產生問題的原因

產生“四風”問題的原因分析

我局黨組班子存在的“四風”突出問題，反映出班子成員的主觀世界改造、

黨性修養還有欠缺，正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀

樹立得還不夠牢固，黨性還不夠純潔。對照黨章、“三嚴三實”要求，對照群眾

期盼，以焦裕祿、楊善洲先進事跡為鏡子，深刻剖析問題產生的根源，我們

認為“四風”問題存在的主要原因有四個方面：

（一）理想信念有所淡化。班子成員自覺不自覺放松了對黨政治理論的學習，

多數時候學習流于形式、流于表面，沒有持續性開展。總認為班子成員個個多年

工作，有實踐經驗、有理論基礎，無需加強學習。放松了對自己世界觀、人生觀、

價值觀的改造。總認為自己長期接受社會主義思想教育，自己的人生價值取向沒

有問題，這種思想認識導致了自己積極向上、銳意進取、敢于擔當、求真務實、

艱苦奮斗、勤儉節約的精神減弱，對黨的理想信念有所動搖。久而久之，對自己

和自己周圍存在的“四風”問題認識不足，不去反對和抵制，反而隨波逐流。慢

慢助長了“四風”等各種不正之風的滋生蔓延，出現了追求享受、追求表面、流

于形式、高高在上、甚至脫離群眾等“四風”問題。

（二）宗旨意識有所弱化。班子成員在實際行動中沒有做到時刻把群眾的冷

暖掛在心上，主觀上不同程度淡化了對群眾的感情。泡在文山會海的時間多，深

入實際、聯系群眾的機會少，盡管內心是真心想為群眾多辦些實事好事，但在實

踐中貫徹執行群眾路線還不夠徹底全面，在考慮工作時站在群眾的角度、體察群

眾的感受還不夠深切，設身處地解決群眾的困難做得還不夠自覺，履職為民的思

想樹得不牢固。

（三）缺乏進取精神和責任意識。對工作的熱情有所減退，缺乏干勁、只求

過得去，不求過得硬，放松了對增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高

能力的重視，放松了對保持黨員先進性和純潔性的追求。進而精神開始消減，學

習有所放松，要求也有所降低。在思想上，自滿松懈的想法多了，認為把自己的

事做好，把自己管好就對得起組織了，不愿意嚴格要求下屬，怕得罪人。在工作

中，考慮個人得失多，思考全局性的問題少；好人主義思想多，堅持原則少；得

過且過、維持現狀的想法多，開拓進取、勇于創新的意識弱了。這些問題的存在，

歸根到底是缺乏進取精神和責任意識。

（四）黨性修養不夠。班子平時對《黨章》和《黨內政治生活若干準則》等

黨內規章不認真學習，班子成員間的溝通交流不充分，開會時大多談工作，交流

思想少，有的問題沒有在大家的思想深處形成共識。黨內民主生活會召開得少，

開展黨內批評與自我批評少，成員或者礙于情面，或者存在好人主義思想，相互

之間講優點多、提希望多，缺少從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律方

面開展批評和自我批評，觸及不到思想和靈魂；班子成員認為自己是有多年黨齡

的老黨員，黨性修養鍛煉這么多年，已經足夠成熟和堅定，因而放松了黨性修養。

這些問題的存在，導致有的出現利己主義，片面追求個人利益；有的出現個

人主義，以“我”為中心，更多的是考慮自己，而對黨的事業，對群眾需要解決

的問題則考慮得少了。

二、產生“四風”問題的原因剖析

（一）理想信念方面：放松了理論學習和理想追求。多年來，雖然也有

加強理論學習的意識，也參加了學校組織的各類學習，但是實際上依然缺少對馬

克思主義理論的系統學習，缺少從事黨務工作、管理工作應當具備的相關知識的

完整學習，缺少適應時代要求的高校教育管理知識的全面學習，再加上缺少強烈

的學習意識和足夠的重視程度，缺少嚴格的黨內政治生活鍛煉，因此，自己的政

治修養、理論修養都沒有完全達到相應的要求，理想信念的堅守也不夠自覺、不

