生活有點甜

有苦才會有甜的作文

【篇一：小學生活的苦與甜】

小學生活的苦與樂

自古以來，世上流傳著一句名言：苦盡甜來。是的，沒有苦，就沒

有甜。苦與樂就像一對孿生兄弟，缺一不可。我們的學習也是如此：

只有經受苦中苦，才能得到樂上樂。在學校里，常常聽到一些同學

訴苦喊冤：學習太苦了！但他們是否嘗到了苦后之樂呢？記得在一

次期末考試前，每天是繁忙的功課；一張張琳瑯滿目的試卷，把我

們壓得喘不過氣來；每天早晨七點鐘，我便和那“心愛”的被窩告別，

踏上了一天艱苦的學習旅途。課堂上，不是聚精會神地聽講，就是

認真細致地做題。幾乎每節課都要拖堂，神經細胞，時刻處在高度

緊張狀態之中。晚上回到家，也別想輕松，無數張試卷足以與你戰

斗到十點以后。睡覺了，躺在床上總算可以松一口氣，但還沒睡上

九個小時，又被那煩人的鬧鐘驚醒了。天天如此，月月如此，

真是苦不堪言啊！

雖然學習艱苦，但我的付出不是徒勞的。期末考試之后，我的成績

是一百分，臉上便露出得意的笑容。當家長夸獎時，心中會感到十

分的愜意；當老師表揚時，又會得到無比的欣慰；當同學們贊嘆時，

又會感到非常的自豪。這不是苦后之樂嗎？在實際生活中，我深深

地體會到：當你運用學過的知識，解開一道難題時，不亦樂乎！當

你運用所學知識，解決實際問題時，不亦樂乎！試想，將來，當你

運用知識，為祖國做出貢獻時，恐怕更是不亦樂乎了！

事實證明，苦與樂是一種辨證關系：沒有苦，就沒有樂；沒有樂，

就沒有苦。苦中有樂，樂中有苦。只有我們有了艱苦的付出，才能

享受到成功后的幸福和快樂。

【篇二：眼淚有點甜(800字)作文】

精選作文:眼淚有點甜(800字)作文同學們，你們流過眼淚嗎？眼淚

是什么滋味？我今天要告訴你們，我的眼淚有點甜。記得那一天，

早晨的時候還是陽光明媚，到了中午突然烏云密布。只穿一件單衣

的我，冷得直打哆嗦。好不容易等到放學，踉踉蹌蹌回到家，我感

到頭暈目眩，整個人昏昏沉沉的。耳邊像有人在唱催眠曲，于是我

便躺在床上睡下了。爸媽下班回來了，見我昏睡在床，怎么也叫不

醒。媽媽趕忙用手摸了摸我的額頭，著急的說：凱凱的額頭好燙，

必須馬上送醫院！爸爸聽了后，毫不猶豫地背著我跑向醫院。媽媽

一手扶住我的身體，一邊和爸爸一起跑。一路上，燒的迷迷糊糊的

我能感覺到爸爸媽媽走得大汗淋漓、呼吸急促。醫院終于到了。爸

媽趕緊請醫生幫我診治。醫生幫我測體溫后，掛上吊針打起了點滴。

天黑了，時間一秒一秒的過去，我睡得更沉了。一覺醒來，已是第

二天上午。只見爸爸媽媽正蜷著身子趴在我床邊打盹，原本紅潤的

臉上多了幾分憔悴，眼里布滿了血絲。我的淚水情不自禁的流了下

來，為父母的無私守護，為他們此刻的辛勞也許是我翻身的聲音吵

醒了爸媽，他們睜開朦朧的雙眼，見我流淚，媽媽關切的問：凱凱，

頭還疼嗎？是不是餓了？爸爸去買你們最喜歡吃的小籠包！我點點

頭。爸爸推開病房門，我發現外面正下著傾盆大雨，正想改口說自

己不餓，可爸爸似乎看穿我的心思說：沒事，爸爸有傘一會就回來。

幾分鐘后，爸爸出現在我面前。全身濕漉漉的他變戲法般從懷里掏

出兩袋熱乎乎的小籠包放在我和媽媽面前。媽媽用筷子夾了一個包

子塞到我嘴邊，爸爸，媽媽一起吃吧！媽媽笑著對爸爸說：我們的

兒子真懂事，身子快快好起來，我們就更高興，是吧！爸爸點點頭。

媽媽又夾了一個小籠包遞過來我的眼淚又下來了，但我心里卻很甜，

很甜。父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛，它比天高，比海深，

