善良、積極向上的女孩!

我的同桌作文篇20

王哲涵是我同桌，他長著一顆圓溜溜的腦袋，一雙烏黑明亮的眼

睛，一眨一眨的。最好玩的是他那鼻子，又大又紅，和別人不一樣。

在鼻子下面有一個小小的嘴巴，他很愛笑，一笑就露出潔白的牙齒。

我這個同桌很搞笑，總能讓我們哈哈大笑。一次，吃午飯的時候，

王哲涵吹牛起來：”我其實早死了，已經轉胎為王哲涵了，以前我是

王維，寫過很多詩。“看了看我們，又說：”我以前還是毛澤東的老

婆，你們別以為諸葛亮有多聰明，他那草船借箭什么都是我想的。

“我們聽到這里，一邊覺的搞笑，一邊用不相信的眼光看著他。

我這個同桌也不喜歡斤斤計較。一次，上課鈴聲響了，我看到顧

銀川(是我們班最壯的)好像和王哲涵鬧了什么矛盾，狠狠的用拳頭打王

哲涵的背，臉上充滿了恨意，王哲涵回到坐位上，滿臉通紅，雖然這

樣，王哲涵不僅不生氣，而且還風趣的說：”他剛剛給捶背，真舒服

啊!“

這就是我同桌，一個搞笑，又不喜歡斤斤計較的人。

我的同桌作文篇21

我的同桌叫楊豐溢，他今年9歲。他很幽默，學習也很好，考試

的分數總比我考的多，還樂于助人。

他是幽默的小男孩，被我們稱為“幽默大師。”有一次，我上廁

所回來，要坐到我的座位上，楊豐溢攔住我，說：“先交出門票。”

我說：“哪有啥門票？”他又說：“一張紙條，上面寫著密碼。”我

明白了，他是想讓我做一道數學題。我在楊豐溢給我的紙條上寫下了：

“1×1=2”。他說：“請進。”逗得我哈哈大笑，他還裝出一副“我

沒演戲”的樣子。

他學習很好。上課時，他認真聽老師講課，一點“差兒”都沒有。

老師提問他任何問題，他總能又快又好的回答上來，考試時一般都考

滿分。因為這個，我十分佩服他。

他還樂于助人。有一次我忘帶鉛筆盒了，是楊豐溢借給我的鋼筆。

平時，他還主動借給我看一些關于科學類的書。每次借給我書時，都

要說一句：“多看一些這類書對我們會有好處的。”

