座談會

座談會發言稿（一）

尊敬的各位領導、各位教師，親愛的同學們：

大家午時好!我是來自管理系___級酒店管理___班的魏_，此刻在清遠恒大酒

店實習。今日，我懷揣著一顆激動的心站在這個舞臺上，來跟大家一齊分享此時

所思所想。

首先，___月___號是我們偉大母校的三十年校慶，由于我們專業的同學都需

要外出實習，沒能回校參加這一盛會，三十載崢嶸不息，方得如今桃李滿天下，

我謹代表酒店管理專業的___位同學，衷心地祝福母學校內桃李年年秀，校中紅

花朵朵香。

今日的我，能夠獲得優秀三好學生這份殊榮，在倍受鼓舞的同時又倍感壓力。

今日，是眾所周知的感恩節，在那里，我要感激二十一年來默默地付出與支持我

的父母姐弟，感激培養我教育我的學校和管理系，感激對我孜孜不倦教誨的教師，

感激一向理解我幫忙我的同學朋友，也感激在場的所有人。

我此刻是一名大三的學生，在過去的兩年里，我用自我的努力證明了有付出，

不必須有收獲，可是，沒有付出，就必須不會有收獲的真理，去年的亞殘，我作

為場館手語翻譯志愿者，得到了亞組委的好評，榮獲了亞運亞殘志愿者服務之星，

在今年暑假，我作為學院手語協會的會長，參加了由院團委主辦的大手拉小手三

下鄉活動，在活動中，我為小朋友帶去了手語的知識，讓他們領略另一種語言的

魅力，我也榮獲了先進個人稱號，同時，我帶領___屆手語協會，榮獲了學院一

年一度的明星社團稱號，以及自我也獲得了優秀社團負責人稱號。在學習方面，

我勤奮好學，進取向上，學業年級排行第一，綜合測評年級排行第一。同時我也

榮獲了首屆學校十大之星的稱號。

在今后的日子里，我會頂著優秀三好學生這份榮光，懷揣夢想，放飛期望，

激昂屬于青春奮斗的活力。

多謝大家!

座談會發言稿（二）

尊敬的領導、親愛的教師們：

大家午時好!我是語文組二年級的熊英。首先，十分感激學校領導為我們新

教師供給了這樣一個學習和交流的平臺，十分榮幸來到長郡雨外，認識大家，我

很開心與各位同仁們在那里分享我這一個多月來的幸福、困惑與收獲。我想用三

個詞語來概括我今日的發言，第一個是感激，第二個是感動，第三個是感想。

先說感激。其實之前，我就來過我們學校，所以能夠說是慕名而來，再次來

到那里，經過面試，真正以一位長郡雨外教師的身份在那里時，內心的喜悅是無

法言說的，十分感激領導對我的信任。還有，我想感激這段時間，同事們對我的

關心。我所在的語文組是一個優秀的教研組，有一大批優秀的教師，十分熱心幫

忙我們新教師，在這個隊伍中，我能夠學習收獲到許多，成長得更快。還有我們

二年級組的教師們，因為我是唯一的新成員，無論是工作還是生活上，不論大小

事，都給了我許多熱情無私的幫忙，讓我感到溫暖。二(6)班的家長們，也十分

給力，盡力地配合著我，讓我的工作開展得更順利。對此，我都充滿感激!

再說感動。剛來到這兒，應對著這一切新事物的變化，說實話，我的大腦一

時之間沒轉換過來，還有些缺氧，異常是開學之時那繁雜的工作，尤其是班主任

的工作，我突然就覺得，我之前的工作鍛煉都是蒼白的。那一段時間，真的壓力

異常大，感覺都透可是氣來。就在我害怕、迷茫、困惑的時候，二年級組這個可

愛的團體給了我最大的信任與支持，她們都會及時地與我交流，疏導我，幫我解

決了許多難題。還記得要上亮相課的那段時間，我很忐忑，她們都會鼓勵我。每

一次的磨課，五位語文教師都會想辦法來聽課，下課后還會一齊討論不足與提高，

她們見證了我點點滴滴的成長，還有每一次的團體備課，每一天晚上的研課，讓

我

感到身處這個團結的團體是多么的幸運，她們就像我的家人，讓身處異鄉、

初來乍到的我，倍感溫暖。還有語文組的成員也給了我很多無私的幫忙與支持。

記得亮相課那天，許多教師過來聽課，課結束后，一齊評課，給我提了許多寶貴

的提議，比如，課堂上教師的教學語言要豐富，過渡銜接要自然流暢，提問的藝

術性等，這些提議我都認真理解，努力摸索，不斷提高。我想，有了這么多學習

的榜樣，我們新教師都會有更多的提高。對于大家，除了感激，也有感動。

最終說感想。此刻的學生我想用“無奇不有”來形容，當教師累，當班主任

更累。如果得不到理解，那是累上加累。這是心里話，更是事實。我曾看到一本

書上寫了這樣一句話：“在教師生涯中，如果表格匯總 沒有當過班主任，應當說是有遺憾

的。”對此，我很有感觸。當班主任工作確實很累，異常是來到我們二(6)班這個

將近六十人的大家庭，這個龐大的隊伍是我沒有想到的，但對于一個喜愛孩子的

我，班主任工作能讓我更了解親近她們，正是這種對于孩子的喜愛，讓我走上了

教師這條路。所以每當看到孩子們渴求知識的眼神，每當看到孩子們一次次的提

高，還有各種懂事的瞬間，我都會感到教書育人的自豪與喜悅，勞累也會忘卻。

同時，我也時刻提醒自我：教書和育人，缺一不可。所以我一方面盡力當好班主

任，進取向同事們學習更多更好的經驗，同時努力提高自身教學水平。有人說，

年輕教師經常寫教學反思，就會很快成為一位好教師。我認為，要當好班主任，

也要經常反思。經過寫反思，就會明白班級管理中存在的一些問題，就會明白采

取何種方法處理較好。

這一個多月來的很多感受是無法用言語表達夠的，總之，一分耕耘，一分收

獲，我將以更大的熱情投身于這份事業，用心和愛去培育我的學生。

座談會發言稿（三）

尊敬的各位領導、同事們:

大家午時好!

