親子活動策劃書

親子活動策劃方案15篇

親子活動策劃方案1

一、活動背景：

蔬菜家族以其色彩斑斕、形態各異、味道鮮美、營養豐富的

特點深受人們的青睞。對于幼兒來說更是他們健康成長的物質

________。同時為了豐富孩子的種植知識，體驗種植的樂趣，感

受勞動的喜悅，激發幼兒關注自然、關注生命的意識，培養幼兒

的責任感，給家長和孩子們提供豐富的業余生活，促進親子間的

和諧讓家長和孩子親近生命的成長過程，我們為孩子們開辟了一

塊種植園地，邀請家長和孩子們一起參加種植活動。

二、活動目標：

1.通過本次活動，使家長和幼兒能說出一些蔬菜的名稱、

生長特點等，懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種—

—管理”等環節，初步掌握一些種植方法，學會栽種一種蔬菜。

2、培養幼兒的勞動觀念，激發幼兒勞動熱情，體會勞動人

民勞動的艱辛。

3、在與家長共同種植的過程中，體驗種植蔬菜帶來的快樂。

4、有良好的環保意識，能愛護身邊的一草一木。

三、活動時間：

20x年4月28日周六上午8:00

四、活動參加者：

大三班全體幼兒及家長

五、活動準備：

1.印發通知，請家長做好相應的準備工作。

2、將班級孩子和家長分成6組，并確立組長、副組長，請

各組準備各種蔬菜種子及種植工具。

3、準備攝影材料，拍攝下家長和孩子的種植過程。

六、活動實踐：

1、28號上午來園集合，統一出發。

2、確定家長分組名單，按組劃分大三班種植區域，實行組

長負責制。

3、種植活動流程介紹。

4、家長、師幼共同進行鋤草活動。生活教師負責對雜草進

行處理。

5、請家長寫下“種植感言”。把“種植感言”和活動照片

在幼兒園進行布置展示。

6、選出一些愛好種植的家長和幼兒，成立“護綠小組”，

在周末時間對種植的蔬菜進行管理。

7、設計觀察記錄表，堅持記錄。

親子活動策劃方案2

一、活動主題

媽媽，我愛您!

二、活動時間

_月_日——_日。

三、活動目的

1、結合母親節，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一

些辛苦故事。

2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間

的深厚感情。

四、活動流程

1、母親節的由來

(1)幼兒了解母親節的由來。

(2)知道每年5月的第二個星期日為母親節。

(3)培養幼兒對母親節的關注與感恩母親的情感。

2、制作調查表

(1)對媽媽制作一份調查表，更加的了解媽媽。

(2)能在集體中，根據調查表介紹自己的媽媽。

(3)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。

(4)學習歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛，

增加母子、母女之間的深厚感情。

4、親子制作

(1)為媽媽制作一份禮物，表達對媽媽的祝福。

(2)體驗母親在孕育時，照顧自己的辛苦。

5、食物展示

(1)展示媽媽做的是食物，請幼兒介紹自己媽媽做的是什么

食物。(一定是媽媽親手做的)

(2)與同伴一起分享媽媽做的食物。

(3)幼兒為媽媽表演一個節目。

溫馨提示：請各位媽媽們在_月_日帶一份自己制作的食物來

參加活動，我們一同分享母親節的喜悅。誠摯的邀請您參與活動，

留下難忘的回憶!

親子活動策劃方案3

一、設計思路

親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛

圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次

創設合適的環境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長、教師

在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，

統一教育理念。

二、活動目標

1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園

情、師生情、親子情。

2.給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促

進孩子交往能力的發展。

3.通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

三、時間：

20__年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00

四、地點：金牛嶺公園

五、人員：幼兒班全體幼兒、家長、老師

六、活動準備：

1、按年齡組策劃游戲

2、擴音器、哨子及游戲材料

3、小禮物人手一份

4、照相機

5、少量食物

七、活動安排：

1、小班親子游戲：

(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)

豬八戒背媳婦

2、中班親子游戲：

(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳

3、大班親子游戲：

(1)跳長繩(2)拔河(3)運球(4)金雞獨立

4、分享食物

5、自由活動

親子活動策劃方案4

一、活動時間：

20__年4月12日周日

二、活動地點：

東湖公園

三、行程安排：

上午九點梨園門口集合。

1、(9：30—11：30)親子游戲

2、(11：30—12：00)臨時自由活動時間

3、(12：00—1：30)集體午餐

4、游鳥語林

5、活動結束(解散)

四、游戲內容：

1、有口難言——我來比劃你來猜(每組2人)

可分成動物、食物、體育項目

比賽規則：不得說出紙張上面的任何一個字，不能用其它言

語表示，可以用身體語言或其他形容方式來表述，使得同伴猜出，

以二分鐘時間限制猜出最多者為勝。每組兩名隊員參賽。

2、數字或英語單詞趣味接力(每組6-8人,以孩子為主)

隊員起跑在中途放置一道數學題(如：(2__3+9)/3-4+8=?)