比山重。，我會把爸媽對我的愛永遠記在心里。四年級:彭崢凱

篇一：關于眼淚的作文

關于眼淚的作文

在成長的道路上，我曾有無數滴晶瑩的淚花。有甜的、有咸的、有

苦的、有酸的。我尋找著最甜的那一滴，啊，找到了！

記得那是四年前發生的事，我剛上小學二年級。那一天，天空晴朗，

萬里無云，但媽媽卻說今天有雨，非要我帶上雨傘不可。我不耐煩

地說：“天氣這么好哪里有雨？”硬是任性地把雨傘重重地扔在了地

上。媽媽的臉上露出了驚異的神情“媽媽有腰腿疼的毛病，別看今天

天晌晴晌晴的，午后肯定有雨！”說著媽媽有些失望地站在門外。

誰知天有不測風云，在晚上放學的時候狂風驟起，豆大的雨點從天

而降，我只好頂著大雨走出了教室。剛出校門口我就看見媽媽拿著

雨傘來接我。媽媽看見我緊忙把傘撐在了我的頭上，牽住了我的小

手，一步一步向家走去。這一路上，我沒有被雨淋濕一點，而媽媽

卻被淋成了落湯雞。此時我在媽媽的旁邊，淚水模糊了我的眼睛，

我感到了她那無私的母愛。

眼淚是成長中必不可少的，它可以讓你在淚花匯成的海洋里感受生

活的真味和幸福！

淚水

已經是晚上了，像香港這樣的大都市，夜晚才是它盡顯繁華的時候，

各色華麗的燈光交替著，早已淹沒了月亮那幾縷清冷、絕俗的光。

目光觸到桌面上的一幅畫：畫中美麗的女孩面向火車離去的方向，

風吹起她的長發，吹起了她的淚花，然而她在微笑。不知怎么的，

看著這女孩的淚，記憶深

處的幾朵花開了，我忽然間想起了很多淚。

那時我剛剛上一年級不久，一卻不知道天高地厚的小伙子，每天好

象有無窮無盡的精力。那天上語文課，大家又像一鍋沸騰的熱水，

我們的老師，也是一個剛剛從師范畢業不久的小女孩，二十一二歲，

沒什么經驗。面對吵鬧的我們，無論他怎么叫喊都止不住，她竟一

轉身，沖出教室。不知所措的我們，面面相覷。以我為首的幾個男

同學報到老師辦公室窗前，趴在窗上往里看：老師就在靠門的

開始還可以勉強聽得清，可越往后她說什么我就聽不清了，只知道

她在我懷中無聲的哭泣，眼淚和呼出的熱氣把我的胸前弄得一片濕

熱，我能感受到她身體最細微的顫動。良久，她才稍稍松開我，攏

了一下散亂的頭發，她的臉通紅通紅的，耳朵也是，我靜靜的看著

他，悵然淚下。

往事如風，物換星移。那點點的淚光在我的記憶葉片上過來過去，

晶瑩剔透。我記起陽光在年輕女老師高高的發辮上跳躍；姍姍用她

那眼眸將我注視??

眼淚的力量

哭，有些人可能會嘲笑你，弱不禁風，但哭也是一種感情的宣泄，

還對身體有益，能排出眼內的毒素。哭，還有一個最大優勢，就是

能幫我們排憂解難，轉危為安。

誰都知道譚粼朦是我們班的“活寶”，沒一個人敢欺負她，連一些調

皮搗蛋的男生也敬她三尺，因為她有一個別具一格的特點，哈，那

就是“哭”。有一次，班上著名的調皮鬼王浩又在課間和一些同學展

開他所說的“火影忍者的戰斗”。打著打著，打到了譚粼朦的座位旁，

王浩雙手一揮，竟把桌子上的書都弄到了地上。譚粼朦見了，并沒

有把書撿起來，而是使出了自己的“金豆豆”。同學們見了，都安靜

下來，只有王浩還得意地做了個“金雞獨立”的姿勢。過了一會兒，

他也感覺到了不對勁，轉過身來，看到譚粼朦的眼睛正在“打

點滴”，又看著地上的書，恍然大悟，連忙把書撿起來，低頭哈腰

地說：“對不起，對不起!譚大姐，譚大媽，你別告訴老師，行不?”譚

粼朦聽了，破涕為笑，王浩這才松了口氣。從此，王浩再也不招惹

譚粼朦的東西了，所以她在班上一直平安無事，沒被哪個男生打翻

書桌，因為她有獨特武器嘛!

