遇見(jiàn)你是我最大的幸運(yùn)

遇見(jiàn)你是我的幸運(yùn)作文（通用10篇）

遇見(jiàn)你是我的幸運(yùn)作文（通用10篇）

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)吧，作文是由文字組

成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文

體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是幫大家的遇見(jiàn)你是我的

幸運(yùn)作文（通用10篇），歡送大家分享。

世界之大，人與人之間總是有很寬的間隔，就是因?yàn)槟谴尾黄?/p>

而至的相遇，使我徹底改變。

那是個(gè)新學(xué)期，原數(shù)學(xué)老師才上十幾天課，又換個(gè)支教的新老

師，他長(zhǎng)得很高，一副黑色的眼鏡，背著一個(gè)黑色的書(shū)包，乍看像

個(gè)學(xué)生，但仔細(xì)一瞧一一原來(lái)是個(gè)三四十歲的中年男子。

剛開(kāi)始我覺(jué)得上課無(wú)聊，就在課堂上發(fā)起了呆。而他好似有著

孫悟空的火眼金睛一樣，一下子就發(fā)現(xiàn)了我的行為，便對(duì)著我說(shuō)：

"XX你又在開(kāi)小差？我才又開(kāi)始心不在焉地聽(tīng)課了。

下課后他我叫來(lái)辦公室語(yǔ)重心長(zhǎng)地把我教育了一頓。他對(duì)我說(shuō)

了一句話(huà)：是金子，總會(huì)發(fā)光的。我一直琢磨不透，但我決定了開(kāi)

始要改變自己。

不久，就是評(píng)估測(cè)試了。這次，出乎意料之外我只考了79分！

不敢相信怎么只考了這么點(diǎn)分。我灰心的時(shí)候想起了涂老師的那句

話(huà)，心想自己要狠狠努力了。

于是我只要下課有空余時(shí)間，別人擁向小賣(mài)部在吃吃喝，而我

卻急匆匆地去問(wèn)老師作業(yè)。涂老師又那般辛勤地仔細(xì)講解，一道一

道都不懈怠，初秋悶熱的辦公室里，他竟不覺(jué)得自己都汗流浹背

了。

期末考試的前一中午，他又來(lái)到我們教室，讓我們不要緊張，

他來(lái)教室守著我們中午睡了一覺(jué)，讓我們精神充分點(diǎn)。我看出來(lái)其

實(shí)他緊張得很，我望著他，便下定決心，該努力用成績(jī)加回報(bào)他。

意料之中，這次考試我成功了！

老師，如果不是您這片綠葉努力地托著我們這些花朵，我會(huì)有

這樣的成績(jī)嗎？

謝謝您，遇見(jiàn)您是緣份，更是我的幸運(yùn)。

初中的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，而你在我的三年時(shí)光中刻下了不朽的一

筆。初一時(shí)，老師讓我們以“一師一徒”的方式學(xué)習(xí)，你我因此相

遇。我們?cè)谶@幾年來(lái)，雖為師徒，實(shí)為益友，我雖然作為你的師

父，卻從你那里收貨了更多更為重要的知識(shí)。

你以刻苦學(xué)習(xí)的精神感動(dòng)我。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，總能看到

你拿著一本書(shū)，專(zhuān)心致志的看著。假設(shè)有不會(huì)的地方，就回來(lái)問(wèn)

我，我雖然不是“鄉(xiāng)之先達(dá)”，但是你卻如宋濂一樣“執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)，

俯身傾耳以請(qǐng)，色愈恭，禮愈至。”令我不禁十分感謝，全心認(rèn)真

地為你答疑解惑。每天早上，你總是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校讀書(shū)，晚上放

學(xué)不斷向老師同學(xué)提問(wèn)，最后一個(gè)才走。課間操上完后不顧累地跑

回班學(xué)習(xí)，全班都十分震撼。不出一個(gè)學(xué)期，你的成績(jī)就有極大進(jìn)