或英語單詞的組成，隊員跑到此處將題算出或背出答案，答案對

可以繼續前行，不對重算。

3、綁腿走。三人一組。(可以家庭為單位,也可以借助外援)

4、汽球運輸。。兩人一組。。背對背夾球接力。

5、五毛和一塊：

規則如下：

在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。

游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲

開始，并喊出一個錢數(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁

判一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的

小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或

一男五女之類的小團隊。未能加入團隊的受罰。

6、耳語傳真：

將人員分成兩列，分別對列頭兵耳語一句話，不讓其他人聽

見，要求照此往下傳，有列尾者報出結果，看兩列隊伍哪個保真

度更高，以次結勝負。

7、詞語接龍：

上五人，由第一位出一詞語，第二位頂針接前一詞語，諧音

亦可，接不上者罰

8、看看誰會錯：

由主持人起頭，由“1”開始報數，依座次“2”、“3”、

“4”、“5”、“6”，到“5”時不能喊出來，以拍手或敲擊桌

子代替，當數到“15”、“20”也是如此，即逢5或5的倍數

或含5的數字均以拍手代替，出錯或太慢則罰。

五、應景游戲：

1、以春天為主題，表演詩歌、或歌曲。

2、聽……春的聲音，說出聽到了哪些聲音?

六、主題講座：

由校外輔導員進行主題講座。

七、集合合影留念、快樂返程

親子活動策劃方案5

一、活動目的

為了增進家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長共同

了解的機會，實現家校共育;增強班級集體的凝聚力，培養學生

的集體榮譽感和競賽意識;提高學生的身體素質，充分調動學生

參與體育活動的積極性和主動性;幫助學生懂得在活動中要合

作、謙讓、遵守規則，敢于克服困難，體驗勝利的愉悅。

二、活動主題：

童心同樂幸福成長

三、參加對象：

1.一年級12個班的正副班主任，每個游戲活動正副班主任

必須全程參與。

2.一年級全體學生和每班不少于22位家長(2位家長裁判，

其他家長參與游戲)。

四、活動地點：

學校足球場

五、活動時間：

20__年5月26日上午9:00？？10:30

六、工作人員：

1.總指揮：鄧廣漢杜見芳鄧雪華

2.司儀：黃文軒父子和杜主任

3.發令：鄧昭亮

4.場地布置：黎春華、鄧昭亮、李偉賢沈嬋珍

5.游戲物品準備：沈嬋珍(12個大小一樣的呼啦圈)

6.報道：肖意如拍攝：陸承霖、李翠紅

7.裁判：每班2位家長

七、活動安排：

整個活動分三輪進行：

第一輪：(熱身活動)，游戲名稱：桃花朵朵開

第二輪：(比賽活動),游戲名稱：傳遞呼啦圈

第三輪:(比賽活動),游戲名稱：穿衣接力賽

八、具體安排：

1.第一輪：(熱身活動)

游戲名稱：桃花朵朵開

(1)游戲人數:20位家長和全班學生參與

(2)游戲規則：以班為單位，20位家長和孩子手拉手圍成一

個大圈，然后聽主持人喊命令。例如：

主持人1：桃花朵朵開

主持人2：開幾朵

主持人1：開六朵

主持人2：停

那就六個人圍成一個小圈，不能圍到圈的出局。如此類推：

可以開五朵、四朵、三朵……,一共玩6輪，游戲結束。

2.第二輪(比賽活動)

游戲名稱：傳遞呼啦圈

(1)游戲人數:全班學生參與。

(2)游戲賽制：游戲1次完成，12個班分成12條跑道。

(3)游戲規則：整個班的學生手拉手拉成一條長隊，呼啦圈

從第一個人開始傳遞，呼啦圈必須穿過每個人的身體，但人與人

之間手不能松開，一直傳遞到最后一個，傳遞完最后一個人要把

呼啦圈舉起來。

3.第三輪(比賽活動)

游戲名稱：穿衣接力賽

(1)游戲人數:20個學生和20個家長(一個學生配一個家長)

(2)游戲賽距：場地長約30米。

(3)游戲賽制：游戲1次完成，12個班分成12條跑道。

(4)游戲規則：家長和孩子相對應分開在跑道兩頭，家長拿

著孩子的冬季校服外套，縱隊排在起點線上，發令后，各隊第一

位家長拿著衣服迅速向前跑去，跑到終點，家長把衣服給孩子，

孩子馬上穿衣服，拉好鏈，整理好衣領，然后和家長拉著手跑回

起點。……依次類推，直到整個班的家長和孩子跑完為止。

親子活動策劃方案6

一、設計思路

親子活動是我公司211項目中關心，關愛，關懷員工活動中

的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。

為此，我們首次啟動211項目，以親子活動為開頭，創設合適的

環境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長在活動中互動起來，

有利增進情感，加強家園間的溝通、交流。

場景布置：在需要活動的場所懸掛印有文一LOGO的汽球，

在飯堂大廳及投影幕上方各掛一個模幅標語：文一集團211項目

之親子活動

二、活動目標

1.讓孩子、家長共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、親

子情。

2.給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促

進孩子交往溝通能力及動手能力的發展。

3.通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

三、時間：

20__年09月21日(星期日)上午9∶30--14：30

四、地點：

文一集團總部內

五、人員：

在莞在校1-2年級的學生和家長(20個家庭)

