隕冰

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六年級語文S版語文下學(xué)期閱讀理解家庭專項練習(xí)含答案

班級：__________姓名：__________

一、閱讀下面的文段，完成練習(xí)。

地球之水天外來？

地球之水哪里來？

對于這個問題，科學(xué)家仍一直在探索。一種普遍流行的觀點是：地球上的

水是在地球形成時，從那些宇宙物質(zhì)中分離出來的；而在地球形成以后，從地

球內(nèi)部不斷析出水分并聚集在地表。這由今天的火山活動可以得到證實。從地

下分離出水的規(guī)模現(xiàn)在還很大。一次火山爆發(fā)，它噴出的水蒸氣就可達幾百萬

公斤。可以想見，在漫長的地球歷史發(fā)展過程中，這樣產(chǎn)生的水是很多的。此

外，地球的重力比較大，它

．

能把水吸引住；地球上的溫度也有利于水的存在，

如果地球表面溫度太高，水就會被汽化跑到太空去了，如果溫度太低，水就變

成冰了。

最近，科學(xué)家又有一個重要發(fā)現(xiàn)：地球上的水源靠“天外來客”不斷得到

補充。據(jù)美國科學(xué)家最近在美國地質(zhì)物理協(xié)會的一次會議上宣布，衛(wèi)星觀測表

明每天有成千上萬個小型冰球撞擊地球大氣層，它們帶來的水分進入了地球大

氣和海洋，對地球上保持充足的水源起到了重要作用。

科學(xué)家解釋說，這些冰球由冰和宇宙塵埃組成，實際上也就是小彗星。當(dāng)

距離地球160公里到2.4萬公里時，冰球就分裂成小碎片。當(dāng)這些碎片暴露在

陽光下時，就會迅速汽化，成為厚厚的云層，然后或被風(fēng)吹散或形成降水。弗

蘭克博士估計，每隔1000到400年，來自太空的冰球可以使地球海平面升高2

－3厘米。天文學(xué)家從中得到有益的啟示，認(rèn)為隕冰可能就是這些未汽化的冰

球。（選自《環(huán)球科學(xué)》，有刪改）

1．本文主要說明的內(nèi)容是（）

A．地球有生命存在B．水是生命的源泉

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C．地球有大量的水D．地球上水的來源

2．第2自然段“它能把水吸引住”中的“它”指的是（）

A．地球B．海洋C．火山D．冰球

3．第4自然段畫線的句子主要運用的說明方法是（）

A．舉例子B．列數(shù)字C．作比較D．打比方

4．地球上的水是從哪里來的？

___________________________________________

5．“天文學(xué)家從中得到有益的啟示，認(rèn)為隕冰可能就是這些未汽化的冰球。”

這句中“可能”一詞能不能刪除？結(jié)合文本內(nèi)容說明理由。

__________________________________________

二、請認(rèn)真閱讀下列選文，完成問題。

當(dāng)一匹被鞭打的馬

耕柱子是墨子的門徒。一天，墨子授課時，一只小鳥停在窗外的柳樹上婉

轉(zhuǎn)鳴啼，弟子們紛紛向外張望，耕柱子也隨之瞅了一眼。事后，墨子卻單獨嚴(yán)

厲地責(zé)罵了他。耕柱子感到很難過，覺得受到很大委屈，抱怨說：“我犯的錯

誤并不比別人多，卻遭到老師這樣嚴(yán)厲責(zé)難。”墨子聽到之后，問他：“假如

你要駕馭馬和牛上太行山，你會選擇鞭打馬還是鞭打牛？”耕柱子回答：“我

當(dāng)然要鞭打馬。”墨子又問：“為什么要鞭打馬而不鞭打牛呢？”耕柱子回寶貝英語

答：“因為馬兒跑得快，才值得鞭打，這種能力是牛不具備的。”于是，墨子

告訴他說：“我責(zé)罵你正因為你像馬而不像牛，你值得批評呀！”

其實，在培養(yǎng)人才的過程中，也離不開這樣的鞭策，有時是一句苛刻的責(zé)

