多彩生活

部編版道德與法治六年級下冊第三單元《多樣文明

多彩生活》測試卷

一.選擇題(共10題，共20分)

1.許多國家人們見面時最常見的禮節是（）。

A.握手

B.雙手合十

C.貼面

D.擁抱

2.以下哪部法典是世界上迄今發現的古代第一部比較完備的成文法典

（）。

A.《漢謨拉比法典》

B.《中華人民共和國民法典》

C.《拿破侖法典》

3.下列早期文明發祥地是一條河流的（）。

A.古代埃及

B.古代中國

C.古代印度

D.古代巴比倫

4.我國“雜交水稻之父”是（）。

A.李修平

B.袁隆平

C.鄧小平

5.古埃及文明的象征是（）。

A.金字塔

B.《漢謨拉比法典》

C.萬里長城

6.殷墟遺址位于我國的（）。

A.陜西西安

B.河南安陽

C.河南洛陽

D.北京

7.學校的垃圾桶旁有一張廢紙，你會（）。

A.反正不是我們班的公地

B.在老師經過的時候把它撿起來

C.撿起來扔進垃圾桶

8.發祥地不屬于大河流域的早期文明是（）。

A.埃及文明

B.印度文明

C.中華文明

D.希臘文明

9.下列圖片是高山景觀的是（）。

A.

B.

C.

10.牛糞屋是（）的特色建筑。

A.東南亞地區

B.非洲草原

C.內蒙古草原

D.北極地區

二.填空題(共10題，共42分)

1.遠古先民在采集生活中逐漸學會栽培（），在狩獵生活中學會了飼

養（），經過長期努力，最終實現了從采集到（）、從

（）到畜養的偉大變革，充分體現了古代勞動者的智慧。

2.早期文明區域的出現，表明人類開始跨入（）的門檻，區域文明的

興衰、交融和變遷，構成了人類文明演進的（）。

3.在交相輝映的早期文明中，只有（）一直延續至今，未曾中斷，這

是中華民族文化自信的（）。

4.古代文明的遺跡是我們了解過去的（），也是人類共同的精神、

（），需要我們去珍惜、（）。

5.人類的文明史是由（）共同創造的。

6.（）的建造充分證明了古埃及人在建筑學、數學、物理學等方面的

水平之高。

7.（）的興衰、交融和變遷，構成了人類文明演進的歷史畫卷。

8.人們在長期的生活交往中形成的禮儀，也是（）的重要組成部分。

（）是約定俗成的，我們用它來表示相互之間的尊重。不同的文化會

有不同的（）。

9.在銀行取款臺前和安檢入口處都有一道黃色的線，這就是通常所說的

（）。

10.各種文化都是（）。我們在認同自己文化的同時，應以包容、

（）對待不同于我們的文化，（）。

三.判斷題(共10題，共20分)

1.世界文化遺產見證著勞動人民的聰明才智，展現著早期人類文明的輝煌歷

史。（）

2.在中國歷史上，位于長江流城的半坡人（距今約七千年）和位于黃河流城的

河姆渡人（距今約六千年），早就開始了定居生活。（）

3.早期文明都位于大河流域。（）

4.從采集到漁獵、從農耕到畜養的偉大變革，充分體現了古代勞動者的智慧。

（）

5.寬松的蘇格蘭裙是為了適應平原的氣候和地形，方便人們跋山涉水。

（）

6.無論如何，我們應該熱愛自己的所有文化。（）

7.我們應該尊重文化差異，善于虛心學習其他文化的優點長處。（）

8.泰國人見面時，雙手合十，頭向前傾，呈鞠躬狀。（）

9.鄭和曾率領船隊七次下“西洋”。（）

10.世界早期文明都位于大河流域。（）

四.連線題(共1題，共10分)

1.把地方與相對應的民間藝術連起來。

廣東舞獅東北秧歌北京京韻大鼓江西景德鎮瓷器陜西華縣

皮影

五.簡答題(共6題，共35分)

1.了解古代文明遺跡有什么意義？

2.我們應怎樣對待不同的文化？

3.請舉例說說我國文明世界的文化遺產。

4.作為小學生，我們應該如何以具體行動保護文化遺產？

5.不同的國家文化不同，面對不同的文化，我們應該怎么做呢？

6.當前新型冠狀病毒肆虐，讓人們想起很多傳染病的流行。為改變不良生活習

慣，減少病毒傳播機會，國內專家學者呼吁大家在任何地方就餐時都使用公筷

或者采用分餐制（即把食物按人數分成份），對此你同意嗎？為什么？

六.材料題(共1題，共4分)

1.閱讀下面兩則材料，說一說你從中感受到了什么？

材料一：在烏茲別克斯坦的塔什干國立藝術博物館，孩子們參加迎新春“中國

文化展”活動。

材料二：裝扮成京劇“美猴王”的孩子們，在美國紐約時報廣場表演“百猴快

閃鬧新春”。

七.綜合題(共1題，共10分)

1.一一對應：

①李時珍（）A、活字印刷術

②畢昇（）B、文學家

③孔子（）C、《資治通鑒》

④高爾基（）D、教育家

⑤司馬光（）E、《本草綱目》

⑥印度（）F、秦兵馬俑

⑦山西（）G、瓷都

⑧日本（）H、平遙古城

⑨陜西（）I、和服

⑩景德鎮（）J、紗麗

參考答案

一.選擇題

1.A

2.A

3.A

4.B

5.A

6.B

7.C

8.D

9.C

10.B

二.填空題

1.農作物；動物；農耕；漁獵

2.文明時代；歷史畫卷

3.中華文明；重要源泉

4.重要途徑；文化財富；感悟和傳承

5.世界人民

6.金字塔

7.區域文明

8.文化；禮儀；禮儀

9.一米線

10.平等的；開放的態度；求同存異

三.判斷題

1.√

2.×

3.√

4.×

5.×

6.×

7.√

8.×

9.√

10.√

四.連線題

1.如圖：

五.簡答題

1.古代文明的遺跡是我們了解過去的重要途徑，也是人類共同的精神，文化財

富，需要我們去珍惜，領悟和傳承。

2.首先要了解差異、尊重差異；其次，以包容、開放的態度對待不同的文化。

第三，善于發現和欣賞其他文化之美。

3.北京故宮和長城、山西平遙古城、云南麗江古城等。

4.（1）加強保護理念，不在文物古跡上亂涂亂畫；（2）不隨便攀爬文物古

跡；（3）自覺遵守文物保護單位的規章制度（例如，有些文物古跡是不可以觸

摸的，有些觀看時不可以攜帶食物或者飲用水等，自覺遵守）；（4）不盲目尋

寶盜寶；（5）自覺對身邊的親人朋友宣傳正確的文物保護理念與文物保護知

識；（6）主動對所見到的有損文物古跡的行為進行“力所能及”的勸阻或者舉

報。

5.我們首先要了解差異，學會尊重差異。其次要求同存異，和平相處。

6.我同意這個做法，因為使用公筷或分餐制能夠更好地減少通過共食食物帶來

的病毒傳播的機會，這是一種非常安全的做法，值得提倡。

六.材料題

1.我感受到了中國文化已經走向世界，得到了越來越廣泛的宣傳，對世界各國

產生了越來越大的影響，同時也得到了越來越多的認可。

七.綜合題

1.1（E）2（A）3（D）4（B）5（C）6（J）7（H）8（I）9（F）10（G）