助人為樂

《助人為樂的作文》

助人為樂的作文（1）：

樂于助人的好朋友

我有一個十分要好的朋友，名叫雯君，性格開朗，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，不僅僅學

習成績在班里、年段里名列前茅，而且樂于助人，向有困難的人伸出援助之手。

有一次，我們星期天來到美麗的公園，那兒鳥語花香，有許許多多五顏六色的花朵。走著

走著，讓我們意想不到的事情發生了：有一個人被石頭絆倒，腳部破皮了、手上流血了，臉上

青一塊紫一塊。疼得他哇哇大叫，雯君見了，慌慌忙忙地向電話亭奔去給他的父母打電話。然

后又迅速跑回拿起亂糟糟的紙巾和所剩無幾的礦泉水，倒出一些水在紙巾上，留意翼翼的用濕

紙巾把他受傷的地方的血跡輕輕地擦掉，然后一邊安慰他一邊拿水喂他。好不容易等到他父母

來了，雯君也搞得滿頭大汗、氣喘吁吁。他父母給她道謝，可雯君卻謙虛的說：不用謝，這是

我就應做的。真是樂于助人啊！

還有一次，我們一齊去河濱路散步，忽然一幕畫面映入我們眼簾：一個老奶奶馱著背彎著

腰吃力地拉著一板車菜。雯君見了毫不猶疑地沖上去幫老奶奶推車，雖然她的力氣不大，但在

她的幫忙下那板車簡單地爬上了在常人眼里并不陡的小坡。老奶奶臉上露出微笑，用力點頭向

雯君表示謝意，雯君拍拍有點臟的小手后笑瞇瞇地向老奶奶揮揮手。

同學們，這就是我那樂于助人的好朋友。她的精神值得我們學習！

助人為樂的作文（2）：

助人為樂

助人為樂乃做人之本。在生活中，這是不可缺少的，也是我們務必做到的。

這天，我們乘公交車去水上公園玩。在車站，我看到了一對老夫婦在等車。好幾輛車過去

了，老人上了車，又下來了。他們問著一輛一輛車的司機，但都不是，車開走了。正在老人最

無助的時候，從遠處跑來兩個七八歲的小孩兒，戴著黃帽子，上面繡著紅色的助人為樂標兵。

他們詢問老人要去哪兒。老人回答說：我們要去陽光卡蒂爾看孫女，這怎樣不對呀？老奶奶，

您坐反了，車站就應在對面，讓我們扶您們過去吧！說著，他們便攙扶起了老人。老人笑著點

了點頭。

過馬路時，他們左看右看，直到綠燈了才留意過去。他們把老人送到了車站，又陪老人一

齊等車，還有聲有色地說笑話逗老人開心。就在這時，一輛865路車開來了。他們將老人送

上車，幫他們投了錢，又找到了座位。兩位老人連聲說謝謝。沒事，不用謝。這是我們就應做

的。之后，又請司機叔叔在下車時告訴兩位老人，并扶他們一下。司機叔叔笑笑盈盈的答應了。

爺爺奶奶再見。整個車上都回響著他們稚嫩的聲音。說著，沖老人擺擺手，便下了車。目送著

車子的遠去。旁邊的一位大媽問他們：他們是你們的爺爺奶奶嗎？不是。你們叫什么名字？是

哪個學校的？兩個孩子笑而不答，迅速跑開了，因為他們還要去幫忙更多需要幫忙的人

大家紛紛向他們投去了贊賞的目光。我也深深地感到了自責，在我們的生活中需要幫忙的

人比比皆是，時而不時地發生在我們的身邊。許多時候我們卻視而不見，無動于衷，然而，古

人云：不以惡小而為之，不以善小而不為。盡自我一點微薄之力，不算什么。但對于需要幫忙

的人，卻是雪中送炭。我們要做一個道德高尚的人，助人為樂，就要從小做起。

朋友們，伸出你我的雙手，共建和諧社會！

助人為樂的作文（3）：

助人為樂