備，有時是一次嚴(yán)厲的懲罰，有時甚至是一些雞蛋里挑骨頭的吹毛求疵。應(yīng)該

感激愿意指責(zé)你的人，是他使你看到自己的不足。試想，若不是關(guān)心你，期待

你下次做得更好，怎么會批評你呢？正因為在批評者眼中，你是“值得被鞭打

的馬”，所以才會批評你。因此，面對各種責(zé)備，應(yīng)該接受，有則改

之，無則加勉，用行動來回報關(guān)心和愛護你的

現(xiàn)實生活中，許多人面對嚴(yán)苛的鞭策，只一味地感到委屈，繼而意志消

沉，慢慢地變得平庸；另外一些人，在鞭打中意識到自己的價值，將鞭策化為

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動力，揚蹄奮進，勇敢地登上人生的頂峰。

選擇當(dāng)一匹被鞭打的馬，還是當(dāng)一只不被鞭打的牛，將是你人生輝煌與平

庸的分水嶺。

1．根據(jù)文意，第2段劃橫線處應(yīng)填寫的最恰當(dāng)詞語是（）

A．認(rèn)真B．坦然C．樂意

2．開頭引用墨子嚴(yán)厲批評耕柱子的故事，作用是什么？

_______________________

3．第2段劃線的三個句子，它們的句序能調(diào)換嗎？請說明理由。

___________________________

4．從這篇短文中你明白了什么？

_______________________

三、閱讀下面短文，回答文后問題。

①女兒的班里總共有五十個人，而每次考試，女兒都排名中間，成了名副

其實的中等生。丈夫看到一則九歲孩子上大學(xué)的報道，很受傷地問女兒：“孩

子，你怎么就不是個神童呢？”女兒說：“因為你不是神父啊。”丈夫無言以

對，我不禁笑出聲來。

②中秋節(jié)，親友相聚。眾人的話題漸漸轉(zhuǎn)向各家的兒女，要孩子們說說將

來要做什么。鋼琴家、明星、政界要人，孩子們毫不怯場，連那個四歲半的女

孩，也會說將來要做央視的主持人，贏得一陣贊嘆。十二歲的女兒在眾人的

（）下，大大方方地說。我想，媽媽，穿著印叮當(dāng)貓的圍裙，在廚房里做

晚餐，然后，給我的孩子講故事，領(lǐng)著他在陽臺上看星星。

③親友愕然，面面相覷。丈夫的神情，極為（）。回家后，他嘆著氣

說：“咱們難道真的眼睜睜地看著她當(dāng)中等生？”

……

④周末，一群同事結(jié)伴郊游，帶著丈夫和孩子去野餐。一路上笑語盈盈，

這家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女兒沒什么看家本領(lǐng)，只是開心地不停鼓

掌。她不時跑到后面，照看著那些食物，忙忙碌碌，像個細心的小管家。回來

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的路上，堵車，一些孩子反省檢討書 焦躁起來，可女兒的笑話一個接一個，全車人都被逗

樂了。她手底下也沒閑著，用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動物，引得這群

孩子贊嘆不已。到了下車時，每個人都拿到了自己的生肖剪紙。聽到孩子們連

連道謝，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。

⑤期中考試后，我接到了女兒班主任的電話，得知女兒的成績?nèi)允侵械取?/p>

不過，他說，有一件奇怪的事想告訴我，語文試卷上有一道附加題，你最欣賞

班里的哪位同學(xué)，請說出理由。‘除女兒之外，全班同學(xué)，竟然都寫上了女兒

的名字。理由很多：熱心助人，守信用，不愛生氣，好相處等等。寫得最多的

是，樂觀幽默。他感嘆道：“你這個女兒，雖說成績一般，可為人實在很優(yōu)秀

啊。”

⑥我開玩笑地對女兒說：“你快要成為英雄了。”正在織圍巾的女兒，歪

著頭想了想，認(rèn)真地告訴我說：“老師曾講過一句格言，“當(dāng)英雄路過的時

候，總要有人坐在路邊鼓掌。”隨后她輕輕地說：“媽媽，我不想成為英雄，

我想成為坐在路邊鼓掌的人。”

⑦我猛地一震，默默打量著她。她安靜地織著絨線。淡粉的線，在竹針上

纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光明，在她手里，吐出星星點點的花蕾。我的心，

竟是驀地一暖，那一刻，我忽然被這個不想成為英雄的女孩打動了。如果健

康，如果快樂，如果沒有違背自己的心意，我們的孩子又何妨做一個善良的普

通人。

1．給文章擬一個題目，寫在下面的橫線上。

_____________________

2．在文中第②、③自然段的括號里依次填財務(wù)結(jié)構(gòu) 入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