夠堅定，形式主義、享樂主義的思想也就有了滋生的心理土壤和生存的心理環境。

（二）宗旨意識方面：淡化了全心全意和全力以赴。全心全意為人民服

務是黨的根本宗旨，是全黨工作的根本落腳點，也是共產黨員先進性的根本體現。

堅持這一宗旨，要在全心全意上下功夫，要在持之以恒上做文章。但是，自己往

往覺得本身就是一個群眾，不存在走不走群眾路線的問題，總認為自己來自于基

層，對問題比較了解，對情況比較熟悉，因而，不是能夠很好地聽取不同意見，

不是能夠很好地考慮工作對象的實際困難，或者表現為固執已見，或者表現為漫

不經心，沒有能夠做到把師生的利益訴求放在第一優先考慮的地位，沒有能夠做

到全心全意地為師生服務，沒有能夠做到全力以赴地為師生著想，形式主義、官

僚主義作風也會得到漫延。

（三）黨性修養方面：忽略了自我鍛煉和自我改造。共產黨員的黨性修

養不是先天具有、與生俱來的，不是一朝一夕可以形成的，也不是后天實踐中自

然而然形成的，它是黨員的本質改造，需要一個自覺的、長期的、十分艱苦的磨

煉過程，需要經過長時間的自我鍛煉、自我改造、自我完善才能獲得。而唯有通

過加強修養，陶冶情操，提高素質，才能真正成為一個高尚的人，一個純粹的人，

一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。忽略了自我

鍛煉、自我改造、自我完善，黨性修養得不到提升，享樂主義、奢靡之風就會搶

占我們的心靈高地。

（四）政治紀律方面：輕視了黨紀權威和黨規約束。黨的紀律是黨的各

級組織和全體黨員必須遵守的行為規則，是貫徹執行黨的路線、維護黨的團結統

一、鞏固黨與群眾密切聯系、保持黨的先進性和純潔性的重要保證。共產黨員理

應嚴格執行和維護黨的紀律，自覺接受黨的紀律的約束。黨的章程明確規定了黨

的政治紀律，中央也曾多次出臺類似于八項規定的原則要求，但在實際工作中，

往往輕視了黨的紀律的權威約束，喜歡遇上“紅燈”繞道走，認為法不責眾難追

究，不能自覺做到行動上與中央保持高度一致，“四風”之患時有抬頭。

（五）政績觀、權力觀、世界觀方面：扭曲了價值觀念和價值取向。政

績觀、權力觀和世界觀，說到底都是價值觀問題。正確的價值觀，能決定一個人

的思想品質和道德修養；而一個人的思想品質和道德修養，往往是衡量一個人政

績觀、權力觀和世界觀的首要方面。作為一名黨員干部，應該用正確的政績觀、

權力觀和世界觀指導實踐，要將個人的價值追求和集體價值的實現相結合，當個

人利益和群眾利益發生沖突時，應始終以群眾利益為重，以群眾利益的實現為首

要目標。這樣的價值觀一旦扭曲，“四風”也就自然形成。

通過這次群眾路線教育實踐活動，不少問題的思考觸及到靈魂深處，剖

析的問題雖有客觀因素的一定影響，但更多的原因還在于主觀。

1、宗旨信念上不能出現絲毫偏差。我是一名有近30年黨齡的黨員，黨

齡也是我的工齡。從大學時，學習并通讀了很多黨的理論著作，從而堅定了理想

信念。工作后，特別是近些年來，看到黨內和社會上一些腐敗與不良風氣與現象，

痛恨之余也一定程度上懷疑黨一貫的主張宗旨為何這般被人歪曲，并且利用黨的

威信中飽私囊。種種社會現象，不可避免地影響了自己的思想和心理，看不慣，

痛恨，又覺得無能為力，有時工作上嚴格要求下屬都覺得沒有力量似的，因而難

免有應付而只求憑良心做事的想法。通過這次活動，讓我深刻認識到宗旨信念上

的絲毫動搖都是不能原諒的。

2、黨性修養上不能出現絲毫放松。我工作近30年，下過基層，做過教

師，在不同的地區和崗位上工作過，工作經驗和能力積累了很多，而且黨性和原

則性一直較強，自信能勝任很多工作。但這次活動讓我意識到，黨性修養是一輩

子的事，作為黨員領導干部，應帶頭活到老學到老，黨性修養只有起點沒有終點，

無論是政治理論、組織紀律、思想作風還是文化知識、領導藝術和工作能力，每

個方面的修養都還需要自我學習、自我教誨、自我鍛煉、自我改造、自我提高。

