學習周記

一個星期的總結周記10篇

一個星期的總結周記（一）：

過完了一個星期，我想我要做一個學習總結，這一周來，

我提高很大，異常是數學，原先我數學一向不好，但這一周

我提高了，并且提高的很大，比如原先口算經常錯，這幾天，

口算一次都沒錯，我期望我一向這樣堅持下去，在以后的學

習中，我會更加的努力，在這一周里，我有優點，也有缺點，

當你每次犯了錯或者其它的，你都必須立刻去改正，不能一

拖再拖。

在每次改正錯誤的同時必須要是真心的，不能假心假

意，這樣你永遠改不了錯誤，每個人都有犯錯的時候，為什

么有些人也是犯錯，可是卻不能重頭來了呢因為他犯的錯誤

太大了，不可原諒的，所以說錯誤是分大小的。在學習中也

是一樣，不懂的題目就去問教師，教師肯定樂意去跟你解釋，

關鍵是你不去問，很多教師都厭惡不懂裝懂的學生，這樣是

下級的學習方式，如果你想問教師，那你上課就要認真聽，

必須要全神貫注，不能開一點小差，否則思路立刻就會走神，

聽課效率是沒有的，你想提高聽課效率，平時都要認真仔細

的聽，一位專家說過，一個人如果自我再講一遍給別人聽，

他三個月的聽課效率是百分之九十，一個人就聽一遍，三個

月下來的效率是百分之五，所以我們要好好學習，不僅僅好

好學習，還是教給別人方法，讓我們一齊加油，努力吧!