A．催促尷尬B．驅(qū)趕難堪

C．催促委屈D．驅(qū)趕無奈

3．文中第②段劃線句刪掉好不好？請說說你的理由。，

_____________________________

4．文章第④段中父親為什么會“禁不住露出了自豪的微笑”？

__________________________________

5．女兒“樂觀幽默”的性格深受同學(xué)的喜愛。請從文中找出能體現(xiàn)女兒此性格

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特點的句子畫下來。（至少兩處）

___________________________

6．文中女兒說“我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人”，請聯(lián)系自己

的實際，談?wù)勀銓@句話的理解。（不少于150字）。

___________________________

四、閱讀文章，回答問題。

童年（節(jié)選）

①外祖父拿走了幾乎所有的東西，舊衣服、各種各樣的物品、狐皮大衣，

賣了七百盧布。他失了最后一點兒廉恥心，吝嗇到了瘋狂的程度。

②他幾乎尋遍了以前的每一個老朋友，逐一向他們訴苦、乞求，說孩子弄

得他一文不名，行行好吧，給點錢！他利用人家以前對他的尊敬，弄了一大筆

錢，他拿著這一把大票子，像逗小孩似的在外祖母鼻子尖兒前晃悠：“傻瓜，

看見了沒有，這是什么？人家可是一分錢也不會給你！家里花錢上是嚴(yán)格分開

的，該外祖父做飯的時候，吃的就特別差；而外祖母則總是買最好的肉。

③茶葉和糖也分開了，但是煮茶是在一個茶壺里，到這時候外祖父就會

說：“慢，你放多少茶葉？”他仔細地數(shù)著茶葉，然后說：“你的茶葉比我的

要碎點兒，我的葉子大，所以我要少放點兒！”

④長明燈的燈油也是各買各的。在共同生活了五十運營手冊 年以后，竟然走到了這

一步！看著外祖父的所作所為，我感到又好笑又令人生厭，而外祖母則只覺得

可笑。“人越老越糊涂！八十歲的人了，就會倒退八十年，讓他這么干下去

吧，看誰倒霉！咱們倆的面包我們來掙！”

⑤我也開始掙錢了，逢節(jié)假日就走街串巷去撿牛骨頭、破布片兒、爛紙和

釘子。把一普特破布爛紙賣給舊貨商可得二十個戈比，爛鐵也是這個價錢，一

普特骨頭十個戈比或者八個戈比。平常放了學(xué)也去撿，星期天去賣，一下子能

得三十到五十個戈比，運氣好的時候還要多。每次外祖母接過我的錢，都會急

忙塞到裙子的口袋里，夸獎?wù)f：“真能干，好孩子！咱們倆完全可以養(yǎng)活好自

己！”

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⑥有一次，我偷偷地看，她把我的五戈比放在手掌上，瞅著它，默默地哭

了，一滴混濁的淚水掛在她那像海泡似的大鼻子尖兒上。

1．文學(xué)常識本文的作者是____________（國籍）作家___________。主人公是

_____________。

2．畫“”的部分運用了哪些描寫方法？寫出了外祖父怎樣的性格特點？

3．在“我”的眼中外祖母是一個怎樣的人？

________________________________

4．畫“﹏﹏”的句子運用了____________的手法，作用是

____________________。

5．文章結(jié)尾寫外祖母接過“我”掙的錢之后哭了，她為什么哭了？

_____________________________

五、閱讀理解。

真正的財富

第二次世界大戰(zhàn)前，我們家是唯一沒有汽車的人家。

幾個星期后，一輛嶄新的別克牌汽車在大街上那家最大的百貨商店櫥窗里

展出了。這輛車已定在今夜以抽獎的方式饋贈給獲獎?wù)摺２还芪矣袝r多么想入

非非，也從來沒有想到過幸運女神會厚待我們這個在城里唯一沒有汽車的人

家。當(dāng)擴音器里大聲叫著我父親的名字，明白無誤地表示這輛彩車已屬我們家

所有時，我簡直還不相信這是事實。

父親開著車緩緩駛過擁擠的人群，我?guī)状蜗胩宪嚾ィ赣H一起享受這

幸福的時刻，卻都被父親趕走了。最后一次，父親甚至向我咆哮:“滾開，別呆

在這里，讓我清靜清靜!”

