中學老師

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2023中學語文老師年終工作總結〔精選6

篇〕

2023中學語文老師年終工作總結〔精選6篇〕【篇一】

一個學期的教育教學工作已經完畢了，這學期，我對教學

工作不敢怠慢，認真學習，深化研究教法，虛心向同伴學習，

經過一個學期的努力，獲取了點滴成績。現將詳細工作總結如

下：

一、細研教材、潛心備課

教學中，備課是一個必不可少，非常重要的環節，備課不

充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位

前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費

心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的

時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資

料，力求深化理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的

時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總

結經歷教訓。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快

式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教

學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，打破難

點。由于準備充分，教學效果明顯，學生易于承受。

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二、激發學習興趣，進步語文素養

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。

在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新才

能，已成為老師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已

成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得

鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的

樂趣，從而開展學生的語文素養。

(一)注意新課導入新穎。

“興趣是的老師”。在教學中，我非常注重培養和激發學

生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于

一種輕松和諧的環境氣氛中，而又不知不覺地學語文。我根據

不同的課型，設計不同的導入方式以激發興趣、設計懸念……

引發設計，比起簡單的講述更能激發學生的靈性，開啟學生學

習之門。

(二)培養積極探究習慣，開展求異思維才能。

在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧

的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識才

能、理解程度有關。為此，我在語文教學中，構建語義的理

解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己

見。在考慮辯論中，老師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在

劇烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開

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發。老師應因勢利導，讓學生對問題充分考慮后，學生根據已

有的經歷，知識的積累等發表不同的見解，對有分歧的問題進

展辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無

窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。

這樣的課，課堂氣氛很活潑，其間，開放的課堂教學給了學生

更多的自主學習空間，我也毫不吝惜地讓學生去考慮，爭辯，

真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環節的設計，充

分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，

輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。

三、重視朗讀、培養語感

(一)利用早讀課時間讓學生大聲朗讀，以進步他們的語

感。

我班的學生聽，說的才能相對較弱，有的學生答復下列問

題語言不連接，他們語言表達才能較差，這樣也制約了他們的

閱讀及寫作才能，所以我對學生規定每天早上必須大聲朗讀

20分鐘，而且要能學普通話。經過這學期，他們雖然還不是

很好，但也了明顯的進步。

(二)選擇美文，讓學生感悟理解。

課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描繪的

美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，

都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，

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課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精

