那一次我成功了

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那一次我成功了作文600字800字

那一次我成功了作文600字800字

那一次我成功了600字作文篇一：那一次我成功了

鏡框里放著這樣一張照片：在波光粼粼的水面里，一個男孩正歡快地游著，他的臉上露出成功的

喜悅。那個人就是我。

如今看到這張照片，我就回憶起去年學游泳的情景，心中立刻充滿了甜蜜。腦海里浮現出學游泳

的情景。

那是去年的夏天，我和哥哥、妹妹一起去羅湖體育館學游泳。教練看我底子好，讓我學自由式。

從此，我踏上了艱難的學習歷程。

由于我不夠高，教練讓我用浮板練習，可是我死活不肯用，因為我覺得這樣不能提高我的游泳技

術，教練拿我沒轍，只好讓我用浮標。我把浮標放在水里，雙手在水里輪流劃動，總是保持一只手按

在浮標上。練了不久，我又不想用浮標了，趁教練在教妹妹時，偷偷地把浮標放在一邊。按著我剛學

的動作向池中游去，誰知游到一半，就累了，剛想停下來休息一下，身體立刻沉了下去。我慌了起來，

手腳亂劃亂蹬，水也不停地往我嘴里灌。我想：我該不會要葬身水底吧？救命呀！救命呀！突然，我

的手被人拉了一下，這時我才冒出水面吸了一口氣，又呼了一口氣，啊，總算得救了！我仔細看了一

下，原來是教練救了我，教練問我：“景云呀，你沒事吧？”“噢，教練，我沒事！”我雖然這樣說，

可卻吐了很多水。

回家后，我再也不想學游泳了。第二天，我以肚子疼為借口，不去游泳。我趴在床上，拿起一本

書隨手翻了翻，看到一個女孩不怕困難、重新面對生活的故事后，我感到很慚愧：“我為什么不能像

這女孩一樣呢？”我問自己。

下午，我又以肚子好了為理由去學游泳。下了水，我用浮標游著，慢慢地我推開了浮標，用自由

式游著。我又一次遇到昨天的情況了，這時我很冷靜，用腳一蹬，便浮出了水面，再沉再蹬……

經過反復練習，我克服了困難，終于可以自由浮在水面了。啊，我成功了！

再次看著這張照片，我悟出了一個道理：在人生的道路上，沒有誰是一帆風順的，只有經過不斷

的努力，才會品嘗成功的美酒。

那一次我成功了陳陽陽

俗話說的好：“失敗是成功之母”，人生之中難免會有失敗，但有失敗便意味著有成功，成功也是

一件令人高興的事，那一次，我也成功了——戰勝了我的恐懼感。

那時，我是一個膽小如鼠的小孩，自己一個人不敢睡覺，還不敢獨自一個人走夜路，媽媽也對我

如此膽小束手無策，這時，爸爸提出了一個主意——讓我給外婆送菜。

外婆家離我們家不遠，直直往前走拐兩個彎就到了，要是白天，我一定會爭先恐后地搶著要去，

可一到晚上，那兒黑乎乎的我可不敢去，但為了不在爸爸面前沒面子，我硬著頭皮答應了。

晚上的小巷冷清極了，北風呼呼地吹著，使人毛骨悚然，而巷里沒有路燈，但在月光的照耀下，

我的影子變得高大而又可怕，我的腦子里不斷浮現出電影中的搶劫，殺人情景，我突然感覺到后面有

雙眼睛正在盯著我，我走一步“他”便緊跟過來，這時我心想：要是等下他攻擊我，我一個手無寸鐵

的小孩能打得過他？于是我從地上拿起一根又長又粗的棍子，心里踏實多了，心想：哈哈，這么粗的

棍子往他頭上一打，一定會讓他分不出東南西北來。

我便突然轉向身，給“他”來了一個當頭一棍，可“他”并沒有倒下，也沒被我打中，我心里疑

惑，：“他”怎么不見了，難道“他”會隱身，那這可就慘了！想到這里，我害怕極了，腳步也加快了，

心像小兔子一般呯呯跳個不停，這時，我被一個人給撞倒了，我連忙大聲喊：“救命啊，壞人要殺我

了。”我一邊喊一邊揮舞著棍子，想讓壞人走開。

“陽陽，我是阿姨。”那個“壞人”說了一句話。

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我睜開眼睛，這才停止了叫喊，原來是阿姨，聽到我叫，怕我出事，便來找我。我在阿姨的指點

