教師工作格言

教師育人格言

教師育人格言

格言，是指可以作為人們行為規范的言簡意賅的語句，是人們機

智的精華，眾人匯成的睿智，是指導人生走向成功之路的法寶，時刻

激勵人生取得進步。以下是店鋪幫大家整理的教師育人格言，歡迎大

家分享。

教師育人格言1

1、春風化雨，用愛開啟幸福之門

潤物無聲，以情滋養學生心田。

2、用知識播種，用汗水澆灌，用忠誠護衛，用無悔收獲。

3、教師行為關系教育形象，教師語言體現自身素質。

4、因為你快樂，所以我快樂

5、微笑無需加稅，所以請常常微笑;快樂卻能生息，因此請多多

快樂。

6、教師要有法官般的公正，作家般的觀察力，母親般的愛心，演

員般的激情。

7、教好書，育好人

8、一言一行不忘為人師表一舉一動常思教書育人

9、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間

10、你的健康成長，是我最大的心愿

11、以“真心”待每一位學生;以“關心”愛每一位學生;以“耐心”

教每一位學生。

12、學生們的成長是教師最大的快樂

13、待人要真，真在者;待生要誠，誠在心中

14、感人肺腑的談話，是治療學生心靈創傷的良藥

15、為人師表是潛移默化影響學生成長的重要因素

16、默默耕耘，辛勤培育祖國人材，無私奉獻，一切為了教育事

業

教育是一把雙刃劍老師用好它，威力無比;

17、使用不當，割了自己的手也傷了學生

18、教書育人，從每堂課做起。

19、育祖國花朵，繪燦爛明天

20、養己心育他人

21、我愿做青青的常青藤，讓學生依著我的身體攀升

以自身不斷地學習，來激勵學生更好地學習;

22、我的幸福與快樂就是享受學生在成長中的點滴進步!

23、培養學生用愛心，對待家長用真心，努力工作用誠心，挑戰

自己要有信心。

24、以情育人，以心育人。

25、打動孩子的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們的每一次進步。

26、內存一份愛，外顯一個笑。

27、把關愛帶給每位學生。

28、海納百川，給學生一顆寬容的心;循循善誘，給學生一份永久

的情。

29、教會學生合理思考，比教給學生許多知識更有意義。

30、學做一名好老師，從點滴開始。

31、學生的喜好，教師的思考

32、與生同樂，其樂無窮。

33、學、思、教進。

水滴石穿，我堅信成功來自堅持不懈的努力

34、學做一輩子教師，一輩子學做教師。

35、師之德、貴在解惑。

36、為學生服務，無悔無怨。

37、認真做好每一件事，真誠對待每一位學生

38、讓教師成為學生成長的階梯!