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！這天我演講的題目是《助人為樂》。

可能許多同學會說：幫忙別人，對于我們每個人來說，誰都能夠做到。但是你們在幫忙別

人之前有沒有想過，你要幫忙別人做這件事本身好不好，如果你所做的這件事情本身，可能會

對自我或其它人有害的話，那就不能叫幫忙別人了。譬如：有些同學把自我的作業本給其他不

會做作業的同學抄，你說，這還算不算得上是幫忙嗎？所以，我們每個同學都就應清楚地認識

到：并不是什么事都能夠幫忙別人，幫忙別人也要三思而后行。

那么，怎樣樣才是真正的助人為樂呢？

以前有這樣的故事：1992年拉薩市發生地震，孔繁森伯伯撫養了3名因地震而失去父母

的孤兒。并經常用自我的工資幫忙生活貧苦的藏族群眾。所以，經常不到半個月，他的工資就

所剩無幾了，他又悄悄地跑去獻血。在一年的時間里，他先后獻血900毫升，并把所獻血得

到的營養補償費900多元全部用于3個孤兒生活補貼上。

雷鋒叔叔經常利用各種各樣的機會，幫忙有困難的戰友，幫忙許多陌生的人士，個性是幫

忙許多孩子和老年人，而且他每次幫忙別人都不愿意留下名字，甚至于還把自我幫忙別人所做

的好事，記到別的身上，他的一生真正做到了他在日記中所說的把有限的生命投入無限的

為人民服務中去。

孔繁森伯伯的這種行為和雷鋒叔叔的這種精神，完全體現了助人是快樂之本的道理，也就

是我們同學們就應認真學習并且落實到行動中去的助人為樂。

同學們，讓我們一齊行動起來，從小做起，從我做起，多做點為人民服務的事，如：幫別

人撿一下地上的筆；在別人比賽跑步時幫別人拿東西；在他人有困難的時候，主動幫忙別人，

互相幫忙，互相愛護。相信大家都會從中體會到幫忙他人所得到快樂，體會到才什么是真正的

助人為樂。

我的演講完畢，謝謝大家。

助人為樂的作文（4）：

樂于助人的張玥

她苗條的身材，適中的個頭，臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的水汪汪的

大眼睛，就像兩顆水晶葡萄。那美麗的大眼睛下面有一個微微上揚的小鼻子，還有兩片紅紅的

嘴唇。她就是我的好朋友張玥。她是一位樂于助人的同學。

記得上個星期二下午，突然刮起了大風，風呼呼地吹著，涼颼颼的。我正好坐在靠窗的位

置，大風刮進了教室，凍得我直哆嗦。不一會兒，我就打起了噴嚏。我心想：要是有件厚外套

穿著該多好啊。最后下課了，張玥走過來，關心地問：于悅，上課時是你在打噴嚏嗎？我說：

是，是啊，這天衣服穿少了，好冷啊。我邊說話邊吸著鼻子，防止鼻涕流下來。張玥見我凍的

這副模樣，主動把她的外套脫下來給我穿。一股暖流流進了我的心田，我的身上也暖洋洋的。

我說：謝謝你，張玥。張玥擺擺手，回到了自我的座位上。

是啊，只要人人都獻出一點愛，世界將變成完美的人間！

助人為樂的作文（5）：

助人為樂的烏龜

天氣就像小孩子的臉，說變就變，剛剛還是晴空萬里，忽然烏云密布，雷聲大作，下起了

傾盆大雨。

放學后，小兔沒帶雨傘，雙手捂著頭，大步大步地往家跑。這時迎面走來了小烏龜，它看

見小白兔沒帶傘，心想：雨這么大，小兔淋濕了會生病的，怎樣辦呢？小烏龜靈機一動，想出

了一個好辦法，小烏龜就把自我的烏龜殼脫下來，它在樹旁撿到一根棍子，就把棍子插進烏龜

殼里，變成了一把龜殼傘它向小兔跑去，把龜殼傘撐在小兔頭上。小兔還以為是雨停了，它抬

