畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

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畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)

畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)篇1

一、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介

我此次在__縣人民法院實(shí)習(xí)。__縣人民法院是基層法院，共

有四個(gè)民事審判庭、兩個(gè)刑事審判庭、一個(gè)行政審判庭以及六個(gè)

派出法庭（分別是西黃村鎮(zhèn)派出法庭、南石門鎮(zhèn)派出法庭、將軍

墓鎮(zhèn)派出法庭、路羅鎮(zhèn)派出法庭、東旺鎮(zhèn)派出法庭及黃寺鎮(zhèn)派出

法庭），還有立案庭、高審?fù)ァ彵O(jiān)庭、執(zhí)行局等。我被分到民

一審判庭，民一審判庭主要負(fù)責(zé)審理合同糾紛案件，后我又到執(zhí)

行局呆了一段時(shí)間。我在那里的工作主要是整理卷宗、旁聽(tīng)庭

審、練習(xí)撰寫判決書(shū)，還有幾次與其他工作人員到當(dāng)事人住所地

調(diào)查。

二、實(shí)習(xí)過(guò)程概述

去實(shí)習(xí)時(shí)老師對(duì)我們說(shuō)實(shí)習(xí)能否學(xué)到東西，關(guān)鍵不在于老師

和法官，而在于自己，只有你帶著一雙求知的眼睛去觀察、探

求，才能學(xué)有所獲。而且老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)的重要性，要求我們

認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)的第一天，確定實(shí)習(xí)崗位后我到民一審判庭去報(bào)到。民

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一庭內(nèi)正在開(kāi)庭，我便坐在旁聽(tīng)席上旁聽(tīng)。這是一起比較簡(jiǎn)單的

合同糾紛案件，庭審程序進(jìn)行得很快，在雙方當(dāng)事人拒絕調(diào)解

后，法庭聽(tīng)取了當(dāng)事人的最后陳述，法官宣布合議庭和議后擇日

宣判，庭審結(jié)束。下午我被安排在庭內(nèi)整理卷宗。

三、實(shí)習(xí)主要狀況及體會(huì)

在實(shí)習(xí)期間，我主要做了以下工作：

1、整理卷宗。

在實(shí)習(xí)期間幫忙法官和書(shū)記員整理卷宗多份。在這些已經(jīng)審

結(jié)的案件中有不少的典型案例，涉及到事實(shí)的認(rèn)定、證據(jù)的采

信、職責(zé)的劃分等。在此過(guò)程中，透過(guò)對(duì)卷宗的翻閱和向書(shū)記員

咨詢，我對(duì)合同糾紛案件從立案到審結(jié)的程序以及各種歸檔文書(shū)

的分類有了詳細(xì)了解。

2、書(shū)寫法律文書(shū)。

在實(shí)習(xí)的6周中，幫忙庭長(zhǎng)草擬了7份民事判決書(shū)，在撰寫

的過(guò)程中出現(xiàn)了不少的錯(cuò)誤。判決書(shū)的基本格式是首部、事實(shí)、

理由、判決結(jié)果、尾部。首部寫當(dāng)事人的基本狀況，然后是原告

訴稱，寫原告的訴訟請(qǐng)求、事實(shí)和理由，再寫“被告辨稱”，其

資料是被告的抗辯理由和事實(shí)。然后是“經(jīng)審理查明”部分，寫

法院對(duì)證據(jù)的采納和不予采納的理由及認(rèn)定的事實(shí)。

3、旁聽(tīng)案件。

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市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的同時(shí)，人們法律權(quán)利意識(shí)不斷增強(qiáng)，再

加上仲裁等非訴程序糾紛解決機(jī)構(gòu)較少，導(dǎo)致民一庭的案件相對(duì)

較多，且呈逐年遞增趨勢(shì)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件好事，有充足的案

件旁聽(tīng)。以前在校園我參加過(guò)刑事案件的模擬法庭，刑事案件很

注重程序，法庭審理嚴(yán)肅。但在那里，旁聽(tīng)民事審判后感覺(jué)庭審

比較隨便，氣氛比較緩和，有些程序性問(wèn)題也省略了。

透過(guò)旁聽(tīng)案件，我對(duì)民事審判的特點(diǎn)和程序有了詳細(xì)的了

解，認(rèn)識(shí)到民事案件的審理關(guān)鍵在于化解當(dāng)事人之間的矛盾，促

進(jìn)社會(huì)和諧。與刑事案件著重體現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)制力懲罰犯罪不同，民

事案件的理想結(jié)果就應(yīng)是讓雙方當(dāng)事人實(shí)現(xiàn)共贏而又不失法律的

尊嚴(yán)，這一點(diǎn)對(duì)法官的個(gè)人素質(zhì)要求很高，這個(gè)素質(zhì)不僅僅是法

律方面知識(shí)要淵博，更要求法官有很高的人格魅力。

這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)使我深刻的認(rèn)識(shí)到，除了要有很好的業(yè)務(wù)

素質(zhì)外，在工作中與同事持續(xù)良好的關(guān)系也是很重要的。做事先

做人，只有先處理好人際關(guān)系，才能在工作中做出更大的成績(jī)。

對(duì)于我們這些即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)的東西很多，周圍

的每個(gè)人都可能是我們的老師，只要我們注意觀察和學(xué)習(xí)，工作

與生活中周圍的同事和朋友會(huì)教給我們很多知識(shí)和道理。

四、自我評(píng)價(jià)

在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真

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完成法官和書(shū)記員交給的工作，得到了民一庭全體人員的好評(píng)，

同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，找到了以后努力的方向。

通過(guò)一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的欠缺使

自己在工作中捉襟見(jiàn)肘，力不從心。在幾位法官的幫忙下，實(shí)習(xí)

期間我努力將自己在校園所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，用理論

指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中自己的知識(shí)得到了鞏固和發(fā)展，解決實(shí)際問(wèn)

題的能力也得到了鍛煉。同時(shí)，實(shí)習(xí)開(kāi)闊了自己的視野，使我對(duì)

法律解決實(shí)際問(wèn)題的程序有所了解，對(duì)專業(yè)用語(yǔ)有了進(jìn)一步的掌

握，法律文書(shū)的寫作能力也有了顯著的提高。

此外，我還認(rèn)識(shí)了幾位法官和律師朋友，通過(guò)與他們的交流

和相處交流，使我學(xué)到很多為人處世的方法，這些都是在書(shū)上學(xué)

不到的。最后，我想借此機(jī)會(huì)，再一次向?yàn)槲业膶?shí)習(xí)帶來(lái)幫忙和

指導(dǎo)的__縣人民法院的工作人員和我的老師、及在實(shí)習(xí)過(guò)程中幫

助我的朋友致以衷心的感謝！畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)篇2

為期_個(gè)月的__實(shí)習(xí)即將劃上句號(hào)，此時(shí)此刻，心中有太多

的感慨、太多的不舍，各種情緒交織在心中。借實(shí)習(xí)小結(jié)匯報(bào)，

說(shuō)一說(shuō)自己的心里話。

一、音樂(lè)課部分

我們從實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期就開(kāi)始了緊張的備課與上課工作。

先認(rèn)真聽(tīng)了我們的指導(dǎo)老師上的音樂(lè)課，同時(shí)做了聽(tīng)課筆記，接

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著，我們就按照寫教案—審查修改—制作課件—審查修改—試講

—小組評(píng)價(jià)—上臺(tái)正式講課—教師提建議再修改的流程細(xì)致耐心

地進(jìn)行工作。我更是本著對(duì)學(xué)生、對(duì)自己負(fù)責(zé)的原則進(jìn)行音樂(lè)課

的備課與教課，并根據(jù)所教不同班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行修改。這樣辛苦

細(xì)致的工作得到了同學(xué)和老師的認(rèn)可，他們都對(duì)我的講課感到滿

意。他們的肯定是對(duì)我辛勤勞作最大的嘉獎(jiǎng)！

二、班主任工作

我的班級(jí)是__班，班上的__名同學(xué)都是__特長(zhǎng)的學(xué)生，進(jìn)校

之初我就仔細(xì)翻查了本班同學(xué)的學(xué)籍資料，努力了解班級(jí)同學(xué)的

基本狀況和學(xué)習(xí)情況。我根據(jù)自己的了解在第一次和班上同學(xué)交

流的時(shí)候就做出了短小的音樂(lè)專業(yè)學(xué)生的介紹。同學(xué)們都對(duì)我的

出現(xiàn)表示出了極大的興趣，一下課就圍在我周圍問(wèn)這問(wèn)那，差點(diǎn)

讓我招架不住。在對(duì)班級(jí)有了一定程度的了解后，我制定了自己

的班主任工作計(jì)劃，其中包括固定的日常工作和集體活動(dòng)。

__專業(yè)的學(xué)生還比其他同學(xué)多了一項(xiàng)任務(wù)，就是參與學(xué)校的

__活動(dòng)。入校實(shí)習(xí)以來(lái)，我們__實(shí)習(xí)小組先后參與了多項(xiàng)學(xué)校__

活動(dòng)，在其中擔(dān)任了重要的職務(wù)和工作。首先是我和另外兩名同

學(xué)在非常緊迫的時(shí)間下集結(jié)__同學(xué)代表排練了一個(gè)__節(jié)目，在教

師節(jié)晨會(huì)上獻(xiàn)禮給我們親愛(ài)的__老師。接下來(lái)，是在__禮堂舉行

的__匯演，我和另外_名同學(xué)參與了__男生小合唱的兩首曲目的

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全程排練工作。這項(xiàng)工作非常鍛煉人，我們犧牲了半個(gè)月的午休

時(shí)間，從篩選合唱團(tuán)成員到曲目的敲定，從練習(xí)識(shí)譜到和伴奏，

無(wú)一過(guò)程不傾注了我們的心血和智慧。在我們的共同努力下，最

終演出非常轟動(dòng)。在寫小結(jié)的時(shí)候，我們還在進(jìn)行著__的比賽，

我們所有音樂(lè)實(shí)習(xí)老師都參與其中，評(píng)選打分。

實(shí)習(xí)雖苦雖累，每天都沒(méi)有懶覺(jué)睡，但是我樂(lè)在其中，我為

我是一個(gè)__而驕傲，因?yàn)榭粗约旱膶W(xué)生能從自己的傳授知識(shí)和

人生感悟中得到啟發(fā)是一件最最幸福的事！畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)

篇3

引言：這次實(shí)習(xí)是我們畢業(yè)前的一次綜合性實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)

為了拓展我們的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加我們?cè)谏鐣?huì)