六、活動準備：

1、擴音器一個、哨子6個及各游戲材料具體詳見各游戲另

需的道具(另加：汽球一部分、禮品一批)

2、小禮物人手一份

3、照相留念

4、少量食物及飲用水

七、活動安排：

親子游戲：(9：30-11：30)

(1)親子賽跑：《道具：繩子4根》游戲規則：4個家庭為

一組，共為4組，每個家庭2人一隊，孩子和父親或母親各綁一

只腳，聽到哨聲后，從指定的A點跑向B點，先到達終點者為勝

出，(獎品為：)

(2)球拍夾汽球接力賽：《道具：羽毛球拍4付，汽球4個》

游戲規則：4個家庭為一組，共為4組，首先媽媽在A點和孩子

用球拍夾好汽球，聽到哨聲后，馬上跑向B點爸爸處，孩子再與

爸爸合作，將汽球夾著運回A點，途中汽球掉落可撿起繼續游戲，

先到達終點者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可

同時扮演2個角色。或找工作人員幫忙。(獎品為：)

(3)傳球接力賽《道具：籃球4個》游戲規則：4個家庭為

一組，共為4組，現聲劃分為

媽媽先拿著球，聽到哨聲后，馬上跑向B點孩子處交給孩子，

孩子抱著球再馬上跑向C點爸爸處，爸爸再抱著球馬上跑向D點

終點處，途中球掉落可撿起繼續游戲，先到達終點者為勝出。如

果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色，或找

工作人員幫忙。

(4)投籃球比賽：《道具：籃球4個》游戲規則：4個家庭

為一組，共為4組。一家子輪流每人投籃一次，每投一次必須換

一人，投籃時間為5分鐘，以投中數量的多少排名次，如果家庭

中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人

員幫忙。

(5)乒乓球拍運球賽：《道具：乒乓球4個，乒乓球拍2付》

游戲規則：4個家庭為一組，共為4組。媽媽先把球放到拍上，

聽到哨聲后，馬上運著球跑向B點孩子處交給孩子，孩子運著球

再馬上跑向C點爸爸處，爸爸再運著球馬上跑向D點終點處，途

中球球掉落可撿起放好繼續游戲，先到達終點者為勝出。如果家

庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色，或找工作

人員幫忙。

親子活動策劃方案7

活動主題：印象男女與愛情無關

活動意義：

1、強員工相互之間的了解、溝通及交流，有助于協調男女

員工的關系。

2、員工相互之間更多的交流與接觸，對于我們員工的人際

交往能力有積極作用，同時對于我們員工以后的職業生涯也有積

極意義的影響。活動內容：

（一）活動時間：

（二）活動地點：中網管家大會議室

（三）活動人員：中網管家全體員工

（四）主辦人員：企劃部

（五）活動籌備主要步驟：

a、八月二號方案審批及主題活動參與細則公布

b、八月四號招集主題活動參與人員及挑選合適人員并收集

基本資料，同時制作主題活動PPT。

c、八月五號人員及物資落實

d、八月六號布置場地會議結束活動開始注意：詳見七夕主

題活動執行方案

（六）活動流程：

a、開場音樂

b、主持人開場白

c、按事先規定的位置坐好，由主持人分別介紹每位選手的

系別專業、愛好、特長、星座、座右銘、附加上照片等個人信息

在多媒體上播放。

d、男生按事先的抽簽順序入場，（并播放男生出場音樂

canyoufeelit）由男生先進行自我介紹，包括自己系別專業、愛

好、優缺點、星座、理想的交友、可以對自己有一個全方位的介

紹。

