伊索寓言讀書筆記

《伊索寓言》的讀書筆記

《伊索寓言》的讀書筆記(通用15篇)

當仔細品讀一部作品后，大家心中一定有很多感想，現在就讓我

們寫一篇走心的讀書筆記吧。現在你是否對讀書筆記一籌莫展呢？下

面是小編為大家整理的《伊索寓言》的讀書筆記，歡迎大家分享。

《伊索寓言》的讀書筆記1

一本好書就是一位無聲的老師，她總是默默地奉獻著無盡的光和

熱。最近，我重讀了一本好書——《伊索寓言》，里面的故事蘊含著

許多人生哲理，讓我終生享用不盡。

讓我感觸最深的是《公牛和獅子》。故事大意是：三頭公牛因為

團結一致，獅子無從下手，于是獅子千方百計地用盡花言巧語進行挑

撥離間，讓它們彼此生隙，互相分開，不再合作。終于獅子的陰謀得

逞了，大飽口福消滅了這三頭公牛。從中我們不難看到團結的力量是

無窮大的，當公牛們聯合在一起的時候，獅子是無法征服它們的，可

惜它們畢竟不如人類，沒有一個聰明的腦袋，沒有將集體的智慧擰成

一股繩，也不懂得弱者只有團結合作才能應對強敵。因而才被獅子逐

個擊破，先后遭到覆滅的厄運，可悲可嘆。

《農夫和他的孩子們》對我的啟示也很大。這個故事主要講了一

個農夫臨終前告訴孩子們，他的葡萄田里有寶藏。于是在他死后，孩

子們一遍一遍翻透了葡萄田，卻沒有找到那筆寶藏，但葡萄卻給他們

帶來了幾倍的收成。讓我們懂得了，其實勤勞就是一筆巨大的財富、

珍貴的寶藏。金錢往往是人們用自己勤勞的雙手一點點地積攢下來的，

而不是一夜暴富驟然而有的。對我們學生來說，勤勞就是今天的好好

讀書、學習，將來更出色地工作，為自己的未來而奮斗，努力將理想

繪成一幅絢麗多彩的畫卷。

《伊索寓言》真的我的好老師，讓我受益非淺!

《伊索寓言》的讀書筆記2

最近我讀了一本厚厚的《伊索寓言》，里面的故事數不勝數，其

中，使我深有感觸的是《螞蟻與屎殼郎》的故事

故事的大意是這樣的：

夏天，別的小動物都悠閑地生活著，只有螞蟻在田間跑來跑去，

搜集大麥和小麥，給自己儲存冬天吃的食物，屎殼郎問它為何要這般

勤勞?螞蟻只是笑了笑，并沒有馬上回答它。

冬天來了，大雨沖掉了牛糞，饑腸轆轆的屎殼郎來向螞蟻乞討糧

食，螞蟻對它說：“喂!伙計，如果在我勞動之時，你不是在諷刺我，

不是在嘲笑我，而是加入我的隊伍一起去做工的話，現在就不會忍饑

挨餓了!”

