歌頌祖國的歌曲

。

-可編輯修改-

《歌唱祖國》是一首傳唱廣泛、膾炙人口的歌曲。歌曲的作者王莘1938年到延安魯藝學(xué)習(xí)，

師從冼星海、呂驥、向隅，多次擔(dān)任《黃河大合唱》中“王老七”的角色領(lǐng)唱。在抗戰(zhàn)如火如

荼的背景下，1939年7月7日，陜北公學(xué)、魯藝等四所學(xué)校組成了華北副班主任 聯(lián)合大學(xué)，毛澤東、

周恩來、劉少濃的反義詞是什么 奇、朱德等中央領(lǐng)導(dǎo)出席了成立大會。那天，魯藝全體師生冒著傾盆大雨演唱

了《保衛(wèi)黃河》。驚天的歌聲與雷電交織的怒吼，讓參加演唱的王莘激動不已。他從此明

白了一個道理：一首好歌，可以唱得人熱血沸騰、聽得人激情澎湃。這個抹不去的難忘經(jīng)歷，

成為后來王莘創(chuàng)作的動機與動力，也是廣播劇《歌唱祖國》的生發(fā)核心。

廣播劇《歌唱祖國》不僅講述了歌曲誕生、流傳的故事，不僅講述了作者王莘的傳奇經(jīng)

歷，也為我們每個唱過這首歌的人提供了再一次通過歌聲回望歲月與經(jīng)歷的機會。在歌聲的

回望中，我們想起了自己的故事。

這部廣播劇采用了藝術(shù)的表現(xiàn)手法。在時空的交錯中，作品用聲音邏輯建立起了作品的

敘事邏輯和敘事節(jié)奏，讓六十年的歌曲傳唱和其中的故事，具有了廣播劇的藝術(shù)特色和審美

價值。

這部作品的結(jié)構(gòu)很巧妙。它從2008年北京奧運會開幕式上林妙可演唱這首歌切入，讓

歷史與今天瞬間變?yōu)榱Ⅲw的兩條線索，敘事也就此變得空靈起來。已經(jīng)故去的王莘與現(xiàn)實中

的林妙可對話，以及這種與當(dāng)代人天上人間的對話方式，創(chuàng)造了在歷史與現(xiàn)實間自由轉(zhuǎn)化的

敘事空間。這種時空上的跳躍與對話，讓一個信息傳播的過程變?yōu)榱饲楦信c心靈交流的過程。

故事的線索豐滿了起來，不再呈單一的線性發(fā)展。創(chuàng)作者、劇中人、聽眾，能西瓜的單詞 夠在這樣的立

體框架中同時進入一種相通的經(jīng)驗狀態(tài)。不同的時代相通的情境，不同的心境相同的認同，

創(chuàng)作主體與接受主體之間因情感共鳴而產(chǎn)生情感認同。時代的變化，情感的流動之間，形成

了這部作品的時代性和藝術(shù)感染力。

。

-可編輯修改-

機緣巧合，是這部廣播劇又一個成功的重要因素。聽眾對這首歌的熟知度，以及紀(jì)念新

中國成立六十年的背景關(guān)于太陽的 ，固然都為這部廣播劇作品的成功提供了良好的成功基礎(chǔ)。而奧運會

上林妙可演唱《歌唱祖國》則成為這部廣播劇可遇不可求的機遇，為這部作品添上了神來之

筆。一件剛剛發(fā)生的、具有時效性和永久記憶價值的事情與正在創(chuàng)作的作品相關(guān)，可以想見

創(chuàng)作者的欣喜。當(dāng)這個社會熱點成為作品的重要元素被運用的時候，不僅拉近了它與現(xiàn)代生

活的距離，也無意中成就了這部廣播劇特別的結(jié)構(gòu)方式，使得歷史與今天的線性承接在立體

的敘事空間中變得飽滿、具體和深刻。這個熱點事件，讓廣播劇《歌唱祖國》在具有藝術(shù)性

的同時顯現(xiàn)出了現(xiàn)實意義。

唱著這首歌，我們看到的是時代的變化與相同的表達；聽著這部廣播劇，我們看到的是

一個中國文化符號構(gòu)建的歷程。政治八下知識點

資料來源于《歌民辦大學(xué) 唱祖國愛國主義教育情境文學(xué)讀本》（瞿新華著上海文藝出版集團、

上海錦繡文章出版社）。

。

-可編輯修改-

THANKS!!!

致香蕉做法 力為企業(yè)和個人提供合同協(xié)議，策劃案計劃書，學(xué)習(xí)課件等等

打造全西米露做法 網(wǎng)一站式需求

歡迎您的下載，資料僅供參考