頭一看原先是小烏龜的龜殼呀！小兔說：謝謝你，小烏龜，小烏龜說；不用謝，同學之間要互

相幫忙。然后它們就一齊高高興興地回家了。

助人為樂的作文（6）：

助人為快樂之本

我每一天都生活在快樂的世界里，因為我幫忙了別人，別人高興，我也高興。生活中有很

多值多幫忙的事，例如：扶老奶奶過馬路，當別人對我說謝謝時，我覺得我很快樂。如果在我

需要幫忙時，別人幫忙了我，我快樂了，別人也會快樂。

記得那天下午，陽光燦爛，正是曬被子的好時節。隔壁那幢樓的阿姨端出兩把椅子，然后

又拿一床被子，把它放在椅子上，誰看了都明白，阿姨正在曬被子。因為當時我在外面玩耍，

所以阿姨對我說：你是隔壁那幢樓的小女孩吧，我要去拜訪遠方親戚，你能幫我照看一下被子

嗎？我幾個小時后就回來。助人為快樂之本嘛。我點點頭說。交給我吧。因為我和這位阿姨家

的小妹妹經常在一齊玩，比較熟，所以說話的聲音不像是剛認識的語氣。真乖。阿姨摸摸我的

頭說。阿姨走后，我一邊和小伙伴玩耍，一邊看守者被子。

玩耍中，天色漸漸變暗，我想就應是我玩得太過火，都忘記了時間，而這時我已餓得饑腸

膔膔。回到了家中，我像一匹餓狼貪婪地吃著肥羊。吃過飯后，我看了看鐘表，我在外面玩的

時間還沒超過一個小時。我又看了看天空，心里想：此刻還這么早，為什么天這么暗呀。嘩下

雨了，我想我就應是明白是怎樣回事了。

這時，我想起了阿姨家的被子，順手拿上一把雨傘往外跑。幸好當時雨下得有點小，不然

被子就濕光了。我用飛快的速度跑回家又拿來了一把雨傘。我先把被子遮了一下雨，再叫來兩

位躺雨的小伙伴，讓他們幫忙把椅子搬進了單元門。我謝過小伙伴們后，獨自一個人等著阿姨

回來。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，一位巡邏警察讓我回家休息，不然容易感冒的，我沒

有聽他的話，繼續等。三十分鐘過去了，正當我絕望的時候，阿姨最后出現了，她說：對不起，

讓你等了這么久，這十元錢給你，讓你這么辛苦。我說：我不能收，助人為快樂之本嘛。阿姨

笑了，我也笑了。

助人為樂的作文（7）：

助人為樂的小丁丁

一個陽光明媚的早上，小丁丁去上學到了下午該放學了，于是，小丁丁撐起自我的卡通雨

傘高高興興的走在回家的路上，因為，小丁丁語文考了100分，他很開心。他看見前面有個

小姑娘。她沒帶雨傘。所以，她只好把課本頂在頭上跑，小丁丁看見她的書包都濕透了。小丁

丁上前去問：請問你需要雨傘嗎？小女孩說需要。小丁丁說我送你回家吧他們倆有說有笑的回

家了。把小女孩送回了家小女孩說謝謝小丁丁說不用謝。他撐著雨傘高高興興的回家了。

助人為樂的作文（8）：

助人為樂

這天，我、莫嘉穎和鄧樂行走在小區的花園里，突然一片垃圾出此刻我們的視線當中，一

眼望去我發現竟然有一大片的垃圾。我們無話可說，心里想著有誰那么缺德仍一大片垃圾呢？

這次我們就當一下好人吧！我們立即彎下腰去，留意翼翼的撿著每一片垃圾。垃圾很多，過了

一會兒我們還沒撿完反而有些累了，但是為了小區的環境，我們還是決定堅持下去吧，所謂堅

持就是勝利，果然過了一會兒我們就撿完了。我們很高興，相互對視了一眼，眼里閃著興奮的

光芒。

突然下雨了我們趕忙跑到了垃圾桶旁，飛快地把垃圾到在垃圾桶里飛快地跑去躲雨。

