講禮貌

講文明懂禮貌作文（15篇）

講文明懂禮貌作文(15篇)

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組

成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。

那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的講文明懂禮

貌作文，希望能夠幫助到大家。

講文明懂禮貌作文1

文明做人，文明做事，文明說話。文明是人的道德之本，法國作

家雨果曾說過：“親善產生幸福，文明創造和諧”，是啊，只有我們

文明才能創造和諧社會。

文明要從身邊的小事做起，也要從身邊的小事來制止別人不文明

的事情。

一次，我聽到過這樣的一個事例：在美國羅浮宮里，當時有一對

法國夫婦和記者在凝視著一幅幅精美絕倫的的繪畫時，忽然記者聽到

一句鄉音：“蒙娜麗莎就在前面那個廳！快走啊！”順著聲音望去，

是一個20多人的中國旅行團。這個團瞬間炸開了鍋！大家你一言，我

一語，滿心歡喜，邁著步伐沖向掛著這幅名畫的展廳。法國朋友驚訝

的看著那堆人，驚嘆道：“中國人動靜真大！”記者當時很尷尬。等

他們走到“蒙娜麗莎”所在的展廳，發現一些中國游客把畫圍了個里

三層外三層，別的游客根本甭想靠近這幅名畫。這些中國游客們相互

招呼著，輪流與蒙娜麗莎合影。由于他們招呼的聲音太大，博物館的

管理員走過來，提醒他們不要喧嘩。

這一件事多么給中國人丟臉啊！同時也讓外國人看了中國人的笑

話！

在校園里，也有許多不文明的事情，有的同學說臟話、亂扔垃圾，

甚至還會動手打架……這些都是不文明的行為，我們都要改正。

讓我們講文明，這樣我們的祖國才能更興旺。

講文明懂禮貌作文2

作為成長與二十一世紀的少年，我們肩負著建設祖國、振興民族、

傳承五千年傳統美德的重任，雖然目前我們國家的科學技術和經濟正

在飛速發展，但是有很多人卻不講文明，不懂禮貌，造成了很惡劣的

影響。

有些年輕人，不尊重老人，不贍養父母，難道他們不懂得“老吾

老以及人之老”的道理嗎？難道他們沒有想到自己老了也會無人問津、

孤獨地度過后半生嗎？有些人不講禮貌，時常出言不遜，對人無禮，

難道他們不懂得“尊重別人，才能被人尊重”這句話的含義嗎？難道

他們要等人際關系變差、沒有朋友的時候才追悔莫及嗎？有些人隨地

大小便、隨地吐痰、隨手亂扔垃圾，難道他們不懂得“愛護環境就是

保護自己的家園”這個道理嗎？難道他們想將來生活在垃圾堆中，與

蚊蠅為伴嗎？有些人欺負弱小，強行索取孩子們的零用錢，還不允許

他們告訴家長，否則就要動粗，難道他們不懂得“幼吾幼以及人之幼”

