刻舟求劍道理

刻舟求劍讀后感150字_小學生作文

刻舟求劍讀后感150字_小學生作文1

今天，我看了一本書，名字叫《刻舟求劍》。故事講的是從前有一個商人得到

了一把很名貴的寶劍，于是他準備乘船回家把寶劍收藏起來，誰知在行船的途中，

不小心把寶座劍掉進了河里，在眾人慌張的情況下，商人還故做聰明的在船上掉寶

劍的位置刻了一個記號，并告訴大家等船到了對岸以后，按照船上的記號下河撈寶

劍，結果商人最后什么也沒有撈到。

看了這個故事，使我從中明白了一個道理：在做任何事的時候一定要遵循事物

發展的客觀規律，不能不知變通。

刻舟求劍讀后感150字_小學生作文2

很久以前，有一個楚國人，來坐船辦點事情。中途遇到了一陣大風，突然他的

寶劍掉入了江中，他不慌不忙的拿出小刀在船舷上做了一個記號。等船靠了岸他在

做記號的地方跳下水去找，結果什么也沒撈到。旁邊的人看了看他，說：”你的寶

劍在那邊掉的，你卻在這里撈，就算你做了記號也撈不上來，因為船在動，見沒在

動，所以你沒撈上來。“那個人聽了，他后悔極了。

這個故事諷刺了那些愚蠢而又拘泥固執，不知變通的人。

通過看這個故事，我們在以后的日常生活和學習中，做毎件事之前都要認真分

析，仔細想一下。不要像故事中的人一樣愚蠢。

刻舟求劍讀后感150字_小學生作文3

今天晚上我讀了一個故事【刻舟求劍】，它講的是有一個楚國人要乘船到江

的對岸去。船走一半時，他的劍掉到了江里。他就在船邊用小刀刻了個記號，等船

到了岸邊，他就去撈劍，結果沒有撈到。

通過這個故事，我明白了在做每件事的時候，都要先想想，多動動腦子，在進

入不細心的那條路之前，要想想自己能不能出來。所以我們要細心認真的做好每一

件事，而且還要靈活運用我們學到的知識，就不會做‘刻舟求劍’的傻事了。

刻舟求劍讀后感150字_小學生作文4

在古代有個楚國人，一個人坐船過江，船到江心，不小心寶劍掉到了江里，大

家說：”你趕快下去撈吧。“他說：”不行，等到船到岸邊再下去撈。“于是，他

用小刀在掉劍的地方刻了個記號，等船到岸邊他跳到水里，可是他沒有撈到劍，人

們都笑他是個呆板的人。

這個故事諷刺了那些因循守舊、不知變通的人，大家可不能做這種人，以后在

學習中要靈活運用知識，舉一反三，做一個靈活的孩子。

刻舟求劍讀后感150字_小學生作文5

《刻舟求劍》今天我學會了一個成語叫做刻舟求劍，故事的意思是這樣的。有

一個人他要坐舟過河。他坐到了船上，欣賞外面的美景。到了河中間，他就把他帶

的珍貴的劍不小心掉到了河里，他就拿了一個小刀在劍掉落的地方刻了一個標記，

靠岸的時候他就從他刻的標記那里跳下去找寶劍，可是沒有找到寶劍。

船上就說：船是會行駛，劍不會行駛，你這樣是找不到寶劍的.。這個故事讓

我懂得了以后不能馬馬虎虎的。

刻舟求劍讀后感150字_小學生作文6

這個星期，我們學了”刻舟求劍“這一課，下來，我就給你們背一背吧：

楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：”是吾劍之所從墜。“舟

止，從其所契入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！這篇文章的

意思是：楚國有個渡江的人，他的劍掉入了水中，他趕緊在掉劍的地方刻了一個記

號，說：”這是我的劍掉下去的地方。“船停下來后，他從他刻記號的地方跳進水

里去找劍，船已經走了，而建沒有走，這樣找劍，豈不是太糊涂了嗎？

學完這篇文章后，我知道了不論做什么事情都要根據事物的變化去處理事情，

情況變了，處理的方法也要改變。

刻舟求劍讀后感150字_小學生作文7

今天，我讀了刻舟求劍這個故事，它是一個寓言故事。講的是：從前，有個人

坐船過江，他一不小心，把掛在身上的寶劍掉進江里去了。那個人一點兒也不著

急，在船邊上刻了一個記號。有人催他：”還不趕快去把寶劍撈出來！在船邊上刻

個記號有什么用啊？“那個人不慌不忙的指了指船邊的記號，他說：”不用著急，

寶劍是從這兒掉下去的，等船靠了岸，我就從這兒跳下去，準能把寶劍撈上來。“

像這樣的寓言故事還有很多，比如：畫蛇添足、拔苗助長、葉公好龍、守株待

兔、亡羊補牢和掩耳盜鈴。它們都具有一個個深刻的道理。

就像這個，我明白了：要隨著情勢的變化而改變看法或辦法。

我們也要注意，不要想刻舟求劍中這個兒一樣。

刻舟求劍讀后感150字_小學生作文8

昨天，我讀了《刻舟求劍》這篇文章。

故事里的楚國人身上的劍調到江里去了，他沒有立刻跳下水去找劍，而是急忙

掏出一把小刀，在掉劍的那側船舷上刻了個記號，并自言自語的說：”我的劍是從

這里掉下去的。“等到船靠岸后，他馬上從刻記號的地方去尋找自己的劍。