我們兩個經常互相幫忙，他有不會的語文題時就請教我，我有不

會的數學家題就請教他。

這就是我的好同桌，大家想和他做朋友嗎？

我的同桌作文篇22

“明天你是否會想起昨天你寫的日記，明天你是否會惦記曾經愛

哭的你......”，一首《同桌的你》把我入美好的回憶。從小學入學一來，

我和許多的同學坐過同桌，但是只有她給我留下了深刻的印象。

她非常的瘦、典型的瓜子臉，眉毛黑黑的彎彎的像一條黑乎乎的

小船，眼睛大大的小兩顆烏黑的寶石，小而高挺的鼻子十分招人喜愛，

小小的嘴巴紅紅的嘴唇像一顆紅彤彤的櫻桃可愛極了。

她的性格十分古怪，在朋友面前又說又笑，打打鬧鬧像一只歡快

的小鳥，而在陌生人的面前又像一只老鼠見了睡覺的貓一樣安靜。有

一次我們在外面玩，玩的正興奮時我的媽媽向我們走了過來，她看到

后就立馬停止了一切動作，害羞地低著頭安靜地站在那里，一句話也

不說，一只活潑的小鳥立刻就變成了一只安靜的小老鼠。

她愛好很廣泛，其中最喜歡的就是畫畫和巴烏了。在一次美術課

上她畫了一條小狗，趴在地上，搖著尾巴用可憐的眼神看著我們，似

乎在說：“主人再給我點兒吃的吧”那神情真是活靈活現，栩栩如生，

讓人百看不厭。

她還是巴烏演奏的小能手，在音樂方面也是很有天賦的！有一次

課間她給我吹了一曲《我和你》音調高低起伏，節奏平穩一致，清脆

的歌聲回蕩在空中，聽完之后讓人心曠神怡、回味無窮。

這就是我同桌了，她可愛吧！

我的同桌作文篇23

我被換了座位，新的同桌是個可愛的女孩，水汪汪的大眼睛，淡

淡的眉毛，一張櫻桃小嘴，再加上一頭烏黑的秀發，一個字：靚！還

不到一天，我就對她產生了好感，不僅是因為她學習好，守紀律，樂

于助人，還因為她——愛笑。

早晨，我打掃好衛生，托著略感疲憊的的身體回到教室，眼前一

亮，我的鉛筆盒、語文書整齊地放在桌上，那不倒翁似的書包也被她

“馴服”了。我坐了下來，她微微沖我一笑，說道：“作業本我已經

幫你交了，我怕你打掃衛生回來遲了，就……”她不好意思地理了理那

頭齊耳短發，嘴邊仍舊掛著甜甜的微笑。我連忙道謝，并還以一個微

笑。頓時，一股暖流流進我的心田，剛才那種疲憊感也一掃而光。

“一起讀書吧！”她微笑著說道，。“嗯！”我倆互相看著對方，點

了點頭，開心的笑了。一天的學習在歡快的氣氛中開始了。

中午，趙老師要給我們上英語課，我正好沒有帶英語書，正當我

急得像熱鍋上的螞蟻時，一個溫柔的聲音進入了我的耳朵：“來，一

起看吧！”我轉過頭一看，又是她，她已經把書放在了我們倆人的中

間，依舊是滿臉笑容。她見我有點兒不好意思，便說：“同桌應該互

相幫助嘛！”看她那股熱情勁兒！我害羞地笑了。

還不到一天的同桌，她竟然給了我這么多的幫助，我不由得喜歡

上了這個可愛、活潑、善良友好的小姑娘。她的笑，像春風吹得我心

里暖暖的。愿我們互相幫助，容忍他人改良自己，共度美好時光，共

創美好未來。美好的明天，有你，有我，也有她……

我的同桌作文篇24

嗯，李老師在上課時講的“虎姑婆”還是挺有想象力滴。這時，

我左耳朵旁邊響起了正同桌陳偉豪的“靈異故事”，不一會就傳遍我

的整個大腦直至每個神經末梢。可悲本人兩只耳朵同時工作，左邊的

在聽靈異故事，右邊的在聽“虎姑婆傳”。

“月圓之夜……（以下省略兩百字），記住，你家有誰死了來找

我。”語文課還算好滴，科學課時，他拿著自己的鉛筆盒，噠噠噠，

噠噠噠，自娛自樂玩的不亦樂乎。那么我也只好當陪綁。多少次陳文

婷在鎮壓，之后又在肆無忌憚的搗亂。這樣下去，要不然他被我拍死，

要不然我被他氣得全身痙攣直至精神崩潰。啊，我的前途一片黑暗！

再說右邊的副同桌楊易嘉，我更是一肚子苦水要倒。我們可以為