的意思嗎？難道他們就不怕比自己強壯、厲害的人欺負嗎？

人們常說，“倉廩實而知禮節”。可是為什么我們生活條件好了，

人們卻不懂禮貌了呢？如果所有人都不講文明、不懂禮貌，那么這個

社會將會變得秩序很亂，治安很差，環境很臟，甚至倒退回“原始社

會”。

漢朝有個叫孔融的孩子，一天，他的父親買回一筐梨，讓孩子們

挑梨吃。哥哥們一個個挑著大梨，孔融卻挑了一個小的。父親問他為

什么這樣做，他說：“我是家中最小的，應該吃小梨，哥哥們比我大，

應該吃大的。”這件事體現了孔融有禮貌、尊重長者的品格。我們不

應該學習他嗎？

為了整個社會的發展與進步，為了全人類的文明與富強，為了實

現中華民族的偉大復興，我們一定要從小做起，從小事做起，做一個

講文明、懂禮貌的好少年！

講文明懂禮貌作文3

“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”相信同學們

都聽到過這句話吧!為了使同學們養成良好的文明習慣。為了繼承我們

“文明古國”的優良傳統。

1、講文明，懂禮貌。同學們應該做個好學生，講文明，懂禮貌自

然是不能缺少的。不亂丟果皮紙屑，在校園看見有垃圾，應主動彎腰

撿起，丟進垃圾桶。另外，遇到老師和同學都要恭恭敬敬的問好等等。

這些都是講文明，懂禮貌的行為。

2、互相友愛。俗話說得好，“忍一時，風平浪靜;退一步，海闊

天空。”在生活中，總有同學會和別人鬧別扭，然后發生爭執、吵鬧，

甚至打架。這種習慣是非常不好的。所以，同學們要改了這種壞習慣。

在人與人之間要互相友愛、和睦。在遇到困難時互相幫助，發生矛盾

時應主動道歉。

3、守紀課堂。在課堂上，我們一定要認真。不能做小動作、講小

話。因為我們是來學習的'，而不是玩耍的。老師在講臺上辛苦的講課，

為得是我們能認真聽講。所以，我們千萬不要辜負了老師的一番苦心

啊!

在社會的逐漸升華中，我們一定要在學校爭做好學生，在家里爭

做好孩子，在社會爭做好公民。我們一定要遵守公民道德規范，做一

個講文明、懂禮貌的好學生!