一個星期的總結周記（二）：

經歷了這個學期的學習與磨練，自我在學習上、思想上，

在我們幾位教師的精心、認真的幫輔下，使我轉變了很多，

多謝你們我敬愛的教師！在這個學期里，我的原定計劃：早

上記憶英語單詞，中午要經過打一篇作文來提升閱讀理解本

事，之后因為作業不能很好的完成就取消了這個項目，改成

讀作文，晚上七點開始寫教師布置的作業，之后再復習以及

預習，每一個課時40分鐘一共120分鐘一向到11點鐘才

睡覺，星期5的時候晚上7點開始寫作業一向到10點才睡

覺，星期六早上7點到11點寫作業，午時2點到5點寫作

業，晚上7點到10點預習語文、英語、數學等科目，星期

天早上要閱讀政治、歷史、地理、生物等科目，還要補空余

作業，午時休息，可是我總要被作文拉住后腿，導致早上要

寫作業，復習和預習的時間消之不見，有時連午時的休息時

間也沒有了，唉，原本午時能夠玩2小時電腦游戲和2小時

時自由活動的，全部都泡湯了。此項計劃此刻出現了很多問

題，我還要做一些必要的修改……

在學校里，我在學習的過程中，出現了很多毛病，但還

好，還有方法“治愈”經過一個學期的學習，我發現了我的缺

點有：1上課講小話、2作業做錯不問教師解決、3上課時

沒有集中精力聽課、4沒有跟著教師的思路走、5各科的筆

記沒有做好。而改正的方法分別是：1管住自我，克制自我，

讓自我的嘴緊緊閉上，只是跟著教師閱讀的時候打開、2進

取向教師請教不會做的和做錯的、3以后不再像以前那樣不

聽講，不再東看看，西摸摸的、4跟著教師的思路走、5教

師寫在黑板上的和教師叫記錄的都要記在筆記本上，做好筆

記。

時間飛逝，一眨眼之間，初一的一個學期已經過去了，

我悟出了學習的三大要素是學習、預習和復習，而三大要素

中最重要的是學習是重中之重，然后是預習最終是復習，當

然也少不了各科習題的鞏固。我必須會戰勝我的缺點，與時

間賽跑，與自我賽跑追回我以前失去的時間，不做時間的奴

隸，爭取做時間的主人吧！同學們，教師們，看好我吧！

一個星期的總結周記（三）：

這個星期發生了不少趣味和難以忘記的事。可是，這一

周打擊最重，也是我最難忘的事，還是在星期五的那場檢查

時發生的事情。

在星期四的夜晚，家家戶戶的窗子關上了，小壁虎也開

始找今日的晚飯，飛蛾趴在窗戶上等著窗戶打開的一刻，飛

快地飛進來。我在那里，看著它們自由自在的玩耍時，我是

多么的渴望也能像它們一樣自由自在呀!可是，我卻不能，

因為，我今日一次得寫兩篇日記，已經想了很久也沒想到個

事情來，突然，好像有一種很累的感覺(我不想寫時常這樣)，

想直接跳到床上，呼呼地睡一覺。唉，但我天生膽小不敢欠

作業。夜已經很深了，看看床上媽媽早已鼾聲連連，想想就

生氣：媽媽平時總說有福同享，有難同擔，關鍵時候，就不

能幫幫我嗎真沒義氣。

我的腦袋在昏昏沉沉中不知過了多久，最終把第一篇日

記寫完了，我呼了一口氣，長嘆一聲：“還有一篇呀!”，我

此刻眼睛都睜不開了，想想：我也不能太委屈自我，反正明

天要考試了，唐教師肯定不會有時間查的，干脆我來個蒙混

過關。想到這，我就立立刻床睡大覺去了。

星期五的上午，我沒有被逮到，可是心里還是有些不安。

午時，我還是沒有逃出如來佛的手心，撞在了槍口上，被班

上的“東廠特務”(唐教師的內線)告了密，結果，我被罰抄課

文。真后悔前天晚上我為什么要欠作業呢

一個星期的總結周記（四）：

我這一周是過的很平淡，我給你們說一下吧，我這一周

有苦有樂。

樂呢是：是周四，期中考試，我已很好的成績過關了，

也有了做作業的時間，所以嘛，我回來就很簡便了，我在家

和媽媽講完了試卷，就在床上完了一會就睡覺了，星期六早

上，我就在家等了一會，因為媽媽去查體了，我就在家看電

視解悶，看了一會我就看見媽媽回來了，他還為我帶了早餐，

我就吃完了飯和媽媽在玩。又看見了媽媽在看電視，我們一

齊看我十分喜歡的《奔跑吧兄弟》我感覺到了嘴有點干去喝

了水，但最精彩的地方我都沒看，媽媽看了，我聽媽媽又講

完了精彩的地方，我就開懷大笑。

苦呢是：周一我去練籃球沒有事，周二我去練籃球的時

候我就開始了厄運了，我一去沒有事，前半個小時我沒事，

但后半個小時我就出事了，我再練的時候一個飛球砸到了我

的做眼睛上，我之后就沒事了，周三我沒有練籃球，但之后

我聽到了廣播今日不訓練！周四我又去了還是前半個小時沒

事，后半個小時我就又出事了！又是一個飛球砸到了我的左

眼睛，我就又回家了。

這就是我的一個周末，很充實吧。

一個星期的總結周記（五）：

今日是周日，一星期過去了，我將對這周在校的五天做

一個簡短的總結。

周四午時的第三節課，我們進行了數學競賽。一面計算

題，一節課的時間。我爭分奪秒做完題后，埋頭快速檢查。

全面檢查完后，我改正了兩道錯題，并斷定：我能全對。果

不其然，事實如此。欣喜之余，遂下定決心：這只是幾道計

算而已，重頭戲是期中卷，我要努力!加油!

