實習(xí)計劃

關(guān)于實習(xí)計劃范文8篇

實習(xí)計劃篇1

為確保實習(xí)生入司工作的順利、有效實施，努力抓好實習(xí)生

入司導(dǎo)入工作，更好的幫助他們盡快融入企業(yè)，穩(wěn)步成長，現(xiàn)提

出實習(xí)生培養(yǎng)計劃，具體情況如下：

一、實習(xí)目的

1、使實習(xí)生快速轉(zhuǎn)換角色與心態(tài)，適應(yīng)從校園到企業(yè)的壞

境轉(zhuǎn)變;

2、使實習(xí)生系統(tǒng)的了解公司和各部門情況，熟悉公司各崗

位職能以及相關(guān)工作流程;

3、讓實習(xí)生了解公司所能提供給他的相關(guān)工作情況及公司

對他的期望

4、減少實習(xí)生初進公司時的緊張情緒，增強實習(xí)生的歸屬

感

5、使實習(xí)生明白自己工作的職責(zé)、加強同事之間的關(guān)系

6、幫助實習(xí)生改變觀念，調(diào)整情緒，解決其工作與生活上

的難題;

7、培養(yǎng)實習(xí)生職業(yè)意識，規(guī)范實習(xí)生職業(yè)行為，促使實習(xí)

生更好更快的提高其專業(yè)知識水平，加強對軟件項目整體的深入

認(rèn)知。

二、實習(xí)生培訓(xùn)流程及內(nèi)容

(一)實習(xí)前培訓(xùn)(總助負責(zé))

1、物料準(zhǔn)備及發(fā)放：

1)辦理實習(xí)生入職手續(xù)。

2)準(zhǔn)備好實習(xí)生辦公用品。(辦公區(qū)、電腦等)

2、崗前培訓(xùn)：

1)辦公室安全培訓(xùn)—盧老師負責(zé);

2)員工手冊培訓(xùn)—盧老師負責(zé);

3)帶領(lǐng)實習(xí)生到相應(yīng)部門報道;

(二)部門崗位實習(xí)(部門經(jīng)理負責(zé))：

1)部門經(jīng)理填寫《實習(xí)生部門崗位培訓(xùn)計劃及反饋書》，并

向?qū)嵙?xí)生介紹部門結(jié)構(gòu)與功能、部門內(nèi)的特殊規(guī)定等相關(guān)內(nèi)容。

2)部門經(jīng)理向全體部門員工介紹實習(xí)生。

3)為實習(xí)生指定一位資深員工作為實習(xí)生的導(dǎo)師。

4)由實習(xí)生導(dǎo)師向?qū)嵙?xí)生描述工作職責(zé)要求，并且對實習(xí)生

在實習(xí)過程中產(chǎn)生的疑問進行解答。

5)實習(xí)生入職一周后，對其表現(xiàn)作出評估，部門經(jīng)理與實習(xí)