比灰塵還小的小事吵起來，例如他把我的水壺弄倒、我不小心碰到他、

我的鉛筆盒不見了……他卑鄙到做盡壞事。明明大路朝天，各走一邊，

他還能故意撞到我，然后再裝成我撞到他的慘樣開始惡人先告狀。我

氣到痙攣，他笑到抽筋……

但他們唯一的共性，就是無恥！哼，一到英語那兩個人馬上對我

嬉皮笑臉。尤其在英語考試時我的作用最大。不過英語考試是很難喔。

所以我也循循善誘的教了他們。

我真懷疑自己是超級無敵可憐人，左邊的正同桌整個就是個靈異

小孩，右邊的副同桌八輩子跟我有仇。你如果想知道正同桌上課又多

搗蛋，就問陳文婷；想知道副同桌跟我有幾輩子仇，就問陳潔娜。我

每天都要氣得肺炸。

好不容易有兩個“同桌的你”，還讓我頭疼。誰來救救我！

我的同桌作文篇25

他，五官清秀，一雙炯炯有神的眼睛，像月牙般彎彎的眉毛，高

高的鼻梁，個頭不高而且很瘦。他就是我的同桌。

同桌的你是安靜的：上課期間從不說話，認真的坐在凳子上仔細

的聽老師講課，當自己的想法跟老師講的一樣時還微笑的點頭，一副

自信的神情。

同桌的你下課時又是那么的活躍：一下課就開始像小鳥一樣嘰嘰

喳喳說個不停，一秒鐘都不舍得停下來。唱歌時最常見的，雖然大多

數流行歌都被他唱的有滋有味，但說實話，我可一點兒也不想聽了，

我的記憶中，他話多的簡直讓我的耳朵都聽出繭子來了。

同桌的你做事情是認真的：每當老師布置作業時，他絕對是我們

班第一個完成作業而又按時上交的人。所以，“做事迅速、認真學習、

一絲不茍”就都成了我同桌被老師表揚的評語了。

同桌的你有時也是馬虎的：老師批改作業是，同桌的本子上總是

會錯一些簡單的題，比如：32+57=？53+46=？同桌的答案分別是

90和98。因此，他的作業本上也會出現寫有“細心做題，認真答題”

的評語。

同桌的你偶爾也會不聽老師的話：什么玩具呀、飲料……老師不允

許帶進學校的都曾被你帶到學校過，等到被老師發現“興師問罪”時，

總時低頭認罪，還一副很委屈的神情。

這就是我同桌，安靜又活潑，認真又馬虎，大錯不犯，小錯時常

出現的，唱歌超級好聽的可愛10歲小男孩。

我的同桌作文篇26

他五官精致，目光炯炯，月牙形眉毛，高鼻梁，又矮又瘦。他是

我的同桌。

同桌的你很安靜：上課從不說話，坐在凳子上認真聽老師講課，

和老師想法一樣的時候微笑點頭，一副自信的樣子。

你們同桌下課后特別活躍：下課后就開始像小鳥一樣嘰嘰喳喳，

一刻也不想停。唱歌是最常見的一種。雖然大部分流行歌曲都是他唱

的好聽，但說實話，我根本不想聽。在我的記憶中，他說得太多，我

的耳朵都能聽到繭。

同桌的你是認真的：每當老師布置作業的時候，他絕對是我們班

第一個完成并按時交的人。所以，“做事要快，學習要努力，一絲不

茍”成了我同桌老師夸的一句話。

有時候同桌粗心：老師批改作業，一些簡單的問題總是錯在同桌

的本子上，比如：3257=？5346=?同桌答案分別是90和98。所以

他的作業本上也會有評論說“認真做題，認真答題”。

偶爾，你不會在同一張桌子上聽老師講課：玩具和飲料.那些不準

帶到學校的老師已經被你帶到學校了。老師發現“興師問罪”的時候，

總是低頭認罪，一副委屈的表情。

這是我的同桌，一個可愛的10歲男孩，安靜活潑，認真粗心，從

不犯大錯誤，經常犯小錯誤，唱歌好聽。

我的同桌作文篇27

我同桌的名字叫李新芳。她是個好女孩，考試總是第一，老師都

很喜歡她。她有很多優點，精通閱讀、繪畫和舞蹈，所以我們也喜歡

她。

她的愛好是閱讀。我記得我又一次和她去玩了。她正在看書。我

跟她開了個小玩笑，把凳子疊好。我故意大聲說：“我去買果汁了。”

