關于數學

有一天，我正在課室做數學作業。然后，我遇到了一道數學的題

目弄不懂，這道數學題目是：求一個長方體的體積，題目給了我兩個

條件，橫截面的面積是30平方厘米，寬是6厘米，我想：長方體的體

積不是長乘寬乘高嗎?為什么題目只給我們底面積和寬呢?我想了好久

都不知道怎么做。于是，我就去問數學教師了。

教師看了看題目，對我說，橫截面就是長方體的底面積，寬在題

目上所表示的是長方體的高。這下子我終于明白了如何去求長方體的

體積。我又學多了一個新知識，我真開心啊。

后來，我看見這樣的題目我再也不怕了。我用教師教我的方法分

辨出與這種類型的題目解長方體體積計算方法。這個知識對我來說真

的很有幫助，我利用它破解了很多我不會的題目。我的心里比誰都開

心，因為我明白了一個道理：數學充滿了奧秘，等待著我們去探究出

來，好好的利用它們，破解出更大的難題和考驗。數學的知識真是學

無止境，讓我們學都學不完。我希望用的努力學好高深莫測的數學問

題。

x年x月x日星期x天氣x

今天中午媽媽事不在，所以讓我管店。在媽媽出去前，她用一張

紙記下了店里所有物品的價格。我心里在想：我是第一次管店，別人

會不會因為看我小，不買我的東西呢？我會不會……突然，一位看似

大約60多歲的老奶奶問我：泰國炒米多少一斤？我看了看媽媽給我的

那張紙，對老奶奶說道：“10塊錢一斤，喜歡吃泰國炒米的人挺多的，

你也買些去吧。〞老奶奶又說道：“看你年紀輕輕，就會做生意了，好！

我買兩斤去。〞說完，我抓了一大把裝進袋子里，然后，放到電子稱

上稱。我嘴上念道：一斤=500克，兩斤=一千克，10塊一斤，應該按

20.00，嗯？怎么只有15.60元，我又想，泰國炒米大約2角一包，20.00

—15。60=4.40〔元〕，4.40/0.20=22〔包〕，我就又抓了22包放進袋

子里。剛好電子稱顯示的是20。00元，我就把袋子系好給了老奶奶，

等我收錢的時候媽媽回來了，所以錢就由媽媽收了。

4月13日星期三雨

這學期我們學習了克和千克，它們是用來代表東西的重量的。

1千克=1000克，克表示輕的東西，千克表示重的東西。2分硬幣

的重量是1克，1000個2分硬幣就是1千克。早上吃早飯的時候，我

吃了1包蛋酥卷兒，1盒的凈含量是384克，1盒里共6包，我不會直

接除，我先用300/6=50〔克〕，再用84/6=14〔克〕，所以50+14=64〔克〕，

我吃了64克。說明里有營養標簽，平均每100克產品里有熱量2262

千焦，脂肪31克，碳水化合物57克，蛋白質8.6克，我吃了64克蛋

卷，里面有熱量2262/100*64〔我不會計算了〕；里面有脂肪31/100*64；

里面有碳水化合物57/100*64；里面還有蛋白質8.6/100*64。

數學知識真有趣呀！

這幾天我們學習的是位置和方向。我知道了地圖上的方向一般是

按照上北、下南、左西、右東繪制的。我還認識了西北、西南、東北、

東南四個方向，我們平常所說的四面八方中的“四面〞是指東、南、

西、北四面，“八方〞是指東、東南、南、西南、西、西北、北、東北，

八個方向。看來我們中國的成語還真是博大精深呢?一個成語就概括了

所有的方向。

我還學會了描繪道路。教師說，假如要描速道路每句話應該有3

個關鍵詞，這3個關鍵詞分別是表示方向的，表示間隔(長度)的和表

示所到達的位置的。例如：從學校門口向北走40米，再向東走15米

就來到假山。從學校門口向北走60米，再向西走30米，再向北走20

米就能找到廁所。你能根據我的提示找到圖上相應的位置嗎?