競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高我們的能力，以便在以后畢業(yè)后能真

真正正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠

在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，學(xué)校允許我們根據(jù)自

己所學(xué)的知識(shí)及興趣愛(ài)好尋找單位實(shí)習(xí)，進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分

析和解決實(shí)際專業(yè)問(wèn)題，提高我們的實(shí)際工作能力，為畢業(yè)實(shí)習(xí)

和頂崗實(shí)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

一、實(shí)習(xí)目的

1、鍛煉自己的動(dòng)手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)

中，反過(guò)來(lái)檢驗(yàn)書(shū)本上理論的正確性。將自己的理論知識(shí)與實(shí)踐

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融合，進(jìn)一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，提高綜合運(yùn)用所

學(xué)過(guò)的知識(shí)，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，加強(qiáng)對(duì)

市場(chǎng)營(yíng)銷過(guò)程的認(rèn)識(shí)；

2、更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對(duì)社會(huì)的

認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去，培養(yǎng)自己

的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想

與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；

3、了解公司部門的構(gòu)成和職能，整個(gè)工作流程，從而確立

自己在公司里最擅長(zhǎng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃起

到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。

二、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備

因?yàn)閷W(xué)校允許我們自己尋找實(shí)習(xí)單位，所以在實(shí)習(xí)前的一周

我們不停的搜索各方面的信息。還是找不到合適的，感覺(jué)找份好

工作真的是不易。就在我們要放棄的時(shí)候，看到了川菜府酒樓的

招聘信息，因?yàn)槲覀兪菍?shí)習(xí)、短期的，怕老板不用我們，于是抱

著試一試的心態(tài)去了，沒(méi)想到何老板進(jìn)行交談后，老板很爽快地

聘用我們了。在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次找工作失敗的挫折后，我們自己對(duì)

自己說(shuō)，這次一定好好的做。

三、實(shí)習(xí)的內(nèi)容

“川菜府酒樓”顧名思義，是飯店。它位于翟營(yíng)南大街卓達(dá)

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商貿(mào)廣場(chǎng)，規(guī)模屬于中小級(jí)，一共三層樓：一樓大廳、二樓卡

間、三樓雅間。大廳和卡間可坐客人一到四位，雅間可坐客人八

到十四位不等。

而我和小齊（齊華卿）在這做的是服務(wù)員，下面就我們的工

作內(nèi)容和服從的規(guī)章制度作簡(jiǎn)單的介紹：我們和廚師們一樣都是

上午九點(diǎn)上班，上班后先打掃衛(wèi)生，然后十點(diǎn)開(kāi)飯，十一點(diǎn)迎

客，下午兩點(diǎn)下班同樣也是我們吃飯的時(shí)間，下午五點(diǎn)上班，上

班后也是打掃衛(wèi)生迎客，晚上九點(diǎn)吃飯，九點(diǎn)半下班。服務(wù)員、

傳菜生和吧臺(tái)均屬于前廳，廚師們屬于后廚。其中，我們前廳三

天一倒班，兩人值班，必須有一人在大廳，不值班的人可以到點(diǎn)

就下班，而值班的人得等客人走后才能休息，休息時(shí)大廳里也必

須留一個(gè)人，這是我們的值班制度。因?yàn)槲覀冞@有三個(gè)樓層，所

以服務(wù)員也不是固定的呆在那個(gè)樓層，同樣也是三天一倒。

服務(wù)員的具體工作：上班后打掃各自負(fù)責(zé)的樓層，擺好餐

具，打好熱水，收拾好后等著上客，客人來(lái)后倒茶水點(diǎn)菜，說(shuō)到

點(diǎn)菜，現(xiàn)在一般稍微有點(diǎn)規(guī)模的飯店都用點(diǎn)菜寶，當(dāng)然我們也不

例外，他跟手機(jī)差不多，很好學(xué)，幾分鐘就能學(xué)會(huì)。點(diǎn)完菜后就

等著傳菜生傳菜，看到他們后接過(guò)來(lái)去上菜，上好菜后如果不是

很忙的話可以休息一下，然后客人用完餐后買單，等客人走后，

收拾桌面就是收臺(tái)、撤臺(tái)和擺臺(tái)，大致就這樣。

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四、實(shí)習(xí)體會(huì)

實(shí)習(xí)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際

中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所

學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以

后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不

到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東

西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且

在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，

每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，

也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘

汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越

高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，

實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突

出自已，表現(xiàn)自已。

短短1個(gè)月的工作過(guò)程使我受益匪淺。不僅讓我開(kāi)闊了眼

界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。當(dāng)今社會(huì)一直處在

加速的發(fā)展變化中，所以對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，我們要用發(fā)

展的眼光看問(wèn)題，就要不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自我。

近1個(gè)月的工作使我成長(zhǎng)了不少，從中有不少感悟，下面就

是我的一點(diǎn)實(shí)習(xí)心得：

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第一是要真誠(chéng)：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽

略真誠(chéng)的力量。記得第一天來(lái)這里時(shí)，心里不可避免的有些疑

惑：不知道老板怎么樣，應(yīng)該去怎么做，要去干些什么等等！踏

進(jìn)大門后，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我。我微

笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家都很友善

的微笑歡迎我們的到來(lái)。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早

上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲：“早”，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。

我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)篇

4

經(jīng)過(guò)半年的實(shí)習(xí)，我終于明白了作為一個(gè)電力工作人員的工

作要義了，畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)。在畢業(yè)后，我需要實(shí)習(xí)才能正式的

參加工作，成為正式員工，這個(gè)過(guò)程需要我不斷的努力，因?yàn)楦?jìng)

爭(zhēng)這么激烈，想成為正式員工的人很多，而我只是其中之一。

200_年7月，我從校園步入了社會(huì)，很榮幸的加入了__電力

科學(xué)試驗(yàn)研究院，成為了穿著印有“國(guó)家電網(wǎng)”標(biāo)志制服的電力

人。但我自己清醒的認(rèn)識(shí)到：作為一名剛剛走出校門的大學(xué)生，

以前學(xué)到的知識(shí)并不能很好的跟當(dāng)前的工作結(jié)合起來(lái)，特別是我

的專業(yè)又偏弱電，只有更加努力地學(xué)習(xí)各種知識(shí)才能滿足工作需

要。因此，我沒(méi)有放松對(duì)自己的要求，在學(xué)習(xí)方面的熱情反而比

任何時(shí)候都要高漲。時(shí)至今日，我在單位已經(jīng)實(shí)習(xí)了半年了，在

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這半年的實(shí)習(xí)中，我不僅在各種電力知識(shí)和技術(shù)上有了很大的進(jìn)

步，在思想上也對(duì)自己的工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我能取得如此

的進(jìn)步，與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心與幫助是分不開(kāi)的，在此，

我向關(guān)心愛(ài)護(hù)我的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示真誠(chéng)的感謝！下面，我

就簡(jiǎn)要地將半年來(lái)個(gè)人的思想、學(xué)習(xí)和工作等情況做一下總結(jié)，

改正自己工作中的不足，發(fā)揚(yáng)自己在工作中的優(yōu)勢(shì)和好的習(xí)慣，

以便今后更好的工作，努力成為一名優(yōu)秀的電力人。

首先，是我們對(duì)本單位的認(rèn)識(shí)。對(duì)本院現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，包括對(duì)

我們單位人事上的認(rèn)識(shí)、生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)（重點(diǎn)參觀了戶內(nèi)校驗(yàn)室和

高壓試驗(yàn)室）、規(guī)章制度的認(rèn)識(shí)，從而讓我們新進(jìn)員工對(duì)我們?cè)?/p>

有了一個(gè)總的認(rèn)識(shí)，熟悉了本院的概況，明白了本單位所從事的

工作。此外還對(duì)我們進(jìn)行了消防教育，熟悉了消防器材的用法、

學(xué)習(xí)如何報(bào)火警以及了解安全通道的設(shè)置等，讓我們一旦碰上火

災(zāi)時(shí)能應(yīng)付自如，而不慌張，進(jìn)而避免造成不必要的損失和傷

亡。

我們?cè)趩挝坏恼J(rèn)知實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，受電力公司的統(tǒng)一安

排，我們被集中到沙坪壩培訓(xùn)中心進(jìn)行為期兩個(gè)月的半軍事化封

閉培訓(xùn)。此次培訓(xùn)應(yīng)國(guó)家電網(wǎng)要求，由市電力公司統(tǒng)一計(jì)劃安

排，培訓(xùn)對(duì)象包括各個(gè)供電局、電力科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究院、電力設(shè)計(jì)

院、重慶發(fā)電廠等各個(gè)單位的共200多人。當(dāng)然這次培訓(xùn)的內(nèi)容

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也是相當(dāng)?shù)呢S富，包括軍事訓(xùn)練、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、課程學(xué)習(xí)、現(xiàn)

場(chǎng)操作、文化課學(xué)習(xí)等，培訓(xùn)的形式也是多種多樣，包括老師的

講授、自己的操作、現(xiàn)場(chǎng)的參觀等。由于是針對(duì)我們新進(jìn)員工，

每個(gè)課程的設(shè)計(jì)也是非常有必要，從應(yīng)用文的寫作到電力法規(guī)的

認(rèn)識(shí)，從禮儀的學(xué)習(xí)到電力規(guī)程的熟悉，從模擬變電站的操作到

發(fā)電廠的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，都與我們電力人以后的工作密切相關(guān)。

在3天多的軍事訓(xùn)練中，同學(xué)們學(xué)到了不怕吃苦，勇于

奉獻(xiàn)的精神，以解放軍為榜樣，嚴(yán)格要求，刻苦訓(xùn)練，不畏

風(fēng)吹雨打、烈日暴曬，任汗水打濕衣衫。的雷厲風(fēng)行、軍令

如山的鋼鐵般的組織紀(jì)律性也給我們留下了深刻的印象。軍訓(xùn)讓

我們?cè)鰪?qiáng)了組織性、紀(jì)律性，加強(qiáng)我們的執(zhí)行力，而素質(zhì)拓展訓(xùn)

練則提高了我們的團(tuán)隊(duì)、協(xié)作、超越能力。通過(guò)訓(xùn)練增強(qiáng)了自己

的信心與責(zé)任感，特別是建立的信任團(tuán)隊(duì)的精神，增強(qiáng)了大家的

協(xié)作能力。此外，這次訓(xùn)練還給了我很大心靈上的觸動(dòng)，特別是

在最后的畢業(yè)墻項(xiàng)目上，我們男同事不怕哭不怕累，為集體勇于

犧牲，讓自己的肩膀成了同事的階梯，脫下他們的衣衫每個(gè)人的

肩膀上是無(wú)數(shù)的腳印；女同事的加油聲給了我們動(dòng)力，看到我們

為了整個(gè)集體如此努力，最后好多女同事感動(dòng)的相擁而泣，我們

男同事也是感動(dòng)的眼里噙滿淚水。從一個(gè)側(cè)面反映了，我們的隊(duì)

