實習報告評價

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實習報告工作量評語

篇一：實習報告評語集錦

實習報告評語集錦

本文是一篇實習報告評語集錦，文章向大家展示了指導

老師對實習生的評價，體現了指導老師對實習生工作的支持

與鼓勵。下面讓我們一起來看看吧！

實習指導老師評語(一)

該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的

專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細

心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技

巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處

理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的

個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深

受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主

任。

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實習指導老師評語(二)

教學實習：表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同

程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、

速度、教學方式、內容……，努力求得學生最大利益。批改

作業認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收

放自如，優秀穩健。發現問題能主動提出討論，討論中自然

流露極佳學養與見識。

實習指導老師評語(三)

該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完

整。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據學生反應及教

師指導調整板書、內容，教態自然，優秀穩健。批改作業仔

細、正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔

導，具備了一個教師應有的素質。

經驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作

的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經

驗。通過與學生的接觸，對現今中學生的思想和觀念有了進

一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。

實習指導老師評語(四)

實習生活的感悟通過近兩個月的實習，使我們的理論知

識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了

自身素質，從指導老師身上學到了不少好的教學經驗和方法。

同時也感受了高中課堂教學的實際狀況，引發了我們對新的

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課程觀和教學理念在高中課堂如何貫徹的思考。

實習指導老師評語(五)

新課程改革的以學生為本的教育方式給我們很大出動，

并深深覺得現代教育需要不僅僅是這樣的想法，更需要這樣

的實踐。除了了解本專業課程以外，同學們還與辦公室其他

老師溝通以了解各學科目前所面臨的具體情況，為全面了解

當今中學教育狀況積累了實際經驗。通過擔任助理班主任，

使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一

些班主任工作的方法和經驗。

實習指導老師評語(六)

該生在實習期間，態度極其認真，工作積極、細心、踏

實，能虛心接受指導;同時善于思考，能夠舉一反三，具有

較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質保量地完成領導交

辦的任務;還表現出強烈的敬業精神和團隊精神，深厚的專

業基礎和良好的專業知識水平，是一位不可多得的人才。

實習指導老師評語(七)

該生實習期間,工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工

作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教。對

于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠將在學校所學

的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成領導交辦

的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規章制度，能

與同事和睦相處，表現出較好的團隊合作精神和敬業精神。

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實習指導老師評語(八)

該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的

專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細

心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技

巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟

悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，

特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居

年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常

優秀的實習班主任。

實習指導老師評語(九)

該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工

作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善

于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛

心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將

在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完

成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，

實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公

司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予

以肯定

師范生實習指導老師評語(十)

一.服務態度：

熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛

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心求教并勇于建言。隨時調整自

己，力求成長、盡善。積極爭取

機會，發揮所長，磨練帶領技巧。例：指導鄉土戲劇演

出、國語文競賽、化妝游行、新詩朗誦，并能巧妙地引導學

生將

枯燥乏味的例行公事趣味化。

二.教學實習：

表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的

需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學

方式

、內容…，努力求得學生最大利益。批改作業認真，評

語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優秀

穩

健。發現問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學

養與見識。

三.導師實習：

該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的

專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細

心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技

巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟

悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，

特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居