講文明懂禮貌作文4

我們已經是小學生了，講文明懂禮貌，大家一定比其他年紀的小

學生做得好，因為我們大了。

可是，并不是那樣。“你是個驢，SB……”這……這……這，這是

哪個學生在罵人，真可惡，六年級了，怎么還沒有低年級做的好呢？

怎么給低年級的小學生做榜樣？太可惡了！我一定要向老師反映這件

事情，呼吁學生要講文明，不能說臟話。

講文明，大家是做好了，可還有一個很嚴重的問題，(.)大家不懂

禮貌。有一次，我看見有一名學生，見到他的語文老師，拔腿就跑，

根本不懂禮貌，對老師一點也不尊敬老師！見到老師應該主動上前說：

“老師好！”而不是見到老師和見到魔鬼一樣，尊敬老師是我們每一

個同學應該做到的……

在我們國家，就是因為我們不講文明，隨地吐痰，不講衛生，就

因為這樣，我們才會被外國人瞧不起的，所以可見講文明是多么重要

的！

大家口上都說，講文明懂禮貌，可有誰做到了呢？從今天，一定

要講文明懂禮貌，給那些低年級的小同學做榜樣，切記切記：一定要

講文明懂禮貌，讓我們的祖國變得更強大，不再讓外國人瞧不起咱中

國！因為我們中國人很強大，加油，講文明懂禮貌！

講文明懂禮貌作文5

我們中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，是聞名世界的“禮儀之

邦”。文明禮儀與我們的生活是密不可分的，它不是一朝一夕就能做

好的。我作為一名小學生，再也不是不懂事的小孩子了，我們要時時

講文明，處處懂禮儀。無論在學校里，還是在家中，在各種公共場所，

我們都不能忘記文明禮儀。但文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的

是我們大家，一個集體，只要人人都遵守禮儀，講文明，講道德，那

么我們的校園才會變得更加和諧，更加美麗。

在學校里，我們穿著要得體，要符合小學生身份，要體現出我們

新一代小學生篷勃向上的風采。每周一的升旗儀式，是最為莊嚴的。

在凝聚了無數革命先烈的熱血的國旗下，我們必須嚴肅認真、精神飽

滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對我們來說，是很重要的。它直接關系著一個班級的榮

譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，在課間

休息的時間，我們不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯

一律右行、見老師要用普通話主動問好。在校園里看到垃圾，要隨手

揀起來放入垃圾箱;看到需要幫助的同學，要主動伸手幫忙。我們還應

該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老

師管理。對幫助過自己的同學和老師，一定要誠懇的說謝謝，這樣才

能更加促進同學之間的友誼。

在充滿歡樂，充滿生機的校園里，正是因為我們時時處處講文明、

懂禮儀，才使得我們的校園更加美麗。

講文明懂禮貌作文6

所謂，君子不失色與人，有禮貌的人會讓人尊重，沒有禮貌的人

會讓人感到嫌棄。禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵

守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸

形成，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮

儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一

個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的

