幼兒園教育教學工作計劃

幼兒園教學工作計劃

幼兒園教學工作計劃1

一、班況分析：

我班現有幼兒40名，通過中班一學年的活動和鍛煉，每個幼兒在各個方面

都有了不同程度的發展。主要表現在生活自立能力，學會使用筷子，有序地穿脫、

整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養成了認真的

洗手，主動喝水，安靜愉快進餐和物歸遠處的好習慣。

另外,通過在區角活動中的擺弄、操作，幼兒學會了進行簡單的比較、分類、

測量等活動，能自然、愉快地唱歌、表演,還嘗試了使用各種材料、工具和方法

進行制作和繪畫，體驗到成功的快樂。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施，

是幼兒的能力得以全面的發展.

二、教育教學工作：

我班將圍繞《綱要》精神，結合我園制定的園本課程，根據幼兒的年齡特點

和實際情況，在共同生活、探索求知、體驗表達三個方面提出幼兒所需要的基本

活動內容及要求。

(一)對幼兒進行全面素質教育目標與要求：

1、培養幼兒良好的行為習慣、獨立的自理能力：

⑴養成早睡早起的好習慣，早上不遲到。

⑵在成人提醒下，能遵守班級各項游戲規則。

⑶能與同伴共同分工完成值日生工作。

⑷不隨便動、拿他人的東西。

⑹誠實不說謊，敢于承認錯誤。

2、培養幼兒學習興趣和探索求知欲望，使體、智、德、美和諧發展：

⑴能注意觀察、思考身邊的科學現象，學習用多種方法探索、實驗。

⑵學習10以內數的組成與書寫。

⑶能區分左右、認識圓柱體、球體。

⑷喜歡參與重大節日和家鄉特有的節日慶祝活動，了解家鄉的發展變化。

三、教研工作：

我班教師將積極參加教研活動及業務學習，利用業余時間學習多好的教研工

作經驗、方法并靈活地運用到活動中，平日我們將結合教研主題，認真地進行研

究，細致地觀察每個幼兒的發展。我們將在“集體活動的組織與說課”的教研活

動中多學、多聽、多思考，提高在這方面的能力。

四、環境創設：

本學期我班以“海底世界”為主墻飾，并滲透了環保、人文和科學的意識。

在整個環境的創設中以幼兒的動手參與為主，我們將帶領幼兒利用廢舊材料，積

極大膽的動手制作，來布置、美化室內環境。主要以幼兒的動手操作為主。

五、衛生保健工作：

平日我班教師將積極配合保健大夫和保育員阿姨做好本班的衛生保健工作，

嚴格執行衛生消毒制度，及時開窗通風。隨時把幼兒的健康安全放在首位。同時

將采用各種形式讓幼兒學習自我保護和處理緊急情況的應變能力及方法。

九月份：讓幼兒熟悉新環境，學習《我的故事》，小班召開新生家長會。

十月份：學習《看海去》，學習國慶節，中秋節的來歷，表現愛國之情。參

加鄭家塢文化藝術節。

十一月份：學習《城市風景》。

十二月份：學習《旋轉總動員》。

一月份：學習《謝謝你》。慶元旦，召開親子運動會。

以上就是我們我們將在平日工作中團結合作，按時上、下班，不無故遲到、

早退。認真接待在校學生來園見、實習，時時刻刻以身作則。接受市教育局的省

察。

幼兒園教學工作計劃2

一、指導思想：

本學期，我園將繼續認真學習《幼兒園工作規程》與《幼兒園教育指導綱要》，

堅持以“科學的教育發展觀”的理論為指導，進一步貫徹落實《綱要》，以科教

局提出的具體要求為切入點，規范與細化管理過程，以改革創新為動力，以全面

提高幼兒園保教質量、尋求科學高效的人性化管理為重點，進一步轉觀念、強內

涵、促發展，以創健“平安校園”為根本,不斷開創我園發展的新局面。

二、主要工作目標：

1、合理規劃，統籌資源，為下學期幼兒園的異地新建作好充分的準備工作。

2、努力改善幼兒園的辦園條件，發展合格園，真正實現我園教育的進一步

發展。

3、在嚴格執行縣物價部門的領導，力爭鞏固三年入園率，為我園的異地新

建準備資金。

4、努力加強師資隊伍建設，探索在教育實踐中促進教師專業化成長的方式

與策略，引領不同層次的教師跨入實現自我發展、自我創新的境界。充分發揮骨

干教師的示范帶頭作用，多渠道、多方式為教師提供學習、練習的平臺，確保每

一位教師能通過多種途徑得以發展和提高。

5、加強課程審議，在學習和實踐中逐步完善課程園本化建設，著實推進有

效教學，努力構建園本特色。

三、具體措施：

（一）、調整布局，整合幼教資源

針對幼兒園生源的不斷充足，而現有園舍無法拓展的現實情況下，我們將積

極爭取縣教育局的大力支持，及時遞交申請報告，異地新建中心幼兒園一所，集

聚幼教資源，為幼兒營造一個寬敞舒適、安全溫馨的良好育人環境。

（二）、構建家庭、幼兒園互動的早期教育體系

在橫向上，依托家長學校，定期研討幼兒早期教育工作，形成家庭、幼兒園、

相結合的幼兒教育網絡。定期組織3—6歲的幼兒家長參與幼兒教育活動，面向

3—6歲兒童家長開放多種形式的早期教育、指導等服務工作，傳輸親子教育理

念，促進幼兒家庭教育質量不斷提高，促進幼兒教育事業健康發展。

（三）加強隊伍建設，打造一支優質隊伍

1、加強思想政治學習和職業道德教育，開展“五愛”教育，即：愛國、愛

崗、愛園、愛生、愛已。特別關注新上崗教師的教育與引領，激發教職工愛崗敬

業的精神。通過學習教育活動，教職工努力自覺做好本職工作，樹立高度的事業

性和責任心。我們繼續發揚優良的團隊作風，團結一致，齊心協力。本學期繼續

實行家長問卷，不斷規范師德行為。

2、強化反思與研究，倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行為。以

教育研究的目光來審視自己的教學，積極開展“1、3、5”行動研究，努力提高

自身文化素養和業務技能。認真總結教學實踐經驗，積極撰寫教育筆記與教育論

文，期末以評比的形式挖掘優質價值。

3、加強骨干教師培養，發揮好骨干教師的示范帶頭作用。抓好對骨干教師

的過程管理，通過上課、講座、沙龍、競賽等形式，給骨干教師提供展示的機會，

給青年教師提供學習研討的機會，提高全體教師的工作能力。本學期將推薦優秀

教師參加市級a級優質課評比，不但壯大骨干教師隊伍。

（四）開展園本教科研，努力構建園本特色

本學期深入開展有效教學研究，立足本園特點，以園本教科研為平臺，不斷

提高保教質量和教師素質，完善評價機制，切實提高課程的實施水平，努力構建

具有園本特色的園本課程。

1、教研的工作重點是圍繞教師在工作實踐中遇到的一些問題展開教研，組

長要充分發揮示范引領作用，提高教研意識。開展多種形式的教研活動以及教學

基本功比賽，使教研工作能夠真正解決教育教學中實際存在的問題。本學期，我

們將通過多種教研模式創新教研活動，準確把握各年齡段的目標，杜絕一切“作

秀”的課堂教學，逐步形成自己個性的教學，結合評比，把“備課—聽課—說課

—議課—”一體化，把活生生的教學現場作為案例，以先進的教學理論為指導，

對教師的教育行為進行診斷、評價與質疑，找出開展活動中的長處與不足，并且

共同探討為什么會產生這些問題，應該怎么做，為什么要這么做，用理論來詮釋

我們的教育行為，使評優的過程成為培訓教師的過程。

2、繼續開展自制玩教具活動——基于自制玩具對幼兒多元智能化行為的影

響，進一步加強該活動的管理，以自制玩具的環保教育途徑為切入點，以多元智

能理論為指導，重視幼兒的實踐操作活動，從而促進幼兒多元素質的發展。做好

經驗的總結，資料的收集、整理、匯總工作，提高該活動的實效性，張揚科研興

園的理念。本學期我們將充分作好這項活動的結題工作，以豐碩的成果開啟本園

特色亮麗的風景線。

（五）落實班級精致化管理，優化幼兒一日活動

進一步貫徹落實新《綱要》精神，科學合理安排幼兒一日活動，保障幼兒身

心健康發展。堅持以游戲活動為基本活動，保教并重。根據本園的實際情況，不

斷完善各項規章制度，并且加強對貫徹落實制度的檢查和督促，平時考核與期末

評比進行掛鉤。經常深入第一線，觀摩活動，對一日活動各個環節進行探討，注

重互幫互學與引導。本學期重點加強幼兒一日活動的優化，切實提高全體教師班

級管理的意識和管理班級的能力。

（六）密切家園聯系，形成幼兒教育合力

我園將繼續辦好家長學校，發揮好家委會作用。通過各班家長園地、幼兒園

網頁、幼兒園家教宣傳櫥窗、半日活動開放、家教專題講座等多種形式，幫助家

長進一步樹立正確的教育觀念，掌握科學有效的教育方法，增進家長對幼兒園、

對幼兒教育的了解，優化幼兒園、家庭、社會教育的整體效果。不斷豐富幼兒園

網頁內容，及時報道幼兒園動態。班級網頁要及時反饋本班動態、重大活動、幼

兒發展等情況。合理利用家長資源，提高家長參與幼兒園活動的積極性。

（七）后勤保障，促進幼兒健康協調發展

1、做好衛生保健工作。我們將嚴格執行江蘇省托幼機構衛生保健管理細則，

制定合理的幼兒生活制度，認真做好各類臺帳，切實做好晨檢工作。

2、做好各項安全工作。落實精致化安全管理，健全機制，強化防范，把安

全工作做到位。門衛人員嚴格把好園門關，做好來園登記工作，加強安全保衛工

作。保育員嚴格把好飲水衛生關，按照衛生要求規范操作，嚴防食物中毒。

第一學月工作主題：

1，小班做好新生入園情緒穩定工作，中班大班做好學員的復習銜接工作。

2，各班做好廢舊物品收集消毒制作玩教的準備工作。

3，教職員工進行一次師德教育培訓，一次幼兒園制度學習。

第二學月工作主題：

1，幼兒自我安全保護課程教學，全員聯合安全演習。

2，各班列好六一活動的計劃做好活動排練前的準備工作。

3，開展幼兒園春季運動會活動。

第三學月工作主題：

1，各班開始六一活動的排練工作和道具的制作工作。

2，各班教師準備教案，教學筆記的評議，修改工作。

3，家長課堂課程，題目“做好自己，以身傳教”

