開家長(zhǎng)會(huì)

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如何開家長(zhǎng)會(huì)

如何開家長(zhǎng)會(huì)〔一〕

班主任和家長(zhǎng)都是為孩子效勞的。班主任應(yīng)該借家長(zhǎng)會(huì)激起你學(xué)生今后學(xué)習(xí)

的動(dòng)力，讓家長(zhǎng)今后協(xié)助您的工作，把每一個(gè)學(xué)生的感動(dòng)之處一一告訴家長(zhǎng)；把

對(duì)每一個(gè)學(xué)生的希望〔缺乏之處〕充滿信心地告訴家長(zhǎng)；還可以事先開個(gè)師生交

流會(huì)，讓學(xué)生把家長(zhǎng)關(guān)心自己的感動(dòng)場(chǎng)景講出來(lái)，作為您贊揚(yáng)家長(zhǎng)之用；孩子〔包

括家長(zhǎng)〕是在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)起來(lái)的。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，要到達(dá)家長(zhǎng)信心倍增，學(xué)生熱情

高漲的目標(biāo)。千萬(wàn)不要告學(xué)生的狀，更不能埋怨家長(zhǎng)。

班主任需要做的工作：

一、會(huì)前的準(zhǔn)備工作：

1、讓學(xué)生務(wù)必把家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函交給家長(zhǎng)〔或其他監(jiān)護(hù)人〕，通知他們?cè)谝?guī)定

時(shí)間內(nèi)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)議，特別要做好特殊學(xué)生〔如留守學(xué)生、單親學(xué)生〕的

思想工作，爭(zhēng)取盡可能多的家長(zhǎng)能及時(shí)到校參加會(huì)議。建議班主任在學(xué)生回家前

調(diào)查、詢問一下學(xué)生，哪些學(xué)生的家長(zhǎng)實(shí)在不能到會(huì)，以便對(duì)有多少家長(zhǎng)能夠出

席會(huì)議心中有數(shù)。讓不能到會(huì)的家長(zhǎng)主動(dòng)電話聯(lián)系自己，會(huì)后對(duì)應(yīng)到會(huì)但未到的

家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系與溝通。

2、前后黑板的布置：前黑板：歡送標(biāo)語(yǔ)；后黑板：感恩父母黑板報(bào)。

3、做好教室的布置：班級(jí)文化展板，班級(jí)活動(dòng)風(fēng)采、班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)、量化考

核統(tǒng)計(jì)、學(xué)生作品展、科任教師和班干部介紹等。

4、讓每一個(gè)學(xué)生給自己的家長(zhǎng)準(zhǔn)備一個(gè)信封：內(nèi)容包括學(xué)生本人在月考和期

中考的分?jǐn)?shù)、學(xué)生給家長(zhǎng)的一封信、獎(jiǎng)狀等。信封中放一支筆，便于家長(zhǎng)寫建議、

寫家長(zhǎng)心語(yǔ)。

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5、安排專人做好班級(jí)衛(wèi)生工作和后勤效勞工作以及家長(zhǎng)接待工作。

6、物色兩名班干部做家長(zhǎng)會(huì)主持人，指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)好家長(zhǎng)會(huì)流程并主持會(huì)議。

7、做好講話稿，就班級(jí)管理目標(biāo)、班級(jí)管理措施、家長(zhǎng)需要配合的工作等向家

長(zhǎng)作一個(gè)全面的工作報(bào)告，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班主任的工作放心。做到演講具有科

學(xué)性、針對(duì)性、教育性。

8、準(zhǔn)備科任教師、班干部、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表發(fā)言。

〔1〕課任老師發(fā)言。發(fā)言的課任老師要準(zhǔn)備好發(fā)言稿。發(fā)言不要僅僅從自己

所任學(xué)科的角度發(fā)言，要能代表所有課任老師。讓家長(zhǎng)知道我們的教師團(tuán)隊(duì)敬業(yè)、

愛生，讓家長(zhǎng)贊同我們、支持我們。

〔2〕班干部發(fā)言：通過(guò)學(xué)生干部的發(fā)言，讓家長(zhǎng)知道我們班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，

