讀書報告會

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寒假主題讀書報告會總結(jié)

主題讀書報告會總結(jié)（篇1）

為了營造好的讀書氛圍，配合好學(xué)校“書香滿校園”的活動，讓更多的學(xué)生去

多讀書、好讀書、讀好書，讓我們的教室洋溢書香。我們開展了一系列的讀書

活動，從總體上來說取得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了課外

閱讀給他們帶來的快樂，現(xiàn)將本階段活動做一簡單小結(jié)：

一、課外閱讀的時間得到了保證

1、每天中午到校就讀書，開放班級讀書角，學(xué)生在課間可以隨時隨意地看書。

2、回家后學(xué)生自主閱讀30分鐘并做好讀書筆記。

二、營造了讀書氛圍

讓班上的墻壁、黑板、書櫥能夠說話，飄著濃郁的書香。

三、閱讀內(nèi)容上得到了落實(shí)

充分發(fā)揮了班級圖書館的優(yōu)勢。

每個學(xué)生把自己讀過的好書放在圖書角，也可以借閱其他同學(xué)帶來的好書，達(dá)

到交流閱讀，資源共享。

四、讀書活動順利開展

1、每天早晨學(xué)生到校就誦讀經(jīng)典詩詞。

2.班級開展了《窗邊的小豆豆》閱讀指導(dǎo)與交流活動。師生共讀共寫。學(xué)生認(rèn)

真完成了《窗邊的小豆豆》整本書閱讀手抄報。

3.學(xué)生根據(jù)自己看書所得，每人寫了一篇讀書隨筆，記錄下自己的讀書感悟。

4.學(xué)生寫《我的讀書故事》，講述自己和書的故事。

5.舉辦了一次美文誦讀比賽，學(xué)生積極準(zhǔn)備，踴躍參與。

6、表演課本劇、情境劇。為激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，我大膽放手讓學(xué)生自己

搞活動，他們自己策劃、編導(dǎo)故事情節(jié)，發(fā)揮了自己的聰明才智，也鍛煉了自

己的組織能力和實(shí)踐能力。

7、根據(jù)讀書活動中學(xué)生的表現(xiàn)，評選出了“書香少年”和“書香家庭”。

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“自信來自鼓勵，習(xí)慣決定人生。”課堂小天地，人生大課堂。我以后還將計

劃定期組織各種比賽，讓盡可能多的學(xué)生盡情得展示自己的語文才能。比如適

時評選一批朗讀小能人、故事大王、古詩背誦狀元等，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感，激

發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過大量的閱讀，會逐步學(xué)會自學(xué)，審美、想象、思

維、表達(dá)等各方面能力也會得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要

讀”，讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂事。

主題讀書報告會總結(jié)（篇2）

“教書育人”是教師的職責(zé)，然而教育學(xué)生的每一位老師，又該如何學(xué)習(xí)呢?唯

有多讀書、讀好書。這是我們學(xué)校這次開展教師讀書活動的初衷，亦是我們培

養(yǎng)每一位教師閱讀習(xí)慣的開始。這次的教師讀書活動能夠圓滿完成，不僅跟每

一位教師的積極配合有關(guān)，也跟這次讀書活動的策劃有關(guān)。為保證未來此類活

動越辦越好，現(xiàn)將這次活動總結(jié)如下：

一、基本情況

本校于20__年x月x日到20__年x月x日，進(jìn)行了為期一個學(xué)期的教師讀書活

動。在活動開始，學(xué)校就成立了以校長為首的教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了

相應(yīng)的讀書方案以及教師讀書計劃。在確定了活動后，校長親自召開了全體教

師都來參加此次讀書活動的動員大會，動員了全體教師都參加了此次的讀書活

動。之后在活動的開展中，每一位活動領(lǐng)導(dǎo)小組的人員都帶頭讀書，每一位教

師都積極配合，將讀書活動方案以及教師讀書計劃中的書籍進(jìn)行了認(rèn)真地閱

讀。

二、主要收獲

這一系列舉措都對幫助教師提高對讀書的認(rèn)識以及營造良好的讀書氛圍產(chǎn)生了

巨大的影響。原本學(xué)校里的教師都只備課、講課，很少有時間會用來讀書、充

電，這在一定程度上導(dǎo)致我們學(xué)校的老師都思想境界不是特別高，有些甚至于

思想狹隘，這當(dāng)然是對教書育人沒什么好處的。經(jīng)過此次的教師讀書活動，明

顯看到了許多教師有了精神上的提高，還看見有許多教師開始帶著學(xué)生們一起

讀書，這就是此次活動帶來的最大收獲。這一次活動舉辦的非常成功，我校也

將在今后的學(xué)期中，多組織開展相應(yīng)的活動，大力幫助教師們提高對讀書的認(rèn)