第四學月工作主題：

1，全員做好六一活動，爭取是一次完美的記憶。

2，六一活動結束后做好總結工作。

3，大班快速轉入離園教學內容的強化復習工作。

第五學月工作主題：

1，各班做好夏季防暑工作，教育幼兒如何防暑。

2，教師準備教案，教學筆記的考評。

3，家長課堂課程，題目“幼小銜接，家長和孩子需注意什么”。

幼兒園教學工作計劃3

一、指導思想

以轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心，

加強幼兒園管理，以“幼兒園養成教育”幼兒全面發展”為主線，著力提高幼教

管理水平及教科研隊伍建設，繼續加強“培養藝術興趣、促智慧發展特色教育，

把我各園建設成為精品幼兒園。

二、工作目標

1、加強有針對性的專業學習，進一步更新教師觀念，提升教師的業務水平。

2、加強常規教學管理，教師要養成良好的教育工作常規，把培養懂禮貌、

愛交往、會表達、懂規則的幼兒作為日常基礎工作抓嚴、抓實、抓細。

3、開展園本教研和培訓活動，提高課堂教學效能和教師專業素質。

4、開展“拜師結對”傳幫帶活動，加快青年教師專業成長。建立一支成熟

型、研究型教師隊伍。

5、評選教研、藝術特色課程帶頭人，充分利用學科帶頭人的資源和優勢，

推動幼兒園特色發展。

6、舉行形式多樣的主題活動、家長活動，深化家園共育工作。

三、主要工作及措施：

(一)加強師資隊伍建設，促教師專業成長

1、加強教育理論學習，實施“讀書富腦工程”，務實教師的理論基礎。進

一步學習《3-6歲幼兒教育指南》和《幼兒園教育指導綱要》，對,《指南》《綱

要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育。要求

每月開展的學習培訓活動要有學習筆記。

2、師徒結對開展傳幫帶活動。本學期在全園范圍內開展第一屆青年教師拜

師結對活動，要求三年以下教齡教師拜有經驗的教師為師，制定結對計劃，開展

帶教指導活動，師徒共同成長。要求徒弟每學期至少聽師傅3節優質課，師傅每

學期至少指導徒弟4節課，查看、指導徒弟4篇教案，并做好記錄。舉行師徒結

對之青年教師優質課評選活動，師傅指導徒弟積極參加并上好優質課。凡參與指

導和幫教的教學活動，徒弟獲獎后，一并獎勵師傅，并在期末評選優秀師徒。在

全園營造一種互幫互學、共同進步的氛圍，使青年教師盡快成長，為幼兒園的可

持續發展奠定基礎。

(二)強化教育教學常規管理，提高教育教學質量

1、進一步加大幼兒一日生活流程和常規的監管力度。

要求教師嚴格執行幼兒園一日生活流程，建立科學、良好的一日生活常規，

認真備課、按時開展晨間活動、做操和上課，按時開展活動區活動和戶外體育活

動。本學期開展半日活動跟蹤評比，了解各班日常教學和常規，指導教師合理、

規范地組織幼兒一日生活，充分發揮游戲在一日生活管理中的作用。

2、實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高

教育教學質量。(每周4――5節)課后及時與授課教師進行交流，并給予評價(記

分――作為月考依據)。由本學期教研領導，深入班級隨堂聽課、檢查教案，了

解教師書寫教案和執教情況。要求帶班教師上課有教案、有教具、有準備。教研

組進行面對面、一對一指導，引領教師轉變教育觀念和教育行為，幫助教師解決

教學中的問題和困惑。提高課堂教學質量提倡教師之間相互聽課，教研組長不少

于20節。教師不少于15節，學期末進行聽課記錄匯展。

3、加強各園各年級教研組的管理和建設。本學期規范各園各教研組職責，

以各教研組為基地，充分發揮教研組長的作用，帶領本組成員進行集體備課、“一

課三研”和分組教研等活動，讓教研組成為教師提高業務水平的重要陣地。

4、開展每日一歌、一節奏、一詩詞、一故事游戲活動。利用晨間、餐前、

離園活動等時間進行歌曲演唱、節奏學習、古詩朗誦等活動，減少幼兒消極等待

現象

幼兒園教學工作計劃4

一、良好環境的創設

1、衛生環境

與其他老師共同維護班級衛生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。創

設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發

現問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

2、教學環境

為了幼兒能在輕松、愉悅的環境氛圍下學好英語，沒有壓力地“玩”著學，

激發他們學英語的積極性，其潛力很快就會表現出來。幼兒的注意力不易集中，

容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹游戲、歌曲、故事

等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發他們的學習興趣。

二、教育觀念的創新

新時代的教師更要學會創新，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試

新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發現問題，解決問題。不斷

愛護和培養學生的好奇心、求知欲，保護學生的探索精神、創新思維，為孩子們

提供更廣闊的自主探究空間。

1、品德教育方面

配合教養員繼續加強幼兒的常規培養。通過晨間談話、離班前談話等，向幼

兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，

逐步培養幼兒能遵守各項規則。加強對游戲的指導，在游戲中培養幼兒之間的友

愛精神。

2、智育方面

多開展智力游戲，發展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節變化

及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享

閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發展。為幼小銜接做好過渡，繼續抓好幼

兒識字、教學，促進孩子身心和諧發展，為幼兒進入小學打好基礎。

三、努力提高自己的專業素質修養

1、認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教

師責任心的體現。尊重孩子、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及

對事物的反應、行為態度、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄

技能。

2、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。通過多種途徑：幼教刊物、

多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

3、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難

及相關資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作

上的經驗。

四、積極做好家長工作

家長是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資

源。我們用細致入微的工作態度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往

地做好如下工作

1、熱情接待家長，不定期地與家長聯系，共同協商育兒經驗。，同時認真

收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，

堅持電話追蹤問候。

4、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃、

結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習

情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們一定可以出色

地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的`放心。

幼兒園教學工作計劃5

以《幼兒園指導綱要》為準繩，以常規抓基礎，以科研促提高，切實加強師

資隊伍建設，提高幼兒教師的整體素質，進一步深化幼兒教育教學改革，全面實

施素質教育，繼續加強對幼兒早期教育的研究和管理，充分發揮示范輻射作用，

不斷提高保教質量。

一、工作重點

（一）認真學習《幼兒指導綱要》，深入領會《綱要》精神，積極轉變教育

觀念。

（二）加強幼兒一日活動常規，提高幼兒園活動質量。

（三）加強教師的培訓和指導，促使其專業素質和服務質量的提高。

（四）加強安全管理，增強安全意識。

（五）辦規范園，育特色兒。

二、主要措施

（一）加強學習，轉變觀念

組織教師深入學習《幼兒園指導綱要》，積極引導教師用《綱要》理念去分

析日常教育現象、經常反思自己的教育行為。特別要引導教師積極研究和探討在

幼兒園一日活動中如何真正體現《綱要》精神，在深入貫徹《綱要》的過程中，

要防止簡單化現象，幫助教師把握理念內涵，切實轉變教育觀念。

（二）開展活動，提高質量

⑴定期檢查設施設備，保證幼兒各項活動能正常、豐富、形式多樣的展開，

