中班下學期班級工作計劃

第1頁共46頁

中班下學期工作方案〔共8篇〕

第1篇：中班下學期工作方案

關于中班下學期工作方案

一、保教工作

首先班級常規管理仍然不能放松，這也為幼兒培養好的生

活習慣打下了良好的根底，中班下學期工作方案。講究衛生，

行為禮貌，團結友愛是每周每天浸透在一日活動之中的，讓幼

兒習慣成自然。合理安排幼兒每日活動，動靜交替，室內室外

互補，根據季節變化進展調整。在幼兒自理才能方面逐步加

強，教育小朋友自己能做的事情自己做，自己會做的事情不懶

惰，在幼兒園的好習慣在家也要保持。對幼兒之間的糾紛采用

適當干預，指導干預和不予干預的方式幫助幼兒學會解決糾紛

和困難，學習與同伴有好相處。

1、樹立安康的觀念，以“保護幼兒的生命，促進幼兒的

安康”，作為班級工作的首要任務。

本學期本班三位老師將一如既往，團結一致，同心協力。

以幼兒身心充分開展為前提，讓幼兒在安康平安的環境中，盡

情游戲。我們將全面改變教育觀念，充分地尊重幼兒，使其開

展應有的主體性，讓他們主動、積極、創造性的活動，身心得

第2頁共46頁

到安康的開展。以故事、游戲、及老師自己繪制的圖片，讓幼

兒知道一些日常的平安知識。并在一日生活中培養幼兒良好的

自由活動、入廁、入寢、上下樓梯的良好習慣。知道不能跟生

疏人走、不能玩火等常識。

2、通過形式多樣的游戲活動,進展良好的常規培養。

從上學期幼兒的生活和學習活動中,我們發現本班幼兒活

潑好動，對幼兒園的生活環境已經比擬熟悉，也習慣了幼兒園

的生活制度，對周圍環境、成人及同伴的生疏感和恐懼感明顯

減少，在園時對家長的依戀感也相應減少，因此我班的幼兒在

日常生活中自由放松，活潑好動。本學期我們將抓住本班幼兒

活潑好動，情緒開展不穩定、不易控制等特點來制定一系列的

活動培養良好的活動常規，并作為本班工作的重點。

(1)、我們將以幼兒崇拜的***人物為典范，講述多個具有

良好品德習慣的故事為幼兒樹立良好的人物形象的典范，培養

幼兒活潑開朗的性格，要求幼兒能大方友好的與同伴、成人進

展交往。

(2)、加強活動區規那么。我們根據各活動區的特點，結

合教育常規要求制定出相應的規那么。如：閱讀區我們將每次

活動限6人，看書時要求他們保持安靜，不大聲講話，不影響

別人；認真看書，看完一本再拿一本，不與別人爭奪圖書；注

第3頁共46頁

意用眼衛生，保持良好的坐姿；看完后能及時整理，擺放整齊

等。以“兔寶寶”的長耳朵等一系列故事培養。

(3)、通過午餐前后的自由活動時間開展“小小演員”的

活動，讓幼兒輪流上臺表演講述故事、兒歌、歌曲等，來鍛煉

幼兒的膽量、音量。通過分組活動、語言活動等幼兒正確發

音，提供幼兒多說話的時機，讓他們能用較完好的語言完好表

達自己的意愿。要求家長每天與幼兒多交談，讓幼兒說說幼兒

園發生的事、幼兒園學的本領等多種形式進步幼兒的口語程

度。

(4)、開展“小小值日班長”的活動。老師與幼兒共同制

定班級值日生制度，讓幼兒明確值日生的職責，加強對值日生

工作的管理，培養幼兒對集體、對同伴的關心。

(5)、我班將對幼兒的常規開展進展評價，制定表格并定

期不定期地對幼兒的常規開展情況作記錄。開展形式多樣的評

比活動，加強常規訓練，培養幼兒良好的行為習慣。開展“小

小能手”活動，培養幼兒主動拾掇玩具，主動把椅子歸位等良

好習慣；開展圖書小幫手的活動，讓幼兒自己動手修補圖書，

培養幼兒共同閱讀圖書、保護圖書的習慣。我們將每周定期評

比好孩子，以張貼照片、發紅花、點圓點等形式讓家長及時理

解孩子在園的表現，工作方案《中班下學期工作方案》。

二、教學工作

第4頁共46頁

每周認真備課，提早擬定各項方案，形成教學供案，制作

教學教具。準時按課表上課，按策略進展活動，更加幼兒學習

情況隨時調整策略和行為，課后認真反思，總結經歷，保證每

節活動的質量。課后及時復習，對個別有困難的小朋友多給以

幫助。每月/召開一次局部家長談話活動，針對幼兒存在的情

況和家長們共同討論，找出原因和解決問題的方案。四月開展

家長半日觀摩活動，進展教學展示，做好充分的準備，組織好

活動每一環節。在新《綱要》指導思想的引導下，以幼兒為主

體，促進每個孩子富有個性的開展。

三、游戲活動

游戲是小朋友最喜歡的活動方式，也是幼兒園組織活動最

好的形式。中班的小朋友喜歡什么游戲內容呢？根據平時對本

班幼兒的觀察和理解，我創設了以下游戲工程：

1、懶羊羊超市：小朋友們可喜歡《喜羊羊和灰太狼》的

故事了玩具和衣服上都有喜羊羊的圖畫，我們班有局部孩子交

往才能較弱，有的膽小，有的表達才能不強，開展這個游戲可

以讓小朋友在互相交往中促進語言和個性的開展。

2、美羊羊理發店：搜集和提供各式各樣的發卡，頭花，

夾子，可為自己和別人設計發型，進展裝飾。

3、喜羊羊小吃店：為幼兒提供各種食品，通過為顧客效

勞培養幼兒的語言交往才能。

第5頁共46頁

四、家園共育

老師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的

配合支持幼兒園各項工作的開展。1、開學第一個月組織開家

長會。

2、每天及時公布當日學習內容，并利用每天下午接孩子

時間與家長交流、溝通，使家長及時理解班級動態、教學活

動、幼兒在園情況。四月份的最后一周開展親子游戲和半日開

放活動，讓家長更清楚理解幼兒在園的一日生活。

3、利用家訪和家訪等方法與家長溝通，及時掌握孩子

的特點、愛好，理解幼兒的個體差異，更好的加以引導教育。

4、本學期繼續堅持運用家園聯絡園地、家園聯絡手冊、

QQ、家長留言薄等，輔助做好家園聯絡工作。