忽然我瞟到了，經常有人晾曬衣服的地方，那些人竟然還沒收衣服呢！我跟莫嘉穎和鄧樂

行說：有人的衣服沒收，趁著雨還不大趕快收吧！她們毫不猶豫的點了點頭。我們飛快地沖進

雨中，不敢有片刻的停留，飛快地、刻不容緩地收衣服，我們互助衣物，不讓雨淋濕它們。沒

過多久我們就收完了，井井有條的放在一個能夠避雨的地方。雨漸漸大了。我心想：還好我們

及時收了衣服，不然這些衣服都該濕了。我長嘆了一口氣。

第二天我們去給乞丐錢，我們給了很多人，雖然只有一點，但他們很高興，我們也一樣。

他們說謝謝，我也想說謝謝，我們在幫忙他們的同時，不也快樂了自我嗎。看到他們快樂我們

也快樂啦！

雖然衣服都濕了，但我心里依舊很高興，因為我們幫忙了別人也會很高興的，讓大家都行

動起來吧！讓世界充滿愛，讓愛把世界相連，別人的笑臉我們也會快樂，何樂不為呢？讓人間

再多些愛，多些溫暖吧！

助人為樂的作文（9）：

助人為樂的小女孩

我們家對門的鄰居有一個助人為樂的小女孩。她長著一雙烏黑的大眼睛，笑的時候臉上會

露出兩個漂亮的小酒窩，可愛極了。

有一次，我要去上學，走到馬路邊上時，看見了鄰居的那個小女孩，她正扶一位老奶奶過

馬路，很吃力的樣貌，奶奶的臉上浮著滿意的笑容。我見了立刻湊過去幫忙她，但是過去之后，

老奶奶竟然光表揚了我，卻沒有表揚小女孩，我心里很不好受，怕小女孩聽了難過，于是我走

到小女孩身邊，想安慰她幾句，當我要開口時，她笑著對我說：謝謝你幫我把老奶奶扶過馬路，

雖然我沒有受到老奶奶的表揚，但我還是很高興，因為我幫忙別人并不是為了受到表揚，受到

稱贊，而是讓她高興，你把我想得太簡單了。她的話讓我楞住了，我望著她，她漸漸地走遠了，

我目送她離去。

我十分喜歡這個小女孩，是她讓我明白了一個道理：做人就要助人為樂。我以前并沒有這

樣做，從而失去了許多助人的樂趣。

助人為樂就是這個小女孩完美的品質，我要向她學習。

助人為樂的作文（10）：

助人為樂的她

記得1年級的一天早上，我的肚子很痛，為了不讓媽媽爸爸擔心，就沒有告訴他們。

我剛來到學校，肚子就疼了起來。同學們去跳長繩，我趴在桌子上默默的哭了起來。這時，

俞老師走了過來，對我說：周麗，你怎樣了？我小聲說：我沒事！俞老師我怕俞老師之到我在

哭。俞老師走開了，我哭的更厲害了。

下午，我的肚子又痛了一下，就覺的很惡心，嘩一下吐了出來。同學們個個捂住了鼻子，

有些甚至還作出嘔吐的表情。我很難過，就在這時，林珍珍走了出來，吧餐巾紙遞給我，用拖

把包我與的拖走了。她是一舉一動把我感動了。她走了過來，用親切的語氣問我：好點了嗎？

我沒有回答她。

第二天，因為我昨日，發燒了，所以這天睡過了頭，一看，7：36了，我匆匆忙忙的穿好

衣服、漱口。拿好早餐，背上書包，就奔向學院。到了美術課，我忘了帶水彩筆。心想：上次，

沈軍翔同學就是因為這個原因，才被罰寫。林珍珍看見了，就接給了我，在美術課上，我和林

珍珍用一盒水彩筆。

在這，我要對你說：謝謝你！謝謝你！

助人為樂的作文（11）：

助人為樂的同學

我的同學是一位愛學習的，也是個助人為樂的好孩子，她叫蒙愛俐。她身材美美的，臉像

一個圓圓的桃子，還有一雙水汪汪的大眼睛，鼻子好像長長的水管，嘴巴像一個紅紅的小桃子。

有一天，她寫作業的時候，總是認認真真的。下課了，好多同學都在外面玩，她在教室里