我無法理解父親的感情。當(dāng)我回家后地向母親敘述時，母親卻似乎非常理

解父親，她安慰我說:“不要煩惱，你父親正在思考一個道德問題，我們等待他

找到適當(dāng)?shù)拇鸢浮！?/p>

“難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？”我迷惑不解地問。“汽車根本

不屬于我們，這就是問題的關(guān)鍵。”母親回答我。我歇斯底里地大叫:“哪有這

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樣的事？汽車中彩明明是擴音器里宣布的。”

“過來，孩子。”母親溫柔地說。桌上的臺燈下放著兩張彩票存根，上面

的號碼是58和59，中彩的號碼是58“你看兩張彩票有什么不同嗎？”母親

問。

我看了好幾遍，終于看到彩票的角落上用鉛筆寫的淡淡的“K”字。“這K

字代表凱特里克。”母親說。“吉米凱特里克，爸爸交易所的老板？”我有

些不解。

“對。”母親把事情一五一十地跟我講了。

當(dāng)初父親對吉米說，他買彩券的時候可以代吉米買一張，吉米咕噥說:“為

什么不可以呢？”老板說完就去干自己的事了，過后可能再也沒有想到過這

事。58那張是給凱特里克買的。現(xiàn)在可以看得出來那K字是用大拇指輕輕擦過

的。

不久，我們聽到父親進門的腳步聲，又聽到他在撥電話號碼，顯然電話是

打給凱特里克的。第二天下午，凱特里克的兩個司機來到我們這兒，把別克牌

汽車開走了。

直到我成年之后，我才有了一輛汽車。隨著時間的流逝，我母親常說的那

句格言“一個人有骨氣就等于有了一大筆財富”具有了新的含義。回顧以往的

歲月，我現(xiàn)在才明白，父親打電話的時候是我們家最富的時候。

1．請你簡要概括短文的主要內(nèi)容。

__________________________________________________

2．兩次提到“我家”是“城里唯一沒有汽車的人家”，作用是

________________

3．第四段“道德問題”是指________________________________

4．第九段“那K字是用大拇指輕輕擦過的”與上文中的哪句相照應(yīng)？用橫線畫

出來，”難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？”意思是

5．為什么說“父親打電話的時候是我們家最富有的時候？”

____________________小學(xué)生新學(xué)期計劃 _________________

六、課外閱讀。

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啞巴渡

離家不遠的地方有一個渡口，擺渡的人是一個（）的啞巴老頭，鄉(xiāng)

親們都管這兒叫啞巴渡。

啞巴老人的船總是干凈而清爽，船舷擦得亮亮的，閃著桐油的光澤，一點

也不像他（）的臉。啞巴老人的船擺得又快又穩(wěn)，無論是白天還是黑

夜，只要在岸上一吆喝，他就會從船艙里出來，再（）地把過河人送到對

岸去，春夏秋冬，從不間斷。在這里過河的人，不用擔(dān)心會耽擱行程。

河水在日復(fù)一日，年復(fù)一年地流淌著，日子在（）中逝去。啞巴老人

在這里默默地把船擺過來，渡過去，人們已經(jīng)習(xí)慣了河水、渡船和啞巴老人的

存在，好像這一切都是理所當(dāng)然的。

直到有一天，啞巴老人生病被送進了醫(yī)院，大家才懷念起以前只用一雙粗

大的手說話的啞巴老人。人們想起他擺船的穩(wěn)當(dāng)。想起了他一毛錢的渡河錢。

想起了他冬天半夜里穿衣解纜就為了送一個行人過河。啞巴不在了，人們覺得

船上空落落的。

一天，鄉(xiāng)里突然來了個老將軍，手里捧著啞巴老人的骨灰盒。啞巴老人得

的是肝癌，死在醫(yī)院里。他把一生擺渡的錢全捐了出來，想在這條河上建一座

新橋。

就在新橋建成剪彩的那天，老將軍含淚講述了一件讓人震驚的往事：在紅

軍長征的一次戰(zhàn)斗中，為了攔截追擊的敵人，還是“紅小鬼”的老將軍奉上級

的命令配合班長炸掉石橋。擺渡的啞巴老人就是我的班長！

陽光下，潔白的橋身閃爍著三個大字：啞巴渡。一位老紅軍生前在這里炸

掉一座橋，擺了一輩子渡，死后又留下了一座橋。

1．選擇合適的詞語填在文章中的括號里。

A．干干瘦瘦B．穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)C．平平淡淡D．皺皺巴巴

2．啞巴老人的船_________，他擺得_________，從中可以看出啞巴老人

_______。

3．“好像這一切都是理所當(dāng)然的。”句中的“這一切”指的是

_______________。

4．啞巴老人生病住院，人們懷念他的原因有哪些？

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5．通讀全文，啞巴老人一生做了哪幾件事？你覺得啞巴老人是個怎樣的人？