彩美文給學生留下整體印象，我在閱讀中抓重點，引導學生對

語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，

情感內涵。

四、加強課外閱讀、寫作和習字訓練

為了進步學生的閱讀和寫作才能，這學期我繼續加大訓練

力度。為此，我規定學生每周都要閱讀兩篇課外文章。寫作訓

練是每周一次日記，經過這么長時間訓練，他們進步還真不

小。

五、作業設置合理、修改及時

在作業修改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂

正，及時理解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

六、參與教研、取長補短

堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取別人的珍貴經

歷，進步自己的教學程度。經常向經歷豐富的老師請教并經常

在一起討論教學問題。本學期，按照教研組的安排，聽了本校

同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從

別人身上學到了很多有益的經歷。

2023中學語文老師年終工作總結〔精選6篇〕【篇二】

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本學期，我擔任初二1班和初二8班兩個班級的語文教學

工作，現將本學期的工作總結如下：

一、本學期教學工作的主要做法

1、關注每一個孩子的進步和進步。課堂上，關注每一個

孩子的學習習慣和學習狀態，鼓勵孩子，盡可能讓更多的孩子

參與到課堂活動中來。

2、注重自學和互助的相結合。讓孩子在自習時間和課堂

自主時間充分進展預習和自主學習。課堂上注重互助合作學習

探究，發揮優秀孩子的典范引領作用，做到共同進步、共同進

步。

3、注重課堂教學實效。精心分析^p學情，理解孩子

的才能和知識掌握情況，課堂教學做到重點難點突出，針對性

強。

4、注重學習方法引導。在學習過程中，注重引領孩子總

結一些規律和方法性的知識。

5、認真做好常規工作。積極、認真備好每一節課，上好

每一節課，用好多媒體教學技術。

6、減輕孩子課業負擔。充分發揮課堂40分鐘的作用，盡

可能減輕孩子的課業負擔，沒有自習的時候不布置課后作業。

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7、充分發揮語文筆記本在整理和積累中的有效作用，把

日常學習中的重難點和方法技巧進展歸納整理，形成珍貴的學

習資料。

8、認真學習，不斷進步教學程度。教學中積極進展聽評

課學習，學習教研組內老師們先進的教育、教學理論，探究合

適自己的教育教學方式。

二、下學期工作需要改良和加強的地方

1、加強寫作練習。以周記本為載體，根據訓練重點，利

用晚自習、練字時間、課堂進展片段訓練，并進展重點指導。

2、課堂上注重加強對學生的閱讀才能訓練和口語表達訓

練，給學生提供更多的閱讀時機和展示自我的時機，以進步學

生的閱讀才能和表達才能。

3、強化書法練習。注重實效，不定期抽查個別書寫差的

同學的練習進展面批指導。

4、發揮大作文的引導作用。重視每次大作文的.示范作

用，修改好每一次大作文作業，強化孩子的寫作技巧的引導，

從質上進步孩子的寫作程度。

5、開展讀書活動。利用好圖書角、主題閱讀叢書等資，

加強課外閱讀訓練，摘抄閱讀筆記，開展讀書交流展示等活

動，豐富知識，培養語文素養。

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6、做好個別輔導、差生轉化工作，對這局部同學分配固

定任務，進展有方案的輔導。

2023中學語文老師年終工作總結〔精選6篇〕【篇三】

緊張而繁忙的一年教學工作即將完畢，回憶這一年，感覺

特別充實。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤

懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個老師的本職工作，認真

完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老老師和優秀老師學

習先進的教學經歷，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和理論

的書籍，充實自我。

七年級學生大多數是13、14歲的少年，處于人生長身

體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬

勃；但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。總之，七年

級學生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規律教學，更應擅長

引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和

認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。下面我談談這