下成功到達外婆家。

這一次走夜路讓我不再怕黑，也明白了：我們的一切害怕都是恐懼心在做亂，并不是真的。

那一次我成功了

在一次演出的時候，我成功了；在那一次，我終于成功了；一次難得的表現，使我高興不已；也

令我懂得：做什么事，都要認真，都要堅持，盡管是你不喜歡去做的事。一定要認真，才能做好所做

的任何一件事情。當然，不僅僅要認真，還貴在堅持——堅持不懈，才能成功。

那時，也就是在小提琴演奏表演前30分鐘，我向媽媽“訴苦”：“媽，我真不行。”盡管我很努力，

卻總是練不好小提琴。我也知道，離演出只有半個小時的時間了。我嘆了一口氣，低下頭嘟囔著：“哎，

練不好，就不用去了吧？”媽媽卻親切地對我說：“你沒有認真練嗎？那怎么練不好呢？”我低著頭，

心想：唉，那么我再試一試吧。

我垂頭喪氣地回到房間，繼續練習。可是這下，我的腦子怎么也不能集中了，頭腦里好像突然冒

出兩個“我”來，一個說：“堅持啊，不能放棄！”另一個說：“既然練不好，就別練了。”練著練著，

我感覺越來越不對勁。啊！又拉錯了！我跟媽媽說：“我練不好，不去了吧。”媽媽卻說：“沒事，孩

子，做什么事，都貴在堅持。”

我猛然醒悟，說：“一定是我沒有集中精神，沒有好好練！”我“飛奔”回房間，繼續練習。

到了演出時間，我從后臺看見臺下座無虛席，我又感到緊張了：“媽，咱回去吧，我肯定拉不好。”

媽媽卻說：“難道你不記得我對你說的兩句話了嗎？”

對呀，貴在堅持，做事一定要認真啊！

輪到我了，我鼓足勇氣勇敢地走上臺，認真地、努力地把曲子完整地拉了一遍。等到我拉完，臺

下響起了雷鳴般的掌聲。我才發現，我拉得不僅沒有任何錯誤，而且非常完美。我激動地心想：我成

功了！我成功了！我居然成功啦！

我走下臺，媽媽正在后臺等著我呢：“恭喜你，孩子，你成功了！”