生進行非正式談話，重申工作職責(zé)，談?wù)摴ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，

回答實習(xí)生的提問。實習(xí)生填寫《崗位實

習(xí)反饋表》。辦公室負責(zé)收集和整理。

6)實習(xí)生進行實習(xí)崗位后，每周需填寫《實習(xí)生周志表》。

7)輪崗實習(xí)后，由部門負責(zé)人填寫《實習(xí)生周考評表》

8)在整個實習(xí)完畢后，總助、實習(xí)生所在部門的主管負責(zé)填

寫《實習(xí)期滿考評匯總表》。

三、具體實施

1、調(diào)研階段

1)時間：6月23日-24日

2)目標(biāo)：掌握絡(luò)調(diào)研的方法，對調(diào)研結(jié)果整理形成開發(fā)可行

性報告

3)負責(zé)人：唱

4)策略：調(diào)研作為一個項目的最初始階段，調(diào)研結(jié)果直接

影響項目的詳細設(shè)計及開發(fā)周期、成本。通過調(diào)研絡(luò)上現(xiàn)有的

weboffice產(chǎn)品，進行橫向功能優(yōu)勢對比，找出適合新聞發(fā)布系

統(tǒng)使用的插件。形成文檔由指導(dǎo)老師查看后，進行修改完善。

5)提交材料：《項目調(diào)研報告》

2、需求分析設(shè)計階段

1)時間：6月24日-26日

2)目標(biāo)：形成可供開發(fā)實現(xiàn)的設(shè)計方案，并依據(jù)方案制定可

行的開發(fā)計劃

3)負責(zé)人：唱

4)策略：需求分析與設(shè)計是項目開發(fā)最重要的階段，是將

來作為項目經(jīng)理必須要做的工作，《項目設(shè)計方案》主要包含流

程圖、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、模塊說明。方案注重的是可行性，并直接影響

開發(fā)階段的時間和成本。方案可自行開發(fā)階段使用，或者可提交

給其他程序員進行開發(fā)。在設(shè)計方案完成后，與指導(dǎo)老師根據(jù)總

體計劃制定《項目開發(fā)計劃》，作為下一步開發(fā)實現(xiàn)階段的依據(jù)。

5)提交材料：《項目調(diào)研報告》

3、開發(fā)實現(xiàn)階段

1)時間：6月27日-7月12日

2)目標(biāo)：通過頁面設(shè)計、代碼編寫對開發(fā)的實現(xiàn)過程進行掌

握，形成可執(zhí)行的程序。并對開發(fā)方法、編碼規(guī)范進行初步了解。

首先實習(xí)人員根據(jù)設(shè)計方案形成自己的獨立頁面，由田進行頁面

優(yōu)化指導(dǎo)。然后唱進行最詳細的編碼階段指導(dǎo)，代碼完成后，要

進行程序開發(fā)人員的自行內(nèi)測

3)負責(zé)人：

4)策略：開發(fā)是項目實現(xiàn)的主要階段，無論將來在軟件行業(yè)

的發(fā)展方向是什么，都要對代碼編寫。

5)提交材料：可執(zhí)行的程序、《數(shù)據(jù)字典》

4、測試完善階段

1)時間：7月14日-17日

2)目標(biāo)：掌握測試的過程，bug的等級劃分。掌握開發(fā)、測

試兩個部門的交互過程

3)負責(zé)人：

4)策略：測試作為程序中后期階段的質(zhì)量掌控階段，通過

對實習(xí)人員的角色轉(zhuǎn)換，讓寧了解測試的重要性。需要穆指導(dǎo)進

行《測試計劃及用例》編寫，并指導(dǎo)測試過程，通過測試管理軟

件與開發(fā)部進行交互，最后形成《測試報告》。

5)提交材料：《測試計劃及用例》、《測試報告》

5、培訓(xùn)階段

1)時間：7月18日-19日

2)目標(biāo)：掌握項目的最后階段，交付前的培訓(xùn)工作

3)負責(zé)人：

4)策略：對編寫的程序形成可供第三方使用的《用戶手冊》，

手冊要說明模塊的功能和使用方法。然后需要形成一個針對3-4

人的培訓(xùn)計劃，完成后進行實際培訓(xùn)。

5)提交材料：《培訓(xùn)計劃》、《使用手冊》

6、總結(jié)階段

1)時間：7月22日-23日

2)目標(biāo)：對整個實習(xí)階段進行總結(jié)

3)負責(zé)人：

4)策略：實習(xí)階段包含了一個項目開發(fā)的整個過程，分別

對實習(xí)生的文檔書寫、設(shè)計、編碼、表達能力進行了鍛煉。需要

寧自己獨立完成總結(jié)報告。報告中除了包含自身所學(xué)到內(nèi)容的總

結(jié)外，還要包含對指導(dǎo)人員的評價、對整個實習(xí)過程的評價及意

見建議。

5)提交材料：《實習(xí)總結(jié)報告》

實習(xí)計劃篇2

一、實訓(xùn)目的

使學(xué)生直接面對市場需求，加強了學(xué)生社會實踐設(shè)計能力，

激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。檢驗學(xué)生是否能夠熟練地使用Photoshop、