5、向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克制育兒中遇

到的難題。充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的教育優

勢，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學，對幼兒進展教育。

6、充分發揮家長委員會的作用，對中班老師隊伍進展監

視，催促我們進展家長溝通工作。

五、詳細活動安排

二月份

1、各班做好開學準備工作。

2、各班制定班級方案、游戲方案。

第6頁共46頁

3、有效開展一日活動，細化常規。

4、各班搞好室內外環境創設

5、正常開展民生學校。

6、學習優秀老師事跡。

7、開展主題活動《親親近熱》。

8、青年老師大比武報名。

三月份：

1、社會活動組內試上選拔。

2、第一次晨間活動討論。

3、三八婦女節的慶賀活動。

4、開展家長會。

5、第一主題的總結施行第二主題《春天的童話》。

6、深化學習綱要中的目的。

7、教育博客的更新展示。

四月份：

1、第二主題的總結施行第三主題：《蔬菜大結合》。

2、深化學習綱要中的內容與要求。

3、組織幼兒進展春游。

4、“我和孩子的故事”征集。

5、青年老師優質課選拔。

6、游戲觀摩研討。

第7頁共46頁

7、讀書筆記交流。

五月份：

1、五一慶賀活動。

2、第二主題總結施行第三主題《奇妙的信》和第四主題

《爬呀爬，飛呀飛》。

3、第二次半日開放活動展示。

4、深化學習綱要中的指導要求。

5、“我和孩子的故事”演講。

6、參觀郵局。

7、幼兒講故事比賽。

六月份：

1、施行第六主題《快樂的夏天》

2、角色游戲觀摩。

3、“綱要解讀”交流會。

4、課件展示評比。

5、南北幼兒統計。

6、幼兒常規評比。

七月份：

1、各項期末工作歸類總結上交。

2、幼兒暑期平安教育。

第2篇：下學期中班工作方案

第8頁共46頁

2023年下學期中班工作方案為了可以更有效滴做好幼兒

園班主任工作，我詳細的做出了幼兒園班主任工作方案如下：

一：首先感謝領導對我的認可，在今后的工作中我會做到更

好，不辜負領導重望。

這學期我將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感根底上，認真

標準幼兒的一日常規；加強紀律教育，努力做好保教工作，進

一步培養幼兒的自我效勞才能，喜歡幫助別人；尊敬老師和長

輩，使他們在自己原有根底上都得到開展。

二：保教工作

根據幼兒園園務方案，扎扎實實地做好保教工作，標準幼

兒的一日常規，增強幼兒體質。1：保育工作

為了做好幼兒保育工作，催促生活老師搞好班級衛生，每

天做好清潔~消毒通風工作;預防春季傳染病的發生，嚴格執行

幼兒的一日活動作息時間，合理安排好幼兒的一日生活，整理

好室內外的環境布置。為培養好生活衛生習慣，教育幼兒注意

個人衛生，不要把臟東西放入嘴巴里，以防止病由口入，加強

幼兒自理才能的培養，學習做一些力所能及的事情，日常生活

中細心關注孩子們的精神相貌，發現問題及時處理。

2:教育教學關注班級工作任務及目的

在講課的過程中，尊重幼兒在學習活動中的主題地位，根

據中班幼兒的興趣和目的結合新的建構式課程內容，制定好每

第9頁共46頁

月.每周.每日教學工作方案有目的地組織施行，開展豐富多彩

的教育教學活動，合理利用，充分發揮幼兒的主動性，對他們

進展適當的表揚，對于那些較內向，安靜的幼兒多為他們創造

表現的時機，增強他們的自信心。

以幼兒園工作規程為指針,根據園務工作方案,扎扎實實,

作好保教工作和家工作,主要抓好幼兒的一日常規教育及品

德。增強幼兒體質,開展幼兒語言才能,注意智力的開發,使幼

兒在體、智、德、美諸方面得到全面的開展。

總目的:

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和保護,并

激發其愛父母、愛老師的情感,會使用一些禮貌用語。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規那么,能和同伴共同

游戲。

3、培養幼兒初步的自我效勞才能,能參加簡單的勞動,做

自己能做的事。

4、調動幼兒的情緒參加各項活動,并能發表意見。

5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

6、能和家人、小朋友、老師等關系親密的人友好相處,知

道應該關心別人。

7、學習分辨事物是與非的最根本的原那么。

第10頁共46頁

8、初步認識集體、公共等概念,學寫有關有利與集體、公

共等的根本原那么。語言

1、能理解背誦書上的兒歌及其他內容。

2、能用普通話連接地表達自己的意思能大方的在集體面

前說話，聲音響亮，句子完好并能用普通話講述3個故事。

3、可以理解所學故事的內容，并較連慣說出主要情節，

并能合作進展表演。

4、引導幼兒欣賞不同形式的文學作品，進一步感受文學

作品的語言美。

5、初步理解漢字的由來，能主動認讀16個漢字并組詞

6、學習有順序的看圖書，培養讀書的興趣。

7、掌握正確的握筆姿勢,能寫簡單的筆畫幾漢字。

數學

1、教幼兒學習目測10以內的數群，學習不受物體空間形

式和物體大小等外部因素的干擾，能正確判斷10的數量。

2、學習按外部特征排序，學習按一定的規律排序。

3、能通過觀察，學習10以內的序數。

4、能通過操作，學業會并理解10以內數的組成。

5、幼兒可以數出1—20的數字.