步，讓我不由得對(duì)你心生敬仰之意。

你以樂(lè)于助人的正能量影響我。除了學(xué)習(xí)之時(shí)向人問(wèn)問(wèn)題以

外，要問(wèn)你說(shuō)的最多的一句話(huà)是什么，不是“我來(lái)幫助”就是“加

油”。如果老師要同學(xué)去搬書(shū)，你一定會(huì)大聲地說(shuō)到：“我來(lái)幫

助，我去。”然后就似箭一般地重出教室，片刻之間就會(huì)抱著書(shū)或

者作業(yè)回來(lái)。假設(shè)是在課間操跑步時(shí)有人落伍，你即使自己汗流浹

背，也一定回想他說(shuō)一句充滿(mǎn)正能量的“加油”在每次考試前我總

會(huì)感覺(jué)有些緊張，而你就仿佛能看穿我的心思似的，想我說(shuō)一句

“師父加油，你一定能考好的。”頓時(shí)讓我感到欣慰，輕松了不

少。

你以堅(jiān)持不懈的精神震撼我。你每天都會(huì)那一篇英語(yǔ)課文來(lái)問(wèn)

我一些詞的發(fā)音或者意思，這篇英語(yǔ)課文沒(méi)有在書(shū)上見(jiàn)過(guò)，但日復(fù)

一日，年復(fù)一年，你會(huì)回來(lái)問(wèn)我。直到一天我好奇問(wèn)道，才知道你

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)發(fā)音不好，決定每天熟讀一篇英語(yǔ)課文。這項(xiàng)工作在沒(méi)有

老師、家長(zhǎng)的監(jiān)視下，你已經(jīng)堅(jiān)持了四百多天！如果是我，要學(xué)習(xí)

一件事又能堅(jiān)持多久呢？

你以自己身上的可貴品質(zhì)影響著我，遇見(jiàn)你，是我的幸運(yùn)，感

謝你，讓我的初中生活有了光榮。

你，總是像一把保護(hù)傘一樣到我身邊。遇見(jiàn)你，是我的幸運(yùn)。

當(dāng)樹(shù)葉的笑聲落了一地，北風(fēng)暗暗埋伏在遙遠(yuǎn)的天際時(shí)，我不

幸了被“咽炎”“感冒”這兩個(gè)壞蛋抓住了，拘留在它們倆的手掌

心。自此，我的喉嚨里就像放了根羽毛一樣，咳個(gè)不停，連喝口水

喉嚨都像鈍刀在割。這時(shí)，我上了一節(jié)體育課，更糟的是，教室里

的飲水機(jī)沒(méi)有水了。但我看見(jiàn)了你——我最好的朋友。

我端著自己的空杯，把自己的身子拖到你桌子旁，問(wèn)：“能不

能，咳、咳，借我點(diǎn)，咳、咳，水喝，咳、咳……”一陣猛烈的咳

嗽，如暴風(fēng)雨一樣席卷我的喉嚨，使我不得不把身子伏在你的桌子

上。桌子下，你那古銅色的水杯反射出萬(wàn)道光輝，儼然如一位戰(zhàn)

士。“那里應(yīng)該有很多水吧。”我想。你丟下筆，跳起來(lái)，俯身一

把抓住水杯，擰開(kāi)瓶蓋，往里面看一眼，像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子跟

媽媽說(shuō)話(huà)一樣，說(shuō)：“很抱歉呀……我把水喝完了。”我的心頓時(shí)

跌落谷底，從牙縫中擠出一個(gè)“哦”，就又把自己拖回了座位。

我趴在桌子上，想：這怎么辦？你都沒(méi)有水，我又向誰(shuí)借點(diǎn)水

喝呢？還有一節(jié)課才放學(xué)，不喝點(diǎn)水怎能堅(jiān)持下來(lái)呢？但病魔不讓

我想，又對(duì)我展開(kāi)了新一輪攻勢(shì)。體育課上高強(qiáng)度的訓(xùn)練，再加上

沒(méi)有水的口渴，我的喉嚨仿佛裂開(kāi)了一道大口子，疼得說(shuō)不出話(huà)