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七、請認(rèn)真閱讀下列選文，完成問題。

銀杏

銀杏有非常古老悠久的歷史。早在2．7億年前，它已經(jīng)出現(xiàn)在我們這個星

球上。經(jīng)大約1億年的漫長歲月，銀杏發(fā)展到它的鼎盛時期。大片大片的銀杏

樹林，幾乎遍布于世界的每一個角落，與同時代生活的恐龍一樣普遍。因此，

人們又稱它為“植物界的恐龍”。但在以后的歲月中，銀杏也像許多盛極一時

的帝國一樣，由盛而衰，漸漸失去了它的主宰地位。到了第三世紀(jì)，地球上的

氣候發(fā)生劇變，山脈不斷隆起，銀杏在與新植物群的競爭中，被迫退出生物界

的歷史舞臺。只有少數(shù)地區(qū)，由于受到得天獨厚行動力 的地理環(huán)境的保護，才有少量

的銀杏僥幸保存下來，它們成了植物界中的稀世之物，科學(xué)家心目中的“植物

活化石”。

相對其他植物而言，銀杏的生長速度很緩慢。在一般情況下，栽種下它的

幼苗，要經(jīng)過15—4年才能結(jié)果，有的甚至需要1—40年時間。正如俗話說的

那樣，公公種樹，孫子吃果，因此人們又給它起了個形象的外號“公孫樹”。

如此緩慢的生長速度，如此晚的結(jié)果年齡，一定要有很長的壽命才能適

應(yīng)。一點不錯，銀杏的確是典型的長壽樹種。目前發(fā)現(xiàn)的最“長壽”的一棵銀

杏古樹生長在山東省浮來山北坡的定林寺中，據(jù)說已有100多歲了。直到今天

還果實累累。

那么，銀杏為什么這樣長壽呢？

植物學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn)，凡是“高壽”的古老銀杏，都有極為發(fā)達的根

系，扎入地下很深的地方，還有利于抵抗各種不良環(huán)境。另外，由于銀杏生長

緩慢，需要的養(yǎng)分比較少，它完全有可能在一個地方活上幾百年，甚至上千

年。還有一個導(dǎo)致銀杏長壽的原因，就是它的病蟲害較少。這是因為銀杏體內(nèi)

含有一種叫乙烯醛的物質(zhì)和多種有機酸，這些物質(zhì)具有強烈的抑茵殺蟲作用，

所以銀杏很少受到病蟲害的侵襲。

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銀杏不僅具有科學(xué)研究價值，也具有巨大的經(jīng)濟用途。它的果實叫白果，