一學期來我對七年級生物的幾點體會：

思想方面

積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政

策，遵守勞動紀律，團結，熱心幫助；工作認真負

責，關心學生，保護學生，為人師表，有奉獻精神。

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教學工作

認真學習、吃透教材，深化鉆研教材，分析^p學生的

根本情況，找準教學的重點，打破教學的難點。力求為學生的

終身開展，做到因材施教。注重學生的品質培養，才能培養和

文化程度的培養并重。做到了教學六認真。為進步課堂教學效

果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提早寫好教案，備好

課。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校內外教學研討活

動，積極投身到教學改革的前沿。及時反應教學信息，認真修

改作業，做好差生的轉化工作。

個人學習

堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取別人的珍貴經

歷，進步自己的教學程度。經常向經歷豐富的老師請教并經常

在一起討論教學問題。聽公開課屢次，使我明確了怎樣的課堂

才是有效的課堂。堅持參加教研活動，認真與老老師們備課，

汲取他們的長處，改正自己的缺乏之處。

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅

實的理論作為指導，更好地進展教育教學。我還利用業余時間

認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學效勞。為學

生效勞。

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同時，在本學年，我擔任了校播送站的工作，管理各班級

的播送站投稿情況，鼓勵學生積極向播送站投稿，使學校的播

送站得以正常運行。

獲得的成績

回憶過去的一年，我所任教的初一年級5—10班，生物獲

得了不錯的成績，平均分都超過了不同學校的同等年級，學生

的知識也得到了相應的進步。

努力方向

1、加強自身根本功的訓練，不斷進步自己的教學程度和

教學才能。

2、爭取讓自己所帶的6個班孩子的成績都得到進步。

3、在自己的教學經歷總結方面還得加油。

中學老師個人工作總結四

xx年12月被評為中學一級老師資格以來，本人更加熱愛

教育教學工作，在各方面都可以做到盡職盡責，遵守本職工

作，以老師職業作為終身職業，把自己的一生無私奉獻給黨的

教育事業，燃燒自己，照亮別人，在三尺講臺奉獻自己的青

春！

第一，在老師職業道德方面。

老師是向受教育者學生傳遞人類積累的文化科學知識和進

展思想政治品德教育的專業人員。唐韓愈《師說》中“師者，

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所以傳道授業解惑也。”道德是依靠社會言論、傳統倫理風

俗、人的信念和良知等來維系的，是用以維持社會的安定和秩

序，調節個人與別人之間、個人與社會之間、集體與集體之間

關系的行為標準的總和。有著一定的示范作用。

本人在工作生活中處處以師德的修養來要求自己，上課的

語言修煉、生活中的師生往來、同事的互相關心，都可以盡自

己所能，形成一個和諧的工作、生活氣氛。xx年有一位來自

農村的貧困學生，由于家庭生活的艱辛，多少次想退學回家去

打工，理解到這一情況后，我聯絡到學生家長，和他們一家人

共同商量如何解決這一問題，經過我的動之以情、曉之以理的

說明，加上我對該學生在生活上給予了很大幫助，使該學生在

今年的高考中順利的考上了大學，同時申請助學貸款上了大

學。

作為一個老師不但是在課堂上的老師，而且在下課后、生

活中也要為人師表。我經常和學生們打成一片，下課后一起聊

天，共同談生活、談人生、談世界，一起在運動場蹦跑……

在同事之間也可以做到和諧相處。不管是同科組還是同年

級同學校的同事都可以互相幫助。業務方面共同學習、共同進

步，有時不是自己的教學任務也主動幫助他們完成。生活方

面，有時同事碰到要經濟方面的幫助也都可以盡自己所有幫助

他們！好事多多，不勝枚舉。

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第二，在教育教學工作才能方面。

本人勝任、熟悉中學六年的教育教學工作，長期不斷地對

高中思想政治教材深化研究，熟悉掌握高考大綱，寫了大量的

教育教學論文總結，很多在有名的期刊發表。

上課時本人可以根據教材特點，結合當時的社會相貌、國

內國際形勢的變化進展授課。高中一年級的經濟學知識，運用

生活中的形勢變化情況，巧妙的交融在教材中，讓學生通俗易

懂，真正理解商品、經濟、價值規律的常識，結合社會市場經

濟的有關知識，讓學生理解當前的社會體制、股票市場等。高

中二年級的哲學常識抽象、費解，本人可以把教材的問題融入

在每一個小故事中，同時插入有一定笑話、幽默的例子，使學

生在歡樂的課堂氣氛中學習，不知不覺中掌握了知識、觀點。

對高三枯燥無味的政治常識，本人可以結合當前各國的政治制

