拾金不昧

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拾金不昧演講稿

拾金不昧演講稿1

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

早上起床，拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光撒進(jìn)屋里，又是陽(yáng)光燦爛完美的一天，我吃過(guò)

早飯后背上書(shū)包來(lái)到了學(xué)校。

上午課外活動(dòng)，教師帶我們到操場(chǎng)上自由活動(dòng)，同學(xué)們有的在跑步，有的

在跳繩，有的在玩沙包，操場(chǎng)上一片歡聲笑語(yǔ)!

我和幾個(gè)同學(xué)在來(lái)回的奔跑著，玩著各種五花八門(mén)的游戲，玩的正高興

呢，突然，一個(gè)足球朝我射了過(guò)來(lái)，旁邊的同學(xué)瞪大了眼睛看我，說(shuō)時(shí)遲，那

時(shí)快，我迅速的往后面一閃，躲過(guò)了那球，呼，好險(xiǎn)啊!踢球的的同學(xué)趕忙過(guò)來(lái)

跟我道歉，我也連聲的說(shuō)著沒(méi)關(guān)系，其實(shí)真的沒(méi)關(guān)系啊，他們也不是故意的，

再說(shuō)我不也沒(méi)事嘛，嘿嘿，我們都是一個(gè)學(xué)校的學(xué)生更應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)互助了，我跟

他們說(shuō)了我沒(méi)事，他們才放心的去玩了。我們也繼續(xù)我們的游戲。

玩著玩著，我不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)我腳下居然有一張十塊的人民幣，我想：有了

這十塊錢(qián)我不就正好能夠買(mǎi)我一向想要的漫畫(huà)書(shū)了嘛，可是有轉(zhuǎn)念一想，萬(wàn)一

丟錢(qián)的同學(xué)是拿著十塊錢(qián)去買(mǎi)學(xué)習(xí)資料的，那他這會(huì)兒該有多著急啊，我到底

應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢?腦海張仿佛有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵，一個(gè)說(shuō)“反正是撿的錢(qián)，那就是

你的了，能夠想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么”，另一個(gè)小人說(shuō)“不行!不行!那錢(qián)不是你的

就不能拿，你怎樣不為丟錢(qián)的同學(xué)想想呢?他萬(wàn)一要是著急買(mǎi)學(xué)習(xí)資料，那怎樣

辦啊?”對(duì)啊，爸爸媽媽原先就教導(dǎo)過(guò)我，不是自我的東西不能拿，教師也說(shuō)

過(guò)，要做拾金不昧的好學(xué)生!我怎樣能夠?yàn)榱耸畨K錢(qián)就把大人們的教導(dǎo)當(dāng)耳旁風(fēng)

呢?

經(jīng)過(guò)了一番思想斗爭(zhēng)，我決定了，要把錢(qián)壞給丟錢(qián)的同學(xué)，做一個(gè)拾金不

昧的好學(xué)生!這樣想著，心里的包袱也就放下了，于是我就在原地等著，不大一

會(huì)兒，果然有同學(xué)來(lái)了，他問(wèn)我有沒(méi)有見(jiàn)地上有十塊錢(qián)，我就把錢(qián)拿出來(lái)給了

他，他很高興的說(shuō)：“多謝你!多謝你!我都走到書(shū)店了才發(fā)現(xiàn)錢(qián)沒(méi)了，才想起

來(lái)剛才在這玩了，是不是掉這了?沒(méi)想到還能找到!

太多謝你了!同學(xué)你是哪個(gè)班的?我要告訴你們教師，讓教師表?yè)P(yáng)一下你的

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行為!”我笑著撓撓頭，并說(shuō)不用了，這是我應(yīng)當(dāng)做的。然后就回教室了。

今日，我發(fā)現(xiàn)不是自我的東西是不能拿的，做一個(gè)拾金不昧的好孩子也是

很簡(jiǎn)單的!今后，如果再次發(fā)生今日的事，我還會(huì)這么做的，因?yàn)檫@樣，我覺(jué)得

很高興!

拾金不昧演講稿2

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)們大家好：

每當(dāng)我從電視上、報(bào)紙上看到有人拾到東西后物歸原主，我深深為他們這

種拾金不昧的精神所感動(dòng)。我默默地想：他們豈止是拾到了財(cái)物，更多的是拾

到了一顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心。

拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。說(shuō)起這個(gè)話題，我是深有體會(huì)的，

因?yàn)槲矣杏H身經(jīng)歷。

上個(gè)月三十一日中午下學(xué)，我像往常一樣高高興興和朋友一同回家。當(dāng)走

到城建局宿舍時(shí)，一個(gè)黑色的錢(qián)夾映入我的眼簾。我和朋友隨即撿了起來(lái)，環(huán)

顧了一下四周，打開(kāi)一看，里面有五張百元大鈔，還有幾張卡。我們想：失主

一定很著急，于是，我們加快了步伐，小跑回家，和朋友告了別。一到家，我

就告訴媽媽這個(gè)消息。媽媽也著急地說(shuō)：“看看里面有沒(méi)有手機(jī)號(hào)碼，如果

有，趕緊給失主打電話?！蔽译m然想，誰(shuí)家往錢(qián)包里放電話號(hào)碼呀！但我還是

抱著一絲希望翻看了錢(qián)包。很失望，沒(méi)有。里面除了錢(qián)，還有四張銀行卡、身

份證！還有今天下午六點(diǎn)多的動(dòng)車(chē)票！我和媽媽更著急了，看了看身份證，名

字叫：暢晉鵬，太原人。我和媽媽商量，下午借助張老師的幫助，一定要盡快

找到失主。

下午張老師經(jīng)過(guò)電話聯(lián)系警察，在六點(diǎn)之前，終于找到了失主。我心里懸

著的大石頭終于放了下來(lái)。

同學(xué)們，古人云：“先義而后利者榮，先利而后義者辱?！笔暗絼e人的錢(qián)

