徐麗珍

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民間游戲的特點及推廣價值

作者：徐麗珍

來源：《小學科學教師版》2012年第12期

民間體育游戲具有很多優點，能很好地激發幼兒的興趣，吸引幼兒主動參與，民間體育游

戲的組織開展正符合了《綱要》的精神內涵。同時，開展民間體育游戲，有著其獨特的價值，

能很好地促進幼兒多方面的發展，是其他游戲不可比擬的。

一、民間體育游戲的特點

1、趣味性。幼兒民間體育游戲的內容生動具體，形式活潑輕松，許多游戲還配有朗朗上

口的兒歌和口令。具有極強的趣味性，是符合幼兒心理特點的，是幼兒最易接受和喜愛的。

2、靈活設計師語錄 性。幼兒在玩民間體育游戲時，可以自主選擇，自由結伴，同時不受玩法的限

制，可以自己去探索，玩出新的花樣，形式很靈活。

3、簡便性。以前的孩子玩具十分有限，為了豐富孩子的生活，人們就自發創編了各種民

間體育游戲。這些游戲，一般都比較簡單易學，有的是徒手進行的，有的雖使用道具但很簡

單，一般都是日常生活中隨手可得的材料，玩時十分簡單方便。

4、隨意性。民間體育游戲一般來說都比較隨意，它不受人數、時間、場地和孩子接受能

力差異的局限，哪怕是飯前課后的幾分鐘，哪怕是在走廊邊、草地上、活動室或操場的角落

里，只要孩子想游戲，就可以自由玩耍起來。同時幼兒還可以根據自己的意愿，選擇游戲內容

單獨玩、雙人玩或結群玩等，比較隨意。

二、民間體育游戲的推廣價值

1、發展動作技能，增強幼兒體能。

首先，民間體育游戲可以促進幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等大肌肉動作的發展，

如“跳繩”、“跳皮筋”、“編花籃”、“扎手絹”、“鉆山洞”、“推小車”、“踩高蹺”等游戲。其次，

民間體育游戲能發展手的小肌肉群和手眼配合協調，使幼兒到怎么組詞 動作靈活協調，如“牽繩樂”、“套

圈”、“拉紐扣”等。民間體育游戲不僅促進了幼兒骨骼肌肉的發育，鍛煉了他們的運動技能和

技巧，還很好地增強了幼兒的體能。

2、發展感覺知覺，提升綜合能力。懷孕可以吃豬肝嗎

民間體育游戲具有趣味性、靈活性、簡便性、隨意性等特點，適合組織幼兒開展，在開展

過程中，民間體育游戲對幼兒的語言感知、數學感知、音樂感知等都有較好的促進作用。首

先，促進幼兒的語言感知能力。許多民間游戲配有童謠和兒歌，這些童謠和兒歌中包含著許多

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關于自然和社會的知識，在邊念邊玩的快樂游戲氛圍，為幼兒提供了很好的“學說話”的良機，

鍛煉了幼兒大膽愉快的表達的能力。其次，提高幼兒的數理邏輯能力。有的民間體育游戲蘊含

著數學學習的機會，我們就引導幼兒進行數學學習活動，提高幼兒的數理邏輯能力。有的民間

體育游戲，需分組游戲，我們引導幼兒在人數的分組中，自然學習點數、感受數量，理解分解

組成等等。幼兒在游戲中自然、快樂地理解和運用了枯燥的數字。再次，幼兒獲得愉悅的音樂

感受。民間體育游戲中有許多和游戲相配的活潑有趣的游戲歌曲，使幼原發性痛經 兒在游戲中直觀的感受

了音樂的形象。這不僅需要調動觀察力、注意力，而且要求動作敏捷，舒適反義詞 反應靈活。由此看來，

民冰白葡萄酒 間體育游戲對幼兒的綜合感知能力有著很大的促進作用。

3、發展情緒情感，形成良好性格。

現在的幼兒大都是獨生子女，他們所處的環境很優越，幼兒的自我中心意識較強，而抗挫

折能力較差。民間體育游戲帶有一定的競爭性，這使幼兒在游戲中同時面臨著成功與失敗。當

幼兒在游戲中獲勝，他們體會到成功的喜悅和滿足感，增加了自信心和成就感；當他們面臨失

敗，會產生挫折感，但幼兒好勝心強，豐富有趣的民間游戲又深深吸引著幼兒，使他們能承受

失敗和挫折給他們帶來的不安幼師教育隨筆 ，分析自己的不足，克服自身的弱點，繼續參加游戲。所以，在

這個過程中，幼兒學會自我控制，鍛煉了抗挫能力，增強了明辨是非、正確評價的能力，形成

樂觀開朗的性格。民間體育游戲的娛樂性，又能讓幼兒在游戲中充分享受到自由，沒有心理壓

力，情緒是放松的，他們自娛自樂，敢于大聲說笑，大方地表現，大膽地想象。因此，民間體

育游戲的開展過程，可以說是幼兒逐步形成積極的情緒情感和良好個性的過程。

4、養成合作精神，促進社會性發展。

現在獨生子女多，他們是家中的“小皇帝”、“小公主”，全家人圍著一人轉，這樣就養成了

他們以自我為中心的意識，他們的交往合作能力較差。而民間體育游戲一般都是群體性的游

戲，需要多人共同合作才能進行，這對消除以自我中心為主的意識有一定的促進和幫助，同時

還能培養幼兒的合作交往能力。如“推小車”、“扎手絹”、“丟手絹”、“捉迷藏”、“老鷹抓小雞”

等則需多人參加，這樣就滿足幼兒合群的需要。民間體育游戲使幼兒三五成群一起游戲，通過

相互協調、模仿，學會與別人友好相處，使幼兒助人、合作等心理品質得到發展，學會自己解

決人際關系之中的矛盾，這對現在“小皇帝”、“小公主”的發展是尤為重要的。可以說，民間體

育游戲促進了幼兒交往合作能力的發展，形成了友愛、和諧、合作等良好的習慣。

5、架起溝通橋梁，促進家園聯系。

我園的課題實施，是家園雙向溝通的橋梁，我們通過各種方式與家長不斷地溝通交流。一

方面，我打架的藝術 們一直得到家長的支持和幫助，如在研究初期收集民間體育游戲時，我們收到了家長

的調查問卷近200份，為我們課題的收集整理民間體育游戲提供了第一手寶貴的資料；在開展

民間游戲的過程中，有的家長還自制了兒時的鐵環和車鐵棒等，送來幼兒園，為我們更好地開

展民間體育游戲打下了堅實的基安全排查 礎。另一方面，每隔一段時間針對課題實施情況要向家長進行

開放展示活動，如利有走廊和大廳進行圖片宣傳（孩子玩民間體育游戲的活動照片等），結合

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“六一”兒童節開展親子游戲（以民間體育游戲內容為主），利用晨間活動向家長展示民間游戲

活動等，內容豐富，形式多樣。

開展民間體育游戲，有著其獨特的價值，能很好地促進幼兒多方面的發展，是其他游戲不

可比擬的。

【作者單位：蘇州市吳中區郭巷中心幼兒園江蘇】