來(lái)。我還一直咳，有一種嘔吐的感覺(jué)。去老師辦公室倒點(diǎn)水？情急

之下，這個(gè)大膽的想法占據(jù)了我的頭腦。

這時(shí)，下課的人群中突然沖出一根“箭”，像母狼要保護(hù)自己

的孩子一樣，什么也不顧，碰掉了許多同學(xué)的書(shū)包。那人的手中緊

握著一個(gè)古銅色的水杯。原來(lái)是你！我仿佛看到了救世主一樣，把

頭從桌子上跳起來(lái)，凝視著你。“給你水！”我接過(guò)你冒著白氣的

水杯，往我的杯中倒了一點(diǎn)。“全倒上！這是我專(zhuān)門(mén)從老師辦公室

給你倒的。”你一把奪過(guò)我的水杯，把那如鉆石般澄澈的水一下子

倒?jié)M了我枯槁已久的水杯。溫暖的水帶著絲絲的甘甜，浸潤(rùn)了我的

喉嚨，一下子填滿(mǎn)了喉嚨里那個(gè)“東非大裂谷”，“咳嗽”也聞風(fēng)

喪膽，狼狽逃竄，不知蹤影。

你微笑的看著我，好似一株向日葵。我似乎看到了你喊報(bào)告進(jìn)

入老師辦公室，小心地邁著碎步，彎腰向老師詢(xún)問(wèn)，又小心翼翼地

操作飲水機(jī)……

人生得一知己足矣。遇見(jiàn)你，真是是我的幸運(yùn)。

孤獨(dú)攀附月色，帶來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的回憶，傾聽(tīng)泣血的琵琶曲，遙望斷

腸的古址，回首燈火處的闌珊，思念借助一雙鵝黃的雪翼，滑向那

決痕的淚堤……

舉頭望明月，低頭思故土

幸運(yùn)遇見(jiàn)你。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭

思故土。”第一次遇見(jiàn)你，是在幼兒園的時(shí)候。在老師的書(shū)本里，

在媽媽的手機(jī)里，在小朋友們的口中，你的名字總是那么熟悉，在

你的筆墨下，我真切地感受到遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子那種深深地思鄉(xiāng)之情

和思念親人的情感，深深地打動(dòng)了我。遇見(jiàn)你，是我的幸運(yùn)。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西

幸運(yùn)認(rèn)識(shí)你。被后人稱(chēng)為“浪漫主義詩(shī)人”的你，常常會(huì)把自

己對(duì)朋友的情感以你的方式表達(dá)出來(lái)。通過(guò)你完美的表達(dá)，我深深

地感受到唐代詩(shī)人對(duì)朋友的不舍和友愛(ài)，你把你的情感表達(dá)地淋漓

盡致，使后人不由自主地為你和朋友的深厚友誼發(fā)出感慨。認(rèn)識(shí)

你，是我的幸運(yùn)。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天

幸運(yùn)愛(ài)上你。習(xí)慣陶醉在你優(yōu)美的詩(shī)句中，在那里，我仿佛感

受到廬山瀑布的那種雄偉壯觀(guān)，氣勢(shì)磅礴的景象，看到藍(lán)天白云下

的水流湍急的瀑布，聽(tīng)到了嘩嘩的流水聲，聞到了流水和鮮花的味

道。在天空與大地之間，竟還有如此壯觀(guān)之景。真是使我大開(kāi)眼

界！愛(ài)上你，是我的幸運(yùn)。

在此岸花開(kāi)的時(shí)節(jié)，在霜落烏啼的暮夜，在紅櫻傷逝的瞬間，

歷史在我心中，你們?cè)谖倚闹校槲倚慈松恼嬷B，伴隨思念的

淚水決堤。

遇見(jiàn)你，我真幸運(yùn)！

秦同學(xué)，你用你堅(jiān)韌不拔的毅力與勤奮好學(xué)的品質(zhì)成為我的典

范。遇見(jiàn)你，是我的幸運(yùn)。

初一初二的一些“副課”上，幾乎所有同學(xué)都因?yàn)槔蠋煹牟簧?/p>

嚴(yán)厲與考試的要求而嬉戲打鬧，無(wú)視課堂紀(jì)律。當(dāng)然我也位列其

中。可你無(wú)論上什么課，都保持著你那“萬(wàn)年不變”的姿勢(shì)——平

整端正的坐在桌子前，眼睛像追蹤器一般死死盯著老師不放開(kāi)，永

遠(yuǎn)閃爍著光輝。手里的筆隨老師講課的頻率不時(shí)舞動(dòng)著，嘴巴因?yàn)?/p>

懂得某個(gè)知識(shí)點(diǎn)而不禁張成“O”字形，真如一座鐘一般沉穩(wěn)而認(rèn)