這獨特武器不但對班上的調皮鬼有用，連老師都畏懼三分。

有一次，她在語文課上和同桌王玉講話，被老師發現了，老師罰她

們把自己的名字寫一百遍。還說，如果寫不好，晚上就不要回家了，

寫完了再回去。譚粼朦聽了，忐忑不安。上課的時候，她們倆正在

寫自己的名字，我們也在寫作業，突然，譚粼朦哭了。老師見了，

過來問她怎么回事。她抽泣著說：“她叫王玉，名字只有九劃，而我

有四十五劃。她都快寫好了，我才寫了幾遍。”說完，她又放聲大哭。

老師見了，連忙說：“算了算了，這次就不罰你了，下次可別再犯錯

了。”譚粼朦聽了，高興極了!

我說的不錯吧?眼淚的力量真大啊!

歡樂的眼淚

今天上午放學時，我安排了一項作業-----回家做一件自己的作品，下

午根據教材要求，舉行“當堂展示課”。下午

小紙片，分別畫了兩副畫。張雨走到講桌前，舉起

下頁余下全文篇二：眼淚作文眼淚作文

眼淚見證我的成長眼淚都是我的體會，成長的滋味。

——題記

悄悄地，眼淚無聲無息劃過臉頰。又一次哭了，數不清自己這是篇

三：眼淚相關的作文題目

跟“淚水”有關的作文題目大全

1、龍眼展示：《激起生命的浪花》（５班田珊）

《最后的水滴——眼淚》５班趙富雪）《男兒有淚不輕彈》（５

班李蒙）《深深的期盼》（５班杜向東）《藍色的眼淚》（５班

馮茫）

《收集淚珠》（５班付曉妮）

《誰來在乎他的淚》（6班張婷）《淚水擦干以后》（6班薛文文）

《美人淚》（6班張慶園）

《雨滴淚滴》（6班趙小娟）

《別讓誠信哭眼淚》（6班薛金萍）《滄海有岸淚無邊》（6

班趙凡）

《九百九十九滴淚》（６班孟笑）《傾瀉》（６班楊藝）

《眼淚的謊言》（６班楊晶）

《地球媽媽在哭泣》（６班常濤）《酸酸的，很痛》（６班趙勛）

《誰說我沒有眼淚》（６班宋超）《眼淚告訴我》（６班韓月）

《沒有眼淚時》（６班馬晶）

2、精彩推薦：《兩碗眼淚》《天使在哭泣》《生活不相信眼淚》

《這條路滿是眼淚》

《欠你一滴淚》《誰的眼淚在飛》

3、標題不足：

1）標題范圍太大太泛；

2）標題過長，過長顯得松散；

3）標題不夠含蓄；

4）標題等同于話題。

4、小結：

作文擬題指導追求的五個目的：

新穎性、醒目性、點睛性、文采性、豐富性。

篇四：以眼淚為話題的作文

每一次流淚都有一段難忘的經歷，或喜悅，或悲傷，或懊悔，都會

在情感的深處留下深深的印跡。淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的

淚珠都折射著我走過的歷程。

那天，我早早就來到教室，坐在座位上收拾書包，把書包翻來覆去，

就是找不到語文書。這時，老天爺好像跟我開玩笑似的，下起了傾

盆大雨。我呆坐在座位上一邊憂愁地望著窗外的雨，一邊想著老師

批

評我的一幕幕，心里忐忑不安。

突然，我的腦子里浮現出一個念頭：打電話叫媽媽送來。打完電話，

想到媽媽頂風冒雨趕來的情景，我突然有些后悔，媽媽平時工作已

經很辛苦了，還要為我做這些事情，我為什么要將自己因粗心而釀

成的過失留給媽媽來彌補呢？

過了一會兒，教室外面響起了一陣急劇的腳步聲，想必是老師來了。

我的心里七上八下，焦急地向門外一望，原來是媽媽，她渾身濕透

了，頭發上還滴著冰冷的雨水。我沖出教室，走到媽媽跟前，喉嚨

像被什么塞住了，說不出話。只見媽媽

微微一笑，把從懷中取出的語文書遞到我手中。拿著那絲毫不濕的

語文書，頓時一股暖流涌上心頭，我似乎看到了媽媽寧愿自己濕透

了也不愿讓語文書沾濕的情景。我撲到媽媽的懷中，不爭氣的眼淚

一涌而出。媽媽用她那冰冷的雙手撫摸著我的頭，親切地說道：“好

了，別哭了，下次小心點就可以了，回去上課吧。”然后，離開了教

室，望著媽媽遠去的身影，我的眼淚又流了出來。

這次流淚，讓我體會到了母愛的無私，媽媽，我要用最優異的成績

來報答您

在充滿淚水的青春日子里

青春素來是個奇詞，凝聚著無盡的稚子的期盼、少女的情愫、少年

的壯志、年老的哀嘆與懷戀，每每被人道出，總如此含有深意，宛

若是一縷月光，在每一個人倚靠床前時，都曾在他們心中灑下過意

義不同的地上霜，勾起他們的期待或回憶，歡喜或哀傷。

青春，其魅力應源于淚水。

辛酸的淚水滴落時，是壯志未酬。分針又與時針相約在了十二點。

夜已深，筆尖沙沙的聲音依然沒有離開少年心頭，抬頭望著桌上堆

砌的壓力，剎那間淚水滑落稚嫩的臉頰。雙肩承受了一種說不出的

委屈，是啊，他也向往陽光與自由，向往窗外歡愉的歌聲，向往春

夏秋冬。他也希望用人生最絢麗的十七、十八歲來過最美好的生活，

讓自己輕松得像朵云，有廣闊的天空任他撒野。但是他不可以。他

心已決，為了理想，他甘愿付出。他用力抹去兩頰淚水，一雙明眸

露出了堅毅的眼神。他繼續埋頭伏案，因為他明白，青春只有一次，

青春之大好時光，正是用于實現夢想！

感恩的淚水滴落時，是親情暖意。“別寫了，都幾點了，該去睡了。”