度生動講解，對一些的知識點，我把每一個要點以故事的形式

串以來，使學生很輕松的把握了課本知識。

第三，在工作考勤方面。

本人自從參加工作以來就一直養成以校為家、惜時如今，

堅守本職的工作作風，我的辦公桌以及家里的房間都貼有不斷

更新的時間表、課程表，從不因私人的事情耽誤學校的正常工

作，每天嚴格按照學校規定的上班時間到校，不遲到、不早

退，也從不因自己的身體的小缺點以及家里的事情隨意請假，

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每年每學期都得到學校的全勤獎勵，同時每節課上課前也都可

以準時在預備鈴響之前站在教室門口，可以保證一節課的完好

性，也從不曠缺過學生一節課。做班主任時更是起早貪黑，從

早到晚按時到位在每一個教學、休息環節體班級象家庭一樣的

溫暖！

第四，在工作成績方面。

任職以來，本人在教育教學工作崗位上做出了很大成績。

每年每學期樂意承受學校的工作安排，任教過不同層次的班

級，學生們都非常喜歡我的上課方式，畢業以后都可以獲得學

生、家長們的良好口碑，一年又一年，一屆又一屆。

在每學年的期考、段考以及高考會考中，本人的教學成績

一直居于市里同類學校的前茅！特別在xx至xx年度的所帶班

級高考成績在同類學校中居第一，當年被評為玉林市先進工作

者。同時xx年本人參加高考評卷也因為我按時、守時、高效

率而被評為高考優秀評卷員，xx年在廣西教科所負責舉行全

區的思想政治優質課比賽中，本人負責指導參賽老師講課，又

獲得了優秀指導老師的榮譽稱號，xx年被評為陸川縣教育教

學先進工作者，xx年所任的班級課題《愛鑄就夢想的翅膀》

參加中央教科所的比賽獲得了三等獎！

本人深研教材，不斷撰寫教育教學論文、經歷、總結，分

別發表在國內的多家有名期刊上。xx年在區級刊物廣西教育

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上發表了《思想政治教學五法》，20xx年撰寫的《誘思探究

教學在政治課教學中的反思》在區級、的論文比賽活動中分別

獎勵，其他有關教育教學工作的多種成績舉不勝舉！

以上是我任職以來在德、能、勤、績方面的簡單的總結。

多少年來在教育教學這一神圣的領域工作，兢兢業業，克己奉

公，以后我將會秉乘更為先進的教育理念，為祖國人民的教育

事業奉獻自己的終身！

2023中學語文老師年終工作總結〔精選6篇〕【篇四】

光陰飛逝，不知不覺我在教育教學崗位上已經奮戰了20

來年。我自1994年8月任毛公義校中學二級老師以來，一直

從事初中語文教學、信息技術教學及班主任工作，還從事過美

術、地理、歷史等學科的教學，同時擔任過文科組教研組組長

和學校遠程教育管理及衛星教育信息接收工作。十七年來，我

盡職盡責完本錢職工作，獲得可喜的成績。得到了學校領導的

好評，也贏得了家長、學生贊譽。下面我就對自己這些年來的

工作作一番簡單的回憶與總結。

一、政治思想和職業道德方面

我熱愛祖國，熱愛中國____，熱愛教育事業，熱愛老師職

業。我積極擁護中國____的領導，積極擁護黨的方針政策，堅

決執行黨的方針道路。積極參加政治學習，并認真做好學習筆

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記，寫心得體會；遵紀守法，依法執教，全面貫徹黨的教育方

針，忠誠人民的教育事業，遵守《老師職業道德標準》和《老

師行為十不準》及其他老師行為標準，有良好的師德風范和老

師素養。做到了教書育人，為人師表，有強烈的敬業和奉獻精

神。我具有高度的責任心和嚴謹的工作作風，熱愛、關心學

生。工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局,始終堅持戰斗在教

學第一線。嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從

不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和

老師心目中，具有較好的老師形象。

二，教育教學才能方面

1、任職以來，我嚴格要求自己，非常注重業務學習，不

斷充實自己，進步自己的專業知識程度，不斷增強自己的業務

素養，經常利用業余時間查閱閱讀有關教育教學書籍、網站，

從中理解教育教改的新動態，新方向，以科學的理論指導自己

的教學行為。深化鉆研教材，認真進展教學研究，堅持興趣

性、啟發性、探究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施

教的原那么，以人為本，以學生為主導，始終把學生的“學”

放在教學的核心位置上。始終以一絲不茍的工作態度，實在落

實教學工作中的各個環節，堅持教學“六認真”，特別是備、

輔、考三個環節，花了不少功夫，進展了深化研究與討論；備

——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種

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突發因素；輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考