反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。一所文

明的學校有一幫文明的學生，要做文明的學生就要做到以下幾點：

第一、不要隨地扔垃圾，不能隨地吐痰。

第二、不說臟話，不在走廊打鬧。

第三、不在公共場合吸煙。

第四、要愛護花草樹木、不許亂扔垃圾。

第五、要禮貌用語，見到老師應該主動問好。

還記得一天清晨，我去院外買方便面，因為大家都比較喜歡吃方

便面，大街上到處都有方便面包裝袋。突然，有一個中年男子把包裝

袋拿起放到垃圾箱里，我看到這種行為，我很感動，讓我至今不忘。

看！世界上還有許多人熱愛我們的地球媽媽，地球媽媽一定會感

到高興。

我讀過一篇文章叫《談禮貌》講的是，一個粗暴的人向老者問路，

因為他不懂禮貌，所以沒有人給他讓路。

學會文明禮貌待人是中國的傳統，讓文明傳統走進我們的心中，

讓我們的生活更美好，更和諧，請大家行動起來，走向文明。

講文明懂禮貌作文7

在我們日常生活中，文明一直是我們大家呼吁的對象。盡管如此，

陋習這種現象還是在我們生活中經常出現。比如：打架、罵人、亂扔

廢紙等陋習還是很多的。所以我在此呼吁大家要講文明、樹新風，爭

做文明的小學生。

“哪個乘客請讓座一下。”星期六，我和媽媽去張情姐姐家。去

她家必須乘747公交車。一位老奶奶上來了，可車上沒有空位子。售

貨員喊得嗓子都快喊啞了，還是沒人讓位子。這時媽媽抱著我站了起

來，扶著老奶奶說：“您坐！”老奶奶笑嘻嘻地說：“謝謝，你真是

個好人！”

我看著這一切，隨口吐了口香糖，不以為然地說：“為什么？我

沒座位了！”媽媽轉頭瞪了我一眼，我不敢吭聲了，但心里還不服氣。

“下面是終點站，請全部下車。”

我牽著媽媽的手，走下車。“哎喲”我突然覺得有一個東西粘在

我腳底下，很緊，我用力撥出，但還是粘在我的腳上。

“怎么了？”媽媽關切的問。“剛剛我說讓座不好，它不讓我下

車了。”車上頓時傳來一陣笑聲，可是又“嗖”的一下沒了。我問媽

媽：“他們為什么不笑了？”媽媽說：“因為他們也不讓座，他們想

了一下，笑聲沒了。”她看了一下我腳底，“原來是口香糖作怪！”

媽媽抽出餐巾紙，把口香糖扔到垃圾桶。

“誰這么缺德？”我生氣地說，可又想到我剛剛吐了口香糖，臉

刷得一下紅了。媽媽問我怎么了，我轉了一個話題：“媽媽，你為什

么讓給老奶奶坐？”媽媽笑了：“你聽過‘孔融讓梨’嗎？孔融會讓

梨，我們呢？”聽完這句話，我點了點頭。

看樣子，做人講文明,懂禮貌，否則下一個遭殃的就是你了！

講文明懂禮貌作文8

柏拉圖有句名言：“一個人從小所受的教育把他往哪里引導，能

決定他后來往哪里走。”在孩子的成長過程中，我們更注重的是教育

孩子怎樣做人，做怎樣的人。一百人就會有一百種答案，作為父母，

我們認為做人首先要做一個文明的人。

我的父母從小就教育我和弟弟見到熟人要主動問好，家里來了客

人要好好接待，說話要有禮貌。就餐時，長輩入座后才能動筷子，自

己吃完了，要跟大家說一聲才可以離開。去別人家做客，不能隨意走

動，不能亂翻東西，不要打擾別人等等，我從小養成了良好的行為習

慣，而從孩子懂事起我對他也提出同樣的要求，那就是“講文明，懂

禮貌”。

孩子問“文明是什么？”我說，文明是路上相遇時的微笑，是同

學有困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的

問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃

圾箱的舉動……文明是一種品質，一種修養，是一種受人尊敬的行為。

而行為的培養，必須有父母的以身作則和言傳身教。在外吃飯，

我習慣飯后清理自己面前的餐具，空碗摞在一起，用多余的紙巾擦干

凈桌上的湯汁，盡可能保持桌面的干凈整潔，并且要求孩子也這樣做。

孩子不理解，說：“媽媽，別人都不收拾，不是有服務員打掃嗎？”