真。你就如同一道光，使整個(gè)教室都被照亮了。每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)自

慚形愧，馬上調(diào)整自己的狀態(tài)，像你一樣認(rèn)真聽(tīng)課。因?yàn)橛鲆?jiàn)你，

我學(xué)會(huì)了如何認(rèn)真聽(tīng)課，抓住課堂。

下課了，這時(shí)教室里便炸開(kāi)了鍋。到處飄散著喧囂與吵鬧，可

無(wú)論這聲音多大，教室里總有一個(gè)角落如同萬(wàn)籟俱寂，這便是你的

位置。只見(jiàn)你兩只手迅速翻著課上所記的筆記，但當(dāng)看到某一處

時(shí)，你突然皺起了眉頭。幾秒過(guò)后，你突然打破了這寧?kù)o，抓起書(shū)

本，如同短跑運(yùn)發(fā)動(dòng)一般飛出教室，沖出正要離開(kāi)的老師，然后

“俯身傾耳以請(qǐng)”。待老師解答完畢后，你猶如閃電般回到教室，

細(xì)細(xì)琢磨剛剛的問(wèn)題。仿佛下課時(shí)的喧鬧與你無(wú)關(guān)。你就是這樣，

永遠(yuǎn)善于提問(wèn)，勤于思考，看著你一分一秒充實(shí)的樣子，我也開(kāi)始

對(duì)上課的筆記進(jìn)展并向老師提問(wèn)。因?yàn)橛鲆?jiàn)你，我學(xué)會(huì)了勤于思

考，自主學(xué)習(xí)。

體育課上，又是同學(xué)們最為討厭的課前跑步，你每次都不發(fā)一

言，而是默默地自己開(kāi)始跑圈。一圈，兩圈…隨著時(shí)間的推移，越

來(lái)越多的同學(xué)開(kāi)始放棄，開(kāi)始走路，散步。可你永遠(yuǎn)邁著富有活力

的步伐，雙臂一來(lái)一回地?cái)[動(dòng)，肺部一張一吸，胸脯一起一伏，勻

速的向前跑著，任臉上密密麻麻的汗珠揮灑在廣闊的操場(chǎng)上。你仿

佛在跟我說(shuō)，“快來(lái)啊，運(yùn)動(dòng)的感覺(jué)是如此美妙！”每當(dāng)這時(shí)，我

會(huì)受到你的感召，認(rèn)真跑步。因?yàn)橛鲆?jiàn)你，我懂了了運(yùn)動(dòng)的美妙。

秦同學(xué)，你無(wú)疑用行動(dòng)為我樹(shù)立了典范，使我學(xué)到了很多很

多。遇見(jiàn)你，是我永遠(yuǎn)的幸運(yùn)。

在我的家中，經(jīng)常從老家?guī)ХN的菜回來(lái)吃，給家里縫很多鞋

墊，每次放假還從老家來(lái)照顧我的，不是爺爺奶奶，而是我的外

婆。

外婆個(gè)子一米五幾，頭發(fā)短短的，臉上滿(mǎn)是皺紋，有六十歲

了。

以前一年級(jí)的時(shí)候還沒(méi)有轉(zhuǎn)到這里來(lái)上學(xué)，每周，有幾天就老

家玩，有時(shí)候還在那里住一晚上。婆婆總是很照顧我，給我打水，

沒(méi)事也陪我玩。后來(lái)轉(zhuǎn)到這里來(lái)，前兩年婆婆一直呆在這里，雖然

她腿不好，但是每天還是接送我上下學(xué)，在家里還清掃衛(wèi)生，做

飯。早飯和晚飯都做得很好，因?yàn)槲覀冊(cè)诩页裕侵形缰挥兴?/p>

個(gè)人，就吃點(diǎn)稀飯什么的。婆婆對(duì)我特別好，沒(méi)事還講講她以前的

事，還有些笑話(huà)，我小的時(shí)候還經(jīng)常幫我洗腳啊什么的。

而且，她對(duì)我的也十分上心。

二年級(jí)的時(shí)候有一天，外婆送我上學(xué)之后我看見(jiàn)她在邊上買(mǎi)了

一串糖葫蘆。當(dāng)時(shí)我還納悶?zāi)兀牌挪幌矚g吃糖葫蘆，為什么要買(mǎi)