6、寫數字1-3。

藝術

第11頁共46頁

1、初步發現和感受生活中的美，能通過語言、繪畫、舞

蹈等形式表達對美的感受。

2、用自然的聲音有表情的表現歌曲。有較強的節奏感。

3、學習撕、剪、繪畫等多種美術形式。

4、完成11幅簡單的美術作品。

5、教學八首歌曲和五個舞蹈。

綜合1、身心安康，經常保持積極、愉快的情緒。

2、具有根本的良好個人衛生習慣，能主動參與保持周圍

生活環境衛生清潔。

3、具有較強的生活自理才能，養成良好的飲食習慣和作

息習慣。

4、會正確使用易于操作的、簡單的工具，積極主動的參

加體育活動，動作協調、靈敏。

5、具有較強的自我保護意識和自我保護才能，知道應注

意的平安和防范方法；知道和理解一些必要的安康常識。

6、加強對幼兒的平安教育。通過一系列活動讓幼兒學習

到一些簡單的平安知識與平安技能，從而進步幼兒的平安意識

和自我保護意識。

7、教育幼兒注意防火、防電、防水，注意不跟生疏人

走，不私自走出老師視線范圍。

第12頁共46頁

三;平安方案重視幼兒生活中各個環節的平安管理工作，

如晨間平安檢查，餐前，午睡前的午睡間的巡視，保證幼兒一

日活動不脫離老師的視線，在日常生活中穿插平安教育，加強

幼兒的平安意識，幫助幼兒掌握一些自我保護技能。

四;家長工作目的；做好家長工作，進步家園共育的效

果。

1.根據中班詳細情況，有針對性地出好家園共育欄目，讓

家長及時理解在園情況。

2.通過訪問家長保持聯絡。

總之，我班兩位老師將繼續努力，團結一致，同心協力把

把班級工作做好，爭取獲得更好的成績。

第3篇：中班下學期工作方案

中班下學期工作方案

一、保教工作

首先班級常規管理仍然不能放松，這也為幼兒培養好的生

活習慣打下了良好的根底，中班下學期工作方案。講究衛生，

行為禮貌，團結友愛是每周每天浸透在一日活動之中的，讓幼

兒習慣成自然。合理安排幼兒每日活動，動靜交替，室內室外

互補，根據季節變化進展調整。在幼兒自理才能方面逐步加

強，教育小朋友自己能做的事情自己做，自己會做的事情不懶

惰，在幼兒園的好習慣在家也要保持。對幼兒之間的糾紛采用

第13頁共46頁

適當干預，指導干預和不予干預的方式幫助幼兒學會解決糾紛

和困難，學習與同伴有好相處。

1、樹立安康的觀念，以“保護幼兒的生命，促進幼兒的

安康”，作為班級工作的首要任務。

本學期本班三位老師將一如既往，團結一致，同心協力。

以幼兒身心充分開展為前提，讓幼兒在安康平安的環境中，盡

情游戲。我們將全面改變教育觀念，充分地尊重幼兒，使其開

展應有的主體性，讓他們主動、積極、創造性的活動，身心得

到安康的開展。以故事、游戲、及老師自己繪制的圖片，讓幼

兒知道一些日常的平安知識。并在一日生活中培養幼兒良好的

自由活動、入廁、入寢、上下樓梯的良好習慣。知道不能跟生

疏人走、不能玩火等常識。

2、通過形式多樣的游戲活動,進展良好的常規培養。

從上學期幼兒的生活和學習活動中,我們發現本班幼兒活

潑好動，對幼兒園的生活環境已經比擬熟悉，也習慣了幼兒園

的生活制度，對周圍環境、成人及同伴的生疏感和恐懼感明顯

減少，在園時對家長的依戀感也相應減少，因此我班的幼兒在

日常生活中自由放松，活潑好動。本學期我們將抓住本班幼兒

活潑好動，情緒開展不穩定、不易控制等特點來制定一系列的

活動培養良好的活動常規，并作為本班工作的重點。

第14頁共46頁

(1)、我們將以幼兒崇拜的***人物為典范，講述多個具有

良好品德習慣的故事為幼兒樹立良好的人物形象的典范，培養

幼兒活潑開朗的性格，要求幼兒能大方友好的與同伴、成人進

展交往。

(2)、加強活動區規那么。我們根據各活動區的特點，結

合教育常規要求制定出相應的規那么。如：閱讀區我們將每次

活動限6人，看書時要求他們保持安靜，不大聲講話，不影響

別人；認真看書，看完一本再拿一本，不與別人爭奪圖書；注

意用眼衛生，保持良好的坐姿；看完后能及時整理，擺放整齊

等。以“兔寶寶”的長耳朵等一系列故事培養。

(3)、通過午餐前后的自由活動時間開展“小小演員”的

活動，讓幼兒輪流上臺表演講述故事、兒歌、歌曲等，來鍛煉

幼兒的膽量、音量。通過分組活動、語言活動等幼兒正確發

音，提供幼兒多說話的時機，讓他們能用較完好的語言完好表

達自己的意愿。要求家長每天與幼兒多交談，讓幼兒說說幼兒

園發生的事、幼兒園學的本領等多種形式進步幼兒的口語程

度。

(4)、開展“小小值日班長”的活動。老師與幼兒共同制

定班級值日生制度，讓幼兒明確值日生的職責，加強對值日生

工作的管理，培養幼兒對集體、對同伴的關心。

第15頁共46頁

(5)、我班將對幼兒的常規開展進展評價，制定表格并定

期不定期地對幼兒的常規開展情況作記錄。開展形式多樣的評

比活動，加強常規訓練，培養幼兒良好的行為習慣。開展“小

小能手”活動，培養幼兒主動拾掇玩具，主動把椅子歸位等良

好習慣；開展圖書小幫手的活動，讓幼兒自己動手修補圖書，

培養幼兒共同閱讀圖書、保護圖書的習慣。我們將每周定期評

比好孩子，以張貼照片、發紅花、點圓點等形式讓家長及時理

解孩子在園的表現，工作方案《中班下學期工作方案》。

二、教學工作

每周認真備課，提早擬定各項方案，形成教學供案，制作

教學教具。準時按課表上課，按策略進展活動，更加幼兒學習

情況隨時調整策略和行為，課后認真反思，總結經歷，保證每

節活動的質量。課后及時復習，對個別有困難的小朋友多給以

幫助。每月./召開一次局部家長談話活動，針對幼兒存在的情

況和家長們共同討論，找出原因和解決問題的方案。四月開展

家長半日觀摩活動，進展教學展示，做好充分的準備，組織好

活動每一環節。在新《綱要》指導思想的引導下，以幼兒為主

體，促進每個孩子富有個性的開展。

三、游戲活動

第16頁共46頁

游戲是小朋友最喜歡的活動方式，也是幼兒園組織活動最

好的形式。中班的小朋友喜歡什么游戲內容呢？根據平時對本

班幼兒的觀察和理解，我創設了以下游戲工程：

1、懶羊羊超市：小朋友們可喜歡《喜羊羊和灰太狼》的

故事了玩具和衣服上都有喜羊羊的圖畫，我們班有局部孩子交

往才能較弱，有的膽小，有的表達才能不強，開展這個游戲可

以讓小朋友在互相交往中促進語言和個性的開展。

2、美羊羊理發店：搜集和提供各式各樣的發卡，頭花，

夾子，可為自己和別人設計發型，進展裝飾。

3、喜羊羊小吃店：為幼兒提供各種食品，通過為顧客效

勞培養幼兒的語言交往才能。

四、家園共育

老師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的

配合支持幼兒園各項工作的開展。

1、開學第一個月組織開家長會。

2、每天及時公布當日學習內容，并利用每天下午接孩子

時間與家長交流、溝通，使家長及時理解班級動態、教學活

動、幼兒在園情況。四月份的最后一周開展親子游戲和半日開

放活動，讓家長更清楚理解幼兒在園的一日生活。

3、利用家訪和家訪等方法與家長溝通，及時掌握孩子

的特點、愛好，理解幼兒的個體差異，更好的加以引導教育。

第17頁共46頁

4、本學期繼續堅持運用家園聯絡園地、家園聯絡手冊、

QQ、家長留言薄等，輔助做好家園聯絡工作。

5、向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克制育兒中遇

到的難題。充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的教育優

勢，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學，對幼兒進展教育。

