工作問題

工作中存在的主要問題及原因

工作中存在的主要問題及原因：

（一）、師生的生活條件有待改善

目前由于我校校舍緊張，僅能滿足教學的基本要求。教師中午就

餐條件簡陋，遠路的學生只能自帶干糧。這一點有愧于師生，受現有

條件限制，校舍遠不能滿足廣大師生教學和生活的需求。

（二）、教干教師整體素質有待提高

近一年來，廣大教干教師工作積極性、工作能力雖然有了提高，

但是與如今教育發展的要求相差甚遠。部分教干工作方法簡單、工作

思路不清晰、工作依賴心理強，不能大膽、自主、獨當一面地開展工

作。教師安于現狀，勇于探索創新的思想意識不強，參與教科研意識

不強，以至于我校近年來沒有出現幾位業務骨干及名師。下一步教干

教師的培訓學習、獎懲措施，以及管理制度完善有待進一步加強。

（三）、兩類人員積極性不高，給學校管理和發展帶來困難。一

類是以往進入免聘圈的老教師，持有免聘的“保險”心理，工作中倚

老賣老，不思進取、消極怠工，工作完成質量差，往往拖了學校整體

工作的后腿。二類是年輕教師（中級以下職稱），持有晉不上職稱的

“絕望”心理，工作中對己要求不嚴，不求上進。兩類人員不僅給學

校管理帶來沖擊，而且給學校風氣帶來不良影響。

總之,我校的各項管理己初步達到規范化、制度化,我們繼續朝科學

化、精細化方向努力。我們將進一步加強領導的自身建設，努力提高

領導的管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理。我們

相信，在上級領導的正確領導和大力支持下，在學校全體師生的通力

合作下，我們學校爭取用一到兩年的時間成為學生樂學、教師善教、

社會高度認可的名校。

回眸2011年秋季,歲月如歌，令人難忘。一期以來,我們高舉鄧小

平理論和三個代表的重要思想,積極探索管理新模式,重實際、抓實事、

求實效,在深化教改、依法民主治校和全面提高教學質量上作了有益的

嘗試。現總結匯報如下：

一、工作業績：

1、學校工作扎實有序、有條不紊,在各級組織的檢查中，均受好

評。在9月6日全市組織的開學工作檢查評比中，我校開學工作迎來

了良好的局面，工作平穩、正常有序。教師到位上崗率達100%、學

生到位率在97%以上。師德襠案，以其統一、整齊、完整、充實、規

范，深受檢查組好評。在全鄉量質化目標考核中，我校排名第2。特

別是在教師備課和工作手冊的填寫中，汪紅英、黃朝升、陳秋容，榜

上有名。在全市期末工作綜合檢查中，我校教育裝備、普九資料、家

長學校創建工作經受住了檢查，特別是安全工作扎實有效。我校制定

的安全緊急預案和責任狀被檢查組作為經驗，口碑甚佳且收集上交。

在創建大冶市精神文明單位的檢查中，我校一舉過關，深受市精神文

明辦的好評，贊不絕口。

2、我校體育成績突出。在全市中學生田徑運動會上，我校代表隊

得分奪旗，總分進入全市第九名兼獲精神文明對。余云歡一人獨得9

分。

3、在安全知識競賽和“我讀書、我快樂”征文比賽中，我校吳宇

橋、段鵬等多名同學榮獲

二、三等獎。

4、我校教師素質提高，喜報頻傳。A、彭谷芳老師參加全市數學

優質課評選活動中榮獲二等獎。B、余金萍被評為黃石市優秀班主任。

C、余金龍被評為大冶市優秀班主任。D、朱端啟被評為大冶市師德先

進個人。E、彭凱勝被評為家長學校先進個人。F、余金萍當選市

政協委員，朱端啟、柯尊寅分別當選茗山鄉黨代表和人大代表。G、柯

前進、邱平等12人在國家級刊物上發表論文，其中一等獎4人。H、

余立正的教學反思《香菱學詩》被市校本教研匯編收錄發表。I、

自編自辦茗中報。J、在全鄉七年級統考中，我校柯前進、張育紅、余

金萍等多人獲得第一名。

5、學生綜合能力明顯提高，碩果累累。安全知識競賽，我校張鵬

飛、程萬里、黃婷等同學分別獲獎。在紀念紅軍長征勝利70周年演講

比賽中，我校涌現出了一批能說會道的演講好手。在全國英語競賽中，

三（8）班吳宇橋同學榮獲全國二等獎、一（3）班魯子見同學榮獲全

國三等獎。魯有達獲省2等獎。作業評比中，張曉敏、黃婷同學等分

別獲得好成績。

6、積極維修，辦學條件改善。本期添置課桌椅100套，多媒體教

室上課率達30%。

二、主要做法：

（一）以“教學匯報課”為載體，深化學校的教育科研。

一學期來，我校加大教研力度，以提高課堂教學質量為核心，理

清思路，更新觀念，統一認識，開展新的《課程標準》的學習研討活

動，我校健全“人人上匯報課，人人參與評課”的教研制度為此，我

們開展了為期一周的“教學開放周”活動，讓每位老師都有機會上公

開課、匯報課、展示課，展示自己的課堂教學水平。并且要求每位教

師邊聽課邊做好聽課評析，保證聽課時認真聽、認真記，評課時人人

有發言，發言有條理、有重點。在評課中，促進全體教師思想上和業

務上的交流，互相學習，取長補短，從理論上和實踐上提高教師的教

學水平。認真總結教學經驗、撰寫教學論文和教后感，期末進行綜合

評價，評選出一、二、三等獎，進行獎勵，提高教研積極性。在“教

學開放周”活動中,語文教研組鄭勇、柯前進老師，數學教研組彭谷芳

老師等表現突出，他們的課或親切自然、或清新淡雅，或教學方法靈

活多樣，深受好評。各教研組長為了活動的順利舉行，不但要和老師

們一樣做好常規工作，上好匯報課，還主動承擔了安排做課時間地點，

輔導新教師，組織聽課、評課活動，撰寫活動小結等任務，犧牲了大

量的休息時間，日夜忙碌，常燈下熬夜、廢寢忘食。彭玉容老師憑著

自己的嫻熟的教學基本功和靈活多變的教學睿智，善于通過創設情境，

把知識的傳授與能力的培養溶為一體，寓教于樂。胡如海老師工作認

真踏實，待人真摯誠懇，課內外均能以其高尚的人品影響和教育著學

生，時時播灑其關愛的人文精神，在樸實嚴謹的教學風格中實現創新。