是啊!如果屎殼郎當時和螞蟻一樣，也都在儲存食物的話，它就不

會挨餓了。看了這個故事，我明白了，如果是用不勞而獲的財富去過

生活的話，我認為，那一定會不開心，如果是用不勞而獲的財富的話，

那么即使是小康，我認為，那家人一定會很快活。

這不禁讓我想起了童第周爺爺，他第一次考試因不及格，學校準

備開除他。可在他的再三要求下，他還是進了級，但他必須考及格，

從那以后，他更加努力，當別人都睡覺時，他在看書;當別人在踢足球

時，他在背單詞;當別人放假回家時，他在汽車上也在復習。他總比別

人勤奮，總比別人努力，他的考試成績終于及格了!后來，他成就了一

番偉大的事業。

天道酬勤，就是偏愛于勤奮的人。

《伊索寓言》的讀書筆記3

高爾基曾經說過，“書籍是人類進步的階梯”。知識是通向成功

的要訣。走進知識的殿堂，無疑是走進了一間五彩繽紛，林良滿目的

展覽廳。踏進了一座異彩奪目，奇麗無比的聚寶。

這本書涉及寫到的是童話，故事，寓言等各種類別。這本書能讓

我們豐富自己的想象力和創造力。給我們帶來許多寶貴的啟示。

當我讀到【龜兔賽跑】時，讓我明白了一個道理，只有奮發圖強

的弱者，也能戰勝驕傲自滿的強者。當讀到【驢子與小狗】的時候讓

我明白了：同樣的事情不一定適合于所有人。

通過讀這本書讓我明白了許多做人的道理和人生的哲理與經驗，

讓著豐富的人生哲理伴我度過美好的初中生活。

《伊索寓言》的讀書筆記4

這天，我看了一本書，叫《伊索寓言》，令我印象最深刻的一則

寓言是《鷹和屎殼郎》。

講的是一只鷹在追逐一只兔子。這時兔子看見了一只屎殼郎，于

是他叫屎殼郎救自我。屎殼郎安慰兔子后，便向鷹懇求不要傷害這只

兔子，但是，鷹根本沒有把小小的屎殼郎放在眼里，直沖下來把兔子

吃了。屎殼郎深感不快，覺得受到侮辱。從此以后，他便不斷地盯著

鷹巢，只要鷹生了蛋，他就把鷹蛋從巢里推下去。鷹無可奈何，只好

四處躲避。之后，鷹飛到宙斯那里，請求給它一個安全的地方生兒育

女。宙斯答應讓他在自我的膝上來生。屎殼郎明白后，就滾了一個大

糞團，飛到宙斯的上面，把糞團扔到他膝上。宙斯立刻起身抖掉糞團，

無意間把鷹的蛋都砸了下來。據說，從那兒以后，屎殼郎出現的時節，

鷹就不孵小鷹了。

讀完后，我覺得《伊索寓言》妙語連珠、說理深邃，還明白了故

事中的道理，就是不要看不起任何人，因為再弱小的人，當他受到侮

辱也會奮起報復的。

《伊索寓言》的讀書筆記5

《伊索寓言》是一部寓言故事。它是由元前六世紀伊索寫的。里

面的故事可以說是家喻戶曉。它讓我懂得了如何做人，如何處世，怎

樣辨別是非。其中《大力神和車夫》給我留下了深刻的映像。

一名車夫推著貨車往前走。突然，車輪陷入了很深的車轍中，再

也無法前進了。車夫一籌莫展，傻呆呆的站在那里，高聲喊求大力神

的來幫助他。大力神來到后，對車夫說：“你自己不自力更生，盡力

解決僅依靠我怎么行呢？”看到這里，我想：這個車夫真沒用，這么

簡單的事還要依靠大力神。其實，我有時也喜歡依賴別人。又一次我

的紅領巾找不到了。我翻遍了我的房間，可還是沒找到。我想：反正