切實轉變教師的教學方法、幼兒的學習方法，營造良好的游戲環境和游戲氛圍，

為幼兒提供可操作、可探索的材料，真正做到讓孩子們在玩中玩中樂、玩中思、

玩中探，充分培養他們的想象力和創造力。認真組織好園內公開課、示范課等活

動，形成積極向上、相互研討的良好氛圍，促使部分教師不斷提高自己的業務水

平。

⑵舉行教師各種競賽，比賽內容包括彈唱、說、跳、寫、畫、做、說課等七

個方面。在包片教師的協助下，從本園實際出發，發揮中心園龍頭作用，組織好

全鄉教師的技能培訓。抓好說、講、評一條龍活動，做到人人都講、人人都評，

提高教師駕馭課堂的能力。

三、安全措施

1、加強安全制度建設，建立健全安全工作管理機制。

2、在實行園長安全責任的同時，進一步落實專人具體負責幼兒的安全工作。

定期對園地、場地、設施等進行檢查。

3、繼續實行接送卡制度，認真搞好晨檢。

4、積極進行衛生安全宣傳教育，努力提高師生、家長的安全意識。

四、特色工作

特色是一所學校的發展之本，因此我們要加強特色的教研和探索。

1、幼兒園將根據幼兒的特點，組織大型舞蹈隊和團體操隊一個，定期定時

派專人負責。

2、將特色活動滲透在教育活動的各個環節之中，各班將依據教材展示舞蹈、

游戲等，使我園成為班班有特色，幼兒有特長，每個教師都獻一招的特色園。

幼兒園教學工作計劃6

一、指導思想

以轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點；以貫徹落實兩個《綱要》為核心，

加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線，著

力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設，著力加強規范化及示范化幼兒園建設，

實施蒙氏加特長教育；把我園建設成為精品幼兒園。

二、狀況分析

上一年，在每個學期初期，我們都進行大力度的宣傳招生工作，在校領導的

正確領導下，經過全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職

員工50人，幼兒園發展態勢良好。但在去年，我園師資狀況比較緊張，最后由

校領導及園領導的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學過程，我

們一向將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，并透過多種形式對教師進

行教學業務培訓。去年，我們用心參加上級部門舉辦的各項活動；我們還先后開

展綠園區“經典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動；新學期我們

將力求開展好各項教育教學活動。

三、工作目標

1、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操熏陶師生，科學的制度規范師

生，實干的精神帶動師生。著力于教師隊伍的建設；重視教師培訓；帶給多種平

臺學習鍛煉；強化教育教學常規管理；提高教師的育人潛力和水平。

2、努力打造善于學習，善于吸納，善于思考，具有必須理論高度和鑒賞潛

力的新型教師；打造志趣高雅，心態健康，團結樂群，在團隊中能發揮用心影響

的新型教師；打造勇于實踐，大膽創新，追求進步，業務潛力強的新型教師。

3、優化課堂教學，努力讓每一節課都是優秀課，每一堂備課都充分、有序。

教師可任意隨堂聽課，讓教師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者，把科研

課題、市區級各項工作開展好。把常規做好，把細節抓嚴，把過程抓實。

4、抓好教師思想道德、教學質量、特色三方面工作；努力做到“教師發展，

幼兒發展，幼兒園發展”，努力建設成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。

四、主要工作

1、加強師德教育

要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園

講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心、耐心和細心，因此師德教育是教師

成長的基礎。

（1）對教師進行，教師禮儀，師德規范的教育，開展讀書活動，營造比學

趕幫的良好氛圍。

（2）開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。

（3）發揚“敬業、奉獻、求實、創新”精神。

（4）堅持“認真、快、堅守承諾，永不放下”的工作作風。

2、完善幼兒園教育教學的量化考核評估細則。

將量化評估細則調整得更加便于操作，透過量化評估，真正到達提高教師工

作用心性為目的。

3、加強專業培訓

（1）組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》并進行討論，不斷更新教育觀

念。

開展讀書活動，鼓勵教師根據自我的需要自主學習，多讀書，讀好書，并利

用業務學習的時間互相交流學習心得，做好讀書筆記。撰寫教師筆記，月末交教

學園長檢查。

（2）加強教學常規管理，提高教育質量

備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發展為本的教學思想

基礎上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優化教

學過程。要求老師提前一周備課，并在業務學習的時候集中交流、研討。

4、抓好蒙氏教學的開展，特長課的開展，讓教師發展成專業加有特長的教

師。

5、開展好各種節日的慶祝活動，各班重視建設，做的每日更新。認真調整

班級“家長園地”資料，要富有知識性、趣味性、教育性。

6、做好優秀班級的周選工作，做好幼兒“禮貌之星”、“禮儀之星”的周

選工作。

7、開展教研活動，促進教科研工作

（1）廣泛開展教研活動。用心推進教科研工作，以教促研，以研促教。

（2）教師之間要互相學習，共同提高，每學期聽課不少于16節。

（3）每次公開課要求規范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄，并要求有

說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。

（4）繼續開展教師五項技能基本功大賽。

五、具體安排

三月份：

1、召開開學初家長會。

2、制定各學科教育教學工作計劃。

3、各學科及興趣班課程安排。

4、感統課程及興趣班的招生工作

5、不一樣年齡段音樂發聲練習曲的統一學習及培訓。

6、“億童”教材學習及教師培訓。

7、全園環境創設。

8、優秀班級及幼兒之星評選活動。

四月份：

1、對各班教師進行聽課指導。

2、群眾備課，聽課評課；優秀課評選。

3、蒙班教學開放。

4、幼兒開展“我能……”活動，每月一次、主題不一樣。

5、加強安全常規教育、禮貌紀律養成教育，構成幼兒良好的行為習慣。

6、“五一”國際勞動節，幼兒學習相關知識及宣傳板的制作。

五月份：

1、幼兒開展“我能……”活動。

2、母親節主題活動。

3、教師五項技能繪畫比賽。

4、幼兒早操比賽。

5、六一文藝匯演活動籌備。

六月份：

1、結合端午節和父親節開展雙節活動。

2、半日開放活動及興趣班課程開放、展示。

3、文藝匯演活動。

4、課題交流的培訓。

5、幼兒開展“我能……”活動

七月份：

1、召開家長會。

2、評選優秀教師。

3、各項活動總結。

4、假期工作安排。

九月份：

1、制定各學科教育教學工作計劃。

2、正常組織幼兒的一日活動，抓好開學常規教育。

3、各班結合教師節，對幼兒進行慶教師節主題教育活動

4、對各位教師進行聽課指導。

5、對幼兒進行愛國主義教育；開展我愛祖國主題活動。

6、幼兒開展“我能……”活動。

十月份：

1、幼兒開展“我能……”活動。

2、半日開放活動。

3、優秀課評選。

4、幼兒各科學習考核。

十一月份：

1、檢查教師備課狀況。

2、組織教師開展“教師五項技能大賽”活動。

3、開展“感恩節”活動。

4、加強冬季幼兒的體育鍛煉，開展好戶外體育活動。

十二月份：

1、幼小銜接（參觀小學）

2、圣誕節和迎新年主題活動。

3、課題交流的培訓

4、教師學期總評及評選優秀教師。

幼兒園教學工作計劃7

一、指導思想

深入學習《新綱要》，不斷反思、積累。堅持教研，促教師化發展，進一步

優化保教質量。

二、工作目標

1、以綱要為指導，深化課程改革，促進師生在原有水平上獲得最大限度的

發展。

2、加強教師隊伍建設，強化教師自覺學習，自主發展的意識，在研究中促

進教師的自主發展和自我成長。

3、針對本園問題，有效開展教研活動，注重教研活動的實效性，切實提高

保教質量。

三、主要工作與措施

(一)注重內涵發展，加強教師隊伍建設。

1、加強教師優質意識

(1)加強自學的意識。結合縣教育局組織的讀書工程，要求教師在學習中工

作，在工作中學習，在終身學習中引領自身的專業發展。本學期要求每位教師除

規定的必讀書外，必須重溫細讀專業書籍一本，并做好讀書筆記。

(2)加強服務孩子的意識。要求教師必須轉變角色和行為，建立民主，平等

的師生關系。

(3)加強專業發展的意識。要求教師具有較強的專業發展的意識和能力，多

向同行。網絡學習。不斷更新、豐富、完善自己的專業結構知識，提高自己的專