伍是團(tuán)結(jié)的，我們的隊(duì)伍中的每個(gè)隊(duì)員是有集體榮譽(yù)感的，每個(gè)

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隊(duì)員之間是有很厚的感情的。軍訓(xùn)和素質(zhì)拓展訓(xùn)練對(duì)我們的人生

來(lái)說(shuō)，是短暫的，而帶給我們的精神是永恒的，從中的一些體驗(yàn)

是我們無(wú)法忘卻的。我覺(jué)得通過(guò)這些項(xiàng)目的考驗(yàn)，證明了我們重

慶電力公司的員工是無(wú)畏無(wú)懼的，是一個(gè)非常具有凝聚力的團(tuán)

隊(duì)，我相信在這么好的隊(duì)伍的建設(shè)下，重慶電力的明天會(huì)更好！

應(yīng)該說(shuō)了有了軍事訓(xùn)練和素質(zhì)拓展訓(xùn)練的鋪墊，使得我們后

面的學(xué)習(xí)階段變的沒(méi)有困難克服不了。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我們

以上課為主，以豐富大家的業(yè)余愛(ài)好為輔，以文化知識(shí)水平的提

高和素質(zhì)的發(fā)展并重為原則。借助學(xué)生會(huì)和班委平臺(tái)，在老師的

支持和幫助下，舉辦了演講比賽、交易舞學(xué)習(xí)、太極拳和廣播體

操比賽以及畢業(yè)晚會(huì)等。在這些活動(dòng)中，各個(gè)班干部和學(xué)生會(huì)成

員認(rèn)真負(fù)責(zé)組織，大家積極參與。既增加了大家的才藝，給大家

了提供了展示自己的舞臺(tái)，又增進(jìn)了大家的感情。

電力公司的培訓(xùn)是采取“2+1”形式，既在培訓(xùn)中心培訓(xùn)兩

個(gè)月，而到本單位現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)1個(gè)月。對(duì)我們而言，也就安排到調(diào)

試隊(duì)實(shí)習(xí)。應(yīng)該來(lái)說(shuō)，這次的實(shí)習(xí)更有針對(duì)性和目的性，在此實(shí)

習(xí)期間我們的所見(jiàn)所聞所做，極有可能就是以后我們需要做的工

作。因此，我們對(duì)此次實(shí)習(xí)異常的重視，要做到多學(xué)習(xí)，在師傅

的監(jiān)護(hù)下多動(dòng)手，為以后自己的工作打好基礎(chǔ)。院領(lǐng)導(dǎo)為了保障

我們能更多的接觸現(xiàn)場(chǎng)，更快的熟悉現(xiàn)場(chǎng)工作，更多的增加對(duì)電

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力設(shè)備的感性認(rèn)識(shí)，對(duì)我們的實(shí)習(xí)內(nèi)容做了詳盡的計(jì)劃：

從近一段的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)中，我體會(huì)很深！首先來(lái)講，就是老員

工嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，對(duì)工作的任何異常都不來(lái)半點(diǎn)馬虎，事事以

安全為先；其次，就是同事之間友好的協(xié)作氛圍，大家不會(huì)因?yàn)?/p>

工作的性質(zhì)和難易程度而有情緒，在工作過(guò)程中，相互監(jiān)督，相

互學(xué)習(xí)，相互幫助，為我們以后的工作樹(shù)立了很好的榜樣。因此

我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦幸獦?shù)立團(tuán)隊(duì)精神，刻苦鉆研，踏踏實(shí)實(shí)，任

勞任怨！畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)篇5

我是__屆護(hù)理系的應(yīng)屆畢業(yè)生___，通過(guò)四年的理論知識(shí)學(xué)

習(xí)之后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期1年的臨床實(shí)

踐學(xué)習(xí)。我們于__年1月份進(jìn)入海安人民醫(yī)院進(jìn)行了為期1年的

臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也

是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛

煉的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)快接近尾聲，原來(lái)的我迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載

而歸。在這里我們要感謝海安人民醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)

習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，根據(jù)

護(hù)理部的精心安排，我們把所有科室都輪流進(jìn)行了熟悉。也要感

謝所有的帶教老師對(duì)我們的悉心指導(dǎo)和耐心帶教，讓我們能在踏

上工作崗位之前擁有如此好的`鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

在忙碌而充實(shí)的實(shí)習(xí)生活中，時(shí)間總是過(guò)的特別快。帶著一

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份希望和一份茫然來(lái)到了海安人民醫(yī)院，開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí)生

活。我們的身份從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麑?shí)習(xí)護(hù)士，生活的環(huán)境也

從學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院，接觸的對(duì)象從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士

和病人。雖然在實(shí)習(xí)前學(xué)校已經(jīng)召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)及培訓(xùn)，老師對(duì)

我們也是千叮嚀萬(wàn)囑咐，但是對(duì)于如何適應(yīng)這三大轉(zhuǎn)變，做一名

合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，我們心里仍是忐忑不安。剛進(jìn)入病房，總要一

種茫然的感覺(jué)，

對(duì)于護(hù)理的工作我們處于比較陌生的狀態(tài)。慶幸的是，有老

師為我們介紹各班工作，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科室的護(hù)

理工作，能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了

良好的基礎(chǔ)，這也算是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)

在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

隨著時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，

在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的

治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。實(shí)

習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理

的工作能力。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原

則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如口腔護(hù)理、靜

脈輸液、鼻飼、肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。我們知道護(hù)士

的工作是非常繁重與復(fù)雜的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，

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但是真正進(jìn)入病房后，感觸有更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，

很雜亂，還可以說(shuō)是低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)

現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)

士，醫(yī)院不可以沒(méi)有護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士，這說(shuō)明了護(hù)

士的重要性，可謂麻雀雖小，五臟俱全呀！也正因如此，才能發(fā)

揮其不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面、深

刻地了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的

第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)

護(hù)理，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度。

在帶教老師的耐心指導(dǎo)下，同學(xué)們的無(wú)菌技術(shù)、配藥液技

術(shù)、靜脈輸液等有了質(zhì)的飛躍，掌握了其技術(shù)的要領(lǐng)，知道如何

做好一個(gè)操作。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我們深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很

偉大，一個(gè)好的護(hù)士一定要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，每做一

件事都要帶著心做，因?yàn)槊恳粋€(gè)動(dòng)作、每一件小事都關(guān)乎著病人

的生命。在工作中我們時(shí)常受氣，受累，所以溝通也尤為重要，

而我也在帶教老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)主動(dòng)和病人溝通，使病人得到滿

意的護(hù)理服務(wù)，并能大膽的提出自己的想法。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己在護(hù)理

操作中有不規(guī)范的地方時(shí)，能及時(shí)向帶教老師請(qǐng)教。

我知道自己還有許多需要改進(jìn)的地方，在今后的工作中我會(huì)

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更加努力，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，使自己的理論知識(shí)及操作

技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀

的護(hù)理人員。畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)篇6

實(shí)習(xí)的目的與要求

安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)

校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，尤其是觀察、分

析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適

應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。試教工作開(kāi)始以后，我每天的工作

就是聽(tīng)優(yōu)秀化學(xué)教師的課——寫教案——試教——修改——試

教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于

心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時(shí)，我還是遇到了許多

師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候

和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的

教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書(shū)本上的知識(shí)的話，那是遠(yuǎn)

遠(yuǎn)不夠的。俗話說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶

水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時(shí)學(xué)生也

會(huì)提一些書(shū)上沒(méi)有涉及到的知識(shí)，這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知

識(shí)點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平

實(shí)的語(yǔ)言將它表達(dá)出來(lái)。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，比如有一次我分析

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基礎(chǔ)訓(xùn)練的時(shí)候，有一個(gè)題目是說(shuō)“往飽和的碳酸鈉溶液里通入

二氧化碳?xì)怏w時(shí)會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?”此題只要知道了碳酸氫鈉

的溶解度比碳酸鈉的小，就能得出“可見(jiàn)到有白色晶體析出”的

結(jié)論。由于事先我覺(jué)得此題很簡(jiǎn)單，也就沒(méi)有深入地思考。出乎

我意料的是，無(wú)論我怎么講，同學(xué)們也無(wú)法理解為什么碳酸氫鈉

的溶解度比碳酸鈉的小就會(huì)有晶體析出。后來(lái)只好向他們的原任

課老師請(qǐng)教此處該如何表達(dá)。

通過(guò)這次的經(jīng)驗(yàn)，我深感不能以自己的思維來(lái)揣度學(xué)生的思

維，自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，對(duì)于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)

很可能就會(huì)是一個(gè)無(wú)法理解的地方，這時(shí)候，我們以何種方式將

此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的備

課過(guò)程中，我就不在像以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是

更加側(cè)重于如何將知識(shí)的來(lái)龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚。我的這一舉

措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽(tīng)完課后普遍都說(shuō)我講得較清

楚。這讓我感到很欣慰。

在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，我從他們?cè)嘀魅文抢飳W(xué)到了很

多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)讓我受益不少。比如如何與學(xué)

生談心，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等。雖然這些經(jīng)驗(yàn)都

是非常寶貴的，但是我也沒(méi)有完全照搬，第一是我覺(jué)得我的身份

畢竟與他們?cè)嘀魅尾煌５诙俏矣X(jué)得我與學(xué)生年紀(jì)相仿，不

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象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢(shì)

所在，應(yīng)當(dāng)加以利用。不管怎么樣，這次實(shí)習(xí)都為我將來(lái)的從業(yè)

生涯提供了非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我相信這一定是我最珍貴的記憶。

畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)篇7

一、實(shí)習(xí)概況

20__年7月17日，我正式以一個(gè)新人的面孔朝氣蓬勃的來(lái)

到重慶紫光化工有限責(zé)任公司總經(jīng)理的面前，開(kāi)始了我為期一個(gè)

月的實(shí)習(xí)。總經(jīng)理順利的同意了我的實(shí)習(xí)要求，并對(duì)我說(shuō)：“在

我們公司，你一定能夠?qū)W到不少東西，好好干！”簡(jiǎn)短的一句

話，給了原本對(duì)實(shí)際的工作還有些茫然的我很大鼓勵(lì)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