首先，感激領導給我們供給了這樣一個相互交流的平臺。我呢，到單位已經

一年動漫情侶圖片 有余，今日就借助這個機會來談點自我在這一年中的認識和感想：

我分兩部分來簡單地談：

第一部分我從微觀角度來談點我們青年職工，異常是剛從學校出來，走入社

會的年輕職工的一些工作態度或是在工作中必須具備的素質;第二部分我從宏觀

角度即好的企業文化對我們青年職工的影響。

第一部分：說真的，從學校剛出來到單位以后，我覺得自我就像是久旱逢雨

的禾苗，嗷嗷待哺的牛犢。這一年在單位里我學到了許多在學校學不到的東西，

可是，我不能滿足于這一點點的成果而止步不前。那對于我們青年職工到底該怎

樣樣做，才能在職場生涯中走的更好，更穩呢我想，我們至少要做好以下幾個方

面：

1、要有出眾的學習本事，擁有“空杯思維”。“好好學習，天天向上。”對于

我們每一個人而言，學習已經成為我們生活中最為關鍵的一點。當今社會發展迅

速，職場競爭激烈，優秀人才比比皆是，一旦我們停止學習，將會一向落后于他

人。補充知識，為自我“充電”，是我們每個人必須要做的事情。所謂“空杯思

維”就是僅有把杯子里面的半杯水倒掉、騰空，我們才能夠裝更多的水，其實學

習又何嘗不是這樣呢

2、做一個勤奮、堅韌的員工。蜘蛛不會飛翔，當它能夠把網結在空中。它

是勤奮、敏感、沉默而堅韌的昆蟲，它的網結的精巧而規矩，八卦形的張開，仿

佛得到了神助。這樣的成績，讓我們不得不想到那些沉默寡言的人和一些深藏不

露的智者，于是，我們就記住了，蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網結在空中。奇跡

就是執著者造成的。

3、要有很強的凝聚力。一個優秀的公司，必須要有一支和-諧的團隊，要想

打造一個和-諧的團隊，就必須擁有一個充滿凝聚力的員工隊伍。如果我們能夠

成為一名充滿團隊合作精神的員工，那么，我們就會很簡便地融入到一個團體當

中，進而也會成為一名優秀的員工。

4、要嚴格要求自我的執行力，要有很強的戰斗力，要有把事情做好的豪氣。

5、必須具備進取的行動素質。心動不如行動，當我們擁有目標之后，應當

立刻采取行動，僅有這樣才會在第一時間取得勝利。

6、要做一個具有創造力的員工。

7、做一個具有超強思想力的員工。思想力是智慧的源泉，是工作中創新的

鑰匙，是我們成功的引路明燈。工作中的思想力即我們的競爭力，作為一名青年

員工，我們要時刻充實自我的頭腦，讓自我具備超強的思想力，僅有這樣才能在

工作中有所創新。

8、要做一個明白感恩的員工。我們要對工作有一個感恩之心，崗位為我們

展示了廣闊的發展空間，工作為我們供給了施展才華的平臺，領導對我們的栽培

之情、知遇之恩，對于這一切我們都要心存感激之情。當我們以一種感恩圖報的

心境工作時，我們才能認真履責，盡職盡責。才會工作的更出色，真正到達“工

作歡樂，歡樂工作”的狀態。

第二部分：企業文化，簡單地講即企業精神，是一個企業不斷開拓創新、發

展提高的靈魂，是一個企業全體成員的共同信仰、價值觀和行為準則。從外在表

現上講，它包括企業的各種文化教育、技術培訓、娛樂聯誼等活動。在劉經理到

五公司以來，更加強調企業文化建設，在這不到半年的時間里，我們分公司舉行

了演講比賽、乒乓球比賽、知識競賽、崗位職責考試，還有今日的青年職工座談

會等等，于是，我們就構成了“管理制度與企業文化緊密結合”的管理環境。這

樣我們就會感覺到了企業的關懷和溫暖。

然而這種管理環境還具有兩大作用：對于個人價值觀跟企業價值觀相同的員

工，有巨大的激勵作用;對個人價值觀與企業價值觀不一樣的員工，具有巨大的

同化作用。這樣一來就最大限度地激發和調動員工的進取性與創造性、鼓舞了我

們的士氣、培育了我們的技能;增強了我們青年職工的凝聚力、戰斗力和創造力。

座談會發言稿（四）

各位教師，大家好：

今日，我們在那里舉行一個座談會，新聘教師坐在一齊交流，歡迎你們進入

我們這個教師圈子，盡快融入這個圈子。下頭，我就我所學所經歷所感悟的與大

家共同交流，期望大家暢所欲言，有什么期望和想法，都能夠表達的。

一、崗位不分好壞，素養決定境界

在學校，崗位沒有好壞之分，沒有高低之別，僅有分工生本教育 不一樣;每個崗位都

是一個舞臺，能否扮演好自我的主角完全取決于自身。這就要求我們愛崗敬業，

努力提高個人素養，打造自我人生的最高境界。就我們的工作特點而言，上好課

是基本工作，我們要為每一堂課備好充分的教學思路。這就要求我們在開始上課