今天，我要去上數學課啦!

開場上課啦，魯教師說：“同學們，你們猜猜今天我們要學什么

呢?〞一大局部同學大聲喊是“推理問題〞，個別小朋友猜是“歸一應

用題〞，然后教師說：“你們都這么想學推理問題啊，其實我們今天要

學歸一應用題〞。

教師開場講課了，舉例說她家有個桃樹園，園里的松鼠泛濫成災。

有的同學問真的有松鼠嗎?教師答復說是真的。同學們都想著松鼠一定

很得意，而教師確覺得松鼠很討厭，因為它們總是吃她們家種的桃子。

說著教師就出了一道題目，一顆樹高六米，一只松鼠5秒鐘爬一米，

問松鼠一共要幾秒才能爬到樹頂?大家很快喊出是30秒。

一會，教師又說在我們學校有一個叫大衛的教師，有一次大衛教

師到魯教師家摘桃子，一共摘了800個，摘了4天，每天摘多少個?

用800除以4等于200，得出每天摘200個桃子。

教師講了這兩道題，我才知道教師這么聰明，可以從生活中提取

問題啊!我也要向教師學習，多觀察生活，提出問題。

今天我在電視上看到一個年輕人，買個五元的肉丸子串，那位賣

肉丸子的叔叔的價錢定位0.5元一串，賣肉丸子一時急把題目算錯了，

價錢弄錯了，認為定位1元一串，只給年輕人5個，年輕人一算好聲

好氣對那位賣肉丸子的人說：“你算錯了應該10個肉丸子。〞那個人

不聽回改，年輕人一勸在勸，后才容許，給他11串，年輕人說：“多

一個我也不要，你拿回去，人要做個老實、守信的人，多了一個我也

不能要的，原來是數學幫了個忙。

我也有一回，今天的事情終于發生了，我外公帶我到理發店去洗

頭，洗頭價錢是5元一次，洗完后，那位理發店的老板因顧客太多，

忙不過來，我外公給他10元，他卻找我外公7元錢，我外公沒看錢就

走，走了一半，外公摸了摸口袋的錢多了2元，外公把我送回家后，

就回去把那2元錢還了那位糊涂的老板，老板慚愧的摸了摸腦袋說：

“都怪我粗心大意，人多我忙不過來。〞

這兩件事中給突出要做個老實、守信的人，老實的人給有上帝的

保佑。

說到離不開數學我今天就發生了一件有趣的數學問題。

今天等寬帶連接的時候我坐下來拿起媽媽給我買的加菲貓的幸福

生活，看到了加菲貓的簡介，加菲貓20xx年登上大屏幕時是它26歲

生日我把這句話給媽媽說了，媽媽問我那如今是20xx年，那加菲貓如

今多大呢?我一聽是一個不錯的問題，于是我開場一年一年的算20xx

年26歲，20xx年就是27歲，20xx年28歲，20xx年29歲，20xx年

30歲，20xx年31歲，20xx年32歲，20xx年33歲，20xx年34歲，

那加菲貓今年34歲，他也可是動物界的文學家了呀。但是我這樣算

太費事，我便思索起來05年到13年中間相差多少?我能用13減5就

知道中間相差多少了13減5等于8,8年，我在用這8年加他如今的

26歲不就知道他如今多少歲了嗎。8加26等于34，加菲貓今年34歲

了，我知道怎樣算歲數了。