第一天的實(shí)習(xí)，我有些拘謹(jǐn)。畢竟第一次坐在開(kāi)著冷氣的辦

公室里，看到別人進(jìn)進(jìn)出出，忙碌的樣子，我只能待在一邊，一

點(diǎn)也插不上手，心想我什么時(shí)候才能夠融入進(jìn)去呢。雖然知道實(shí)

習(xí)生應(yīng)該主動(dòng)找工作干，要眼力有活，可是大家似乎并沒(méi)有把我

當(dāng)作一個(gè)迫切需要學(xué)習(xí)的實(shí)習(xí)生看待，每個(gè)人都在忙著自己的工

作。這樣的處境讓我有些尷尬，當(dāng)即有些氣餒的認(rèn)為，難道我就

這樣呆坐到實(shí)習(xí)結(jié)束？難道大家都信奉那句教會(huì)小的餓死老的那

句話？可是一想到目前大學(xué)生的實(shí)習(xí)情況似乎都是這樣時(shí)，我馬

上開(kāi)始平靜自己的心情，告訴自己，不要急慢慢來(lái)。之前在家我

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在網(wǎng)上曾查了一些資料，我想應(yīng)該會(huì)對(duì)我實(shí)習(xí)有幫助。

公司的會(huì)計(jì)部并沒(méi)有太多人，設(shè)有一個(gè)財(cái)務(wù)總兼，一個(gè)出

納，兩個(gè)會(huì)計(jì)員，我很幸運(yùn)，跟了一個(gè)從業(yè)多年的注冊(cè)會(huì)計(jì)師，

在他身上學(xué)到了很多東西，有一些確實(shí)是在學(xué)校里學(xué)不到的，就

是一種對(duì)事業(yè)的專注和勤奮的精神。第一天去那里的時(shí)候，那里

他交代了一下我的工作內(nèi)容，剛開(kāi)始我還覺(jué)得蠻緊張的，再和他

的交流之后，我漸漸的放松了自己。。他就叫我先看他們以往所

制的會(huì)計(jì)憑證。由于以前在學(xué)校模擬實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)于憑證也

就一掃而過(guò)，總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始

憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)

的基石--會(huì)計(jì)分錄，以至于后來(lái)朱會(huì)計(jì)讓我嘗試制單的良苦用

心。于是只能晚上回家補(bǔ)課了，把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)

認(rèn)真讀透。

步入工作崗位后，才發(fā)現(xiàn)自己有很多看起來(lái)簡(jiǎn)單的事情做起

來(lái)卻不是那么容易，需要細(xì)心跟耐心。其實(shí)會(huì)計(jì)憑證的填制并不

難，難的是分清哪些原始憑證，就是各種各樣五花八門的發(fā)票。

我除了公共汽車票外一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，什么機(jī)打發(fā)票，手寫發(fā)票，

商業(yè)，餐飲，更別說(shuō)支票和銀行進(jìn)帳單了。連寫著禮品的發(fā)票我

也不知道怎么走賬。想像平時(shí)我們學(xué)習(xí)的都是文字?jǐn)⑹龅念}，然

后就寫出分錄，和實(shí)際工作有著天壤之別。大家都很忙，一天做

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幾家?guī)ぃ瑳](méi)有人有時(shí)間交我辨認(rèn)，于是我就去圖書(shū)館找這方面的

書(shū)，找到一本《發(fā)票知識(shí)問(wèn)答》，看完以后，再區(qū)分那些票據(jù)，

思路清晰多了，后來(lái)我自己也練習(xí)了登記帳憑證，做完后讓前輩

幫我訂正，幾天下來(lái)，我的業(yè)務(wù)熟練了許多。

制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生

都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細(xì)心

是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂

了就算了，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫錯(cuò)

數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。而寫錯(cuò)

摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃?rùn)M線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我

們寫字總覺(jué)得寫正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不

能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對(duì)于數(shù)字的書(shū)

寫也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西

歪的。并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱，不能亂寫，

否則總長(zhǎng)的借貸的就不能結(jié)平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁

點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，這是關(guān)

乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。所有

的帳記好了了，接下來(lái)就結(jié)帳，每一帳頁(yè)要結(jié)一次，每個(gè)月也要

結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個(gè)意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期

間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計(jì)算機(jī)都按到手酸，而且一不留神就會(huì)出

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錯(cuò)，要復(fù)查兩三次才行。一開(kāi)始我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算

機(jī)這樣的小事就不在話下了，可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e(cuò)了不

少數(shù)據(jù)，好在朱會(huì)計(jì)教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳

本涂改成什么樣子。畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)篇8

學(xué)校是積累知識(shí)成長(zhǎng)的時(shí)候，社會(huì)是釋放能力改變的時(shí)候。

我即將走完大學(xué)，在最后一個(gè)學(xué)期中進(jìn)入到了___公司實(shí)習(xí)，開(kāi)

始學(xué)習(xí)，開(kāi)始發(fā)展，也開(kāi)始走向自己的未來(lái)。

每個(gè)剛剛開(kāi)始工作的大學(xué)生，都有著自己的夢(mèng)想。但當(dāng)接觸

到真實(shí)的工作后發(fā)現(xiàn)想要實(shí)現(xiàn)自己的報(bào)復(fù)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，我

們要付出的，不只是努力更多的是堅(jiān)持，在進(jìn)入實(shí)習(xí)單位里面，

我們一共有十來(lái)個(gè)人，而到結(jié)束時(shí)，真正能夠留下來(lái)的之后一兩

個(gè)，因?yàn)楝F(xiàn)在的工作要的不只是好工作，更要有足夠的能力去面

對(duì)其中的艱辛和阻礙，去正確的接受一些改變，接受各種阻礙，

能夠一直前進(jìn)的人才能夠一直走到最后。

我清楚自己不如老人那么有經(jīng)驗(yàn)，也不如其他學(xué)歷比我高的

人優(yōu)秀，但是我知道公司需要更多的是能夠踏實(shí)做事的人，這是

我能夠做的，我每天對(duì)自己的作息嚴(yán)格，做好自己的工作，更不

會(huì)在乎有什么難題，只要我堅(jiān)持做好，能夠一直都按照要求來(lái)完

成每日任務(wù)，完成自己的事情，就能夠得到公司的看中，每天堅(jiān)

守在崗位上，為了避免自己出問(wèn)題，我會(huì)自主加班，不為其他只

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為了自己能夠?qū)W到更多。

進(jìn)入社會(huì)的我如同一塊海綿，干燥需要繼續(xù)養(yǎng)分，需要不斷

的增加自己的體重，只要我可以不斷的提升自己的，就會(huì)在崗位

中一直前進(jìn)，我清楚自己的情況，也清楚自己的能力踏踏實(shí)實(shí)，

是我唯一有效的做法。在工作中我會(huì)多學(xué)，不管是工作中的還是

其他事情，我喜歡主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)的多才能夠在自己的位置上做

好，每天留下的汗水，每天付出，不在意有多累只在意自己學(xué)到

更多，走的更遠(yuǎn)。

領(lǐng)導(dǎo)的命令，我不忤逆，領(lǐng)導(dǎo)的安排我會(huì)及時(shí)做好，更會(huì)保

證完成，畢竟會(huì)計(jì)工作必須要做好每天的工作任務(wù)，如果有一點(diǎn)

的耽誤都會(huì)用很大影響，留下了遺憾不好，雖然我是實(shí)習(xí)，但是

卻一直都把工作當(dāng)做自己的正經(jīng)工作。我不會(huì)吧工作當(dāng)做一種打

發(fā)時(shí)間的無(wú)聊工具，而是會(huì)把工作當(dāng)做自己提升的途徑，學(xué)的多

的人有足夠的謙虛，知道前方的無(wú)畏，更知道工作一直都有很遠(yuǎn)

的距離，才能夠走的更遠(yuǎn)。

從前我一直都認(rèn)為自己足夠優(yōu)秀，但是到了崗位上我才知道

優(yōu)秀的人太多了，想要獲得他們的認(rèn)可需要的不只是優(yōu)秀，更多

的是堅(jiān)持，堅(jiān)守著崗位，堅(jiān)守著自己的最終夢(mèng)想，一次次的前

景，一次次的不斷拼搏。走的更遠(yuǎn)，走的更高。實(shí)習(xí)雖然結(jié)束，

但我卻得到了更多的是一分堅(jiān)持，一分努力。畢業(yè)生實(shí)習(xí)總

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結(jié)篇9

北京實(shí)習(xí)一個(gè)月，來(lái)到全國(guó)課程改革的示范性學(xué)校——北京

師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，讓我見(jiàn)識(shí)了許多，也收獲了許多。在這里，

我的工作分成了三個(gè)部分：班主任，電教組，教學(xué)工作。而我

想：我獲得的不僅是上的收獲，更多是教學(xué)，課堂教學(xué)等的理

念，以及他們帶給我的種種思考。

一、教學(xué)理念

在實(shí)驗(yàn)中學(xué)，從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位普通的科任老師，都秉承以

學(xué)生為主體的宗旨進(jìn)行學(xué)校的，進(jìn)行教學(xué)工作的開(kāi)展。作為一個(gè)

課程改革的示范學(xué)校，一個(gè)教育實(shí)驗(yàn)基地。這所學(xué)校鼓勵(lì)著老師

做各種研究，各種改革。每個(gè)班主任都有著自己的與宗旨。有了

這種思想的自由，自然這里也就充滿著探索與嘗試，從而有所創(chuàng)

造與進(jìn)步。在我實(shí)習(xí)的班集體中，班主任對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：“我要

讓你們成為學(xué)習(xí)型的者，也是型的學(xué)習(xí)者。”這樣一句簡(jiǎn)單的

話，讓我感到這里老師進(jìn)行班級(jí)的良苦用心。他們關(guān)心的不只是

學(xué)生的學(xué)習(xí)，更多的是從一個(gè)完整的人的概念出發(fā)，去培養(yǎng)學(xué)生

多方面的素質(zhì)。

二、教學(xué)理念

在實(shí)習(xí)期間，借著錄課的機(jī)會(huì)，我聽(tīng)了很多的市級(jí)，校級(jí)的

公開(kāi)棵，還有理科實(shí)驗(yàn)班的課。在這些課堂上，讓我看到教學(xué)改

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革正在悄然進(jìn)行，有意識(shí)的老師正在努力體會(huì)“以學(xué)生為主體”

