培養(yǎng)人才

人才

培養(yǎng)

制

1總則

1.1為貫徹集團(tuán)公司人才發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，使人才培養(yǎng)工作規(guī)范化、制度化，保證公

司人才儲(chǔ)備與開發(fā)進(jìn)入一種有序、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展的局面，提升公司中高級(jí)管理、技

術(shù)人才的培養(yǎng)、開發(fā)力度和深度，全面提高公司管理，技術(shù)人員素質(zhì)，以適應(yīng)企業(yè)快

速發(fā)展的需要。

1.2以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)用一致、講

求實(shí)效的原則，實(shí)行目標(biāo)管理策略，有目標(biāo)、有措施、有責(zé)任、有落實(shí)，培養(yǎng)懂技術(shù)、

會(huì)管理、善經(jīng)營、德才兼?zhèn)涞墓芾砣瞬藕透呒?jí)技術(shù)人才，不斷提高公司競爭力。

1.3通過建立健全人事制度和各種激勵(lì)措施，規(guī)范人才的選拔和培養(yǎng)，通過考核

促使各部門的領(lǐng)導(dǎo)培育人才，營造有利于優(yōu)秀人才公平競爭、脫穎而出的政策環(huán)境和

生活工作環(huán)境。

1.4本規(guī)定適用于公司人才的培養(yǎng)管理。

2職責(zé)

2.1公司人才培養(yǎng)實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)負(fù)責(zé)的辦法，人事行政部門負(fù)責(zé)公司人才培

養(yǎng)策劃、監(jiān)督及考評(píng)工作。其主要職責(zé)有：

2.2公司各部門根據(jù)公司發(fā)展的需要，有計(jì)劃、有針對(duì)性地進(jìn)行管理與技術(shù)人才的

培養(yǎng)，各部門負(fù)責(zé)人作為人才培養(yǎng)的第一責(zé)任人要高度重視并積極組織開展人才培養(yǎng)

工作。

2.3公司各部門要根據(jù)本系統(tǒng)的需要，制訂本部門的人才培養(yǎng)規(guī)劃

3重點(diǎn)培養(yǎng)的人才種類

重點(diǎn)培養(yǎng)的人才分為中高級(jí)管理人才以及高級(jí)技工人才。

3.1高級(jí)管理人才的目標(biāo)是培養(yǎng)基本素質(zhì)高，理論水平高，具備大型公司綜合管

理能力的領(lǐng)導(dǎo)人才，包括一級(jí)部門負(fù)責(zé)人和公司級(jí)管理人員。

3.2中級(jí)專業(yè)管理人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具有較高的基本素質(zhì)，具備較豐富的管理知

識(shí)的專業(yè)人才，包括二級(jí)部門負(fù)責(zé)人。

3.3高級(jí)技工人才培養(yǎng)的目標(biāo)是培養(yǎng)具有一定理論水平、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的一線操作

人員。

4人才培養(yǎng)階段

開發(fā)培養(yǎng)高潛能的員工一般包括三個(gè)階段。第一階段，高潛能員工的選擇。第二

階段，高潛能員工開發(fā)培養(yǎng)的實(shí)施。開發(fā)培養(yǎng)要有針對(duì)性，要找出高潛能員工與晉升

崗位標(biāo)準(zhǔn)差距，針對(duì)其存在的弱點(diǎn)制定開發(fā)培養(yǎng)計(jì)劃。第三階段，由公司高層、部門

負(fù)責(zé)人確認(rèn)高潛能員工是否適應(yīng)企業(yè)文化，并對(duì)其進(jìn)行綜合考評(píng)。

5擬培養(yǎng)人員產(chǎn)生的程序

5.1個(gè)人申報(bào)或基層推薦；

5.2本人對(duì)照申報(bào)條件表準(zhǔn)備個(gè)人的證書等資料；

5.3公司人事行政部會(huì)同有關(guān)部門進(jìn)行初步審核；

5.4初步審核通過的人員名單提交到人事行政總監(jiān)和總經(jīng)理審批合格后，確定最終人

員名單

6擬培養(yǎng)人員基本條件及人才培養(yǎng)基本素質(zhì)目標(biāo)