我說：“別人怎樣我們管不了，但是我們要做好自己，在家吃飯，我

們不是也要打掃干凈嗎？盡量給別人減少麻煩而不是制造麻煩，這也

是一種文明和修養。”

現在，孩子養成了見到熟人主動問好，來了客人禮貌接待，受到

幫助及時說“謝謝”，同學打架會進行制止和勸阻，車上遇到老人主

動讓座，在外不亂丟垃圾，在家幫助父母做力所能及的事……

家庭是圃，孩子是苗，家風如雨點。只有家風如雨，幼苗才能茁

壯成長。

講文明懂禮貌作文9

中國自古以來以“禮儀之邦”而著稱。講文明、懂禮貌是中華民

族的傳統美德。古人云“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不

寧。”由此可見，守禮儀對人們的重要性。

禮儀在生活中隨處可見，在餐桌上，應該先讓客人和長輩坐定后，

方可入坐。古人云“食不言、寢不語，席不正，不坐。”吃飯時不可

大聲說話，夾菜時要夾自已經面前的，不可以暴飲暴食，也不可挑食，

要細嚼慢咽，勤儉節約。

在家庭中，我們也要為父母承擔力所能及的家務活。三字經中說：

“香九齡，能溫席，孝于親，所當執。”意思是說：在黃香九歲時，

就知道在冬天睡前先用身體溫暖床上的枕席，再請父親睡覺。而我已

經十三歲了，大事小事都讓父母幫我做好，卻不如黃香那般孝敬父母。

“百善孝為先”孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果連

“孝”這個字都做不好，還談什么禮儀呢？正如蘇轍所說“慈孝之心，

人皆有之”。

傾聽也是禮儀的一種，在課堂上，傾聽老師的話語也尤為重要，

這可以讓我們學到更多知識。傾聽也是一門藝術，是了解別人的一種

方法，在別人說話時，不可以打斷別人。古人云：“聽君一席話，勝

讀十年書”。傾聽可以給我們帶來很多益處，同時也會得到別人的尊

重，可以從別人口中得知自已想要的東西。

生活中的每個小細節，都包含了禮儀，禮儀能表現出一個人形象，

有時，禮儀甚至可以決定一個人的前程與命運。文明不能只放在嘴里，

更要放在心上，表現在行動中。從現在開始，告別不文明的行為，努

力學習，讓地球被文明所喧染，更好的建設祖國的未來！

講文明懂禮貌作文10

中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族

的傳統美德，是我們國家、我們民族文明、進步的表現。

我們敬愛的周總理一向被人民稱作禮貌待人的楷模。有一次，周

總理請一位姓朱的理發師給他刮臉，剛刮了一半，周總理忽然咳嗽了

一聲，朱師傅沒提防，刮了個小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙說：

“我工作沒做好，真對不起總理。”周總理微笑著寬慰他說：“怎么

能怪你呢！是我咳嗽沒和你打招呼，還幸虧你刀躲的快。”事后，總

理還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。

我們小學生從小也應該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有

禮，文雅而不粗野，要學會使用禮貌用語。待人接物，行為舉止，都

要講究文明禮貌，講究儀表儀態，無論在校內校外，都要做到不打架，

不罵人，不撒野。要學會克制和謙讓，自己不對，要勇于自我批評，

別人不對，要能原諒別人的過失，當別人對自己表示歉意時，更不能

得理不讓人。

學校辦公室是老師工作、學習和課余休息的地方，學生不可以隨

便進入。如果有事一定要進，則應先敲門、報告，經老師同意后方可

進入。進入時，要輕手輕腳，避免發出聲音，影響別人。

同學們，讓我們繼承和發揚中華民族講文明講禮貌的優良傳統，

做到和氣、文雅、謙遜，不講粗話、臟話，不強詞奪理，不惡語

傷人，爭做一個講文明、懂禮貌的好孩子。

講文明懂禮貌作文11

文明講禮儀是我國的優良傳統。也是作為中國人的必須條件之一。

文明讓世界更美好，我們每個人都要具備這種良好的習慣。文明

說話，文明做事。文明就要講禮儀。我們生活中基本禮儀：別人對你

說話，你起碼要能接話，不能人家說了上句，你沒了下句，或者一味

的說著啊啊啊，是是是。吃完飯退席時說：“我吃完了，你們慢吃。”

坐椅子不要翹起來。吃飯要端碗，不要在盤子里挑揀。最后一個進門

要記得隨手關門。送人走要說：“慢走。”洗了手不要隨意甩手，水

會甩到人家身上很不禮貌。不隨地吐痰或扔東西，在學校也有很多禮

儀，有些同學認為太麻煩了，沒有做到位。其實，這些禮儀不僅不麻

煩，還可以讓校園更美好。作為學生我們更應該講文明，講禮儀。

現在很多禮儀，我們都要遵守。任何事情都要講禮儀，講文明。

這樣別人會以你做榜樣。這樣一傳十，十傳百。就會有更多的人講文

明，講禮儀。想象一下，如果人人都講禮儀，講文明，世界就是一個

文明講禮儀的世界，該有多么美好啊!