的課堂模式。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果。其

次，這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué)，信息化教學(xué)，使得課

堂更加生動(dòng)，資源更加豐富，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更

多。盡管，這種教學(xué)理念、教學(xué)模式的推廣仍然有很長(zhǎng)的路，但

似乎也并不遙遠(yuǎn)，相信，這股改革的浪潮會(huì)給教育領(lǐng)域帶來(lái)很大

的沖擊。

三、實(shí)際工作

在上面，是我在這所學(xué)校感受最深刻，也是認(rèn)為最有意義的

收獲。實(shí)際工作上，由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，也獲取了許多。

在班主任工作上，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)老師的表率作用是很大

的，學(xué)生時(shí)刻看老師，作為一個(gè)老師，應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求，并

影響感染學(xué)生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也

是帶有希望的。實(shí)習(xí)期間，班主任李宇煒老師教給了我許多的班

級(jí)。我想這些是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動(dòng)精神。在他的

言談中，看出一個(gè)老師對(duì)于班級(jí)的深度認(rèn)識(shí)。所以我想：一個(gè)好

的班主任不應(yīng)只是從學(xué)習(xí)上給學(xué)生，而是從一種“”的角度上去

讓班級(jí)受益，讓班級(jí)體的每個(gè)成員成長(zhǎng)。

教學(xué)工作上，由于指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)，我較好地完成了教

學(xué)任務(wù)。同時(shí)，與合作伙伴一同對(duì)各種教學(xué)模式進(jìn)行了探討，嘗

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試。盡管，實(shí)習(xí)報(bào)告有的時(shí)候沒(méi)有達(dá)到我們理想的效果，但也獲

取了很多的教學(xué)。在上了6節(jié)課后，我深刻體會(huì)到了了解學(xué)生學(xué)

習(xí)水平，性格特征的重要性。一個(gè)老師在上課時(shí)，一定要圍繞著

“學(xué)生能否學(xué)得更好，能否真正掌握方法”的主題，而不是從怎

么上好我的一堂課出發(fā)。可見(jiàn)，一個(gè)優(yōu)秀的老師需要具備很多方

面的素質(zhì)：扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，嫻熟的教學(xué)技能，正確的教學(xué)理

念……這次的實(shí)習(xí)，讓我從實(shí)踐中去思考自己在課堂上學(xué)到的知

識(shí)，也對(duì)于理論知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

電教組工作，與其說(shuō)在這里工作，不如說(shuō)在這里學(xué)習(xí)。我接

觸一個(gè)學(xué)校較完備的電教設(shè)備，了解了一個(gè)學(xué)校信息中心的大致

運(yùn)作。一個(gè)月來(lái)，參加了多次的錄課工作，一次外拍工作，學(xué)會(huì)

了有關(guān)攝制，錄像，編輯等實(shí)際操作。電教工作有很多繁瑣的細(xì)

節(jié)工作，但它是一個(gè)學(xué)校信息化教學(xué)的基礎(chǔ)，或者說(shuō)推動(dòng)者與

者。我想，在以后工作中，有了這些，我會(huì)更加容易上手，也能

更好地把握工作。

實(shí)習(xí)，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我很幸運(yùn)地

在大三就參加了教育實(shí)習(xí)，通過(guò)一個(gè)月來(lái)和大四的師兄師姐的合

作，讓我對(duì)于教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)邁進(jìn)了一步，同時(shí)，在合作交流的

過(guò)程中，我也體會(huì)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。總之，這次實(shí)習(xí)，讓我

獲取了，認(rèn)識(shí)了不足，體驗(yàn)了教師這個(gè)神圣職業(yè)，也感受，思考

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了許多教育改革的問(wèn)題。在以后的路上，我會(huì)珍惜這些，讓自己

做得更好。畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)篇10

本人是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，大學(xué)所學(xué)專業(yè)為國(guó)際金融專業(yè)，作

為一名非會(huì)計(jì)專業(yè)的人，選擇從事會(huì)計(jì)這個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，

說(shuō)實(shí)話我感受到的壓力挺大的。畢竟我僅僅通過(guò)自學(xué)考了個(gè)從業(yè)

資格證而已，對(duì)于怎么使用用友U8軟件、錄憑證、對(duì)賬什么的

我都統(tǒng)統(tǒng)不會(huì)。但是公司的主管和同事都很好相處，有不會(huì)的或

者看不明白的地方，向她們提問(wèn)時(shí)，都會(huì)很耐心很仔細(xì)的給我講

解，然后教我應(yīng)該怎樣去處理這種問(wèn)題。

在這里我就像一張只寫了自己名字的白紙，從最簡(jiǎn)單、最基

礎(chǔ)的東西開(kāi)始學(xué)習(xí)。還記得第一天來(lái)__開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，英姐安

排我坐在靠窗的位置，然后給我找了本實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)手冊(cè)，讓我先

看看書(shū)了解下實(shí)習(xí)的工作流程，告訴我有不會(huì)的地方就去問(wèn)她或

者問(wèn)其他同事。我實(shí)習(xí)生涯開(kāi)始做的第一件事情是貼發(fā)票，可能

你聽(tīng)到這個(gè)名稱的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得很簡(jiǎn)單很沒(méi)意思，其實(shí)不是你想

的那樣子。術(shù)業(yè)有專攻，這個(gè)詞用在這里我覺(jué)得挺合適的，因?yàn)?/p>

作為一名會(huì)計(jì)工作者最基本的要求就是認(rèn)真仔細(xì)，而貼發(fā)票就是

就是我會(huì)計(jì)工作的起點(diǎn)。通過(guò)對(duì)發(fā)票的分類、合計(jì)金額、數(shù)量，

整理好發(fā)票后才能開(kāi)始錄憑證。

每次做完賬主管檢查完，發(fā)現(xiàn)有做錯(cuò)的地方就會(huì)叫我過(guò)去指

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正我，告訴我應(yīng)該怎樣做，剛開(kāi)始的時(shí)候犯錯(cuò)誤的次數(shù)很頻繁，

在這里我想對(duì)英姐說(shuō)聲謝謝：謝謝你，英姐！她總是很耐心仔細(xì)

的教我怎么處理這樣或那樣的問(wèn)題，教完后還會(huì)問(wèn)我會(huì)了嗎，不

會(huì)我就再說(shuō)一遍。這句話讓我這個(gè)從小就很靦腆的男生很是受寵

若驚，感覺(jué)比以前遇到的高中老師還和藹可親些。

我很喜歡在__實(shí)習(xí)的日子，每天都工作的很開(kāi)心，周圍的同

事都很愛(ài)學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題還會(huì)相互討論下，這里也是一個(gè)學(xué)習(xí)交

流很棒的地方。三個(gè)月的實(shí)習(xí)期過(guò)得很快，快到我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)

來(lái)，就已經(jīng)實(shí)習(xí)結(jié)束了。非常感謝__給了我這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓

我體驗(yàn)了如何去工作、如何成為一個(gè)會(huì)計(jì)從業(yè)者，也教會(huì)了我很

多在學(xué)校從未接觸到的東西。

我的實(shí)習(xí)心得是，不管以后從事什么行業(yè)的工作，都要有耐

心、恒心和毅力，尤其從事會(huì)計(jì)這個(gè)要求精、準(zhǔn)、快的行業(yè)。做

什么事情都一樣，只有付出了你才會(huì)有收獲，也許你的收獲沒(méi)有

你想象中那么豐富，但最起碼你的付出還是可以得到回報(bào)的。堅(jiān)

持到感動(dòng)你自己，當(dāng)你選擇堅(jiān)持去做一件事情，選擇把它做好，

做到完美的時(shí)候，就是一種成功。畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)篇11

長(zhǎng)沙師范專科學(xué)校、學(xué)前教育系、Y109班、30號(hào)、云旦普

尺經(jīng)過(guò)九周在幼兒園實(shí)習(xí)，我感覺(jué)自己小了不少，和小朋友們

在一起，使我更快來(lái)，更年輕，實(shí)習(xí)中我學(xué)得了很多，是課堂上

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學(xué)不到的知識(shí)，在幼兒園的生活很愉快，在園里我剛好仔細(xì)地做

到每一件事，在打掃室內(nèi)外，擦、搬餐桌，給小朋友打飯等。我

都用心做漸漸地我熟悉了幼兒園的生活，在這期間，我發(fā)現(xiàn)自己

還是有很多不足，知識(shí)上我學(xué)過(guò)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，不會(huì)組織一個(gè)簡(jiǎn)單

的課堂等。在幼兒實(shí)習(xí)期間我發(fā)現(xiàn)當(dāng)幼兒園教師和保育老師不是

個(gè)容易，現(xiàn)在我國(guó)重視培養(yǎng)幼教，知識(shí)不用初中，高中老師們那

么嚴(yán)格，但當(dāng)幼兒老師是要負(fù)責(zé)雙重任務(wù)。“雙重”指是保

育、教書(shū)；我們每個(gè)人能做到這兩點(diǎn)可以說(shuō)是一個(gè)合格的幼教。

幼兒園一日常規(guī):

在實(shí)習(xí)期間每天早上7：30到下午18：00下班，這一天的

生活便度過(guò)于幼兒園之中，但中午時(shí)間可以回學(xué)校休息。

因?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)期間負(fù)責(zé)第五組實(shí)習(xí)生的組長(zhǎng)，我們都不那么

熟悉許多事情，中一班的小朋友更不會(huì)做許多事情，所以我們的

每天工作主要就是協(xié)助保育老師監(jiān)督小朋友們的所作所為，觀摩

原任老師的教育活動(dòng)，其次是我們每天早上提前到園打掃（活動(dòng)

室、寢室、走廊）、開(kāi)窗通風(fēng)、消毒杯子，杯子擺放到茶杯柜，

將餐具、餐巾、擦桌椅、門、窗、曬被子、給小朋友們打飯、提

醒小朋友喝水等很多的事情。

還有下午14:30為小朋友們下午點(diǎn)心做好準(zhǔn)備，起床時(shí)幫助

小朋友穿好衣服；為汗?jié)瘛⒛驖褚路男∨笥褌兏鼡Q疊被子，拖

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寢室地面，組織沒(méi)有吃完點(diǎn)心的小朋友智足他們收拾桌面、収椅