同學們，生活中有許多數學問題我今天解決了一個問題，還有許

多問題等著我去探究發現。假如你會心去發現，一定有不一樣的結果，

就像今天的數學問題，學習數學，它很有趣的。

4月1日星期三雨

我們在數學課上學習了“克和千克〞，它們是重量單位。

在生活中，我處處都能碰到它。每次媽媽在超市里買東西回來，

我就會去用手拎一拎，大概估一估它的重量〔是多少克還是多少千克

的〕，看看與實際的重量差多少，然后記在我的小本子上。

今天，我還遇到了一件有趣的事。老舅來我家吃飯時，他說他又

瘦了，體重變成了65,。我就想：是65斤還是65公斤，假如是65斤，

才比我重十幾斤。然后我就問老舅：“老舅你的體重是65公斤〔千克〕

吧？〞老舅說：“對呀，是65公斤，等于130斤。〞我虛驚了一場，

假如我把它當成了65斤，那該多瘦呀！

看吧，“克和千克〞對我們來說是不是很重要，所以，我們一定要

用好它，否那么會鬧笑話的。

今天，爸爸媽媽帶我去上海的金茂大廈玩。

到了金茂大廈門口，我抬頭一望，金茂大廈真高呀！爸爸告訴我

它有88層，每層高4米，我算了算：88×4=352(米)。

我推開門，跑進大廈的一樓大廳，哇！人真多呀！可以用人山人

海來形容，那些人都在排隊買票。爸爸也去買票了，票買回來后，我

看了看，成人票每張50元，兒童票每張25元，媽媽說：“猜猜看，我

們家一共花了多少元？〞我馬上說出了算式：50×2+25=125〔元〕。“爸

爸一共用了125元。〞媽媽說：“你真棒！能用乘加解決生活中的數學

問題。〞到了坐電梯的地方，還是很多人，我估記了一下大約有200

人在等電梯，我們大約等了10分鐘才坐上電梯。哇噻!這個電梯可以

坐下50人。開場播送了，里面說：“這座電梯是亞洲速度最快的電梯，

是一架光陰穿梭機，以每秒9米的速度往上。〞過了40秒，就到了

88層，我連忙跑到窗旁看風景，咦！怎么外面的`建筑物都變成小矮

人了呢？

隨著社會的開展、科學的進步，在今后2l世紀的信息社會，人人

都需要數學。這篇三年級小學生數學日記(學數學)，希望可以加強你

的根底。

學習數學對我來說還有許多小插曲呢——這幾個星期我們都在學

習除數是一位數的除法，由于不純熟，我不太能理解，做題時總是出

過失，媽媽總是有時間就教誨我，可是我腦子里仍然一片空白，總是

覺得媽媽說的就是一些亂七八糟我不理解的東西。

媽媽拿我沒方法，只好讓我自己去做題練習。媽媽先告訴我：除

法算式就像下樓梯一樣，從最高位算起，假如最高位除不了除數，就

把第二位數移下來，假如后面的數不夠除除數，就在寫商的地方直接

寫0.媽媽說的話讓我明白了其中的奧秘，雖然做題時還是有錯誤出

現，但是我很快就能糾正過來。

明白了做除法的道理，更讓我明白了生活的道理，做任何事情都

要象走樓梯一樣一步一步向前走，要腳踏實地，要不然就可能會一步

錯全盤皆錯!

