調研總結

調研報告總結

調研報告總結

一、研究背景與現狀

1、概念：大學生自主創業就是大學生通過個人及組織的努力，利

用所學到的知識、才能、專利技術和所形成的各種能力，以自籌資金、

技術入股、尋求合作等方式，在有限的環境中，努力創新、尋求機會，

不斷成長創造價值的整個過程。

2、現狀：從XX年起，教育部、勞動和社會保障部、中華全國總

工會等省市區部委以及許多地方政府相繼出臺了有關政策，鼓勵大學

生在技術上創業，大學生創業成為一個社會性熱點話題。隨著就業雙

重壓力的增大，大學生自主創業者逐漸也不斷不斷增加。據相關調查

顯示，目前各高校大學生自主共約創業的人數占到在校生的近5%，而

打算創業的大學生數量所占的比重則更大。大學生創業意向與社會創

業者環境、教會學校氛圍息息相關，也與自身不謀而合的雙創意識密

不可分。二、研究目標（核心問題）

此次在全校范圍內進行的大學生創業意向及需求的調研及訪談，

旨在了解我校大學生的創業意向及需求學生狀況，根據得到的數據進

行分析和統計數據分析進而響應我國科學技術部《關于大學生科技向

國生創業見習基地試點工作的實施方案》的相關文件要求，并由學校

有關部門依此來制定支持我校大學生創業的政策雙創及制度，以積極

引導巖科技科技園威海分區所屬的大企業孵化器開展大學生創業見習

基地工作。

三、研究方法

一次調查成功與否，在很大程度上取決研究方法的所研究制定。

為了確保資料的真實性與全面性，調查人員采取問卷調查的方法。問

卷調查的對象為我校12個學院和馬克

調研采取系統抽樣與隨機抽樣相結合的方法，按照我校十二個學

院的人數比例分配問卷。在每個學院隨機選取專業領域，在選定的專

業中隨機選擇班級，并且使男女人數比例為1：1，保證了調研的時效

性。

四、問卷基本情況

按照我校情形十二個學院的人數比例異常情況，共打印650份問

卷，實際發放634份，實際收回614。其中，商學院發放189份問卷，

實際收回187份問卷，缺失2份，廢掉6份；法學院發放49份問卷，

實際收回44份問卷，缺失5份；新聞傳播學院發放51份問卷，實際

收回48份問卷，缺失3份；翻譯學院發放33份問卷，實際收回30份

問卷，缺失3份；韓國學院發放31份問卷，實際收回30份問卷，缺

失1份；藝術學院發放26份問卷，實際收回26份問卷，缺失0份；

數學與統計學院發放44份問卷，實際收回44份問卷，缺失0份，廢

掉9份；空間科學智能家居與嵌入式物理學院發放45份問卷，實際收

回43份問卷，缺失2份；海洋學院發放52份問卷，實際收回50份問

卷，缺失2份；內部信息工程學院發放41份問卷，實際收回41份問

卷，缺失0份；機電工程學院發放51份問卷，實際收回51份問卷，

缺失0份；高等職業技術學院發放19份問卷，實際收回19份問卷，

缺失0份；毛澤東思想教學部發放1份，實際收回1份，缺失0份；

其中，因不明原因缺失兩份。

第二部分本次調研需要顯示的幾個兩個核心問題一、描述現象

1、我校學生對創業的了解，他們的創業意向，以及現在所處的狀

態。即“是已經開始創業，還是考慮過創業但是有而未進行創業”。

2、性向與創業意向之間的聯系。

3、不同學院、不同專業與各異創業之間的關系。

二、總結問題

1、我校學生對創業的態度。

2、調研目標群體所認可和傾向的創業模式。

3、影響我校學生創業實踐的緣由。

4、調研對象在創業中遇到的主要和困難。

三、提煉觀點

1、為提高創業水平和質量，學校應做哪些教育工作。比如，宣傳

推廣創業賽事等。

2、學校應該給有意向創業的提供哪些幫助，給與什么相關政策扶

持。

3、如何在傳統德育突出模式的基礎上突出創新，提高創新水平。

第三部分調研數據分析一、調研對象的基本內部信息

本次調研對象選擇涉及全校商學院和法學院等12教研室個學院以

及馬克思主義教學部，包含了工商管理類、朝鮮語、新聞學等26個專