母親進了房間，倒來一杯熱牛奶，催促少年去休息了。他心不在焉

地回答道“知道了”，卻依舊沒有停下工作。母親來了三次，催了三

次，每次他都回答“知道了”，卻沒有睡下。母親擔心，擔心孩子的

身體，也擔心自己再催促下去會讓孩子生氣，讓孩子煩躁。她該有

多擔心啊！她靜靜地坐在孩子身后，看著他不停下的筆，看著他曾

在草稿紙上反復計算卻又將結果一并劃去，重新再來，看著他幾次

揉揉眼睛，聽他

【篇三：酸甜苦辣作文(精選12篇)】

酸甜苦辣作文（一）：

童年的酸甜苦辣

童年是最無憂無慮的。12歲的我，已經上五年級了，回頭看看我的

童年，呵！真是酸甜苦辣樣樣有。酸溜溜的話梅

時文心、袁文杰、潘亞夢，你們在討論什么？老師問到。我有一個

毛病，上課愛開小差，這次被老師抓了個正著。雖然老師在我們三

個旁邊說的，但我心里酸溜溜的，像吃進了話梅，連核都吐不了。

甜滋滋的蜜糖在這五年里，免不了每年都有測驗，測驗時我們都埋

頭做試卷。教室里靜悄悄的，只聽見鋼筆寫字沙沙的聲音，我一心

想考個好成績，做完試卷我又認真檢查。每當發下來試卷時，看見

我的成績是100分時，我的心像吃了蜜糖一般，一向甜到了心底。

澀澀的苦

此刻的學習，雖然談不上苦，但是廣播體操真是真讓我苦透了。第

二套全國小學生廣播體操隨著口號聲，我們頭上頂著毒日，腳下好

比鉛重。這么熱的天，中暑了怎樣辦呀！我在心底唉聲嘆氣地抱怨。

好不容易做完了操，回到教室，身上大汗淋漓。媽呀，這種日子到

何年何月才能結束呀！我在心里痛苦地吶喊著。麻辣豆腐

在歡聲笑語的學校里，有良師教導我，有知心的朋友愛護我，在完

美的環境里完成學業。在溫暖的家中，有慈祥的父母照顧我，疼愛

我，有兄弟姐妹陪伴我一同玩耍，在溫馨中不斷長大。童年的每一

個角落無處不像那完美的春天，洋溢著溫暖，充滿著蓬勃朝氣。我

能夠在陽光的照耀下，無憂無慮地奔馳，盡情地玩耍，自由地飛翔。

沒有繁重的負擔，沒有任何的壓力。這春日里，我沐浴暖暖的春風，

吸收柔柔的雨露、陽光，長成嫩嫩的蓓蕾。

這酸甜苦辣構成了我的百味生活，其中有酸有辣，有苦有甜，使我

在快樂、苦惱、慚愧、難過中成長，這就是我童年生活中的酸甜苦

辣。

酸甜苦辣作文（二）：

生活就像一道菜，有酸，有甜，有苦，有辣，各種不一樣的味道，

交織在一齊，讓生活變得多姿多彩。

酸生活中遇到了挫折和失敗，感到悲哀和難過時，心里總會酸溜溜

的。悲哀是能夠的，但是哭過鬧過之后，就應及時調整自我，不讓

自我永遠活在酸痛中。要重新出發，去尋找新的目標。

甜每當我拿第一名的時候，是甜的；每當我得到老師的稱贊或表揚

時，是甜的；當我捧著證書在領獎臺上領獎時，也是甜的甜滋滋的

味道，每個人都想嘗到。但是，想要甜，也得有付出才行，這可跟

苦有莫大關聯。

苦這種味道是所有人最厭惡的，可偏偏它在生活中和其他味道一樣