物，我們首先應(yīng)該想到的是別人的損失和心情，而不是自己的利益。拿不屬于

自己的東西，是一種羞恥。所以，同學(xué)們，拾到錢(qián)物而據(jù)為己有，看似一件小

事，其實(shí)是一件大事。

而后，張老師在班上表?yè)P(yáng)了我們，其實(shí)我明白，這是我應(yīng)該做的，物歸原

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主本來(lái)就是恒古不變的道理。而且我相信，我們161班的同學(xué)都會(huì)這樣做。

什么是拾金不昧？顧名思義：“拾”就是撿到，“金”就是類似與金錢(qián)貴

重的東西，“昧”就是不據(jù)為己有。拾金不昧便為撿到貴重的東西不據(jù)為己

有。

我們中華民族有許多優(yōu)良的傳統(tǒng)美德：拾金不昧、尊老愛(ài)幼、見(jiàn)義勇為、

關(guān)心弱勢(shì)群體、節(jié)約用水……我們完全有理由相信這個(gè)世界是美好的，這個(gè)世

界充滿著愛(ài)。

我的演講完畢。謝謝大家！

拾金不昧演講稿3

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

一提到同學(xué)，一個(gè)讓我敬佩的身影立刻映入了我的腦海：他——高高的個(gè)

頭，圓圓的臉蛋上有一個(gè)挺直的小鼻梁，一對(duì)炯炯有神的黑眼珠異常引人注

目。他就是我的同學(xué)——唐呈澳。

那是一個(gè)秋高氣爽的清晨，天氣格外的清新明朗，小鳥(niǎo)兒站在樹(shù)梢上不停

地歌唱，我背著書(shū)包也哼著小調(diào)高興地朝學(xué)校走去。當(dāng)我快要到學(xué)校的時(shí)候，

發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)熟悉的同學(xué)背影，剛想開(kāi)口叫他等一下我，卻發(fā)現(xiàn)他彎下腰去撿

了一個(gè)東西。只見(jiàn)他高高的舉在手上并大聲地喊到：“是誰(shuí)的錢(qián)包?是誰(shuí)丟了錢(qián)

包?”然而，同學(xué)們都匆匆地走向了學(xué)校，誰(shuí)也沒(méi)有停下來(lái)認(rèn)領(lǐng)這個(gè)錢(qián)包。

我看唐呈澳他拉開(kāi)錢(qián)包看了看，里面好像有許多的錢(qián)。我想：他是我們班

的“三好學(xué)生”，此刻既然沒(méi)有人來(lái)認(rèn)領(lǐng)錢(qián)包，他會(huì)不會(huì)拿著這撿來(lái)地錢(qián)去校

門(mén)口的小賣(mài)部買(mǎi)零食和他喜歡的玩具呢?于是，我便悄悄地跟在他的身后，當(dāng)我

們走過(guò)小賣(mài)部的時(shí)候，他卻一步也未停下，徑直地走進(jìn)了學(xué)校，我的臉立刻就

變紅了!只見(jiàn)他匆匆忙忙地跑到了教學(xué)樓，敲開(kāi)了教師的辦公室……

當(dāng)?shù)越處熌弥X(qián)包來(lái)找丟失錢(qián)包的同學(xué)的時(shí)候，說(shuō)：“有一位不愿說(shuō)出自

我姓名的同學(xué)，他今日拾金不昧的精神是值得大家學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)光大的!”同學(xué)們

鼓起了熱烈的掌聲……我卻向唐呈澳投去了贊許的目光。我也要向他好好學(xué)

習(xí)，做一名品學(xué)兼優(yōu)的“三好學(xué)生”!

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拾金不昧演講稿4

同學(xué)們：

拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。說(shuō)起這個(gè)話題，我是深有體會(huì)的，

因?yàn)樵谖业纳磉呍?jīng)發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)故事。

兩年前的一個(gè)傍晚，我放學(xué)回家，上樓梯的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)在樓梯上躺

著兩張鈔票，一張50元，一張10元。我頓時(shí)眼睛一亮，三步并做兩部，把錢(qián)