（二）以培養名師為目標，提高教師整體素質。

本學期，我校以“師德建設年”為契機，加強師德學習，弘揚

“樂育英才、無私奉獻”的師德風范，端正教育觀念。繼續實施名師

培養工程和“新秀”工程，完善教師“以優帶新”的輔導制度，從教

師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學工作入手，高標準嚴要求，

勤

指導常督促，切實抓好新教師的輔導工作，同時發現和確定一批

教學、教改、科研綜合素質高的教師作為重點培養對象，采用“走出

去”與“請進來”相結合的培養方法，為他們的成長、成名創造條件。

為此，我們組織了部分教師外出學習，并請來實驗中學的權威教師傳

授經驗。

（三）以競賽活動為動力，加快學校的素質教育步伐。

為了加快實施素質教育的步伐，全面提高教育質量，全面提高學

生素質，體現“面向全體”的素質教育精神，我校積極開展各種競賽

活動，如：作文競賽、寫字比賽、朗讀比賽、數學知識競賽、歌詠比

賽、廣播操比賽、田徑選拔賽、書法繪畫比賽等活動。從學科上來看，

活動不光有語文、數學的比賽，還有體育、音樂、美術較量；從形式

上看，大部分活動我們都盡量做到讓學生全員參與，體現活動的群眾

性和基礎性，意在通過各種豐富多彩的活動，開發學生的潛能、發展

個性特長，促進學校教育質量的全面提高。這些活動，為特長學生提

供了鍛煉的機會，讓他們在活動中展現自己的特長，體現出成功的喜

悅。

（四）以“全員參與管理”為理念，完善學校管理機制。

本期初，學校在選定班主任之后，又將全體教師按帶課情況分配

到各班作為班級責任教師，與班主任一起共同承擔班級管理責任。并

堅持“管理就是服務和指導，服務和指導的目的在于促進發展”的管

理理念，工作中各有側重、又分工協作，建立集中學習制度和例會制

度，集體研究、決策學校的各項工作。確立“雙主體育人”理念，即

教師是教育工作的主體，學生是學習活動的主體，兩個主體在不同層

面相互促進、共同發展的辦學思路，充分尊重教師和學生的人格，重

視教師和學生的參與意識，為搭建雙向交互平臺，我校進行了“家長

問卷調查”和“學生問卷調查”。讓師生參與學校管理，充分發揮主

人翁作用。

（五）以質量監控為依托，提高學校的教育質量。

本學期，我校規范教師的日常教育教學工作，引導教師以新的

《課程標準》和《課程計劃》為指導，形成新的教學理念，改變評價

方法和評價手段，客觀全面地評價學生。學校在每次月考或大型的教

學質量考查考核之后，都要以年級組為單位召開教學質量分析會，并

且要求每位教師寫出質量分析報告。分析會堅持督查和指導相結合，

點與面相結合，定量評價與定性評價相結合，找出存在的問題，推廣

成功經驗，鼓勵先進、鞭策落后，幫助教師規范教學行為，提高教育

教學水平，從而促進學校教育質量的不斷提高。

（六）以團隊活動為陣地，營造良好的育人氛圍。

本學期，學校的團隊工作繼續以愛國主義教育為主線，以行為規

范的養成教育為重點，通過完善“四項評比”和“晨午檢”制度，充

分發揮“廣播站”和“宣傳欄”的作用，使“升旗儀式”、“兩操”、

“文明禮貌”等習慣成為學生日常的自覺行為。以團員納新為契機，

我校積極開展新團員“宣誓”儀式活動，讓學生活動中，受到熱愛團

隊的教育，從小樹立遠大理想。元旦，為了豐富學生的假日生活，我

校特地為同學們準備了一場場精彩的比賽。三（8）班、二（1）班的

“慶元旦、迎新春”主題演講比賽，精彩紛呈，深深地吸引了同學們,

讓他們度過一個難忘的節日。

（七）、以初三工作為龍頭，確保學校工作重點。

畢業班工作是學校工作的重中之重。為了讓每位學生順利畢業、

升入高中，學校主要領導都蹲掛初三，為初三把舵、保駕護航。為統

一初三教師的思想，期初就召開了06年中考暨07年中考動員大會，

并在學校經費非常緊張的情況下兌現了06年中考獎，大大鼓舞了教師

的工作積極性。在初三個別教師出現思想波動的時候，又及時了召開

元旦茶話會。元旦茶話會開得非常圓滿、成功。在輕松、愉快的氛圍

中，老師們群策群力，共商07年中考大計。會議使老師們認識到：教

初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益；教初三，就意味著肩

頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生、對家長負責，更要對學

校的聲譽負責。我們因為教初三感到充實，感到自豪。

（八）、其他工作

A、實行全員聘用。教師實行“課時津貼”，打破了傳統的分配不

均、吃大鍋飯的現象，對上課多、教學水平高的教師有較大的傾向性。

B、加強家校聯系，形成教育合力。本學期家校聯系頻繁，只要發

現問題，班主任都能在第一時間與家長取得聯系，使班主任工作更加

主動。本學期一（1）、一（3）、二（1）、二（2）、三（8）等班

的家長會，由于班主任的精心準備，家長的重視，到會率都達到了

90%。家長會較往年更加務實，收效顯著，得到了家長的一致好評，

對學生的幫助非常大。

C、黨建。學校黨支部始終起到了核心作用，能夠充分發揮黨組織

的凝聚力，發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，使每個黨員真正成為群眾

心目中的一面“旗幟”，以先進帶后進，促進學校工作的發展。

D、經費管理。我校嚴格經費支出均在計劃之內，沒有超出預算，

無違規、違紀行為。

E、計劃生育各項指標無突破。

F、安全目標。學校領導特別重視安全工作，加強管理，嚴格檢查，

排除可能引起重大事故的隱患。學校方案，成立了由校領導負責的

“安全工作領導小組”。健全了組織機構和各項制度。封閉管理、全