呢？一天過(guò)去了，當(dāng)我回到家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)桌子上擺滿(mǎn)了各種精致

的好菜——有魚(yú)、湯、菜做的蝴蝶……最特別的，還是在桂圓肉里

包著的糖葫蘆。哦！原來(lái)婆婆買(mǎi)糖葫蘆，是要給我做菜啊！這桌子

上，滿(mǎn)滿(mǎn)的菜，都不像菜了，跡象時(shí)工藝品一樣，共有七道！“祝

你生日快樂(lè)！”婆婆和媽媽和我說(shuō)道。是呀，我今年過(guò)七歲生日

吶，桌子上還有一個(gè)大蛋糕啊，上面的花真漂亮！我都不知道今天

是我的生日，婆婆還記得，婆婆對(duì)我可真好啊！

婆婆在生活上對(duì)我是無(wú)微不至，雖然現(xiàn)在她住在老家，但是寒

暑假的時(shí)候還是要到這里來(lái)照顧我。最近我要過(guò)生日，她又專(zhuān)門(mén)過(guò)

來(lái)給我做菜。

婆婆，遇見(jiàn)您是我的幸運(yùn)。我很快樂(lè)有您對(duì)我這么好的外婆！

不得不放棄一個(gè)陪伴自己很多年的男生是什么感覺(jué)，你肯定不

愿意知道。

因?yàn)槲覍幵笍膩?lái)沒(méi)有錯(cuò)過(guò)他。我們總是很傻，分不清喜歡和愛(ài)

的區(qū)別，分不清楚誰(shuí)對(duì)自己最重要。遇見(jiàn)他我很幸運(yùn)，因?yàn)楹茈y再

遇到一個(gè)人讓你這么篤定的相信他不會(huì)傷害你。這得經(jīng)歷多少年的

感情積累，經(jīng)歷多少的付出和關(guān)心。像我這種缺乏平安感又驕傲敏

感的人，對(duì)一個(gè)人毫無(wú)保存的相信，真的好難，這么多年只遇到一

個(gè)他，可是居然被我放棄了。

當(dāng)時(shí)我是有多傻，我已經(jīng)不想再說(shuō)，很多事情、很多感情只有

失去過(guò)后才知道重要性。也只有經(jīng)過(guò)比擬后才知道誰(shuí)是你最想留下

的人。“愛(ài)進(jìn)了骨髓里，卻不曾甜言蜜語(yǔ)，卻不曾日日表白真心，

原來(lái)你假設(shè)真愛(ài)一個(gè)人，內(nèi)心酸澀，反而會(huì)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，甜言蜜

語(yǔ)，多數(shù)說(shuō)給不相干的人聽(tīng)。日日表白，是在撫慰對(duì)方，還是在提

醒自己不可忘記？”

是啊，甜言蜜語(yǔ)，多數(shù)說(shuō)給不相干的人聽(tīng)。對(duì)于真正在意的那

個(gè)人，很多話(huà)從來(lái)說(shuō)不出口。我對(duì)于感情也許從來(lái)都不曾成熟，不

知道到底怎么做才好。如今，我終于肯面對(duì)自己的真心，不在乎別

人的想法，不聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。想說(shuō)的，終于會(huì)說(shuō)給最想讓他知道