6、充分發揮家長委員會的作用，對中班老師隊伍進展監

視，催促我們進展家長溝通工作。

五、詳細活動安排

二月份

1、各班做好開學準備工作。

2、各班制定班級方案、游戲方案。

3、有效開展一日活動，細化常規。

4、各班搞好室內外環境創設

5、正常開展民生學校。

6、學習優秀老師事跡。

7、開展主題活動《親親近熱》。

8、青年老師大比武報名。

三月份：

1、社會活動組內試上選拔。

2、第一次晨間活動討論。

3、三八婦女節的慶賀活動。

第18頁共46頁

4、開展家長會。

5、第一主題的總結施行第二主題《春天的童話》。

6、深化學習綱要中的目的。

7、教育博客的更新展示。

四月份：

1、第二主題的總結施行第三主題：《蔬菜大結合》。

2、深化學習綱要中的內容與要求。

3、組織幼兒進展春游。

4、“我和孩子的故事”征集。

5、青年老師優質課選拔。

6、游戲觀摩研討。

7、讀書筆記交流。

五月份：

1、五一慶賀活動。

2、第二主題總結施行第三主題《奇妙的信》和第四主題

《爬呀爬，飛呀飛》。

3、第二次半日開放活動展示。

4、深化學習綱要中的指導要求。

5、“我和孩子的故事”演講。

6、參觀郵局。

7、幼兒講故事比賽。

第19頁共46頁

六月份：

1、施行第六主題《快樂的夏天》

2、角色游戲觀摩。

3、“綱要解讀”交流會。

4、課件展示評比。

5、南北幼兒統計。

6、幼兒常規評比。

七月份：

1、各項期末工作歸類總結上交。

2、幼兒暑期平安教育。

第4篇：中班下學期工作方案

中班下學期工作方案踏著春天的腳步我們又迎來了新的學

期，中班下學期工作方案。新學期，對家長來說蘊含著新的希

望，對老師來說，面臨新的挑戰。本學期我們兩位老師將會更

加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，汲取經歷，反省缺

乏，在新《綱要》和《園務方案》指導思想的引導下，以兒童

為本，促進每個幼兒富有個性的開展。學期初，我們根據班級

的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本

班特色的班級工作方案。本學期本班幼兒38名，舊生36名，

新生2名，這2名新生對幼兒園的集體生活需漸漸適應，對幼

兒的生活習慣、活動常規還需培養。本學期將繼續穩固對班級

第20頁共46頁

常規的管理工作，圍繞環境、生活、學習、觀察四個方面，有

序地培養幼兒良好常規，形本錢班的良好風氣。以“愛心、耐

心、嚴謹、務實”的態度來對待工作，讓每個幼兒在新的一學

期有更大的進步。

一、保教工作首先班級常規管理仍然不能放松，這也為幼

兒培養好的生活習慣打下了良好的根底。講究衛生，行為禮

貌，團結友愛是每周每天浸透在一日活動之中的，讓幼兒習慣

成自然。合理安排幼兒每日活動，動靜交替，室內室外互補，

根據季節變化進展調整。在幼兒自理才能方面逐步加強，教育

小朋友自己能做的事情自己做，自己會做的事情不懶惰，在幼

兒園的好習慣在家也要保持。對幼兒之間的糾紛采用適當干

預，指導干預和不予干預的方式幫助幼兒學會解決糾紛和困

難，學習與同伴有好相處。

1、樹立安康的觀念，以“保護幼兒的生命，促進幼兒的

安康”，作為班級工作的首要任務。本學期本班三位老師將一

如既往，團結一致，同心協力。以幼兒身心充分開展為前提，

讓幼兒在安康平安的環境中，盡情游戲。我們將全面改變教育

觀念，充分地尊重幼兒，使其開展應有的主體性，讓他們主

動、積極、創造性的活動，身心得到安康的開展。以故事、游

戲、及老師自己繪制的圖片，讓幼兒知道一些日常的平安知

識。并在一日生活中培養幼兒良好的自由活動、入廁、入寢、

第21頁共46頁

上下樓梯的良好習慣。知道不能跟生疏人走、不能玩火等常

識。

2、通過形式多樣的游戲活動,進展良好的常規培養。從上

學期幼兒的生活和學習活動中,我們發現本班幼兒活潑好動，

對幼兒園的生活環境已經比擬熟悉，也習慣了幼兒園的生活制

度，對周圍環境、成人及同伴的生疏感和恐懼感明顯減少，在

園時對家長的依戀感也相應減少，因此我班的幼兒在日常生活

中自由放松，活潑好動。本學期我們將抓住本班幼兒活潑好

動，情緒開展不穩定、不易控制等特點來制定一系列的活動培

養良好的活動常規，并作為本班工作的重點。(1)、我們將以

幼兒崇拜的卡通人物為典范，講述多個具有良好品德習慣的故

事為幼兒樹立良好的人物形象的典范，培養幼兒活潑開朗的性

格，要求幼兒能大方友好的與同伴、成人進展交往。(2)、加

強活動區規那么。我們根據各活動區的特點，結合教育常規要

求制定出相應的規那么。如：閱讀區我們將每次活動限6人，

看書時要求他們保持安靜，不大聲講話，不影響別人；認真看

書，看完一本再拿一本，不與別人爭奪圖書；注意用眼衛生，

保持良好的坐姿；看完后能及時整理，擺放整齊等。以“兔寶

寶”的長耳朵等一系列故事培養。(3)、通過午餐前后的自由

活動時間開展“小小演員”的活動，讓幼兒輪流上臺表演講述

故事、兒歌、歌曲等，來鍛煉幼兒的膽量、音量，工作方案

第22頁共46頁

《中班下學期工作方案》。通過分組活動、語言活動等幼兒正

確發音，提供幼兒多說話的時機，讓他們能用較完好的語言完

好表達自己的意愿。要求家長每天與幼兒多交談，讓幼兒說說

幼兒園發生的事、幼兒園學的本領等多種形式進步幼兒的口語

程度。(4)、開展“小小值日班長”的活動。老師與幼兒共同

制定班級值日生制度，讓幼兒明確值日生的職責，加強對值日

生工作的管理，培養幼兒對集體、對同伴的關心。(5)、我班

將對幼兒的常規開展進展評價，制定表格并定期不定期地對幼

兒的常規開展情況作記錄。開展形式多樣的評比活動，加強常

規訓練，培養幼兒良好的行為習慣。開展“小小能手”活動，

培養幼兒主動拾掇玩具，主動把椅子歸位等良好習慣；開展圖

書小幫手的活動，讓幼兒自己動手修補圖書，培養幼兒共同閱

讀圖書、保護圖書的習慣。我們將每周定期評比好孩子，以張

貼照片、發紅花、點圓點等形式讓家長及時理解孩子在園的表

現。

二、教學工作每周認真備課，提早擬定各項方案，形成教

學供案，制作教學教具。準時按課表上課，按策略進展活動，

更加幼兒學習情況隨時調整策略和行為，課后認真反思，總結

經歷，保證每節活動的質量。課后及時復習，對個別有困難的

小朋友多給以幫助。每月召開一次局部家長談話活動，針對幼

兒存在的情況和家長們共同討論，找出原因和解決問題的方

第23頁共46頁

案。四月開展家長半日觀摩活動，進展教學展示，做好充分的

準備，組織好活動每一環節。在新《綱要》指導思想的引導

下，以幼兒為主體，促進每個孩子富有個性的開展。

三、游戲活動游戲是小朋友最喜歡的活動方式，也是幼兒

園組織活動最好的形式。中班的小朋友喜歡什么游戲內容呢？

根據平時對本班幼兒的觀察和理解，我創設了以下游戲工程：

1、懶羊羊超市：小朋友們可喜歡《喜羊羊和灰太狼》的

故事了玩具和衣服上都有喜羊羊的圖畫，我們班有局部孩子交

往才能較弱，有的膽小，有的表達才能不強，開展這個游戲可

以讓小朋友在互相交往中促進語言和個性的開展。

2、美羊羊理發店：搜集和提供各式各樣的發卡，頭花，

夾子，可為自己和別人設計發型，進展裝飾。

3、喜羊羊小吃店：為幼兒提供各種食品，通過為顧客效

勞培養幼兒的語言交往才能。

四、家園共育老師要認真細致地做好家長工作，使家長能

主動、積極的配合支持幼兒園各項工作的開展。

1、開學第一個月組織開家長會。

2、每天及時公布當日學習內容，并利用每天下午接孩子