緊緊地握在手中，心里高興得咚咚直跳。60元錢(qián)啊，對(duì)我來(lái)說(shuō)，可是一大筆的

財(cái)富呢！巧克力、漢堡包、奶油餅干、高級(jí)鉛筆盒……一股腦地涌進(jìn)我的腦

海。我跑回家，告訴媽媽這個(gè)驚人的喜訊，沒(méi)想到媽媽并不高興，反而給我分

析說(shuō)這錢(qián)一定是鄰居家丟的，動(dòng)員我還給人家。我一聽(tīng)就把嘴噘起來(lái)了，一百

個(gè)不愿意，這錢(qián)是我撿來(lái)的，又不是偷來(lái)的，有什么不光彩的？媽媽給我講了

一大堆道理，我都聽(tīng)不進(jìn)去。第二天，媽媽又給我?guī)Щ匾槐緯?shū)來(lái)。我十分喜歡

讀書(shū)，便如饑似渴地讀了起來(lái)。原來(lái)，這是一本《中華五千年美德叢書(shū)》。當(dāng)我

讀到《許衡不吃無(wú)主之梨》時(shí)，我深深地被打動(dòng)了。故事講的是元朝學(xué)者許衡

一次和同伴趕路，烈日當(dāng)頭，走得口渴難耐，突然前方有一片梨樹(shù)林，黃澄澄

的'梨兒掛滿枝頭，讓人垂涎三尺，同伴們紛紛上樹(shù)吃梨，只有許衡坐在樹(shù)下不

動(dòng)。同伴們勸他說(shuō)：“這里附近沒(méi)有人家。這梨是沒(méi)有主人的，吃吃又有何

妨？”許衡卻說(shuō)：“梨無(wú)主，心有主?！币馑际钦f(shuō)：梨兒即使沒(méi)有主人，但我

的心是有主人的，不是自己的東西，我是不能據(jù)為己有的。比比許衡，想想自

己，我認(rèn)識(shí)到自己的確做錯(cuò)了，于是主動(dòng)要求媽媽把錢(qián)還給人家。錢(qián)果然是鄰

居家丟的。

同學(xué)們，古人云：“先義而后利者榮，先利而后義者辱?！笔暗絼e人的錢(qián)

物，我們首先應(yīng)該想到的是別人的損失和心情，而不是自己的利益。拿不屬于

自己的東西，是一種羞恥。一個(gè)人如果不懂得羞恥，那將是一個(gè)人墮落的開(kāi)

始，對(duì)于一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，則是一個(gè)民族沉淪的開(kāi)始。所以，同學(xué)們，拾到錢(qián)物

而據(jù)為己有，看似一件小事，其實(shí)是一件大事，以后我們?cè)僖膊灰プ鲞@樣的

事了。

讓我們把這句話永遠(yuǎn)地記在心里吧：先義后利者榮，先利后義者辱。

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拾金不昧演講稿5

各位老師、同學(xué)們：

大家好。我想大家在很小的時(shí)候都唱過(guò)一首歌"我在馬路邊撿到一分錢(qián)，把

它交給警察叔叔手里邊......"這首歌也許聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)稚嫩，但從中卻反映出我

們中華民族的傳統(tǒng)美德，那就是拾金不昧。在我們的校園中，時(shí)常會(huì)聽(tīng)到一些

失物招領(lǐng)，哪位同學(xué)丟失了鑰匙請(qǐng)到團(tuán)委辦公室認(rèn)領(lǐng)，哪位同學(xué)丟失了飯卡，

請(qǐng)到團(tuán)委辦公室認(rèn)領(lǐng)。實(shí)際上我們從小就接受著這種拾金不昧的教育。

今天我就想再給大家說(shuō)一件發(fā)生在我們身邊的故事。上周高二(11)班的何

倩和何偉兩位同學(xué)在馬路上撿到了一個(gè)厚厚的錢(qián)包，里面有一千多元錢(qián)，有失

主的身份證，有四張銀行卡，還有許多的票據(jù)。這兩位同學(xué)在撿到錢(qián)包的那一

剎那，沒(méi)有被里面的金錢(qián)所打動(dòng)，而是首先為失主著急，這么多貴重的物品，

失主該多著急啊。寒冷的天氣里，何倩和何偉這兩位同學(xué)就在馬路邊四處尋找

失主，卻一直未能找到。隨后便將錢(qián)包交到了學(xué)校老師的手中，學(xué)校多方打探

終于找到了在恰庫(kù)圖工作的失主。當(dāng)何倩和何偉兩位同學(xué)把錢(qián)包交到失主手中

的時(shí)候，失主感動(dòng)的說(shuō)了許多的謝謝：謝謝高級(jí)中學(xué)的同學(xué)，謝謝你們。

在這里我也要感謝何倩和何偉這兩位同學(xué)，今天高級(jí)中學(xué)為你們的所作所

為而感到自豪和驕傲。同時(shí)我在這里號(hào)召全校同學(xué)能向何倩同學(xué)和何偉同學(xué)學(xué)

習(xí)。學(xué)習(xí)他們能堅(jiān)守自己的原則和信念，學(xué)習(xí)他們拾金不昧的精神。

同學(xué)們，拾金不昧是美德，拾金不昧是品質(zhì)，拾金不昧是責(zé)任，我希望讓

這個(gè)理念在我們富蘊(yùn)縣高級(jí)中學(xué)的校園中能巍然成風(fēng)，讓我們同心協(xié)力用實(shí)際

行動(dòng)為咱們?nèi)５慕ㄔO(shè)和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)，使全校形成一個(gè)講道德、講文

明、講奉獻(xiàn)的良好氛圍。

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

拾金不昧演講稿6

尊敬的老師、各位同學(xué)們：

大家好！世上的事有善有惡，有美有丑。要問(wèn)我最欽佩什么？我當(dāng)然是最

欽佩拾金不昧了！什么是拾金不昧？顧名思義：“拾”就是撿到，“金”就是

類似與金錢(qián)、貴重的東西，“昧”就是不據(jù)為己有。拾金不昧便為撿到貴重的

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東西不據(jù)為己有。前不久，我就經(jīng)歷過(guò)這樣的事。

在一個(gè)星期六的上午，我正從外面慢悠悠地往家里走。突然，有一個(gè)陌生

的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)叫我，聞聲是位叔叔?；蛟S是因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)的叮囑太多了，使我不