業水平和能力。

2、為教師專業化發展提供平臺，注重教師的培養，提高教師的專業能力。

重點培養教師的一日活動把握能力和對教材的熟悉度。

(二)加強實效性教研

1、每次活動圍繞專題進行，發言要圍繞主題，結合自己的工作實際，或是

經驗心得，或是問題困惑等，要做到人到心到，扎實有效的開展對教育教學實際

問題的研究探討。

2、重視教師反思能力的培養，提高教師教學反思的質量。加強教師如何進

行有效反思的學習，促進教師不斷反思自己的教學成功之舉，教學敗筆之處;教

學機智之精、孩子發現之美、教學改進之想等等，切實提高活動質量。

(三)進一步加強家長工作。

1、進一步增強為幼兒服務、為家長服務的意識，把握好教師和家長互為合

作者和支持者的角色關系，充分利用自身優勢和家長資源，開展各類教學活動。

2、加大家長參與幼兒園的管理，形成家園教育的合力

3、根據不同幼兒特點、家庭情況、家長需求等，靈活運用面談、家訪、電

話、家長會等多種途徑和方法與家長交流溝通，贏得家長的理解、支持和配合。

幼兒園教學工作計劃8

一、本學期工作指導思想

以《綱要》和《指南》為教育指導，以“幼兒發展、教師發展、幼兒園發展

為本”為教育目標，堅持保持一園兩部的“四個統一”，加強全園專業理論學習

和新教師專業技能培訓，以承辦“宣城市園長聯誼會”為契機，建立良好的研討

氛圍，夯實教育內涵，彰顯教學特色，發揮示范輻射，全面帶動全市幼兒教育均

衡發展。

二、本學期工作目標

1、以承辦宣城市園長聯誼會為契機，合理安排一日常規，全面提升一日教

學的質量，突出我園藝術特色教育，營造藝術氛圍，做到高品質的常態化教學。

2、以課題研究為抓手，加大園本研修的力度，全面提高教師整體教學水平，

營造積極互動的探討氛圍；扎實區域游戲活動、戶外活動的開展；繼續嘗試游戲

化教學課程的改革及電子白板在教學中合理運用；深入片級教研活動開展，多方

面為教師提供展示的平臺和學習的機會，切實把有效學習落到實處。

3、以“老帶新”的方式，按照青年教師個人發展計劃，幫扶教師要有計劃、

有目的的幫助青年教師成長。同時由教務處加強青年教師專業技能的培訓，要求

每月繪畫、鋼琴、舞蹈、讀書筆記個一次，由教務處抽檢。

4、以家長工作為紐帶，認真貫徹落實《綱要》精神和《指南》目標，注重

幼兒個性的培養，促進幼兒全面發展，合理利用家長和社會資源，開展豐富多彩

的家園互動活動，利用半日活動向家長開放我園特色教學，讓家長進一步了解先

進的教育模式，更好的推動家園一致的和諧教育。

5、以安全教育為保障，鼓勵教師不斷學習，提升全園師生的安全文明素養，

做到“安全屋小事，事事在心中”；多形式、多渠道的開展各類安全教育和演習

活動。

6、以戶外游戲和早操隊列為特色，加強師生身體鍛煉，打造積極向上，精

神飽滿的師生風采，啟用功能室，合理安排幼兒活動時間，一切以“幼兒發展為

本”，促進全園幼兒協調一致的均衡發展。

三、工作措施

（一）加強理論學習，注重內涵發展

本學期我們將在分散自學的基礎上，以年級組為單位，進行每周一次業務學

習和政治理論學習，把《綱要》作為終身學習的重要內容之一，參照《3—6歲

幼兒發展指南》和《幼兒教師專業化發展標準》的要求，嚴格履行教師職責，加

強師德師風建設，開展教師心理健康培訓和專業技能的理論培訓，撰寫學習心得，

做好學習反思，把理論與實踐相結合，打造高素質的優質教師隊伍。

（二）規范常規教學，優化課程體系

1、加強日常教育教學活動的監督和管理，在一日活動正常化的基礎上，督

促教師備好課、上好課、積極開展隨堂聽課、評課活動，要求教師每周互聽互評

課不得少于一節；每周一次師徒之間聽評課；每月上交質量較高的教學筆記、反

思各一篇，教務處做到推門聽課。

2、嚴把備課質量，要求40歲以下教師備詳案，重反思。把電子白板和其他

現代信息技術巧妙的的運用到日常教學活動中；每半月的備課中要有一次創新課

程設計，一次信息技術課程設計；及時更新班級博客內容，借助博客搭建教師、

家長之間交流溝通的平臺，不斷提升教師自身專業素質。

3、深入開展區角、體育、晨間、戶外等游戲活動，積極創設適合幼兒年特

點的游戲活動內容，把游戲化教學滲透到各項教育活動。積極開展幼兒體育鍛煉

活動，加強游戲活動的指導，通過游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，

增長知識和經驗，獲得各種能力的發展。

4、制定日常工作量化考核表，使幼兒一日教育教學活動更加規范化、優質

化，同時也促使教師更加專業化。

（三）深入園本研修，形成園本特色

1、繼續加強對新教師的練兵和培訓。為新教師創造學習鍛煉的機會，本期

將加強新教師的專業技能培訓、師徒結對聽評課，“新教師考核課”的幫扶活動，

幫助新教師快速成長。

2、把閱讀活動、區域游戲、戶外活動貫穿到一日生活的各個環節，豐富幼

兒一日生活，讓全體幼兒均衡發展。

3、加強幼兒品德教育，通過開展“安全教育活動”、“中秋節”“國慶節”、

“重陽節”、“元旦節”等活動對幼兒進行品德教育，并潛移默化的將品德教育

貫穿于一日活動的各個環節之中。

4、結合班級特色，合理布置室內外環境、主題墻，營造藝術氛圍，讓幼兒

和家長感受藝術熏陶，增強幼兒藝術鑒賞水平，進一步提高幼兒園整體素質，提

升辦園品味。

5、利用親子活動、半日活動、社區活動等形式，展示我園多渠道的教育風

采，鼓勵家長積極參與，更加全面的了解幼兒在園的學習生活，促進家園教育協

調一致。

6、加強師生的安全教育，組織教師學習相關安全知識；組織開展“安全第

一課”、“9‘18安全演習”、“11、9消防安全”及安全疏散演練等活動，以

“小手牽大手”的形式帶動家園重視安全教育，保證幼兒生命安全。

7、利用片級教研活動的開展，采取走出去，請進來的方式，加強園際之間

的交流，開拓教師的視野，提供給教師更多的學習和展示的平臺，有效提升我園

教育教學質量。

四、月工作計劃

八月份

1、園班子會議、行政后勤會議（8月20日）

2、班主員任（帶教教師）座談會（8月25日）

3、青年教師座談會

4、新教師崗前培訓

5、保育工作會議

6、制定教學計劃、年級組計劃、班務計劃（8月25日———29日）

7、新生報名編班

8、新生家訪、創建班級博客（8月29日———9月4日）

9、班級環境布置（8月25日———29日）

九月份

1、幼兒入園登記入冊（9月1日———4日）

2、國旗下講話（9月1日）

3、各年級組編排早操（8月25日———9月5日）

4、教師節慶祝活動

5、全園開展開學安全第一課

6、結合9。18開展安全演習（9月17日————18日）

7、園支部活動

8、全園家長會（9月17日）

9、新生園服征訂工作

10、豐富環境創設材料（區角、環境、櫥窗、園地）

11、園本培訓：a、理論學習b、年級組教研活動

12、青少年活動中心幼兒基地開班籌備工作

13、電子白板課例拍攝

14、結合中秋節各班開展活動（9月5日）

15、結合國慶節各班開展活動創設節日氛圍（大班親子活動）

16、環境衛生、保教常規檢查（9月30日）

十月份

1、青少年活動中心幼兒基地正式開班

2、禮儀小衛士上崗

3、園本培訓：a、新教師拜師b、年級組教研活動

4、各年級組開展社區活動

5、片級教研活動

6、向家長開放半日活動

7、成立園長聯誼會組委會

8、各班結合重陽節開展敬老活動（中班親子活動）

9、幼兒冬季運動會籌備工作

10、秋、冬季傳染病預防宣傳工作

11、課題結題準備工作

12、環境衛生、保教常規檢查

十一月份

1、消防安全教育活動（11月7日）

2、青年教師手工大賽

3、幼兒冬季運動會

4、片級教研活動

5、園本培訓：a、學習匯報b、教學研討

6、園長聯誼會籌備工作

7、環境衛生、保教常規檢查

十二月份

1、迎接園長聯誼會

2、園本培訓：a、理論學習b、教學研討

3、片級教研活動

4、各班結合圣誕節開展活動（小班親子活動）

5、幼兒迎新系列活動（語言比賽；書畫、手工展）

6、冬季校園安全工作

7、安全疏散演習

8、課題結題匯報

9、環境衛生、保教常規檢查

元月份

1、元旦慶祝活動

2、幼兒達標活動（小班：自理能力；中班：手工；大班：體育）

3、教師讀書活動比賽

4、完善校本研訓冊

5、各項迎檢工作、資料整理

6、班主任交流會、學期總結

幼兒園教學工作計劃9

為配合“綠色幼兒園”的創建，把環保教育深入日常生活中，同時針對托班

幼兒年齡特點，我制訂了本學期的環保教育計劃

主題：幼兒環保意識的培養

目標：

1.激發幼兒熱愛自然，有初步好奇心和環境責任感，并有初步的環境保護的

意識。

2.明確要動手動腦去探究身邊的環保。

3.能在教師帶領下，通過變廢為寶的活動增強環抱意識，體驗環保活動的樂

趣。

具體內容：

主題：幼兒環保意識的培養

每月主題具體內容

三月

“環保”意識的形成1.安排環保課，讓幼兒接受“環抱”概念。2.利用家

長園地，向家長宣傳本班環保計劃和進行內容。3.請家長配合，在日常生活中

幫助幼兒鞏固“環保“概念。

四月

收集廢舊物品1.開展“廢舊物的收集”活動，教師準備：環保箱。2.教師

幫助幼兒對收集的物品進行一下篩選和分類。3.繼續進行環保教育課的學習。

五月

廢物變寶活動(一)1.紙板畫——鼓勵幼兒在收集來的硬紙板上進行作畫，教

師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。2.牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進