經過這一周的緊張學習，我的致命弱點算是暴露出來

了：馬虎。在英語百詞競賽的小卷中，其實我真正不會的就

4個，但那7個呢哎，“guess”少了一個“s”，“一瓶水”忘

記“of”，“來自”和“充滿”忘了“be”……還有就是書寫不規

范，“pair”能寫成“paiv”，是真不會嗎不是。這樣的馬虎

到頭來不是害了自我。

上周的時候，我們就開始小組量化。張教師加班熬夜，

為我們整理出量化細則。試問有哪位班主任能做到這樣盡心

盡力但我們組卻辜負了教師對我們的期望，上周倒數第一。

作為火車頭的我，分析了原因。經過我們組的努力，這個星

期排行第七，有了必須的提升。但這只是開始，下周我們會

更棒。

一個星期的總結周記（六）：

這一周，發生了許許多多的事。其中有兩件事我覺得我

表現得尤其出色，這兩件事一件關于數學，不用說，另一件

就關于語文了。

周二，我們進行了數學第二單元測查。這天早上我心里

就忐忑不安，牢牢記住了馮教師交給我們的四個字，“靜生

智慧”。意思是靜下心來才能產生智慧。第二節課上課了，

同學們陸陸續續的走進教室，拿出草稿本和大書。教師開始

發卷子，發完卷子，我便認真的做起卷子來。我不斷的在草

稿本上打草稿，雖然我做的比較慢，可是我每題都在認真的

做?！岸６６?，叮叮叮！”下課了，同學們一一交上了卷子……

到了午時，我更是把心提到了嗓子眼，因為午時王教師就要

報分了。王教師走進教室，開始讀分數表：“林依汶，100

分！”我頓時驚呆了，幾乎在想：“哇！林依汶盡然考了100

分！”王教師之后往下報：“施睿99分，曾一丁99分……”“我

盡然考了99分，呀！”看來這幾天我提高還很大嘛！真是“功

夫不負有心人”呀！

周四，馮教師又表揚了我，說是因為我的字寫得干凈、

整潔。記得那天爸爸出去了，沒人在家，我的字真的寫得很

好嗎？我不相信。可當馮教師翻看我作業本時，我才看見我

的作業寫的既干凈又整潔，字也寫得比較好。等到午時翻開

我的作業本時一看，呀！全做對了！下次必須更加認真做作

業！雖然很開心，可是我并沒有變臉。因為馮教師以往教過

我們“不要變臉”，說直白了就是“勝不驕，敗不餒”。

這周我的收獲也很大。第一，就是考試細心才能得高分；

第二，就是家長不在家也要認真做作業；最終第三，就是懂

得了“勝不嬌，敗不餒”的道理。這一周收獲可真大呀！

一個星期的總結周記（七）：

時間飛快地從我們身邊流過。一轉眼間，又過去了一周。

我要總結一下我這個星期的收獲和感受了。

在這一周里，我明白了我的語文考試分數，是95.5分，

還充分把它分析了，只要我加強對基礎題和作文的練習，相

信我能取得更好的成績。并且我還進行了一些練習。我還參

加了朗誦比賽，我們班獲得了第五名的好成績。這是語文方

面。

在數學方面，我就沒那么好了。我漏了幾天的作業，但

我還是取得了小測100分。雖然如此，我以后還是要記錄好

作業，這樣才能讓我在原本的基礎上不斷的拔高。

除了主科以外，我還要加強體育，體育節就要到了，我

期望：我、我們班在年級里都有好的成績!

最終，我還要祝自我學習越來越好!

一個星期的總結周記（八）：

這一個星期我們語文學習了如何做讀書筆記，并完成了

第一課的學習，我們學習第一課的時候，就已經用上了讀書

筆記，讀書筆記的步驟是這樣的：一、讀書；二、找重點詞；

三、找重點句，段意；四：寫收獲，和問題。五、用括號，

畫出生字；六：用波浪線，畫出精彩的句子；七：背誦。這

些課文寫的好美哦，我也要試著把它背下來。

這一個星期，我覺得我做讀書筆記還不是很熟練，比如

在找重點詞和句子時，我總是要找很久，寫收獲是時，我總

是想半天，都想不好寫什么。可是在第五步的時候，是我最

熟練的，因為，大部分情景下我都沒有生詞或生字，這就是

認字多的好處，第一步也往往會成為最簡單的一個步驟，因

為，讀書誰都會，只要會認字，我不但能夠讀，還能夠有感

情的讀，還能夠快速默讀。這些都得靠積累，積累就是看書

時，一遍遍的看到作者這樣用詞，或者一遍遍開到一個字，

就是輸入，當然，輸入后就變成自我的了，就能夠輸出，不

停地輸出，就會慢慢的更加掌握如何更好的運用，就會更好

的掌握這一片文章。

一個星期的總結周記（九）：

又是到了雙休日，又要寫周記了，并且是自命題，這真

讓我煩惱。

我扒在房間的書桌上，冥思苦想，看看窗外美麗的風景，

吃吃抽屜里美味的零食，又到喝口水，可就是想不出到底寫

什么。我靈機一動，看看別人寫了些什么，于是我把手中的

這本流動作文（我們的作文本不是固定的，今日我寫好后，

下一次就把這本作文本傳給學號下一個的學生，所以我們把

這本作文本叫做流動作文）從頭看到尾，總之還是不知咋寫。

因為沒有真情實感，我抓抓頭，開始發牢騷：這個茅教師，

為什么老要我們寫作文，有什么好寫的，也不明白給我們取

個題……哎！真沒辦法，誰叫他是教師，我們是學生。

我又開始翻我書柜里的作文書，看看有沒有啟發，也沒

有一篇合我胃口的。之后，我我想還中去問媽媽吧?？纯磱?/p>

媽會不會有好的題材。媽媽給我提了不少提議，可我還是覺

得都不妥。我靜靜地走進了房間，又嘆了口長氣，自言自語

道：“誰來幫幫我呀？

這時我突然覺得有那么一絲靈感在我腦袋瓜里轉悠，漸

漸地、漸漸地，我又覺得靈感多了起來。啊！我最終想出來

既合我心意，又能夠寫出真情實感的作文了，那就寫今日我

寫周記的思考過程。

這個主意不錯吧！以后我會多寫寫自我真實的想法。

一個星期的總結周記（十）：

9月3日是我開學的第一天，我很高興，突然覺得自我

長大了好多.我一進七年級(2)班，發現有許多陌生的臉孔，

心里有點緊張，但值得慶幸的是還有幾個老朋友與我分到了

一齊，如萬美琪，唐婷婷，胡夢嬌

在這一周里，一切都是那么新，桌子，椅子都比較新，

就連班干部的選舉都與小學不一樣，在小學都是同學們推

選，可中學卻是毛遂自薦，內向的我卻久久不敢舉手，錯失

了許多良機，以至于此刻成了一個“老百姓”，我以前可是一

名“老干部”哦.突然間什么都不是了，有種失落感，哎~安慰

一下自我吧，俗話說“無官一身輕嘛”.每一天上午上學時間

也比小學早了許多，中學并沒有我想的那么簡便.英語和科

學都成了主科，書變厚了，作業量也變多了，我也明白初中

三年競爭會十分激烈，因為每個人都有一個共同的目標——考

上一個好高中，讀一個好大學.哎~有什么辦法呢

人總是要長大的，總是會遇到挑戰的，總要學會忍耐和

拼搏，我想我會挺過去的，前方的路不好走，可我也要到達

目的地.這時我不由自主地哼著:“不經歷風雨，怎能見彩

虹……”