我的紅領巾也舊了，還是再去買根新的吧！可自己又懶得去，就讓爸

爸給我去買，爸爸不但沒給我買，竟還罵了我一頓。但讀了這個故事

后，讓我明白了一個道理：一個人遇到困難，自力更生，是解決困難

的最好的辦法。今后，我我不能再像車夫那樣依靠別人，做一個有出

息的人！

人的生命是有限的，而知識是無限的。讓我們去利用短暫的生命

去好好的“品味”這部《伊索寓言》吧！

《伊索寓言》的讀書筆記6

提到伊索寓言，大家都不陌生，多多少少都知道一點。它也是世

界上最古老、最有影響力的寓言之一。直到認認真真地讀了它，了解

了它，才深知它獨有的魅力。

它的篇幅簡短，易懂，語言自然幽默。而就是這樣它體現了日常

生活中那些不為我們所察覺的真理，形象地反映了人們生活的方方面

面，跟有很多內容映射了當時的社會現象，比如說《狼和小羊》就以

絕妙的諷刺手法揭露了當時統治者的蠻橫殘暴。有時一個寓言的寓意

也會讓我們受益匪淺，比如《銜肉的狗》就告訴人們不能貪得無厭，

要腳踏實地。

故事里刻畫的形象也無不成為了《伊索寓言》的一大特色，如：

楊的純樸、狼的殘暴、蚊子的自大、狐貍的狡猾、狗的忠誠、吹牛的

猴子······

伊索寓言使人們生活的結晶，他將永不腐朽，繼續綻放它的光彩。

《伊索寓言》的讀書筆記7

今天，我讀了《伊索寓言》里的幾個小故事，其中《螞蟻和鴿子》

里面講的是螞蟻與鴿子之間的故事。

一天，螞蟻在河邊河水。一不小心，滑了一下，螞蟻就掉進了河

里。螞蟻大聲喊救命。樹上的鴿子聽到了螞蟻的呼救聲，于是，它銜

了一片葉子，把葉子扔進河里。螞蟻就爬到了葉子上。葉子漂啊，漂

啊，終于漂到了河對岸。螞蟻爬上岸，感激地對鴿子說：“謝謝你救

了我，我會報答你的。”過了幾天，螞蟻偶然間碰到了一位獵人，那

位獵人拿著槍，(正在)瞄準鴿子。螞蟻(連忙)大聲對鴿子說：“鴿子，

你快飛走吧，有危險!”不管螞蟻怎么叫，鴿子都聽不見。因為螞蟻離

鴿子太遠了。螞蟻靈機一動，想出了一個好辦法。它爬到獵人的腳上，

狠狠地咬了一口。子彈打偏了。鴿子聽到槍聲，立刻飛走了。螞蟻嘆

了一口氣，它想：這總算報答鴿子了。

從中我學到了一個道理：在我有困難的時候別人幫助我，在別人

有困難的時候我(也要主動)幫助別人。

《伊索寓言》的讀書筆記8

最近，我讀了一本《伊索寓言》的書，這本書里有許許多多的故

事，每個故事都讓我懂得了一個道理，如：做什么事都要謙虛謹慎，

不能驕傲自大啦;不能相信惡人的話啦;不能撒謊啦……許許多多的道理。

現在，我就介紹一下這本書的作者——伊索的故事吧：

伊索是公元前6世紀古希臘的一名寓言家。他小的時候長得很丑，

而且是一個啞巴，所以人們都很討厭他。他的媽媽總給他講寓言故事，

他在干活時所見到的事情都能編成寓言故事。他長大以后，有一天，

他居然會說話了，他就到處漫游，給人們講述自己編的故事，就這樣，

他漸漸的就成為了一位舉世聞名的寓言家。

哇!伊索可真厲害呀!我一定要好好學習，長大后也成為像伊索一樣

舉世無雙的寓言家，小朋友們，你覺得呢?