CorelDraw等軟件進行平面作品的創(chuàng)意與設(shè)計，掌握平面作品設(shè)

計的原理與方法，強化學(xué)生繪畫和平面設(shè)計的基本功，提高學(xué)生

平面設(shè)計水平，開發(fā)學(xué)生平面設(shè)計設(shè)計的思維力和想象力，在能

力方面，要求通過平面設(shè)計訓(xùn)練，進一步提高學(xué)生綜合運用所學(xué)

知識進行平面作品設(shè)計的能力，具備正確處理設(shè)計中的問題，合

理進行設(shè)計，利用計算機進行設(shè)計繪制圖形的能力，培養(yǎng)學(xué)生動

手能力、綜合應(yīng)用能力和團隊合作能力。

二、實訓(xùn)內(nèi)容

平面設(shè)計綜合實訓(xùn)內(nèi)容是以《我的中國夢》樹立當(dāng)代大學(xué)生

堅韌不拔的拼搏精神，勇于承擔(dān)人才強國的重任，以激情飛揚的

青春活力不斷添加祖國前行的"燃料"，為大背景。

采取"命題+自選"的方式，從"教育政策宣傳"、"三愛三節(jié)"

(愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國)(節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電)、"給孩子快樂

童年"、"青少年文明禮儀"、"知識改變命運"、"到西部、到基層

創(chuàng)業(yè)"、"校園平安和諧行動"、"信息化促教育公平"、"推廣普通

話"、"運動是每天必修課"、"資助成就夢想"等方面取材創(chuàng)作公

益廣告作品。完成兩項反映當(dāng)代大學(xué)生正能量方面的平面創(chuàng)意

設(shè)計

三、實訓(xùn)要求

1.平面作品設(shè)計要求：以靜態(tài)畫面形式展示的作品;

2.作品可以是海報、漫畫、宣傳單、攝影等表現(xiàn)形式。

3、綜合實訓(xùn)完成時，要求每人提供以下內(nèi)容：(由班長負

責(zé)收齊)

(1)撰寫創(chuàng)意說明一份，不少于200字(Word格式，字號為

小四號)，

(2)提交平面作品電子稿：一律采用PSD和jpg格式(各一

份)，

(3)提交(銅版紙)紙質(zhì)稿一份，規(guī)格A3大小，在紙質(zhì)稿下邊

一律預(yù)留出2cm的白邊位置，在底部居右的位置輸入學(xué)生個人信

息(名稱-姓名-班級)。

四、實訓(xùn)形式

1、實訓(xùn)采取學(xué)生操作，教師定期輔導(dǎo)的形式;

2、最終所有作品由班長統(tǒng)一負責(zé)收齊，交給指導(dǎo)老師。

實習(xí)計劃篇3

為使新來院實習(xí)的護生更好地適應(yīng)臨床工作，護理部在護生

臨床實習(xí)前進行為期一周的崗前培訓(xùn)，旨在培養(yǎng)護生的職業(yè)安全

防范意識和職業(yè)認(rèn)同感，提高護生工作能力和綜合素質(zhì)，有效避

免醫(yī)療護理差錯，確保實習(xí)計劃高質(zhì)順利完成。培訓(xùn)計劃如下：

一、培訓(xùn)內(nèi)容

1、首先進行實習(xí)動員，引導(dǎo)實習(xí)護士熱愛護理專業(yè)，培養(yǎng)

護理專業(yè)所需的態(tài)度、價值觀、道德觀。

2、介紹醫(yī)院內(nèi)外環(huán)境、醫(yī)院組織體系、護理隊伍概況等。

3、解讀實習(xí)生的管理規(guī)定。

4、學(xué)習(xí)相關(guān)護理制度《查對制度》、《交接班制度》、《分

級護理制度》等，要求她們把這些制度全部熟悉掌握。

5、學(xué)習(xí)醫(yī)院感染基本知識。包括病區(qū)消毒管理、手衛(wèi)生規(guī)