這是我印象最深刻的一次，也是我懂得最多的一次。

我心中暗暗下定決心：以后我也像這一次一樣——努力認真、堅持不懈！

那一次我成功了

我是誰？我是一顆隨手丟在江邊的桃核，這荒涼的地呀，是一片野草從生，只有沙石的亂石灘。

還有一座墓在歲月流年中望著世人。碑上的字早已模糊，只有一個“黃”字略略顯出。難道這就是命

運？我注定和這亂石被時光拒之門外嗎？

不行，既然世上有我，我就必定有用，我定要在這兒開花結果，把我的人生發揮得淋漓盡致！想

著想著，我便朝沙里鉆去，有石中生根！天色漸暗，一滴滴雨點鼓打著石頭，我的希望也在這雨中燃

燒！

春天，我在江水的沖涮和沙石的一遍遍埋沒中度過，夏天，我在烈日的暴曬和水源的饑渴中忍受；

秋天，我在瑟瑟的秋風和寒冷的秋霜中痛苦；冬天，在冰冷的雪被下，啃食石頭中的礦物，埋沒……

日復一日，年復一年，滴水穿石，千錘百煉……發芽、新生，終于走出成功的一步！

多少個春秋，多少個晝夜，多少次痛楚，多少次忍受！終成就蒼翠的我，任由在江邊獨傲，怒放，

“十里桃花”！當初嘲笑我的野草，都已隨風而去，現已不是當初第幾十代子孫了。

我是誰？現在的我是誰？我是成功者！春天，桃花綻放；夏天，綠樹成蔭；秋天，鮮桃滿枝；冬

天，“屹立”傲雪！現在才是真實的我，淋漓盡致的我，我成功了！

如今，又是一個美好的春天，桃花再次綻放，紅艷艷、粉紅深紅的桃花在柔柔的春風中飄舞，淡

淡的花香飄散在周圍。只只小鳥在枝頭跳躍飛舞，滾滾春水向東流去，春光融融，一派生機勃勃的景

象。

一位君子正向我這邊看來，春色春景，這位君子禁不住停留欣賞，面露笑容，不禁詩興大發，隨

口吟道：

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“黃師塔前江水東，

春光懶困倚微風。

桃花一簇開無主，

可愛深紅愛淺紅？”

我成功了，從一顆桃核成長為一棵桃樹，激發了詩人創作的靈感。成功是什么？是把自己的命運

發揮得淋漓盡致，哪怕你只是一粒小芝麻，也“天生我才必有用”！

那一次我成功了

說起跑步，因為我好像沒有掌握技巧，所以一直跑得很慢，那天聽到體育課要考試跑步時，我心

里就開始緊張了。

那天上體育課了，張老師開始教我們做跑步的正確姿勢，要求我們把跑步動作的要領記在心里。

我仔細地看張老師做示范，認真地模仿做練習。可是我試了幾次動作總是不協調，越是想著要領動作

卻越別扭，跑起步來好像也沒有變快。所以我心里特別著急：我特別苦惱為什么我還是跑不快呢？

過了一會兒，張老師讓我們來玩一個跑步抓人的游戲。游戲規則是一個人站在前面一點逃，另一

個人站在后面一點去追。老師還開玩笑說：“如果誰跑得慢被抓住了。就得爬著回來。”大家聽了都哈

哈大笑，我也暗暗為自己鼓勵：我可不想丟人了。

開始是張若寧那組開始跑了。噢，她因為跑得慢被抓住了，但是她扭捏著不肯爬回來。后面那組

是林皖申，他也被抓住了，他開始老老實實地爬回來，好滑稽啊！真是丑死人了。現在輪到我了，老

師安排我站在前面做逃的人，沈佳玥扮演追的人。我的心開始撲通撲通亂跳，非常緊張。隨著老師一

聲：“預備，跑！”我便使勁，拼命撒腿就跑，一口氣就跑到了終點，我突然覺得我運用了剛才張老師

教我們的跑步動作，一下子手臂與腳協調了，步子也跑得飛快。直到我返回途中才撞上沈佳玥。這個

已經不算被抓，我興奮地發現自己成功了。我高興地歡呼起來：“我能跑步快了！”