《伊索寓言》的讀書筆記9

暑假里，楊老師讓同學們讀書，并寫下讀書筆記，我讀了《伊索

寓言》。

伊索寓言，里面的每個寓言都有一個道理，每個道理又有一個寓

意，比如說《婦人與兔子》說的是兔子挖洞的本性是永遠也改不了的，

《孩子和青蛙》是說不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，《吹

牛的運動員》是說事實是最好的證明，《樹和斧頭》是說不能幫助對

自己可能造成威脅的人，哪怕是一個小小的幫助，《寶劍的價值》是

說人無論從事什么職業都能實現自己的價值。《小鹿和他的母親》是

說在多的優點也無法掩蓋致命的缺點所帶來的傷害。等等……還有很多

的故事，我就不一一講了，總之，我很喜歡這本書，也許這是我的喜

愛，所以我很快的把這本書讀完了。

讀完這本書，我知道了很多的道理，它可以培養我積極向上的人

生態度，同時也讓我懂得了每個人應該保持謙虛的心態，不要總是瞧

不起別人。以后，我也一定會這樣做。

《伊索寓言》的讀書筆記10

《伊索寓言》是出自古希臘這一世界著名的寓言家伊索之手，每

篇寓言都閃閃發亮透出智慧的亮光。今天跟大家分享我看的《老鼠和

青蛙》。

這故事的內容是這樣的，有只青蛙的戀愛觀發生了變化，它愛上

了一只老鼠。它想怎么樣才能和自己的所愛更加親近，于是就想到了

一個好主意，“我把我倆的腳互相綁住，那就能時時在一起了。”想

到這個主意后它立刻找了材料把自己的腿跟老鼠的綁在了一起，開始

了形影不離的生活。在陸地上，倆都是用跳的方式行動，還好夠默契，

沒一會兒就能“同步”順暢地走路。但是到了池塘邊，跟往常一樣，

它往河里一跳，想泡個涼水澡。盡情地游泳竟然忘記自己腳上綁著只

老鼠。這老鼠也真是苦命啊，在水里喝了好幾口水，終于氣絕身亡了。

“呱呱呱”青蛙還在享受水里的樂趣，不知不覺危險來臨。原來老鼠

泡久了就浮出水面。這時天空中正在捕食的鷂子經過，低頭一看有只

老鼠，就低頭俯沖了下來。有力的爪子一抓，老鼠被拽了出來，跟老

鼠綁在一起的青蛙也莫名其妙地飛到了天空。倆情侶就落入鷂子的肚

里，成為它美味可口的`晚餐了。

兩個人如果關系太親密了，那么一人要是有災難了，會連累另一

個人。這若傳遞給我們這樣的一個信息：“朋友不能交心，淺嘗輒

止。”我覺得只是表面的意思，好伙伴間就是同甘共苦，一人得到什

么好處兩人一起分享，一人受到懲罰，兩個人也是互相擔當。為人處

世更應該是在擇友上進行思考，“近朱者赤近墨者黑”，當你選擇的

是一個良師益友，在他的影響下，你們倆積極互動中，互相幫助共同

進步。而如果選擇的是酒肉朋友，只是平時吃喝玩樂的時候才有豪言

壯語，可能還會帶來酒后亂言亂行的麻煩。如果已經跟酒肉朋友成為

知己了，要么改變他，要么遠離他。

《伊索寓言》的讀書筆記11

《伊索寓言》故事內容豐富，很有教育意義。她的作者是古希臘

的伊索。他寫的寓言讓我愛不釋手，給我們很多啟發教育。將寓言故

事傳播到世界的每個角落。

令我印象深刻的一則寓言是《葫蘆和松樹》講的是有一棵古老的

松樹，它有100歲了。春去秋來，老松樹始終這么蒼翠碧綠，風吹雨

打別想打倒它。不知道哪天來了一粒葫蘆種子，在松樹下發芽，夏天

到了溫度漸漸高了，葫蘆越長越高，轉眼就長到松樹的頂部它的枝葉

覆蓋了整棵松樹。葫蘆望著天空和白云。它覺得自己好偉大。它開始

嘲笑松樹了“老松樹你看你一把年紀了怎么還是這么高。”我沒幾天

功夫就長這莫高。老松樹·微微一笑說道：“我一百年還是老樣子，你

一個冬天就永遠消失了。”

冬天來了葫蘆果然消失了。我們無論什么時候不能嘲笑幫助過我

們的人。

《伊索寓言》的讀書筆記12

寓言是一座獨特的橋梁，通過它，可以從復雜走向簡單，又可以

從單純走向豐富，在這座橋梁上來回走幾遍，我們既看見了五光十色

的生活現象，又發現了生活的內在意義。寓言很美，美在簡潔，美在

內涵，美在語句。

大概大家都聽說過《狐貍和山羊的故事》吧？它講述的是掉在井

里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊背跳出了井底，卻又扔下山羊

自顧自走了的故事。它告訴人們：做好事也要看對象，以免上當受騙。

也許大家看了都會說：現在哪去找這么傻的“山羊”呀？但是，我在

現實生活中，還確實碰見了一回這么傻的“山羊”。那次我去旅游，

車上突然有一個人說要換點零錢。我只瞥了那人一眼，便覺得它他長

的賊眉鼠眼的。大概因為這個緣故，全車的人沒一個人理他。那個人

說的很誠懇，直到說第三遍時候，終于有一個人站了起來，說：我和

你換吧！那人好像很激動，左一聲大哥右一聲大哥的喊，還說可算遇

到個好人了。等到他倆換完錢，那個想換零錢的人便說他有點事兒，

在汽車剛一到站，就匆匆忙忙的下了車，一會兒就消失了。等到汽車

又上路的時候，只聽那個換錢的人說：“哎呀，媽呀！這是假的！”