由地想起這人可能是拐騙小孩的壞人，種種不詳?shù)念A(yù)感在大腦里閃過(guò)，腿也不

由地加快了速度。叔叔以為我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，也加快了速度，一會(huì)兒，就追上可我。

于是，我心跳加快，自言自語(yǔ)道“完了，完了，這下可徹底完了。”這時(shí)，叔

叔氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你是不是丟錢(qián)了？”我一摸兜，果然，媽媽

給我的20元不見(jiàn)了。叔叔把錢(qián)遞了過(guò)來(lái)，就走了，望著叔叔冤屈的背影，我十

分羞愧，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲“謝謝”呢！

每當(dāng)回想起這件事，那情景就在我腦海里浮現(xiàn)，不只是因?yàn)槲业玫搅藖G失

的錢(qián)，更重要的是體會(huì)到了叔叔那種拾金不昧的可貴精神。是啊，當(dāng)別人遇到

類似的情況時(shí)，是不是都能像那位叔叔一樣呢？每個(gè)人都擁有財(cái)富，盡管我得

到的是20元錢(qián)，可更讓我欽佩的是叔叔那種助人為樂(lè)，拾金不昧的高尚行為。

拾金不昧演講稿7

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

在我的記憶長(zhǎng)河里，有能歌善舞的人、有小偷小摸的人、有孝順老人的

人……可是最令我印象深刻的，是那一個(gè)拾金不昧的人。

那天午時(shí)，我一個(gè)人走在回家的路上，我百般無(wú)聊地踢著小石子。這時(shí)，

好像聽(tīng)見(jiàn)有人在不停地問(wèn)：“您的錢(qián)包丟了沒(méi)?”我抬起頭來(lái)，只見(jiàn)有人否認(rèn)、

有人只是匆匆而過(guò)。因?yàn)槟侨祟^發(fā)亂糟糟的、胡子參差不齊、衣服上打著花花

綠綠的補(bǔ)丁、光著腳、像一個(gè)乞丐，讓人感到無(wú)比厭惡。

我想問(wèn)問(wèn)他為什么要問(wèn)這些稀奇古怪的問(wèn)題，可我又想：“這太丟人了，

要不、、、要不就算了吧!”我猶豫了?？晌乙幌氲侥且淮未渭鼻械卦捳Z(yǔ)和那誠(chéng)懇

地目光，我頓了頓，可還是認(rèn)為太丟人。于是我細(xì)心翼翼地往四周看了看，確

定沒(méi)人了，我才裝作若無(wú)其事地往前走。

那人見(jiàn)我來(lái)了，忙用沙啞的聲音問(wèn)：“你的錢(qián)包丟了沒(méi)?”

我瞟了他一眼，沒(méi)有確定也沒(méi)有否定，只是往四周看了看，確定沒(méi)有人注

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意了，才不滿地說(shuō)：“怎樣?問(wèn)這個(gè)干嗎?詛咒我呀!”

那人好像注意到我的動(dòng)作，把頭低了下去，不敢看我，輕輕地說(shuō)：“我撿

了一個(gè)錢(qián)包，可不明白失主是誰(shuí)，我想問(wèn)問(wèn)看，可、可……找不到?！边@時(shí)，

那人又把頭抬了起來(lái)，可還是不敢看我。一股惡臭撲鼻而來(lái)，讓我不由自主的

往邊上移了幾步。

“是你嗎?”“不、不、不是，我只是想問(wèn)問(wèn)你，你怎樣不把錢(qián)拿走呢?”

我本以為他會(huì)說(shuō)錢(qián)太少，可沒(méi)想到，他響亮地說(shuō)：“因?yàn)槟遣皇俏业腻X(qián)?！?/p>

我聽(tīng)了先是一愣，之后才回過(guò)神來(lái)。還好，他已經(jīng)去問(wèn)別人了。

我默默地走了，走了很遠(yuǎn)，還能隱約聽(tīng)見(jiàn)他的話語(yǔ)。我越聽(tīng)越慚愧，也許

是我的動(dòng)作深深地刺痛了他的心，他身為乞丐必須很需要錢(qián)?；蛟S，他為了這

個(gè)錢(qián)包已經(jīng)幾天沒(méi)吃飯了，幾天沒(méi)喝水，可他堅(jiān)決不用錢(qián)包里的一分錢(qián)，可能

都沒(méi)打開(kāi)看過(guò)。他是那么高尚，要是換做別人，也許早就拿著錢(qián)溜之大吉了!

這件事永遠(yuǎn)啟發(fā)我、教育我、激勵(lì)我做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

拾金不昧演講稿8

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)大家早上好!我是11物特的鄭思思，今天我在國(guó)

旗下演講的主題是：拾金不昧精神可貴

自古以來(lái)，拾金不昧就是我們的傳統(tǒng)美德，人們以將拾到的財(cái)物歸原主為

榮，到了現(xiàn)代社會(huì)的今天，拾金不昧不僅僅是每個(gè)公民的道德義務(wù)，而且還是

每個(gè)公民的法定義務(wù)。因此，我們每個(gè)公民，包括未成年人，無(wú)論從道德角度

還是法律角度都應(yīng)該自覺(jué)遵守，讓這美好品德，一直存于我們生活中的每個(gè)角

落。

在我們校園中時(shí)常會(huì)聽(tīng)到一些失物招領(lǐng)：某某班級(jí)的某同學(xué)撿到錢(qián)包請(qǐng)失

主認(rèn)領(lǐng);某某同學(xué)撿到飯卡請(qǐng)失主認(rèn)領(lǐng)……實(shí)際上，我們從小就接受著“我在馬

路邊撿到一分錢(qián)，把他交給警察叔叔手里邊……”的教育，在當(dāng)今社會(huì)，各行

各業(yè)也不乏拾金不昧的先進(jìn)人物，在我們校園，各個(gè)年級(jí)也不乏拾金不昧的優(yōu)

