作文題目格式

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高考作文書寫標準格式和方法

一、作文書寫良好習慣

規范的格式正確的標準通順的語句不寫錯別字

二、字跡：是作文的臉面，文字書寫要規范、整潔。

三、題目：猶如人的帽子

題目寫在第一行中間，兩邊空格要均勻。如需加副標題，在題目底下畫一個

破折號，把副標題寫在破折號下面。

四、正文：每個自然段開頭要寫空兩格。正文每個字占一格，字形不能太

大、太小。標點也要占一格。不同的標點在格子中的位置也不同。

五、標點符號：

七種點號：句號（。）問號（？）嘆號（！）逗號（，）頓號（、）分

號（；）冒號（：）點號用在句末有句號、問號、嘆號三種，表示句末的停頓，

同時表示句子的語氣；點號用在句中有逗號、頓號、分號、冒號四種，表示句內的

各種不同性質的停頓。

九種標號：引號（）括號（（））破折號（）省略號

（。。。。。。）著重號（。）書名號（《》）和專名號（）標號的作用在于

標明，主要標明語句的性質和作用。

六、標點符號的位置

句號、問號，感嘆號、逗號、頓號、和冒號，占一個字的位置，不能出現在

一行之首，行末放不下時，可把字與標點挨緊些，放在一行的最后一格。

破折號和省略號都占兩格的位置，中間不能斷開。

引號、括號、書名號的前一半不能出現在一行之末，后一般不能出現在一行

之首。連接號和間隔號一般占一個字的位置。這兩種符號的位置都寫在格的中

間。

著重號和專名號標在字的下邊，強調幾個字占幾個格，一般不常用。

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冒號、引號運用：單獨的冒號占一個格，單獨一個雙引號占一格。冒號和雙

引號在一起，兩個標點符號可以各占一格，有時也可以共占一格。

七、作文標題中標點符號的書寫

正文的標題，即一級標題的末尾，一般不加標點符號。

八、文章結構層次序數中標點符號的用法

首先，、其次、再次：第一第二第三，一是，二是，三是，，

可以不用標點符號，直接連接下文；甲，乙，丙，丁、；在一方面、另一

方面之后，可以分別用逗號，也可以不用標點符號，直接連接下文。

浙江高考作文

浙江省高考語文試卷作文題目：有位作家說，人要讀三本大書：一本是“有

字之書”，一本是“無字之書”，一本是“心靈之書”。對此你有什么思考？寫一

篇文章，對作家的看法加以評說。【注意】①題目自擬。②不少于800字。③不得

抄襲、套作。

被瘋傳的“滿分作文”

書生

上蒼賜人以三書，一曰有字之書，二曰無字之書，三曰心靈之書。此三者，

同出而異名，殊途而同歸。讀書者可稱書生，而凡世間之人，或多或寡，必讀此三

書，故世間之人皆為書生也。

有字之書，文章著述也。以一字概之，是為錄。往圣先賢著經典，而后人傳

習之；詩仙詞圣書佳句，而后人吟詠之。有字之書，乃作文章者之見聞經歷、所思

所想，付諸于文。孔夫子所著之《春秋》，太史公所著之《史記》，皆屬有字之書

也。李太白狂歌之《將進酒》，

杜子美哀嘆之《石壕吏》，亦屬有字之書也。以文章傳道義，以詩篇記良

辰，此有字書之真諦也。

無字之書，生活經歷也。以一字概之，是為行。勞心柴米油鹽，遠游名山大

川，皆讀無字之書也。無字之書是為行萬里路，如古徐霞客之游覽，如馬可波羅之

遠渡。于萬化冥合之間，讀自然造物之書。鬼斧神工，最美之書乃天成。無字之書

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亦是平日生活，秋風卷屋，五斗折腰，利鎖名韁，虛苦勞神。于困頓失意之時，讀