過后我分析了這次跑步提速的原因：原來這個游戲通過兩個同學之間的比賽，以及我看到小朋友

失敗，害怕被抓住后被懲罰爬回來，產生了“逃跑”的動力，這時候我急中生智，老師教我們的要領

被活用了，所以，我成功了。

那一次，我成功了

“陽光總在風雨后，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直會在你的左右……”。每當聽到這

首熟悉的歌聲，都好像撥動了我的心弦，我會靜靜的聆聽，因為它會讓我想起那年，那月，那天，那

句：自尊和謙遜并不矛盾，傲氣與傲骨并不等同。

傍晚時分，月亮仍像往常掛在樹上，屋頂上的幾處白雪暴漏了原本隱藏的很好的冬天。很晚了，

我還沒回家，看到最后那幾片樹葉也在月光下飄落，心里終于有了決定……

“咚、咚、咚”，“誰呀？”“媽，是我。”“哦，回來了，快進來，今天冷嗎？課上的怎么樣？中

午休息了嗎？”依舊是那幾句平常的話語，但在我聽來了好像加上了一絲溫暖，是因為我在學校發生

的事吧，可媽媽還不知道，不知道我在課上與老師當面頂撞，然后摔門而去。

“怎么了？”媽媽用白皙的手指在我眼前晃了晃。我忽然回過神來：“哦，沒事”。我敷衍了一句，

疾步走回了房間。想起了白天的事想起了老師的話：“一個大姑娘，不好好學習，一看你爸媽就不知

道怎么教養你。”我看了一眼在身邊竊笑的周婷，她是個兩面人，學習好，人品差，在老師面前像一

只乖巧懂事的小貓，在我面前就像一個為了雞毛蒜皮就會開口大罵的潑婦。老師認為她學習好，所以

從來都只會說我，只會說我比她差，這樣也就算了，今天居然還說我注定永遠比周婷差。那時我是真

的生氣了，我認為我還有自尊，還有超越她的希望，可老師就這樣看我，不給我任何一個機會，我暗

暗發誓，我總有一天會超越她，讓你們明白，我可以比任何人都強。

鬧鈴不停的響，我起來了，踏著朝陽開始新的一天，開始新的努力。

證明自己的時刻到了，今天的考試必將終身難忘，看著遠處的白雪露出了一個自信的微笑，這時

我仿佛看見了媽媽驕傲的笑容，聽到了久違的掌聲。

成績單發下來了，我從第一個開始看，一、二、三、四、五，啊！我居然考了第五，周婷考了第

二十七，哈，我成功了，我捍衛了自己的尊嚴，并且有了一根周婷從未有過的傲骨。

抬頭看太陽，它在微笑；看那片樹葉，它在微笑；看那朵白云，它也在微笑。

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回到家把成績給媽媽看，并把在學校是事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽含淚對我說：“那次老

師的話全是一場戲，是一場老師為了我而籌劃的戲。”

原來，老師發現我的學習不好，不是因為笨，是因為不想學，老師試了無數種方法讓我改進，可

發現都沒有太大效果，最后制定了這個方案。

我恍然大悟，明白了老師的良苦用心，我找到老師，對老師說出了那句：“謝謝您，老師。”良久

后老師說出了一句話：“自尊和謙遜并不矛盾，傲氣與傲骨并不等同，這次，你成功了。”

那一次，我成功了劉仟翔

回想我經歷的往事，恰似夜晚天穹上閃耀的星星。從出生起我的第一次成功，令我難以忘懷，那

是第一次學習騎自行車的經歷，令我體驗到了成功的喜悅。

一天，天陰沉沉的，灰蒙蒙的顏色籠罩了世界，我執意要跟爸爸學騎車。爸爸開始給我仔細地講

解，并不時比劃著：“剛上車時要把握好平衡，別慌，也別太快，往前看路慢慢騎就行。”我有點不耐

煩，只是點頭，心思都被騎車的念頭勾去了。爸爸剛一講完，我就迫不及待地上了車。忽然，“倐”