果肉軟滑香糯，做成甜食或其他食品，滋味極美，營養(yǎng)豐富。在園林方面，銀

杏也能發(fā)揮重要作用。由于它對許多病蟲害有特別的抵抗力，而且能抵御城市

中的黑煙粉塵和有毒氣體的污染，用它作為城市馬路行道樹，比其他植物多幾

分優(yōu)越性。銀杏的葉片形狀別致，到秋天變成橙黃色，非常嬌艷可愛，具有很

高的觀賞性。

1．聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。

得天獨厚：_______________

稀世之物：_______________

2．下面句中劃橫線的詞能否刪去？為什么？

經(jīng)大約1億年的漫長歲月，銀杏發(fā)展到它的鼎盛時期。

_______________

3．銀杏為什么還被稱為“公孫樹”？

_______________

4．文中劃線句運用了_________和_________的說明方法，其作用

___________________________。

5．短文是從哪幾個方面介紹銀杏的，請在文中用“”標(biāo)畫出關(guān)鍵語句。

6．為什么說銀杏樹可作行道樹？如果讓你為家鄉(xiāng)的道路選擇行道樹，你最想選

擇哪種樹(銀杏樹除外）？請說明理由。

_______________

八、閱讀理解。

皮箱與柿子

尤今

①從義烏搭乘火車到上海，歷時三個小時。

②從來不把購物作為旅游重點活動的我，來到義烏后，卻抵制不了誘惑，

一頭扎進商品海洋里，大買特買，原本攜帶的兩只皮箱裝不下，只好另外買了

一只超大的箱子。上了火車后，才知道“累贅”兩個字怎么寫。把兩只較小的

箱子放到頭頂上面的行李架上，那只超大的皮箱，只好硬塞在座位旁邊的空間

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里——那個空間，原本是讓乘客仲展雙腿的。

③剛把一切安頓好，上來了一對日本夫婦，他們手拿著車票找座位，來到

我們面前，對了對號碼，座位正是對著我們的。一看到擠在座位旁的大行李，

他們便露出了不滿意的神情。

④他們指著那件行李，嘰嘰咕咕地說了一大堆話，我清楚地知道，他們是

嫌那件行李占據(jù)了應(yīng)該屬于他們的空間。語言不通，我只好通過手勢“說出”

困境——行李架實在承受不了這件行李的重量呀!他們雖然明白了，可是，臉卻

像一塊鐵，沉沉地墜著。

⑤空氣中彌漫著尷尬的氣氛，我心想:三個小時的行程呢!不過，理虧的是

自己，又有什么辦法呀。

⑥火車在奔馳，我們?yōu)榱吮苊馑哪肯鄬Φ膶擂危紭O不自然地把臉扭向一

邊，假裝看窗外的風(fēng)景。我的脖子因為長時間扭向一個方向，開始有點酸痛

了。

⑦就在這時，我想起了前一天在義烏市場購買的四個柿子。這柿子，皮極

薄，紅似火，飽滿亮滑。我把它們從手提袋里小心翼翼地取了出來，將其中特

大、特圓、特飽滿的兩個，給了他們。

⑧他們驚了一下，原本緊緊著的臉，出其不意地松懈了，還慢慢地注入了

一點笑意。然后，兩個人齊齊伸出雙手來接，以日語說道:“謝謝啊，謝謝!”

僵持的氣氛，全然扭轉(zhuǎn)了。兩張硬硬的臉，変成了兩團軟軟的棉花糖。

⑨他們一邊吃一邊豎起拇指稱贊，甜甜的汁液自嘴角淌出。

⑩過了不久，有服務(wù)員前來兜售橘子，他們一買便是四包，投桃報李

．．．．

，送

了兩包給我們。大家高高興興地剝著橘子吃，金黃色的橘子皮，化成了浮動在

空氣里一圈圈美麗的光暈，我們在淡淡的橘子香里對視、微笑。

?少頃，他們從皮包里掏出了一本袖珍字典——是日語和中文對照的——

翻開來，指著一些日常用語，虛心地向我討教漢語的發(fā)音。我起勁地教，他們

開心地學(xué)，有些卷舌音，他們怎么也無法發(fā)出準(zhǔn)確的音，邊學(xué)邊笑，大家笑得

幾乎岔氣。

?火車抵達上海后，夫妻倆見我們行李太多，自告奮勇地幫我們將那個累

贅的大皮箱一步ー步地拖下火車去。

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?站在絢麗的陽光下，他們用蹩腳的漢語喊道:“再見，再見!”

?那聲音，蘊含著甜甜的笑意。

1．品讀詞句。

1.第⑩段中有“投桃報李”一詞，“投桃”在文中指______________,“報李”

在文中指_____________________。

2.用波浪線畫出與第④段中“他們雖然明白了，可是，臉卻像一塊鐵，沉沉地

墜著”前后照應(yīng)的句子。

3.第③段中畫“____”的句子，抓住了日本夫婦的進行描寫。通過這些描

寫，我們可以知道______________________。

2．對第⑩段中“金黃色的橘子皮，化成了浮動在空氣里一圈圈美麗的光暈”理

解正確的是（）

A．說明橘子皮很香

B．說明橘子皮的顏色很亮，很漂亮

C．說明當(dāng)時的氣氛很溫馨，很美好

D．說明橘子很好吃

3．本文主要寫了一件什么事？請用簡潔的語言概括。（不超過50字）

__________________________________________

4．文章為什么以“皮箱與柿子”為題？下列理由中最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．這是作者運用了“借物喻人”的方法

