仍然的近義詞是什么

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仍然的近義詞是什么

篇一：近義詞

近義詞

景色——風景、風光壯美——壯麗勤勞——勤快

好像——仿佛聞名中外——舉世聞名尤其——特別秀麗——美麗奇

形怪狀——千奇百怪

告別——道別粗心——馬虎盡——完贈——送/給天氣——氣候

京戲——京劇牽掛——掛牽掛牽——掛念

疲倦——疲乏安靜——寧靜消除——去除

集體——整體關心——關懷親切——關切

熱愛——喜愛突然——忽然要是——如果

后悔——懊悔決定——決策頓時——立刻

美麗——漂亮著名——有名辦法——方法

仔細——認真慈祥——慈愛

和藹——和氣操縱——操作興奮——高興

歡慶——慶賀歡樂——快樂潔白——雪白

生日——誕辰矗立——直立寬闊——寬廣

驚奇——驚異盼——等故鄉——家鄉

瓜熟蒂落——水到渠成坐井觀天——井底之蛙井沿——井邊無邊無

際——無邊無涯謝——落奇怪——奇異慢慢——漸漸

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漂亮——好看溫和——和氣感謝——感激

容易——簡單傷心——難過仍然——仍舊

聰明——聰慧一定——肯定稱贊——贊揚

仔細——認真消除——排除連忙——急忙

快樂——愉快幸福——安樂難過——傷心

美麗——漂亮立刻——馬上鄭重——慎重

真誠——誠懇虛假——虛偽

冷漠——冷淡四周——周圍高興——快樂

假如——如果快活——快樂心愛——喜愛

勤快——勤勞節省——節約何處——哪里

保護——愛護嬉戲——游戲蓬松——松散

活躍——活潑機靈——機智緩緩——緩慢

欣賞——觀賞變幻——變化企盼——盼望發現——發覺生怕——擔

心

一瞬間——一剎那平時——平常溫和——溫柔立刻——迅速珍貴—

—寶貴缺乏——缺少

成就——成績培育——培養準確——精確

栽培——培植溶解——溶化茁壯——強壯

中國少年先鋒隊（簡稱“少先隊”）是中國少年兒童的群眾組織，是

少年兒童學習共產主義的地方，是建設社會主義和共產主義的預備

隊。1949年10月13日是中國少年先鋒隊建隊日，也是各學校選拔

新隊員的日子。中國少年先鋒隊的創立者是中國共產黨。中國少年先

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鋒隊每年都會進行少先隊代表大會。

中國少年先鋒隊隊歌我們是共產主義接班人,

繼承革命先輩的光榮傳統,

愛祖國、愛人民,

鮮艷的紅領巾飄揚在前胸,

不怕困難,不怕敵人,

頑強學習,堅決斗爭,

向著勝利勇敢前進,

向著勝利勇敢前進前進,

向著勝利勇敢前進,

我們是共產主義接班人。

我們是共產主義接班人

繼承革命先輩的光榮傳統

愛祖國愛人民

少先隊員是我們驕傲的名稱

時刻準備,建立功勛，要把敵人,消滅干凈為著理想勇敢前進

為著理想勇敢前進前進

為著理想勇敢前進，我們是共產主義接班人。

篇二：近義詞

近義詞：

躲－（藏）觸－（摸）奔－（跑）尋－（找）健壯－（強壯）四周－

（周圍）仍然－（仍舊）呼喚－(呼喊)仔細－（細心）美麗－（漂亮）

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驕傲－（自豪）常常－(經常)漸漸－（慢慢）滋潤－（滋養）照射－

（照耀）濃密－(茂密)惋惜－（可惜）溫暖－（暖和）

八、反義詞：

脫－(穿)吐－(吞)枯－（榮）生－(死)疏－(密)深－(淺)落－(升)無－(有)

哭－(笑)快－(慢)溫暖－(寒冷)漆黑－(明亮)健壯－（瘦弱）常常－（偶

爾）濃密－（稀疏）美麗－(丑陋)仔細－（馬虎）溫暖－（寒冷）

近義詞：

環繞—（圍繞）清晰—（清楚）展現—（出現）秀麗—（美麗）周圍

—（四周）茂密—（茂盛）有名—（出名）一起—（一同）祝福—（祝

愿）敬愛—（尊敬）猶如—（好像）裝點—（裝扮）美麗—（漂亮）

八、反義詞：

年輕—（古老）繁華—（蕭條）熱情—（冷淡）成功—（失敗）強大

—（弱小）戰爭—（和平）驕傲—（謙虛）熱鬧—（冷清）進步—（落

后）黑暗—（光明）隱隱約約—（清清楚楚）笑容滿面—（愁眉苦臉）

清晰—（模糊）深—（淺）

粗—（細）加—（減）直—（彎）冷—（熱）真—（假）甜—（苦）

升—（降）哭—（笑）善—（惡）窮—（富）貴—（賤）內—（外）

寬—（窄）強－（弱）勝－（敗）

近義詞：

舉動—（行動）立即—（立刻）仍然—（仍舊）徐徐—（漸漸）稱贊

—（夸獎）

八、反義詞：

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困難—（容易）方便—（麻煩）斜—（直）清晰—（模糊）動－（靜）

