我們班的歌

中班音樂活動(dòng)：表情歌

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能借助于圖譜和節(jié)奏譜理解樂曲的節(jié)奏特點(diǎn)。

2、學(xué)習(xí)根據(jù)不同的表情為歌曲創(chuàng)編歌詞和身體動(dòng)作。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：創(chuàng)編歌詞和動(dòng)作

難點(diǎn)：掌握xx|x|節(jié)奏型

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《表情歌》音樂磁帶、自制的節(jié)奏譜。

2、ppt（帶配樂的表情圖）。

3、奧爾夫的《間斷曲》和《開火車》兩段音樂。

活動(dòng)過程：

一、開始部分

幼兒隨音樂做身體動(dòng)作。

“小朋友們，一起來和老師活動(dòng)活動(dòng)吧?！?/p>

二、基本部分

1、游戲“請(qǐng)你跟我這樣做”

“剛才小朋友們跟音樂活動(dòng)時(shí)，都拍了身體哪些地方？”

“現(xiàn)在我們來玩一個(gè)游戲，叫《請(qǐng)你跟我這樣做》?？凑l做得和

老師一樣?！?/p>

如：請(qǐng)您跟我這樣做，拍肩：xx|x|

2、觀看ppt1，了解小朋友的表情

“看看，這個(gè)寶寶怎么啦？小朋友猜猜他遇到什么事情了這么高

興？”

“你遇到什么樣的事情會(huì)很高興呢？當(dāng)你高興的時(shí)候你會(huì)怎么樣

呢？會(huì)用什么樣的表情和動(dòng)作告訴我們大家呢？”（交流）

3、聽賞歌曲，幼兒隨音樂邊唱邊打節(jié)奏

（1）、“這個(gè)寶寶高興地時(shí)候在干什么呢？他做了什么動(dòng)作告訴

我們呢？我們一起來聽聽。”（欣賞歌曲）

“寶寶高興時(shí)做了什么動(dòng)作？”（拍手）

“寶寶是怎樣拍手的呢？我們一起來學(xué)一學(xué)?！保ㄓ變鹤杂膳氖郑?/p>

（2）、觀看節(jié)奏譜，隨音樂練習(xí)xx|x|的節(jié)奏

“寶寶是這樣拍手的，跟老師來學(xué)學(xué)?！?/p>

（幼兒邊唱邊打節(jié)奏）

“高興地時(shí)候除了拍手，還可以做什么動(dòng)作呢？”（幼兒隨音樂

交流，并做做動(dòng)作）

4、學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞和動(dòng)作

（1）、觀看ppt2

“咦，這個(gè)寶寶怎么了？”

“小朋友生氣的時(shí)候會(huì)是什么樣子的呢，做給好朋友看看。”

“這個(gè)寶寶生氣的時(shí)候會(huì)做什么動(dòng)作呢？我們想想。”（噘嚼嘴）

“我們一起來唱唱做做?！?/p>

（2）觀看ppt3

“哇，一下子來了這么多小朋友，他們是不是都是高興地？”

（有的生氣了，有的哭了，有的著急等）

“生氣的時(shí)候，傷心難過的時(shí)候，著急的時(shí)候小朋友分別會(huì)做哪

些動(dòng)作呢，我們一起來想一想?！?/p>

5、集體表演

邊看ppt圖，邊表演。

高興——生氣——著急——快樂

“小朋友表演的真棒。小朋友知道人的表情時(shí)多種多樣，只要看

看表情，就知道一個(gè)人的心情了，不過壞心情會(huì)傷身體的噢，老師希

望我們班的小朋友每天開開心心、高高興興，做個(gè)快樂的孩子?！?/p>

三、結(jié)束部分

“瞧，小火車都開來了，我們一起坐上火車出去玩一玩吧?！?/p>