范、職業(yè)暴露的防護等。

6、進行護士的禮儀規(guī)范、護患溝通技巧培訓(xùn)。

7、進行醫(yī)療安全培訓(xùn)、學(xué)習(xí)常見護理問題的處理、常用藥

品使用注意事項等。

8、進行基礎(chǔ)護理操作示范，強調(diào)操作中的重點環(huán)節(jié)及注意

事項。

二、考核

培訓(xùn)結(jié)束后進行考核，以了解護生對培訓(xùn)內(nèi)容的掌握情況，

合格者入科實習(xí)，不合格者繼續(xù)培訓(xùn)至考核合格為止。

實習(xí)計劃篇4

一、實習(xí)目的：

校外實習(xí)是為了使同學(xué)們鞏固自己學(xué)到的專業(yè)知識和技能，

學(xué)會脫離學(xué)校專業(yè)教師的指導(dǎo)，獨立思考和創(chuàng)造，學(xué)會把理論知

識應(yīng)用到實際工作中去，從而更快更好地過渡到正常工作狀態(tài)，

減輕就業(yè)前同學(xué)們的緊張心理壓力。

二、實習(xí)時間：

第五學(xué)期。

三、實習(xí)要求：

1、遵守實習(xí)單位各項規(guī)定，勤奮好學(xué)，適應(yīng)工作環(huán)境。

2、積極主動協(xié)助同事工作，并能按照要求完成實習(xí)單位安

排的工作任務(wù)。

3、實習(xí)期間，在校內(nèi)畢業(yè)設(shè)計課題中任選一門，結(jié)合工作

任務(wù)，完成一份畢業(yè)設(shè)計作品，并于畢業(yè)作品結(jié)束前交回藝術(shù)教

研組，以便教師評定成績。

4、實習(xí)期滿，由實習(xí)單位填寫實習(xí)鑒定表一份，同學(xué)們將

鑒定表與作品一起交回。（實習(xí)期間已就業(yè)的同學(xué)，則由工作單

位填寫）

四、實習(xí)內(nèi)容：

《室內(nèi)設(shè)計》。

1、了解和熟悉裝飾材料

2、裝飾材料在室內(nèi)設(shè)計中的運用

3、了解和熟悉室內(nèi)施工工藝流程

五、評定標(biāo)準(zhǔn)：

1、實習(xí)單位的工作考勤占實習(xí)成績比分的30%。

2、鑒定占實習(xí)成績比分的70%。

3、若單位考勤或工作鑒定反映實習(xí)不合格，則畢業(yè)設(shè)計總

成績不合格。

實習(xí)計劃篇5

一、商道培訓(xùn)宗旨：

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)員能獨立處理所有會計實際操作，納稅和工

商等事務(wù)，既能手工處理賬務(wù)，又能電腦做賬，并能進行財務(wù)分

析，達到勝任企業(yè)主辦會計的要求，為學(xué)員的就業(yè)和工作提供雙

重保險。

二、培訓(xùn)對象：

1、有會計上崗證但缺乏實際全盤賬務(wù)操作者。

2、有一些會計理論知識但缺乏實際工作經(jīng)驗。

3、現(xiàn)在企業(yè)從事了出納、行政、采購和銷售等工作，想進

一步提高自己會計水平者。

4、想運用賬務(wù)知識把企業(yè)管理得更好的創(chuàng)業(yè)者。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、以工業(yè)企業(yè)增值稅一般納稅人為主，兼顧其他各類型企