B．因為這個故事主要就是寫皮箱和柿子的

C．全文是圍繞皮箱和柿子來寫的，它們推動了故事情節(jié)的發(fā)展

D．因為這兩樣物品都是作者的

5．作者這次乘火車的經(jīng)歷，給我們帶來了怎樣的生活啟示？請結(jié)合文章和生活

實際，談?wù)勀愕母邢牒褪斋@。

______________________________________________

九、閱讀短文，完成練習(xí)。

草原情

還清楚地記advice復(fù)數(shù) 得我初見草原時的那一份驚喜和感動，竟有種滌蕩心靈的感

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觸，也才真正體會到了什么叫廣袤無垠。

盛夏的草原，繯一片綠色的海洋，無窮無盡地向遠方延伸，和天邊連成了

一片。一座座蒙古包，宛如海洋中的點點白帆。草兒青青，一碧千里，悠閑自

在的牛羊在草地上流動；天藍欲滴，白云飄蕩，一縷縷野花的清香撲鼻而來，

沁人心脾。

置身其中，仿佛把人帶入了一個世外的神圣世界，讓人流連忘返。但充滿

誘惑力的，卻是蒙古族人民的熱情、寬厚和那別具一格的民族風(fēng)情。

蒙古族的篝火聚會，真正地讓我體驗到了那濃郁的民族風(fēng)情。歡騰的草原

上飄著悠揚豪邁的歌聲，馬頭琴的旋律在草原什么是白色污染 上回蕩。身著民族服裝的蒙古族

人民跳著優(yōu)美的安代舞，強健的摔跤手表演著蒙吉式摔跤。更有精湛的馬術(shù)和

射箭讓你嘆為觀止。如果您有興趣，還可以身著他們的服裝加入其中，去親身

體驗蒙古族的風(fēng)情，在意趣盎然間，盡情領(lǐng)略著醉人的草原風(fēng)光，釋放著美的

激情。

歡騰過后，等待我們的是滿桌熱氣騰騰的手扒肉，銀色的酒具盛著濃烈的

美酒，悠揚的祝酒歌再次響起：金杯銀杯斟滿酒，雙手舉過頭。朋友請你嘗一

嘗，這酒醇正，這酒綿厚。讓我們心心相印，友情長久……

美酒和歌聲點燃激情，熱情豪爽的草原人展露著他們寬厚的胸襟！

風(fēng)光旖旎的大草原，你有著寧靜致遠的美麗，我愛你！勇敢豪放的草原

人，你有著古樸無華的純真，祝福你！

1．給加點字選擇正確的解釋，畫“√”。

別其一格

．

：①規(guī)格，標(biāo)準(zhǔn)：③劃分成的空欄和框子；③擊，打。

2．短文中，我們可以明顯感受到作者的情緒變化。初見草原時（_______），

體驗蒙古風(fēng)情時（_______），祝酒聽歌時（_______）。

A．激情點燃B．驚喜感動C．意趣盎然

3．請用短文中的語句來解釋“廣袤無垠”，用“”畫出來。

4．作者對草原的“情”體現(xiàn)在兩個方面：作者愛草原，因為__________；作者

祝福草原人，因為______。

5．讀這篇文章，我想起了詩句：_________________

14/16

答案

1、

1．D

2．A

3．B

4．有兩種觀點：1.地球上的水是在地球形成時，從宇宙物質(zhì)中分離出來的，而

在地球形成后，從地球內(nèi)部不斷析出水分并聚集在地表。2.撞擊地球大氣層的

小型冰球的水分補充地球水源。

5．不能刪去。刪去以后句子就變成冰就是這些未汽化的冰球，句意由猜測變?yōu)?/p>

肯定。“可能”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。

2、

1．B

2．使表達生動形象（增加讀者閱讀興趣），富有說服力。

3．不能（“邏輯順序”或“輕重”或“遞進”的意思即可得滿分）

4．在培養(yǎng)人才的過程中，離不開外來的鞭策。如遇到提意見的，我們要坦然面

對。

3、

1．中等生

2．A

3．不好。劃線句子突出了其他孩子的理想遠大，用以和女兒作對比，顯出女兒

理想的平凡。刪掉后沒有這樣突出的效果，所以不能刪。

4．看到小小的女兒沒有因為堵車就和別的孩子一樣焦躁，反而用自己的樂觀幽

默贏得了大家的認(rèn)可，雖然女兒成績平平，但她的行為和性格值得讓作為父親

的丈夫驕傲。