之前做很多的案頭工作。這樣，我們的技藝就會不斷提高。也僅有這樣，才證明

我們是一個愛崗敬業的教師，才會在其它教師心目中有一席之地，也才能得到領

導的認可和工作上的支持。

就拿我個人來說，到學校工作后，能夠說我把整個身心都投入到了學校，我

以學校的苦為苦，以學校的樂為樂，我與學校同榮辱、共進退。也許，有人會問，

你是怎樣到達這一境界的。我的答案就是我有著強烈的職責感，我盡我最大本事

做到最好。

二、環境不論優劣，態度決定高度

在那里，我要告訴大家的是，環境不論優劣，態度決定高度。既然走上講臺，

想要成為一個好教師，這就需要我們對職業生涯做一個長遠的規劃，定好每個階

段的目標，再按部就班地去實施，最終實現我們職業生涯的成功。

從我個人的感受來看，我覺得剛剛參加工作的前幾年最為重要，它會養成我

們一生的習慣、決定我們起步的速率、影響我們今后的發展。我把教師的成長概

括為三個階段：一是成人階段，即初步把握住教學方向、教學體系，了解了教學

的重點、難點在體系中的位置，學會了一般的教育教學技巧，初步探求出學科的

教學規律的階段，也就是明白該怎樣教的階段;二是成才階段，在成人的基礎上，

進一步吃透教材、研究教法、讀懂學生、自我反思、多學科滲透，初步構成自我

的教學風格;三是成名階段，在初步構成教學風格的基礎上，再結合自我的知識

結構、個性特點、興趣方向、教學風格等方面的特色，探索出一條屬于自我的道

路，爭取成為本學科在本校、本縣都有名氣的優秀教師。這也就是說，年輕教師

要力爭“成人，成才，成名”，當大家成功的時候，就會更真切地感到：選擇做

一個教師，是我職業生涯中作出的最正確的決定。

三、英雄不問來源，認識決定出路

我經常在思考一個問題，為什么同樣是人，有的人大有作為，而有的人卻碌

碌無為，到底是什么在決定著一個人的命運?是身高、長相、體重，還是家庭背

景、學歷，

答案都是否定的。記得有這樣一句名言：“一個人的自我思想決定他的為人。”

所以，我要告訴大家的是，英雄不問來源，認識決定出路，認識不到位，做事沒

出路。如今是知識爆炸的時代，以前是要教學生一杯水，自我得有一桶水，可如

今，需要的是一汪源源不斷的清泉，因為知識是活的。所以，大家走上工作崗位

后，必須不要忘記學習。如果要成為一名教師，懂一些知識和教學方法是能夠勝

任的，但要成為被學生、同行看得起的教師，那就需要懂很多東西，你的口才，

你的知識面，你的專業本地址的英文縮寫 事，你的教學魅力，都是缺一不可的。

四、本事不講大小，職責決定績效

本事不講大小，職責決定績效，職責保證一切。職責心是一個人的品格問題，

也是一個人素質高低的體現。一般來說，本事和職責的幾種情形是：有本事且盡

職責，有本事但職責心差，職責心強但本事弱，本事弱且無職責心。對于一件事，

你去做了，說明你有職責心，你做好了，說明你本事強。一個本事再強的人如果

沒有職責心，是干不出好成績的。

一個有知識的人能夠成為學者，但不必須能成為一名教師。因為要成為教師

還需要有一名異常的功夫：教學。師者，授業，傳道，解惑也。我們的職責我們

的職責就是要把知識傳遞給學生，不是簡單的給予，而是藝術性地、技巧性地給

予，那種只管自我講，不管學生聽得如何的教師，是不能真正做到授其業，傳其

道，解其惑的。選擇了教師這份職業，也就選擇了教書育人這份職責，我們所要

做的，就是努力想辦法把它做好。同樣是一齊畢業的大學生、在同樣的工作環境

中，過了幾年，所取得的成績卻大不相同，除了個性、機遇、自我期望的因素，

相當大的一部分原因是職責感的強弱在起作用。本事不是萬能的，沒有職責是萬

萬不能的!

五、工作不談報酬，努力決定成就

我們究竟為了什么而工作?為了生活還是為了夢想?為了生活而工作，說得明

白一些，就是為了生計。常言道，今日不努力工作，明天努力找工作。從某一個

層面看，工作是為了報酬，但得到報酬卻不是我們工作的唯一目的。在工作中，

我們更多的時候是懷著熱愛和感激之心去盡職盡責的做好每一件事，來回報領

導、同事、學生對我們的支持、關愛和期待，開始時是為了生活而工作，但一個

有志青年總應當有事業心，總應當不斷要求上進。那里有一段話與大家共勉：“當

你擁有一份工作時，你正在實現你生命的價值;當你做好一份工作時，你正在使

你生命的價值提升。僅有當你意識到是為自我工作時，你才能體會生命是多么歡

樂和有意義。”讓我們珍惜自我、善待自我，經營自我，歡樂地為自我工作，享

受有意義的人生吧!

座談會發言稿（五）

青年干部職工座談會發言材料

尊敬的各位領導、同事們：

大家午時好!