寫作業或看書，好像這世界只有她一樣，不管同學們在她身邊如何打鬧，蚊子叮咬，她依然無

動于衷。

還有一次，在上體育課，老師叫我們跑步的時候，有一位同學一不留意摔倒了，她一看見，

就走過去把那位同學扶起來，說：哇！你的膝蓋出血了，鮮血直流。蒙愛俐就拿出手絹把傷口

堵住，連忙把那位同學背在肩上，直奔醫院。突然，路上。下起了大雨，她還是一路小跑到醫

院，跑到醫院后，她的衣服全濕了，也置之不理，就去找醫生來給同學包扎傷口，她才松了一

口氣，坐下來睡著了。

她真是一位愛學習、助人為樂的好孩子啊！同學們都喜歡她。

助人為樂的作文（12）：

助人為樂的好爸爸

在我家附近，只要提起我爸爸的名字人人都會豎起大拇指。這是為什么呢？原先是因為爸

爸的樂于助人。

有一天晚上七點鐘，爸爸坐在逍遙椅上看著他最愛的《新聞聯播》砰砰突然有人敲門，我

開門一看，是樓上的李叔叔來了，原先他家的電燈壞了，找爸爸去修理。爸爸二話沒說，關上

電視機急忙背上工具箱就要出門，我擋住了爸爸，說：爸爸，媽媽的飯立刻就好了，還是先吃

飯吧。爸爸說：這怎樣行？如果李叔叔家沒燈，那他們家怎樣做事呢？說完將我推到一邊和李

叔叔一齊到樓上去了。

爸爸走了沒多一會，媽媽的飯就熟了，我就上樓催爸爸，爸爸說：你先回，我快修好了，

我回到家里和媽媽一齊吃完了飯，但是爸爸還沒有下來，我只好又上去催，可爸爸依舊說一會

就回家

八點多鐘爸爸滿身披著灰塵，滿臉掛著汗珠回來了，我說：早就叫你先吃飯吧，這么晚連

飯也沒吃。爸爸說：為了幫忙別人，一頓飯晚點吃有什么關系呢？

這就是我的爸爸，一個樂于助人的人！

助人為樂的作文（13）：

助人為樂的大象伯伯

森林里住著許許多多的小動物，有小雞、小白兔、孔雀、小熊貓、小熊、大象伯伯

有一天，大象出來散步，看見小動物們跑得滿頭大汗，渾身上下都沾滿了泥土。大象看見

了，說：孩子們，我來幫你們洗個澡吧！小動物們一齊回答說：好呀！好呀！大象用它長長鼻

子在河里吸起水，然后又像噴泉一樣灑落在小動物們的身上，它們又蹦又跳說：好舒服啊！好

舒服啊！謝謝大像伯伯。

有一次，天下過了傾盆大雨，江水漫過了小橋，小動物們回不了家了，有的急得直哭，有

的急得直跺腳。這時，大象伯伯走過來說：孩子們別著急，我來送你們回家，來吧，你們站在

我的背上吧。小動物們按照大象伯伯的吩咐，站在了他的背上。然后，大象伯伯留意地淌地河，

把他們送到了家里，小動物們齊聲說：大象伯伯您好！

到了晚上，天氣好悶熱啊！小動物在床上翻來復去睡不著覺，大象伯伯輕輕走過來，用它

大大的耳朵，給小動物們扇呀扇呀，一陣陣涼風小動物漸漸地進入了夢鄉，在象伯伯看著他們

睡得真甜，心里好高興啊！

助人為樂的大象伯伯，森林里小動物都學它。

助人為樂的作文（14）：

助人為樂的一家

一個陽光繡滿天邊、浮云朵朵的星期天，媽媽帶著小明興高采烈去公園散步。

風兒輕撫著路邊的小花，一路上，小明和媽媽有說有笑，突然，哐當一聲，他們連忙往后

看，原先是一位白發蒼蒼、手里拄著拐杖的老奶奶摔倒在地上，蘋果也撒了滿地，老奶奶不停

地發出呻吟聲，媽媽一邊扶起老奶奶，拂去她身上的灰塵，一邊急切地問老奶奶：老奶奶，您

摔疼了嗎？老奶奶說：是腳拐到了！并無大礙！小明把蘋果留意翼翼地一個一個地放進籃子里。

他們攙扶著老奶奶，向老奶奶的家走去。

老奶奶笑著對媽媽和小明說：你們真是助人為樂的一家呀！此時，陽光照在他們幸福的臉