子、送餐具放在指定地點(diǎn)，排隊(duì)擦嘴、潔洗餐具、餐具、餐巾消

毒。實(shí)習(xí)期間上幼兒園的孩子很多，我們班就有34個(gè)小朋友，

所以我們的時(shí)間大部分都還是用在保育工作上，可我知道幼師是

要做到保教結(jié)合的工作，但通過(guò)擦桌子、擦窗時(shí)我知道幼兒園小

朋友們的活動(dòng)也可以分為：語(yǔ)言區(qū)、娃娃家、心情角、心智區(qū)、

音樂(lè)角等很多讓小朋友快樂(lè)成長(zhǎng)的環(huán)境等。這些都是幼兒教師要

做的事情，也有一定的收獲。

下午18:00開(kāi)始為一天尿濕褲子的小朋友衣物打包放在他們

自己的書(shū)包里，但中班一般沒(méi)有尿濕褲子的孩子，很少，很少，

還有打掃地面等，還有協(xié)助主教老師做好幼兒離園工作，個(gè)別家

長(zhǎng)接待工作。潔洗餐具，餐巾，口杯消毒，拖地、倒垃圾等等。

組織教育活動(dòng):

經(jīng)歷了九個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活，讓我嘗試了身為一名教師的酸

甜苦辣。在這九周里，我組織了五堂課，我親密接觸了小朋友在

幼兒園里生活得方方面面，回顧和小朋友們一起走過(guò)的日子，不

禁想起自己，也深感如今的小朋友比我們過(guò)去多了一份頑皮，一

份靈活，一份大膽。小朋友的能力是一代比一代強(qiáng)，要求也是越

來(lái)越高。因此，要想在小朋友中樹(shù)立起好老師的形象，還需要我

繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索。

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保育工作方面:

保育工作大部分都是一些繁瑣的事情，就是一件小事情其實(shí)

都有技巧方法的。關(guān)心，愛(ài)心，耐心、責(zé)任心是我們做為一名幼

師應(yīng)該具備的。在中班我們更要有關(guān)心，愛(ài)心，耐心、責(zé)任心，

因?yàn)楹⒆觽兇蠖嗍撬模鍤q。這個(gè)時(shí)期孩子的情緒控制能力較

差、臉就象春天的天氣那樣多變，說(shuō)哭就哭，說(shuō)笑就笑。而且特

別愛(ài)告狀，比如“老師，他打我。”“老師，他搶我東西吃”。

我進(jìn)一步地了解了在學(xué)習(xí)保育工作和教育工作的流程，向主

教老師學(xué)怎樣上好一堂課，怎樣管理好小朋友、引導(dǎo)小朋友、教

育小朋友。

九周的實(shí)習(xí)過(guò)程中收獲很多，感動(dòng)很多，體會(huì)很多:

在這，我過(guò)的非常開(kāi)心也非常的充實(shí)，讓我體會(huì)到上班一樣

的生活，在這所幼兒園里我收獲很多，感動(dòng)很多，體會(huì)很多。

在這里我還想說(shuō)，九周的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了

一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段

的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大、中班幼兒的區(qū)

別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工

作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也

具有同樣重要的地位。

有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合:

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以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教

育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。在幼兒

園實(shí)習(xí)期間完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒

的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任

務(wù)，一門值得重視的學(xué)問(wèn)。肖佳老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨

機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如我們班有兩個(gè)小

朋友撕爛了一本幼兒圖書(shū)，肖老師就會(huì)跟小朋友說(shuō)明我們的書(shū)是

怎么來(lái)的，不能撕書(shū)，并要求他們兩人帶一本書(shū)回來(lái)作為賠償。

這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)

會(huì)。

見(jiàn)習(xí)期間看到的情況:

我在見(jiàn)習(xí)初期的時(shí)候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會(huì)

幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他

們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド?/p>

廁所;他們不會(huì)自己脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我

以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過(guò)肖老師提示后我

才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要

自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼

兒，但結(jié)果卻是溺愛(ài)他們。所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應(yīng)

有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)

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和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。

與幼兒間的承諾:

小朋友們都非常天真可愛(ài)，我很愛(ài)他們，很喜歡和他們玩。

幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具跑到室外自由活動(dòng)的，

我就會(huì)很快的擦好室內(nèi)室外珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片，和他

們聊天。我會(huì)扮演小偷，小朋友就拿著自己瓶的塑料積木的

“搶”抓我。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣

我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依賴。但這樣卻

并不代表小朋友會(huì)聽(tīng)我的命令做事。一個(gè)原因就是我還沒(méi)有真正

以一個(gè)老師的身份和他們說(shuō)話，命令他們做事。相反地，我把自

己當(dāng)作他們的朋友來(lái)督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)

兒戲，哄他們。有一次，爛爛請(qǐng)求我給他媽媽打電話說(shuō)早點(diǎn)來(lái)接

他，我不以為然地答應(yīng)了，因?yàn)槲乙詾樗芸炀蜁?huì)忘記，但是她

記得很清楚，而且每看到我都追著我問(wèn)媽媽她什么時(shí)候回來(lái)。還

有一天方老師從家里帶來(lái)了幾張折紙鶴的彩色紙，翹翹請(qǐng)求我交

她做花，但我不會(huì)做花，可我不以為然地答應(yīng)了，我以為她很快

就會(huì)忘記，但是她記得很清楚，而且每天都追著我問(wèn)什么時(shí)候

教。我覺(jué)得很慚愧，因?yàn)槲覀思冋嬗變旱男模覜](méi)有說(shuō)到做

到，失信于幼兒，我想是不可能令幼兒信服的。于是，我鄭重地

向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對(duì)幼兒

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要講信用。我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共

同度過(guò)了九周的時(shí)間，小朋友們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的歡樂(lè)，而幾

位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。特別是張雅靜老師，

她的音樂(lè)課讓我打開(kāi)眼界，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，張老師和肖

老師很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽(tīng)取我們的想法，并提出自己的

意見(jiàn)。我們上完課后，她會(huì)主動(dòng)地找我們談話，指出我們的不

足，使我們能不斷地改進(jìn)。

在實(shí)習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我

寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我

以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把

握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確

定的因素，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高

的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面.

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這樣短暫的九周時(shí)

間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中

也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的

態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老

師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。

這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必經(jīng)的過(guò)程，如果自己的態(tài)度謙虛，

觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和

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發(fā)展.

而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹(shù)立一個(gè)良

好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有

些幼兒經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō)：“我喜歡某某老師，她唱歌可好聽(tīng)

了！”“我喜歡某某老師，她跳舞可好看了！”“我喜歡某某老

師，她講的故事可好聽(tīng)了！”等等。可見(jiàn)，拉近與幼兒的距離，

建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí)，教

師還鸚哥做到言而有信，說(shuō)到做到，遵守諾言，不應(yīng)該唬弄幼

兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹(shù)立良好的形象。有一

位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說(shuō)：“在幼兒園里，教師樹(shù)立形象要做到說(shuō)

一不二，對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是

過(guò)分的。例如，在活動(dòng)中，有活動(dòng)規(guī)則；在游戲中，有游戲規(guī)

則，教師必須在細(xì)微處樹(shù)立威信。如果在細(xì)微處不注意，那更不

用說(shuō)在別的地方了。樹(shù)立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求

必須遵守。”可見(jiàn)，在建立個(gè)人魅力和樹(shù)立良好形象方面，要注

意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心，而不是靠

幾節(jié)成功的課，因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的

總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的幼兒園

教師是一件不容易的事情。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不

足之處，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)、生活中不斷的改善。

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時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、

知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把

好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸

取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師.

20__年5月10日畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)篇12

即將畢業(yè)，護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束了。醫(yī)療工作的特點(diǎn)是把病人的利

益，人類的健康放在第一位。本著全心全意為人民服務(wù)，本著以

人為本的精神，用心建立和諧社會(huì)，實(shí)行救死扶傷的革命人道主

義。真正體現(xiàn)以病人為中心，以質(zhì)量為核心，發(fā)奮為病人解除病

痛。加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)，建立助人為樂(lè)的價(jià)值觀，樹(shù)立崇高的理想，

增強(qiáng)臨床工作職責(zé)感。在帶領(lǐng)老師的指導(dǎo)下，用心參與臨床實(shí)踐

工作。認(rèn)真履行實(shí)習(xí)職責(zé)。透過(guò)臨床實(shí)習(xí)，鞏固所學(xué)專業(yè)理論知

識(shí)，掌握臨床基本操作技術(shù)和技能，用心培養(yǎng)分析問(wèn)題，解決問(wèn)

題的潛質(zhì)，理論聯(lián)系實(shí)際，為更好的完成本職工作打下扎實(shí)基

礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度和病房紀(jì)律。服從老

師的實(shí)習(xí)安排，勤勤懇懇，任勞任怨，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)

崗敬業(yè)，關(guān)心病人，熱情服務(wù)，認(rèn)真負(fù)責(zé)；對(duì)病人誠(chéng)懇正直，熱

情有禮，助人為樂(lè)；耐心解答病人的疑問(wèn)，工作用心主動(dòng)，盡職

盡責(zé)，有創(chuàng)造力，經(jīng)常主動(dòng)巡視病房；行為禮貌，使用禮貌用

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語(yǔ)；急病人所急，想病人所想。能全面正確分析問(wèn)題，應(yīng)用護(hù)理

程序，基礎(chǔ)和臨床理論，對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理評(píng)價(jià)，實(shí)行整體護(hù)理。

并利用所學(xué)的醫(yī)護(hù)心理學(xué)對(duì)病人做出心理評(píng)估，進(jìn)行心理護(hù)理，

從心理上解決病人顧慮，使病人早日康復(fù)。透過(guò)實(shí)習(xí)，我能獨(dú)立

解決工作中的護(hù)理問(wèn)題，及時(shí)完成護(hù)理記錄，認(rèn)真完成各項(xiàng)護(hù)理

任務(wù)。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，按照醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)形象，約束和規(guī)范自己

的行為，塑造和完善自我形象。不斷充實(shí)自己，加強(qiáng)工作職責(zé)

感，提高護(hù)理質(zhì)量。隨著人們健康意識(shí)的提高，更要求我們務(wù)必

具有良好的職業(yè)道德和職責(zé)心。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度及操作規(guī)

程，認(rèn)真觀察病情，觀察不一樣疾病的重要點(diǎn)，做到自己心中有

數(shù)。如護(hù)理心衰患者時(shí)，使用洋地黃類藥物，因洋地黃類藥物的

治療量與中毒量很接近，治療量和維持量個(gè)體差異較大，在同一

病人的不一樣病期亦有差異，因此務(wù)必隨時(shí)結(jié)合病情變化加以調(diào)

整。再如，護(hù)理農(nóng)藥中毒患者，要重點(diǎn)區(qū)分阿托品不足，阿托品

化，阿托品中毒的表現(xiàn)，根據(jù)病情調(diào)整阿托品的劑量。提高自身

觀察病情和分析病情的潛質(zhì)，是作出正確診斷與實(shí)施治療護(hù)理的

需要。學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)患者，認(rèn)真做好四輕，即"走路輕，說(shuō)話輕，關(guān)