很榮幸能夠作為青年干部職工的一員在那里發言，和大家相互交流、學習。

同時，也十分感激行領導對我們青年干部職工的關心和重視，給我這個難得的機

會，讓我和大家一齊交流、學習。多謝你們!我于___年到__工作，經歷了___崗

位任職鍛煉兩年后任職于__崗位。在各級行領導無微不至的關心下，在同事的熱

情幫忙下和自身的刻苦努力下，我從一名普通的大學生成長為一名處室骨干。經

過這幾年的工作和生活使我受益匪淺，這個階段是我人生成長最快的時間段。下

頭具體交流一下我的學習和工作經驗。

一、個人的成長離不開單位領導的關懷和同事們的幫忙。

回想這幾年的工作，我感觸頗多。記得剛剛到單位報到之初被分配到縣上鍛

煉，感到很難適應，有點彷徨和迷茫，這時是領導和同事們幫我建立信心，幫忙

我擺脫新任職的不適應期，這期間和同事們去過奶牛場調研、走訪過農戶發放調

查問卷，由新鮮、好奇到開始獨立思考問題，我漸漸融入了工作主角中，不僅僅

熟練掌握業務工作，同時社會閱歷也得到進一步豐富，這些主要得領導的栽培和

同事們關心。我從剛被分配到基層的不情愿，不甘心到如今在自我的崗位上扎扎

實實，拼搏進取，世界觀、人生觀和價值觀的得到了改善與升華。調回機關后，

我被分到后勤服務中心工作，部門和崗位變了，又一次面臨1

工作崗位的適應和新業務的學習，也是又一次在領導和同事們的幫忙下我很

快就適應了工作，成為了處室業務骨干。回想我成長的點點滴滴都得到領導和同

事們的幫忙，在此對關心和愛護我成長的領導同事們表示感激。

二、立足本職，腳踏實地才能干好本職工作。

從畢業到此刻，我應對過兩個工作崗位，從兩次適應新的工作崗位的過程我

深深的感受到立足本職，腳踏實地才能干好本職工作。后勤部門最早叫“行政處”，

此刻普遍稱“后勤服務中心”，名稱的變化，反映了后勤工作定位和方向的變化。

就是因為這樣剛剛分配到后勤處室我是很不情愿的，作為一個法律專業的大學生

卻被分配到單位搞服務，不能發揮自我專業特長心理面十分不甘，但隨著工作的

開展和崗位的適應我將將發現，只要立足本職崗位，踏踏實實在任何崗位都能作

出成績。后勤工作是服務保障工作，“兵馬未動，糧草先行”從側面反映了后勤

保障工作的重要性。后勤工作如果做得不好，會直接對單位、對業務工作的正常

開展、對干部職工產生影響，能夠說后勤工作無小事。新形勢下，對后勤工作提

出的要求越來越多，后勤工作壓力也隨之越來越大，要求后勤人要樹立良好的職

責意識、服務意識、大局意識和創新意識，要求我們在細節上下功夫，腳踏實地

干好本職工作，在平凡的工作崗位上譜寫不平凡的篇章。

三、實現自我的社會價值和自我價值離不開團體協作的精神

作為一個社會上的人，每個人工作不僅僅是為了滿足物質生活的需要，同時

也是為了實現自我的社會價值和自我價值。但作為社會人，

如何成才能實現自我的社會價值和自我價值呢?從我的個人經歷來講，我覺

得每個處室，每個崗位無論工作職責不一樣，職位高低，團體的作用是很重要，

團結協作是不可缺少的一部分。從工作后取得一些成績，我深地體會到了團結協

作的重要性。系統節能減排知識競賽已過去一年了，但競賽的點滴仍歷歷在目，

清楚地記得在宣讀獲獎名單時大家燦爛的笑容，那是漫長的沉悶化作勝利的果實

時才會流露出的歡呼雀躍。團體一等獎、個人一、二等獎的取得，讓所有為此次

競賽活動付出辛苦勞動的領導、幕后工作人員、參賽隊員倍感欣慰。大家一道用

熱情、智慧和毅力成就了一段難忘的記憶。這是一個團體協作為單位取得全國性

榮譽的典型列子，經過團結協作不僅僅為單位取得了榮譽，我們每個人也實現自

我的價值，個人榮譽進一步得到了升華。還有很多很多讓我感受到每個人的價值

實現都離不開一個團隊，離不開團結協作的精神。

80后的我們開始奔三了，漸漸處于中間力量，我們要做勇于承責勇于擔當

之人，我堅信只要用一顆職責之心，用心去做好每一項工作，我們必須會到達夢

想的彼岸!因為彼此的團結協作，我們的成長道路不再孤單!

多謝大家!