無處不在。先苦后甜，你有多苦，就有多甜。舉個例子，如果你平

時每一天都要上特長班，一點玩的時間都沒有，每一天做作業都要

熬夜，整天一對熊貓眼，苦不堪言。但是，一分耕耘，一分收獲。

當你站在領獎臺上領獎時，那種甜的滋味，也是其他沒有經歷過苦

的人難以體會的。所以，不要再這么厭惡苦了，只有苦了，才能甜。

辣辣就應是做錯事情之后，有了悔改之心時的情緒吧。這我可有親

身體會。有一次，我數學考試考砸了，回到家，媽媽用凌厲的眼神

看著我，我慚愧極了，我的臉頰火辣辣的。辣就是這種滋味。你感

到辣了，說明你知錯了，這樣才懂得悔改。

生活就是這樣，有時酸如檸檬，有時甜如蜜棗，有時苦如黃連，又

有時辣如青椒。

酸甜苦辣作文（三）：

學鋼琴的酸甜苦辣

我的課余生活豐富多采，有畫畫游泳鋼琴等。其中，我最喜歡的是

鋼琴，這彈鋼琴的滋味可稱得上是酸甜苦辣都有。

酸：剛開始彈鋼琴時，我的手軟軟的，老師嚴格地說：你的小手立

不起來留意用牙簽刺手！嚇得我把手立得直直的。這時心里酸酸的，

像吃了個酸葡萄。

甜：好勝的我暗暗的下了決心：要把鋼琴練好。每當我寫完作業，

就開始練琴，冬練三九，夏練三伏，功夫不負有心人，我彈的《紅

頭繩》被老師打了個高分，還順利地透過了四級，樂得我高興地唱：

鋼琴鋼琴我愛你，就像老鼠愛大米！那種滋味比吃了西瓜還甜。

苦：唉！怎樣又要重練？那一天，我本想睡覺，可媽媽非要我彈琴。

這首也不行！媽媽聽我重彈的曲子，生氣地說。為什么又要重彈那

么多首？真的就沒有一首是好的嗎？彈鋼琴，彈彈彈，真是啞吧吃

黃蓮喲！

辣：舉行鋼琴比賽，我和琴童們一爭高低。那是我第一次參加鋼琴

比賽，我有一點緊張，只得了優秀獎。我輸了，被媽媽痛扁了一頓，

當時我個性難過，就像吃了紅辣椒似的，淚水都流出來了。

是啊，學鋼琴讓我品出了酸甜苦辣，使我在很多方面都大有長進，

我的課余生活也因此更加豐富。

酸甜苦辣作文（四）：

成長的酸甜苦辣

一個人的一生都在成長，成長的道路上充滿著酸甜苦辣。

﹙一﹚酸

記得小時候，我脾氣十分的犟，有一天，媽媽煲了一鍋的湯，我最

喜歡吃了。那時候的我別提有多么高興了，一蹦三尺高，我急著想

喝，唉怎樣了，寶貝？媽媽聞聲趕來，好燙，好燙。我說。媽媽說：

涼一會兒再喝吧！我就不高興了。我不干，我就要此刻喝！一旁的

爸爸發言了。再說過一遍就不要喝了。我于是按捺不住自我出去玩

了。當我回來的時候，喝了一口。哎。又怎樣了，寶貝？媽媽聞聲

趕來。太冷了，太冷了！我說。媽媽說：要不我給你熱一熱？我不

干嘛！爸爸一把抓住碗，倒了。嗚我哇哇大哭。于是，爸爸拿起雞

毛撣子打我，打得我，屁股都腫了。晚上，痛得連睡覺都要趴著睡。

我躲在被窩里暗暗流淚，心里陣陣酸。

﹙二﹚甜

小學散學典禮，那可真是一個碩果累累的豐碩季節。聽，廣播里響

起優秀班干部：五五班xxx，xxx，xxx一聽到我的名字，心里甜滋