5．示例：

第一處：丈夫看到一則九歲孩子上大學(xué)的報道很受傷地問女兒，孩子你怎么就

不是個神童呢，女兒說因為你不是神父啊。

第二處：回來的路上堵車一些孩子焦躁起來可女兒的笑話一個接一個車人都被

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逗樂了。

6．女兒最大的愿望不是成為世人皆知的大英雄，而是做一個為英雄鼓掌的平凡

人。太多的人想成為英雄了，我也想成為英雄。因為英雄站在最耀眼的地方接

受著掌聲，但人們往往忽略了發(fā)出掌聲的平凡人，他們用自己的努力為世界添

加不一樣的色彩，讓更多的人成為開心的英雄。其實他們也是英雄！

4、

1．蘇聯(lián)高爾基阿廖沙

2．動作描寫、語言描寫。寫出了外祖父吝嗇、自私的性格特點。

3．外祖母是一個慈樣、善良、能干，對“我”有著無私的愛的人

4．對比突出了外祖父的吝嗇和外祖母的寬厚、善良

5．1.外祖母被“我”的自立、懂事感動了。2.外祖母為“我”小小年紀(jì)就要去

掙錢養(yǎng)家，自己不能讓“我”過上好日子而感到愧疚。

5、

1．父親抽中了一輛汽車，但是抽中了大獎的彩票卻是他幫別人代買的。經(jīng)過思

想斗爭，父親把大獎送還了那個人。

2．強調(diào)家里的貧窮，對這輛汽車的渴望程度很大。

3．不應(yīng)該把不屬于自己的東西據(jù)為己有，是關(guān)于誠信的道德問題

4．我看了好幾遍，終于看到彩票的角落上用鉛筆寫的淡淡的“K”字。我們

中彩得到汽車是道德的。

5．因為父親最終選擇了骨氣，選擇的道德，而不是竊取他人的物品，這是自力

更生的優(yōu)良品質(zhì)，是能夠創(chuàng)造財富的前提，而有了這種品質(zhì)，就會通過努力得

到想要的一切，所以是最富有的時候。

6、

1．ADBC

2．干凈而清爽又快又穩(wěn)他是勤快、擺渡技巧高超、做事利索的人。

3．年復(fù)一年啞巴老人用渡船載人過河。

4．啞巴老人擺船又快又穩(wěn)；收費便宜，渡河只收一毛錢；在這里過河，不會耽

擱行程。

5．炸橋、擺渡、建橋；啞巴老人識大體、顧大局，一生默默奉獻，不求回報。

7、

1．指地理環(huán)境好，適合銀杏生存。文中指銀杏珍貴而稀少。

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2．不能刪除。因為“大約”是約數(shù)，表示估計，而銀杏的歷史悠久，無法準(zhǔn)確

計算，只能說個大概。用“大約”體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。

3．銀杏的生長速度很緩慢，幾十年以后結(jié)果。

4．舉例子列數(shù)字具體說明銀杏的確是典型的長壽樹種

5．①銀杏有非常古老占據(jù)英語 悠久的歷史。②銀杏的生長速度很緩慢。③銀杏的確是典

型的長壽樹種。④銀杏不僅具有科學(xué)研究價值，也具有巨大的經(jīng)濟用途。

6．①抵抗病蟲害。②抵御污染。③具有觀賞性。

小葉榕。能遮陰又不太高，四季常青。

8、

1．1.“我”給日本夫婦柿子日本夫婦給“我們”橘子2.兩張硬硬的臉，

変成了兩團軟軟的棉花糖。3.神態(tài)日本夫婦對“我”的態(tài)度開始轉(zhuǎn)變了

2．C

3．作者在火車上遇見一對日本夫婦，先因為皮箱占地惹二人不快，后因為分享

柿子，關(guān)系變得融洽。

4．C

5．在生活中，我們要與他人和諧共處，多為他人著想，不能只顧自己的感受。

比如，在火車上聽音樂時，戴上耳機。如果與他人產(chǎn)生了矛盾，就要以樂觀的

態(tài)度，積極地處理。

9、

1．①

2．BCA

3．盛夏的草原，像一片綠色的海洋，無窮無盡地向遠方延伸，和天邊連成了一

片。

4．它有著寧靜致遠的美麗他們勇敢豪放，有著古樸無華的純真

5．天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。