e、上臺之后，由男生在卡片上寫上自己所中意的一個號碼

交給主持人。

f、同時通過對男生的自我介紹進行選擇，亮出自己支持或

者不支持。

g、主持人核對號碼是否重合（男孩選中的號碼和支持的男

生號碼），看交友是否成功。先不公布結果，由主持人對進行提

問（主要提問投過他票的），由和男生之間互相進行提問。

h、（可選項）男生可以展現他的才藝，也可以播放PPT或

者短片之類的。

l、由男生幫幫友幫助了解他，最后由男生從依然支持他的

中選出一個，同時請出第一次自己選中的那個，征求這個（或者

同一個）的意見，如果交友成功，播放歌曲（坐在巷子口的那對

男女），并；如果中途所有都不再支持這位男生，播放（可惜不

是你），并，交友之旅到此結束。

i、活動中間穿插節目和互動環節（真心話大冒險）

j、總結發言

k、活動結束

注意：1、詳見主題活動執行方案及主持人臺本2、活動穿

插節目（可選）

附1：七夕主題活動曲目附2：七夕主題活動執行方案附3：

七夕主題活動主持人臺本

親子活動策劃方案8

一、小試身手——模仿操：小狗史努比

活動目的：

激發寶寶參于活動的興趣。

活動準備：

開火車游戲音樂。

活動過程：

1、播放音樂教師帶寶寶一起開火車進入場地。

2、教師帶寶寶跟音樂一起做操。

點評：這一時期的寶寶，動作發展進入記憶只能學習階段。

在家媽媽應該每天定時和寶寶來做操，只要是寶寶喜歡的，都可

以讓寶寶來做模仿。

二、齊齊開心——小背簍

活動目的：

1、體驗在媽媽背上的快樂。

2、通過撫摸寶寶的觸覺，增強寶寶的敏感度。

活動準備：

《小背簍》兒歌。

活動過程：

家長背起孩子走成一個圓圈，跟著兒歌節奏走走跳跳。

三、明星寶寶——歌唱表演

活動目的：感受節日的快樂，培養寶寶的自信和膽量。

1、歌唱;新年好、好媽媽、打電話

2、歌表演：小手拍拍、小老鼠上燈臺、小貓

四、快樂時光——好玩的彩帶

活動目的：

1、通過玩彩帶教家長善于運用身邊的物體讓寶寶進行一物

多玩。

2、能在武安彩帶中使寶寶進行多種身體活動，感受快樂。

活動準備;

各種顏色的皺紋紙(長30厘米、寬5厘米)

活動過程：

1、撕彩帶：拇指和食指捏住皺紋紙一撕二。請寶寶撕、家

長觀察指導孩子用二指捏住撕紙。

點評：撕紙可以發展寶寶的小肌肉。

2、揮彩帶：上下揮動彩帶走走走，雙手自由揮動彩帶，讓

孩子充分活動身體。

點評：這樣做可以發展孩子的大小肌肉，感受快樂。

3、彩帶飄飄：手持彩帶跑步，彩帶隨風飄動。

點評：這樣做可以發展孩子的腿部力量，彩帶飄飄隨風擺動、

五顏六色，孩子會感到很快樂。

4、捉尾巴：將彩帶掖在寶寶身后來當尾巴父母來捉。

點評：這樣做可以增加母子間的親情，更加增進孩子的游戲

興趣。

五、涂鴉時代——米羅可兒《新年好》

活動目的：

1、嘗試畫放射狀的直線。

2、感受快樂。

活動準備：紅色印尼紙，金、銀筆，金銀亮紙。

活動過程：

1、用金、銀筆畫煙花。

2、親自粘貼碎紙。

點評：孩子畫一畫綻放的煙火，看一看誰的煙火最多最美。

感受節日的快樂。

親子活動策劃方案9

活動分四步進行。大隊部在周一升旗儀式上首先進行動員，

隨后利用晨會課分班介紹父親節的由來，接著放手讓學生進行活

動的自主設計，最終確定活動方案并實施。具體要求全體少先隊

員開展“四個一”活動：

1、對父親說一句節日祝詞，并匯報近來的學習情況。

2、做一件力所能及的家務事。如：燒菜、盛飯、洗碗筷、

燒開水……

3、送給父親一件自制的小禮物。(如心意卡等)