淚濕汗浸之書。披荊斬棘，最重之書乃人生。

心靈之書，思想精神也。以一字概之，是為己。人即心，心即道，道即天，

天人合一。人以心觀宇宙，觀宇宙亦是觀心。陸九淵曾言：“宇宙即是吾心，吾心

即是宇宙。”心靈之書包羅萬象，可絕非萬象本身也。康德、柏拉圖之思考，于此

二人乃心靈之書，而其著述非心靈之書，故此書無法外借也。心靈之書乃思想本

身，發于人，終于人。凡世間之人皆有心靈之書，而此中玄奧不可言傳。

文人以有字之書錄無字之書，圣人以有字之書傳心靈之書；學者以無字之書

習有字之書，行者以無字之書證心靈之書；賢者以心靈之書衍有字之書，哲人以心

靈之書明無字之書。此三書連環相扣，缺一不可。書生在世，讀盡經典，而讀此三

書斷不可厚此薄彼，需雨露均沾，相輔相成。

失有字之書，則文明難以傳承發展；略無字之書，則學問皆如紙上談兵；缺

心靈之書，則人生渾若傀儡木偶。幸上蒼非慳吝之輩，播此三書于人間。是故世人

盡能讀此三書，行此三書，傳此三書。

故世人皆能成書生也。

教師的精彩點評

豪逸之文美在規范文章有對“三書”內容的界定，有對“三書”作用的評

價，更有對“三書”彼此之間關聯的闡述彰顯了一篇論述文規范、嚴密的結構。

規范背后是豪逸縝密的思維。

豪逸之文美在才氣文章一氣呵成，文不加點。語言文白相間，讀來無晦澀之

感，反更顯雅致脫俗；內容涉古今中外，汪洋恣意，尤對中國古典詩詞，更是信手

拈來，從而妙筆生花。才氣背后是豪逸博覽群書的積淀。

豪逸之文美在通透文章中對“三書”的閱讀，實為一個少年對自己人生之路

的要求和展望：閱讀，行走，思考，傳承。“博”自己之學識，“雅”自己之生

活，從而“博雅”自己之境界。通透背后是豪逸的赤子之心。

愿美文共賞！——語文老師李蒔春

校長的精彩點評

一個通透的人才能寫出如此通透的作文！——校長葉翠微

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2021年高考語文試卷，新的材料形式或新題型有好幾處，讓人眼前一亮。最

出人意料的是，語言應用板塊的第21題，考了一道推斷題。題目如下：

21．（全國Ⅰ卷）下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式。說明另

外兩處問題。（5分）

高考之后，我們將面臨大學專業的選擇問題，如果有機會，我們要選擇工科

方面的專業，因為只有學了工科才能激發強烈的好奇心，培養探索未知事物的興

趣，而有了濃厚的興趣，必將取得好成績，畢業后也就一定能很好地適應社會需

要。①不是只有學了工科才能激發好奇心。

②______________________________。

③______________________________。

【答案】②不是有了濃厚的興趣，就一定能取得好成績

【解析】濃厚的興趣是可能取得好成績的條件之一，取得好的成績還需要其

他如勤奮、智商等條件，所以，有了濃厚的興趣，未必就能取得好成績。

③不是成績好，畢業后就一定能很好地適應社會需要

【解析】取得好的成績，是能適應社會需要的條件之一，適應社會需要還需

要如溝通、創新等條件，所以，取得好成績，畢業后未必就能很好地適應社會需

要。

21．（全國Ⅱ卷）下面文段有三處推斷存在問題，請參考①的方式，說明另

外兩處問題。（5分）

云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的“南坪縣”更名為“九寨溝縣”

后，城市的知名度都有了很大的提高，經濟有了較快發展，可見，更名必然帶來城

市經濟的發展。我市的名字不夠響亮，這嚴重影響了我們的經濟發展。如果更名，

就一定會帶來我市的經濟騰飛，因此，更名的事要盡快提到日程上來。①更名并

不一定能帶來城市的發展。

②______________________________。

③______________________________。

【答案】②城市名字不夠響亮并不一定會嚴重影響經濟發展。

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【解析】城市名字是否響亮，與經濟發展之間沒有必然的因果聯系，只是其

