堅持不懈

堅持不懈的作文10篇

堅持不懈的作文10篇

堅持不懈的生命

生命是最珍貴的，誰都不想走到生命的源頭，因此都在為生命的盡失時堅持不懈的掙

扎。例如：一粒瓜子仁掉進了墻縫，他沒有陽光和水，也沒有肥沃的土壤，但是它憑著自

我的毅力，堅持不懈的為生命而掙扎，最后，他擺脫了命運對它的束縛，堅強的生存了下

來，長成了一朵美麗而又鮮艷的向日葵。這就是為生命而掙扎的對照。

只要不放下生命，那么生命也不會放下你！只要你為生命堅持不懈的掙扎，你會得到

生命的回報的！

成功源于堅持不懈

成功的好處不在于你取得多大的成就，也不在于你有多么的偉大。因為，成功總會與

努力過的人握手，只要享受了努力的過程，我們就不是失敗者。

有一首耳熟能詳的臺灣名歌《蝸牛與黃鸝鳥》正是圍繞著一種堅持不懈的精神而創作

的。歌中的蝸牛雖然并未成功，但它畢竟努力過了，和黃鸝鳥相比，它的歷程要艱難許多，

重重的殼裹著蝸牛的仰望，可蝸牛并沒有輕言放下，而是一步一步的往上爬，即使失敗了，

也得到了大家的尊敬。

努力過，就不是失敗者！努力過，失敗也是美麗的！在現實生活中，有些同學一經失

敗就放下了對人生理想的追求。但是，失敗了又有什么關系呢？只要我們能振作起來，不

放下對人生理想的追求，做一只勤奮的蝸牛堅定向前，持之以恒，我們就是命運的主宰者，

我們就是駛向彼岸的船只。我想，如果說失敗是成功之母，那么，堅持就必須是成功之父。

有一個這樣的故事發人深省：有一個孩子，他是當地出了名的弱智兒。三歲時還不會

說話，六歲時被老師叫到名字時竟然呆若木雞，同學們譏笑他，連老師也不喜歡他。有一

次的手工課，小男孩很想做一個精美的小板凳，但直到下課他還沒有做完，還急得滿頭大

汗。第二天早上，他才交給老師一個很難看的小板凳，老師生氣地說：世界上不會再有比

這更差的凳子了。小男孩拿出了兩個更粗糙的小板凳，說：有，還有比這個更差的。原先，

這是他第三次制作的，第一次，每二次制作的更難看。這個小男孩就是舉世聞名的科學巨

人愛因斯坦，他正是憑著不懈的追求，才獲得偉大成就的。

其實，世界上并沒有什么天才，但我們能夠做一只腳踏實地的蝸牛，一步一個腳印地

向著心中的目標前進，只要堅持不懈，持之以恒，我們都能登上人生的珠峰。：

同學們！讓我們以堅持不懈的精神，喚起心中學習的激情，乘著知識的列車，邁著堅

定的步伐就必須能到達成功的彼岸。

堅持不懈的作文（三）：

我從小就生活在一個溫馨的家庭，家里的經濟狀況都還能夠，屬于中等吧。我沒怎樣

受過苦，但是一上了小學，每當上體育課的時候，體育老師就像個魔鬼似的，我們每個人

都要受他的魔鬼訓練。我曬會太陽我都受不了，跑步跑了一圈就累得直喘氣，從那時起，

我就下定決心：平時多鍛煉，增強自我的體質，上體育課就不會這樣了。我每星期都去打

打球，跑跑步，做做俯臥撐，最后，我的體質大大增強，即使再嚴格的訓練我也能堅持到

底。

有一次，我參加了學校的校運會，是4×100米接力賽，我跑最后一個。剛開始，我

們班前三個代表選手都跑第一，但一到我，我跑著跑著，一不留意就摔了一跤，全場都笑

了起來，我不理會他們的嘲笑，站起來繼續跑。其他班的選手眼看就要贏了，但是他們顧

著看我，嘲笑我，一放松，其中一名選手摔了一跤，又絆倒了后面其他選手，我一看機會

來了，立即加快腳步第一名，三｛2}班我們班贏了，場上的嘲笑聲立馬轉變成掌聲，還有

歡呼聲。雖然這次我們班險勝，但還是我那種堅持不懈的精神贏回來的啊！

又上體育課，我又要理解魔鬼訓練了。排好隊，報了數，站了15分鐘。要求：立正