員參與。一期以來校園安寧平穩，打罵之風明顯好轉

三、存在的問題和不足

1、學校和教師缺乏長遠的打算，工作計劃不周。

2、少數年輕教師缺乏工作經驗。初中新課程的培訓缺乏指導。

3、校風、學風、教風，必須花大力氣扭轉。

4、教師育人和管理觀念不新，老眼光、老方法，急待轉變。

5、生源較差，給正常的教育教學工作帶來很大困難。

6、個別科目的教師嚴重缺乏，存在著各學科發展不平衡的現象。

特別是英語、化學。

7、教師的觀念還有待于進一步轉變，不愛學習鉆研，校本培訓還

要進一步加強。

8、教學樓四樓及部分教師宿舍頂棚漏雨，急需維修；宿舍樓外墻

壁脫落，需要粉刷，但都沒有經費。

9、由于各種原因，學生流失慘重。

基于以上的不足，在今后的工作中，我們將通過多種培訓手段和

獎勵措施引導教師不斷地學習，同時，把新課程中出現的問題變成科

研任務，組織教師進行研究和探索；進一步落實聘任制，采取差額形

式聘任。引進人員流通，調動教師積極性和競爭性。樹立合作中競爭，

競爭中合作觀念；加大教學獎懲比例，拉開檔次；鼓勵、督促廣大教

師自覺參與管理。

在教育局的正確領導下，我校全面貫徹黨的教育方針，堅持以辦

人民滿意教育為最高標準，堅持依法治校，在學生養成教育和教育教

學等方面都取得了一定的成績，現將工作情況做以下匯報：

一、黨支部工作：

學校黨支部組織開展了“三日一網”活動，每月開展黨員活動日

活動、黨員志愿服務日活動。重溫了入黨誓詞，學習了新黨章，每個

黨員聯系自己的思想和工作實際，認真剖析了自己在工作、生活、學

習等方面的情況，全體黨員對前段的工作和思想表現進行了評議、評

價。

開展了黨員“立足本職做貢獻，我是黨員我奉獻”爭星達標特色

活動，每名黨員都按照爭星達標的項目要求努力去做，從活動出勤，

網上發帖交流，承諾目標，履諾情況，業務評比，工作業績等10方面

進行評比，每做好一項獎勵一顆星，創建黨員先鋒崗。

開展了黨員綠化美化校園工作，3次為學校做衛生、栽樹澆水、整

理檔案等服（）務學校活動。

開展了“一幫一”扶住特困生活動，在新年和六一兒童節，兩次

捐款給特困生買書包、筆記本等學習用具，鼓勵特困生發奮學習。

開展了奉獻愛心、送溫暖活動，多次到老年公寓慰問、掃雪、搞

宣傳、文藝演出等活動。新年伊始，黨員自愿捐款，為退休教師買慰

問品，送去問候。

組織黨員開展了我為xx發展獻計獻策活動，為xx發展獻計獻策

25條。

以黨小組為單位，組織開展了社會咨詢活動，黨員走向社區，走

到家庭，征詢對學校的意見和建議，以利改進工作方法，促進學校辦

人民滿意的教育。

在師生中開展了清繳反宣品活動，在大隊輔導員和各位班主任和

黨員教師的共同努力下，我校獲得了“清繳反宣品工作先進單位”。

組織召開了創先爭優活動動員大會，制定了創先爭優活動方案，

制作了創先爭優活動展牌，參加教育局組織的創先爭優活動階段成果

展示。

二、德育工作凸顯特色

1、注重加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。

堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；

兩周一次的班主任培訓會；每學期1次班主任經驗交流會。重視對教

師的培訓，采取自主與集中相結合，實地培訓與個體帶動相結合的形

式，對教師進行了師德、師能的專項培訓，組織教師學習了《義務教

育法》、《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》、《教師職

業道德規范》等，加強師德教育，簽訂師德承諾書，組織學習郭玉梅

先進事跡等，通過學習提高了教師的管理水平。

2、抓好學生行為規范教育。

以《小學生日常行為規范》《小學生守則》和《新編弟子規》為

重點，開展以“路隊、紀律、兩操、衛生、禮儀”為內容的五項常規

評比活動，工作中加強對學生指導，利用晨會、班會、升旗、廣播、

板報、隊會等形成進行強化教育，這樣既扎實有效地促進了學生良好

行為習慣的養成。又為學生今后做人打下了堅實的基礎。

3、結合特色校創建，開展特色班級創建活動。

要求各班以《清風沐桃李廉潔潤校園》特色校創建為指導，多角

度、多方位、多途徑、因地制宜，確定本班特色。引導學生在班級特

色創建活動中，人人都參與，個個求發展。各班在充分分析班級情況

的基礎上，構建班級管理理念，確立班級奮斗目標，制定出創建特色

班級的活動方案（名稱、口號、指導思想、奮斗目標、班級情況分析、

具體工作措施、具體活動安排）；并根據創建主題給班級命名，（例

如：“誠信園”、“尚誠中隊”、“清荷園”、“陽光班”、“節儉

花圃”、“凝志班”、“勤儉小屋”等）。各班設計特色班標志牌并

張貼在教室門上，創建班級文化氛圍，在教室外墻壁開辟具有本班特

色的文化宣傳園地。通過特色班級的建設，構建新型班級管理理念，

明確班級奮斗目標，更大程度地發掘學生各方面的潛能，引導學生在

活動中傳承學校們祖國的優良傳統，弘揚時代精神，將中華民族的

“美德”銘記在心，融化在自己的實際行動中，促進學生綜合素質的

提高，使整個學校呈現出百花齊放、百家爭鳴的景象，提高辦學品位

和管理水平。

4、結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。

通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳“健康古冶幸福人民”活動的

重要意義，教育學生從身邊做起，從小事做起；組織開展科技創新活

動；組織開展“愛學校家園做學校貢獻”為主題的教育實踐活動；開

展了“增強安全意識，提高避險技能”、“防災減災情系你學校”、