座談會發言致辭（一）

們：

縣x屆人大二次會議明天就要開幕了。為了保證開好大會，我們召開這次黨

員代表會議，向大家簡要通報一下狀況，并就有關問題提幾點要求，以便統一思

想，明確任務，共同做好大會的各項工作。

一、充分認識本次會議的重要好處

縣x屆人大二次會議，是在全縣人民深入貫徹落實黨的x大和x屆___中全

會精神，解放思想，干事創業，大力推進改革開放和現代化建設的新形勢下召開

的。這是全縣人民政治生活中的一件大事。開好這次大會，對于鞏固全縣安定團

結的政治局面，促進經濟持續快速健康發展和社會各項事業全面進步，具有十分

重要的好處。縣委對開好這次會議十分重視，專門聽取了縣人大常委會黨組關于

會議籌備工作狀況的匯報，并作了認真研究。總的要求是，透過開好本次會議，

動員全縣人民進一步認清形勢，集思廣義，群策群力，加快建設經濟強縣的步伐。

我們必須要組織和引導全體代表，明確任務，強化職責，認真自我反思作文 履職，圓滿完成會

議的各項任務。

二、認真聽取和審議大會的各項報告

對大會的六項報告，各代表團要按照大會的安排，逐項進行審議。要重點審

議好政府工作報告。這個報告，是根據黨的x大及x屆___中全會精神，緊密結

合我縣實際起草的，經過了較長時間的準備，廣泛聽取了各方面的意見，縣委、

縣政府進行了認真研究。在這次人代會上，經過代表們的審議，最后由大會批準，

變成全縣人民的自覺行動。人大代表來自全縣各個地方、各個行業和各條戰線，

帶來了各個方面的意見和推薦，這是審議好政府工作報告的重要基礎。各代表團

要注意引導、啟發代表緊緊圍繞如何進一步推動全縣國民經濟持續快速健康發展

和社會全面進步發表意見。要把縣情和鄉情結合起來，把當前工作與長遠目標結

合起來，多提帶有全局性、關鍵性和建設性的議案和推薦，使會議透過的各項報

告和決議，充分反映人民的要求，體現人民的意愿。

三、要切實搞好大會選舉工作

根據地方組織法的規定，經縣委研究，并報(上級市)縣委批準，本次會議的

一項重要議程是補選縣人大常委會副主任、委員。搞好本次選舉，對于進一步加

強人大常委會領導班子建設，改善領導班子結構，增強領導班子活力，具有重要

的好處。在座的都是黨員代表，對做好大會選舉工作負有重要職責。大家必須要

切實增強政治職責感，確保順利實現(上級市)縣委和x縣委的人事安排意圖。為

此，要注意以下兩個問題：一是要正確理解(上級市)縣委和x縣委的人事安排意

見。縣委推薦給本次會議選舉的人選，是嚴格按照中央和省委、(上級市)縣委的

規定，依據《干部選拔任用條例》，遵循民主集中制原則和有關程序慎重提出來

的。他們的政治素質、法律政策水平和領導工作潛力都是高的，貼合德才兼備的

原則和標準，貼合人大工作的實際需要。二是正確處理貫徹黨委意圖和依法行使

民主權利的關系。黨員代表要把堅持黨的領導、充分發揚民主與依法行使民主權

利統一齊來，講黨性、顧大局、守紀律，旗幟鮮明地支持縣委提名的人選，帶頭

貫徹縣委的意圖，并以自己的實際行動影響和帶動其他代表正確行使民主權利，

把思想統一到縣委的人事安排方案上來，確保選舉圓滿成功。

四、要充分發揮代表團黨組織的政治保證作用

做好會議期間黨的工作，是加強黨的領導的具體體現，也是會議順利進行和

圓滿成功的重要保證。為了加強對會議的組織領導，根據中央和省、縣委的有關

規定，本次會議在縣委的統一領導下進行，各代表團成立臨時黨支部。各代表團

的臨時黨支部成員，都是各鄉鎮和縣直部門的主要負責，期望大家切實負起

職責，帶好自己所在的代表團，確保本代表團不出現任何問題。每一位黨員代表，

都要自覺增強黨性觀念，遵守黨的紀律，以自己的先鋒模范作用影響帶動全體代

表把大會開好。要切實加強組織紀律性，任何人不得干擾會議，不準亂發材料和

傳單，不準傳播小道消息，不準造謠中傷、誣陷他人，不準搞非組織活動。各代

表團黨支部書記要注意了解掌握狀況，及時發現傾向性、苗頭性的問題，用心主

動地做好工作。要堅持民主集中制原則，嚴格依法辦事，充分尊重代表的民主權

利，支持他們充分發表意見。要加強上下聯系，及時溝通狀況，對一些需要反映

的意見和要求，要迅速向大會主席團報告，以便做好工作。

座談會發言致辭（二）

各位領導：

大家上午好!首先熱烈歡迎各位領導前來指導工作!接下來我做為備課組組

長代表為大家介紹年級備課組是如何開展高效課堂的校本研修。

第一：我們備課組嚴格按照學校制定的集智備課流程進行實施。

1、學期初分配好教學內容的學案練單的編寫任務。(說明一點：三案一單

先個人編寫學案練單，再集體討論進行集智備課，然后每位教師根據自己所任教

的班級的學情進行刪減，最后再根據最終的學案練單編寫自己的教案導案。)

2、每周五按照學校教務處的規定，由下周中心發言人上交下周的學案練單

的紙質初稿和電子稿，并把復印好發給組內老師，利用周末時間進行審核。

3、周一上午集體備課時進行進行集智備課，各位教師根據自己的教學思路

進行發言討論，形成最終的定稿。并把討論內容記錄在案，再次上交給教務處。

第二：周一備課組活動的流程。

1、第一部分內容：就拿這個星期為例，本周是王燕敏主任中心發言，上周

五他就把本周要上的“認識三角形”的___個課時的學案練單就印發給我們其他

五個老師，我們利用周末時間根據自己的教學思路進行審核，先有王主任把他的

設計思路，以及學案練單中的出題目的陳述出來，然后其他老師進行討論。形成

定稿。

2、每個老師在定稿的基礎上根據學情進行小范圍更改。然后再編寫自己的

教案導案。

3、第二部分內容：討論上周在運用三案一單實施教學過程中有什么困惑，

出現了什么問題，把自己的想法進行交流，比如說，剛剛我上的“認識三角形”