——不超綱、不離本、考題靈敏、開發思維、迅速反應、及時

補漏。在教學內容和目的的施行上，嚴格按照教學大綱的要求

和新課改的精神，對學生不強求“齊頭并進”，而是正視事

實，追求“個性差異開展”。

在教學方法的設計上，我針對農村初中學生的特點，突出

落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望，培養學生自

主學習才能。每一節課都要設計學生參與的問題，來引導和訓

練學生學習。在激發學生興趣方面，我可以利用電腦網絡及現

代教學手段，制作課件，開展形式多樣課堂活動，將教學內容

融于活動中，寓教于樂。在輕松之中鍛煉了學生運用語文的才

能，營造良好的語文學習氣氛，起了很好的導向作用。

在長期的初中語文教學中，我積累了豐富的教學經歷，形

成了自己的特色，積極進展教學研究，作為語文教研組長，

我不僅帶著本組老師積極開展教研活動，我自己還不斷對教育

教學進展總結進步，并寫成論文。為了教學的需要，我積極開

展各種形式的語文活動，激發了學生的學習興趣、寫作興趣，

使學生學語文愛語文，并獲得了良好的教學效果。

作為學校文科組教研組長，我堅持在教學的第一線，親身

接觸老師、教材、學生，充分對我校的教學情況進展調研，并

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主持進展了全校的教研活動，廣泛的發動了我校的老師教學研

究的熱情，促進了我校的教育教學質量的進步。

在信息教學上，我根據我校學生及設施的實際進展教學，

使學生在信息技術上學習到了新知識，掌握了信息根本技術。

在從事遠程教育工作方面及衛星信息接收方面，我積極搜

集整理遠程教育信息，積極為各科各年級老師提供優良的教育

資，贏得老師們的好評。

在班主任工作方面：在班主任工作中我積累了豐富的班級

管理經歷，擅長根據學生的心理特點，結合本地的人文習慣，

科學的耐心教育學生。始終堅持做學生的朋友，傾聽他們的煩

惱與快樂，關心他們的學習生活，常利用放晚自習后的時間到

教室和宿舍探視學生，理解他們的學習情況和生活情況。同時

注重培養學生的`獨立考慮才能，鼓勵他們大膽參與班級管

理，引導他們討論結合班級特點制定好班級管理規定。讓他們

做班級的主人，加強了班集體觀念及榮譽感。由于所采用的措

施科學有效，所帶的班級屢次被評為學校先進班集體。

任職以來，我對學校布置的各項工作都能認真按時地完

成，教育管理也卓有成效，特別是在教育學生方面，我擅長用

賞識的目光去對待學生，并注意以情動人。學生犯錯誤時，我

常像魏書生那樣讓學生寫“說明書”，而非“檢討書”，因此

我也贏得了學校的肯定和同學的愛戴。

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三、教學業績方面

任職以來，通過不斷努力，我獲得了一定的成績。1996

年春的年段過關考試中我教的語文獲兩河學區第一位，1998

年春年段過關考試中我教的語文獲兩河學區第一位，20xx年

春年段過關考試中我教的語文獲兩河學區第一位，20xx年春

年段過關考試中我教的語文獲兩河學區第一位，20xx年春年

段過關考試中我教的語文獲兩河學區第一位，20xx年春年段

過關考試中我教的語文獲兩河學區第一位。20xx年我被縣政

府評為“優秀老師”，20xx年我縣教體局被評為“優秀老

師”，20xx年職稱年度考核我被評為“優秀”，20xx年職稱

年度考核我被評為“優秀”，20xx年職稱年度考核我被評為

“優秀”。

四、總結。

以上是本人任現職以來思想、工作方面的總結，雖然獲得

了一定的工作成效，但我還要加倍努力，當然其中也許難免有

些缺乏，我一定會在今后的工作中盡力克制，并不斷地完善自

我，努力使自己成為一名優秀的人民老師。

2023中學語文老師年終工作總結〔精選6篇〕【篇五】

本人自12月任中學二級老師以來，一直從事語文教學及

班主任工作，同時擔任語文組長及校刊主編。幾年來，我盡職

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盡責完本錢職工作，成績雖小，感慨良多。下面我就對自己這

幾年來的工作作一番簡單的回憶與總結。

一、職業道德方面

我積極參加政治學習，遵紀守法，全面貫徹黨的教育方

針，忠誠人民的教育事業，有良好的師德風范和老師素養。深

知教書育人，為人師表，要有強烈的敬業和奉獻精神。我認真

履行崗位職責，在工作中，具有高度的責任心和嚴謹的工作作

