互換角色

父母作文之與父母角色互換作

文

與父母角色互換作文

【篇一：轉換角色,體驗父母的艱辛】

轉換角色，體驗父母的艱辛

李葉紅

1．引言：

擔任班主任工作這么多年來，我一直在關注這樣一個問題：孩子的

成長過程中，與父母的交往最為緊密。但現在，絕大多數都是獨生子

女家庭，孩子是幾代人的希望和心肝寶貝，因此，他們在家庭中倍受

寵愛，多數成了家中的小皇帝，父母老人則成了被他們吆來喝去的奴

才。他們的未來令人擔憂，那么怎樣才能讓他們養成尊重長輩的好習

慣呢？其實，造成這一結果的還是他們與父母接觸的時間較少，很多

父母每天早出晚歸，經常好幾天與子女見不到一面，子女與父母之間

經常的溝通，造成兩代人之間的隔閡越來越深，孩子不了解父母工作

的艱辛，父母也不清楚子女身上的變化，這同樣也給學校的教育帶來

了不便。

2．背景：

我班學生朱亮亮可以說是一個比較文靜內向的男孩，平時尊敬老師，

上課也比較認真聽講。通過接觸，我發現他的性格中有倔強，稍不留

心就會和同學鬧矛盾，但通過調解，一般很快就會和好如初。他平時

喜歡拼裝賽車，可以說是達到了癡迷的地步，甚至不惜代價買賽車零

件，一方面說明他的動手能力較強，有固定的興趣愛好，但另一方面

花錢大手大腳，根本沒想到這是父母辛辛苦苦賺來的血汗錢，甚至有

時會為了要到錢，以不去上學為由向父母要挾。

3．問題的出現和解決：

一天放學后，有位預備年級的家長找到我辦公室，說我們班級有同學

敲詐她兒子，當時我覺得不可能，對家長說：“你可能搞錯了！”因為

學生都走了，我叫她明天再來。第二天，我找到那個小同學，叫他去

認人，結果他把朱亮亮給認出了，真得讓我大吃一驚。經過詢問才知

是那個小同學欠他一大筆錢，因遲遲不歸還才嚇他一下。當時我就把

他媽媽給叫來了，問他借走的錢從哪里來，他媽媽說都是父親和爺爺

給的，而且一給就是幾十塊，而他呢，就這樣一點點存起來，到一定

數量就去買賽車零件，而那個小男孩是他的親戚，知道他有錢，所以

經常十元五元的向他借，就這樣日積月累達到了三百元之多，雙方父

母均不知情，直到這事發生才得知。后來雙方家長協商解決了此事，

把欠的錢還清了。通過這事的解決，給我們這樣一個啟示：父母應該

和孩子經常的溝通了解，父母也應該讓孩子了解他們工作的艱辛和賺

錢的不容易。

為此，我在班級中開展了《我向鮮軍哥哥學習》的活動，通過班會、

十分鐘隊會等形式，學習鮮軍的故事，如：《只拿一百五十元》、《十

歲穿新衣》、《年年有壓歲錢》等，教育他們要懂得關心體貼父母，

珍惜父母的血汗錢，多為父母分擔一些力所能及的活。

4．后記

這件事給同學的震動很大，朱亮亮同學在周記中寫到：“花錢對每個

同學來說很容易，但我們應該想到每一分錢都是父母用他們辛苦的汗

水換來的，因此我們更不應該浪費，更應該珍惜每一分錢。除此之外，

我們應該更加尊敬長輩，讓他們快樂開心，是我們做兒女的責任。我

現在發誓決不浪費錢，我也提醒同學不要浪費錢。”