“關愛生命文明出行”等安全教育活動；“迎國慶六十周年”主題班

會展示活動；“崇尚科學反對xx”知識宣傳活動等活動。“第三屆體

育節”；“溫經典頌美德揚正氣”特色活動展示會；“學校的低碳生

活”青少年調查體驗活動，“輝煌六十年”讀書教育活動等。

5、積極貫徹落實普法教育的各項政策和要求。

在學生中廣泛開展以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪

法》、《學生傷害事故處理辦法》等法制安全教育活動，通過召開安

全法制報告會，主題班會，培訓講座，知識答卷等活動，增強學生的

法制安全意識。

6、積極推進“勵志崇德導行”特色校的創建工作。

開設《清風伴學校行》校本課程，建立廉政使者活動站，在師生

中開展廉政教育活動，獲得“區先進廉政使者活動站”稱號。

三、教學工作：

1、強化質量意識，把好質量關。

學校每月對學生進行一次階段抽測，更全面的掌握學生學習情況，

召開了抽測情況分析會，與會教師對自己班級的情況進行了深入的分

析，找出不足，提出了切實可行的改進措施。

來源：()-實驗小學學校工作總結_語諾_新浪博客

2、依托校本培訓、校本教研，為教師專業化成長引路。

學校領導班子對全體教師進行（轉載自

http://www..com/doc/,，請保留此標記。）“如何

進行集體備課”、“怎樣上好一節課”、“新課改怎樣評課”等講座，

倡導教師不斷學習，相互學習，爭做學習型教師。

3、組織教師開展讀書學習活動，舉辦讀書匯報會，交流心得體會。

并實施網上資源共享，教師將自己的讀書筆記、心得體會發表在博客

和論壇上，交流提高、共同發展。

4、重視對全體教師繼續教育工作。組織培訓全體教師上《xx教育

研修網》，學習“教師專業化成長”業務知識，參加網絡教研，發表

研討帖子。獲得“xx市教師繼續教育先進單位”。

5、開展各種比賽，促進學生全面發展。

以年級為單位，在學生中開展了硬筆書法競賽，計算能力測試，

以詩詞積累為主開展了低、中、高年級的語文知識競賽、古詩詞朗誦

賽，以單詞積累為目的開展了英語單詞競賽，參加全國英語競賽學生2

人獲得一等獎，3人獲得二等獎，英語教師獲得優秀組織獎。

6、加大骨干教師隊伍建設，開展了課堂教學“聽、說、做、評、

選”活動，主要采取觀摩教學、經驗交流、信息反饋、展示成果、評

議總結等形式活動，鼓勵并推薦教師參加教學競賽活動，為他們提供

展示教改成果的舞臺，創設競爭向上的氛圍，促使教師在實踐中得到

鍛煉，脫穎而出。

7、我校從XX年9月承擔了開發式素質教育實驗研究工作，校領

導多次深入實驗班和實驗教師一起搞培訓搞研討，并多次請教育局領

導來校指導實驗班教學工作。設立自主管理模式，營造開放式教學課

堂，還給學生主體地位，培養學生主人意識。開設了繪本故事、健美

操、古詩文合唱、清華英語等特色課程，使學生在智能、體能、技能

得到進一步發展，達到了預期的效果。

四、安全工作：

1、切實做好安全工作，完善學校安全管理制度，加強了門禁和教

師值班的管理，加強了學校師生的人身安全和財物安全的管理工作，

落實了安全工作責任制，分層簽訂了安全責任狀，健全了學校安全預

警機制和應急機制。

加大校園的門衛及周邊的綜合治理力度。我們在學校人員緊缺的

情況下，抽出一名40以下的年輕男教師，作為學校的專職保安，負責

日常的治安綜合治理和校園的安全保衛工作，并修建了民警值班室，

為保衛人員配備了必要的裝備。嚴格門禁制度，做好來訪登記，做到

事事有記錄，事事有匯報，杜絕不明身份的人員進入校園.并且規定了

進校制度，靜校制度，師生作息制度等。

堅持領導教師值班制度，掛牌上崗，在上下學的學校門口必須一

名領導、一名保安，兩名教師、一名輔導員，一把手校長天天在門口

值勤，并且協調派出所在上下學時間進行值勤，確保萬無一失，協調

社區對周邊重點人員進行排查并上報。

2、加強學校設施設備的安全檢查工作。堅持做到一天一小查，每

月對學校進行安全大檢查，并建立安全臺賬，摸清學校可能存在的安

全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把

事故消滅在萌芽狀態中，對檢查中發現的問題實行責任追究制并立即

整改，確保設施設備和器材的使用安全。

3、學校定期組織防火、防震、防暴等逃生演練，強化安全知識，

弘揚安全文化，并提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保

護能力，推進了校園安全工作的深度展開。對師生進行了安全知識教

育和培訓，普及了自護知識，培養學生的自我保護意識和自我保護能

力。

4、開展豐富多彩的宣傳教育活動。開設安全教育課并且保證課時、

教師、教材三落實。利用班會課、活動課、學科滲透、廣播、黑板報、

懸掛橫幅、張貼標語、編制校園安全童謠等形式，通過講解、演示和

演練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防

交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防

盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。增強自我防護

能力。

5、加強對教職工的安全培訓和教育，特別是學校的安全制度、預

案、設施、設備的使用反復培訓，入腦入心。協調聯動，抓好安全教

育，安全教育需要社會、學校、家庭的密切配合。積極與公安、消防、

衛生、綜治委、安檢局等部門通力合作，邀請交警四大隊、消防大隊、

法制副校長等領導到學校作專題消防、法紀、安全知識教育課。