4、一邊給父親捶捶背，一邊聽父親講孩子小時候受到無私

關愛的一件事，并傾聽父親的教誨，改正自己的一個缺點，用實

際行動來感恩。

親子活動策劃方案10

一．活動目的：

1．通過參加活動會，培養孩子踴躍進取、英勇剛強的精良

品德。

2．通過發展親子運動會，增強家長與子女之間的感情交換，

增添孩子之間、家長之間、老師和學生、老師和家長之間的溝通

機遇。

3．發展孩子動作的和諧性和機動性，增進身材全面發展。

4．通過體育活動，造就孩子與父母或錯誤獨特戰勝艱苦奪

得成功的精力，培育孩子加入體育運動的興致，親自休會體育活

動的魅力。

二．活動時光：

__年3月22日下戰書1：00

三．活動對象：

一班全部學生跟家長，特邀校長、錢老師、戴老師及一班所

有任課老師參加。

四．活動地點：

集云試驗學校操場

五．活動方法：

將班里的學生分為四組，每組13人（家長和本人的孩子分

在統一組），每一組選出家長和小孩組長各一名。根據每一個比

賽項目標游戲規則進行比賽，每一個項目取前三名，分別加30、

20、10分，所有的項目得分進行累積記入集團總分，最后按團

體總分高下來評定名次。設一等獎一組，二等獎一組，三等獎兩

組。

六．活動程序：

1．主持揭幕；

2．家長和孩子在韻律操音樂中自在施展做準備動作；

3．按競賽名目順序依次進行比賽；

4．頒獎、結束。

七．活動準備資料：

音響裝備(蔡文驥家長負責)；

橫幅(葉奕帆家長負責)；

紅黃藍紫胸牌、拍照(陳池浩然家長負責)；

記分牌、盤算器

器、剪刀、勾線筆、礦泉水、四種色彩氣球（紅黃藍紫）、

啦啦隊材料（葉晨陽家長負責）；

攝像（陳破翰家長負責）；

桌子、椅子、

八．活動內容及規則

1.親子接力

準備：20米長場地

游戲規矩：四組所有同學和家長（一人）參加，四組同學和

家長分離站在場地兩邊按次序排好，聽到口令后，四個小組的第

一個同窗同時從出發點疾速的跑，將接力棒傳到對面的家長，家

長接到接力棒后，再跑到對面將接力棒傳到第二個同學，順次類

推，最后按接力的速度取前三名，分辨給小組加30、20、10分。

2.媽媽隊拍球表演

3.我的小球拍拍拍

籌備：皮球（13個）

游戲規則：在一分鐘內一組的同學（13人）同時拍皮球，

第二組的家長數數，接著第二組的同學拍皮球，由第三組的家長

數數，依次類推，最后按小組拍皮球的數量取前三名，分別給小

組加30、20、10分。

4.親子跳繩

準備：每人一條繩索

游戲規則：在一分鐘內一組的同學（13人）和家長同時親

子跳繩，第二組的家長數數，接著第二組的同學和家長跳繩，由

第三組的家長數數，依次類推，最后按小組跳繩的數目取前三名，

分別給小組加30、20、10分。

5.夾彈珠

準備：彈珠、塑料碗、筷子

游戲規則：在一分鐘內一組的同學（13人）同時夾彈珠，

第一組結束后由第二組進行夾彈珠，依次類推，按每組累積所夾

彈珠數量多少取

前三名，分別給小組加30、20、10分。

6.搶椅子

準備：13張椅子

游戲規則：分四輪，每輪各組派出三人（第四輪派出4人），

依據音樂節奏進行搶椅子，每輪勝出一人，四輪累積勝出最多的

組為第一名，加30分，第二名加20分，第三名加30分。

7.釣魚

準備：六十個易拉罐和十三根魚桿

游戲規則：每組的同學在一分鐘內同時釣魚（家長從旁幫

助），第一組停止后由第二組進行釣魚，依次類推，按每組所釣

的魚數量取前三名，分別給小組加30、20、10分。

8.踩氣球

預備：每人四個氣球，分別綁在兩只腳上；1

親子活動策劃方案11

1、培養孩子積極參與集體活動，友好合作能力，讓孩子體

驗集體活動帶來的樂趣，拉近同學之間的友誼，共同運動，共同

快樂！

2、幫助家長營造與孩子之間的交流、交往，從而促進孩子

健康成長的氛圍。

3、增進家長與家長之間的交流，提高家長育兒的理念和技

能，增加家長與孩子之間的感情，促進和諧的親子之情。

活動主題：我在快樂中成長。

活動時間：12月7日上午

人員分工：

協調組織：

主持人：

裁判員：

攝影：

記錄員：

器材管理：

安全保護：

活動地點：學校操場

活動準備：20條繩，拔河繩、綁腿布條、蒙眼布條、獎品，

擴音器等

參加人員：二年級（2）班學生以及學生家長。

活動流程：

主持人：親愛的同學們、各位家長朋友們，上午好！歡迎你

們來到我們實驗小學！教育專家們說，良好的親子關系是孩子健

康成長的基礎，父母應該多和孩子進行平等的交流與溝通。但是，

在緊張忙碌的現代社會中，在生活壓力日漸增加的今天，在履行

了“養家”的重任之余，還要與孩子保持和諧暢通的交流，這確

實不是一件容易的事。今天難得大家歡聚一堂，讓我們大家在愉

快的運動中與孩子交流溝通，在有趣的活動中探討育兒方法，讓

我們的孩子在快樂中健康成長。

就讓我們動起來吧！爸爸媽媽們，平時你們一直忙于工作，

沒有時間鍛煉身體，今天就讓爸爸媽媽們和孩子一起來做做廣播

操，讓我們跟著孩子共展風采。下面進行第一項活動：爸媽學我

做早操

1、活動名稱：爸媽學我做早操

規則：請家長跟著孩子做廣播操。時間限定為5分鐘（3分

鐘觀看，2分鐘學做）。

主持人：剛才的活動充分展示了我們同學的風采，家長們模

仿得也很好，下面的活動要看家長和孩子之間的默契了，第二項

活動：兩人三足

2、活動名稱：兩人三足。

規則：一個家庭一組，兩人合綁一腳，先到終點者為勝。所

有活動取前三名，記得分。

主持人：（隨機采訪獲勝家長：你們是怎么獲勝的？說說平

常你和孩子關系如何。）

這個游戲充分體現出我們家長和孩子之間默契配合。學習固

然重要，但身體的健康也不能忽視哦！我校的紅領巾廣播不但在

孩子學習方面給予指導，而且也介紹了很多衛生健康知識，下面

我們來比一比哪個家庭知識最豐富。第三項活動：健康你我他

3、活動名稱：健康你我他

規則：健康知識搶答，以家庭為單位，采用積分制。主持人

宣讀題目后宣布“開始”，參賽家庭方可搶答。積分多者為勝。

主持人：下面請知識搶答中獲勝的家長談談平常是怎樣關注

孩子健康的。知識靠積累，身體要鍛煉。學習固然重要，但健康

鍛煉也不能忽視哦！我校的大課間“繩毽飛揚”活動不但鍛煉了

孩子們的身體，而且提高了孩子跳踢的技能，現在讓我們的孩子

帶動家長來個“共同跳”