時間與家長交流、溝通，使家長及時理解班級動態、教學活

動、幼兒在園情況。四月份的最后一周開展親子游戲和半日開

放活動，讓家長更清楚理解幼兒在園的一日生活。

第24頁共46頁

3、利用家訪和家訪等方法與家長溝通，及時掌握孩子

的特點、愛好，理解幼兒的個體差異，更好的加以引導教育。

4、本學期繼續堅持運用家園聯絡園地、家園聯絡手冊、

QQ、家長留言薄等，輔助做好家園聯絡工作。

5、向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克制育兒中遇

到的難題。充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的教育優

勢，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學，對幼兒進展教育。

6、充分發揮家長委員會的作用，對中班老師隊伍進展監

視，催促我們進展家長溝通工作。

五、詳細活動安排二月份

1、各班做好開學準備工作。

2、各班制定班級方案、游戲方案。

3、有效開展一日活動，細化常規。

4、各班搞好室內外環境創設

5、正常開展民生學校。

6、學習優秀老師事跡。

7、開展主題活動《親親近熱》。

8、青年老師大比武報名。三月份：

1、社會活動組內試上選拔。

2、第一次晨間活動討論。

3、三八婦女節的慶賀活動。

第25頁共46頁

4、開展家長會。

5、第一主題的總結施行第二主題《春天的童話》。

6、深化學習綱要中的目的。

7、教育博客的更新展示。四月份：

1、第二主題的總結施行第三主題：《蔬菜大結合》。

2、深化學習綱要中的內容與要求。

3、組織幼兒進展春游。

4、“我和孩子的故事”征集。

5、青年老師優質課選拔。

6、游戲觀摩研討。

7、讀書筆記交流。五月份：

1、五一慶賀活動。

2、第二主題總結施行第三主題《奇妙的信》和第四主題

《爬呀爬，飛呀飛》。

3、第二次半日開放活動展示。

4、深化學習綱要中的指導要求。

5、“我和孩子的故事”演講。

6、參觀郵局。

7、幼兒講故事比賽。六月份：

1、施行第六主題《快樂的夏天》

2、角色游戲觀摩。

第26頁共46頁

3、“綱要解讀”交流會。

4、課件展示評比。

5、南北幼兒統計。

6、幼兒常規評比。七月份：

1、各項期末工作歸類總結上交。

2、幼兒暑期平安教育。

第5篇：中班下學期工作方案

中班下學期工作方案

一、保教工作

首先班級常規管理仍然不能放松，這也為幼兒培養好的生

活習慣打下了良好的根底。講究衛生，行為禮貌，團結友愛是

每周每天浸透在一日活動之中的，讓幼兒習慣成自然。合理安

排幼兒每日活動，動靜交替，室內室外互補，根據季節變化進

展調整。在幼兒自理才能方面逐步加強，教育小朋友自己能做

的事情自己做，自己會做的事情不懶惰，在幼兒園的好習慣在

家也要保持。對幼兒之間的糾紛采用適當干預，指導干預和不

予干預的方式幫助幼兒學會解決糾紛和困難，學習與同伴有好

相處。

1、樹立安康的觀念，以“保護幼兒的生命，促進幼兒的

安康”，作為班級工作的首要任務。

第27頁共46頁

本學期本班老師將一如既往，團結一致，同心協力。以幼

兒身心充分開展為前提，讓幼兒在安康平安的環境中，盡情游

戲。我們將全面改變教育觀念，充分地尊重幼兒，使其開展應

有的主體性，讓他們主動、積極、創造性的活動，身心得到安

康的開展。以故事、游戲、及老師自己繪制的圖片，讓幼兒知

道一些日常的平安知識。并在一日生活中培養幼兒良好的自由

活動、入廁、入寢、上下樓梯的良好習慣。知道不能跟生疏人

走、不能玩火等常識。

2、通過形式多樣的游戲活動,進展良好的常規培養。

從上學期幼兒的生活和學習活動中,我們發現本班幼兒活

潑好動，對幼兒園的生活環境已經比擬熟悉，也習慣了幼兒園

的生活制度，對周圍環境、成人及同伴的生疏感和恐懼感明顯

減少，在園時對家長的依戀感也相應減少，因此我班的幼兒在

日常生活中自由放松，活潑好動。本學期我們將抓住本班幼兒

活潑好動，情緒開展不穩定、不易控制等特點來制定一系列的

活動培養良好的活動常規，并作為本班工作的重點。

二、教學工作

每周認真備課，提早擬定各項方案，形成教學供案，制作

教學教具。準時按課表上課，按策略進展活動，更加幼兒學習

情況隨時調整策略和行為，課后認真反思，總結經歷，保證每

節活動的質量。課后及時復習，對個別有困難的小朋友多給以

第28頁共46頁

幫助。每月召開一次局部家長談話活動，針對幼兒存在的情況

和家長們共同討論，找出原因和解決問題的方案。四月開展家

長半日觀摩活動，進展教學展示，做好充分的準備，組織好活

動每一環節。在新《綱要》指導思想的引導下，以幼兒為主

體，促進每個孩子富有個性的開展。

三、游戲活動

游戲是小朋友最喜歡的活動方式，也是幼兒園組織活動最

好的形式。中班的小朋友喜歡什么游戲內容呢？根據平時對本

班幼兒的觀察和理解，我創設了以下游戲工程：

四、家園共育

老師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的

配合支持幼兒園各項工作的開展。

1、開學第一個月組織開家長會。

1、每天及時公布當日學習內容，并利用每天下午接孩子

時間與家長

交流、溝通，使家長及時理解班級動態、教學活動、幼兒

在園情況。四月份的最后一周開展親子游戲和半日開放活動，

讓家長更清楚理解幼兒在園的一日生活。

2、利用家訪和家訪等方法與家長溝通，及時掌握孩子

的特點、愛好，理解幼兒的個體差異，更好的加以引導教育。

第29頁共46頁

3、本學期繼續堅持運用家園聯絡園地、家園聯絡手冊、

QQ、家長留言薄等，輔助做好家園聯絡工作。

五、詳細活動安排

二月份

1、各班做好開學準備工作。

2、制定班級方案、游戲方案。

3、有效開展一日活動，細化常規。

4、各班搞好室內外環境創設

三月份：

1、三八婦女節的慶賀活動。

四月份：

1、第二主題的總結施行第三主題：《蔬菜大結合》。

2、組織幼兒進展春游。

五月份：

1、第二次半日開放活動展示。

2、參觀郵局。

7、幼兒講故事比賽。

六月份：

1、施行第六主題《快樂的夏天》

2、角色游戲觀摩。

第6篇：中班下學期工作方案

第30頁共46頁

工作方案

經過一年多的學習和教育，本班幼兒在各個方面都有了很

大的進步和進步。自進入中班以來，幼兒在繪畫方面的才能有

所進步，能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也

進步了不少；在音樂方面能按歌曲的情節表演簡單的動作，具

有一定的表現才能，并掌握了一定的節奏感，能根據音樂的節

奏配上打擊樂；在文明禮貌方面也有了很大的進步，大局部幼

兒能主動地向老師問早問好；在生活自理方面，幼兒根本上能

做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在

這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題，與家長

進展溝通，使孩子能有所開展，養成良好的行為習慣。小朋友

的學習積極性和主動性進步了不少，但在上課常規方面還要加

強教育，其他環節的常規也有待進一步的加強。因此在本學期

我們仍將把常規放在重中之重。我們還將結合孩子的個體差異

性，因材施教，利用賞識教育，幫助每個幼兒在原有程度上都

蕕得更大進步！我們根據幼兒園的年度工作，特制定本班班務

方案如下：

一、平安工作：