門輕，操作輕。"做好六潔，四無(wú)工作，即"頭發(fā)，口腔，指

（趾）甲，皮膚，會(huì)陰，床單清潔；無(wú)褥瘡，無(wú)墜床，無(wú)燙傷，

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無(wú)護(hù)理并發(fā)癥等。根據(jù)患者的身份，年齡，職業(yè)，職稱選取適當(dāng)

的稱呼，交流溝通時(shí)態(tài)度和藹，熱情，交談時(shí)作到語(yǔ)言準(zhǔn)確優(yōu)

美，語(yǔ)流連貫通暢，語(yǔ)態(tài)得體自如。從患者易理解的角度入手，

更好多與患者交流，建立良好的護(hù)患關(guān)聯(lián)。

透過(guò)實(shí)習(xí)，能夠按照各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程，用心主動(dòng)的學(xué)習(xí)新

的操作技巧，對(duì)常規(guī)操作如內(nèi)科吸痰，吸氧，導(dǎo)尿術(shù)等；外科備

皮，灌腸，留置胃管，皮膚按摩等；小兒科的洗胃，頭皮靜脈

針，肌肉注射等操作都按操作規(guī)程準(zhǔn)確獨(dú)立完成。嚴(yán)格無(wú)菌技

術(shù)，嚴(yán)格三查七對(duì)。在實(shí)習(xí)期間，熟練了各科常用儀器的使用及

保養(yǎng)。如心電監(jiān)護(hù)儀，微量輸出泵，呼吸機(jī)，新生兒暖箱及新生

兒藍(lán)光箱。熟悉了各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護(hù)理程序。

能夠及時(shí)準(zhǔn)確的完成護(hù)理計(jì)劃，制定并實(shí)施護(hù)理措施。對(duì)患者進(jìn)

行全面評(píng)估，掌握危急，重癥的搶救原則。

在實(shí)習(xí)期間，對(duì)病人認(rèn)真講解衛(wèi)生，預(yù)防，健康知識(shí)，并對(duì)

患者認(rèn)真指導(dǎo)，真正使病人對(duì)自身疾病有一個(gè)全面，系統(tǒng)的認(rèn)

識(shí)，能夠更好的加以預(yù)防并學(xué)會(huì)緊急常規(guī)處理。以"一心為患"的

態(tài)度做到有愛(ài)心，有職責(zé)心和進(jìn)取心。認(rèn)真學(xué)習(xí)熟練掌握與患者

的溝通技巧，隨時(shí)與患者進(jìn)行溝通，減輕患者的身心病痛，做患

者的知心朋友，了解其心理需求，對(duì)合理的予以滿足。尊重患者

的保密和盡力明白其意愿，盡最大的發(fā)奮解決他們的健康問(wèn)題。

第39頁(yè)共49頁(yè)

在保障患者各項(xiàng)權(quán)益的同時(shí)，用心學(xué)法，懂法，守法，護(hù)法，避

免醫(yī)療糾紛，維護(hù)正常醫(yī)療秩序。

透過(guò)學(xué)習(xí)，更加深刻的體會(huì)到，醫(yī)護(hù)工作的崇高與偉大。每

取得一次成功，都會(huì)為進(jìn)一步接近最終目標(biāo)而感到欣慰。每當(dāng)看

到無(wú)數(shù)被救治的病人重返工作崗位的時(shí)候，就會(huì)從病人的康復(fù)中

看到自己的勞動(dòng)成果，為體現(xiàn)自我價(jià)值而感到自豪。隨著社會(huì)的

不斷發(fā)展變化和人們物質(zhì)生活的提高，精神生活的需求，人們?cè)?/p>

重視身心健康的同時(shí)，對(duì)疾病的預(yù)防和自我保健意識(shí)也不斷提高

增強(qiáng)。我準(zhǔn)備在將來(lái)的工作中，不斷學(xué)習(xí)，發(fā)奮提高自身素質(zhì)，

應(yīng)用，心理學(xué)，社會(huì)學(xué)等人文科學(xué)，去更好的服務(wù)于患者，救死

扶傷，滿足患者的需求。畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)篇13

一、實(shí)習(xí)目的

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向

生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，

牢固樹(shù)立我們的群體意識(shí)，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能

最大限度地發(fā)揮作用。

通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運(yùn)

行的技術(shù)管理知識(shí)、電氣設(shè)備的制造過(guò)程知識(shí)及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到

的實(shí)踐知識(shí)。在向工人學(xué)習(xí)時(shí)，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作

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風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一

致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的，從而

近一步的提高了我們的組織觀念。

通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)我們

的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用。

二、實(shí)習(xí)任務(wù)

1、較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)技術(shù);較深

入、詳細(xì)地了解企業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識(shí);了解

企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與銷售等方面的知識(shí)和

運(yùn)作過(guò)程。

2、在專業(yè)比較對(duì)口的實(shí)習(xí)崗位上，努力將所學(xué)的理論知識(shí)

與實(shí)際工作密切結(jié)合，并能靈活應(yīng)用，使自己的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)

技能及工程實(shí)踐能力均得到一次全面的提升。

3、積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在職業(yè)道德、職業(yè)素

質(zhì)、勞動(dòng)觀念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學(xué)

生到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，提高就

業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

三、實(shí)習(xí)基本要求

1、學(xué)生在實(shí)習(xí)企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的

勞動(dòng)紀(jì)律，不能無(wú)故請(qǐng)假和擅離崗位。有特殊情況需要請(qǐng)假或改

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變實(shí)習(xí)企業(yè)的必須征得實(shí)習(xí)企業(yè)和指導(dǎo)教師的同意。

2、學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須嚴(yán)格遵守崗位操作規(guī)程和安全管理

制度，嚴(yán)防工作責(zé)任事故和人身安全事故的發(fā)生。

3、必須遵紀(jì)守法，模范遵守公民的社會(huì)公德，不得從事法

律法規(guī)、廠紀(jì)廠規(guī)、校紀(jì)校規(guī)所不允許的各項(xiàng)活動(dòng)。

4、努力工作，積極完成實(shí)習(xí)單位指定的工作任務(wù)，虛心學(xué)

習(xí)，主動(dòng)、誠(chéng)懇地向工人師傅、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求

教，刻苦鉆研。

5、應(yīng)多與指導(dǎo)教師聯(lián)系交流，及時(shí)得到教師指導(dǎo)。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

(一)安全教育

(二)流水線生產(chǎn)特點(diǎn)的簡(jiǎn)要介紹：顧名思義，流水線就是團(tuán)

體的工作，每個(gè)員工必須認(rèn)真的做好自己的工作，因?yàn)檎麄€(gè)流水

線的每個(gè)工序都是緊密聯(lián)系的，可能會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)工序的錯(cuò)誤而造

成整個(gè)流水線生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品為廢品。

(三)學(xué)習(xí)和了解電子器件的結(jié)構(gòu)型式、結(jié)構(gòu)種類和作用。

(四)學(xué)習(xí)和了解工廠車間的生產(chǎn)組織管理情況，生產(chǎn)工藝等

等。

(五)實(shí)習(xí)期間進(jìn)行了社會(huì)主義、愛(ài)國(guó)主義教育、進(jìn)行愛(ài)勞

動(dòng)、守紀(jì)律教育，進(jìn)行安全教育。

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五、實(shí)習(xí)過(guò)程

1、安全教育在實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí)，學(xué)校組織我們到公司由專業(yè)人

士對(duì)我們進(jìn)行安全教育，講解了安全問(wèn)題的重要性和在實(shí)習(xí)中所

要遇到的種種危險(xiǎn)和潛在的危險(xiǎn)等等。

2、車間實(shí)習(xí)我們?cè)谲囬g實(shí)習(xí)是生產(chǎn)實(shí)習(xí)的主要方式。我們

按照實(shí)習(xí)計(jì)劃在指定的車間進(jìn)行實(shí)習(xí)，通過(guò)觀察、分析計(jì)算以及

向車間工人和技術(shù)人員請(qǐng)教，圓滿完成了規(guī)定的實(shí)習(xí)內(nèi)容。

3、理論與實(shí)際的結(jié)合為了能夠更加深入的進(jìn)行車間實(shí)習(xí)，

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們結(jié)合了所學(xué)的書(shū)本知識(shí)與實(shí)習(xí)的要求，將理

論與實(shí)際進(jìn)行了完美的結(jié)合，也更加的促使我們不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)

與研究。

4、實(shí)習(xí)工作總結(jié)在實(shí)習(xí)中，我們將每天的工作、觀察研究

的結(jié)果、收集的資料和圖表、所聽(tīng)報(bào)告內(nèi)容等均記入到了實(shí)習(xí)日

記中。隨時(shí)接受老師們的檢查與批改。

六、實(shí)習(xí)感悟

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)

重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，理論與

實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過(guò)實(shí)習(xí)在專業(yè)知識(shí)和

人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡

快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。

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通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我們了解和掌握了車間管理、生產(chǎn)技術(shù)和

工藝過(guò)程;使用的主要工裝設(shè)備;產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料;生產(chǎn)組織

管理等內(nèi)容，加深對(duì)電子器件的工作原理、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)等基本理

論的理解。使我們了解和掌握了工廠車間的工作和管理等方面的

知識(shí)。為進(jìn)一步學(xué)好專業(yè)課，從事這方面的研制、設(shè)計(jì)等打下良

好的基礎(chǔ)。畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)篇14

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間為期四年的大學(xué)生涯就馬上結(jié)束了，隨著

大四學(xué)習(xí)任務(wù)的結(jié)束，學(xué)校的畢業(yè)實(shí)習(xí)，隨著寒冷冬日的到來(lái)，

接踵而至！在本科的教育工作中，畢業(yè)實(shí)習(xí)是一個(gè)重要的實(shí)踐性

教學(xué)環(huán)節(jié)，它對(duì)于提高和鍛煉大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力、工作能力

都非常的重要。今天這個(gè)社會(huì)，用人單位都傾向于有一定工作經(jīng)

驗(yàn)的人才，以致能盡可能快的上崗工作。

但是，在這個(gè)已經(jīng)多元化全球化的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)是那樣的激

烈，一個(gè)只懂理論只會(huì)紙上談兵的人顯然是很難立足的，更不要

說(shuō)有好的個(gè)人發(fā)展前景了。所以為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與

社會(huì)的接觸和交流，了解社會(huì)，增加自己的資本，以便以后畢業(yè)