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識，為我們學(xué)校營造更加良好的讀書氛圍。

三、存在問題

當(dāng)然，再好的活動也不是沒有問題的。此次的教師讀書活動雖然開展的很成

功，但也還是存在一個小的問題。這個問題是讀書活動在選書上還不夠全面，

沒能保證到每一位教師的讀書“進(jìn)度”，導(dǎo)致有些教師發(fā)現(xiàn)讀書活動書單上的

書都是以前看過的，只能又開始重讀。這個問題在以后的活動種會加以改進(jìn)，

以保證讀過的書，可以重讀，也可以有其他沒讀過的書，拓展閱讀的廣度。

總得來說，此次的教師讀書活動還是舉辦的非常成功的，但愿學(xué)校以后多組織

開展這一類讀書活動，讓大家都能夠一起成長。

主題讀書報告會總結(jié)（篇3）

結(jié)合學(xué)校讀書月活動要求，為激發(fā)孩子們讀書的積極性，營造書香班級氛圍，

培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。我們班級定主題我讀書，我成長。小結(jié)如下：

一、召開主題隊(duì)會，明確活動主題。

1、仔細(xì)聆聽、消化升旗儀式中學(xué)校的倡議。師生一齊走進(jìn)學(xué)校讀書月。

2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際情景制定切實(shí)可行的個人讀書計劃。

3、利用班會時間開展好書推薦會，選出大家最愛讀的書目：《愛的教育》、

《青銅葵花》、《窗邊的小豆豆》……并且指定了一本班級共同閱讀的書《愛的

教育》，為讀書月拉開了一個美麗的序幕。

二、抓緊一切世間，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

1、從我接手這個班級時，我們約定每一天回家讀書至少20分鐘，周末讀書一

小時。據(jù)家長反映大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。這次活動中，我們以

《愛的教育》為親子共讀書目，我定時與孩子們交流學(xué)習(xí)心得。

2、美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書讀報氛圍，圖文并茂的板報設(shè)計加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書

心得，真正讓孩子們從思想深處認(rèn)識到讀書的重要意義，體會到讀書的歡樂。

3、午讀時間和同學(xué)們仔細(xì)聆聽學(xué)校廣播——美文欣賞分享，我班也投稿多篇被

錄用。大家十分開心。此刻，班里樂意讀書、樂于表現(xiàn)自我的同學(xué)與日俱增。

4、每周二午時的書友會時間，每一個同學(xué)都能夠靜心來研讀自我選擇的優(yōu)秀

書目。整整一節(jié)課，沒有一個人抬頭張望，都能夠以最短時間沉浸在書的世

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界。下課鈴聲響起，同學(xué)們都覺得意猶未盡!

三、及時檢查評比，品味閱讀歡樂。

周末布置的以《好書伴我成長》為專題的手抄報，不論從書寫、版面設(shè)計到資

料修改，學(xué)生做的很出色。利用班會，我們進(jìn)行了評選，學(xué)生體驗(yàn)了成功的喜

悅。對有本事的同學(xué)鼓勵他們再讀其他書籍。

此刻我們班級的圖書角更健全了，幾乎每個課間都能看到孩子們閱讀的身影，

活動結(jié)束了，可是閱讀的習(xí)慣還會一向延續(xù)下去，我依然會定時給孩子們交流

心得的機(jī)會，爭取在下個學(xué)期有一個較大的提高!

主題讀書報告會總結(jié)（篇4）

這個學(xué)期我們學(xué)校繼續(xù)開展了“讀書伴我成長”活動。為努力營造良好的班級

讀書學(xué)習(xí)的`氛圍，我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時間，最后選定了適合他

們年齡和有趣味性的《窗邊的小豆豆》為主要閱讀書目，在整個過程，學(xué)生們

都能積極參與到這個活動中來，大部分學(xué)生已經(jīng)讀完了這本書，而且感觸頗

多，不少學(xué)生在日記中都記錄了這本書的讀書心得，還有不少的同學(xué)制作了一

些精美的讀書小報，在這個學(xué)期末學(xué)校舉辦的讀書交流課上展示出了較好的成

績。贏得了學(xué)校老師和家長的好評。回顧這一學(xué)期來的工作有許多感慨，有孩

子閱讀時收獲的喜悅，有少數(shù)后進(jìn)生不讀書的苦惱，有為書中小豆豆的愛心而

喝彩，現(xiàn)將一學(xué)期的讀書活動總結(jié)如下：

1、制定讀書計劃，安排讀書內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，在開學(xué)時就和班干部協(xié)

