兒童的詩

兒童簡短小詩歌

1.兒童詩歌大全100首（要短一點,也變太短）

1、《月亮》

天上月亮圓又圓，

照在海里像玉盤。

一群魚兒游過來，

玉盤碎成兩三片。

魚兒嚇得快逃開，

始終逃到巖石邊。

回過頭來看一看，

月亮還是圓又圓。

2、《小童話》

在云彩的南面，

那遙遠的地方，

有一群樹葉說：

我們想像花一樣開放。

有一群花朵說：

我們想像鳥一樣飛行。

有一群孔雀說：

我么想像樹一樣成長。

3、《石榴》

石榴花開了

是夏姑姑扎上了

艷麗的蝴蝶結

石榴果熟了

是秋媽媽在搖著

收獲的紅鈴

4、《十四歲，藍色的港灣》

人生是一條長河，

十四歲是藍色的港灣，

那里有沖動掀起的巨浪，

也有思索泛起的波濤。

有愛，卻朦朦朧朧，

說不懂卻又懂得一點，

就像晨霧下的小河，

看得見，卻又難以辨別。

滿肚子心事全掛在臉上，

有話，不會在舌尖上打轉，

天真得像浪兒又蹦又跳，

從不知什么叫憂愁擔心。

要說男孩英勇真是英勇，

就是槍子飛來也不刺眼；

要說女孩膽怯真夠膽怯，

觀察豆蟲一蹦老遠。

盼望多有幾個嘆號，

叫大人們都刮目相看，

可腦子里問號總也拉不直，

奇怪的問題常讓老師犯難。

你談抱負他談抱負，

抱負像潮汐不斷地變換，

你想當英雄他想當英雄，

為當英雄經常去冒險。

啊，十四歲，藍色的港灣，

十四歲，抱負的樂園，

從這里開動人生的航船，

朝霞為他們編織奇異的花環。

5、《芽苞》

春天到了

天氣溫和了

快點出來吧

小芽苞

別只顯露個小頭

樹皮外面多美

快點出來吧

太陽會給你

穿上綠衣

春風會送給你

甜甜的露滴

6、《漁火》

夜鬧哄哄的

河水

是一個乖孩子

聽月亮媽媽的話

睡覺了

漁夫點亮了漁火

河水

就像睜開了眼睛

在說著夢話

2.學校生寫的短小的詩歌

兒童本身就是天才的詩人，由于你們想像力豐富而奇怪，而

這就是詩人所需要的特質，詩的語言大多是抽象化的語言，如“季節

打了一盹，山花走過了一生”“春天探出綠瑩瑩的腦袋”等。

詩同其他的文學題材一樣，可以從仿照開頭，古人說：文從胡說

起，詩從狗屁來。仿照多了，你的兒童詩就會越寫越好。

下面給你供應幾個方法：第一講兒童詩思維方法之一尋因法兒童

詩，有成人創作和兒童創作，它，典型中有通俗，靈氣中有情味，稚

拙中顯純樸，清爽中顯自然，反映了童真，童趣，童純。有人說詩從

那里來，靠的是靈感，寫兒童詩也有同樣的道理。

那么，靈感哪里來呢？把握兒童詩的思維方法，能促使靈感的萌

生。下面我就思維方法談談兒童詩靈感的促發。

尋因法。給物體果朔因，果是現實，因是虛渺的，不準確的，但

在兒童詩中卻布滿了靈氣和童趣，天真和可愛，有一種“傻得聰慧的

感覺”，對你這個“因”有一種奇怪、生疏的感覺。

如《大陽》：太陽像一個大媒餅，在山的火爐里，烤了整整一夜，

其次天晚上，就燒得滿臉紅通通的。晚上太陽紅通通是果，是現實，

蛤為什么紅通通是因。

小作者查找的“因”，就成大煤餅，在山的火爐里烤紅的，想像是

何等的天真，虛渺。但有一點，雙方都是“紅”的，紅把它們兩者聯

系起來了。

當然太陽的紅還可以與其他的紅聯系起來，由此可寫出許多首兒

童詩來。又如《愛思索的星星》：夜晚，黑暗的天空中，星星一閃一

閃。

這是由于，月亮婆婆出題，叫星星回答，星星正在刺眼睛思索。

你看，果是星星刺眼睛，因果朔因，為什么刺眼？小作者立刻想到了