后快速融入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠

在生活和工作中很好的處理各種問(wèn)題，我便必須得把自己置身于

真正的工作環(huán)境當(dāng)中去了，這不僅是為了完成學(xué)校的教學(xué)要求，

更重要的是不要讓自己成為一個(gè)書(shū)呆子，因?yàn)榇髮W(xué)并不是一個(gè)只

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是完全求知的地方。

畢業(yè)實(shí)習(xí)和之前的專業(yè)實(shí)習(xí)并不一樣，因?yàn)閷I(yè)實(shí)習(xí)必須要

做和自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的工作而且學(xué)校各分院都會(huì)預(yù)先為學(xué)生安

排幾個(gè)合適的公司做選擇，而這一次的實(shí)習(xí)卻是自己把握，去什

么樣的公司工作是自己決定的，所以相對(duì)上一次的實(shí)習(xí)來(lái)講，這

一次的選擇范圍和靈活性都要大很多。

寒假還沒(méi)到來(lái)之前，學(xué)校舉辦了很多場(chǎng)招聘會(huì)，雖然我是信

管專業(yè)，但是由于自身的喜好，我已轉(zhuǎn)向了會(huì)計(jì)方向。因此，適

合我本身所學(xué)專業(yè)的招聘會(huì)我并沒(méi)有參加，而是參加一些與會(huì)計(jì)

相關(guān)的，其中讓我印象最深刻的就是__會(huì)計(jì)師事務(wù)所的招聘會(huì)，

提供有審計(jì)員、稅審員、評(píng)估員、咨詢助理和咨詢顧問(wèn)等職位。

__是由__博士于20__年在__創(chuàng)建的，是__最早建立、最有

影響和最具規(guī)模的會(huì)計(jì)師事務(wù)所之一。經(jīng)過(guò)多年的奮斗和努力，

__已經(jīng)構(gòu)筑了"審計(jì)、評(píng)估、稅務(wù)、管理咨詢和工程造價(jià)、會(huì)計(jì)

服務(wù)"等全方位的服務(wù)體系，積累了最齊全的執(zhí)業(yè)資質(zhì)，包括__

資格認(rèn)證和20__年首家獲取從事H股企業(yè)審計(jì)業(yè)務(wù)資質(zhì)。

__在業(yè)務(wù)規(guī)模、執(zhí)業(yè)質(zhì)量、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)形象等方面都取

得了國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的地位，成為注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)中的領(lǐng)頭羊。20__年

__加盟BDO國(guó)際會(huì)計(jì)師事務(wù)所集團(tuán)，成為全球第五大國(guó)際會(huì)計(jì)所

的成員所，以實(shí)現(xiàn)民族優(yōu)秀品牌"__"的國(guó)際化戰(zhàn)略。"信以立

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志、信以守身、信以處事、信以待人"是__一貫堅(jiān)守的準(zhǔn)則，獨(dú)

立、公正、客觀是__一貫秉持的原則，__堅(jiān)守職業(yè)道德，重視執(zhí)

業(yè)質(zhì)量，旨在發(fā)展成為最具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的品牌的事務(wù)所。

正是由于這樣的品牌效應(yīng)，我和我同學(xué)們都對(duì)它格外關(guān)注，

想到能到這么大的一家事務(wù)所工作真是一件很體面的事情，因

此，這家公司就成了我們幾個(gè)志同道合同學(xué)找工作的中心。按照

它的招聘流程，我們先是網(wǎng)上投遞簡(jiǎn)歷，公司對(duì)簡(jiǎn)歷進(jìn)行篩選之

后郵件通知入試者并要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)下載打印好準(zhǔn)考證以參

加考試。由于我在學(xué)校已經(jīng)考取了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證和ACCA的前

四門課程，所以對(duì)自己抱有很大的期望。經(jīng)過(guò)一次次心跳加速的

煎熬，最終我們幾個(gè)都順利的通過(guò)了面試進(jìn)入招聘流程的實(shí)習(xí)階

段，職位是審計(jì)助理。

期末考試結(jié)束以后，收到通知讓我們收拾好行李隨時(shí)候命出

差，因?yàn)閺膩?lái)都是聽(tīng)別人出差，也不知道出差到底是怎樣一種感

覺(jué)，會(huì)不會(huì)很辛苦，會(huì)不會(huì)很輕松等一大串的問(wèn)題就充斥著整個(gè)

大腦，總的來(lái)說(shuō)，出差對(duì)于我，猶如小孩穿新衣服一樣新鮮和高

興，我像要出嫁的姑娘天天盼著那一天的到來(lái)。

終于，公司給我了我們一個(gè)確切的時(shí)間，_月_號(hào)出差。那天

早上，我和同學(xué)早早的起床收拾好去了公司，在行政辦公室填好

我們的個(gè)人資料以后，所長(zhǎng)就帶我們?nèi)チ怂k公室，然后便逐一

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的給我們分配各自要跟的帶隊(duì)老師。結(jié)果，我很幸運(yùn)地被分去了

我自己的家鄉(xiāng)——__出差，我的同學(xué)一個(gè)去了__，一個(gè)去了__，

就這樣，我們同行的三個(gè)人被拆散了。

實(shí)習(xí)的第一周就這樣開(kāi)始了，我們審計(jì)的是一家民爆經(jīng)營(yíng)公

司和一家物資公司。由于我完全沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，于是同行的老師

就讓我先熟悉這兩家公司的科目余額表，看看他們家的賬目，然

后就是幫助她填一些簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)、翻閱憑證、復(fù)印收集資料等工

作。在老師工作閑暇之時(shí)，她也教我一些審計(jì)的實(shí)質(zhì)性工作內(nèi)

容，比如不同的科目應(yīng)該查的內(nèi)容和方向、還有__的E申通的用

法，甚至在E_cel的使用上都有教我。

人家都說(shuō)出來(lái)工作同事都不是那么熱心腸，我運(yùn)氣好，遇到

這位同校同專業(yè)的學(xué)姐老師，對(duì)我特別的照顧，有她在，我在實(shí)

習(xí)的路上少走了很多彎路。雖然老師很細(xì)心，但是我發(fā)現(xiàn)自己懂

的東西實(shí)在太少了，現(xiàn)在才明白“書(shū)到用時(shí)方恨少”這句話啊！

實(shí)習(xí)生活在起早貪黑的忙碌中已過(guò)去了一周，這一周我們的

戰(zhàn)線上轉(zhuǎn)移到了__。說(shuō)到__，大家應(yīng)該就會(huì)聯(lián)想到溫泉，集中

營(yíng)，辣子雞等吃的玩的和紅色旅游景點(diǎn)，但是工作太忙，這一切

都只能與我無(wú)緣了。這次的被審計(jì)單位是赫赫有名的__集團(tuán)，總

共有好幾家公司，因此這次的隊(duì)伍明顯龐大了好多，同行的一共

七八人。但是我們并不是幾家公司的審計(jì)工作同時(shí)開(kāi)展，而是本

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著“擒賊先擒王”的原則先做產(chǎn)業(yè)最龐大的一家公司。

在這里，我們住的是集團(tuán)旗下物業(yè)公司的招待所，吃的是食

堂，工作的地方就是公司財(cái)務(wù)所在的辦公區(qū)。有趣的是，這三個(gè)

地方都是緊挨著，而且還兩兩聯(lián)通，因此我們活動(dòng)的范圍小之又

小，但這里最大的優(yōu)點(diǎn)就是吃飯?zhí)貏e節(jié)省時(shí)間，午休的時(shí)間就會(huì)

比在其他家公司長(zhǎng)。我在這家公司主要的工作就是做很多科目的

憑證測(cè)試和資料復(fù)印，工作聽(tīng)起來(lái)雖然簡(jiǎn)單，但卻非常繁瑣，因

為這家公司的憑證有好幾百本并且足夠厚，特別考驗(yàn)了我的耐

性。

實(shí)習(xí)第三個(gè)周，也是放春節(jié)回來(lái)的第一周，由于假期給人的

松懈，回來(lái)對(duì)工作有了抵觸情緒，整個(gè)人完全不在狀態(tài)，都是放

假惹的禍啊。按照原來(lái)才行程，我和老師應(yīng)該繼續(xù)到__集團(tuán)做其

他家公司的審計(jì)工作，由于公司臨時(shí)插入的新業(yè)務(wù)，老師被分去

了遵義站，自然而然我也就去了。但是這一次的工作不是審計(jì)而

是盡職調(diào)查，比審計(jì)程序簡(jiǎn)單。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是件特別高興的事情，因?yàn)槲疫€沒(méi)有去過(guò)這個(gè)

地方，想著借此機(jī)會(huì)終于可以一睹它的芳容，誰(shuí)知高興太早了，

根本沒(méi)有時(shí)間去滿足自己的好奇心。驅(qū)車到了遵義在在酒店放好

行李，我們被帶去了煤礦山上，一路的顛簸加擺渡才到了目的

地，一下車就馬上開(kāi)展工作查看這個(gè)煤礦的賬目情況，還把所有

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的憑證和賬簿給搬回了酒店。由于是手工賬，我就得一筆一筆的

錄入我們所需要的數(shù)據(jù)，還得仔細(xì)檢查以免出錯(cuò)，每天都加班到

深夜，很辛苦。工作雖然很累，但是發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)學(xué)到了不少東

西，至少鍛煉了e_cel的實(shí)際操作能力，很有收獲呀！

接下來(lái)的這周，帶我的老師由于生病她留在了貴陽(yáng)工作，我

就和新來(lái)的實(shí)習(xí)生兩個(gè)人去了__集團(tuán)。而在__那邊，也沒(méi)有一個(gè)

帶隊(duì)的老師，陪同我們的只有一個(gè)正式做審計(jì)助理職位的員工。

老師根據(jù)我們每個(gè)人的能力給我們分配了難度適中的會(huì)計(jì)科目，

我做了六個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單的科目，做完以后我就輔助另外兩人做事，

給她們復(fù)印資料，做憑證測(cè)試之類的工作，其實(shí)我的工作稱不上

有難度，只是量大繁瑣而已。

這次的實(shí)習(xí)周記只需要寫四個(gè)周，但是我的感想和體會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)

不是這四個(gè)周能表達(dá)得窮盡的。不過(guò)總結(jié)下來(lái)就是，我學(xué)到了很

多東西，大致了解了審計(jì)程序。

千里之行，始于足下”，這兩個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我

認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生

的一段重要的經(jīng)歷，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他

人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一

些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣

也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。

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這次實(shí)踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)

系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與

人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一

個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好

的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛薄?/p>