班子運行情況

學校領導班子運行情況

RevidbyJackonDecember14,2020

XXXX學校領導班子運行情況

1、班子整體情況。學校共有領導干部9名，45歲以上的3人，35

歲以下的4人。整體比較年輕，結構比較合理。向心力、戰斗力強。

2、事業心和責任感強。校長XX以身作則，身先士卒，天天上班早，

下班晚。副校長、教導主任、總務主任舍小家為大家，一心撲在學校工作

上，經常星期天和節假日也靠在學校工作上。其他班子成員除平日在校積

極主動干好工作外，即使是法定休息時間，只要學校有工作，就隨叫隨

到，都不計任何報酬，沒有任何怨言。

3、廉潔自律、政令暢通。班子成員都能嚴格遵守上級有關文件規定，校

長率先垂范，做出了榜樣。在校長的帶動和影響下，其他領導班子成員都

能自覺遵守上級有關廉潔從教的規定，做到潔身自好，具體表現為干工作

不計報酬，不患得患失。全體班子成員自覺做到在思想上行動與上級領導

保持高度一致，緊密團結在教育局、鄉教委和校長周圍，堅決做到令行禁

止，保證了政令暢通。

4、班子成員密切配合。一方面，領導班子明確分工后，班子成員都能

立足本職和分管工作，分兵把口，各負其責，能夠在自己的職權范圍內積

極主動地開展工作，出現問題勇于承擔責任，絕不上推下卸。另一方面，

班子成員都能做到分工不分家，相互協調，相互配合，相互補臺而不相互

拆臺。

5、班子成員緊密團結。首先，班子成員都重視維護班子整體形象，說

話、做事都能從學校整體利益出發，為班子整體形象考慮。其次，班子成

員都注意相互維護個人形象，不在背后對他人說三道四，更不在普通教師

和社會上說不利于他人的話，不做不利于他人的事。第三，班子成員間不

結幫拉派，不厚此薄彼，不親一個遠一個。第四，班子成員間有了問題或

摩擦，能夠堅持當面交換意見，清除隔閡，即使個人不能面談的，也能主

動找校長從中做好工作，促使雙方精誠團結。

6、處事比較公正、公平、公開。無論是執行學校的規章制度、落實領

導班子的決議，還是績效工資、晉升職稱、評先選優和期末績效考核，領

導班子都堅持做到公平、公正、公開，并注重了解教師的反饋意見。嚴格

按規定標準要求，組織教職工代表，公平透明地完成的，結果得到教師的

普遍接受和認可，尤其是學期績效考核結果，教師都能順利簽字。

主要業績：

1、在校長的帶領和學校領導班子的共同努力下，學校硬件建設進一步

改善。近年來，以“兩基迎國檢”為契機，學校硬化面積、綠化面積加

大，去年建成高配計算機室、多媒體室，理生化實驗室儀器齊全；2010年

學校建有校園網，學校補足資金為每位教師購置筆記本電腦；為使校園安

全，學校在校門、教學樓、宿舍門主要點都設有攝像頭。

2、學校教學質量進一步提升。X校長剛來那年，學校成績處在全縣倒

數第一，2009年成為全縣第四，2010年全縣第三，2011年取得全縣第二

的好成績。

3、在總務副主任XXX的精心負責下，學校宿舍、大灶工作井然有

序。他不僅備課、上課認真，對學校宿舍、大灶的管理也非常認真。他常

常親自對宿舍、大灶進行檢查，使學校宿舍安全、大灶食品安全沒有出過

絲毫問題。

存在問題與不足：

領導班子整體創新能力不夠強，課改步子邁得不夠大，高效課堂不夠

理想，尤其在尖子生的培養上力度不夠；教師住宿得進一步改善。

XXXX

2012年3月18日