思索的孩子也會眨吧眨吧著眼睛，星星的刺眼根本不是思索，顯出兒

童的稚拙，天真，把人的靈氣給了星星，使星星活了起來。

再如《桃花》：桃花是愛美麗的女孩，它不喜愛睡在春姐姐的懷里，

靜靜起來，偷來春姐姐的胭脂，舍命的往臉上擦。春姐姐醒來，發覺

煙脂不見了，就查找來到人間，使萬物快速醒來。

你瞧，桃花的紅是這個緣由嗎？根本不是，可小作者把緣由編成

了一個故事，多好玩啊！在這里，你在尋因的時候，先要從“果”的

本身去查找聯系的發覺點，然后在聯系時編成一個小故事，用分行的

方法寫，就成了兒童詩，你看，簡單嗎？但有兩點值得留意：一、因

果的聯系中有時只需有百分之一的聯系就夠了，百分之九十九牽強附

會，若聯系太實在了，反而得到童趣；二、因果的聯系要跳出常人的

思維，就顯得有味道，如：彩虹和橋的聯系，人人都會想到，這沒有

給讀者新奇感，顯不出孩子的稚拙，天真和靈氣。其次講兒童詩思維

方法聯想法聯想，是由此物想到彼物，再由彼物想開去，層層綻開，

浮想聯翩。

如《爺爺的手》：爺爺的手上滿是繭，看上去，像一座座“山坡”；

看到這個“坡”，想起了——坡上唱響過多少豐收歌。你看，第一層

面由“繭”想到“山坡”，它是相像聯想，大自然中的山坡高出平地，

老繭在手掌中也輕輕凸起，手掌好像平地，相關聯想。

當然，“山坡”也可以想到綠化，想到別的，什么都可以，由于要

與老繭相關連，必需選取“豐收”，故其次層面的相關聯想，也仍以

第一層的本來（繭）相關才對。否則，聯想許多，不能前后貫穿，集

中主題。

此詩說明白勞動制造了收獲。又如《山爺爺的胡須》白云兒，繞

山腰，似乎山爺爺胡須飄山爺爺，捋捋它，呼嚕呼嚕睡大覺。

此詩的第一層也是相像聯想，白云圍繞山腰，多像山爺爺的胡順

飄動；其次層面仍是相關聯想，山爺爺捋著胡須睡大覺。多么安詳的

老人，抽象逼真，栩栩如生。

再如《秋雨的愁思》：似牛毛，像細線，秋雨綿綿，秋姑姑您為啥

哭了怎樣長時間。我心涼，我心碎。

落葉紛紛，我擔憂著冬天的到來。《秋雨》詩由綿綿細雨聯想到雨

霪霪如淚水，又由淚水聯想到擔憂的心理形態。

秋雨與景色的蕭條，心理的凄涼連在一起，其實是人們對秋雨不

滿的愁思。第三講兒童詩思維方法之三蒙太奇法蒙太奇原來是電影、

電視的攝制手法，但也可用來寫詩。

電影、電視把全部拍攝的鏡頭依據需要，根據藝術，進行了大量

的剪輯，再重新組合起來，仍以一個完整的故事呈現在讀者面前。兒

童詩思維方法中的蒙太奇手法也以同樣的手法，剪輯，組合了一首詩。

假如把內容打碎，則不成思想，精神，若把各個內容用一條線串

起來，用竹絲串連起一個個糖葫蘆。請看兒童詩《哭》：高壓鍋在哭，

咝咝咝，是由于被火燒紅了屁股。

云娃娃在哭，嘩嘩嘩，是由于雷公公在批判它。媽媽在哭，泣泣

泣，是由于我不聽話。

哭是什么？哭是一種發泄，哭后面容更絢爛。你看，高壓鍋，云，

媽媽三者根本毫無聯系。

可小作者以“哭”為線串起來，表達哭后更絢爛的思想追求。用

蒙太奇手法寫詩，要求物與物的本身越離得遠越好，這樣跳動性就強，

假如以《笑》為題，爸爸在笑，哈哈哈……媽媽在笑，嘻嘻嘻……姐

姐在笑，瞇瞇瞇……這樣同是人，跳動性就小，則詩味就不濃，立意

也不高，假如用不同的物體寫，則詩味就不一樣，不行，你就可以試

試。

用蒙太奇手法寫兒童詩，關鍵是抓注不同物體的一個共同特征。

高壓鍋的咝咝聲與哭有相像之處，云娃娃的哭更是淚如雨下，與媽媽

三者之間的特征相。

3.簡短兒童詩歌

收起眼淚