5．反思

平等尊重，其實是父母和子女之間有效的“情感鏈條”。尊重長者、

孝敬父母是中華民族的傳統美德，但是，這種美德在一些獨生子女的

身上很少表現。常常可以看到這樣的家庭生活鏡頭：吃過飯后孩子扭

頭看電視或出去玩耍了，父母卻在那里忙碌著收拾碗筷；家里有好吃

的東西，父母總是先讓孩子品嘗，孩子卻很少請父母先吃；孩子一旦

我和爸媽換角色

漯河實驗小學六四班張鈺苒

平時，爸爸媽媽對我管教很嚴，常常嘮叨個沒完沒了。趁著是放假，

我和他們提出了換角色的想法，爸爸媽媽十分贊同。我躺在床上，興

奮不已，因為明天就可以當家長，管教爸爸媽媽了，我在喜悅中進入

了夢鄉。

第二天早晨，熟悉的聲音在耳邊響起：“懶蟲，快點起床，太陽照屁

股啦！”我揉了揉矇眬的睡眼，睜開眼一看，原來是媽媽。我懶洋洋

地問：“飯做好了沒有啊？”媽媽聽了我的話，哭笑不得：“哪里有飯？

今天你當家長啊！我和你爸這倆?孩子?還餓著肚子呢！”我這才想起

來，今天我和爸媽換角色了，我急忙起床出去給?孩子?們買飯。唉，

我這當“家長”的還要“孩子”叫起床，真丟人。這第一回合失敗了，后

面可要努力！不能讓“孩子”看扁我！

“孩子們”吃完飯后，我想可以休息一下了，可家務事又來了。“女兒”

（媽媽）扔來一大堆衣服，說：“媽—我衣服臟了，該洗了。”我撇了

撇嘴，心雖不甘情也不愿，可仍得走進衛生間，準備洗衣服，誰讓我

是家長呢？我先接了一盆水，然后往盆里倒點洗衣粉，學著媽媽的樣

子搓起來。可那搓出來的泡泡好像跟我作對，總是在我衣服上逗留“玩

耍”，我滿身都是泡泡，還飛到眼睛里，狼狽不堪。這時，我想到可

以用洗衣機，可站到洗衣機前，我連洗衣機怎么開都不知道，更別說

用了，只好接

著用手洗。我本想找老媽幫忙，喊了幾聲都沒人答應，原來，她正帶

著我的mp3邊聽音樂邊看雜志呢！根本聽不見我的叫喊聲呢。我只

好自食其力了。一陣手忙腳亂后，我終于洗完了衣服，第二回合勉強

勝任了家長這個角色。

我剛洗完衣服，揉著酸痛的后腰，這時，又傳來了“兒子”的聲音：“媽

—我餓了，做飯吧。”我瞅了瞅鐘表，已經十一點了，可是平常都是

爸爸做飯，我對這可是十竅通九竅呀！可“孩子們”都在吵著餓，我也

只好硬著頭皮走進廚房。打開火爐，放上油鍋，從冰箱里拿出兩個雞

蛋，做起了西紅柿炒雞蛋，又煮了面條，一邊做還一邊說：“這可難

不倒我”。午飯做好了，“孩子們”慢騰騰地走向餐桌，坐了下來。“兒

子”用筷子夾了一點雞蛋往嘴里送，“呀！——”他沖進了洗手間，留

下難堪的我和莫名其妙盯著我的女兒。我夾起菜嘗了嘗，也吐了出來，

原來，我忘放鹽了。

在接下去的時間，我出了不少糗，一天下來，我也累極了，心里滿

是抱怨。可我只是這一天當家長，就已經叫苦喊累，那爸爸媽媽數十

年如一日都是這樣為我服務的，卻從來毫不怨言……。

等到晚上的時候，我把一封情真意切的信放在爸媽的手里，信中告

訴他們，她的女兒將會是最好的女兒，將會把父母之愛傳承并發揚光

大！

看了信的爸、媽，笑了——

輔導老師：楊翠琴

我和爸媽換角色

地址：漯河市實驗小學

班

姓級：六（4）班名：張鈺苒

輔導老師：楊翠琴

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