39、學生至上無私奉獻

40、放開教師的思想束縛，學生可以描繪更廣闊的天空。

41、多一份理解，多一份寬容，讓我們用心去教育我們的孩子。

42、學會尊重學會寬容學會微笑育己育人

43、面對學生沒有取得預期的進步，要有耐心，永遠給學生機會。

44、完善自我品行，綻放人格魅力。

45、愛崗敬業踏實工作。

46、微笑育人，真誠育人。

47、熱愛教育，關愛學生，無私奉獻

48、認認真教好每個學生，扎扎實實上好每一堂課

49、和藹可親的態度是教師良好教態的注腳

50、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令

教師育人格言2

1、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

2、愛校、愛生是我們職責。

3、愛校愛崗愛學生，盡心盡力盡責任。

4、把愛帶給每位學生。

5、本色做人，角色做事，特色定位。

6、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

7、博學雅行，做六中人。

8、不問秋天的果實，只問春天的耕耘。

9、不要簡單地向后進學生說“不”。

10、差生身上應更多體現著老師的愛。

11、常懷感恩之心，長做誠信之人。

12、誠發于德，責啟于心。

13、誠固實，信以諾，責為貴，任道遠。

14、誠信，為人之本;責任心，為師之本。

15、誠信是人生航標，責任是教師使命。

16、傳道需愛心，授業需精心，解惑需耐心。

17、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

18、慈父+慈母=教師。

19、大家齊努力，科技教育盛開花。

20、德無常師，主善為師。

21、讀書須具乾坤眼，育人常懷雨露心。

22、對事業奮力進取，對結果平常對待。

23、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

24、俯仰皆為孺牛，進退無愧人師。

25、甘為學生進步的階梯。

26、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

27、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

28、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。

29、好筍出好竹，好師出好徒。

30、機遇只會降臨勇于亮劍永不放棄的人。

31、堅持啟發式，避免注入式。

32、教師的人格是托起教育的基石。

33、教師的天職在勇于探索教育。

34、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

35、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

36、教師要融于師生的相互理解中。

37、教師要用心去愛，去教育學生。

38、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。

39、教師總是希望學生將來超過自己。

40、教師最大的幸福就是看到學生們在成長。

教師育人格言3

1、教師對學生來說是一個引路人似的兄弟姐妹，是心靈智慧的雙

重引路人。

2、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學習并領悟尊重孩子的人格，

要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

3、最有價值的知識是關于方法的知識。——達爾文

4、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

5、把一切知識教給一切人。

6、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

7、教是為了不需要教。就是說咱們當教師的人要引導他們，使他

們能夠自我學，自我學一輩子，學到老。——葉圣陶

8、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的

碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

10、如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會

以既在學校內也在學校外都完全拒絕領悟而告終。——林格倫

11、教師就是要敬業愛生。

12、不能把小孩子的精神世界變成單純領悟知識。如果咱們力求

使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍

受。他不僅僅就應是一個學生，而且首先就應是一個有多方面興趣要

求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基

13、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

14、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

15、“教師的職務是‘千教萬教，教人求真’;學生的職務是‘千

學萬學，學做真人’。——陶行知

16、在群眾教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多

地尊重每個孩子，讓每個孩子對自我都有信心。

17、——愛因斯坦

18、教育是事業，事業的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索

在于求真;教育是藝術，藝術的性命在于創新。

19、問題不在于教他各種學問，而在于培養他愛好學問的興趣，

而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法——盧

梭

20、對所學知識資料的興趣可能成為領悟動機。——贊科夫

21、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大

樹，就是為人類的未來培養人才。

22、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

23、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪

生。你別忙著把他們趕跑。可不好等到坐火輪點電燈學微積分，才認

識他們是你當年的小學生——陶行知

24、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

25、在過多地要求孩子的同時，也就應盡可能地尊重他們。(勵志

名人名言)