業(yè)。

2、以企業(yè)會計實務(wù)為主，涵蓋銀行作業(yè)、審計作業(yè)、上報

稅、電腦做賬等現(xiàn)代全能型會計人員所要求的相關(guān)知識和技能。

3、從會計基礎(chǔ)知識、編制會計憑證開始，到編制會計報表、

報表和會計報表分析。包括會計工作的月末、年末處理；企業(yè)新

成立（股東入股、廠房設(shè)備等）等的會計處理。

4、上報稅演示。

5、金蝶軟件，以金蝶軟件的最新產(chǎn)品：金蝶KIS標(biāo)準(zhǔn)版為

教學(xué)內(nèi)容，從在電腦中新建帳學(xué)起，掌握日常帳務(wù)處理、工資、

固定資產(chǎn)、往來管理、報表與分析、出納系統(tǒng)、年度結(jié)帳等全套

電腦做帳技能。

四、實務(wù)培訓(xùn)方式：

1、手把手、互動式教學(xué)。

2、以企業(yè)實際使用的憑證、帳簿、會計報表、報表等表格

資料為教具。

3、以做為主、以講為輔，少說多練，強調(diào)實用。

4、授課過程中穿插實例操作體驗，突出重點，注重實用性、

可操作性。

實習(xí)計劃篇6

實習(xí)目的：

本實習(xí)的目的是結(jié)合實際工作中具有代表性的業(yè)務(wù)，通過模

擬操作使學(xué)生全面熟悉商業(yè)銀行的核心業(yè)務(wù)操作流程及規(guī)范，熟

悉商業(yè)銀行的對公業(yè)務(wù)、儲蓄業(yè)務(wù)系統(tǒng)環(huán)境，掌握系統(tǒng)的操作方

法、交易代碼，為儲蓄業(yè)務(wù)和對公業(yè)務(wù)的具體操作奠定基礎(chǔ);將

理論知識與銀行實際業(yè)務(wù)有機結(jié)合。

實習(xí)內(nèi)容：

1、了解憑證、錢箱號、柜員號、客戶號、表內(nèi)業(yè)務(wù)、表外

業(yè)務(wù)等基本的專業(yè)術(shù)語。

2、熟悉銀行業(yè)務(wù)流程：個人銀行業(yè)務(wù)操作總流程、對公會

計業(yè)務(wù)操作總流程。

3、結(jié)合案例進行個人業(yè)務(wù)模擬：如憑證領(lǐng)用及出庫、憑證

入庫及上繳、個人支票領(lǐng)用、出庫、出售、核銷、掛失及解掛等、

重要空白憑證出庫、入庫、調(diào)配、作廢及查詢、開普通客戶號、

一卡通客戶號、一本通客戶號、普通存折及一卡通或一本通銷戶

操作、一卡通換憑證、掛失及密碼修改等。

4、結(jié)合案例進行對公業(yè)務(wù)模擬：如新開一個對公客戶號、

新開一個對公賬號、現(xiàn)金存款、激活對公賬號、出售現(xiàn)金支票和

轉(zhuǎn)帳支票給對應(yīng)的對公賬號、新建貸款業(yè)務(wù)操作、貸款發(fā)放及部

分還貸、全部還貸操作、貸款展期及不良貸款核銷操作、轄內(nèi)結(jié)

算業(yè)務(wù)操作、同城業(yè)務(wù)操作、特約匯款業(yè)務(wù)操作等。

5、結(jié)合案例進行報表管理：各種報表的查詢方法，業(yè)務(wù)變

動的情況下報表如何變動。

實習(xí)計劃篇7

商務(wù)商務(wù)，一聯(lián)想就知道針對于經(jīng)貿(mào)專業(yè)所設(shè)置的。專業(yè)的

術(shù)語，專業(yè)的單詞，想想都覺得挺難的。專業(yè)化的單詞，不在拘

泥于口語表達那樣的隨性。雖然是一大障礙，但是我相信只要付

出了汗水，回報終究是會有的。在這學(xué)期中，我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是順