班級(jí)是一個(gè)和諧、溫暖、奮進(jìn)的大家庭。班干部可以代表班級(jí)集體的心聲表決心，

甚至可以集體宣誓，表達(dá)全體孩子好好學(xué)習(xí)、感恩老師、報(bào)答父母的心情。

〔3〕學(xué)生發(fā)言。找學(xué)生發(fā)言不要只找成績(jī)好的，要在各個(gè)層次選出一名代表

并準(zhǔn)備好發(fā)言稿〔原那么是成績(jī)未必都優(yōu)秀，但都應(yīng)品行優(yōu)秀、學(xué)生態(tài)度好、上

進(jìn)心強(qiáng)〕。要把全部學(xué)生的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，把到會(huì)家長(zhǎng)的信心都煽動(dòng)起來(lái)。

〔4〕家長(zhǎng)發(fā)言。要事先物色好，發(fā)動(dòng)經(jīng)常與自己聯(lián)系的家長(zhǎng)發(fā)言，盡量讓他

準(zhǔn)備好發(fā)言的書面材料。

別在會(huì)上臨時(shí)找人發(fā)言。

二、家長(zhǎng)會(huì)上班主任發(fā)言：

1、就班級(jí)管理目標(biāo)、班級(jí)管理措施作工作報(bào)告。

自己做過(guò)的工作一定要講，讓家長(zhǎng)了解自己，佩服自己，支持自己，千萬(wàn)不

要過(guò)分謙虛，讓家長(zhǎng)誤會(huì)你、看不起你。

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2、作班級(jí)成績(jī)分析。

對(duì)各學(xué)科教學(xué)、考試分?jǐn)?shù)情況分析，分析班級(jí)開展?fàn)顩r及班級(jí)在年級(jí)所處的

位置，科學(xué)介紹班級(jí)在今后的工作打算等。

3、作學(xué)情分析。

要講每一個(gè)到會(huì)家長(zhǎng)的孩子的表現(xiàn)，包括思想、學(xué)習(xí)、工作和紀(jì)律等方面的

表現(xiàn)，尤其突出學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面。班主任在家長(zhǎng)會(huì)上要讓每一個(gè)家長(zhǎng)都能快樂地

看到他的孩子優(yōu)點(diǎn)和冷靜地看到存在的缺乏且還很有信心，為此，班主任要注意

講話的藝術(shù)。當(dāng)然，學(xué)生普遍存在的問題要反映，家長(zhǎng)有疑問的情況一定要解釋，

也不能避實(shí)就虛，忽悠家長(zhǎng)。

4、對(duì)家長(zhǎng)提出希望和建議。

指出哪些方面是要家長(zhǎng)配合的，哪些要家長(zhǎng)管理的，如何管等等。望家長(zhǎng)以

后多聯(lián)系，對(duì)自己沒有能及時(shí)和家長(zhǎng)溝通要解釋并致歉意，說(shuō)明以后一定把工作

做得更好。

三、家長(zhǎng)發(fā)言及互動(dòng)交流

1、指定家長(zhǎng)發(fā)言。

2、家長(zhǎng)自由發(fā)言或提問。

3、家長(zhǎng)寫下給自己孩子的話〔家長(zhǎng)心語(yǔ)〕。

4、家長(zhǎng)寫下對(duì)學(xué)校的意見和建議。

四、會(huì)后整理家長(zhǎng)會(huì)材料

把家長(zhǎng)會(huì)所有相關(guān)材料〔含各種發(fā)言稿、簽到表和家長(zhǎng)意見反應(yīng)表等〕整理

好并上交年級(jí)組存檔。

考前須知：

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1、態(tài)度上要足夠重視，必須認(rèn)真?zhèn)浜眉议L(zhǎng)會(huì)這一課。

2、事先設(shè)計(jì)好家長(zhǎng)簽到表〔含電話號(hào)碼〕。

3、不要把整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)開成班主任一個(gè)人的報(bào)告會(huì)，不要把家長(zhǎng)僅僅當(dāng)成聽眾，

要讓他們充分參與進(jìn)來(lái)。應(yīng)設(shè)計(jì)老師家長(zhǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)。但不可長(zhǎng)時(shí)間僅僅與某一

個(gè)或幾個(gè)家長(zhǎng)交流而無(wú)視了其余的家長(zhǎng)。

4、如果到會(huì)家長(zhǎng)人數(shù)較少，為防止氣氛冷清，讓學(xué)生陪同家長(zhǎng)一起開家長(zhǎng)會(huì)。

5、可以利用多媒體系統(tǒng)開家長(zhǎng)會(huì)，但忌把幻燈片做得花里胡哨、華而不實(shí)。

6、會(huì)后不可接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)或家長(zhǎng)的禮物〔敬畏紀(jì)律，婉言謝絕〕。