行裝飾，做成：房子、提琴等。3.塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官，幼兒負

責裝飾，將塑料袋變成有趣的娃娃臉。

六月

廢物變寶活動(二)1.空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過裝飾做成裝

飾物、高蹺、打擊樂器等。2.快餐盒的功用——將快餐盒制作成動物臉，舉行

一個動物化裝會。3.酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆，教師幫助封口，做

成啞鈴，供幼兒體育活動時活動。月底作品展出1.將幼兒的作品分類、整理。

2.分批展出幼兒的作品，請幼兒父母前來參觀。3.編寫〈變廢為寶的〉書面材料。

幼兒園教學工作計劃10

自從全國深化教育改革以來，我們由于各村的孩子越來越少，于是撤銷了村

辦小學，將所有學生集中到一起，組辦了鎮中心小學。我們學校是全鎮唯一的最

有教學實力的小學，所以我們必須要教好學生！

在過去的一個學期中，我們學校一直做得很好，教學成績也出現了很好的提

升，學生的身體素質和成績都出現了不同程度的提高，這是值得我們高興的。但

是我們也應該看到不足，我們和周邊鄉鎮的小學比起來還是有差距，所以在新的

學期，我們必要要繼續努力，爭取趕上優秀的學校，是基本實現教育信息化，以

信息化帶動教育現代化，推動教育跨越發展的關鍵一年。特別制定本學期學校教

學工作計劃：

一、指導思想

各級農村教育工作會議精神和"以人為本，讓每個學生都成功"這一辦學理念

為指導，進一步更新教育觀念，強化教育創新，堅持"深化、完善、鞏固、提高"