利的通過英語四級，商務(wù)英語也要通過。所以針對這兩目標(biāo)，我

制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。

首先，我分析了一下，關(guān)于我在學(xué)習(xí)英語方面的優(yōu)勢和劣勢，

我認(rèn)為我的優(yōu)勢就是很快的記憶單詞，或許是懶惰的原因吧，記

得快，忘記的也快，所以我決定在這個學(xué)期中，堅持每天都默寫

單詞，反反復(fù)復(fù)的記憶，使瞬間記憶變?yōu)槌志糜洃洝７e累更多的

詞匯量，為四級墊好基礎(chǔ)。劣勢相對來說就比較多了，因為我的

英語成績本來就不是很好啊。所以缺陷有好多哈，比如是：語法、

寫作，還有就是口語，交際這方面我顯然有很大的不足，雖然日

常交流中沒有利用，但是也有我性格比較內(nèi)斂，不善說話，所以

一直都沒有多大的提高啊!在語法方面，我就對一些特殊的語法

比較的熟悉，但是其他的語法一多了我就覺得容易混淆，記得不

是很準(zhǔn)確。以至于在做語法題基本上就是憑感覺胡亂猜的。有時

候覺得挺無奈的。

復(fù)習(xí)計劃：

1、在聽力方面，我就想通過多聽，聽一些過級的英語聽力,

每天聽半個小時的英語聽力。培養(yǎng)自己的語感，提高自己的聽

力能力。

2、在口語方面，多度，多練，可以通過背誦一些好的詞句，

詩歌來加強自己口語能力。

3、閱讀部分，從以下三個方面下手，第一，每天記憶英語

詞匯10個，并能靈活使用。第二，復(fù)習(xí)英語語法，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

第三，每天一篇英語閱讀，提高閱讀的速度和理解能力。

4、寫作部分，閱讀和研究歷年的高考真題，找到關(guān)于寫作

的具有規(guī)律性的方法，背誦高考范文。

我覺得要想學(xué)好東西最重要的是要端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，不僅是

學(xué)習(xí)，在任何方面都是一樣。學(xué)會學(xué)習(xí)在一個輕松快樂的環(huán)境下

學(xué)習(xí)，那樣效果會事倍功半的。總之這學(xué)期，要努力努力，達到

自己的目標(biāo)。

實習(xí)計劃篇8

本學(xué)期我在6（3）班擔(dān)任見習(xí)班主任，協(xié)助班主任陳老師

共同管理班級各項事務(wù)。按照學(xué)校本學(xué)期的班主任工作計劃，我

自己也列出了一份計劃。

一、班級基本情況：

6（3）班本學(xué)期全班有男生23人，女生25人，共48人。

全班所有學(xué)生均為借讀生，且絕大部分來自原志華學(xué)校。學(xué)生的

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、生活習(xí)慣、行為規(guī)范等方面都存在一定的不足。

二、本學(xué)期工作重點：

1.大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成

良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”、

“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進生。

2.組織學(xué)生進行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛國主義、

集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學(xué)習(xí)“校規(guī)”、

“校紀(jì)”，切實落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實

施細則》。

3.嚴(yán)格實施德育，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》

等班規(guī)并嚴(yán)格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題

班會，豐富學(xué)生業(yè)余生活。

三、采取的具體措施：

1.抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等。

2.對學(xué)生認(rèn)真負責(zé)，經(jīng)常深入班級，嚴(yán)格課上、課間的紀(jì)律

要求，仔細檢查班級和寢室的衛(wèi)生，勤看、勤管，重視學(xué)生的思

想工作。對于個別學(xué)習(xí)不積極或?qū)W習(xí)不專心的學(xué)生，及時找學(xué)生

談心，及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題。

3.加強后進生的轉(zhuǎn)化工作和管理：面向全體學(xué)生，分類施教，

加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)

心學(xué)生。多與學(xué)生和家長交流及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他

們成長道路上的發(fā)展情況，爭取使后進生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有

進步。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班

級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。同時也要加強學(xué)習(xí)方

法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)