如何開家長(zhǎng)會(huì)〔二〕

家長(zhǎng)會(huì)，是班主任聯(lián)系家長(zhǎng)，家長(zhǎng)了解子女在校情況的重要途徑，也是家長(zhǎng)

了解學(xué)校管理教育學(xué)生情況的有效途徑。因此，開好家長(zhǎng)會(huì)是班主任工作中的一

個(gè)重要方面，那么，如何開好家長(zhǎng)會(huì)呢？

首先，開好家長(zhǎng)會(huì)要作好充分的準(zhǔn)備。通過(guò)分析家長(zhǎng)的心理我們知道家長(zhǎng)急

于了解的是自己子女在校的道德品質(zhì)、心理品質(zhì)、學(xué)習(xí)品質(zhì)等，因此每一次家長(zhǎng)

會(huì)都應(yīng)有明確的目的，會(huì)上要提出什么問題、分析什么問題、解決什么問題，班

主任心中都要非常清楚。

其次，開好家長(zhǎng)會(huì)還必須要有充實(shí)的內(nèi)容。當(dāng)確定了一次家長(zhǎng)會(huì)的目的之后，

會(huì)前就要大量收集材料，要列舉必要的數(shù)據(jù)，選取典型的事例，總之，要讓事實(shí)

說(shuō)話，要言之有物，言之成理。

再次，要對(duì)客觀的材料進(jìn)行客觀的分析。一般家長(zhǎng)都存在認(rèn)識(shí)問題上重智育

輕德育的偏差，班主任老師就要針對(duì)這種現(xiàn)象全面真實(shí)地反映學(xué)生德智體美勞

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幾方面的情況，以及學(xué)生在校生活上、學(xué)習(xí)上的意志和品質(zhì)。只有這樣，才是把

x學(xué)生作為一個(gè)活生生的人來(lái)介紹，才能讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子有總體的了解。

第四，對(duì)家長(zhǎng)提出具體的要求。是青少年接受教育和影響的重要途徑之一，

是學(xué)校教育和社會(huì)教育所不能代替的。每位家長(zhǎng)都有教育子女的義不容辭的責(zé)

任。班主任可圍繞本次家長(zhǎng)會(huì)的宗旨，提出相應(yīng)的要求，要家長(zhǎng)跟學(xué)校抱同一信

念，持同一原那么，提同一希望，取同一措施。

第五，開家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)有研討的氣氛。家長(zhǎng)會(huì)切忌班主任一言堂。要抓住時(shí)機(jī)

多了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，并分析哪些是共性的問題；要熱情耐心地和家長(zhǎng)磋商、

討論些教育上存在的棘手問題；要廣泛聽取家長(zhǎng)建設(shè)性的意見和解決問題的方

法。

最后，要開好家長(zhǎng)會(huì)，除了要注意以上環(huán)節(jié)以外，還要掌握學(xué)生和家長(zhǎng)的心

態(tài)，他們都不希望老師揭學(xué)生太多的短。掌握了這些心態(tài)，我們作為主人的老師，

就要從關(guān)心保護(hù)學(xué)生、鼓勵(lì)向上為出發(fā)點(diǎn)，以尊重家長(zhǎng)為原那么，以介紹學(xué)生的

進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)為主，指出缺乏時(shí)要突出重點(diǎn)，要講究方式方法，要盡量多地匯報(bào)你

的教育工作情況，分析各學(xué)齡段的學(xué)生特點(diǎn)，客觀評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)指

點(diǎn)學(xué)習(xí)方法，從而去幫助你教育學(xué)生。也要大力宣傳學(xué)校的育人環(huán)境，宣傳我們

的任課老師的敬業(yè)精神。還要把學(xué)生的進(jìn)步歸功于家長(zhǎng)，使通情達(dá)理的家長(zhǎng)深感

你為人的謙遜和強(qiáng)烈的責(zé)任感，也誘發(fā)了家長(zhǎng)積極配合你教育孩子的積極性。

總之，要開好一次家長(zhǎng)會(huì)，只有作好充分的準(zhǔn)備，考慮問題才能目的明確，

針對(duì)性強(qiáng)，且細(xì)致周到，家長(zhǎng)會(huì)才能開得成功。