風，熱愛、關心全體學生，對學生的教育可以動之以情，曉之

以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。工作積極

主動，勇挑重擔，顧全大局，始終堅持戰斗在教學第一線。任

現職以來，一直堅持出全勤。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學

校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對

做到個人利益服從集體利益。在學生和老師心目中，具有較好

的老師形象。在陽邑鎮第一屆“感受教育魅力老師”演講比賽

活動中，榮獲老師組二等獎。

二，教育教學才能及成績

1、任職以來，我要求自己不斷增強業務素養，深化鉆研

教材，認真進展教學研究，堅持興趣性、啟發性、探究性的教

學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原那么，始終把學生

的“學”放在教學的核心位置上。始終以一絲不茍的工作態

度，實在落實教學工作中的各個環節，特別是備、輔、考三個

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環節，花了不少功夫，進展了深化研究與討論；備--備教材、

備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；輔

--輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考--不超綱、不離

本、考題靈敏、開發思維、迅速反應、及時補漏。在教學內容

和目的的施行上，嚴格按照教學大綱的要求和新課改的精神，

對學生不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“個性差異

開展”。

在教學方法的設計上，我針對初中學生的特點，突出落實

激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望，培養學生自主學

習才能。每一節課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學

生學習。在激發學生興趣方面，我可以利用電腦網絡及現代教

學手段開展形式多樣課堂活動，將教學內容融于活動中，寓教

于樂。在輕松之中鍛煉了學生運用語文的才能，營造良好的語

文學習氣氛，起了很好的導向作用。在2023年邯鄲市燕趙少

年讀書系列活動中，榮獲“奧運暢想”主題征文初中組指導老

師二等獎。

在長期的初中語文教學中，我積累了豐富的教學經歷，形

成了自己的特色，在2023年獲陽邑鎮中學語文優質課評比賽

三等獎。2023年在陽邑鎮初中語文科說、作、評評優活動中

獲說、作課二等獎。2023年參加教育教學才能考試獲得A

級。

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2、積極進展教學研究，作為語文教研組長，我不僅帶著

本組老師積極開展教研活動，我自己還不斷對教育教學進展總

結進步，并寫成論文。任現職以來，我的論文《關于如何上好

初中語文活動課的探究》在2023年邯鄲市教育教學論文交流

中被評為二等獎，《如何使用電教手段優化語文課堂教學》在

“武安市中小學信息技術與學科整合優秀論文”評選活動中榮

獲二等獎。

3、為了教學的需要，我創辦了校刊《芳草地》。為了激

發學生的寫作興趣，我主動請示學校領導，發起并創辦了校刊

《芳草地原》，并擔任主編。這一行動得到了老師與學生的大

力支持，校刊也成為了同學們熱切期待的精神食糧。這在我校

曾是轟動一時的大事。

4、作為學校教研組長，我堅持在教學的第一線，親身接

觸老師、教材、學生，充分對我校的教學情況進展調研，并主

持進展了全校的教研活動，如：“牽手交流活動”“助教活

動”“教研月活動”等教研活動，廣泛的發動了我校的老師教

學研究的熱情，促進了我校的教育教學質量的進步。

2023中學語文老師年終工作總結〔精選6篇〕【篇六】

本期我擔任初二(2)班的語文教學工作。一期來，本人認

真做好備課、上課、聽課、評課等教學工作，及時修改作業、

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講評作業，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，因材施教，使