化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，

并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后

及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措

施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對

具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧

小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小

組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。

5.對于個別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生，與家長及時聯(lián)系，要注

重班主任與家長的交流，注重學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。重視

與家長的溝通，坦誠相待，才能使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一

致的要求和態(tài)度，只有經(jīng)常與家長溝通交流，針對學(xué)生學(xué)習(xí)、生

活中存在的問題，同家長達成共識，才能充分調(diào)動家長的積極性，

配合學(xué)校教育好孩子

6.及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，

在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升

7.培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中

出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出

他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。尤其是班級的示范員，更

要要求他們及時協(xié)助班干部作好班級的日常管理工作。同時，還

要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，

盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的

能力。

8.家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家

庭教育有機地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，

抓兩頭、促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的

班集體。

9.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極

參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的

積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

10.抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任

工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期

將積極配合學(xué)校，結(jié)合實際搞好各項活動。

我在八（4）班作班主任，管理班級各項事務(wù)，我要感謝學(xué)

校給我們新教師提供了這樣好的一個學(xué)習(xí)的機會。按照學(xué)校本學(xué)

期的班主任工作計劃，我自己也列出了一份計劃。

一、班級基本情況：

八（4）班本學(xué)期全班有男生24人，女生16人，共40人。

全班學(xué)生都是外地生，所以多數(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、上進心，

自制能力都不高，上課時愛講話，學(xué)習(xí)的氛圍比較的沉悶，課后

作業(yè)雖能按時的完成，但有抄作業(yè)的現(xiàn)象存在，學(xué)習(xí)習(xí)慣有所欠

缺。

二、指導(dǎo)思想：

以泰日學(xué)校教育工作計劃為指導(dǎo)，堅持育人為本、德育為先，

把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。深化“兩綱”教育與課程改革

的融合，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。教育學(xué)生弘揚奧運精神，爭做身

心和諧的健康人、知書達理的文明人、開拓創(chuàng)新的現(xiàn)代人、堂堂

正正的中國人，努力提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進學(xué)生素質(zhì)的

全面發(fā)展，努力使每一位學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的.好學(xué)生。

三、本學(xué)期工作重點：

1.大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成

良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”、

“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進生。

2.組織學(xué)生進行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛國主義、

集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學(xué)習(xí)“校規(guī)”、

“校紀(jì)”，切實落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實

施細則》。

3.鼓舞學(xué)生信心

4.嚴(yán)格實施德育，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》

等班規(guī)并嚴(yán)格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題

班會，豐富學(xué)生業(yè)余生活。

5.培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

6.幫助學(xué)生樹立遠大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

四、工作措施

1.根據(jù)小干部實際情況，建設(shè)小干部隊伍，使中隊委員、小

隊干部及各科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率，促進班級發(fā)展。

2、推進“兩綱”教育，重視人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

在日常教育中，注重潛移默化，注重全方位教育。突出學(xué)科

作用，突出學(xué)生體驗，促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高。積極推進班級

文化建設(shè)，認(rèn)真布置好班級環(huán)境，創(chuàng)設(shè)溫馨教室。創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主

管理、自主發(fā)展的教育機制，讓班級文化陶冶學(xué)生性情，提升他

們的情操。

3、加強班級小干部隊伍建設(shè)。

根據(jù)小干部實際情況，建設(shè)小干部隊伍，使中隊委員、小隊

干部及各科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率，促進班級發(fā)展。

5、對于個別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生，與家長及時聯(lián)系，要

注重班主任與家長的交流，注重學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。重

視與家長的溝通，坦誠相待，才能使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有

一致的要求和態(tài)度，只有經(jīng)常與家長溝通交流，針對學(xué)生學(xué)習(xí)、

生活中存在的問題，同家長達成共識，才能充分調(diào)動家長的積極

性，配合學(xué)校教育好孩子

4、加強后進生的轉(zhuǎn)化工作和管理：面向全體學(xué)生，分類施

教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了

解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長交流及時了解學(xué)生的心理變化，掌

握他們成長道路上的發(fā)展情況，爭取使后進生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面

都有進步。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班

級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。同時也要加強學(xué)習(xí)方

法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)

化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，

并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后

及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措

施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對

具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧

小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小

組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。