26、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

27、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們

去做砌磚的工作，教他們建筑。

28、“教師”就應是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時

又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。

29、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美

的感受和明白也越深刻。

30、領悟任何知識的最佳途徑是由自我去發現，正因這種發現明

白最深也最容易掌握其中的規律性質和聯系。--波莉亞

31、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道

德上的自勉。要是兒童自我不求上進，不知自勉，任何教育者就都不

能在他的身上培養出好的品質。但是只有在群眾和教師首先看到兒童

優點的那些地方，兒童才會產生上進心。——蘇霍姆林斯基

32、“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》

33、教師的最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

34、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小

事抓起。

35、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，

無知就變成了聰慧。

36、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，

盡咱們知道的交給學生。——陶行知

37、“先生不就應專教書，他的職責是教人做人;學生不就應專讀

書，他的職責是領悟人生之道。”——陶行知

38、教師務必十分謹慎，務必對他的所作所為負完全職責。

39、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉圣陶

40、捧著一顆心，不帶半根草去。

教師育人格言4

1、“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，

同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。

2、愛每一個孩子，他們的成長是我的快樂！

3、把一切知識教給一切人。

4、必須認真地練習所有的音階。

5、表揚用喇叭，批評用電話。

6、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。

7、不同生活接觸，就不能為生活創作。不鍛煉自己的人格，無由

產生偉大的作品。

8、誠心感化學生，真情打動學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。

9、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙

10、慈父+慈母=教師。

11、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就

是不平凡的事業。

12、當孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里

跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。

13、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

14、當你演奏的時候，別管你的聽眾是誰。當你演奏的時候，要

永遠覺得有一位大師在傍聽。

15、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也

不羨慕。

16、導師應該記住，他的工作不是要把世界上可以知道的東西全

部交給學生，而是使得學生愛好知識，尊重知識，在使學生采用正當

的方法去求知，去改進他自己。

17、對人民來說，第一是面包，第二是教育。

18、對我來說，音樂是靈魂的完美表現。

19、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

20、高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

21、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

22、關愛童心欣賞童趣。

23、關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。

24、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳

躍比我們要快得多。

25、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。

26、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

27、即使是最簡單的樂曲，要做得完美也是困難的，也要多加練

習。

28、家庭中正常關系的失調，是以后產生精神和情緒的各種病態

的肥沃的土壤。

29、假如我的音樂只能使人愉快，我很遺憾，我的目的是使人們

高尚起來。

30、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼

闊和深遠。并把它獻給您我的胸懷博大，知識精深的老師。

教師育人格言5

1、敬自己的崗位，品自己的人生。

2、課堂教學，老師與學生的感覺，要像自己穿著的鞋那樣舒服。

3、課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

4、蠟燭選擇其物固能光芒四射。

5、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。

6、用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量

用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是崇高的

勞動。

7、練習是偉大的魔術師，它使看來無法演奏的樂曲得以演奏，并

使它變得容易，得心應手。

8、良好的師德風范必須心中有學生有學生立場。

9、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

10、每一個學生都是好學生。

11、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會

12、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

13、耐心細心恒心。

14、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。

15、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

16、捧著一顆心，不帶半根草去。

17、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

18、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

19、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終

將迎來爭奇斗妍的春天。

20、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

21、如果你問我，怎樣成為好的鋼琴家，那么你先告訴我，練了

多少音階。

22、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們

去做砌磚的工作，教他們建筑。

23、師德最樸素的認識就是要對學生充滿愛心。

24、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴

陽光。

25、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

26、世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中

第一位的，帝王式的藝術，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術的目的。

27、事在人為境由心造。

28、太陽下最光輝的職業是教師。

29、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來。

30、通過與詩的內在聯系，音樂獲得了新生。

教師育人格言6

1、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

2、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的

新世界，不斷發芽滋長。

3、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

4、問題不在于教他各種學問，而在于培養他愛好學問的興趣，而

且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。盧梭

5、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的

書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活

為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。陶行知

6、我深信：質樸和真實是一切藝術作品的美的原則。

7、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。

8、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。

9、我在旋律上花費很多功夫。重要的事情不在于旋律的開始，而

是把它繼續下去，發展成完滿的藝術形象。

10、無怨無悔，問心無愧。

11、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因

此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。

12、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

13、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

14、心靈的'溝通勝于知識傳遞。

15、信任學生，了解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。

16、須知參差多態，乃為幸福本源。

17、選擇了教育就是選擇了清貧，選擇了教育就是選擇了奉獻。

18、學海無涯苦作舟。

19、學為人師，行為世表。

20、循循善誘，誨人不倦的是老師。

21、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

22、因為音樂這種藝術就其性質而言，對神經有著直接的生理上

的作用。

23、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要

盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

24、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教

出學而不厭的學生。

25、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

26、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就

站不進去，不可能獲得真知。

27、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美

的感受和理解也越深刻。

28、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對

待每一名學生的教師。

29、一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表

達的。

30、以德感人，為人師表。

教師育人格言7

1、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤

為上。

2、以欣賞的眼光看待每一個孩子。

3、藝術的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。

4、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的

意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。

5、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜

穆。

6、音樂之美，在于心靈之美，源自心靈的音樂，才是教師與孩子

之間交流的橋梁。

7、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

8、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。

9、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，

得益于課外。

10、用美麗的音符，串連起學生的音樂世界，讓音樂的靈感，點

亮學生的音樂人生。

11、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

12、有孩子的家庭，就像多了一面鏡子，他能照出你內心的一切。

你快樂，他也快樂；你暴躁，他也暴躁。

13、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只

有此時，我們才真正擁有了一切。

14、音樂使一個民族的氣質更高貴。

15、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

16、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；

17、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

18、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。

19、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”