6、通過《致學生家長一封信》、家長座談會、家長調查問卷、意

見征詢，小手拉大手，安全教育進家庭，進社會。

五、加強體育、藝術、衛生教育工作

1、認真貫徹實施了《國家學生體質健康標準》、《學校衛生工作

條例》以及《學校藝術教育工作規程》。

2、落實“健康古冶幸福人民”活動，開設健康教育課，加強健康

知識宣傳教育，開展健康知識競賽等活動。以跆拳道品式表演為品牌

特色，以推鐵環、抖空竹、踢毽子為體育愛好項目，結合校園集體舞、

健美操、跆拳舞、陽光體育長跑等活動，積極推進“一校一品牌一生

雙愛好”的創建工作。

3、做好了衛生保健工作，經常向學生宣傳常見病預防知識。開展

手足口、甲型h1n1等傳染病的防控工作。組織培訓、講座、宣傳、晨

午檢、消殺、接種甲型h1n1、資料歸檔等工作。由專門教師定期對全

體師生進行培訓，利用板報、手抄報、宣傳欄、廣播站等形式進行宣

傳和教育。

六、學校取得的主要成績：

一分耕耘一分收獲，一年來，學校先后被評為“xx市三八紅旗集

體”、“xx市基礎教育管理工作先進單位”、“xx市繼續教育先進單

位”、“xx市法制教育先進校”、“xx市體育工作先進單位”、“xx

市陽光體育工作先進單位”、“區先進廉政使者活動站”、“xx市法

制工作先進單位”等榮譽稱號。

此外，學生還獲得xx市歌詠比賽一等獎；xx合唱比賽一等獎；

***田徑運動會團（轉載自http://www..com/doc/,，

請保留此標記。）體總分第四名、優秀隊列獎、跆拳舞表演獎；校園

集體舞省二等獎；“改革開放三十年”讀書教育活動獲全國二等獎，

參加全國英語競賽學生9人獲得一等獎，2人獲得二等獎，22人獲得

三等獎，學校也獲得全國英語競賽優秀組織獎。

在今后的工作中，我們將以高度的敬業精神，舉全校之力，集全

員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發展，創

教育強校，努力把學校建成品位高、特色明、現代化的新型學校。

2012年我校在xx市教育局黨委的正確領導下,深入實踐科學發展

觀，以“培優提升工程項目”建設為契機，繼續轉變觀念，銳意進取，

使得學校各項工作再上臺階。一年來，學校先后榮獲“河南省文明標

兵學校”、“河南省普通中小學德育工作先進單位”、“xx市文明單

位”、“xx市人民滿意學校”、“xx市電化教學先進單位”、“xx市

語言文字規范化示范校”等榮譽，蟬聯“xx市普通中小學德育工作先

進單位”、“xx市未成年人思想道德建設工作先進單位”、“xx市師

德師風先進校”。今年我校全面完成高考任務，連續三年獲得“xx市

普通高中教育教學先進單位”，中招錄取分數線較2011年提高近三十

分，天明班在我校開班招生。成績取得有賴于全校教職工的共同努力

和學校各項工作的穩步推進。

2012年度我校涌現出一批市級先進典型：xx獲xx市優秀教師；

xx獲xx市優秀班主任；xx獲xx市優秀共產黨員；xx獲xx市優秀黨

務工作者；xx、xx榮獲xx市師德先進個人；xx榮獲河南省普通高中

課程改革先進個人；xx榮獲xx市中小學德育先進個人；xx榮獲xx市

師德標兵；xx榮獲xx市骨干教師等榮譽稱號，這些榮譽的獲得，顯示

出xx十二中的教師隊伍是一支高素質的教師隊伍；還有一批教師在教

育科研方面進行了深入、細致的研究，研究成果顯著，榮獲xx市教科

研成果一等獎，他們是xx《xx》，xxx《xx》，xx《xx策個案研究》，

xxxx》，xxx《xx》，xx《xx研究》等，更值得令人興奮的是xx在全

國公開課競賽中獲得全國一等獎；x校長親自指導的學校創新教學活動

在2012年全國校園發明創意大賽中共獲兩項金獎、八項銀獎、七項銅

獎。這些教科研成果的獲得，顯示了我校教職工深厚的學術能力和強

力發展后勁。

獲獎教師只是我們這個群體的代表，十二中的發展離不開每位教

職工的奉獻，我代表領導班子向們表示衷心的感謝。

為了總結經驗，查找不足，為今后的工作指明方向，現將學校

2012年工作總結如下：

一.打鐵還需自身硬，首先抓好排頭兵。

1.強化理論學習。學校黨總支始終把加強理論學習放在重要位置，

認真抓好中心組學習制

度、黨員政治學習制度、“三會一課”制度的落實，組織廣大黨

員干部先后觀看、學習黨的十八大開、閉幕式、最美鄉村教師頒獎典

禮以及張麗莉等先進人物事跡等，為每位中層以上干部配發《黨員干

部快樂工作十二種方法》一書，并在每次行政會前分章節進行學習，

不斷提高黨員干部的思想認識和思想境界。

2.扎實開展“三講三提升”活動。學校黨總支在認真落實“講責

任、講作為、講正氣，提升素質、提升水平、提升形象”精神的同時，

完善網格化管理體系，實行副校級干部包干年級和教研組，中層干部

包干備課組和班級。干部要參加包干組、班級的日常活動，深入教師、

深入學生，了解教師在專業成長、教育教學中存在的問題和困難，征

求老師們對學校發展的意見；黨員教師深入學生家庭，了解學生在學

習、生活中的實際問題并給出指導意見。全體黨員干部用實際行動展

示了率先垂范、服務師生的良好形象。

3.不斷夯實黨建基礎工作。一是按期完成了黨總支換屆選舉工作。

本著“方便開展工作”的原則，對各個基層支部進行了重新劃分，并

通過舉辦“黨務基本業務知識考試”的形式，提高了基層支部委員的

業務素質。二是加強干部隊伍建設。在今年的中層干部換屆選舉中，

學校黨總支重視德才兼備人才的選拔，邀請xx市知名校長做選舉的專

家評委，專家評委與群眾評議結果當場公布，做到公開、公平、公正，

既保證了群眾的民主權利，又使工作能力強，業務精干的人員脫穎而

出。三是做好組織發展工作。一年來，認真做好入黨積極分子的培養、

教育工作，做好發展對象的跟蹤考察工作。辦好學生業余黨校和入黨