4、活動名稱：共同跳

規則：以家庭為單位，規定時間內，共同跳繩個數多者為勝。

主持人：請獲勝家長談談日常是怎樣指導孩子鍛煉身體的。

主持人：我們的家長真有心，孩子在您的科學指導下一定會

茁壯成長的。下面我們請爸爸媽媽和我們一起來做一個小游戲：

你做我猜

5、活動名稱：你做我猜（詞語）

規則：家長根據抽簽抽到的詞語做動作，由孩子猜詞語，猜

對一個加一分。

主持人：下面請優勝家長談談對孩子學習的指導方法。

主持人：在以上的活動中，可以看出我們的父母非常關心呵

護自己的孩子，作為孩子的我們關心自己的父母嗎？本學期初，

我們就定下了必修章：孝敬章，到底做的怎么樣？今天就讓老師

和家長共同考章吧！

6、活動名稱：小小偵探（全面了解父母，考孝敬章）

規則：羅列了解父母的菜單，姓名、年齡、生日、老家地址、

手機號碼等。學生搶答(請老師和家長共同評價)

主持人：看來我們孩子做的也很好，肯定能順利爭到孝敬章。

當你的朋友進行“穿衣服、整理書包”比賽時，你能為他們做些

什么呢？

生：我要為他們加油。我會分享他們成功的喜悅??

主持人：如果在比賽中沒有獲得勝利，那怎么辦？

生：我會鼓勵他不要氣餒，以后多加練習！下面進行穿衣比

賽

主持人:孩子自立自強，自己能做的事自己做，從小事做起，：

你們知道要順利完成任務的關鍵是什么嗎？

7、拔河、同心協力

主持人：剛才拔河時心情怎樣？有的學生說緊張，有的說開

心，也有的說不管是否勝利都很開心，因為是父母一起參加的，

共同努力了，雖敗猶榮。

8、活動評價、總結、發獎。

總結：在今天的活動中孩子們能踴躍參加，有主動性，積極

性。更可喜的是家長們也能參與到其中來，給平時忙于工作的我

們提供了一個很好的與孩子心靈溝通的平臺。從孩子們和各位家

長的默契配合可以反應出你們良好的親子關系，充分體現出孩子

們良好的動手能力和創新能力。讓我們攜起手來，共創孩子健康

成長的快樂天地！期待我們和孩子的明天更美好。

主持人：時間過的真快，不知不覺今天的活動接近尾聲。最

后讓我們在歌聲中結束這次活動！合唱《幸福拍手歌》

親子活動策劃方案12

一、活動目的

家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視

野，密切親子感情，密切家園關系，促進家園合作。親子活動通

過親子群體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，

以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，

更好地發展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交

流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念

和技能，促進孩子的健康成長.指導家長和孩子開展有情趣的親

子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。

二、活動時間：

三、活動地點：

四、活動流程：

4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的

手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己

的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并

用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母

行進，重復以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動結

束

6、各組成員分享自己的活動感受。

7、分享結束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。

8、領導者總結，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能

只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站

在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱

辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些

時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來

的更重要。

備注：組織者提供分享的方向：

一、父母為領路人

1、被領路者：

(1)當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺?(感覺到

安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了)

(2)當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺

有什么區別么?(可聯系到生活中，當父母不再你身邊時而需要你

自己來克服困難的時候你會有什么心情呢)2領路人

作為家長，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的

心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成

長呢，還是繼續給予子女無限的關懷，孩子將來的路還是得靠他

們自己來走)二、孩子為領路人1被領導者：

(1)被孩子引導穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺

得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的能力了

呢?，他們的指導語讓你放心么?作為父母的有時候是不是也該聽

取一下孩子的意見呢?)

2、領導者：

(1)由你來引導父母穿越障礙，有什么感觸?(1.父母帶著自

己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的

艱辛，學會感激和體諒他們)