1、執行接送卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必

須填卡，才能接送孩子；對于生疏人，在和孩子家長獲得聯絡

后，確認接孩子人的身份后，才能放孩子；

第31頁共46頁

2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免

幼兒因此而發生平安事故；

3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神相貌、身體狀

況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡平安檢察工作、檢察孩

子是否攜帶危險物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、

檢察幼兒有無將異物放進嘴里等；

4、培養幼兒不在教室、走廊里打鬧、跑跳，遵守常規；

5、讓孩子學會自我保護。比方：知道自己父母的姓

名、；知道自己的家庭住址；知道遇到危險時會大聲呼

救；知道火警119，匪警110等；

6、教育幼兒不分開集體，不隨意分開幼兒園；

7、每天班上老師、保育員明確幼兒人數、安康狀況，做

到隨時清點人數；

二、衛生保健工作：

1、做好春、夏兩季傳染病的預防工作；

2、學會用勺子獨立進餐，并養成不撒飯、不挑食的飲食

習慣，養成在餐后將小手和小臉擦干凈；

3、大、小便會主動上廁所，養成便后洗手的衛生習慣；

4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發是否清潔，在玩

好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵；

第32頁共46頁

5、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實填寫藥單，

老師按時喂藥，做好記錄；

三、教育教學：

1、繼續培養幼兒養成良好的常規，有良好的秩序感，為

開展教育教學打好根底；

2、繼續重視班級慣例管理，進一步加強幼兒的生活、學

習、游戲習慣的培養，并做好平時的浸透教育工作。

3、繼續以主題活動的形式開展教育教學活動。根據我班

幼兒的特點，進展教育教學活動的開展。在活動中，觀察孩子

的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的開展；

4、日常生活中注意浸透愛心教育與培養幼兒大膽、英勇

的品質，鼓勵幼兒能發表自己的意見及建議。

5、積極開展區域活動，并在區域活動中表達出教育價

值，老師做好觀察記錄，并根據孩子的需要，提供豐富的材

料；

6、保證幼兒的游戲時間，根據孩子的興趣，生成各游戲

的主題，協助孩子形成一定的合作才能，大膽表現交往的才

能，解決問題的才能。

7、為幼兒盡可能地創造動手的時機，畫、折、捏、剪、

拍、投……

第33頁共46頁

8、培養幼兒的自理才能，獨立進餐、獨立入廁、獨立穿

脫衣物和鞋襪、學習整理被子；

四、環境創設：

1、為幼兒創設出平安、真實、秩序、簡潔、自由的環

境；

2、根據我班的教育特色、幼兒年齡特點、教學目的、季

節特征等內容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創設出可以與幼

兒對話的物質環境；

3、根據主體活動的內容以及活動中生成活動的內容，為

幼兒開設相應的活動區，并隨時根據主體活動的更換、生成活

動的內容，增補區域活動的材料；

4、采用音樂常規，讓孩子在輕松愉快的氣氛中進展一日

生活活動；

5、在我們的共同努力下，我班孩子的秩序感培養得較

好，本學期我們將在上學期的根底上繼續對孩子的秩序感進展

培養，在培養的過程中，我們會蹲下來與小朋友說話、說普通

話；并鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，與幼兒建立平等、尊重

的朋友關系；

6、制定教室常規，老師、家長共同遵守，共同為幼兒創

設整潔、溫馨的環境；

第34頁共46頁

7、豐富的區域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形

式，區域設置和材料投放要根據幼兒開展目的、主題活動內

容，提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區域活動有效

開展。

8、自然角根據春季特征，種植植物供幼兒觀察，并根據

不同年齡段作出觀察記錄，并搜集好相關的資料和圖片。

9、環境創設表達課程化，在課程開展的同時形成環境：

詳細措施：〔1〕、根據近期幼兒培養目的投放區域材

料；

(2〕、教學活動幼兒操作、制作材料延伸至區域中；

(3)、在活動開展后老師使用的材料、幼兒操作材料用于

環境創設；

第7篇：中班下學期工作方案

新學期的準備工作已就緒，為了更好的進展本學期個人工

作，本人以園內指定的目的為方向，以中班幼兒的年齡特點及

需要為根底，特制定了個人工作方案如下：

一、指導思想

自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工

作，加強課余學習，進步自己的思想素質，樹立良好的形象和

科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心安康開展，中班下學期

工作方案。

第35頁共46頁

二、工作重點

１、全面理解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的

步伐。認真鉆研教材，全面細致的理解每個幼兒的身心開展狀

況，因人施教，使每個幼兒得到全面的開展。

２、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氣氛。在

課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較

強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒交融在

一起，為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。同時還要對幼

兒的操作才能進展強化培養，讓幼兒學會在游戲中去尋找問

題，并解決問題。在課堂上利用各種教具，激發幼兒的興趣。

３、注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間

有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責任。根據幼兒

年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種板面，并為孩子們也

準備了材料，讓幼兒大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人，

用自己的作品和創意去豐富環境。

４、鼓勵幼兒參加園內組織的各種各樣的特色課，比方舞

蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發幼兒的智力，還可以培

養幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身