積極分子培訓班，5名學生被發展為中共預備黨員，8名被確定為

發展對象。

二.教育教學是核心，務實高效促發展

教育教學永遠都是也應該是學校的主旋律。在2012年的教育教學

工作中，我校緊緊結合三年規劃的制定與實施，有步驟、有計劃、有

目的地開展各項教育教學工作，使學校的各項教育教學工作都落到實

處，產生實效。

(一)“全員”參與制定三年規劃。學校的三年規劃是學校的中長

期發展目標，是學校在一定時期內各項工作的綱領性文件。學校在制

定三年規劃時非常慎重，學校領導首先確立了對學校未來三年發展的

展望和設想，然后由副校級干部和中層干部共同根據校領導的展望和

設想，制定實施的步驟和要采取的措施，并分解到各個年度和學期，

確定各項工作的時間表。三年規劃經征求部分教師意見、學校干部反

復商議、修改形成草稿，專家審閱、指導、修改后，形成了既符合我

校目前實際情況，又有奮斗目標的近期藍圖。目前我校的各項工作正

按三年規劃設計的步驟有序地開展。

(二)以促進學生全面發展為本，讓升學率成為素質教育的“副產

品”。

1.作為河南省課改樣本校，我校一直把嘗試、研討、探索、完善

學生的綜合素質評價工作作為改進學校德育工作的重點，通過幾年來

的探索，綜合素質評價的各項指標日趨完善，評價手段日益規范，學

生成長記錄成為記錄學生成長閃光點、激勵學生不斷進步的有效手段。

以評價促發展，以評價促提升的作用逐漸顯現。目前，綜合素質評價

工作的網絡化、信息化工作已列入學校的工作日程，這項工作將會有

效地解決過程性評價與階段性評價的對接問題，將會大大改變家長、

學生、教師重結果不重過程的認識。

2.根據三年規劃制定的德育目標和措施，在工作中，緊緊抓住養

成教育和學風建設兩條主線，把學生的文明習慣、守紀習慣、學習習

慣的養成確立為德育重點，在新生軍訓、高一社會實踐活動、高二社

會實踐活動、高三強化訓練中，始終把對學生的養成教育作為活動的

重要內容進行培訓和訓練，使學生的良好習慣在不斷強化中逐漸養成。

3.重視和加強班主任隊伍建設，實行班主任目標制，以“班主任

節”、班主任研討會為載體，讓年輕班主任在學習和鍛煉中成長，不

斷充實壯大班主任隊伍；創新班主任工作評價機制，公平、公正地評

價每一位班主任的工作，引導班主任由保姆型向管理型、智慧型班主

任轉變。

4.通過舉辦學生干部培訓班，加強學生干部隊伍建設，提高學生

的自我管理水平；通過建立學生代表大會制度，激發學生的自主意識，

喚醒學生的法治意識，正確引導學生的民主思想。

5.依托學校心理咨詢中心，加強心理健康教育隊伍建設工作。通

過一年的努力，我校已經形成了一支由教師、學生家長、學生自愿參

加的心理健康教育隊伍，這只隊伍成為開展學生心理健康教育，引導

家長改變教育思想的生力軍。

6.導師制使學生找到了精神引領者。導師制是我校實現全員德育

工作的重要舉措，開展一年多來，老師們以極大的熱情投入到導師制

工作，有的老師親手記載了學生的點滴細節，有的老師記載了學生感

情世界的細微變化，有的老師記載了學生每次考試成績的起伏，有的

老師自己買書獎勵學生，有的老師多次家訪感動學生。從導師手冊中

詳實的材料、豐富的內容可以看出，xx等為學生的成長付出了大量的

心血。

(三)抓好教學環節，豐富教學活動。

1.落實教學常規檢查，保證教學的有序開展。教學常規的落實是

一個學校教學的底線，它的檢查對學生來講是一種督促，對老師來講

是一種評價和監督，伴隨檢查而產生的數據對領導決策和評價教師起

著重要的作用。學校在完善教師出勤、教研參與情況、作業批改情況、

糾錯本使用情況等檢查工作的基礎上，開展了學生課前練習本準備情

況、學習卷整理情況、課堂學生違紀情況的檢查，并將檢查結果通報

給相應的教師、班主任和有關領導，保證了課堂秩序，提高了各個教

學環節的效果。

在糾錯本的檢查評比中我們發現，xx等對學生的指導取得了良好

的效果。

2.舉行主題性教學活動，促使課堂有效性提升。學校圍繞三年規

劃中“目標導引教學”提出的“促進學生學習的課堂教學評價”這一

主題，舉行了以教研組為單位的公開課活動，首席教師觀摩課活動，

在全校進行了青年教師“說課”大賽和公開課大賽，以數學組孫海峰、

歷史組陳曉等為首的一批青年教師脫穎而出。公開課圍繞目標制定觀

課量表，利用觀課量表進行評比，從促進和診斷兩個角度評判每一節

課，關注目標的制定，評價的診斷性與層次性，教學設計的有效性等

方面。說課大賽與公開課的舉行，使我校“基于標準的教學”工作落

到實處，教學過程直接指向教學結果等逆向教學設計的理念得到進一

步落實，使我校課堂效率進一步得到提升。同時我們積極參與和外校

的同課異構活動，如到101中學和上海教師、本市教師同臺競技，外

出至上海、武漢、衡水等地觀摩優質課，舉辦上海教師論壇，進一步

向高水平教育看齊。

3.開展校本研修，促使教師專業提升。除常規教研外，每年暑假

集中培訓。通過展示王珵、史克威的說課，渠長燕、張敬生上課視頻，

四位學校首席教師的報告，集中研討“基于教學目標制定的學習卷編

制”和“基于知識單元的教學目標制定”，開展了集中研修活動。另

外，切實抓好高三一輪復習研討會，通過這些工作，提高了教師的專

業素養，解決了課堂教學中的實際問題。

(四)小課題研究繁花似錦，碩果滿枝。在第一屆小課題研究工作

中，我校共有５１項課題申報，有１２１名教職工參與研究，１１項

課題榮獲xx市優秀教科研成果一等獎，3項課題榮獲xx市優秀教科研

成果二等獎。本期開學第一周，對第一屆小課題進行表彰，同時啟動

第二屆。

為了加強對小課題研究的管理，使小課題研究落到實處，學校相

繼出臺了《xx十二中校本課題管理方案》、《xxxx具體要求》、《xx”