的'那個(gè)人聽(tīng)，終于不會(huì)再顧左右而言他。依舊溫暖的那個(gè)人，可是

已經(jīng)回不到過(guò)去。強(qiáng)忍著淚水忍住哭泣，只能不停的循環(huán)聽(tīng)著那首

《小幸運(yùn)》。

唯一能說(shuō)的，大概也只能是----遇見(jiàn)你是我的幸運(yùn)。

生命的歷程存在逆流和順流，順流者，鳳毛麟角，逆流者，多

如羽毛。我也是寰宇間一羽毛，浮沉起伏，看似隨波逐流，實(shí)那么

已有信念，始終有堅(jiān)持生活下去的勇氣，敢于拼搏的信心。我依然

堅(jiān)信著，苦難的后面會(huì)有美麗的花園，那里姹紫嫣紅，百花斗艷。

祥和芬芳的氣氛，隨著朝陽(yáng)緩緩的舒展開(kāi)來(lái)，那里——有我最?lèi)?ài)的

家人、朋友、愛(ài)人。

幸福的路誰(shuí)都想盡情擁有，享受幸福的同時(shí)，也要有承受苦難

的能力，我時(shí)刻準(zhǔn)備著。異樣的眼光從未停滯過(guò)，我隱忍著，拋開(kāi)

過(guò)，放得下，因?yàn)槲抑牢視?huì)有成功的一天。

成功的路是孤獨(dú)的，也是共同走過(guò)的，孤獨(dú)使人學(xué)會(huì)更多的求

生能力，一起走過(guò)，學(xué)會(huì)的是幫助，是互相扶持，是互相填滿(mǎn)空缺

的心房。我慶幸來(lái)到這里，盡管給不了我想要的薪資，卻改變了我

倔強(qiáng)的性格。

一年多的時(shí)間沒(méi)有浪費(fèi)，早已值得。遇到你們，是我的福氣，

是我的幸運(yùn)。我也奢求過(guò)會(huì)有一生的幸福，生活卻總有無(wú)奈。我寂

靜的等待著，也許以后不會(huì)在一起，不會(huì)經(jīng)常開(kāi)心，不管你近還是

遠(yuǎn)，我都衷心祝福你，我心永恒。

總感覺(jué)我指尖觸摸過(guò)的事物都有著莫名的熟悉感，是懂得，是

明白，還是離別前的節(jié)奏。經(jīng)歷的多了，原來(lái)人是會(huì)膽小的，經(jīng)常

在一起的朋友，突然間離開(kāi)了，會(huì)有些不習(xí)慣的，總感覺(jué)少了些東

西。

當(dāng)慢慢熟悉沒(méi)有朋友的屋里，也能慢慢的重拾生活。當(dāng)有一

天，很多年的沒(méi)見(jiàn)的朋友，偶然的遇見(jiàn)，沖動(dòng)之余，更多的是對(duì)生

活的感恩。曾經(jīng)很多人教會(huì)我很多，我懷著感恩的心感謝你們。他

時(shí)假設(shè)成功，我會(huì)把愛(ài)獻(xiàn)給更多的人。

真正的朋友不是很多，一兩個(gè)本是奢求。遇到你，是我的幸

運(yùn)。知己易得，知音難尋。尤其是改變過(guò)自己的，一生難遇。你把

這份改變能量傳遞給了我，我也盡全力把這份能量傳遞給下一個(gè)

人。最好的感謝不是單純的感恩，而是給予更多的人“和諧”的方

法。為此，我努力著。

天空一碧如洗，棉絮般的云朵悠然自得地飄浮著。我走在通往

公園的小徑上，放眼望去，路邊開(kāi)著五顏六色的花兒。懷著愉悅的

心情，我瞇起眼睛，上下打量著一叢海棠花，思緒仿佛又回到了小

時(shí)候的那個(gè)夏天。

6歲的我牽著弟弟的手來(lái)賞花。我邊走邊介紹：這是玫瑰，那

是薰衣草……走到這叢海棠花前，弟弟問(wèn)我：“姐姐，這是啥花

呀？”我猶豫了一下，說(shuō)：“應(yīng)該是月季吧……”

“不，這是牡丹！”一個(gè)清亮甜美的聲音在我身后響起。這個(gè)

聲音好似一股清泉，流入我的心田。我猛地一回頭，爭(zhēng)辯道“這是

月季！”“牡丹！”“月季！”“牡丹！”，我倆都不相讓?zhuān)瓦@

里僵持著。我說(shuō)：“你有什么證據(jù)說(shuō)這是牡丹？”你好似被我嚇到

了，極不自然地回應(yīng)道：“這，這就是牡丹！”