楚國人只知道劍是從刻記號的地方掉下去的，卻不知道船已經移動了位置，這

樣找劍，結果可想而知。他失敗的根本原因就是頭腦僵化，不懂得根據事情發展的

實際情況靈活變通。

這個故事也啟示我們：無論做任何事情都要看清楚問題的實質，而不應該只看

表面現象，更不能自以為是。

刻舟求劍讀后感150字_小學生作文9

今天我讀了《刻舟求劍》，認識到了一個很深的道理。文中大概內容是：從

前，有一個人去了江面上，他看著周圍的美景，心里非常高興。當他正高興的時

候，他的寶劍落入了水中。他在船上刻了個記號，于是他讓船靠岸，有一個漁夫看

見他，問：”你要干什么？“那個人說：”我的劍從這里掉下去了，我要把它撈上

來。“漁夫笑著說：”你的劍是從湖心掉下去的，你從湖岸找不到的。“

這個故事告訴了我們：做事要動腦子。不要做出愚蠢的行為，日常生活要隨機

應變。

刻舟求劍讀后感150字_小學生作文10

”這個人真傻，這樣怎么能找到劍呢？“我看完了刻舟求劍這個小故事后心里

想。

刻舟求劍講的是在戰國時期，有個人要坐船渡江，走到江心時他的劍不小心掉

進江中，他趕快伸手去抓，但是已經來不及了，于是他趕快拿起刀在船上劍落水的

地方刻了一個記號。船上的人不懂，他解釋說：”我的劍是從這個地方掉下去的，

所以在這個地方做個記號。“等船靠岸后，他們順著記號去找劍，但是找不著，他

想：我明明做著記號，為何找不著劍呢？這時他們才明白劍掉到江里，船會開走，

但劍不會跟船一起走的，這樣當然找不到劍了。

這個故事教會我們做事一定要根據實際情況去處理，要多思考，找到合適的方

法去處理事情，才能解決事情。

刻舟求劍讀后感150字_小學生作文11

今天我讀了一篇成語故事——《刻舟求劍》。講的是一個人乘船過河，船到河

中間時，他一不小心把他的劍掉到河里了。有人看見了讓他趕快下去撈，這個人卻

讓劃船的人繼續劃，說他自己有辦法。他拿了一把小刀在船上刻了一個印，說：”

劍是從這兒掉下去的，船到了岸后我再跳下去找。“船到了岸，這個人從記號那個

地方跳下去，找了半天也沒找到劍。

這個故事讓我明白了，這個人不考慮事情的變化，死腦筋，不知變通。我們千

萬不要學這位愚蠢的家伙噢！

刻舟求劍讀后感150字_小學生作文12

今天，我讀了《刻舟求劍》這個故事，它講的是：有個楚國人乘船渡江時，把

佩劍掉進了江里。

他急忙在船沿上刻上一個記號，船靠岸后，這個人順著船沿上刻的記號下水去

找劍，但找了半天也沒有找到。

船已經走了很遠，而劍還在原來的地方。

用刻舟求劍的辦法來找劍，不是很糊涂嗎？

這個故事告訴了我們：任何事情都處于發展變化中，不能太固執。

刻舟求劍讀后感150字_小學生作文13

今天我讀了一個故事，十分有趣。

這篇故事講的是一個楚國人，坐船渡河時不小心把劍掉入河中，他在船上用刀

刻下記號并說：”這是我的劍掉下去的地方。“當船停下的時候，他沿著記號跳入

河中找劍，結果卻怎么找也找不到。

讀完這篇故事我覺得這個楚國人十分好笑也十分愚蠢，但同時我也知道：無論

做什么事情，我們都要考慮一下周圍的環境變化，如果墨守成規就只會停滯不前，

要靈活的處理問題。

刻舟求劍讀后感150字_小學生作文14

《刻舟求劍》講的是有個楚國人不小心把寶劍掉到了江里。一開始他不介意，

在穿上做了一個記號，大家對他的做法不理解，等船靠岸后，他立即從刻有記號的

地方跳下去撈自己的劍，最后也沒撈著。大家都笑話他，太可笑了。

這個人以為只要在穿上刻上記號，就能找到寶劍，結果卻失望了。我們知道寶

劍落水后就停止不動了，而船一直早往前走著，這個人不明白這個簡單的道理，我

們在做事情的時候應該根據實際情況改變自己的想法，才能解決問題，你說是嗎？

刻舟求劍讀后感150字_小學生作文15

《刻舟求劍》這個成語故事，在我很小的時候就已經讀過，當時沒怎么懂這個

故事的意思，今天我又一次來讀這個故事，讓我明白了很多道理。

一個楚國人，總是認為自己很聰明。一天他做船過江，突然，他帶的一個體寶

劍掉進江中，船夫看見了說：“寶劍掉下去了，快下去找呀”！可是楚國人一點也

不著急。他掏出一把小刀，在寶劍掉進江里的地方刻上記號，等船靠了岸再順著記

號下去找，可船靠了岸，他下去找里卻毫無收獲。

《呂氏春秋。察今》：“楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟曰：

‘是吾劍之所從墜’。舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若

此，不亦惑乎？”這句話正是說明這個故事。

這個故事讓我懂得了：方法不對頭，辦事拘泥，不知道隨著形勢的變化而作相

應的改變，那是不對的。