實踐研究課題管理辦法》等制度，規范了小課題工作的開展。第二屆

小課題研究共有４８項課題獲得立項，其中xx的《xx》，xx的《xx》，

xx的《xxxx的《xx》，xx的《xx》，xx、xx的《xx》等課題在xx市

教科所2012－2013學年的課題中獲得立項。

三.文明創建促提升，和諧校園滿目春。學校在黨總支的領導下，

以創建xx市文明單位為動力，開展了一系列文明創建活動，使校園充

滿了祥和的氣息。

1.把文明創建納入評比。學校制定了文明組室、文明班級、文明

年級評比標準，各項工作和活動的開展情況納入文明評比范圍。每四

周進行一次文明創建點評，對優秀的組室、班級、年級通報表揚并表

彰，對存在問題的進行通報批評。文明創建工作使大家看到了自己與

文明的差距，主動調整自己的行為，校園的文明程度明顯提升。今年

五月份，我校順利被評為xx市文明單位。

2.開展團隊拓展訓練活動，增強教職工的團隊意識。今年4月21

日，學校組織全體教職工開展了為期兩天的全封閉拓展訓練。通過活

動的開展，大家明白了團結、合作、交流、分享的重要性，提高了團

隊凝聚力。

3.通過舉辦“尋找身邊平凡的感動”演講會及舉辦征文活動等形

式，選樹典型，發揮典型的示范引領作用。

4.注重人文關懷和心理疏導。每逢教師家里有婚喪嫁娶，學校領

導都要到家慰問、祝賀，每年春節學校都會到班主任家中走訪、座談，

送上親切關懷；針對一些班主任和年輕教師因工作擔子重而導致思想

壓力大的情況，學校心理咨詢中心定期向老師開放，緩解工作壓力；

xx因換腎需要巨額費用，學校號召廣大黨員和教師伸出援助之手，籌

得款項近x萬元，幫助xx老師度過難關。

5.注重解決實際問題。由于學校地處較偏，并且受國基路斷頭的

制約，再加上原來的食堂飯菜質量不高，一些教師的生活受到影響。

為此，學校果斷更換了食堂承包人，改由餐飲公司經營管理，并且專

門整修了教工餐廳，改善就餐環境，并給老師就餐以優惠；同時，依

托餐廳在學校門口開設了“教師便利店”，以低廉的價格向老師們供

應米、面、油、菜、調料等用品，這些措施的實施，解決了老師們的

一些實際問題，受到了老師們的充分肯定。四.成績已屬過去，明日再

圖華章

以上所有的成績都是全校教職工共同努力奮斗的結果，凝結著每

一位教職工的汗水和心血。在我們總結成績的同時，也應理性地看到

我們工作的不足，比如德育工作還有待深入講求實效，教學管理工作

還有待具體力求突破，規章制度還有待修訂完善趨于公平公正，服務

意識還有待增強更暖人心，希望學校的每個干部，每個黨員，每個教

職員工，從學校的發展和自己的長遠利益出發，大家團結起來，同心

同德，從自己開始，從自己能改變的地方開始，不抱怨、不懈怠，為

十二中的明天盡自己一份應有之力。

一、所作工作及取得的成績。1、黨建工作：資料齊全，記錄規范，

黨組織階段工作全

面完成。資質黨員干部學習活動17次，包括學習十八大報告、新

黨章、《之江新語》。

黨員干部均有三千字以上的讀書筆記，人人撰寫了心得體會。召

開黨員大會、支部大會、黨小組會議7次，書記講黨3堂（包括廉政

黨課）。召開民主生活會1次，組織中心組學習活動2次，開展基層

組織“三分類三升級”活動民主測評1次（參加測評黨員10人，群眾

8人，全票通過我組織由一般晉級為先進）。在堅持創優、爭先活動中

堅持用先鋒指數評定黨員，本期共進行2次，參評率100%。開展公開

承諾活動，書記公開點評十人次。開展廉政文化進校園活動，召開動

員大會1次，組織宣傳活動（校園廣播3次），辦專題黑板報1期共

6塊。開展校務公開2次，常務公開1次。財經領導小組審查較大型基

建項目學校下水管道建議，審減余額近兩千元。學校績效考核委員會、

財經領導小組審核了2012年春季教職工績效考核工作，使考核和發放

工作平穩順利，符合民心民意。召開“五好班子”創建工作專題會2

次，共收集意見、建議5條，落實整改措施5條。2、德育工作：以行

為習慣養成教育為重點，常規活動與特色活動并舉，成效顯著。本期

組織的大型活動有：（1）“喜迎十八大”愛國歌曲大家唱活動（10

月17日召開，全體師生表彰優秀節目6個，師生共唱紅歌14首）。

（2）“頌讀中華經典，傳承中華文明”活動（9月19日舉行，

表彰優秀節目3個）。（3）迎新書畫作品展（11月30日舉行，共展

出600余幅作品，評選優秀作品60件。）（4）冬季運動會（12月

14日舉行，進行了課間操、團體操、接力賽、跳繩、跳遠、踢毯、拔

河等。（5）啟動冬季陽光長跑活動。本期堅持的“常規”活動：（1）

堅持周一升旗儀式活動，撰寫國旗下講話稿17篇。（2）堅持間周一

次的班隊活動，共開展主題班會54堂。（3）堅持每周一節讀書活動，

三年級以上學生均有20次以上的讀書筆記，人均讀書時間達400分

鐘。（4）堅持鄉村少年宮活動。全校共建9項活動，每周活動40分

鐘。（5）堅持“12.4”法制教育宣傳日活動，召開專題講座，***、

***2人主講。（6）堅持每期1次家長會。本期家長會于12月17日

召開，***作了《如何與孩子交流勾通》的主題培訓。（7）堅持

開展感恩教育主題活動。本期進行的系列活動是：觀看感恩教育光碟

18堂，制做感恩卡片300余個，三至四年級寫感恩書信120余封。

