一年級數學小故事

小學一年級數學小故事（三篇）

導讀：本文小學一年級數學小故事（三篇），僅供參考，如果覺得很

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【篇一】

一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不

久，徒弟三人摘完桃子高高興興回來。師父唐僧問：你們每人各摘回

多少個桃子？

八戒憨笑著說：師父，我來考考你。我們每人摘的一樣多，我筐

里的桃子不到100個，如果3個3個地數，數到最后還剩1個。你

算算，我們每人摘了多少個？

沙僧神秘地說：師父，我也來考考你。我筐里的桃子，如果4

個4個地數，數到最后還剩1個。你算算，我們每人摘了多少個？

悟空笑瞇瞇地說：師父，我也來考考你。我筐里的桃子，如果5

個5個地數，數到最后還剩1個。你算算，我們每人摘多少個？

唐僧很快說出他們每人摘桃子的個數。你知道他們每人摘多少個

桃子嗎？【篇二】

很久以前，數學王國比較混亂。0—9十個兄弟不僅在王國稱霸，

而且彼此吹噓自己的本領。數學天使看到這種情況很生氣，派﹤、﹥

和﹦三個小天使到數學王國建立次序，避免混亂。

三個小天使來到數學王國，0—9十個兄弟輕蔑地看著它們。9

問道：“你們三個來數學王國干什么，我們不歡迎你們！”

﹦笑著說：“我們是天使派來你們王國的法官，幫你們治理好你

們國家。我是‘等號’，這兩位是‘大于號’和‘小于號’，它們開

口朝誰，誰就大；它們尖尖朝誰，誰就小。”

0—9十個兄弟聽說它們是天使派來的法官，就乖乖地服從﹤、

﹥和﹦的命令。從此，數學王國有了嚴格的次序，任何人不會違反。

【篇三】

小明是個喜歡提問的孩子。一天，他對0—9這幾個數字產生興

趣：為什么它們被稱為“阿拉伯數字”呢？于是，他就去問媽媽：

“0—9既然叫‘阿拉伯數字’，那肯定是阿拉伯人發明的了，對嗎

媽媽？”

媽媽搖搖頭說：“阿拉伯數字實際上是印度人發明的。大約在

1500年前，印度人就用一種特殊的字來表示數目，這些字有10個，

只要一筆兩筆就能寫成。后來，這些數字傳入阿拉伯，阿拉伯人覺得

這些數字簡單、實用，就在自己的國家廣泛使用，并又傳到了歐洲。

就這樣，慢慢變成了我們今天使用的數字。因為阿拉伯人在傳播這些

數字發揮了很大的作用，人們就習慣了稱這種數字為‘阿拉伯數

字’。”

小明聽了說：“原來是這樣。媽媽，這可不可以叫做‘將錯就錯’

呢？”媽媽笑了。