上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發現自

己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。

第36頁共46頁

５、注重家園聯絡。真誠的對待每一位家長，如實的和他

們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿

足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家

長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一

起解決，工作方案《中班下學期工作方案》。當問題出現，第

一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。

三、常規教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問

好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養

幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與

別人相處。

2、課堂活動紀律

要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規；不

許隨意下位、答復下列問題時要舉手、并學會尊重別人，安靜

地傾聽別人的發言，養成不隨意打亂別人的講話。

3、衛生習慣

知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能

主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條

理地拾掇餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

四、保育方面

第37頁共46頁

1、配合生活老師做好班級內與外的衛生同時，并能按要

求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要保護班級物品。

2、照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進展教育，

并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜

糧食。

3、讓幼兒養成運動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險

物，飯后不做劇烈游戲的道理。本學期，我一定汲取教訓、總

結經歷，爭取獲得進步：教學方面，我將認真準備幼兒活動所

需材料，多學習把先進的幼兒教育經歷運用到自己的教學中，

多反思，結合自己班幼兒情況施行收效好的教育方法，促進幼

兒開展。以上就是我的個人工作規劃，說的好不如做的好，希

望自己在今后的工作中不斷探究問題、解決問題、總結經歷這

樣才能讓自己進步。

第8篇：中班下學期工作方案

2023/2/2

42023-2023年下學期工作方案

[鍵入文檔副標題]|您好！

2023-2023下學期工作計

龍橋幼兒園

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長

來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰。本學期我們

第38頁共46頁

兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作，汲取

經歷，本學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點

共同討論并制定了本學期具有本班的班務工作方案。

一、教材分析^p

中班教材為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有

適宜構造的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、

小組的活動形式讓幼兒進展學習活動。在集體學習活動中，對

于有些的數學知識、技能，老師應直接教給幼兒，而有些數學

關系幼兒難以單獨發現和感知，我們將設計一定的情景，引導

幼兒觀察，提出問題讓幼兒考慮，從而啟發幼兒運用已有的知

識經歷，去解決問題，獲得新的知識；在小組活動中，我們將

注重數學區角活動，如在區角活動中提供應幼兒充足的時間，

讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探究，鼓勵

幼兒與同伴展開交流、互相討論，學習同伴解決問題的策略，

糾正錯誤，共同游戲；同時，讓家長利用日常生活活動的情景

和一些偶發事件，如漫步，外出玩耍中的情景、事情，引導幼

兒注意和關心周圍環境中物體的數量和形狀，物體在空間的位

置、時間的長短和更替等，引發和激發幼兒學習“數學”的興

趣。

二、學生情況分析^p

第39頁共46頁

經過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有根底上都有

了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活才能的培養，如：

系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我效勞的同時并能簡

單的為別人效勞逐漸形成了具有相對趨向的班級開展特點，主

要有以下幾個方面的優缺點：

1、優勢表現：

〔1〕個性開展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、

樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。

〔2〕好奇心強，樂于表現。在科學活動中，孩子們常常

興趣濃重、發言踴躍。

〔3〕活潑、好動，喜歡參與體育活動。我班幼兒精力充

分，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大局部幼兒身體動作

較協調、靈敏。幼兒總體體質程度有較大幅度進步。

〔4〕班級常規進一步完善。進入中班，我班幼兒的規那

么意識進一步增強，大局部幼兒能較好的聽取老師的意見，控

制自己的行為，遵守班級常規。

2、缺乏表現：

〔1〕我班有局部幼兒，他們在集體活動中注意力保持時

間短、自我控制才能弱的問題較為突出，需要老師針對他們的

實際情況給予引導和教育。

第40頁共46頁

〔2〕與操作活動中的活潑氣氛相比，我班幼兒對于一些

安靜的活動興趣不高。如，區角活動中，主動參與圖書閱讀的

幼兒不多。

3、其它個別情況：

〔1〕我班有個別幼兒，交往才能較弱、不能主動與人溝

通。同時，不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的間隔

正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確對待

孩子的缺乏，同時，以情感入手，爭獲得到他們的信任，幫助

他們進到集體中來。

〔2〕我班有個別幼兒，生活自理才能開展尚慢，還不會

自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這