上。

助人為樂的作文（15）：

助人為樂的老奶奶

星期六，我在公交車站等車，準備去東山公園游玩。一輛公交車在車站停了下來，一位穿

著樸素的農村婦女搖搖晃晃地走了下來，沒走幾步嘩啦一下就吐了出來，一陣酸臭味撲鼻而來，

我感到一陣惡心，立刻轉過身，好像要吐了。一位年輕人下來，他穿著時尚，看到了她嘔吐，

就用手捂住口鼻，一邊跑一邊說：真惡心！一位白發蒼蒼的老奶奶慢慢地下了車，她也看到了

婦女在嘔吐，立刻走過去，拍拍婦女的后背，說：快點吐完，吐完了就舒服了。這位婦女吐完

了說：謝謝您，老媽媽。您回去的時候留意一點。不一會兒，老奶奶和婦女就走了。這位老奶

奶真善良啊！我探出頭，看看車子來了嗎？我等五六分鐘車還沒有來，卻老奶奶回來了，她拿

著簸箕和掃把，還拎了小半桶水，她用掃把把婦女吐出來的掃進簸箕里，準備去倒，我就應幫

她，我拿起小半桶水，把地上沖沖干凈，老奶奶夸我是個好寶寶。

她真是一個助人為樂的老奶奶，我想：年輕人還不如老奶奶。大家就應向老奶奶學習。

寫作文是我從小很討厭的事。從上小學起我就發愁寫作文，我記得我上小學三年級的時候老師就經常讓我們寫日記，當我就想日記有啥好寫的，一天不就是吃飯，上學和睡覺嗎，有啥啊。當時我們

每周都得寫一篇還是幾篇作文我是記不清啦，因為每次寫作文我都拿著作文書找跟這次主體符合的，最重要的字數還得夠，只可多寫不可少寫，我就翻來覆去的找啊，找啊找。還有每次考試都得寫

作文，還得臨場發揮，我就很發愁寫什么，什么文體，比喻，排比，擬人等等。所以每次我的作文成績都很一般為什么寫作到了高中我依舊還是不太喜歡寫作文。到了高中就是寫一些議論文，當時

我們苦練議論文啊，背這個，背那個素材啊，古今中外都統統的讓我們背一遍，結果高考還沒考議論文，當時高考是讓寫一封信，你說這尷尬不尷尬，苦練半天沒有用武之地。現在的我挺喜歡寫作

的，因為我受到了社會上得很多刺激，所以我想把他以寫作的形式跟大家進行分享。我就是想獲得大家得認可或者是關注來滿足自己。因為寫作跟一個人的生活息息相關。當生活給你一個刺激，你

想分享表達出來，想讓更多的人認同你，同情你。這要在古代可以寫一些詩詞歌賦來獲得別人的肯定，但是現在我們想要表達自己的建議或者是意見，就可以寫文章發表到各大媒體或者是網絡來獲

得更多人的關注。以我現在對寫作的理解就是油感而發。自己受到了社會的某種刺激，不管是興奮的，快樂的還是悲傷痛苦的，以寫作的形式來得到大家的認可和關注，從而滿足自己的某種需求。

今天我就要用議論文的文體跟大家一起復習一下，怎樣論證一下寫作。我現在慢慢理解為什么古代有這么多古詩詞了。因為詩詞歌賦都是當代文人對當時朝代的興衰沒落的一種表達的方式。就拿詩

仙李白來說，李白生活在大唐盛世，當時是一片繁榮昌盛，居民安居樂業的景象，所以李白沒事就喝酒，喝高興了就開始寫詩，所以有了李白斗酒詩百篇，表達自己對大唐盛世的贊美。李白的詩都

比較豪邁奔放，浪漫主義，立意清晰，就是對當時生活的真實寫照，感慨一些人非物事。這不就是李白受到了當時朝代的刺激有感而發的嗎，通過自己寫的詩詞來表達對當時大唐的贊美或者是意見。

一代大文學家魯迅，大家都認識吧，有著名得白話短篇小說《狂人日記》，小說集散文等等，我記得上小學學的就是在桌子上刻了一個“早”字。雖然當時我是真沒讀懂這篇課文是想表達什么意思？