中的角平分線、中線，我感覺課堂氣氛沒有平常好，課堂節奏太緊了，是什么原

因?是整個流程的環節沒銜接好?還是在題目設計上跨度太大?下星期一我就會把

這些想法和困惑跟同事們交流，最后根據交流形成文字，把每周的教學反思的問

題就解決了，這也是教學反思的真實性的體現。

第三：本學期備課組的相關工作。

1、根據學校要求，課改學科要對四種課型進行探索。新授課在上學期我們

六個教師都上了一輪，當時根據整個教研組以及課改顧問羅主任的意見，我們沒

達到預期效果，因此推倒重來，由上一輪新授課，把新授課的流程基本固定。

2、___月份本組內有___名教師參加學校10教齡以內的課改課比賽，我們三

個教師都是上的復習課，而且我們及時進行了聽評課并把反饋意見進行收集，因

此我們的復習課的流程也基本固定了。

3、___月初，根據學校年級組的安排，我和王主任針對試卷講評課進行探索。

而且邀請了全校教研組老師和羅專家前來聽評課。也把試卷講評課的流程也基本

固定了。

4、我們打算在___月份針對習題課安排___個教師進行探索，對于四種課型，

我們都會安排多人進行探索，并會邀請全校教研組老師和課改顧問羅主任前來聽

評課，并及時進行了聽評課并把反饋意見進行收集。

以上就是我所要和各位領導交流的內容，不足之處希望各位領導指正批評。

座談會發言致辭（三）

各位領導、各位青年同事:

大家好!