站直，抬頭挺胸，重心前移，雙手緊貼褲縫。動手雖然簡單，但是在炎炎夏日下站15分

鐘可就不是那么簡單的事了，我硬撐著，眼看就要結束了，我差不多堅持不住了！一位同

學堅持不住，干脆坐在了地上，老師看了，立刻叫那位同學跑了一圈，我看了，心驚肉跳，

我更就應堅持下去。堅持卻是上帝撫慰我們痛苦的手，我堅持住了！

接下來的路，我必須會發揮我堅持不懈的精神，乘風破浪向前進！

堅持不懈的作文（四）：

堅持不懈――觀《愚公移山》有感

困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。這是我們小時候耳熟能詳的兒

歌，是啊！人生的道路不可能平坦，上面布滿了青石和荊棘，只要一不留意就會被摔跤?

受傷。所以我們要學會和困難抗爭。

這天觀看了《愚公移山》使我明白了這個道理。這個故事主要講了：從前，有一個老

翁，名叫愚公，他的家門前有兩座高山，出入十分不方便。有一天愚公提出：不如我們全

家一齊把兩座山移開吧！所有人都一致同意。第二天，愚公全家開始動工，鄰居們見了，

也動員了全家男女老少來幫忙。有一個人見了，不禁嘲諷道：真是太異想天開了，兩座高

山怎樣可能移開呢？但愚公仍然不放下，天神被愚公堅持不懈的精神打動了，于是他把愚

公門前兩座山給移走了。

看了《愚公移山》，我不禁佩服愚公那種堅持不懈的精神和勇于困難抗爭的毅力。古

今中外，我們明白許多擁有堅持不懈精神的人。明朝有位醫學家，叫李時珍。為了讓老百

姓有一本能夠照著服用藥物的書。他不辭辛苦，翻山越嶺，披荊斬棘，嘗遍百草，曾多次

嘗到有毒草藥差點丟了性命，但他從未被困難打倒，依然不放下自我的意念，用了整整14

年時間寫出了著名的醫學名著《本草綱目》。

李時珍有這種成就主要就依靠他堅持不懈的精神和勇于困難抗爭的毅力。堅持不懈，

能夠使困難迎刃而解。正如滴水能把石穿透，萬事功到自然成，我相信只要有堅持不懈的

信念，就必須能成功。

堅持不懈的作文（五）：

有一個人，他從小生活在美國芝加哥貧民區。童年時候父親就離開了人世，少年時后

的她深受母親的影響，在初中升高中的那年夏天，他開始利用假期為保險公司推銷保單。

第一天推銷的他，有一點害羞，有一點害怕。那一天，他拜訪的大多數客戶都是對他冷眼

相待，但是他卻完全不理睬，依然繼續著他的工作。那一天他終結出一句話：當你嘗試去

做一件對自我只有益處的，而無任何的傷害的事時，就就應勇敢一些，而且還要堅持不懈。

10幾20年過去了，他成為了美國最富有的人之一，他身兼三職：美國混合保險公司董事

長、阿伯特公司董事、霍斯恩公司董事長，他就是克里曼特?斯通。

有一種花，它生長在高達數千尺的斷崖上。它剛剛長出來的時候和雜草一模一樣，雜

草們都嘲笑它，都說它不可能開花，而它卻說：我要開花，是因為明白自我有美麗的花；

我要開花，是為了完成一株花的使命。在野草和蜂蝶的鄙夷下，它還是堅持不懈，它

每一天都很努力地吸收水分和陽光，將自我的根深深地扎在斷崖上。有一天，它最后開花

了！它那靈性的白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美的一處風景，它就是百合。

這兩件事是不一樣的，但他們有一個相同點：堅持不懈就會成功！克里曼特?斯通堅

持不懈，把從前只有他一個人的公司發展成了美國第一家混合保險公司，他完成了他的夢

想；百合堅持不懈，在雜草、蜂蝶嘲笑它的時候，它還能開出美麗的花，它完成了它的使

命。這就能說明：不管是人，還是植物，只要為了從自我的理想、自我的目標、自我的使

命去奮斗的話，終究是會取得成功的!