但是現在我不用讀就能明白了，過多的我就不解釋了。是現代文學家魯迅于1925年創作的一首散文詩。這首詩作者通過夢中老師所講的一個故事和老師對于學生問題的回答，深刻的揭示了中國文

化中的欺瞞膽怯、明哲保身、圓滑世故等劣根性，并挖掘出背后的根本原因是來自中國的思想教育；表達了作者對怯弱而又巧滑的中庸主義哲學的深惡痛絕。就是魯迅受到了社會的刺激油感而寫的，

具有幽默而又諷刺得文章。文章語言質樸凝練，在質樸中蘊含著一種冷眼旁觀的鄙夷與憤憤不平的正氣。這就是這個簡單的寫作具有現實深刻的意義在里面。為什么當時魯迅先生棄醫從文了，就是

因為當時魯迅發現中國人在日本電影院里看日本人殘害中國同胞時，有些中國人頭梳的光滑油亮，還看的津津樂道。他發現中國受傷的不是人，而是他們的思想，就算我學再好的醫術也醫治不好他

們，他們的思想已經成為絕癥了，醫術已經醫治不好了。所以魯迅果斷的放棄學醫，拿起筆桿子開始寫作，只有改變中國人的思想，從根源醫治才能拯救中國寫作就是對美好生活的一種表達方式，

通過寫作來批判揭露社會上一些真實寫照，來得到廣大人民的共鳴。1時至今日，我們已經無從把自己交付出去，我們找不到一個合適的理由或借口，那個曾經能夠讓我們"變得堅強，變得寬廣，

敢于去承擔，去挑戰，去贏得"的"信仰"不見了，每個人都提溜著無處安放的自我在人群中游蕩2、沒有雪的冬天，還有季節的尊嚴嗎3、“死”本身是一種矗立，和“生”一樣披覆尊嚴，它需要

訪問和垂憐，但拒絕輕薄和廉價的施舍。你須仰望，須心存虔誠和敬意，你腳步要輕，靈魂要誠實，要以生命的名義獻上一份寂靜、一柱心香……因為那個人，那個與你一樣有著頭顱、夢想、悲歡、

家眷和不盡情思的逝者，你們都是生命，都有著驚人相似的生命共性。假如你實在做不到，無法獻出這么多，那唯一的選擇即遠離，遠離別人的不幸，免去打擾人家。一個沒有悲痛感的人，對悲劇

采取缺席的態度，也算是良知了4、使人們寧愿相信謬誤，而不愿熱愛真理的原因，不僅由于探索真理是艱苦的，而且是由于謬誤更能迎合人類某些惡劣的天性。5、當真相在穿鞋的時候，謊言

已經跑遍了全城。6、信仰，始終代表一種指向終極的靈魂態勢，一種精神奔赴性，一種上升的生存向度。它象征著這樣一幅情形：西緒福斯不斷地把滾石推向山頂——虛無中超越虛無的努力，絕

望中殺死絕望的運動。開嶺7、與此相對，那種用盡一切氣力、尋找一切機會去放聲大笑的生活恰恰是活在當下的反應，是一種缺乏安全感的表現表現。[約翰?密爾說："假如我們隨時都有可能被任

何在那一刻比我們強大的東西剝奪走一切，那么我們的生活的意義就只剩下滿足于當前這一瞬間了。"］這個比我們更為強大的、隨時可以剝奪走一切的東西在密爾的心中是利維坦式的國家，但它

同樣也可以是逝者如斯夫的時間，是不可測的命運8、我們一直尋找的，卻是自己原本早已擁有的；我們總是東張西望，唯獨漏了自己想要的，這就是我們至今難以如愿以償的原因。9、擁有自由，

不一定能夠獲得幸福；但是沒有自由，就一定不能獲得幸福。一種未經反思的人生是不值得過的人生，一個無從選擇的幸福生活不是真正的幸福生活，而只是“被幸福”！不降志，不屈身，不追趕