中的一個可能有利的因素。所以，城市名字不夠響亮，不一定就能帶來嚴重影響經

經濟發展的后果。

③城市更名并不一定會帶來經濟騰飛。

【解析】城市更名可能是推動經濟發展的有利因素，但不是全部動因，經濟

發展應該還有其它原因在起作用，所以，城市更名不一定就會帶來經濟的騰飛。

21．（全國Ⅲ卷）下面文字有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另

外兩出問題。（5分）

“爆竹聲聲除舊歲”，說的是歡度春節時的傳統習俗，春節燃放煙花爆竹雖

然喜慶，但是會帶來空氣、噪音等環境污染問題，還可能引起火災，一旦引起火

災，勢必造成人身傷亡和財產損失，現在很多城市已經限制燃放，這樣就可以避免

發生火災，而且只要限制燃放，就能避免環境污染，讓空氣新鮮、環境優美。①

火災不一定會造成人身傷亡。

②______________________________。

③______________________________。

【答案】②限制燃放不一定就可以避免發生火災

【解析】燃放煙花爆竹只是引起火災的原因之一，還有其他原因可能引起火

災，所以，限制燃放可以減少火災的發生，但不能避免發生火災。

③限制燃放不一定就能避免環境污染

【解析】燃放煙花爆竹只是引起環境污染的原因之一，還有其他原因可能引

起火災，所以，限制燃放可以減少環境污染，但不能避免環境污染。

【作文真題】

江蘇：以車為題寫一篇不少于800字作文

2021高考，江蘇卷語文作文題大致為：車有各種類型，車來車往，車傳遞著

真情，承載著時代的變遷，折射人世的變化，道出人生的哲理。請以此寫一篇不少

于800字的作文，題目自擬，文體不限，詩歌除外。(金陵晚報)

【文題解析】

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閱讀著江蘇的高考作文題目，我的心中情不自禁地為出題者的潛心思考而折

服。話題中的“車”既于生活，與每個人的生活息息相關，又高于生活，富含著深

層次的哲理。從“車”的變化中，我們可以真切地感受到時代的變遷；從“車”這

一交通工具的作用與特點出發，我們也可以感受到它傳遞出的真情；從“車”所具

有的特殊含義上來說，我們還可以從中領悟到人生的哲理??

經過這樣的解析，我感覺這個作文題可選擇的寫作角度還是比較廣，可寫的

內容還是比較多的，它可能激發出考生寫出一些感人至深的、既溫暖人心、又令人

思量的好文章！

【拋磚引玉】

開好人生這列車

文/朱增明

車，對于每個人來說并不陌生。它有各種類型，其作用也因其每種類型的車

子的類別不同而略有區別。

有時，觀望著馬路上的車來車往，心便會隨之而高速運轉起來；有時，看看

上上下下的乘坐車子的人們，腦海就會浮現那形態萬千的面孔；有時，駛向終點卻

一路歡歌的列車，心會不由自主地酸楚，眼會情不自禁地濕潤??

是啊，如果細細思量，我們就會發現：我們的人生就像一列單程列車。在不

同的站，都會有上上下下的人。無論相識與否，也無論愿意與否，都必須淡然面

對。所以，我們每個人都要開好這趟列車，看好自己的沿途風景，留下來過的痕

跡。

那么，如何才能開好人生這趟單行列車呢？這對于我們每個人來說，都是一

件極具挑戰的事。因為，沒有一個到達終點的人，可以將其領略到的風景，所獲得

的感受，以及列車的轉角處等，都毫無保留地悉數相告。就算有這樣的人，將其人

生這趟單行列車的點點滴滴都詳細地繪制成圖，但由于每個人的個體原因，都無法

擁有相互重合的“行程”。由此，我們可以清楚地認識到：在這趟單行列車上，我

們必須在做好充分準備的前提下用心體會，才會擁有一趟完美的旅程。

第一，安在當下，珍惜眼前。

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乘坐地人生這趟單行列車上，會遇到各種各樣、形形色色的人。只要我們懷

有一顆純真善良的心，好好地活在當下，就會欣賞到眼前最美好的風景。

要知道，一個“立在當下”的人，是永遠都無法再回到“曾經的過往”的。

這如同古希臘哲學家赫拉克利特說的“人不能兩次踏進同一條河流”是同一個道

理，就是說，只有“安”在當下，才能“活”在當下。

赫拉克利特形象地表達了他關于變的思想，說：“太陽每天都是新的。”他

把存在的東西比作一條河，聲稱人不能兩次踏進同一條河。因為當人第二次進入這

條河時，是新的水流而不是原來的水流在流淌。赫拉克利特用非常簡潔的語言概括

了他關于運動變化的思想：“一切皆流，無物常住。”在他看來。宇宙萬物沒有什

么是絕對靜止的和不變化的，一切都在運動和變化。

因此，立足于當下，好好地享用當下，才算是“看過了好風景”。

第二，豐盈內心，充實自我。

在人生這趟單行列車上，有時候會因為同行的好友或是相伴的親人相繼到站

而離開。那時，人的心靈就會倍感孤獨與寂寞。每當面對這樣的事情時，除了時間

這劑藥之外，閱讀人生中的“有字之書”“無字之書”“心靈之書”也是非常重要

的。

當一個人在深入閱讀了“人生的‘三本書’”后，一定會使自己的內心豐盈

起來，從而使靈魂獲得歸屬感。

一個內心豐盈的人，無論是處在得意之時，還是身居失意之所，都會如圣人

曾經這樣的警戒過我們的那樣：“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空

云卷云舒。”