的方針，全面、深入落實全縣"三個教育工作會議"的發展思想和辦"開心的學校

和放心的學校"的任務目標，促進我校教育跨越發展，真正辦出讓家長放心，社

會滿意的教育。

二、任務目標

認真落實縣教育目標管理方案，做到面上求規范，點上創特色，繼續保持在

全縣的領先位置，單項工作爭第一，綜合評價創一流。把學校辦出個性，辦出特

色，辦出品牌。年內，爭創市規范化學校，努力爭取省級教學規范化學校，縣信

息技術示范學校。

深化基礎教育課程改革，使教師樹立新課程理念，轉變教學實踐行為，大力

實施教科研帶動戰略。重點抓好“創新教育課堂教學與信息技術整合的研究”，

使我校教科研工作走在全縣前列，全面實施教育創新，努力實現教學管理規范化、

教學過程信息化、教學環境人文化。

1、做好學制改革的準備工作和順應工作。教師學歷達標率，幼兒園、小學

均達100%，教師全部獲得"信息技術考核合格證書"，專任教師全部獲得高級證

書。采取多種方式班級實現"班班通"。年內爭創級規范化學校，省級教學示范學

校。

2、小學適齡兒童少年入學率達100%，年綴學率0，學前一年幼兒入園率達

到100%。

3、小學生思想品德評定合格率保持在99%以上，體質健康合格率達90％以

上，小學生近視率控制在10％以內，試驗開出率達到100％，合格率達95％。

三、加強幼兒園建設，提高保育保教質量。

1、進行小學幼教一體化的教學研究。從幼兒園開始，堅持正確的教育導向，

培養幼兒良好的學習習慣、正確的坐姿及讀書姿勢，促進幼兒身心和諧發展。搞

好幼教小學的銜接過渡。幼教教科研要抓好合作、關愛、親情教育為主的課題研

究。

2、進一步加大幼教宣傳力度，營造幼教發展良好環境。幼兒園要面向社會

大力宣傳幼教成果，積極爭取領導、有關單位及家長的關心與支持，增加幼兒園

工作的透明度，提高幼兒入園率。于6月份，各園舉辦幼兒園開放日活動。

3、強化管理促進幼兒園管理的科學化、規范化。本年度由校長分管，園長

具體負責，真正做到“幼兒園、小學一體化管理”，把幼兒教育工作作為小學奠

定良好基礎的一項重要工作抓緊抓好。繼續以目標管理為抓手，突出過程管理。

幼兒園要進一步加強幼兒園安全管理，將安全工作貫穿于幼兒園一日活動之中。

強化師生的防范意識和自我保護能力，及時消除各種不安全因素，確保師生安全，

幼兒園穩定。

4、加強幼師隊伍建設，提高保教質量。幼兒園要繼續加強幼師基本功培訓

力度，采取集體培訓與個人培訓相結合的方式，努力提高幼師的微機操作水平及

專業素質。

四、工作措施

1、教師都要在廣泛學習借鑒處地先進經驗、理念的基礎上，立足各自實際，

進行充分的論證和思考，確定適合自身發展的路子，準確定位，凸現個性，展現

特色，爭創名師

2、充分認識學習的重要性，牢固樹立終身學習的理念。建立以人為本的校

本培訓制度。廣大教職工都要加強教育教學新思想、新理念、新知識、新技能的

學習，堅持多形式、多渠道的校本培訓。確保毎周不少于1小時的集體學習或交

流（周一辦公時間）。要充公發揮網絡的優勢，加強與國內各教科機構、發達地

區或先進學校的聯系與溝通，積極開展基于網絡環境下的學習、交流活動。重點

學習四項內容：一是教育理念的學習，確立"以人為本，讓毎個學生都成功"的教

育理念，毎一位教師都要認真學習，完成四項目標：理解-內化-補充修訂-提升

超越。結合實際找到結合點，進行落實。二是教育理論的學習，學習外地先進經

驗，爭做專家型的領導和教師。首先是抓好課堂教學的學習，這是教學質量，學

校發展的根本。一年內爭創和市級規范化學校，其次抓好教育科研的學習和研究，

達到前沿、扎實、科學、高效。再次是抓好教師素養的學習，在全校范圍內掀起

“背古詩，讀名著，我和學生同進步”的學習熱潮，要求全體教師都來背誦古詩

閱讀名著并納入個人考核；三是信息技術的學習，要在實際應用上下工夫，做__。

積極參與五">教案，擬一份合格試題。3月份，兼課的中層、教研組長、教研員

都要上一堂創新教學示范課；5月份設立“我為家長上堂課”活動，一個教師都

要上一堂創新教學匯報課。

3、積極探索與建構教育評價體系。使用好“學生成長記錄袋”、“成長記

錄冊”等學生評價方式的運用策略，實施發展性評價，從作業評價，作文評價，

學習習慣的評價入手，充分調動學生自我表現發展的積極性，建立以教師自評為

主，校長，家長、學生共同參與的評價制度。“

4、做好學校的衛生、保健工作。對常見的“六病”，隨季節變化，進行定

期宣傳教育和預防指導講座。教育學生養成良好的衛生習慣。本學期對學生進行

一次全面的體檢工作，及時掌握學生的健康情況。

幼兒園教學工作計劃11

一、指導思想

依據《綱要》精神及教委辦工作意見精神，立足本園實際，以五大領域活動

課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動，不斷提高保教質量，加強管理，真

正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。

二、工作思路

本學期我園的工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》》

和《幼兒園教育指導綱要》，圍繞安全工作一條主線，抓好園所文化、教師隊伍、

家長、社區工作三項建設，規范管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力“營

造一個家的氛圍,,讓每一個孩子健康快樂地成長”。

三、工作目標

（一）規范管理，增強教職員工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管

理機制，繼續進行人性化管理。

（二）強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管

理與培養,全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓,并進行

年度考核。

（三）突出特色。以保教并重為前提，豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日

常行為規范上下功夫。

（四）優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。

（五）家園共育。召開家長會，繼續家訪和家長開放日活動的開展。

四、主要工作及措施

（一）規范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評

制度，重申幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

（二）以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心，以人為本的育人氛圍，

健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快

樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

（三）營造良好的人文環境。

1．強化隊伍。加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養。提高教師教學

能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。

２．根據幼兒園園本培訓計劃，進行每周一次的教師教學能力的培訓。

３．加強教研，提升教師專業素養。

４．加強師資隊伍基本功的培訓。

５．加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。多

開展相互觀摩活動。

６．教師一周一例會，保育員雙周一例會制度。

（四）組織各類人員外出參加業務培訓，本學期各個班級重點抓常規管理。

強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優質的服務態度、全新的工作理念，