時髦，也不回避危險11、適度的痛苦讓人喋喋不休，而太多的苦難則讓人們默默承受。所謂沉默的詩意，或者詩意的沉默，并不是里面只有鳥語花香曼語輕歌，沒有血淚苦難和絕望，而恰恰是拽

著眼淚和一無所有時的哀慟，是穿山越嶺返鄉之路的跌跌撞撞，是知其所來知其所終的安天知命。12、存在的質感并不取決于事件的堆積，生命的豐盈其實更在于內在化的體認與理解。13、滄海

一粟，云天一埃。人類，不過是個偶然，不過日光和月光下的一群生命蝌蚪，不過是宇宙恩澤下的一條靈性的小溪，背叛了這一本分，才是悲劇開始。…卑微，乃人類最大的美德。或許也是最后的

美德。14、生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。我欣賞這種有彈性的生命狀態，快樂的經歷風雨，笑對人生。15、若每個人都堅持讓自己的聲音鉆出身體，都以不亢不

卑的行為和姿態，在天空中傳播一種自由氣息，這樣生活就有望了。16、原來中國歷史上對三光還有另外一番解釋：范仲淹批評朝政，主張寧鳴而死，不默而生，一生被貶放三次。第一次送行，朋

友們說，此行極光。第二次，朋友們說，此行亦光，最后一次說，此行尤光。他笑答，仲淹前后三光也。17、太過輕易地委身于人，總讓人懷疑之前的掙扎缺乏真誠。交付之后便意志堅定地把它當

作福音傳遞他人，則是一種讓人難以忍受的蒙昧，哪怕它以信仰的面目呈現。18、人在路上走的時候，如果他要突然回想什么事就會機械地放下腳步；想要忘掉剛才的倒霉事就會不知覺加快腳步。

昆德拉將之歸結為“存在主義數學方程式”：慢的程度與記憶的強度直接成正比，快的程度與遺忘的強度直接成正比。這個方程式可推斷出各種原理：我們的時代被遺忘的欲望糾纏，它迷上了速度

魔鬼9、我看到老人的脊背和牛背一樣黝黑，兩個進入垂暮的生命將那塊古板的田地耕得嘩嘩翻動，猶如水面上蕩起的波浪20、失敗有時就像一座警鐘警醒我們，叫我們自我反省，因為我們或許走

錯了道路，做了我們不合宜的事。一種慘敗或許便是一種幸運。21、天下古今之庸人，皆以一惰字致敗；天下古今之人才，皆以一傲字致敗。22、中國之所以沒有悲劇，是因為站在倫理生活的視

域里，所有的屈辱、苦難和不幸要么來自一地雞毛的倫常糾葛，要么來自晴天霹靂的無常命運，前者的道理說不清楚，后者的道理沒處可說，于是乎中國式好人對于＂為什么＂的追問最后只能化約

為認命。即使隱晦地指向公權力所帶來的制度性恥辱，那也必須處理成少數害群之馬的個人行為，而與整體性的制度不正義無關。這樣一種自我閹割的處理方式導致中國式的＂好人電影＂傳達的無

非是些逆來順受.23、沒有合格的黑夜，也就無所謂真正的黎明24、回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。25、瑣碎的利益和膚淺的享樂像白開水沖淡了靈魂的濃度，內心的莊重和虔誠在邏輯

上被消解了，他們再也端莊不起來、神圣不起來、峭拔不起來26、我覺得，人類應干兩件好事--

一是點亮黑夜，一是修復黑夜。同屬文明，一樣偉27、現代人缺少什么？缺少務虛的宗教精神和理想主義，缺少血性缺少疼痛缺少玉石般的品格和誓言，缺少不畏勢不重利不惜命的義氣和骨鈣，缺

少赤裸的激情和專注的秉性。甚至缺少眼淚。28、世上有些墓地，雖巍峨，卻缺乏自由感和生命性，法老的金字塔、中國的帝王陵……凸起的都太夸張、太堅硬，碩大的體積，捆著一團空蕩蕩的腐

氣，太具物質的膨脹力，太具侵略性和彰顯欲望。總之，有一種疏遠塵世的味道，雖威風凜凜，卻遠離了人間體息和泥土親情，一點不像生命棲息的地兒，反倒是給人落下個印