第三，人間正道，堅持守望。

開著人生這趟列車，人們常常會因為繁花似錦而駐足觀望，忘記了前行的方

向；也常常會因為道路崎嶇而步履艱難，產生了退縮的念頭；更常常會因為各種誘

惑而誤入歧途，擁有了無限的悔恨??因此，要想開好這趟單行列車，就必要要昂首

闊步于人間正道，用堅定的信念，執著的行動，堅毅的品格去守望心中的美好的夢

想。

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在人生這趟單行列車上，我們只有“安在當下，珍惜眼前”，只有“豐盈內

心，充實自我”，只有“闊步行走人間正道”，才會擁有幸福而圓滿的人生，才會

在人生這趟列車到達終點的時刻，受到世人的敬仰！

2021年四川高考作文題：

今年是我國恢復高考40周年，高考為國選材，推動了教育改革與社會進步，

取得了舉世矚目的成就，40年來，高考激揚夢想，凝聚著幾代青年的集體記憶與

個人情感，飽含著無數家庭的淚珠汗水與笑語歡聲，想當年，1977的高考標志著

一個時代的拐點。看今天，你正與全國千萬考生一起奮戰在2021的高考考場上。

要求：請以“我看高考”或“我的高考”為副標題，寫一篇文章。要求選好

角度，確定立意，明確文體，自擬標題且不少于800字。

高考：一場生命的約定

——我的高考

高考，是一個遼闊的詞語，走進她，你會看到960萬平方公里的面積；高

考，是一個內部生長著骨頭的詞語，具有金屬的硬度，撐起歷史四十年來高遠的天

空。高考，于我而言，是成長路上的一場盛會，一場生命的約定！

感謝這場約定，讓我生命的流水有了方向。

我相信，每一滴生命的流水內心都懷有一條河或一個海的夢想。只是它們需

要一個方向，就像一個村子需要一條路，一座山需要一條河。出生在蜀國的大山

中，我童年的面積是一個村子的大小，我少年的面積是幾座山的大小，我青年的面

積是一個鄉鎮的大小。

我常想，在我這一路走來的狹小生命面積中，沒有求學，沒有高考，我生命

的流水該是多么迷惘？它們可能會四處尋求，一點一滴壯烈地消失在路上；它們也

可能會陷入命運的低洼帶，與污穢濁水合流而遺恨終生。

感謝高考，感謝這場約定，團結了我大部分時光，朝向一首歌的方向流淌。

是的，長大后就成為你，想要做老師，這讓我的生命有了氣象，有了一截青春的浩

浩蕩蕩！

感謝這場約定，讓我生命的流水有了力量。

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我承認，我的女兒身里住著一個男人，自從我明白遭遇意外的父親不能撐起

幾間土墻的屋頂；我承認，高考是我跛腳生活的唯一的拐杖，當我看到母親單薄身

子扛下壓力的艱辛；我承認，我的學習，是要為很多人革那命運的命，當我眼看兩

個姐姐為了我而放棄自己的學業！母親假裝輕松只把希冀深藏心底，姐姐放棄得無

所謂卻悄悄把書放進打工的背囊里，老師為體弱多病的我單獨輔導不顧疲憊，同學

為曾絕望的我交流徹夜。是的，過去那些陡峭的日子，從來沒有過去，它們常常進

入夢中來提醒我。

感謝高考，感謝這場約定，凝聚了我大部分生命的力量。在趕赴高考的這場

約定里，我收獲了太多的關愛與希望。這讓我生命的流水更有運載的力量，可以把

沉重的日子順利地帶向遠方以遠！

感謝這場約定，讓我生命的流水有了信仰。

人生是一場修煉，高考無疑是一個主修場。單調就是繁雜的化簡，枯燥就是

喧囂的騰空。必然有孤獨來雕刻黃昏，必然有絕望來啃噬黑夜，也必然有迷惘來圍

困青春。高考場的修煉，是一次馬拉松式的自我挑戰，自我超越，是用十幾年的時

間，來抵達彼岸的我。

這份抵達，要有足夠的淚，足夠的汗，足夠的生命鹽質來浸潤，來增加精神

骨骼的密度與韌性，以撐開生命天空的遼闊！這份抵達，是在人間需要雨水的時

候，要讓生命天空中的云有下雨的能力與愿望。

感謝高考，感謝這場約定，我終于成為一名教師，可以幫一些云朵實現愿

望！這讓我生命的流水有了信仰，可以在輪回中循環生長！