業，年級跨越XX級—2021級在校本科生和2021級、2021級研究生。

其中，男同學人數為327人，占總人數的54.6%；女同學的為271人，

占總數的47.2%（有一人未選擇性別），男女比例接近1：1，既定與

前期調研計劃相符。

在不同年級的選擇上為，XX級—2021級的選中人數比率基本為2：

3：3：2，研究生一共選擇50人，約占總數的7%，符合調研前期的計

劃安排。

二、xx大學學生的創業意向及實踐狀況

1、調研對象的創業意向

（1）有少于半數的調研對象“考慮過創業但是創業有疑慮而暫未

進行”

在調查中，總共599人回答了“您現在有沒有有創業的打算，狀

況如何？”這一問題，其中，有191人表示“從來沒有過創業索性”，

占總人數的31.9%；表示“考慮過創業但是有疑慮而創業團隊未或進行

創業”的人數為379，占總人數的63.3%;正在進行輕而易舉創業或者

已經成功創業的人數若果占總人數的4.6%，有少于半數的調研對象

“考慮過創業但是有疑慮而創業團隊未或進行”。

（2）數據顯示男生比女生更傾向于創業

在全體調研犯罪者中，數回答這一問題的男生總數為327人，女

生總數為271人。其中，有創業意向或者已開始創業初中生的高中生

有241人，女生有165人；已成功創業的男生有5人，女生為0人；

而“從來沒有過創業執意”的女生有106人，男生只有85人，可見在

調研關鍵詞中，男生比女生有更明確的創業男生原已和更強烈的創業

激情。

（3）創業意向與專業及學科有較大的關系

在調查中，商學院與其他學院相比，有創業意向的同學在人數上

明顯多于其他學院，在比例上以也基本處于處于相對較高的水平。由

此可見，創業意向與專業及學科很高是有一定關系的，無論在何種層

面上為說，商學院的同學都更加容

2、對創業基礎教育的了解

以下是調研的相關數據

（1）對“教育部門試點創業文化教育”的了解程度

（2）對“團中央和學聯組織機構承辦的kab項目”的了解程度

（3）對“人力資源和特邀社會保障部門承辦的syb項目”的了解

程度

（4）對“多個組織聯合舉辦的‘挑戰杯’創業計劃競賽”的了

解程度

（5）對“創業者高等學校自主設計創業教育項目”的了解程度

由以上數據資料可知，調研對象對諸如“教育部門試點方案創業

教育”、“人力資源和社會工作社會保障部門承辦的syb項目”、

“團中央和學聯組織承辦的kab項目”“高等學校自主設計高校創業

教育項目”等項目了解較少，表示不了解這些項目的同學比例均在70%

以上；然而，對于“多個組織協力舉辦的“挑戰杯”創業計劃競賽”，

在被調研的599人中，有近437人是了解的，占到總數的73.0%。這是

因為，“挑戰杯“賽事是我校長久以來宣傳的重大賽事，而對其他的

項目宣傳推廣較少，甚至還未啟動。由此可見，對相關創業賽事的推

廣和宣傳是提高學生認知和參與這類競賽的前提，也是普及創業教育

工作、推進創業的保障。

《1》《2》《3》

三、xx大學學生創業需求調查

1、創業資金、創業團隊、創業項目、人主脈資源和良好的心態

是大學生認為創業成功最需要創業家把握的因素。

由數據顯示，成功投票者認為創業成功最需要把握的因素是創業

資金、創業團隊、創業項目、人脈資源和良好的心態心情的比例分別

為71.8%、62.8%、58.4%、60.8%、52.3%；而認為是商業模式（即盈利

模式）創業經驗、腳踏實地的實務能力的比例分別為45.4%、40.6%、

50.1%。

2、調研對象認為大學生創業最需要的是個人強烈的價值觀志向、

良好的思想和道德素質各種場合的應變能力以及個人或團隊研究成果

或專利。

從該類圖表可以看出，認為大學生創業最需要的是個人強烈的價

值觀志向、良好的思想道德素質和各種場合的應變能力以及個人或團

隊研究成果或專利的人數比例分別為

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