多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在

班內積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我效勞的成功體

驗，促進他們生活自理才能的進步。

三、本學期教學目的

1、動作技能：

〔1〕鼓勵幼兒積極英勇地參加體育活動，不怕困難。

〔2〕跑步時曲臂邁大步，較靈敏地控制跑步的速度和方

向，上下肢動作較協調。

〔3〕學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

〔4〕探究多種運動器材的方法。

第41頁共46頁

〔5〕學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手

工活動。

2、生活衛生習慣：

〔1〕輕松、愉快地進餐，養成不挑食、不掉飯的良好習

慣，學習自己分發和拾掇餐具，能主動飲水。

〔2〕繼續培養幼兒養成正確的盥洗習慣，逐步學會自理

大小便。〔3〕引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫

下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。

〔4〕學會拾掇整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐

痰，不亂寫、亂畫。

3、自我保護：〔1〕積極配合成人進展體檢，并愿意承受

疾病的防治和治療。

〔2〕既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害

別人。〔3〕記住父母工作單位，家庭住址及號碼，遇到危

險知道呼喊求救。

〔4〕認識日常生活中的平安標識，知道如何注意平安，

懂得簡單交通規那么，注意平安。

〔二〕認知開展〔包括：科學、語言、藝術〕

3、藝術

〔1〕在動作過程中表現內容，隨著動作有目的地考慮，

用重復圖像把畫面畫滿。

第42頁共46頁

〔2〕能發現并講述周圍生活中的美妙事物，并能用多種

形式大膽表現自己的感受與現象。

〔3〕初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，

使手眼一致。

〔三〕社會性開展

1、社會性認知

〔1〕理解社會生活中的主要規那么，認識常見的交通工

具，知道遵守交通規那么。

〔2〕知道我國傳統佳節的由來及意義，“三八”“五

一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現自己，感受

節日的氣氛。

〔3〕認識周圍生活中簡單符號和標號。

2、社會性情感

〔1〕引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能

做許多事情，知道自己有很多

愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。〔2〕我

于關注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務。

3、社會性行為

〔1〕能按照正確的要求行動，初步理解并學會遵守幼兒

園根本規那么。

第43頁共46頁

〔2〕不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困難知道尋求幫助，

自己能做的事自己做。

〔3〕能分清自己和別人的物品，不拿不是自己的東西，

愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸復原處。

四、詳細措施與步驟：

〔一〕根據幼兒園的教學大綱和本班的班務方案的要求，

老師認真備課、鉆研教材，勇于創新，不斷的改良和進步教學

質量。

〔二〕熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進展耐心、細

致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和

隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

〔三〕班內三位老師互相配合，統一要求，加強培養幼兒

一日常規，根據每月、每周的教育目的，有針對性的進展教

育。

五、授課進度及教學安排

三月份：目的

1、學新操，跳集體舞。

2、練習有節奏的走，聽信號變向、變速走；開展下肢肌

肉力量和協調才能。

3、保持個人儀表整潔，注意個人衛生。

4、樹立平安自我保護意識。

第44頁共46頁

詳細措施：

1、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感

統游戲活動，開展動作協調性。

2、在場地上創設標記練習走隊形，在戶外活動中豐富游

戲內容。

3、在日常活動中培養幼兒良好的生活衛生習慣。

4、采用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識。

四月份：目的

1、練習雙腳連續跳及快速奔跑。

2、大小便自理，生活有規律。

3、認識幾種平安標記，主動遵守社會根本規那么。

4、嘗試記住父母工作單位、家里的號碼。

詳細措施：

1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續跳

及快速奔跑的動作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統游戲活

動。

2、請家長共同指導幼兒正確使用便紙。

3、利用圖片等引導幼兒認識平安標記，請家長在公共場

所中引導幼兒觀察、認識。

4、組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、號

碼等。

第45頁共46頁

五月：目的

1、練習拍球近間隔拋接球等，開展控制力和平衡力。

2、學習整理床鋪和自己的物品。

3、能自覺的飯前、便后以及臟時洗手。

4、懂得簡單防病常識。

詳細措施：

1、開展《灌藍小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲

活動。

2、運用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料開展幼兒

拋接、平衡等才能，開展羊角球、平衡木類感統游戲活動。

3、午睡環節中，指導幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床

鋪。

4、請保健醫生向幼兒介紹防病常識。

六月份：目的

1、聽信號行動，訓練鉆、爬、攀等綜合動作技能，開展

靈敏性及協調才能。

2、做好防暑降溫工作。

3、懂得牙齒、眼睛的保健常識。

4、遇到危險知道躲避或求救。

詳細措施：

1、開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統游戲活動。

第46頁共46頁

2、鼓勵幼兒探究不同運動器械的多種玩法。

3、鼓勵幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動，保持室內

通風。

4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常

識，要求幼兒每天早晚刷牙。