秀學(xué)生。例如，我們值周班的陳超同學(xué)，在上周一早上，當(dāng)她在路過(guò)校園走廊

時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)錢(qián)包，里面有1000多元的巨額現(xiàn)金，但是金錢(qián)并沒(méi)有使她失去她所

具有的品質(zhì)而是堅(jiān)持了原則和信念，并毫不猶豫的上交，最終還給了失主。在

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我們校園中還有在一些做好事不留名的優(yōu)秀學(xué)生，從她身上我們看到了中華民

族的傳統(tǒng)美德。上個(gè)星期原鄔隘中學(xué)退休教師寫(xiě)來(lái)感謝信尋我校撿到錢(qián)包不留

名的張某某女生，有誰(shuí)知道在她等失主時(shí)所錯(cuò)過(guò)的車(chē)與寶貴的時(shí)間，但她還是

依然的在那里等，多么善良的女孩，她們都戰(zhàn)勝了誘惑贏取了原則和信念。

拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為當(dāng)代有作為有理想的我們更應(yīng)該保

持善良純真的心態(tài)，學(xué)好拾金不昧的精神，造就良好的思想道德。在學(xué)校做一

名具有良好風(fēng)尚的好青年，在社會(huì)上做一名拾金不昧的好群眾。

同學(xué)們，拾金不昧是美德、拾金不昧是品質(zhì)、拾金不昧是責(zé)任，我希望讓

這個(gè)理想在我們學(xué)校中巍然成風(fēng)，讓我們同心協(xié)力用實(shí)際行動(dòng)為咱們學(xué)校的建

設(shè)和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。使學(xué)校形成一個(gè)講道德，講文明講奉獻(xiàn)的良好氛

圍。

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

拾金不昧演講稿9

尊敬的老師、各位同學(xué)們：

大家好！我今天要演講的題目是《拾金不昧，先義后利》。

世上的事有善有惡，有美有丑。要問(wèn)我最欽佩什么？我當(dāng)然是最欽佩拾金

不昧了！什么是拾金不昧？顧名思義：“拾”就是撿到，“金”就是類似與金

錢(qián)、貴重的東西，“不昧”就是不據(jù)為己有。拾金不昧便為撿到貴重的東西不

據(jù)為己有。

大家可能都會(huì)哼幾句《我在馬路邊撿到一分錢(qián)》，那就請(qǐng)大家設(shè)想一下，如

果你真的在馬路邊撿到了錢(qián)，你會(huì)不會(huì)交能警察叔叔手里邊呢？說(shuō)不定大家就

要考慮一下了，前不久，我就經(jīng)歷過(guò)這樣的事。

在一個(gè)星期一的早上，我正一個(gè)人慢悠悠的往學(xué)校走，走到半路，我突然

聽(tīng)到一陣微弱的歌聲，我便停了下來(lái)，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)處有個(gè)黑色的

東西，oh,mygod!一個(gè)手機(jī)。我頓時(shí)眼睛一亮，三步并作兩步，把手機(jī)緊緊

地握在手中，心里高興得咚咚直跳。也許您經(jīng)歷過(guò)這樣的事情，但對(duì)于我來(lái)

說(shuō)，這可是第一次，第一次?。?/p>

手機(jī)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，誘惑力比巧克力、漢堡包、奶油餅干、高級(jí)鉛筆盒都

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要大！它不僅可以打電話、發(fā)短信，玩游戲聽(tīng)歌，還能讓我在同學(xué)當(dāng)中大出風(fēng)

頭呢！我沉浸在這手機(jī)當(dāng)中無(wú)法自拔，不知不覺(jué)就到了教室！

一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)同桌正在看書(shū)，我走近一看是一本《中華五千年美德叢

書(shū)》，我便借來(lái)看了。當(dāng)我讀到《許衡不吃無(wú)主之梨》時(shí)，我深深地被打動(dòng)了。

故事講的是元朝學(xué)者許衡一次和同伴趕路，烈日當(dāng)頭，走得口渴難耐，突然前

方有一片梨樹(shù)林，黃澄澄的梨兒掛滿枝頭，讓人垂涎三尺，同伴們紛紛上樹(shù)吃

梨，只有許衡坐在樹(shù)下不動(dòng)。同伴們勸他說(shuō)：“這里附近沒(méi)有人家。這梨是沒(méi)

有主人的，吃吃又有何妨？”許衡卻說(shuō)：“梨無(wú)主，心有主?！币馑际钦f(shuō)：梨

兒即使沒(méi)有主人，但我的心是有主人的，不是自己的東西，我是不能據(jù)為己有

的。比比許衡，想想自己，我認(rèn)識(shí)到自己的確做錯(cuò)了，于是，我把手機(jī)交給了

老師，最后老師找來(lái)了失主，把手機(jī)還上之后，失主還要給我60元錢(qián)，但我拒

絕了。

同學(xué)們，古人云：“先義而后利者榮，先利而后義者辱?！笔暗絼e人的錢(qián)

物，我們首先應(yīng)該想到的是別人的損失和心情，而不是自己的利益。拿不屬于

自己的東西，是一種羞恥。一個(gè)人如果不懂得羞恥，那將是一個(gè)人墮落的開(kāi)