我回來的時候，她還在看書，我把果汁放在她面前，她卻一直盯著書，

好像書比果汁好喝。我覺得不好意思，又悄悄把凳子放下。過了一會

兒，她終于看到我了。她說：“你怎么來了？”我說：“我來早了，

你沒看見。”她不好意思的笑了，我看到她笑就笑了。

她的優點是寫字工整，因為老師在全班表演過她，我也想向她學

習。而且，李新芳上課認真聽講，積極發言，還教了我一些難題。她

也很大方，全班都喜歡她。

有一次，我忘了帶筆，她想都沒想就把筆借給了我。我被一道數

學題難住了，她總是耐心幫我解答。

這是我的同桌。我喜歡她。你喜歡她嗎？我喜歡她！

我的同桌作文篇28

我小學四年，經歷了很多同桌，其中有歡笑，也有悲傷，也有憤

怒。但是有一個同桌是我最佩服也最記得的。接下來，我給大家介紹

一下同桌。

今天早上，這門課是數學。“丁”正在上課。這節數學課，老師

講了如何畫對稱圖形。之后，讓我們根據數學書上的練習練習畫畫。

這時候有些人開始擔心了，因為他們沒有帶齊所有的學習用品，要么

忘記帶鉛筆，要么忘記帶尺子，只好四處打聽。可惜大部分同學只帶

了一支鉛筆，我在大部分學校，雖然我很想幫助他們。他們到處借，

沒尺子的拿到了，沒倩碧的還在。這時，你“站起來”。在你迅速畫

完之后，你把唯一的鉛筆借給你周圍的人。這時，我的問題來了，我

犯了一個錯誤，早上忘記帶橡皮了。這怎么可能？我現在不能借。有

的人沒帶，有的人沒畫完。就在我想著怎么擦掉錯別字的時候，你

“雙體出來”了，變了

戲法一樣拿了一塊橡皮就放在我的手中，讓我趕緊改正。一節課

下來，我感覺班上七十七個人，都有七十個人借過你的鉛筆、橡皮、

尺子。下課時，同學們都一個個的來感謝你，而你卻說：“不用謝，

都是同學，都是小事情。”

這就是我的同桌，一個樂于助人的人，當然這只是你的冰山一角，

對嗎？你的好人好事還多著呢！有空我給大家再多講述些你的故事吧。

對了，忘了忘了，你叫什么？讓大家認識一下吧！王剛——就是

你吧，我的好同桌，好同學。

我的同桌作文篇29

相傳，在約幾億年前，盛唐時期又一位會變戲法的天產石猴，姓

孫名悟空。所謂“猴性最為頑劣”，此猴在天宮中、東海、大唐長安

玩耍胡鬧一通之后，自覺沒勁便一頭鉆入輪回遂道……

“咦？這是什么地方？俺老孫可重未見過！不行！這個樣子太丑

了，我得變一變！”說著，他變成了一位擁有櫻桃小嘴，齊頭短發，

亮晶晶的小眼睛的小女子。

接著，孫猴子，噢！不不不！應該是孫女子進入了六年一班，見

到了這個似曾相識而又怪模怪樣的女孩，我便祈禱千萬不要讓她跟我

一座，結果，鬼使神差，這潑猴被指派和我“同甘共苦”……

初來時，這猴猻對什么都好奇，我也頗好應付，可她猴性泛濫，

經常跟我胡覺蠻纏，并和金子兒一起欺負我和小孟，我們想反抗，可

惜心又太軟更放不下男子漢的架子……

不說既罷，一說起此頑猴攻擊人的手段當真惡劣，她早就放棄了

“掃魔棒法”和“七十二變”，不知從哪兒偷學了一招惡毒的爪功—

—“九陰小爪爪”。只要你哪不如她意，她便化玉指為爪，先憑空虛

爪，等你放松戒備，門戶大開時才乘虛而入，送你致命一爪，只有修

煉過鐵布衫第九層外加十三太保橫練金鐘罩才能擋住。我練過“乾坤

小移”能化解她爪力，而小孟就嗚呼哀哉了！

近來總遇見校外好友，不免互相詢問近況，未免談及“同桌問

題”，如果她們問我，我會大喊一聲：我的同桌是悟空！

我的同桌作文篇30

一談到同桌，我的話便多了。

我的兩個同桌，他們有些小壞。左邊的練過《葵花寶典》，還知

道《降龍十八掌》和《九陰白骨爪》；右邊的練過《易筋經》，還懂

得《排山倒海》與《縮骨法》。因為他們，所以笑口常開；因為他們

的小壞，所以對傷心說拜拜。

‘教我做這道數學題，我不會。’‘為什么教你啊？’‘因為你

是我同桌。’‘把你的衣服借我用一下，可不可以啊？’‘憑什么借

給你？’‘因為你是我同桌。’‘拿剪指夾給我。’‘為啥？’‘因

為你是我同桌。’‘后排同學的書本又掉了，拜托你撿一

下。’‘哦。’‘因為你是我同桌。’就這樣，在‘因為你是我同桌’