出色完成各項工作任務。

五、明確幼兒園辦園理念，突出幼兒園辦園特色

（一）加強教研，促進教師的專業提升。

（二）加強園本教研，進行半月一次公開課，教師進行說課，評課和反思。

半月寫一次教學筆記。

六、保教工作

（一）加強園內教育教學常規管理，培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規。

根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。

（二）開展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，

根據幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒在

原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教

育”。

（三）在教師中開展以下活動：上一節公開課，寫出教后反思；整理一個教

育故事，寫出案例評析；通過評價，不斷提高幼兒園保教質量。

七、家長工作

1.學期初召開“家長會”向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議,

了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發展。

2.加強家園聯系欄，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發展。

3.每學期教師要全面家訪一次;平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在

園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪;節假日舉行“家園同樂”活動等進一

步密切家園聯系。

八、后勤工作

（一）更新觀念，增強服務意識。調動全體后勤人員的積極性，牢固樹立師

生利益、家長利益的朋友關系，以滿足師生、家長的合理要求為出發點和歸宿，

全心全意為師生和家長服務。

（二）抓好幼兒保健管理。

1．保證幼兒膳食質量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的

意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。

２．加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。

３．繼續加強對衛生保健工作的管理。嚴格把好食品的衛生關和流失關。

每月工作安排：

八月份主要工作安排

幼兒園：

召開全園教師會議，宣布新的學期計劃與實施要點，討論全園大事。出板

報，宣傳欄等形式告知家長新學期幼兒園的工作重點，工作計劃，家園聯系方法

與收費通知等。做好幼兒入園登記工作。

教育教學:

各班教師根據全園工作計劃，結合本班實際情況，制定班級工作計劃與第

一階段詳細工作計劃。考慮到開學后可能出現的情況，有重點地進行家訪。觀

察，了解幼兒的身體狀況，和各種習慣，收集有關信息，有針對性地進行防病，

治病工作。把好新生入園預防接種證檢查登記關。

九月份主要工作安排

幼兒園：

1、繼續進行常規教育和良好的行為習慣教育。

2、結合教師節開展夸教師系列活動，對幼兒進行愛教師的教育。

3、結合季節，通過主題活動的開展，讓孩子們走向大自然，充分感受自然

和生活中的奧秘，激發孩子們熱愛自然，熱愛生活的情感，培養健康的審美情趣。

4、召開家長會。

5、教師的技能技巧考核。

教育教學：

1、編排課間操。

2、選派優秀教師參加教師基本功大賽。

園本教研:

1、開展秋季的主題教研課。

2、預防秋季傳染病，注意空氣消毒。

十月份主要工作安排

幼兒園：

1、繼續進行常規教育和良好的行為習慣教育。

2、結合豐收的秋天積極開展環境教育主題活動，開展花種采集活動。

教育教學：

1、結合國慶節對幼兒進行愛祖國教育。

2、開展讀書活動，創建學習型組織。

3、開展創設環境，完善主題墻活動。

4、師徒結對工作按計劃進行。

5、教師園內公開課評比。

十一月份主要工作安排

幼兒園：

1、繼續對幼兒進行良好行為習慣的培養工作。抓住“冬藏”這一契機，

開展“動物的秘密”這一主題活動，激發幼兒對科學探索的興趣.

2、自理能力培養，自理能力比賽。讓每個孩子知道自己很能干，自己的事

自己做。

3、迎接有關部門的檢查。

4、家長開放日

教育教學：

1、整理歸檔。

2、師徒結對工作按計劃進行。

3、做好冬季季防凍工作。

4、開展家長開放日活動。

十二月份主要工作安排

幼兒園：

1、繼續對幼兒進行良好行為習慣的培養工作。以"冬天來臨"為契機，開

展主題活動“冬天的故事”。

2、家長學校講座和科學育兒指導工作。

3、親子運動會。

教育教學：

1、教育教學材料，檔案整理，上交。

2、做好衛生保健，做好冬季防凍工作。

一月份主要工作安排

幼兒園：

1、共慶元旦，邀請家長來園與孩子共度節日。

2、做好幼兒學期評價工作。

3、資料的整理、入檔。

幼兒園教學工作計劃12

一、工作目標

(一)幼兒發展目標

孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意

愿，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己，照顧周圍的環境，愿意學習新的知

識，并敢于嘗試，不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規范。

(二)教師發展目標

讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態，關愛每一個孩子，關心

每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升

自己的專業素養，在學習中進步，在工作中發展。

(三)幼兒園發展目標

管理規范、服務到位、質量提升，讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽。

二、工作措施

(一)重點工作

1、改革教師備課方式，成立學科備課小組，通過集體備課整合教學資源、

擬訂教學方案，在二次備課的基礎上實施教學，并寫好教學反思，提高集中教育

活動的有效性。

2、強調幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習。

3、各班根據本班實際擬訂班級養成教育計劃，確定教育目標與具體措施，

抓好幼兒良好習慣的培養。

4、繼續抓好班級特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展示活動。

5、開展好“六一”慶祝活動。

6、切實搞好幼兒典禮。

(二)常規工作

1、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責任制，落實安全護導制;定期

檢查園內各項設施，并做好記錄;加強班級安全管理，認真做好交接班工作，杜

絕惡性事故和責任事故的發生;加強幼兒安全教育，培養幼兒的自我保護意識和

能力。

2、切實做好保育工作。搞好園內清潔衛生，堅持消毒工作，并作好記錄;

按照《細則》要求做好一日活動各環節的保育工作;建立特殊兒童專項檔案，并

加強照顧與護理;多形式開展衛生保健知識宣傳活動。

3、加強教師隊伍建設，繼續開展教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書

心得;堅持每周一篇教育隨筆;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展教師聽評

課活動;組織相關培訓活動;積極參加學校組織的其他活動。

4、采用多種方式加強家園聯系與溝通;多渠道、多形式開展家教宣傳活動;