始，對(duì)于一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，則是一個(gè)民族沉淪的開(kāi)始。所以，同學(xué)們，拾到錢(qián)物

而據(jù)為己有，看似一件小事，其實(shí)是一件大事，以后我們?cè)僖膊灰プ鲞@樣的

事了。

其實(shí)，拾金不昧像是一片樹(shù)葉，很多樹(shù)葉聚集在一起，就是一片樹(shù)林；拾

金不昧像是一個(gè)零件，許多零件組合在一起，就是一部機(jī)器；拾金不昧像是一

滴水，無(wú)數(shù)滴水融會(huì)在一起，就是一片海洋。我相信以后的日子里會(huì)有更多的

拾金不昧文明道德行為出現(xiàn)的。讓我們把這句話永遠(yuǎn)地記在心里吧：先義后利

者榮，先利后義者辱。

拾金不昧演講稿10

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

近期，我們班出現(xiàn)了一件感人的事，此刻回想起來(lái)，還真的很感人，那

么，這是個(gè)怎樣感人的事呢?不急，就聽(tīng)我慢慢道來(lái)：

在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，湛藍(lán)的天空柔柔地飄著幾朵輕紗般的白云，還

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不時(shí)拂來(lái)一陣陣涼爽的輕風(fēng)，又是一個(gè)難得的星期天，大家都利用這難得的機(jī)

會(huì)出來(lái)玩，人們嬉笑著追趕著，周?chē)氖澜绯闪藲g樂(lè)的海洋。這時(shí)，我們班同

學(xué)鄧思婕也正在一家銀行門(mén)前獨(dú)自玩玩耍，忽然她看到前方有一個(gè)黃燦燦的東

西，趕忙跑過(guò)去一看，原先是一條金項(xiàng)鏈，她趕忙拾起來(lái)，感覺(jué)手上沉甸甸

的，這時(shí)候她想：這么貴重的東西誰(shuí)丟了不著急呀，再說(shuō)一個(gè)人也不能隨便拿

別人的東西，少先隊(duì)員拾到財(cái)物必須要及時(shí)歸還失主。于是，她就在銀行門(mén)口

等失主前來(lái)領(lǐng)取。

等啊等，盼啊盼，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，才見(jiàn)到有一個(gè)人低著頭急匆匆地走來(lái)，

一臉慌張一臉愁倀左顧右看象在尋找什么，這時(shí)候鄧思婕忙跑了過(guò)去問(wèn)：“叔

叔，您在找什么呀?”叔叔一臉緊張沒(méi)好氣地回答說(shuō)：“走走走，小孩子，煩什

么煩?和你說(shuō)了也沒(méi)有用，我丟了個(gè)項(xiàng)鏈，你看見(jiàn)了?”“叔叔，請(qǐng)問(wèn)您丟的是

什么樣的項(xiàng)鏈?”叔叔見(jiàn)眼前的小姑娘一臉真誠(chéng)好象感覺(jué)到了什么，忙把丟失的

項(xiàng)鏈形容了一下，鄧思婕見(jiàn)這位叔叔說(shuō)的和自我拾到的差不多，忙拿出來(lái)給他

看了一下，那位叔叔兩眼放光看了看，流下了眼淚，長(zhǎng)舒一口氣摸摸她的頭激

動(dòng)地說(shuō)：“就是這個(gè)，就是這個(gè)!找到了，哎，最終找到了!多謝你小朋友，多

謝你小朋友!要不是你，我還真不知被誰(shuí)撿去了呢!”鄧思婕趕緊說(shuō)：“不用

謝，應(yīng)當(dāng)?shù)??！闭f(shuō)完連忙跑開(kāi)了，這個(gè)時(shí)候路邊人群中傳來(lái)了陣陣掌聲，更多

的是投來(lái)了贊許的目光。

過(guò)后這位叔叔打聽(tīng)了好長(zhǎng)時(shí)間，才明白那天拾金不眛的小女孩原先是我們

班的鄧思婕，給她發(fā)來(lái)了表?yè)P(yáng)信，由衷感激昭陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)培養(yǎng)了如此好的學(xué)

生，看了表?yè)P(yáng)信，我們每個(gè)人心里都暖洋洋的。鄧思婕!你有如此的公德心，你

為我們學(xué)校贏得了榮譽(yù)，你是我們的驕傲，我們四(一)班全體同學(xué)都為你自豪!

拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，如今的社會(huì)更需要人們有拾金不昧的精

神，拾金不昧要從我做起，從此刻做起，只要人人都有一份公德心，世界將變

成完美的人間。

拾金不昧演講稿11

尊敬的某某：

中華民族五千年的博大文化，流傳著許多良好的傳統(tǒng)美德：拾金不昧，尊

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老愛(ài)幼，見(jiàn)義勇為，關(guān)心弱勢(shì)群體，節(jié)約用水等。我們完全有理由相信這個(gè)世

界是美好的，這個(gè)世界充滿著愛(ài)。

拾金不昧，是當(dāng)代社會(huì)人人都提倡的行為。俗語(yǔ)說(shuō)的好“勿以善小而不

為，勿以惡小而為之”。拾金不昧像是一片樹(shù)葉，許多樹(shù)葉匯集在一起，就是

一片樹(shù)林;拾金不昧像是一個(gè)零件，許多零件組合在一起，就是一部機(jī)器;拾金

不昧像是一滴水，許多一滴水融合在一起，就是一片海洋。我相信以后的日子

里會(huì)有更多的拾金不昧文明道德行為出現(xiàn)的。

同學(xué)以自己的實(shí)際行動(dòng)證明了拾金不昧精神在我校的弘揚(yáng)和傳承。這是一

種優(yōu)秀的品德，是一種優(yōu)良的傳統(tǒng)，其意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)金錢(qián)本身的價(jià)值。