的無奈之下，時間也插上了翅膀，半學期即將逝過。

因為你是我同桌，在傷心的時候我才得以安慰；在虛假的時候我

才得以快樂；在無聊的時候我才得以笑容。時間，淡淡中透著甜；同

桌，期中過后又分離。

因為你是我同桌，那幾只筆是我們的共有物；幫忙査字典是我們

的原則；老師來了互相提醒是我們的約定。開心的時光總過得特別快。

因為你是我同桌，才可以大大咧咧的玩；才可以開開心心的笑；

才可以毫無忌肆的說。淡淡的日子，永恒的回憶。

因為你是我同桌，所以歲月單純。

我的同桌作文篇31

又是一個雷雨之季。

天灰蒙蒙的，大風呼嘯。小草都雙腳瑟瑟發抖，大叔弓著腰板，

想和大風說些什么，但又十分畏懼。天上聚集著黑壓壓的烏云，天對

地斥訴著，云朵哭了……

每逢這時，我都會情不自禁的想起記憶中那個“戴面具的人”，

想起他在面具下的弱小。

他個子高高的，黝黑的臉上有一對玻璃眼，一頭青蔥發把他襯得

尤為滑稽。他脖子上有一道疤，我問他這條疤怎么來的，他只說是小

時候開刀留下的，其他只字不提。再問他疼不疼，他看了看我，然后

發起呆來。我看了他這樣，不由地笑，但笑過后我呆滯了，那么大一

道疤在脖子上，毫無遮掩地暴露在他脖子上，他一定受到過很多輿論

吧？我膝蓋上也有三四道疤，但是那都可以用褲管蓋住，而他卻只

能……想到這里心里酸酸的，甜甜的，忽而認為他很堅強。

下課的他同山間里的野孩子一般，到處撒野。他先是把教室轉圈，

然后賊嘻嘻地與其他“野孩子”滿山撒野去了。可一會功夫，他又和

隔壁班同學嘰嘰喳喳跟只麻雀死地吵開了。每回見他撒野，我都在心

里暗自嘲諷他：下課不皮幾下，心里會癢癢么？

出操前的課余時間是豐富而自由的。當下課鈴打響，老師出了教

室，我們準是會立即躁動起來，那時，總感覺血液都流淌得更順暢了。

而在這時，他便會在教室前的長廊上，和其他“野孩子”開始撒野了。

說真的他野起來如同三歲小孩一樣天真燦爛。臉上總漾著甜甜的

笑容，咧著他的大嘴，“咯咯”的笑。

某次，我感覺背被某種東西捅了下，轉頭看去，只見幾個男生圍

著一個人。我定睛一看，竟是他！我慌忙地準備去找老師，但聽見他

堅持著不要找老師。被動的我不知如何是好，眼睜睜的看著他和那幾

個男生拳打腳踢，一拳一腳都引得我們幾個旁觀者陣陣激動的心跳。

實在看不下去的我起身再次去找老師，可因他被某個男生打倒在椅子

上的震動給嚇住了。他靠著墻角，默默地擦拭著眼淚，我試著安慰他，

可遭到的是他一聲吼叫。旁人有不屑而坐視不理的；有因恐嚇而走了

的；有看熱鬧不嫌事大，在一旁指指點點的。他瞪著眼，如惡狼般兇

殘，我躲避他的目光，撿起剛剛他落在地上的文具，放到他桌上。可

被他“嘩啦”一下再次揮到地上。我看向他，他獰著張臉對我苦笑。

此刻他戴的面具徹底碎了，我從他堅強的面具下看到的是他的弱小，

顯得格外可憐。我想，他心里一定很不平，因為我在憐憫他，深深地

打擊了他的自尊！

與這個戴著面具的同桌目前分開7個星期了。如果他在受欺負，

也許又會瘋了般發狂，維護起自尊，擺出自認為最堅強的一面。

我那個帶著面具的同桌啊，真心希望你能釋懷自己，卸下那假面

具吧，它真的不顯得你堅強，只會顯得你更弱小，做真正的自己，做

本來堅強的自己！不要明明流著傷心的眼淚，卻說是高興而流。