商制定了讀書活動計劃，共同選擇了《窗邊的小豆豆》這本書為本學(xué)期主要閱

讀書目。建設(shè)好讀書角，為他們提供好一個好的閱讀環(huán)境。

2、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力

支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動，利用休息時間與孩子共

同讀書，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書讀好讀完。3、充分發(fā)

揮班干部、小小讀書迷的模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會，肯定長處，指出

不足，逐步帶動整體共同學(xué)習(xí)，共同成長。活動中，涌現(xiàn)一批故事大王和小小

讀書迷。學(xué)生在活動中學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。

4、利用午自習(xí)、朝會時和他們一起進(jìn)行師生閱讀，并定期和他們交流閱讀感

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想，督促他們寫好閱讀筆記。

5、堅持召開每月一次的有關(guān)書中內(nèi)容的主題隊(duì)會，如讓學(xué)生說感想，談自己如

果是書中的小豆豆會怎么做，和他們一起做手抄報;交流讀書體會等等，給學(xué)生

架設(shè)展示自我的舞臺，讓學(xué)生充分顯示自己的才能，提供進(jìn)行互相交流，彼此

學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時增長知識，增進(jìn)了解和友誼。

總之，一學(xué)期的讀書活動開展以來，學(xué)生讀書的興趣大有提高，讀書也成了學(xué)

生每周所期待的一項(xiàng)活動。相信，這樣的活動長期開展下去，營造書香校園、

書香班級目標(biāo)一定能夠達(dá)到。

主題讀書報告會總結(jié)（篇5）

我們學(xué)校為每個班購買了符合學(xué)生閱讀水平的優(yōu)秀課外讀物，保證每個學(xué)生都

有一本書讀，語文老師和學(xué)生一起讀一本書，做好閱讀方法的指導(dǎo);此外，學(xué)校

還為每個班級安排了一個閱讀班，讓學(xué)生閱讀一些自己喜歡的課外讀物，或者

寫讀書筆記和讀書心得。語文老師也負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。

閱讀成績的考核不是短時間能看到的，需要及時保證。最重要的是堅持下去，

養(yǎng)成習(xí)慣。為了讓讀書時間特別，每天都有校領(lǐng)導(dǎo)來視察。現(xiàn)在，老師和學(xué)生

都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。每周一、三、五上午，每節(jié)課早開多媒體，學(xué)生會自覺

閱讀;每周二、四早讀時間，每個教室都會傳來讀古詩的聲音;每周的星期二和

星期四，我們可以看到每個教室的老師和學(xué)生都在認(rèn)真閱讀，閱讀活動在我們

學(xué)校開了一個好頭。

為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓每個班級互相學(xué)習(xí)，我們學(xué)校對每個內(nèi)容都進(jìn)行

了定期測試，每次都有負(fù)責(zé)任的老師參加評估。通過逐級驗(yàn)收評估，可以發(fā)現(xiàn)

他人的一些好的做法，達(dá)到改進(jìn)和提高的目的。期中考試前，對美國文學(xué)和古

詩閱讀進(jìn)行測試并量化評分，期中考試后，對課外閱讀進(jìn)行專項(xiàng)測試。

為了培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，提高閱讀品味，考試分為兩種形式。第

一，考試是書面形式，每個班通過閱讀一本書的內(nèi)容寫出自己的閱讀收獲。從

上交的作品內(nèi)容來看，學(xué)生的閱讀能力和寫作能力得到了顯著提高;第二種形式

是課外閱讀知識競賽，選擇同級別四個班的代表參加。分為個人回答、集體回

答、第一次回答、風(fēng)險問題四個環(huán)節(jié)。從競賽中不僅可以看到學(xué)生的閱讀面和

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閱讀量，還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和應(yīng)對戰(zhàn)斗的能力。把我們學(xué)校的讀書活

動推向更深。

總之，閱讀中外經(jīng)典，師生共同成長，讓閱讀成為一種習(xí)慣，是我們不懈的追

求。通過閱讀活動，書籍成為學(xué)生的重要伙伴。中外名著已經(jīng)進(jìn)入學(xué)生的日常

生活，良好的閱讀習(xí)慣正在形成，閱讀活動的效果也越來越明顯。但是，閱讀

活動剛剛起步，需要規(guī)范和加強(qiáng)措施。

今后，我校將在充分研究和積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園，打造

內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，努力全面推進(jìn)素質(zhì)教育。