“拾金不昧”的精神是文明道德行為之一，生活中還有許多文明德行為，

需要我們?nèi)ツ托陌l(fā)現(xiàn)，也需要我們?nèi)?chuàng)造奇跡。讓我們充分發(fā)揚(yáng)中華民族的傳

統(tǒng)美德!營(yíng)造和諧校園，構(gòu)建和諧社會(huì)。

謝謝大家!道

拾金不昧演講稿12

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

拾金不昧，大家都明白，但未必能做到，但我做到了，手機(jī)的事就能夠證

明。

那是一個(gè)回家的路上，我正悠閑悠閑的騎著車(chē)，忽然，我將視線轉(zhuǎn)到了后

面的地上，不轉(zhuǎn)不明白，一轉(zhuǎn)嚇一跳，竟有一部手機(jī)，我拾起來(lái)，拿回了家。

回家的第一句便是問(wèn)媽媽明白這部手機(jī)是誰(shuí)的嗎?媽說(shuō)很簡(jiǎn)單查一下里面的東西

就明白了，查了后沒(méi)有線索。爸爸回來(lái)了我問(wèn)他，他說(shuō)好像是一個(gè)朋友的，便

打過(guò)去問(wèn)，真是，爸爸問(wèn)清了地址就送過(guò)去了。

第二天，那家給我們送來(lái)了一箱冰糖雪梨，一箱太子奶，并說(shuō)手機(jī)里有十

分重要的東西，必須要收下，因?yàn)槿绻涞綁娜耸掷铮蠊豢霸O(shè)想。爸爸媽

媽合力都抵可是那一家的豪言壯語(yǔ)，所以無(wú)法推辭，只好

收下了，回家后，媽媽說(shuō)功勞都是我的，這些隨我處置，我享受著這拾金

不昧的成果，心里開(kāi)心極了。

拾金不昧能修養(yǎng)人的品德。你認(rèn)為呢?

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拾金不昧演講稿13

20某某年某某月x日，杜萌同學(xué)，在操場(chǎng)撿到100元現(xiàn)金，及時(shí)報(bào)告了教

導(dǎo)處，在教導(dǎo)處的協(xié)助下找到了失主。杜萌同學(xué)應(yīng)對(duì)金錢(qián)毫不動(dòng)心，拾金不昧

的行為充分體現(xiàn)了我校師生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校師生的高

尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德，是少先隊(duì)員學(xué)習(xí)的榜樣。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，

在我們伍汲杜中心小學(xué)的校園里開(kāi)花，成為我們的驕傲!期望我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)們從

這位同學(xué)的手中接過(guò)拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞,讓傳統(tǒng)美德在那里繼續(xù)發(fā)

揚(yáng)光大，開(kāi)出更美麗的花朵!對(duì)杜萌同學(xué)的行為提出通報(bào)表?yè)P(yáng)，并號(hào)召全校的學(xué)

生向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將禮貌習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為

自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會(huì)棟梁之材。

拾金不昧演講稿14

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《三月春風(fēng)暖人心，雷鋒精神照我行》。

三月的驕陽(yáng)格外明媚，三月的春風(fēng)格外清爽，三月的同學(xué)們也格外熱心，

這一切只因三月是雷鋒月。

雷鋒雖早已離我們遠(yuǎn)去，但他的精神永駐我們心頭。有人說(shuō)，雷鋒精神離

我們很遠(yuǎn)，雷鋒的時(shí)代早已逝去。但我要說(shuō)，不，在我們的生活中，有千千萬(wàn)

萬(wàn)個(gè)活雷鋒。一個(gè)雷鋒倒下了，但無(wú)數(shù)個(gè)雷鋒站起來(lái)了。他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋

了什么是雷鋒精神，什么是無(wú)私奉獻(xiàn)。在雷鋒精神的照耀下，他們努力實(shí)踐著

自己的人生價(jià)值，傳承著人間大愛(ài)。

現(xiàn)在，讓我們把鏡頭轉(zhuǎn)向我們最熟悉的校園。在老師們的諄諄教導(dǎo)與言傳

身教下，我們的校園里掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。學(xué)校的電子屏上時(shí)常出現(xiàn)拾金不

昧的表?yè)P(yáng)信，學(xué)習(xí)雷鋒精神的標(biāo)語(yǔ)等。這些都為我們樹(shù)立了榜樣，設(shè)立了前進(jìn)

的目標(biāo)。可以這么說(shuō)我們校園的每一天都是雷鋒日。不信你看，我們的學(xué)生主

動(dòng)向老師問(wèn)好，車(chē)輛的擺放也更加整齊劃一。我們的就餐紀(jì)律在不斷提高，浪

費(fèi)現(xiàn)象也在逐漸減少。整個(gè)校園都洋溢著文明的氣息，充滿了溫暖與愛(ài)。

生活中并不缺少雷鋒，而缺少發(fā)現(xiàn)雷鋒的眼睛。眾里尋他千百度，驀然回

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首，雷鋒就在我們身邊。在我們3班，就有一位活雷鋒。他，堅(jiān)守崗位，以身

