紙手工

教學課題和內容(設計與生活)手工——軟紙（折紙1-花）

教學日期第三周課時數2課的類型綜合型

教學目標

1、學生了解紙的造型藝術與折紙工藝。

2、認識折紙符號，學會折紙的方法與步驟。

3、培養學生的動手能力、審美能力，合作意識和環保意識。

教學重點難點折紙基本方法和步驟的掌握。

教學方法演示法、、探究法、小組學習法教具準備

課件,示范作品、各色彩

紙、剪刀、膠棒

教學

程序

時

間

教學活動

教師活動（內容、策略）學生活動（內容、形式）教學意圖

一、評

講作

業

二、導

入新

課

三、講

解新

課

1、檢查上節課布置的作業，對好的作

品進行點評表揚，鼓勵同學向她們學

習。

2、檢查前置作業

Ppt導入——可以折出來的藝術

1、讓學生代表上臺講解自己所做的作

品的體會。

2、老師做小結，指出存在問題。

3、老師做現場的折花演示：

首先選擇一個你自己喜歡的顏色的

紙張，只有這樣才能夠在制作完成之后

你也會喜歡你親手制作的花朵。將沒有

顏色的一面紙張朝上，然后將頂角底角

和左右兩個角分別進行對折，然后展開

之后可以看到一個縱橫交錯的折痕。再

將左角向中間的垂直的折痕進行折疊，

接著將右斜下邊向上進行折疊。將折紙

模型的左底角進行一個拉展開的操作，

詳細操作可以參考細節圖。

葉子的折法:

1.通常而言，對于植物的葉片，選

擇綠色的紙張是最好的。將紙張沒有顏

色的一面朝上。然后將其頂角向底角進

學生分小組展示前置作業

（自己學做不同花的折法）

學生思考

選2名學生上臺展示講解

學生觀看

(教師演示的同時也播放ppt)

先讓學生去實

踐——發現—

—思考——解

決問題

四、課

堂練

習（拓

展）

五、布

置課

外作

業

行折疊。完成后展開可以在中間留下一

條水平的折痕。

2.再將頂角和底角都向中間的折痕

進行折疊。

3.繼續將頂角和底角向中間的折痕

進行折疊。

4.將整個折紙模型的下半部分向上

進行翻折。

1、教師巡視課堂

2、分小組進行比拼

3、小組小結

4、鼓勵學生可以嘗試做各種動物的折

法

5、教師演示動物的折法

1、布置下節課前置作業（折動物）

2、折5種不同類別的作品（可以是動

物、花等）

3.注意事項：形象鮮明，手工精致。

分小組進行練習

教學

后記

在折花的教學中，我發現像原先預料的那樣，每個學生學都會折花，還有一小部分學生在

學習折花的過程中更有創意，但學習興趣不高的學生在某個環節沒搞懂就跟不上了，造成后面

的學習無法進行。