十分感謝局領導對我們青年干部的關心和重視，給我這次機會與全局青年干

部一齊學習、交流，分享作為一名年輕稅務干部的光榮與自豪。

我于20x年來到國稅工作，時光如白駒過隙，轉眼間，我參加工作已經整五

年，這五年中，我分別在文秘、信息中心、征收管理科、白塔稅務所等多個崗位

進行鍛煉，在領導的信任、同事的幫忙和自身的努力下，我在各個方面都有了必

須的提升，那里我結合自身的不足和工作經驗，簡單談一談我對青年干部成才途

徑的粗淺認識。

一、青年干部要有遠大的志向

縱觀古今，凡成就事業的人，都在青年時就有著遠大的志向，志向是人前進

的方向，是在迷霧中求索的航標。作為青年稅務干部，應樹立起遠大的人生志向，

不應滿足現狀，不應只著眼于眼前的工作，只有目標明確了，我們才明白路該往

哪里走，工作該往哪里努力。明確了人生目標后，我們青年干部就應圍繞著人生

目標對人生進行規劃，制定中期和短期目標，規劃好在一個較長的階段要到達一

個什么樣的狀態，在細化到較短的階段，要到達什么樣的狀態，這樣我們在追逐

自己人生理想時，才能有條不紊，循序漸進。所以說，遠大的志向是青年干部成

才的方向。

二、青年干部要有較高政治覺悟

隨著社會主義市場經濟的逐步發展，中國與世界的交流溝通逐步加大，互聯

網文化對青年思想的沖擊逐步加深，一些負面思想尤其對改革開放以后成長起來

的我們青年一代產生深遠的影響，青年人中往往存在淡薄理想追求功利、對前途

迷茫、缺乏自我認同感、缺乏精英意識、沉迷于虛擬世界、心里問題凸顯、過分

追求自我、在大是大非面前做出錯誤的選取，更有一些青年干部道德底線低下，

甚至誤入歧途。青年人正處于人生觀、世界觀和價值觀構成的時期，構成的性格

特點和生活作風將影響我們一生的成長和發展。作為稅收事業的新兵，青年稅務

干部要想在當下這個物欲橫流、五彩斑斕的社會中把正方向，在大是大非前持續

頭腦清醒，就務必要持續較高的政治覺悟和政治敏感性，青年稅務干部就應學習

歷史知識、國情知識、經濟知識、法律知識和國際知識，加強理性思維、辯證思

維、實踐思維和創新思維，不斷加強改造自身的人生觀、世界觀和價值觀。這樣

我們的工作生活才能與黨的改革方向持續一致，才能與我國經濟發展持續一致，

才能與社會進步持續一致，才能做一個品德高尚的人，才能不誤入珠算口訣表 歧途。所以說，

政治覺悟是青年干部成才的基石。

三、青年干部要勤于學習。

加強學習是青年干部素質鍛造的必由之路，青年干部的學習包括學理論、學

知識、學方法、學經驗。一是學理論。理論是對客觀規律的總結，理論層次決定

一個干部的層次。青年干部能夠透過讀書看報、聆聽報告、進修培訓、撰寫文章

等方式學習政治理論;二是學業務知識。知識使人眼界開闊。稅務部門是一個對

業務潛力要求十分高的部門，而且政策法規文件更新十分的快，青年干部要想在

稅務部門勝任本職工作，就要加強對自身業務潛力的提升，而且不單單要學習本

職工作所需要的業務知識，應當對整個稅收業務流程、稅收政策予以了解，以便

勝任更多的崗位。青年干部在學習業務知識同時還要注重寫作、口才、網絡辦公

等實際技能的學習;三是學方法。一切知識的獲得，歸根到底是對方法的探索，

抓住了方法就抓住了提高潛力的精髓。青年干部應善于在工作和學習中潛心挖

掘，認真反思，及時總結，構成適合自己的科學有效的方法。四是學經驗。學習

借鑒別人的經驗，個性是老同事，老領導的工作經驗，在此基礎上總結自己的經

驗，是最直接、最有效的學習。青年干部只有透過不斷的學習，才能不斷的提升

自身素養，只有做到不斷的積累沉淀，才能厚積薄發。所以說，學習是青年干部

成才的工具。

四、青年干部要善于實踐。

實踐是檢驗真理的唯一標準，是檢驗學習成效的重要依據，學習的目的是為

了指導實踐，是為了在工作中發現問題、分析問題、處理問題。只有在不斷地學

習和實踐鍛煉中構成自我素質的多層復合，包括知識與潛力的復合，不同崗位工

作經歷的復合等，才能夠適應時代潮流，站在時代前列，真正成為一名合格的干

部。對于青年干部來說，工作經驗的缺乏往往導致在復雜狀況和尖銳矛盾面前不

能很快地拿出解決問題的辦法。而實踐鍛煉正為青年干部克服弱點、增長才干帶

給了實際操作的機遇。在那里，也期望領導能為我們青年干部帶給更多鍛煉的機

會，讓我們在更多的崗位中不斷的增加工作經歷，在實踐中增長才干。只有經歷

從學習到實踐，到再學習到在實踐的反反復復錘煉，才能一步一個腳印的向前進

取。所以說，實踐是青年干部成才的腳印。

五、青年干部要勇于創新。

創新是干事創業的動力源泉。青年干部不但要認真繼承好的經驗和做法，更

要有科學的方法、開闊的視野、理性的思維，用心尋求全新的工作理念，謀劃超

前的工作思路，讓思想走在行動前面。走別人沒有走過的，做別人沒有做過的，

大膽設想，留意求證，以青年的活力來帶動整個稅收事業的活力。所以說，創新

是青年干部成才的翅膀。

六、青年干部要無畏失敗和挫折。

青年干部在成長成才過程中要對自身發展進行準確定位，既不能好高騖遠、

驕傲自滿，也不能消極怠慢、缺乏信心。尤其是在應對困境時，要把眼前的困難

和逆境當成磨刀的石、煉鋼的爐，當成磨練人們意志和毅力的條件。要明白，青

年干部的成長成才的過程，就是一個不斷總結挫折和失敗的過程，用自己堅強的

心智，健康的心態去迎接成長道路上的各種考驗。所以說失敗和挫折是青年干部

成才的鞭策。

以上是我對青年干部成才途徑的一點愚見，與大家交流的同時，還期望領導

和同事對我見解不成熟的地方予以指正，我將不勝感激。

最后，我將我人生的座右銘與各位青年同事共勉，那就是“志存高遠，厚積

薄發”。

謝謝!

座談會發言致辭（四）

尊敬的部長，各位代表：

大家好!

我是x，來自x公司，目前從事技術管理工作。我想談談我對于中國夢的理

解。和絕大多數普通人一樣，我成長中的不同時期有著不同的夢，小的時候想

變為機器貓，可以變出吃不完的零食和數不盡的玩具，初高中的時候，在老師和

家長的耳提入團宣誓 面命下，我的夢是考上一所好的大學;等到了大學，我的夢又變成了

找一份穩定的工作，僅此而已。現在想來，我的這些小夢想只能是我那青澀年華

的紀念，是那樣簡單、狹隘，令人羞于啟齒。可是現在，我卻很驕傲、在武橋重

工企業文化三年的熏陶與影響下，它的夢想與愿景“誓為中華民族在同行業中領

先爭光”已經深深的烙在我的心里，是的，創新武橋重工技術管理工作，推動企

業在裝備制造業為世界同行業中領先爭光便是我引以為豪的夢想，并立志為之奮

斗，奉獻所有。

目前，我的夢想正在一步一步實現，作為國家高新技術企業，公司多個產品

無論是技術與工藝都創下了世界第一，進一步推動國家海洋經濟戰略的實施。做

好技術管理工作，提升企業創新能力，保護企業核心技術，我們加強知識產權管

理，積極參與國家標準、行業標準的制定，做好科技項目申報為企業爭取技術研

發資金，并成立了企業科協，全方位的打造一個集管理、服務于一體的綜合性職

能崗位。

現實與夢正在一點一點靠近，但要真正實現，還需要更多的努力，花費更多

的時間。但我相信，只要有夢，人生便會更加有意義，也更加令人回味。是的，

這就是我的武橋夢，中國夢，那就是推動企業在裝備制造業為世界同行業中領先

爭光。

謝謝大家!