6.1擬培養(yǎng)人員基本條件

6.2人才培養(yǎng)基本素質(zhì)目標(biāo)

7人才培養(yǎng)方式

7.1加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，進(jìn)行輪崗培訓(xùn)

管理或技術(shù)理論具有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用，但由于其只有與實(shí)踐的結(jié)合才能發(fā)揮其應(yīng)

有的作用，因此，應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)東西、對(duì)象的情況，將培養(yǎng)對(duì)象放在有關(guān)崗位上進(jìn)行鍛

煉；在用人機(jī)制上，應(yīng)提供更多的競爭上崗機(jī)會(huì)，可先壓擔(dān)子，后幫帶，先試用，后

定職，通過掛職、定崗等多種形式在不同的崗位上鍛煉，為員工的綜合能力提升提供

平臺(tái)。

7.2加強(qiáng)交流、取長補(bǔ)短

要通過多種渠道，為各類人才提供交流機(jī)會(huì)，有計(jì)劃地選送培養(yǎng)人員到其它部門

進(jìn)行交流或?qū)W習(xí)，開闊視野。

7.3建立知識(shí)庫

把個(gè)人身上的知識(shí)總結(jié)歸納，成為共性的知識(shí)，并建立這樣的知識(shí)庫，使的其他

人都能共享這樣的資源，把個(gè)人的資源變成公司的資源。

8.人才培養(yǎng)計(jì)劃

人才培養(yǎng)計(jì)劃是保證公司發(fā)展和人才培養(yǎng)的重要文件，是公司人力資源管理觀

念的具體體現(xiàn)，是落實(shí)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)施方案。人才培養(yǎng)計(jì)劃的制訂、執(zhí)行和修訂

及調(diào)整是公司最重要的人才培養(yǎng)的活動(dòng)，必須按嚴(yán)格的規(guī)范和程序進(jìn)行。

8.1人才培養(yǎng)計(jì)劃的制訂

各部門按照公司的戰(zhàn)略規(guī)劃和有關(guān)規(guī)定并結(jié)合各類專業(yè)的具體情況由人事行政部

門組織有關(guān)部門進(jìn)行計(jì)劃的編制。

8.2制訂人才培養(yǎng)計(jì)劃的工作程序

8.3人才培養(yǎng)計(jì)劃的主要內(nèi)容

8.4人才培養(yǎng)計(jì)劃的執(zhí)行

8.5人才培養(yǎng)計(jì)劃的修訂與調(diào)整

9人才的跟蹤考評(píng)及考評(píng)規(guī)則

9.1對(duì)納入人才培養(yǎng)規(guī)劃的各類人員要實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對(duì)于候選人員的確定也是

既考慮其固定性也考慮其動(dòng)態(tài)性，使之有上有下，嚴(yán)格執(zhí)行優(yōu)勝劣汰制。

9.2人事行政部門應(yīng)對(duì)培養(yǎng)人員進(jìn)行跟蹤考評(píng)，建立人才培養(yǎng)跟蹤考評(píng)記錄，納

入人才培養(yǎng)檔案；每半年對(duì)培養(yǎng)對(duì)象組織進(jìn)行一次考評(píng)，并根據(jù)培養(yǎng)人員的工作表現(xiàn)

及思想情況在培養(yǎng)方式上進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，激勵(lì)人才增強(qiáng)自我完善意識(shí)，珍惜機(jī)遇，

自我加壓。

9.3培養(yǎng)結(jié)束后，公司對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)完成情況進(jìn)行全面評(píng)估和驗(yàn)收，對(duì)評(píng)估合

格的給予確認(rèn)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的予以表彰；對(duì)不合格的則給予培養(yǎng)部門相應(yīng)處罰。

9.4考評(píng)規(guī)則

10獎(jiǎng)懲

10.1評(píng)估不合格部門的表現(xiàn)