袁藝寧

眼，淚的源泉；

哭，泣的代名

離開

滿懷憂愁似江海

分，別的心酸；

放，手的牽絆

母校

童年的多姿多彩

真，情的表達；

友，誼的詮釋

學友

同窗已相伴五載

粉，筆的親昵；

恩，師的教導

無法

此刻難過暮靄靄

悲，痛的延長；

傷，心的召喚

淺笑

收起眼淚重頭來！

4.簡短的兒童詩歌

鳥孩子

樹公公，樹婆婆，從早到晚樂呵呵。

他們的孩子最漂亮，藍、綠、花、白、紅、黃、褐。

他們的孩子最活潑，飛來飛去唱著歌。

千千萬萬鳥孩子，最愛樹公公、樹婆婆。

大雁

藍天召開運動會，大雁表演團體操：

排“一”字，筆筆直；排“人”字，呱呱叫。

百鳥齊鼓掌，裁判哈哈笑。

金牌獎給大雁隊，天上地下都叫好！

孔雀

這鳥美，那鳥美，誰也比不了孔雀美。

寶石般的長羽翎，根根像翡翠。

孔雀喜愛誰？穿花衣的小妹妹。

孔雀開屏唱著歌：咱倆一樣美！

鴕鳥

我問你，大鴕鳥：你不能飛，光會跑；

應當叫你駱駝、馬，不該叫鴕鳥！

鴕鳥說：我有一雙鳥翅膀，當然是只鳥。

那天沙漠運動會，我張開翅膀賽長跑。

駱駝追不上，駿馬比不了。

我為鳥類爭了光，你曉得不曉得？

5.一些現代兒童詩歌（簡短點的）

今日我們是初升的太陽，明天心比天還要高，今日我們是

涓涓小溪，明天將變成大河，洶涌咆哮今日我們是出巢的小鷹，明

天將飛得很高很高。今日我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，格

外嫵媚。我們就是我們，紅領巾在胸前燃燒。請看明天我們將舉

起山，挑起河，捧起現代化的祖國，飛向金色的目

獻給六一兒童節的詩花蕾是你的年華包在叢叢的綠葉之中嬌

之之嬌象是睡夢中的淺笑春天是你的節日歌聲裝滿了你的書包

任憑拿出一首掛在嘴上又蹦又跳繁華是你的等待當你能駕馭這個

世界的時候五彩斑爛的幻想都會隨你的制造而實現啊，你是人類

最早的節日也是人類最永久的期盼你是人類最早的啟蒙更是人類

最大的盼望457回

自編：黃帽子黃帽子，真神氣常常坐在我頭上地位似乎比我高真

想把它給扔掉可是不能沒有它交通平安它擔任真是拿他沒方法原我

螢火蟲螢火蟲，提著小燈籠，飛來飛去，由于不曉得要把燈

籠放在那里，所以處處亂跑，這棵樹也不好，那棵樹也不好。

6.幼兒詩歌朗誦簡短的

（一）《歡迎小雨點》作者：圣野（現代）來一點，不要

太多。

來一點，不要太少。來一點，泥土咧開了嘴巴等。

來一點，小菌們撐著小傘等。來一點，小荷葉站出水面來等。

小水塘笑了，一點一個笑窩。小野菊笑了，一點敬一個禮。

（二）《月亮升起的地方》作者：小島（現代）月亮升起有

雕歸巢的聲音有魚兒躍出碧光有琴聲演繹陳舊傳奇好多不知誰的

眼睛落于白樺樹上眨眨地顯露出才智和孤傲夜里卻拋給月亮無

限柔情也是那晚貼在窗上的那些姥姥剪出的窗花被冰凌花裹著

在我的夢中溶化了（三）《樹》作者：艾青（現代）一棵樹，

一棵樹彼此孤離地兀立著風與空氣告知著它們的距離但是在泥

土的掩蓋下它們的根生長著在看不見的深處它們把根須糾纏在一

起（四）《假如我是一片雪花》作者：金波（現代）假如我是一

片雪花，我飄落什么地方去呢？飄到小河里，變成一滴水，和小

魚小蝦嬉戲？飄到廣場上，去堆雪人，望著你笑瞇瞇？親親她，

然后就歡樂地溶化。（五）《海》作者：臧克家（現代）從碧海

澄澄的天空看到你的顏色從一陣陣的清風嗅到了你氣味摸著潮

濕的衣角觸到你的體溫深夜醒來耳邊傳來你有力的呼吸。