讀書筆記是什么

怎樣寫讀書筆記

怎樣寫讀書筆記范文

為什么要記讀書筆記？

首先，它可以幫助記憶。知識越豐富越好。知識的豐富是由積累而形成的；讀

了就忘，知識是豐富不起來的。必須記住，讀書筆記便是幫助記憶、積累知識的最

好途徑之一。俗話說：“好記憶不如爛筆頭。”就說明記筆記能幫助記憶。

其次，記筆記也是積累知識的一種好方式。古人說：不動筆墨不讀書。就是

說，閱讀時必須記筆記，才能積累知識。北宋沈括的《夢溪筆談》就是一部讀書筆

記式的作品。

第三，記讀書筆記還能幫助提高閱讀能力。分析能力，綜合歸納的能力以及文

字表達能力，是一種手腦并用、閱讀和寫作結合的綜合訓練。

從以上三點看，都應重視寫讀書筆記。

怎么寫讀書筆記？

首先，應了解讀書筆記的類型。讀書筆記一般有批注、摘錄、提綱、心得等幾

種。寫讀書筆記時，可根據寫筆記的目的、書的類型及自己的習慣，確定寫什么樣

的讀書筆記。

1、批注筆記。即邊讀邊把自己的看法、疑問等或在書上劃出表示重點、次重

點、疑問等等的符號，或在書的天頭、地腦作些評語和注釋。這種讀書筆記簡單易

行，但首先得書是自己的，別人的書，不能亂畫；即使是自己的書，下批注時也應

先多想想：自己的'看法對不對？怎么表述才簡明，然后才寫。因書上的空白處不

多，想到就寫，寫了又感到不合適，那就會把書劃得亂七八糟了。

2、摘錄筆記。就是將書中的精彩觀點、新穎材料及名言警句等摘抄下來，以

備將來選用。這種讀書筆記是大量的。做摘抄筆記時，最好讓每段摘錄自成一段。

后面還應寫上摘自什么書，多少頁，該書的作者是誰，出版者是誰，哪一年出版

的，都應寫在摘抄的后面，以備將來查驗、核對。兩段摘錄之間留下較大空白，這

樣做一是使摘錄的眉目清楚，二是留下空白便于將來翻閱、運用時可以作批記。

3、提綱筆記。就是將讀過的書的中心思想、段落大意、內容要點及寫作方法

等等，以提綱挈領的方式寫出來。

4、心得筆記。就是閱讀后，將自己的心得、體會、感想等寫出來。也叫讀后

感。

5、仿寫筆記。即模仿摘錄的精彩句子、段落進行仿寫，達到學會運用、學以

致用。

6、評論筆記。主要是對讀物中的人物、事件加以評論，以肯定其思想藝術價

值如何。可分為書名、主要內容、評論意見。

7、簡縮筆記。為了記住故事梗概，讀了一篇較長文章后，抓住主要內容，把

它縮寫成短文。

不同的讀書筆記有不同的作用，可根據實際選擇、確定。

其次，不論寫什么樣的讀書筆記，有幾點是共同的，也是應注意的。

（1）必須認真地讀懂原作。這是寫好讀書筆記的前提。提綱筆記、心得筆記

要以讀懂原作為基礎。就是摘抄筆記，也應細讀原文。否則，你的摘抄就可能斷章

取義，就可能抄破了句。（2）態度要嚴肅、認真、細致。嚴肅是尊重原作，不要

有意歪曲原作的意思，更不要為了達到個人目的，故意斷章取義；認真，指應該認

真閱讀，認真分析，力求抓住原作的要點、重點、精彩的地方，不能馬虎從事；細

致，指摘抄原文后一字一句校對，不能有誤差，連原書作者、出版者、出版時間等

也要記得詳細，不要怕麻煩。因為這時的任何粗心，都會在以后付出更大的代價。

如多少年后，你想引用這段名言，卻因沒記原作者名字，你想查出名言的出處，那

時恐怕連書也找不到了，想用也不好用。如果摘抄時記得細致，就不會有這種麻煩

了。

擴展

寫讀書筆記可以幫助我們記住書的內容，提高思想認識和語文水平。讀書筆

記，通常有三種寫法：一種是編提綱，一種是寫體會，一種是摘錄句子。

習作有兩點要求：①從讀過的課文里·或課外讀物里，選一篇或一本你最喜歡

的，仔細閱讀后，按第二種寫法寫；②印象最深的部分寫詳細些。

怎樣才能達到習作要求呢？

首先，我們要認識到寫讀書筆記對提高閱讀能力是大有好處的。它能夠幫助你

抓住文章的主要內容，提高思想認識水平和運用語言文字的能力，養成良好的讀書

習慣。

第二讀懂習作要求前面的提示，弄清楚什么是第二種寫法。提示提出，寫讀書

筆記，通常有三種寫法：一種是編提綱；一種寒寫體會；一種是摘錄好句子。其實

就是要我們寫讀后感。讀后感該怎么寫呢？寫法就是要抓住重點，要聯系實際，要

以寫感想為主。

第三，習作以前，最好復習一下讀寫例話《主要的和次要的》、《詳寫和略

寫》。前前者從閱讀的角度可以幫助你抓侄文章的主要內容。一般說來支章的主要

內容，就是習作：’要求中所說的“印象最深的部分”。后者從作文的角度，指

導你怎樣把與中心關系密切的材料寫細致些、具體些。

寫好讀書筆記，關鍵還在于認真讀書。所以，在閱讀的時候，一定要把文章的

主要弄清楚，體會作者的思想感情，明確作者喜歡什么，不喜歡什么；贊成什么，

反對什么。這樣，才能理解文章的中心思想，使自己受到真正的教育。

閱讀時還要聯系實際認真思考。特別要抓住文章中使你感動的地方，找一找使

你感動的原因；再如，什么人最值得自己學習，自己應該怎樣學習；自己究竟懂得

了什么道理，有哪些真正的收獲。讀一篇文章的收獲往往是多方面的，在寫的時候

就得抓住象最深的部分，盡量寫得集中一些，不能面面俱到。

同學們寫讀書筆記常犯兩種毛病：一是沒有認真讀書，沒有真正的體會，寫不

出真情實感，于是乎就寫成了：開頭抄書抄報，中間檢討對照，結尾空喊口號。二

是讀書不認真思考，寫不出什么體會，讀后感變成了故事復述。這，要引起我們注

意。