20、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

21、在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得

多。

22、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

23、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

24、這無私的奉獻，令人永志不忘。

25、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。

26、執教理念，捧著一顆心來，不帶半根草去。

27、志于道，據于德，依于仁，游于藝。

28、忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠失去的時候，再苦苦

地尋找它！

29、最好是創作出真實情景，而不是照搬。

30、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫

動欲墜的露珠。

教師育人格言8

1、交流構筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。

2、創新是人類進步的不竭動力！

3、以人為本，是一切教育的出發點。

4、我成功因為我志在成功！

5、對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼失望的青少年來說，

信任就意味著使人豁然開朗地領悟到人生的真理人的存在的真理。

6、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做

到最好！

7、真誠對待每一個人，努力做好每一件事。

8、一絲不茍，嚴謹治學。

9、教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。

10、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓

他離開教育崗位。

11、愿我們的老師在創造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩

子在自主性學習中享受童年的快樂。

12、無怨無悔，問心無愧。

13、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形

象。

14、學生的需求，我們不懈的追求。

15、加油，你能行！

16、博觀而約取，厚積而薄發。

17、愛崗敬業，無私奉獻，言傳身教，為人師表。

18、蟻穴雖小，潰之千里。

19、關愛童心欣賞童趣。

20、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第

一步。

21、敬自己的崗位，品自己的人生。

22、命運之繩定會握在自己手中。

23、生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過。

24、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

25、做一片綠葉一絲春風一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩

子們！

26、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

27、用我的真誠、執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生

美好的心靈。

28、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

29、用我們的愛關心每一個幼兒。

30、把我最美的微笑奉獻給我所愛的每一位孩子。

教師育人格言9

1、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂

教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

2、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

3、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的

明鏡。

4、教師是學生的鏡子。

5、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

6、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。

7、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

8、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

9、好筍出好竹，好師出好徒。

10、教師總是希望學生將來超過自己。

11、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。

12、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

13、老老實實做人，認認真真教書。

14、學高為師，身正為范。

15、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

16、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

17、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

18、學生對教師的尊敬的源泉，在于教師的德和才。

19、燃燒自己，照亮別人。

20、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

教師育人格言10

1.你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

2.教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

3.熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

4.關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!

5.永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

6.幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

7.在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

8.愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。

9.做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子

們的好朋友。

10.我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關心

下快樂的成長。

11.我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂

幸福的童年。

12.在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一

步。

13.對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。

14.我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環境，讓孩子

在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。

15.我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，

在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。

16.為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的

新世界，不斷發芽滋長。

17.幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業，我們自豪，因為

我們選擇了太陽底下最高尚的職業。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把

微笑傳遞給我們。

18.在平等和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個祖

國的花朵燦爛地開放。

19.我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出

過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。

20.愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育

21.書本學習是體驗別人的經驗;生活實踐才是獲得自己經驗的好途

徑。

22.我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責

任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快

樂。

23.孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天賞識孩子，孩

子今天就成功!作為老師，最幸福的，是學生學得快樂，教師教得快樂。

24.將幼教工作當作自己的事業去經營，孩子就是我事業的基礎，

用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。

25.用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造

健康成長的環境，用真心誠心換取家長的放心。

26.讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂

的土地。

27.誰愛孩子，孩子就愛她;只有愛孩子的人，她才能教育孩子。

28.對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，

要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。

29.讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，

讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

30.教育是事業，事業的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在

于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創新

31.發脾氣誰不會?諷刺挖苦不屬于專業技術。

32.將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

33.教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。

34.教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。

35.教育加贊賞等于教育的平方。

36.面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行

動。

37.讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

38.首先做研究者，其次才做管理者。

39.外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內

心世界彈撥和諧動人的樂章。

40.我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們為改天換地貢獻一

份力量，只要我們不放棄理想。

41.我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好

第一步。

42.要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

43.用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

44.正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。

45.主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。

46.將幼教工作當作自己的事業去經營，孩子就是我事業的基礎，

用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我、愛是我不解追求的目標。

47.教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

48.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

49.關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。

50.了解學生是成功教學的關鍵。