3、廣告劇的設計

活動目標：讓親子充分發揮創造性的意念，鍛煉語言表達能

力。活動形式：由領導者組織各小組進行設計活動。

材料：準備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片

活動程序：

(1)領導者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內容進

行廣告設計。廣告內容由小組討論決定，要求包含主題、表演出

廣告內容及一個有創意的代言POSE，表演時間為3分鐘，每一

位參加者必須承擔其中的一個角色。

(2)統一發給每個小組一份制作道具用的材料。

(3)領導者組織小組成員設計，注意掌握好時間。

(4)請觀察員和所有小組進行評比，評出最佳創作、最佳演

繹、最佳演員、最佳合作獎等4個獎項。

4、畫圖游戲----我們未來的家

材料：4A的白紙，彩筆。現在請大家以家庭為單位，一起

合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個家命名。時間為5分

鐘，并同大家分享你們的想法。

5、尾聲

請用一句話說說今天的感受。

親子活動策劃方案13

今天，我們鎮的幼兒園組織了一次野外親子活動，大班去杭

州嘟嘟城，小中班則去杭州野生動物園旅游。

此次親子活動，是幼兒園家長委員會提議，提議后得到了幼

兒園領導的大力支持，在我們園長的精心策劃和組織下，家長踴

躍參加，有三百多位幼兒在父母的陪同下參加了活動，通過一天

的活動，取得了令人滿意的效果。

親子活動，顧名思義，就是由家長和孩子共同參與、相互合

作進行的一系列活動。幼兒園舉行親子活動，對幼教工作的開展

有著積極的意義，而幼教工作其實就是家園合作，通過合作促進

幼兒的健康成長。親子活動就是家園合作的一種典型方法，他可

以是野外活動的方式進行，還有幼兒園舉辦的家長開放日等等。

一方面，親子活動可以增進家長和孩子之間的情感交流。有

人說，感情是由交流堆積而成的，因此任何一種感情的升華都有

賴于交流。血濃于水，親子之情雖是與生俱來，但現在年輕的父

母，由于各種各樣的原因，與孩子共同游戲的時間是越來越少。

因此，此次在舒適的周末與孩子共同進行一次別開生面的活動，

得到了許多家長的支持!

其次，親子活動有利于孩子身心的健康成長。《綱要》指出

現代健康理念已將健康的概念拓寬到生理、心理及社會適應能力

三方面，而親子活動寓教于樂，寓知識于旅游中，此次旅游就大

大開拓了幼兒的視野，一只只以前只在書本中出現的動物，活蹦

亂跳地出現在眼前，使知識和現實完美地結合在一起。

第三，親子活動有利于激發孩子的內在潛能。在游玩動物園

時，每個孩子一看見動物，就大聲對父母說：這是大象，這是老

虎……，其實，這是孩子的一種心理，希望爸爸媽媽知道，他認

識許許多多的動物。當父母夸獎一句，哇，孩子，你怎么都知道！

那對孩子是極大的鼓勵，也許這是他們今后不斷進取的動力！是

的每個孩子都希望在父母面前表現一把，讓父母為他們驕傲！而

這也正是我們開展親子活動的目的之一！

其實，作為老師，我非常感謝我們的家長抽空參加我們這次

的親子活動，也希望家長能一如既往的支持我們的工作！豐富多

樣的親子活動對家長與幼兒而言都必不可少。

親子活動策劃方案14

活動目標：

1、借春游的契機，讓幼兒走進大自然，開拓幼兒視野，增

長知識，培養熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛大自然的感情，讓幼兒

感受春天的氣息和美。

2、讓幼兒樂于與同伴，家長一起出行，感受與父母、同伴

共同活動的樂趣，加深家園情，師生情，親子情。

活動地點：

恩龍山莊

活動時間：

20__年3月31日

活動準備：

1、確定參觀路線，車輛安排。

2、向各位家長做好通知工作，告知家長本次活動的目的及

配合事項。

活動安全保障措施：

1、對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識

和自我保護能力。

2、全體幼兒穿園服。

3、活動期間一切活動聽指揮。

4、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

5、不向父母亂提要求,如零食，紀念品。

活動安排：

1、幼兒到校時間及安排。

2、帶適量干糧及飲料。

3、回程安排。

4、活動結束，要求每人交一張照片到老師處。

春游親子活動策劃方案二

設計思路：

親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛

圍是孩子健康活潑成長的必要條件。上學期向家長開放了半日活

動，進行了親子迎新活動，讓家長對孩子在幼兒園的生活、游戲、

學習有了多方面的了解和認識。

本學期孩子上學將有兩個月了，利用春日萬物復蘇的季節和

家長一起帶孩子出去春游，一方面可以讓孩子感受到春日的蓬勃

生機和大自然的美好，也讓家長在游戲中觀察到孩子的成長、進

步，看到集體教育給孩子的促進。另一方面增進與家長之間的交

流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生

活、學習情況，了解幼兒園的教育教學工作，能主動配合，做到

家園互動。為此，我們將再次創設合適的環境、空間、時間和活

動內容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，

加強家園間的溝通、交流，統一教育理念。

活動目標：

1.讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、

同伴共同活動的樂趣。加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促

進孩子交往能力的發展。初步建立孩子的環境保護意識。

3.通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

活動流程：

本周一(__.3.18)：

1.發放春游告家長書，請家長提前安排好工作，周六準時參

與孩子的春游活動。

2.給孩子們發不同的準備資料：春天的歌曲。

下周一(__.3.25)：

1.開簡短家長會，商量春游的相關準備事宜，如：相機。

2.安全工作：提醒家長注意小河和路旁的草地，注意安全。

3.環境保護：提醒家長和孩子愛護花草樹木，垃圾扔到垃圾

筒。

下周六(__.3.30)

地點：農耕年華

活動一、鬧春

親子游戲

(一)對歌

目標：感受與父母對歌的有趣，感受春天的美好。

玩法：孩子們坐成兩排，家長對著孩子們坐成兩排，一起參

加春天的歌曲對歌，請一個孩子出歌，其他的孩子和家長對歌(也

可以一個家長出歌，其他的孩子們和家長對歌)采取的搶答方式，

哪對親子對的多哪對勝利。

(二)貼心親子

目標：鼓勵孩子善于動腦筋去克服困難。

玩法：孩子和家長同站在一張報紙上，每數到5，家長和孩

子一起把報紙對折一次，那個家庭在報紙上停留的時間最長為勝

利。

活動二、惜春

家長、孩子自由結伴活動

1.觀賞并愛護花草樹木

2.放飛自帶的風箏等

3.攝像：各對親子去尋找一對最燦爛的親子活動的笑臉或最

溫馨的親子游戲場景拍攝下來，參加班級的攝像展覽。

春游親子活動策劃方案三

一、活動目標：

1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊

孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。

2、結合4月主題活動“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。

二、活動地點：

松江月圓園藝術園

三、活動人物：

教師(若干名)、幼兒(若干名)、家長(若干名)