滋的，像喝了蜜一樣。回到教室里，老師頒獎：xx。我十分驚喜。

優秀班干部，鋼筆書法二等獎，作文《我的，還是你的？》一等獎，

全國知識產權競賽二等獎，全校環保之星！我高高興興的上臺領獎，

我也嘗到了豐收的甜頭

﹙三﹚苦

此刻的我小升初了，已經當中學生1年了，明白了中學生活的苦。

每一天早上6：30就要準時起床。起床洗刷完畢又要到操場去跑步，

鍛煉身體。每一天除了上課，還要打掃衛生，晚上還要做作業到九

點過。但是我明白，沒有辛苦地付出，哪里會有成功的收獲呢？

﹙四﹚辣

成長的道路上充滿了酸甜苦辣，有了酸甜苦辣才讓我們的成長道路

更加多姿多彩。我期望我以后長成一個有所作為的國家棟梁，為建

設國家貢獻自我的一份力量。

酸甜苦辣作文（五）：

酸甜苦辣

對于一個學生而言，學校就是我們第二個家。在這個家里，我們學

習知識，掌握本領。結交伙伴，開展活動。在這個家里，我們享受

成功的喜悅，感受失敗的酸楚隨著時間的流逝，我們一天天長大了。

直到有一天，我們突然發現，自我即將要離開這個家了。頓時，校

園生活的酸甜苦辣一齊涌上心頭

我是一個插班生，在五年級時，父母為了個我營造一個更好的學習

環境，將我轉進一所高檔學校，一想到要和相處五年的同學們分開，

不禁熱淚盈眶。辦理手續的那一天，老同學們那戀戀不舍的目光，

使我心中有說不出的難過。淚水不爭氣地從眼中流出，因為我明白

以后可能很難與他們相聚了，一股酸意涌上心頭。

還記得那個下午，我們組要進行衛生大掃除，我負責走廊衛生，可

那條可恨的走廊和行人都好像故意要和我作對似的，剛剛拖好的走

廊，又被踩得臟兮兮的，沒辦法，再來一次，杯具重復上演，走廊

又被踩得臟兮兮的，哇靠！我不耐煩的大喊，將拖把狠狠的摔在地

上，不再理睬那條走廊，有因必有果，當老師檢查時看到走廊上臟

兮兮的，十分生氣，便把我請到辦公室喝茶，并罰抄課文，最后還

請了家長。

校園中有酸、有苦、有辣，當然甜也是不可缺少的。

三年級新添了英語這門科目，對于這門科目，我感到新奇，決定學

好這門科目，上課有我用心高舉的手，下課有我認真復習功課的身

影，決定在考試中大展身手。

不久，期盼已久的考試最后要開始了，我飛快地寫著答案，筆尖飛

快的在卷面上滑動著。：

考分出來了，九十八分，無疑是一個令人驚喜的分數，老師在課堂

上大大表揚了一番，心里自然舒服。這時我嘗到了校園生活的甜。

校園的生活是豐富多彩的，有酸、有甜、有苦、有辣

我愛我的校園，我溫馨的家，校園的每一株草、每一棵樹、每一只

蝴蝶，都有我校園里完美快樂的回憶。

酸甜苦辣作文（六）：

成長中的酸甜苦辣

成長的道路多姿多彩，在我的成長中，有許許多多的夢想，我欣喜

有一個快樂的童年，但成長也有殘酷的，所以我說，成長的道路就

像一個調味盒，酸甜

苦辣聚集其中。這天我就來說說這酸甜苦辣。

酸甜苦辣之酸。

酸甜苦辣之甜。