我們針?shù)h相對(duì)，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。這時(shí)，正在巡邏的保安大叔

瞧見(jiàn)了，說(shuō)：“兩個(gè)小糊涂蟲(chóng)！這是海棠花呀。”

我們聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)答案都愣住了，好半天我才吐出一句話(huà)來(lái)：“這

不是牡丹。”“這也不是月季！”你說(shuō)。“原來(lái)是海棠啊！”我們

不約而同地說(shuō)，然后相視一笑，開(kāi)心又暢快。你那細(xì)細(xì)的柳葉眉彎

彎的，水靈靈的大眼睛里滿(mǎn)是笑意。我也笑了，嘴角微微上揚(yáng)，露

出兩顆可愛(ài)的小虎牙和一對(duì)小梨渦。

“哇塞，你有酒窩耶！”你羨慕地說(shuō)，“我喜歡酒窩”。我對(duì)

你笑笑，心里有一股沖動(dòng)，想和你交個(gè)朋友。可是我又擔(dān)憂(yōu)你會(huì)不

會(huì)容許。你也露出一排小白牙，很自然地拉起我的手：“我叫施怡

宇，你呢？”我拉緊你的手，“我叫陳諾詩(shī)，我們真可謂不爭(zhēng)不相

識(shí)啊！”就這樣，我們成了好朋友。

兩只小手緊緊地握著，兩顆心兒漸漸貼近。也許是緣分注定，

也許是上帝安排，在我們認(rèn)識(shí)不久后又成了同班同學(xué)。兩個(gè)小小的

人兒，臉上綻放出會(huì)心的笑容。兩個(gè)小小的身影每天都形影不離，

一起上學(xué)，一起玩耍，一起做作業(yè)……

在花開(kāi)的年華，遇見(jiàn)最美的你，是我的幸運(yùn)！

入學(xué)的第一天，我遇上了乖巧的小姑娘——婷婷。我覺(jué)得遇上

了婷婷，真的很幸運(yùn)，因?yàn)樗o了我學(xué)習(xí)上的自信，鼓勵(lì)。

入學(xué)的第一天，我非常的緊張，我不敢踏進(jìn)班上的門(mén)，因?yàn)槔?/p>

面有許多如此陌生的面孔。這是，一個(gè)面帶微笑的女孩向我走來(lái)，

她伸出手嗎，笑著對(duì)我說(shuō)：“你好！我叫婷婷，我們能做好朋友

嗎？”她溫柔般的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)了我，我承受了她，就這樣，她成了我

進(jìn)這個(gè)班的好朋友。

我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一起玩耍。可是，這樣的日子并沒(méi)有長(zhǎng)久。

第二天，我到了學(xué)校，我把書(shū)包放下。這是，老師就拿著來(lái)到

班上，老師說(shuō)：“今天，我來(lái)分組，六人一小組，共分成九小組，

一號(hào)是組長(zhǎng)，二號(hào)是記律組長(zhǎng)，三號(hào)是衛(wèi)生組長(zhǎng)，四號(hào)是裝飾組

長(zhǎng)，五，六號(hào)位是較差生。”老師話(huà)音剛落，我們就開(kāi)始議論起來(lái)

了。我和婷婷非常緊張，生怕老師會(huì)把我們分開(kāi)。幸運(yùn)的是，老師

沒(méi)把我們分開(kāi)，而是把我們一起分在了一組--第二組。

分在了這個(gè)陌生的小組，大家都素不相識(shí)，我頓時(shí)感到十分害

怕，陌生。

課間的時(shí)候，我只跟婷婷玩，根本就不跟其他人玩。上課的時(shí)

候，老師讓我們介紹介紹自己，老師突然點(diǎn)到我，我害怕極了！婷

婷連忙在旁邊鼓勵(lì)我，這是，我感到無(wú)比的溫暖，我大膽地說(shuō)出了

自己的名字，歲數(shù)……贏(yíng)得了同學(xué)們的掌聲！

遇上了婷婷，真幸運(yùn)！在我遇到了困難時(shí)，毫不袖手旁觀(guān)，連

忙上前幫助，遇到難題時(shí)，總是上前教我。

婷婷，遇上了你，我真的很幸運(yùn)。