這個學期，我們學習了通分。通分的意思就是把兩個不同的分母、

不同的分子的數化成分母一樣的分數。那這個公分母該怎么找呢？在

一般情況下，用短除法最后得出的那半圈數相乘，就是他們的最小公

倍數。而在兩個分數的分母是倍數關系的情況下，較大分母是公倍數。

通分的應用很廣泛。如：一家冰激凌店有兩樣冰激凌最受顧客歡

送。第一種一星期能買出八分之三，第二種一星期能買出二分之一，

商店老板該多進哪種冰激凌？這時就需要通分來解題了。要把這三個

分母不一樣的分數化成和原來分數相等、并且分母一樣的分數。第一

步就是要求兩個分數的分母的最小公倍數，二和八的最小公分母是八，

通分后兩種冰激凌用分數表示分別是八分之四和八分之三，所以第一

種冰激凌受歡送。

一天放學回家，桌子上擺著一個大大的蛋糕，我問媽媽：“媽媽，

今天是誰的生日啊？〞“今天是你外婆的生日。〞“外婆今年幾歲了

呢？〞“這個問題嘛！讓我們從數學題中尋找答案吧。〞媽媽笑著說。

媽媽出了一道題：“媽媽今年38歲，你今年11歲，媽媽比你大幾

歲？外婆的年齡是我們年齡差的2倍還多9歲。外婆今年幾歲？〞我

脫口而出：“這也太簡單了，媽媽比我大27歲，外婆今年63歲。〞“驕

傲了吧，再來一題：小明今年8歲，他爸爸40歲，再過幾年，他爸爸

的年齡正好是小明年齡的2倍？〞這下我傻眼了，呆坐在椅子上冥思

苦想。

最終，我想出了一個“笨〞方法，可以把他們的歲數都列出來呀！

最終推算出了24年后爸爸的年齡是小明的2倍。媽媽說還有更簡便的

方法呢！接著就給我講了起來：只要用爸爸的年齡減去小明的年齡就

是假設干年后小明的年齡，也就是32歲，再用32—8=24年就是經過

的年份了。

我恍然大悟，原來這道題還可以這么簡單呀！我要好好學習，努

力探究數學的奧秘！

今天，我的媽媽考了我一道題:56個荔枝與48個杏子重量相等,

每個杏子比荔枝重5克,問每個杏子重(〕？每個荔枝重〔〕？我想了

想對我的媽媽說：這道題沒別的數字了嗎？

我的媽媽說：沒有．我想了半天也無從下手，沒方法我的媽媽只

好教我簡單化．我的媽媽說：店內有１０個杏子與５個梨重量相等，

每個梨子比杏子重點６克，問每個杏子幾克？每個梨幾克？

我說：這還不簡單５＊６＝３０３０／５＝６２＊６＝１２這時

我的媽媽說：你再做做剛剛那道題，噢！我明白了于是我做了起來：

４８＊５＝２４０２４０／８＝３０３０＋５＝３５我的媽媽對我

說：以后你在碰到今天類似的情況，你就想一想簡單化：把大數化小，

把不熟悉的東西轉化成自己熟悉的東西，就比擬容易了．

親愛的同學們、尊敬的教師：

大家好！

這個學期我能當上數學大組長很榮幸，我也希望在我的幫助和指

導下，我所在的組上的每個人成績可以越來越好，為接下來漫長的學

習之路打下穩固的根底。

我也會幫組同學們和教師架起一座溝通的橋梁。假如哪位同學有

不懂的題或對教師的建議，不敢當面對教師說，你們可以給我說，我

會轉告給教師。讓教師和同學們互相理解，多溝通。讓同學們信任教

師，讓同學們和教師像朋友一樣，有什么話，不要藏在心里，給教師

講出來，或許教師可以開導你，通往成功之門。

光憑說證明不了什么，在接下來當大組長的日子里，我一定會用

實際行動證明自己，認真，努力的幫助同學們學習，當教師得力的幫

手。

感謝同學、教師的幫組和支持。謝謝大家！

星期六的晚上，我、媽媽和弟弟去大商買萬圣節的飾品。

我們進入負一樓，里面賣什么東西的都有，我們直奔飾品區。有

鬼披風、巫師帽、面具、南瓜盒等。我拿起了一個巫師帽和一個南瓜

盒。媽媽毫不猶豫的買下了。結賬時，我發現帽子是16。90元，盒子

是12。00元。我在想：為什么小數局部末尾的0不省略呢？我突然想

到，教師說過在日常生活中，錢的貨幣最小是分，小數剛好是在百分

位……哦！我又想，假如帽子買兩個該怎么計算呢？教師之前講過小

數乘法和整數乘法的計算是一樣的，唯一的區別就是小數點……于是

我拿了一張紙和筆演算起來。分分鐘把遇到的問題給解決了。好開心

啊！

我不僅在商場里復習了知識，還體會到小數乘法與生活聯絡的是

如此嚴密，同時我也得到了自己的禮品，今天收獲滿滿噠。