彎－（直）

、近義詞：

忠實—（忠誠）慌張—（慌亂）天然—（自然）辨別—（分辨）稱贊

—（夸獎）

八、反義詞：

上升—（下降）慌張—（鎮定）稀—（稠）快—（慢）亮－（暗）彎

－（直）

近義詞：

觀賞—（觀看）沉思—（深思）和藹—（親切）慚愧—（羞愧）往常

—（以往）自在—（自由）頓時—（立刻）喜愛—（喜歡）目不轉睛

－（聚精會神）

八、反義詞：

批評—（表揚）擔心—（放心）輕松—（壓抑）富裕—（貧窮）聰明

—（愚笨）沉甸甸—（輕飄飄）

近義詞：

仔細—（細心）滿意—（滿足）附近—（旁邊）常常—（經常）觀察

—（觀看）驚訝—（驚奇）巴望—（盼望）焦急—（著急）孤單—（孤

獨）幸虧—（多虧）

格外—（特別）樂滋滋—（樂呵呵）

八、反義詞：

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仔細—（馬虎）常常—（偶爾）焦急—（從容）討厭—（喜歡）

近義詞：

清楚—（清晰）果然—（果真）著名—（有名）鉆研—（研究）急忙

—（連忙）環顧—（環視）片刻—（瞬間）斥責—（指責）枯萎—（干

枯）往日—（往常）信服—（相信）仔細—（認真）委屈—（難過）

龐大—（巨大）

八、反義詞：

暗—（明）

買—（賣）

清楚—（模糊）仔細—（馬虎）寒冷—（炎熱）龐大—（微小）嚴寒

—（酷暑）

篇三：近義詞答案

近義詞練習答案1.答案:c

A感受：接觸外界事物得到的影響；體會。感觸：跟外界事物接觸而

引起思想情緒；感觸側重思想情緒。依附：附著，依賴依靠。依托：

依靠。依托側重有所憑借，借托。未免：同一些詞語搭配，表示前面

所說的情況不合適，或對前面所說的情況不以為然，含有委婉批評的

意味；不免：副詞。表示由于前面所說的原因而不能避免某種消極的

結果，“科爾曼年輕氣盛”正是“老練不夠”的原因。此處是對科爾

曼作客觀評價，沒有批評的語氣。

2.正確選項為D項，①句中，發言人是代表國家對美方軍用偵察機撞

毀我方戰機的事件進行表態，事關國家主權和民族尊嚴，所以要用表

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“嚴肅認真”意思的“鄭重”；而“莊重”常用來形容個人言語或舉

止不隨意、不輕浮。②句中有“民警與保安”“迅速出擊”等信息，

就決定了這里只能用“演練”；而“演示”意指利用實驗或實物、圖

表把事物的發展變化過程顯示出來，使人有所認識或理解。顯然與句

意不合。③句是說日本政府批準用歪曲事實的歷史教科書作為學校的

教材，必然使“日本年輕一代對本國歷史的認識偏離事實”這一后果，

所以應該用“導致”；而“引導”指帶著人向某個目標行動，用在這

里顯然不如“導致”更準確。

3．選A。“終身”指一生，一輩子，多就切身的事說；“終生”指一

生，多就事業說。結合語境，①應選“終身”，據此排除c、D。②句

的語境是說時間久了認不出同桌，應選“辨認”（側重“認”），再排

除b，選A。另外，也可以從第三句辨析。茶葉當然要嘗一下才能領

略其妙處，所以應選“品嘗”。

4．選D。穩固：安穩而鞏固。穩定：穩固安定。明顯：清楚地顯露

出來，容易讓人看出或感覺到。鮮明：分明而確定，一點也不含糊。

雖然/但是：表轉折關系。既/又：表并列關系。

5．b項。第一句應用“畢竟”；第二句應用“采用”；第二句應用“鑒

別”。畢竟：副詞，表示追根究底所得的結論，相當于“終究、到底”。

究竟：副詞，用在問句里，表示追究。沿用：繼續使用（過去的方法、

制度、法令等）。襲用：沿襲的采用。鑒別：辨別（真假好壞）鑒賞：

鑒賞和評定（藝術品、文物等）

6．選c。“起用”和“啟用”兩詞用法不同，所用范圍也不一樣。“起

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用”是重新任用已退職或免職的官員，而“啟用”是開始使用；“起

用”只能用于人，而“啟用”則適用范圍較寬，既可用于人，也可用

于物。原句中是說“新的會徽和吉祥物標志”“開始”用，自然應選

用“啟用”了。該題于1991年第三小題已有涉及。“體味”是仔細體

會，“體驗”是通過實踐來認識周圍的事物，或親身經歷。兩詞中有

不同的語素“味”和“驗”，“味”有品味之意，從搭配對象來看，“酸

甜苦辣”應搭配“體味”了。“側目”的意思是不敢從正面看，斜著

眼睛看，形容畏懼而又憤恨，是貶義詞。而“刮目”是說用新的眼光

來看待，是褒義詞。本句是說父親雖然不是出身于科班，但他在外國

文學方面很有造詣，令專業人士怎樣，自然是“刮目”相看了。7．選

D。“終止”“中止”二者都有停止的意思，但停止的時間不同。“中

止”指中途停止，“終止”指結束、停業。①句有“離開學校”之意，

應選“終止”。“退化”指事物由優變劣，“蛻化”指蟲類脫皮，比喻

腐化墮落。②句有品質變壞的意思，應選“退化”。“不免”是免不了

的意思，用來加重語氣；“難免”是指不容易避免。結合語境講故地

重游，想起往事自然是免不了的，應選“不免”。

8．選c。從句間關系看，第一處應是假設關系，“小得多”與“小到

幾十億分之一”之間

1

應是遞進關系；“小”這一優點和“立體化結構”“密度高”這一優點

之間也應是遞進關系。

9．選c。“展示”指清楚地擺出來，“展現”有顯示出來的意思，在