（8）堅持評估活動，本期共表彰“學習積極分子”60名，“禮儀標

兵”18名，“衛生標兵”18名，“小歌手”12名，“書畫特長

生”60名。3、隊伍建設。學習是我校隊伍建設卓有成效的根本保證。

（9）強化理論學習。全體干部教師均有2000字以上的讀書筆記（不

包括十八大報告的學習）。***除十八大報告學習之外的學習筆記

5000字以上。（10）注重業務培訓。一方面，校本培訓間周一次，主

要采取觀看《創新教育示范課》光碟和上掛牌課的形式進行。另外是

積極參加上級組織的各類培訓。本期共十一人次參加，其中5人次參

加市級語數學科研究、班主任培訓，4人參加縣級現代教育技術及班主

任培訓，2人參加學區科學課教研活動。（11）逗硬實施考核、獎懲。

主要做發是：師德考核實行“一票否決”，每月由師德考核領導小組

腦具體討論實確定。三六常規考核每月進行總結評價，問題點到教師

人頭。獎勵績效考核中發揮考核委員會的群團組織的積極性，方案接

受全體教師監督，我的的原則是“干部寧可吃點虧，也要讓群眾的利

益最大化”。4、安全穩定。學校平安和諧，無任何安全事故，無任何

形式上訪。（1）安全教育得力，一是進課堂。每周一堂安全課，每周

班會課著重講安全。二是每天兩個十分鐘。早上到校講十分鐘，下午

放學講十分鐘。三是每月一次安全講座，每季度一次告家長書，每期

一一次圖片展覽。（2）安全管理落實。門衛管理比較規范。每天領導

巡查，重點區域執勤，上課清點人數，午餐檢查守護，危險物品清理

等都比較落實。對非法車輛接送學生的整治工作比較徹底。（3）穩定

工作方面，一是注重民主治校，嚴格執行“兩個公開”制度。學校各

種考核方案、重大款項開支、校舍維護維修、綠化美化等都經過了全

體教師或代表表決。二是注重溝通和情感投入。無論是在職的還是退

休的均是如此。比如本期，召開退休教師座談會2次，慰問生病教師3

人次，每月由***或分管對退休人員打電話進行問候，來到學

校的我們問題熱情接待，有事時我們總是傾其全力進行幫助支持。在

上報困難教職工時我們多年來全是退休人員。5、財經后勤。（1）公

共設備設施管理工作落實、完好，無重大損失，資料完善。（2）堅持

財務公開，涉及到調資、獎勵績效分配、住房公積金、醫保、崗位設

置變動，學校較大項目支出等全部進行了公示。（3）災后重建資料完

備。主要問題是：主體工程施工方拒絕在初審方案上簽字，附屬工程

尚欠近兩萬元材料及人工費，且附屬工程至今未送審。6、通聯、招補

及迎檢工作。（1）本期送稿3篇到局辦，采用一篇。（2）召補任務

5名，未完成一名。主要是考慮不周全，動員的學生被其它單位中途攔

截。（3）本期主要迎檢工作兩項：教育局開校工作檢查及期末考核，

順利迎檢并受到好評。另外，李局長11月12日不打招呼到我校檢查

指導，對常規工作給予了肯定。11月13日，鎮黨委王書記到校檢查

指導工作，對學校管理給予高度評價。7、體衛藝工作。（1）開齊開

足了課程、課時，包括音體美、健康書法、閱讀班會。（2）除了常規

的大課間操、課外活動

之外，本期我們還開展了冬運會、陽光長跑、唱紅歌，頌經典、

迎新書畫展、學生體質健康測評等藝體活動。（3）堅持了晨檢午檢，

堅持了對食堂的規范化管理。（4）教師健身工作落實。堅持打太極，

組織了排球賽，羽毛球賽，乒乓球賽等活動。8、學校文化建設。（1）

以“每個生命都精彩的辦學理念”為核心的生命教育文化體系框架，

基本形式和載體是我校獨立開發的3套校本課程（《盛世中華》、

《華夏文明》、《感恩教育》）。學校綠化、美化基本都圍繞這個核

心理念和體系進行規劃和布置。

目前非要進一步做得更精致和完善。（2）學校淺層次管理改善很

大，干凈整潔，美觀有序，在環境綜合治理上下了一定功夫。（3）讀

書活動蔚然成風，師生均有大量讀書筆記。4、存在的不足及整改措施。

（1）教學管理方面：一是校本培訓的形式比較單一，不夠靈活。二是

教師參與教育科研積極性不高，即使是小課題研究亦是如此。三是現

代教育裝備不夠，課堂才學手段太單調。（2）藝體工作方面：一是裝

備嚴重不足，災后重建后基本未配備任何音體美器材。二是年青教師，

特別是有藝體特長的教師嚴重不足，因此特色化建設上走不到一定高

度。（3）通聯工作滯后：目前寫稿件大多數是***。其它的

積極性有等提高。改變思想認識，提高教師的寫作積極性是改進通聯

工作的主要措施。（4）澆層次管理上還要下大氣力。加大對部門負責

人和班主任的考核是一方面，強化校園

5、訓深化改革、強化培訓，大力提高教師隊伍整體素質

加強教師全員培訓工作。上半年組織班主任參加省市培訓14人次，

還組織教師積極參加了縣教育局組織的各種培訓。暑假中我鎮中心校

安排了教師信息技術全員培訓、班主任培訓等，并高標準高質量建設

教師業績檔案，培訓活動情況納入教師量化考核檔案，全面促進教師

專業化成長。

三、改善辦學條件，鞏固“兩基”成果

“兩基”工作得到鞏固和提高，全鎮小學適齡兒童入學率達到

100%，鞏固率達到100%。加強學校的硬件建設，整修大門7個、門

窗130個，中學理化生實驗室、多媒體教室、集體辦公室等地面、墻

壁正在粉刷中，3所小學校園得到平整，更新教師辦公桌椅150余套，

西五樓小學教學樓整體工程已落成,目前正在內外裝修，下續期開學即

可投入使用。