作則；他腳踏實(shí)地，辛勤勞動(dòng)。他，關(guān)心集體，幫助他人。他更是老師的好幫

手，同學(xué)的小老師。每天早上，你都能聽(tīng)到3班同學(xué)響徹云霄的誦讀聲，是他

那嘹亮的嗓音鼓起大家學(xué)習(xí)的激情，讓書(shū)聲成為3班的一道亮麗風(fēng)景線。他，

就是我們的班長(zhǎng)—xxx。讓我們記住這個(gè)名字，他是3班的驕傲，讓我們向

她致敬！

其實(shí)，學(xué)習(xí)雷鋒不一定要轟轟烈烈，更不需要大張旗鼓，只需切合生活實(shí)

際，立足于當(dāng)前小事，從平凡的事情做起。作為班級(jí)的一份子，每個(gè)人在班級(jí)

中都有不可替代的位置，我們每個(gè)人都要充分發(fā)揮自己的作用。為班級(jí)建設(shè)貢

獻(xiàn)自己的一份力量。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然你只是天上眾多繁星中普通的一顆，但你

卻在發(fā)光發(fā)熱，為天空貢獻(xiàn)一縷光明。只有在每一顆星都發(fā)光時(shí)，銀河才最

亮！同樣，無(wú)數(shù)個(gè)平凡的人匯集起來(lái)，才營(yíng)造了美好社會(huì)。雷鋒精神是社會(huì)主

義道路中的一盞燈，他引導(dǎo)著人們傳承大愛(ài)，傳遞溫暖。當(dāng)有人需要幫助時(shí)，

不要猶豫，果斷地伸出你的手，我們都是新世紀(jì)的雷鋒。

我的演講完畢！

謝謝大家

拾金不昧演講稿15

同學(xué)們：

拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。說(shuō)起這個(gè)話題，我是深有體會(huì)的，

因?yàn)槲以?jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣一件事。

三個(gè)星期前，我放學(xué)后打完針，回家的路上來(lái)到地鐵站，爺爺說(shuō)去面包店

買(mǎi)面包，我沒(méi)什么事干，就左晃晃，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，東張張，西望望。突然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)

處地上躺著一個(gè)錢(qián)包，我頓時(shí)眼前一亮，三步并作兩步走，把錢(qián)包撿起來(lái)緊緊

地握在手中。我看著來(lái)往的人群，沒(méi)有一個(gè)人在尋找東西，都是急匆匆走過(guò)。

打開(kāi)錢(qián)包，發(fā)現(xiàn)里面有一張身份證和一沓厚厚的鈔票！呀，這些錢(qián)可以買(mǎi)好多

東西呢！我站在那里等呀，等呀，沒(méi)有失主過(guò)來(lái)認(rèn)領(lǐng)。頓時(shí)，巧克力、漢堡

包、奶油餅干、高級(jí)鉛筆盒、小玩具……一股腦地涌進(jìn)我的腦海。正當(dāng)我想入

非非的時(shí)候，爺爺買(mǎi)了面包走了過(guò)來(lái)，我連蹦帶跳跑到爺爺面前說(shuō)：“爺爺！

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我撿到一個(gè)錢(qián)包！”爺爺用鼓勵(lì)的目光看著我，問(wèn)：“沒(méi)有失主過(guò)來(lái)認(rèn)領(lǐng)，你

說(shuō)該怎么辦呢？”我突然想起一個(gè)故事：《許衡不吃無(wú)主之梨》，講的是元朝學(xué)

者許衡一次和同伴趕路，烈日當(dāng)頭，走得口渴難耐，突然前方有一片梨樹(shù)林，

黃澄澄的梨兒掛滿枝頭，讓人垂涎三尺，同伴們紛紛上樹(shù)吃梨，只有許衡坐在

樹(shù)下不動(dòng)。同伴們勸他說(shuō)：“這附近沒(méi)有人家，吃吃又有何妨？”許衡卻說(shuō)：

“梨兒即使沒(méi)有主人，但我的心是有主人的，不是自己的東西，我是不能據(jù)為

己有的?！毕氲竭@里，我大聲對(duì)爺爺說(shuō)：“把錢(qián)包交給警察叔叔！”爺爺輕輕

拍拍我的頭說(shuō)：“你真是爺爺?shù)暮脤O女！”爺爺又接著對(duì)我說(shuō)：“失主一定特

別著急，你知道嗎，有的時(shí)候身份證或其他證件比錢(qián)還重要，證件丟了會(huì)嚴(yán)重

影響失主的工作和生活，有身份證在，警察叔叔會(huì)很快找到失主的！”聽(tīng)了爺

爺?shù)脑?，我又懂了好多道理?/p>

說(shuō)話間，我和爺爺走出地鐵站，朝警察崗?fù)ぷ呷ィ瑺敔斀形野彦X(qián)包交給警

察叔叔，我走進(jìn)警務(wù)室，把錢(qián)包遞給警察叔叔說(shuō)：“我撿到一個(gè)錢(qián)包！”，說(shuō)

完扭頭就走，警察叔叔叫住了我說(shuō)：“小朋友先別走，你真棒，贈(zèng)給你一個(gè)小

牌子，也替那位失主謝謝你！”

我和爺爺離開(kāi)警務(wù)室，看著警察叔叔送給我寫(xiě)著“拾金不昧”四個(gè)字的愛(ài)

心小牌子，我很開(kāi)心，感覺(jué)自己做了一件很有意義的事，也是一件自己應(yīng)該做

的事。如果是大家遇到這樣的事，也一定會(huì)這樣做的！

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！