座談會發言致辭（五）

一、抓好常規工作。

1、結合單位業務，發揮黨組織作用。鶴山工委在機關單位中繼續推行行政

首長兼任黨支部書記的做法。將支部工作與業務工作有機結合，把對黨員干部的

要求自覺融入到日常的干部隊伍建設中，融入到政務工作中，支部工作能夠取得

實效。

2、加強基礎性工作的檢查考核。工委嚴格黨組織生活，加強業務指導，為

基

層黨組織帶給規范的工作指引，確保各基層黨支部做到班子團結、活動正常、

工作落實，促使工委的決策在基層得到貫徹落實，基層黨組織建設順利開展。同

時，工委一向堅持將黨建工作和機關作風建設考評有機結合，經過多年的考核，

下屬基層黨組織能夠認真執行組織生活制度，“三會一課”制度、民主評議黨員、

黨組織的換屆選舉、黨費的收繳、黨內年終統計等工作完成得比較好，市直機關

黨員組織生活走向制度化、規范化。

3、抓好黨建工作信息化建設。加強《中國共產黨黨務管理信息系統》的推

廣運用工作，逐步把該系統建設成為一個實用的輔助辦公平臺，大大提高辦公效

率。

4、加強自身建設。根據工委人員少、工作量大的實際狀況，我們從三方面

加強建設：一是學習。用了三個月的時間對全體人員進行培訓，使各人全面掌握

業務，每人都能夠獨當一面。二是管理。重視培養團隊協作精神，做到既分工又

合作。實行全民皆兵，從書記到辦事員都做到自己的事情自己做，從撰寫領導講

話稿到搞清潔衛生都一視同仁。同時又互相配合，力求成為最優秀的團隊。三是

要強化服務觀念，增強創新意識，不斷探索新形勢下機關黨建工作的新路子，整

體推進機關黨建工作。

二、創新活動方式。

1、有效活化思想教育。組織黨員干部到市黨史教育基地、中國人民抗日解

放軍司令部舊址等開展主題黨日活動，促使政治教育真正取得了增強干部黨性覺

悟、提高隊伍執政潛力的實效，推動了工委各項工作的全面、深入開展。

2、優化黨組織設置。在黨支部的班子選拔中，我們引入市委考察領導干部

的方法，透過黨員民主推薦、單位黨組醞釀確定候選人，工委嚴格審批，最后經

過支部大會選舉產生支委。另外，我們與市委組織部密切配合，將支委作為單位

后備干部進行培養，把優秀的支委納入干部考察提拔的范圍。透過調整和補缺，

把群眾基礎好、工作潛力勞務關系怎么認定 強、熱心黨務工作的選拔進黨支部班子，充分發揮

組織領導作用，使基層黨支部建設在去年的基礎上有了明顯的進步。

3、把好發展黨員質量關。在發展黨員工作中，始終貫徹“堅持標準，保證

質量，改善結構，慎重發展”的方針，堅持個別吸收的原則，成熟一個，發展一

個。舉辦入黨用心分子培訓班，邀請省委黨校的教授講課，向學員講授具有必須

理論深度、富有前沿探討好處的黨的理論知識。

4、創新七一活動形式。為了隆重紀念建黨___周年，豐富黨員生活，加強市

鎮兩級機關黨建工作，在黨內倡導一種用心、健康、和諧的精神，工委舉辦了慶

‘七一’黨員家庭同樂日”登山活動。同時，工委組織新黨員在雁山之巔舉行了

入黨宣誓儀式。全市數千名領導黨員群眾的現場見證，讓這次新黨員入黨宣誓顯

得格外有好處，取得了很好的黨員意識教育效果。

5、開展“交一月‘特殊黨費’，獻一份黨員愛心”活動，建立持續共產黨員

先進性的黨內關懷機制。據統計，___名在職黨員共交納“特殊黨費”___元。“特

殊黨費”專門用于對困難黨員的幫扶救助。“七一”期間，工委組織對___名市直

機關單位困難黨員、___名重建(改造)危房的農村單身特困老黨員和___名掛鉤聯

系鎮的困難黨員進行慰問，并送上了慰問金和慰問品。

6、發揮黨建帶團建、婦建、工建的作用。直屬團工世界上最小的貓 委舉辦了年初“活力比

比秀聯歡晚會”，五。四期間組織團員青年到肇慶硯洲島開展廢墟野戰、定向越

野、搶灘登陸、溯溪探險等為資料的野外拓展訓練活動，受了廣大團員青年的歡

迎;組織機關婦女干部趣味競技活動。透過加強對工青婦組織的領導，發揮他們

的橋梁紐帶作用，有效提高了機關黨建工作水平。

三、改善機關作風建設。

1、完善《鶴山市黨政機關作風建設考評試行辦法》。整個《試行辦法》包括

公眾滿意度考評(占___%)、綜合考核小組考評(占___%)、上級部門嘉獎加分、投

訴扣分和一票否決事項扣分。其中公眾滿意度考評包括：①基層和群眾考評(網

上考評黨政機關、窗口部門現場服務對象考評、鎮基層業務對口部門考評);②領

導考評(分管市領導考評、機關單位和鄉鎮一把手考評);③上級對口部門考評(主

要是江門市業務對口部門)。

2、牽頭統籌全市各項考核評比工作。年底組成綜合檢查小組統一時間到市

直單位進行各項考評工作。既精簡會議，減輕受檢單位負擔，節約行政成本，又

促進各項工作，充分體現求真務實的作風。

四、明年工作設想

1、抓好基層組織建設。重新整合部分黨支部;抓好支部書記的教育，強化主

角意識，春節前開展“致支部書記的一封信”活動;___月份舉辦支部書記培訓班。

2、創新活動載體。取消七一表彰先進黨員、先進黨支部、先進黨務工作者

等活動，鼓勵黨組織開展高質量的組織生活，要求各黨支部報送活動方案，評比

最佳黨組織活動，并將優秀的活動方案放在網上或印發傳閱，經典型促進工作。

3、繼續統籌

全市各項考核評比工作，年底組成綜合檢查小組對市直單位進行考評。

4、加強機關作風建設，將平時檢查與年終檢查相結合，增設明查暗訪考評，

具體做法是：由紀委監察局、組織部、直屬工委聯合組成檢查組，每季度隨時隨

機突然到市直單位進行檢查，主要的檢查資料包括：工作紀律、服務態度、辦事

效率、辦公環境等。

5、努力探索在機關單位中建立一套《市直部門績效考核》的綜合評價體系，

以便對機關單位的工作實績進行科學、合理的評價。