開好每期一次的家長會。

5、充分利用學校資源，開展好幼小銜接工作。

6、添置幼兒玩具與部分設備，不斷完善辦園條件。

7、樹立良好的檔案意識，做好園內檔案資料的收集、整理與保存。

三、學期工作日程安排

二月：

1、報名注冊，完善相關資料。

2、擬訂計劃。

3、園本教研：整合教學資源，確定教學內容。

4、保教常規檢查。

三月：

1、教師教案展示評比。

2、教師聽評課活動。

3、園本教研

4、保教常規檢查。

四月：

教師教育隨筆展示評比。

幼兒園教學工作計劃13

一、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲幼兒發展指南》為指導，以幼兒園

園務工作計劃為重點，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標，以幼兒全面發展為基

礎，以發展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質量和效益，

抓好常規管理，加強課堂教學的研究，重視對新教師的指導與培養，提高保教人

員的素質，促進幼兒身心和諧發展，使我園的保育教育質量得到提高，進一步加

強幼兒園教研制度建設，繼續推進日常的教育工作，充分激勵教師開展教育科研

的積極性，使教學教研工作成為促進教師發展、幼兒園發展的重要動力，成為幼

兒園發展戰略中的一個有機組成部分。

二、工作目標

1)加強教師培訓及基本功比賽，促進專業成長。2)認真抓好常規管理，提高

保教質量。3)開展多樣教研活動，促進教科研工作4)有效開展主題活動，促進

師生能力發展5)安全工作常抓不懈，確保幼兒健康成長6)開展家園合作工作，

提高教師形象。

三、具體措施

(一)加強教師培訓及基本功比賽，促進專業成長。

1、扎實進行教師培訓

(1)分級培訓：骨干、青年、新教師、保育員配教。進行每周二次的集體學

習與交流。規范教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務關系，與幼

兒建立平等的同伴關系，與領導和同事建立合作伙伴關系，營造積極健康、親切

和諧的育人環境。

(2)分內容培訓：主要包括計算機、《指南》、《教師職業道德》、教學技

能(講課、說課、基本功)、基本功(書寫規范字、繪畫、彈唱、舞蹈)等，要求教

師認真按照各項培訓內容，合自身實際制定個人學習提高計劃，認真做好培訓記

錄，利用課余時間進行實踐提高，教學過程中盡量采用多種教學手段，并滲透游

戲活動，同時堅持保教并重原則，做到班級人員互相配合，促進班級各項工作順

利開展。

(3)分特長培訓：確定有一技之長的骨干教師，定期對全園教師進行特場培

訓。

幼兒園教學工作計劃14

新學期我們班兩位老師將加強政治學習，提高自我思想政治素質，樹立良好

的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。以《綱要》和《規程》

精神為指導，遵守園里的規章制度，服從領導安排，做好本職工作，關注幼兒的

成長與發展，結合實際開展主題活動、區域活動、特色活動、家長觀摩等活動。

針對幼兒年齡特點、班級實際狀況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、

分析、反思幼兒一日活動的潛力。透過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛

生、學習習慣，促幼兒情感、態度、潛力、知識、技能等方面的發展。透過形式

多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。用心探索教育教學新方法，關注幼兒不

一樣的發展特點和潛質，關注幼兒不一樣的發展需要和潛力傾向。用母親般的愛

溫暖、愛護每個孩子，促進孩子身心健康、富有個性的發展。

一、班級狀況

我班兩名老師，透過上學期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的

常規要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，

能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自我的意愿，理解潛力強有初步的職責

感。交往潛力提高許多，樂于幫忙他人，學會了分享，喜歡運動。十分喜歡游戲，

且很投入，根據上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區別。如很簡單

的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自我的事情，可反饋過來的卻

是要家長幫忙才能完成。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、

打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么職責在誰呢？個別家長反映孩子在園吃

不飽，我們作為老師能夠讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題

是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積

食、發燒。喝水是家長一向以來十分關心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，

其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不

教孩子識字、寫字？識字到中班后已經開始進行，是在游戲中進行，學習認識一

些簡單的字。

二、教育教學

本學期初我們將把潛力培養作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在

一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習

自律，樹立規則意識。創設健康、豐富的環境，強化普通話的學習，以環境促教

育，保證幼兒的發展。關注幼兒社會性的發展，促進幼兒良好個性、情感的養成。

科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發展。結合日常生活，

開展安全教育，提高自我保護的意識和潛力。能較熟練聽各種口令和信號做出相

應的動作，能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能用心參加各種身體鍛煉

活動，初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物，具有必須的群眾意

識。對科技活動有主動探索的愿望。學期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們

動手動腦制作作品，充分展現了智慧、潛力等的升華。這不單單是玩，重要的是

在玩中學到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等潛力相應的也得到了發展。初步

構成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達自

我的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環境的情感與

行為。促進幼兒和諧發展，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，

注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當的語言表達

詞匯、學會與同伴合作協商，促進幼兒語言潛力的提高。加強對幼兒進行安

全教育。

A、生活常規的培養：

1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自我的身體狀

況。

2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。明

白安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。

3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。

5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自我穿衣

服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。

6、學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有群眾意識。

7、引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩

序，愛護公共衛生。

8、在公共場所靠右側行走，不占用、破壞盲道。

9、明白天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

B、教育教學常規：

1、用心參加早鍛煉活動，增強體質。

2、鍛煉后能安靜的在各區域有序的進行活動。

3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、用心舉手發言、能大膽的

說出自我的見解。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，

培養幼兒的語言發展潛力。培養幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發表自我的

意見及推薦。激發幼兒對周圍事物、現象的興趣，能用多種感官探索周圍環境。

4、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分

類、排序、測量等方法。”，引導幼兒用自我的方式來與伙伴交流、溝通。

5、用心參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展

“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。

6、游戲活動中能按自我的意愿選取游戲，和同伴友好、協商一齊玩。

7、引導幼兒明白閱讀圖書的方法，明白愛護圖書，學會自我修補圖書。

8、愛祖國、愛國旗，明白祖國的傳統節日。明白為群眾爭光，不做損害班

級的事情。

9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

10、學習跳繩，掌握跳繩的技能。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。

三、衛生保健

1、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯系冊》的記錄工作，防止傳染

病的傳播。加強檢查、指導。

2、嚴格執行衛生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

3、向家長宣傳衛生知識、衛生保健、科學育兒等有關知識。

幼兒園教學工作計劃15

就目前中國的學前教育現狀而言，集體教學活動是完成教育目標的主要形

式。在開展教學活動之前，計劃的制定非常的重要。然而，在現實的幼兒園教師

中，有很多的老師都不會制定規范的教學活動計劃，因此造成了活動質量不高、

活動效果不好等結果。今天，傅蘊慧老師就教學活動計劃的制定給大家做了詳細

的講解，從如何制定到如何來分析一個活動計劃的優秀與否，我想，這些內容不

僅適合我學習，更適合我們幼兒園里的年輕老師學習，所以，把我自己的筆記整

理出來，供大家分享。

教學活動計劃的形式一般按照計劃內容的板塊，按照活動過程的程序，條目

分明、環節清楚地來表述。教學活動計劃包括活動內容、活動目標、活動準備、

活動過程、活動延伸，其中，活動過程是筆墨最多的一個環節，包括活動開始部

分、活動基本部分、活動結束部分、活動延伸部分。

一、活動內容

活動的內容一般指活動的課題，只要求陳述此次教學活動的主要內容。教師

在制定的時候，必須注意表述清楚課的類型、領域等內容。比如“認識磁鐵”、

“學唱歌曲《小火車》”等。我們一般都把活動內容作為標題，這也可以。

二、活動目標

動目標是整個教學活動計劃的核心部分，工作前是指導思想，工作中式教師

努力追求的方向，工作后是檢驗活動效果的標準。在制定目標時，要根據教育的

整體性和各發展領域的特殊性等特點。既要體現各領域自身的特殊性，又要體現

情感、社會性等全面發展的一般性目標，使幼兒在各項教學活動中得到全面發展。

制定目標還應根據一定的原則：

一是以幼兒的年齡特點為依據，以本班孩子的實際特點為依據；

二是目標的描述要具體明確，可操作，可檢驗；

三是目標既要指向結果又要指向過程；

四是目標的描述需要歸納，一般認知目標放在首位，情感目標放在第二位，

能力目標放在最后，特殊性的領域目標放在前面，一般性的全面發展目標放在后

面；

五是幾條目標的主語要一致，建議以孩子為主語來描述，如“懂得、感受、

體驗、學會、理解”等詞匯來放在句首進行描述。