只見他兩手拿著一張百元大鈔在陽光底下反復的照來照去。沒一會兒，

便一屁股坐在座位上說：“那些錢是給家里買東西的呀，那人怎么那

么缺德呢？”我看著，心想：又一個狡猾狐貍和愚蠢的山羊出現了。

而《牛和蛙》的故事則告訴了我們另外一種道理。這則寓言講述

了一個青蛙看見牛以后，非要和牛比一比到底誰大，最終卻把自己的

肚子撐的爆裂了。我覺得這個青蛙好笨呀！它不應該和牛比到底誰大，

而要和牛比誰比嬌小，這樣不就取人之短，補己之長了嗎？也不會再

出現肚子爆裂的事情了。而在我們現實社會上，不也是這樣想的嗎？

我們的每一種缺陷不是都有補償嗎？吝嗇說是經濟，愚蠢說是誠實，

卑鄙說是靈活，無才便說是德。因此，世界上沒有自認為一無可愛的

女人，也沒有自認為百不如人的男子。這樣，彼此各得其所，當然都

會相安無事。但如果都像那只青蛙一樣的話，那世界將會變成一個什

么樣子呢？真是無從想象。

《烏龜和老鷹》通過一只烏龜非要讓老鷹教它學飛翔，結果從高

空中落下來從而摔死的悲劇告訴我們：任何事情都有自己的規律性，

決不可違背這個規律。這篇寓言又讓我想起了一個成語故事，那就是

《揠苗助長》。《揠苗助長》講述了一個農民嫌自己的莊稼長的太慢，

便想出了一個自認為很聰明但實際上卻很愚蠢的辦法。他花了一上午

的時間把自己地里的秧苗都一個個的拔高了許多，這樣看起來，它的

苗子確實長的很快《伊索寓言》讀書筆記4篇故事。可家里人聽說這

事之后，就又馬上跑到了菜地里看了看，只見地里面所有的秧苗非但

長高了，而是全都枯萎了。這個小小的成語故事和《老鷹和烏龜》的

意思相同，它讓我們懂得：一切事物都要有順其自然。

《伊索寓言》的讀書筆記13

今年暑假去書店偶然看到一本《伊索寓言》，便翻開看了一個小

故事，就不舍得放下那本書了，纏著媽媽給我買一本。你一定要問

了：”《伊索寓言》有什么好的?需要你這么留戀?“你這么說可不對

了，只要是書就有他出書的道理。《伊索寓言》是用一個小故事講述

一個深刻的大道理。

其中第一卷中給我印象最深的是：寡婦與母雞，在現代社會，有

很多人因為貪婪，想得到更多的利益，結果連現有的都失掉了。

在看完《伊索寓言》第二卷時，我的心中很長時間都充滿著故事

中的情景，以及故事訴說的大道理，但給我回憶最深的是：朋友與熊，

引用一下故事，我教大家一個和身邊常玩的同學測一測他是不是你真

正的朋友。只要在危險時刻他可以和你共患難，那么他就是你一生最

珍貴的朋友。

第三卷中偷東西的小孩與他母親，給我留下了最深的回憶。現在

的小孩子每天都受著父母的寵愛，我要警告現在的父母們：不要太過

于寵愛自己的孩子，使自己的孩子養成壞習慣。如果小錯起初不懲治，

必將釀成大錯。

在第四卷時狐貍與鶴使我認識到了新的道理。若要他人尊重自己，

自己先要尊重他人，我們要用以其人之道還治其人之身的辦法來對待

那些不尊重他人的人。

饑餓的狗在第五卷中給我留下了深刻的印象，使我在道理中翱翔。

告訴我們不量力而行，辛辛苦苦追求希望渺茫的利益，結果，不但所

希望的東西沒到，反而會付出慘重的代價。

第六卷中黃鼠狼與愛神使我記憶猶新，心腸壞的人，雖然外形改

變了，但是還是江山易改本性難移啊!

蛇與鷹讓我讓我在第七卷中懂得了更多道理，善有善報，惡有惡

報，好人一定有好報，惡人一定有惡報。

我喜歡第八卷中的種菜人與狗，他告訴我們一定不要無情無義、

恩將仇報。

《伊索寓言》使我增長了許多知識，豐富了我的課外閱讀知識。

《伊索寓言》的讀書筆記14

《伊索寓言》這本書，是以動物為角色，以一個個精美的小故事

來告訴我們做人的道理。

“龜兔賽跑”是它流傳最廣，全世界無人不知道的一篇故事：烏

龜和兔子賽跑，可是兔子輕敵，在比賽中睡覺，而烏龜雖然跑得慢，

但堅持不懈，最后竟然贏得了勝利。

這個故事和我們學習也是一個道理，如果光靠聰明，不刻苦，又

不認真，這樣的話永遠不會進步。相反，不聰明落后的人，只要不灰

心，刻苦學習，扎扎實實，堅持到底，最后勝利還會屬于你。

《伊索寓言》的讀書筆記15

我是一個愛看書小女孩，手上總是抱著一本書。我看過很多很多

書籍，其中，我最喜歡看就是《伊索寓言》了。

《伊索寓言》原名為《埃索波斯故事集成》，是古希臘民間廣泛

流傳諷喻故事。它作者是生活在公元前六世紀著名寓言家伊索。伊索

雖然生活在貧瘠古希臘，卻是一個知識淵博人。他筆下《伊索寓言》

狗有狗忠誠，狐貍有狐貍狡詐，奴隸有奴隸樸實……什么都描繪得栩栩

如生。

因此我也反復讀了《伊索寓言》好幾遍，讀了一遍又一遍，總是

還想讀下去。相信你就算只讀了一遍《伊索寓言》，也會和我一樣如

此癡迷這本書。