學生學有所得，不斷進步，從而也不斷進步自己的教學程度和

思想覺悟，并順利地完成教育教學任務。現總結如下：

一、教學情況

1、因材施教，注重培養和激發學生的學習興趣。初二學

生有著本階段特有的個性，激發語文學習興趣從根本上初進學

習效果是這一階段一個較突出的教學目的。例如精心設計導入

新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環境氣氛中，

而又不知不覺地學語文。根據不同的課型，我設計了不同的導

入方式。有時用多媒體展示課文的音效讓學生進入情景;有時

用講述故事的方式導入，采用激發興趣、設計懸念等，這比起

簡單的講述更能激發學生的靈性，開啟學生學習之門。有時印

發課文相關資料，引導學生課外自讀。組織好課堂教學，關注

全體學生，注意信息反應，調動學生的有意注意，使其保持相

對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，

創造良好的課堂氣氛。

2、重視朗讀教學法，讓課堂教學“活”起來。初二語文

課文有很多精巧的文章，除了疏通文意，掌握一定的語文知識

之外，要多讀，要背誦。這些文質兼美的佳作，其語境描繪的

美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，

都是引導學生感悟的重要內容。我積極配合學校和語文組舉行

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的各項語文活動，常以課堂教學為陣地組織朗讀比賽。通過這

樣的活動激發了學生學習語文的興趣。總之，通過這樣的活

動，確實讓學生真正地對語文的學習“動”了起來。

3、重視作文教學，全面促進學生的綜合素質。在作文教

學上，我既注意整體推進，又注重個別輔導。首先我認真準備

全期的作文訓練教案，總體規劃，從審題、構造、材料、語言

等方面進展專題訓練;再落實在每一次的訓練中。本期重點訓

練了說明文寫作和話題作文如何擬題。每次作文前進展指導，

作文后詳細修改，課堂上講評訓練的得與失，每周修改學生日

記和摘抄。公布優秀習作，鼓勵推薦優秀作文，學生互相修改

訓練，進展小組比賽，評選、獎勵每月綜合評比優勝者。這樣

極大地調動了學生寫作文的積極性，每周方舟文學社員的投稿

數量、質量都有明顯進步，在學校組織的“我與交通平安”的

征文比賽中，我班征文榮獲一等獎(一篇)、二等獎(一篇)。

4、做好課后輔導工作。如今的學生愛動、好玩，缺乏自

控才能，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，

應付考試等，針對這些問題，我充分利用語文課的情感態度與

價值觀等人文因素，有的放矢，循循善誘，進展情感素質教

育，人生觀教育，行為習慣教育，做好學生思想的輔導和幫助

工作。班上有一親家庭的學生，成績不錯，但情緒低落，有轉

校想法，尤其在與其父劇烈沖突的一段時間，有輕生念頭。他

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的作文不錯，我就以輔導作文為打破口，經常修改推薦他的作

文，幫助他樹立自信心，引導他正確對待生活中的挫折，以積

極的心態、以樂觀的情緒、以感恩的行為去看事、想事、做

事。后來他的作文在整個初中部獲得了一等獎，在每個月的語

文學習綜合評比中經常名列榜首。

5、注重課內外結合。語文學習，并不是僅僅停留在語文

課文的學習上，還要廣泛地閱讀其他書籍，這就要注重課內外

的結合。除了完成教學任務外，我特別注重語文課外閱讀訓

練。讓學生堅持課外閱讀，以語文教材后面的名著閱讀為打破

口，訂閱語文書報，開展多種形式的讀書活動，結合每個單元

的綜合性訓練，堅持每天寫日記，每周寫讀書筆記。

二、個人學習情況

積極參與本組的教研活動。本期認真聽課、評課，虛心向

同行學習，努力進步自己的教學程度。在教中學習，在學中增

長自己的教學程度。本期在教學上雖獲得了一定成績，但離學

校的要求還有一定間隔，今后應爭取有更大的進步。