禮儀是體現個人素質教養的主要方面，禮儀是一個人是否有道德

的基本評價標準，一個人有禮儀就可以被重用，就能成大事，就能受

人尊敬，就能成為別人的榜樣。從交際的角度來看，禮儀可以說是人

際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交往中

約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。

講文明，講禮儀很重要。希望人人都可以做到。

講文明懂禮貌作文12

講文明講禮貌，是做人的起點。每個人來到世上，學習做人就是

從講文明禮貌開始的。在孩子咿呀學語期間，父母首先教其文明禮貌，

進入學校，老師教其文明禮貌，到社會上，時時處處都要求人們講文

明禮貌。文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿

愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。在現代社會生活中，在我

們國家闊步走向世界的時候，文明禮貌已經成為投資環境、國家形象

的一個組成部分。

一個充滿文明禮貌的城市，能夠給人帶來愉快和信心。一個不講

文明禮貌的城市，設施再好，也難秩序井然，賞心悅目。文明禮貌表

現的不僅是個人形象、城市形象、市民素質，也在一定程度上反映了

社會的文明程度。這一點，越來越成為大家的共識。

講文明講禮貌，需要開展廣泛持久的教育。社會教育、學校教育、

家庭教育與自我教育應成為一個有機結合的系統，以強化人們講文明

禮貌的自覺意識、公德意識，培養和完善公民的道德人格，形成無論

在家庭、學校、單位、社會都能夠自覺自愿地講文明、講禮貌的習慣。

講文明講禮貌，需要自覺行動。一些人談起不文明不禮貌的現象

時憂心忡忡，輪到自己了照樣不講文明禮貌。改變這種狀況，需要每

個人從一言一行開始，不能只說不做。學校要從老師做起，給學生做

出榜樣。家庭要從大人做起，為孩子做出榜樣，孩子也要監督大人。

家長不能只盯著孩子的學習成績，還要重視文明禮貌的教育，重視孩

子的道德修養。大人尤其要為孩子作榜樣。

講文明講禮貌，需要加強管理。文明禮貌既要靠自覺，也要靠規

矩。完善的社會管理，是形成全社會講文明講禮貌的保證。無論是領

導還是群眾，無論大人還是孩子，都應遵守規矩。規矩不能有彈性，

不能有特殊，不能有例外。只有綜合運用教育、法律、行政、輿論等

手段，形成嚴格的監督機制，“講文明講禮貌”才能成為每個人的良

好的習慣，成為整個社會新的風尚。

講文明懂禮貌作文13

我是一個非常尊敬老師，團結同學講文明講禮貌的小學生。

記得有一次吃完飯，我和爸爸下樓去散步。當時爸爸一邊走一邊

抽煙，抽完后隨手就把煙頭扔到了廣場邊略有些發干的坪上，我看到

后趕緊走過去，彎腰將煙頭撿起來放到路邊的垃圾桶里。我去問爸爸：

“為什么要隨手亂扔呢？您這樣做是不文明的行為。”爸爸不好意思

地說：“下次一定注意，謝謝丫頭”。

我想：做一個小學生就要做一個講文明講禮貌的好學生，見到老

師要問好。以前，我見到認識的人總是一聲不吭。那天，媽媽讓我把

買來的蘋果去給爺爺，我去喊了一聲，沒人回答，我就走了。回到家，

媽媽說：“剛才還在，你再去看看”。我就又去了，我放大膽子敲了

一下門，聽到有人說：“請進”。我就進去了，對爺爺說：“這是媽

媽讓我給你送的蘋果。”爺爺連連說“謝謝”。我又和爺爺聊了一會

兒天，就回家了。

到了家里，我給媽媽說：“蘋果已經給了爺爺。”媽媽笑著對我

說：“這就對了，就要這樣做。從小講禮貌，長大了走進社會才能受

到別人的尊重”。

講文明懂禮貌作文14

一個陽光明媚的日子，希望小學的學生小明、小紅正結伴走在一

起，“喂，快看！”小紅叫起來。小明連忙走過來看，原來是一些果

皮隨手扔到了垃圾筒旁，他們不禁皺起了眉頭：“是誰扔的，這些人

這么沒素質，不講道德！”小明十分生氣。他們撓撓頭冥思苦想，終

于想出了一個好辦法。“你去把垃圾收拾起來，我寫條警示語，告誡

大家不要亂扔垃圾。”小明靈光一閃，興奮地說道。“好主意！”小

紅贊同道。

于是，他們就開始“工作”起來。

不一會兒，他們終于完成了自己的杰作，小紅把垃圾收拾起來了，

而小明則在垃圾筒上貼上了一條標語：文明只差一步！小明用手指著

這條標語，大聲地讀了起來：“文明只差一步！‘看著自己的勞動成

果，他們笑了出來。

“從我做起，走向文明。”中國是文明古國，號稱“文明古國，

禮儀之邦”，向來對文明十分重視，然而，當今中國人卻把祖先的美

德忘記了，隨地吐痰，亂扔垃圾，上下樓不靠右行，不遵守交通規

則……據新聞報道：“天安門廣場一天清掃無數塊口香糖，這將耗費人

們多大精力！而外國的旅游警示除用本國文字，也用漢字，多讓中國

人無地自容啊！

文明是中國的傳統美德，我們要講文明，懂禮貌，這才是二十一

世紀人們的必備素質。

講文明懂禮貌作文15

親愛的同學們，老師們：

今天，我寫的題目是《講文明，懂禮貌，從我做起》。禮儀是一

個國家，一個民族的精神面貌和文明水準的標志，是一個人道德品質

的外在表現，也是衡量中華民族的傳統美德，是中國古代文化的精髓。

同學們你可知道，你一句禮貌的問候，就會給同學、老師、客人

帶來春風般的溫暖；你彎腰從地上揀起一片紙屑，會給我們美麗的校

園帶來一片文明的春色；上下樓，你注意謙讓，靠右行走，就能保障

樓梯的暢通；樓道內，你輕聲慢走，不追逐喧嘩，就能創建一個良好

的學習習慣······

同學們，我們播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，

便收獲一個品格。用我們的實際行動，播撒文明的種子，掀起文明的

新風。說文明的話，當文明人，知榮辱，明是非，懂禮貌，明事理。

讓清新的春風、春雨洗滌我們的心靈，讓一切粗俗、丑陋的言行在我

們的身邊消失吧！努力做一個高尚的人、一個有道德的人。

最后，我在給大家一首小詩：中國禮儀代代傳

孔融讓梨敬父母，黃香暖被教育人。

中國禮儀不要忘，爭做禮儀小標兵。