四、活動時間：

周一(4月24日)

五、活動準備：

1、教師確定參觀的路線

2、向各位家長做好通知工作，特別是小班的家長要求都能

參加，告知家長本次活動的目的以及配合的事項。

3、教師準備游戲及道具。

六、安全保障措施：

1、加強管理和監督措施。對各個環節的安全防范措施做到

層層落實，責任到人。

2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全

防范意識和自我保護能力。

3、保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。

4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

5、全體幼兒必須穿好校服。

6、參觀。活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追

跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和

手伸出窗外。

7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼

兒安全。

七、活動過程：

1、觀察“松江月圓園藝術園”的樹木、花草，感受春天的

美麗景色。

2、游戲活動：

集體活動：玩沙、參觀大榕樹、跳跳云、迷你長城、迷宮等

親子游戲：

(1)揪“尾巴”

準備：“尾巴”若干

玩法：游戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的`三分

之一塞進褲腰里，其余的部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不

可太短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數

“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，

先揪到“尾巴”的為勝。

(2)沙地尋寶

準備：各種“寶藏”若干

玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長組成一個尋寶

隊，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊找出來的最多為勝。

(3)袋鼠抱

玩法：8個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒

學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩

子。游戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的

手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。

八、活動結束，乘專車返回幼兒園。

親子活動策劃方案15

親子早教活動教案

為了進一步提高學前教育機構對0-3歲嬰幼兒家庭教育指

導水平，充分發揮我園早教中心的教育作用，引起社區家庭對

0-3歲嬰幼兒早期教育重視，使他們能更正確的了解和對待嬰幼

兒早期教育的觀念，同時也為社區幼兒提供游戲場所和玩具，使

散居兒童也能體驗到幼兒園豐富多彩的生活，增進孩子與家長或

同伴之間共同交流與互動，并從活動中，培養孩子參與活動的興

趣，促進孩子各種能力的發展。本學期特向社區開展0-3歲適齡

兒童親子早教系列活動。

活動準備：

1、和社區聯系，摸查0-3歲嬰幼兒人數

2、準備邀請函，由社區發放到適齡兒童家中

3、準備活動場地及活動材料。

4、準備家長簽到表、0-3歲幼兒信息表、家長意見反饋表。

活動地點：浦沿街道中心幼兒園

活動時間與活動內容：

活動一：20__年__月19日上午9：00-10：30

讓社區1-3歲幼兒來園玩各類游戲

目標：向幼兒開放戶外各活動場所和活動器械，發展幼兒體

育運動能力。

活動二：20__年__月1日上午9：00-10：30

讓社區1-3歲幼兒來園參加社會體驗活動

目標：向幼兒開放個社會體驗館，初步讓幼兒學習扮演各種

角色，學習在游戲中進行初步的交往，反應簡單的現實生活。

活動三：20__年__月2日上午9：00-10：30

周歲左右幼兒爬爬樂

目標：提供幼兒游戲材料，組織幼兒爬爬樂，促進幼兒向前

爬的動作發展。

活動四：20__年__月21日上午9：00-10：30

向0-3歲嬰幼兒家長開展早期教育專題講座

目標：邀請專家來園講座，幫助家長樹立正確的兒童觀、教

育觀，提高家長的科學育兒水平。

注意事項：

1、家長來園后先填寫幼兒信息表、家長簽到表。

2、活動時能配合在園管理老師的安排，使活動開展有序。

3、家長帶好自己的寶寶，使寶寶安全、快樂的活動。

4、活動結束時請引導并幫助寶寶一起整理好活動器械。

5、要參加第三次活動的適齡寶寶家長請在第一、二次來活

動時為孩子報名，以便我們安排。

6、每次活動結束時請為我們的活動給予評價或提出寶貴的

意見和建議，使我們的做的更好。

7、家長憑邀請函來參加我們的活動。

拓展：我們要營造一種叫“是”的氛圍，就是說，我們永

遠不要去說寶寶作錯了什么，而是告訴寶寶你在做什么，你已經

做到了什么。比如寶寶剛開始練習拍手的時候，可能沒有辦法

把兩只手完全地手心相向地合在一起。那時候，我們會說“寶寶，

你好棒哦，居然學會如何擺手了！”像這樣去正面地肯定他，而

不是把眼睛放在寶寶沒有做到的地方。

此外，在和寶寶一起參與音樂游戲或活動的時候，要把自己

徹底放開，表現得越像小孩子越好，這樣才能真正和寶寶打成一

片，獲得更多的樂趣。