人人都有自我的理想，但不是所有的人都會實現自我的理想。有些人永遠不停下前進

的腳步，向著理想奔去；有的人則是永遠待在原地，停滯不前。上天是公平的，上天給予

每個人的機會都是一樣的。實現自我的理想最關鍵的是看自我，看自我有沒有勇氣應對一

個接一個的困難，戰勝所有的一切；看自我有沒有堅持不懈、永不放下的精神；看自我有

沒有不輕易向困境認輸的鋼鐵般的毅力。不經歷風雨，怎能見彩虹！只有一步一步的堅持

下去，才會到達成功的彼岸。

堅持不懈的作文（六）：

《詹天佑》有感――堅持不懈是成功的一半

最近，我們學習了《詹天佑》這篇課文。它主要講了，詹天佑在帝國主義者的嘲諷下，

在巨大的壓力下毅然理解了任務，他不怕困難，堅持不懈，最后有了回報：京張鐵路修筑

成功了。這是第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線。

這是一項多么艱巨的任務，可想而知。但詹天佑卻做到了。我認為他能夠為祖國爭光，

爭一口氣是因為他堅持不懈的精神。其實，他堅持不懈的精神，已經讓他成功了一半。

這讓我不由得想起了我身邊的一個成功的事例：

朋友要求學自行車。我以為她只是隨便玩玩的，沒想到她表現的十分認真。每一天早

上我起來的時候，都能夠看見她在練習。經常摔倒，又擦破了膝蓋，可她總是笑笑：沒事。

我看著就覺得有些心酸。阿姨一面幫她抹藥，一面給她潑冷水，其實是想激勵她，果然這

招真有用。朋友更加努力，為的是證明給阿姨看：她能夠做到的。事實證明，沒錯，她做

到了。我和阿姨都為她感到高興，讓朋友帶上我們兜一圈。朋友能夠成功是因為她堅持不

懈的精神。

詹天佑堅持不懈的精神換來了京張鐵路的成就；朋友堅持不懈的精神換來的是學會自

行車的本領。相信吧，堅持不懈是成功的一半！讓我們也一齊來學習這種優良精神吧，相

信我們會成功！

堅持不懈的作文（七）：

堅持不懈的精神――讀《老人與海》有感

今年暑假，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。我十分佩服小說中老漁

夫的意志，他讓我懂得了一個人必須要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。

小說描述的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻

拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發現這是一條超過自我漁船數倍的大馬林魚，雖

然明知很難取勝，但仍不放下。之后又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，

但老人仍不愿就這樣放下，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。

當我讀到老漁夫想：那里離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的

魚。。。。。。時，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時已經打到了一些魚，但他沒有安

于現狀，而是向著更大的目標前進。再看看我們，平時遇到一點小困難，我們都叫苦連天。

我們是祖國的未來，就應像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。

當我讀到大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高

舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的

生命，它靜靜地浮在水面上。。。。。。時，我的心也像一塊大石頭落了地。我十分欽佩

老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然明白對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是

迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也

要學習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。

在讀到大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他

只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切能夠用來攻擊的武器自衛，并最終趕走了

這群鯊魚。但大魚的肉已經被吃了一大半，而老人還風趣地批評自我的左手該工作的時候

卻在休息的時候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我

們就應以樂觀的態度來對待，不能斤斤計較。

最后，小說以一個少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長的大馬林魚，再次描述了

這條魚的巨大，說明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。

小說歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神，我們也就應像他那樣，不能滿足于現狀，

就應用心向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這

樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。

堅持不懈的作文（八）：

堅持不懈！就能成功！

有一次，我和我的幾個同學，去菜園子里玩，我第一個發現了一個十分大的胡蘿卜，

而且長在山上，十分的頑固，我再使勁也把不出來，但是我一向反復的拔呀拔，最后最后

拔了出來，我的同學十分驚奇的說：你是怎樣拔出來的。我之后我告訴他們：只要堅持不

懈就能成功的，不信你們能夠試試看啊！我就是靠著這種勇氣，才拔出來的。之后我們幾

個，洗了洗這根胡蘿卜，我們幾人把這個胡蘿卜分了，它十分好吃，但是我的同學卻說：

好難吃啊！我卻覺得十分的好吃，這是因為，用自我的努力創造果實，是甜的。

在這次事情中，我懂得了：不管做什么事情，只要不放下就能成功的！

堅持不懈的作文（九）：

堅持不懈見真經

五一假期中，我讀了《西游記》，這本書精彩的故事情節和光怪陸離、色彩斑斕的神

話世界，讓我大開眼界，久久不能忘懷。

《西游記》是明代作家吳承恩的著作，是根據唐代的玄奘到遙遠的古印度天竺去講述

佛教的事而改編的。書里面有善良但正邪不分的玄奘，也有機智靈巧，能七十二變的孫悟

空；有懶惰貪吃、忠心耿耿的豬八戒；還有任勞任怨、一心向佛的沙和尚。他們一路上跋

山涉水，遇見很多艱難險阻，還有各式各樣本領各不一樣的妖精，他們團結一致打敗了妖

精們，最后取得了真經。他們取得真經靠的什么呢？靠的是頑強的意志、堅持不懈的精神，

大慈大悲的胸襟，才能到達遙遠的古印度。

《西游記》這本書對我的啟發很大，它讓我明白了做人要有堅強的意志和寬容別人

的精神。我不由的聯想到自我，在平時的英語學習上常常遇到一些困難，不懂的地方

我就會逃避放下，不去認真思考或者請教老師，以至于成績始終上不去。還有在平時與同

學相處中，我也要努力學著寬容待人。比如有時候同學之間發生一些小矛盾，我只要覺得

自我是對的，就斤斤計較，不謙讓，常常讓一些小的問題變得很難處理，也傷了同學之間

的友誼。透過一個個精彩的故事，我明白了，困難再大，只要我能夠堅持不斷努力，排除

一個個堡壘，做到刻苦鉆研，和同學和睦相處，寬容待人，我必須能夠生活學習的更快樂，

也必須能夠像唐僧師徒一樣最終取得真經的。

《西游記》不僅僅僅是一部名著，還是一本能給我們激勵學習的好書。

堅持不懈的作文（十）：

堅持不懈，直到成功

在西班牙，被選中的小公牛被帶入經濟場，它們向斗牛士攻擊，裁判以它受傷后向斗

牛士攻擊的次數來判定這只牛的勇敢程度。我們人類的生活也一樣理解這樣的考驗。如果

我們堅持不懈，那么就必須會獲得成功。

堅持不懈，直到成功。

成功的獎賞往往隱藏在路途的終點，而不在半途中。我們只有努力向前，長有可能成

功。或許當你走到第九千九百九十九步時，仍然是失敗，但成功往往在一萬步的拐角處，

除非拐了彎，否則永遠也無法看見成功的曙光。

堅持不懈，直到成功。

就像埃及金字塔是奴隸們一磚一瓦造就的，我也要一磚一瓦地建起我生命的城堡。我

的字典里不在會有放下，不可能，辦不到，沒期望這一類愚昧的字眼。我要嘗試，嘗試，

再嘗試，這是我通向參成功的唯一途徑。以往的成敗，我不會計較，我只會充滿期望，相

信明天會更好。

堅持不懈，直到成功。

只要我一息尚存，就會堅持到底。因為我深知成功的秘訣：

堅持不懈，終會成功。