總之，對自己作為一名共產黨員的要求一刻也不能放松。

3、個性品行上不能出現絲毫麻痹。人都是有個性的，但無論什么個性

都應有良好的品行，這是做人的基本，更是作為黨員領導干部的根本。從小在農

村長大，看過體會過基層的苦和難，家庭和學校也教會了我做人的道理。品立則

人立。然而隨著社會閱歷的積累，也看到了太多的無德無良者的得意，尤其是一

些富人并不是通過合法勤勞致富，人性的卑劣昭然于世，但他們卻能逃避道德的

譴責而生活得很好，久之難免有失望之性情。于是，個性中不足的一面失去了改

進的動力，對工作的要求也不像以前那樣認真嚴謹，對下屬也有放任，紀律的要

求也松了，更別說以前的開拓創新和進取精神，都有所懈怠。

體來說是好的。思想和行動上能與組織保存一致，大局意識強，堅決擁護和

積極貫徹中央的路線方針和縣委、縣政府的決策部署。對自己要求嚴格，自覺遵

守黨風廉政規定和單位規章制度。工作敬業狀態。在貫徹群眾路線方面，自己了

解基層群眾的疾苦，理解群眾的想法，同期弱勢群體，在自己能力所及情況下去

幫助他們，沒走到一個地方都能喝群眾貼心的交往。按照個人調研分析材料要對

照檢查的要求和在調研中群眾反映的干部身上存在的種種問題。我對自己的政

治、思想、工作、作風表現進行了認真剖析，并對照《黨章》進行了深刻反思，

主要存在以下問題。

（一）思想政治方面。主要表現在理論學習少，思想改造抓的不緊。一是學

習的自覺性不高，沒有養成自覺學習的習慣。二是學習的系統性不強，學習存在

實用主義傾向，與業務有關的能主動學一些，而對政治學習缺乏系統深入的鉆研。

三是放松了世界觀、人生觀、價值觀自我教育，沒有經常性地利用馬列主義的立

場、觀點來檢視、改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，自我教育、自我批評和

不斷反省自己太少。

（二）貫徹群眾路線方面。主要表現在深入基層少，聯系群眾不夠緊密。一

是依靠群眾的觀念不強，在工作中未做到廣泛深入地發動群眾提意見和建議，未

能很好地汲取群眾的智慧，未能認真學習總結和利用群眾創造的經驗。二是為基

層服務做得不夠，為群眾辦實事少，在解決群眾問題上，總認為很多事普遍問題，

不是自己解決的，沒有盡全力去爭取和努力。三是面對一些胡攪蠻纏、提不合格

要求的群眾缺乏耐心。

（三）工作表現方面。一是思想不夠解放，調查研究不夠深入，工作上創新

創造程度淺，解決難題辦法少。二是對工作中存在的困難考慮的多，下大力氣去

解決的少，想法多、行動少。三是工作中有時心浮氣躁，性子過急，對事急于求

成，有時考慮問題不夠周全。

（四）作風紀律方面。一是在公務接待中沒有嚴格執行上級要求，有違反對

頂使用白酒現象。二是自己有在工作中飲酒現象。三是有遲到早退現象。

三、產生問題的原因分析

通過這次黨的群眾路線教育和相關資料學習，深刻認識到“四風”現象表現

不一，癥狀多樣，但究其根源，主要在理想信念、思想作風問題是存在上述所有

問題的直接根源。

1．政治理論疏于學習，政治理論修養淺嘗輒止

一是沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，在學習上存在著一定的片面

性，沒有很好的把政治理論學習和征拆相關法規知識結合起來運用，沒有很好地

把黨的基本理論知識用到實際工作中去，用老經驗、舊方法操辦新事物、新情況。

二是沒有深刻重視到理論與實踐的辯證唯物關系，缺乏系統性、經常性和針

對性的深入學習，對政治理論學習、理解淺嘗輒止，未能與時俱進。

2．淡化黨的群眾路線認識，固步自封

對黨的群眾路線認識不深的主要原因是還沒有真正在思想上、行動上樹立起

全心全意為職工群眾服務的公仆意識。

3.缺乏工作積極性、主動性、創造性

在解放思想，更新觀念，創新工作方法和手段方面有所欠缺，缺乏創造性開

展工作，改革意識有待繼續增強。