地一聲騎起來，

開始很難把握平衡。雖然我盡力使自己保持冷靜，但畢竟第一次上車手忙腳亂的。我搖擺了半天，

一直到車快歪倒在地上了，才停下來。“原來騎車真么簡單！”我的心中掠過得意的情緒，覺得自己旗

開得勝，眉宇間不禁透著驕傲。

第二次，我雄赳赳、氣昂昂地騎上了車，加快了速度，雖還有些搖擺，令我有些擔心，但因為經

過一次的練習和驕傲自滿的心態，不安在我的心中早已消失，我只顧向前騎，猛一抬頭，看見有個不

深的坑，大概是因為“初生牛犢不怕虎”，我想都沒想，徑直沖了過去，但不想小坑給我開了個玩笑，

我無法把握平衡，連人帶車翻倒在地。我左邊的肘關節、膝關節都破了，我不顧旁人嘲笑和身上熱辣

辣的疼痛，狼狽地推車跑了回去，此時陰霾的天空仿佛表達了我的心情。

我一下子頹廢了，潦草地上車，又向前騎，心中總想著摔倒我的坑，好幾次沒能集中注意力，一

次次地失敗，還沒能騎到坑洼處，就歪歪斜斜地倒下或停下了，經過失敗，我痛定思痛，終于集中精

神。準備重整旗鼓。

我到相對平坦沒有坑洼的地方多練習了幾次，漸漸克服了搖擺，又練習幾次，加快了速度，感覺

差不多了。重新回到剛才的地方，又向剛才那個摔倒我的坑發起挑戰。

我謹小慎微地跨上車，慢慢地騎起來，距離坑不遠了，我心中越來越忐忑，速度漸漸放慢了，因

為那個坑，在我的心中，就像我會不會騎車的指標一樣。“一旦越過那個坑，我就會騎車了！”我盤算

著，但并沒有太多時間盤算，我終于騎到了坑上，我閉上眼睛，只感覺到振動一下，便再無其他“危

險”了。我停下來，伴隨著無以復加高興的心情，只是反復念叨著“我會騎車了，我成功了！”我抬

頭看天，陰云早已散去，剩下的是黃昏太陽最后的幾抹光彩。我對著天笑了，心情跟天氣一模一樣。

通過學車成功這件事，我不禁品嘗到了成功的滋味，也感悟到“失敗是成功之母”、“付出總有回

報”的深刻道理。那一次，我成功了

“這些是什么？哪來的碎紙呀？弄的滿屋子都是！剛整理完又成這樣了，你不知道珍惜一下啊……”

媽媽一邊絮叨，一邊又開始了新一輪的收拾。“我知道了！不用您動手，我自己會收拾啦，您先出去

一下，一會兒請您進來檢查！我保證讓您滿意！”媽媽將信將疑地出去了。

關上房門，連忙拿出包裝好的禮品左看右看，心里樂開了花“包裝得多好看啊……”我正得意的

時候媽媽又推開了門“怎么還躺著呢？”“知道了！馬上行動！”于是又關上門，看著那些碎紙片我犯

難了“該怎么處理它們呢？扔了多可惜啊，它們都那么好看；不扔，媽媽又要說我沒收拾了！怎么辦

呢？”

突然，一個好辦法在腦子里閃過——廢物利用。可那這些碎紙又有什么用呢？對了！每次媽媽在

收拾衣服時老嫌家里衣柜的掛環不夠用，而且掛衣服時如果全部掛在桿上又太占衣柜空間了。我可以

用這些紙做一些掛環啊，用來連接上下兩個衣架。那樣不是就能解決紙條的處理和媽媽掛衣服的困難

了嗎！真是一舉兩得啊！說干就干，我迅速動起手來了。先將紙都剪成大小長短一樣的紙條，再拿出

幾張紙條，把紙條都一個方向疊起來。我想著掛環不是圓的嗎，只要把紙條疊起來，兩頭一粘合，那

樣不就可以了嗎？結果粘了幾個來試時，才發現一個問題，那些“掛環”都是單獨的，如果掛衣架只

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能掛一個，沒辦法把兩個衣架都上下連接起來。試驗失敗！

我又想了一個辦法，把“掛環”在粘之前先從一個衣架穿過去，粘好，再拿另一個衣架掛上去，

這樣不就可以上下連起來掛衣服了嗎？可一試驗又發現了另一個問題，這些衣架相當于都套在一起了

沒辦法分開使用，要分開，那這些“掛環”就只好扯壞。唉！又失敗了！

“該怎么辦呢？能不能靈活使用呢？既可以單獨使用，又能將衣架上下連接使用……”“我知道

了！”我幾乎吼出聲來，不粘上不就可以了嗎，把他們兩頭互相卡住就行了呀。可如果那樣的話，就

不能朝一個方向折疊了。我又拿出一張紙條，象疊紙扇子一樣，一前一后疊起來，再把紙條兩頭互相

往里卡，正好一頭朝前面的卡住另一頭朝后面的，形成一個圓環，用手試一下，一個指頭拉著接頭的

地方，另一個指頭在接頭的對面，往外拉，接頭的地方由于拉力變緊了，不會脫開。如果想解開很容

易，拉圓環的另外兩面就行了，這樣還不會壞。“成功了！成功了！”媽媽聽到喊聲連忙跑進來“怎么

回事？”我把我的制作展示給她看，想法說給她聽，她也開心地笑了，說要和我一起做。

不一會，那些剩下的紙條都做完了，房間也變得干凈了，我和媽媽都開心得笑了。