觀潮讀后感

觀潮讀后感

觀潮讀后感1

前幾天，我們學完了《觀潮》這一課。

這篇課文寫的非常好，語句通順，內容豐富，主要是按時間順序寫的。

第一、第二胡適 自然段講的是潮來前的美麗景象。主要抓住了時間、地點、人物來

寫的。描寫了鎮海古塔、中山亭和觀潮臺等景物。再加上“江面很平靜，越往東越

寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。”這句話，寫的就更清楚，更優

美。

第三、第四自然段，主要是寫了潮來時的景象，作者抓住形狀和聲音來描寫

的。先后描寫了聲音的大小。從“閃雷滾動”到“越來越大”，從“越來越大”到

“山崩地裂，你們是不是覺得聲音越來越大？從”再近些，只見白浪翻滾，形成一

堵兩丈多高的水墻“這句話中，描寫了錢塘江大潮的高度，用”水墻“一詞來比

喻，再合適不過了。從”浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩

地飛奔而來，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫抖起來。“這句話中，描

寫了錢塘江大潮的聲音和它的猛，用優美的比喻概括了啰啰嗦嗦的嘮叨,寫的非常

好。

第五自ab型血人的性格特點 然段主要寫的潮頭過后的景象。用”風號浪吼“一詞寫了雖然大潮”走

了“，但還有潮來時那雄偉壯觀的景象。從”過了很久，錢塘江大潮才恢復了平靜

“這句話中，從過了好久來告訴大家過了一段時間，錢塘江大潮不像潮來時那種景

象。

《觀潮》這篇課文寫的非常好，希望在以后的日子里，《觀潮》這篇課文會變

得聞名遐邇。

觀潮讀后感2

今天，我們學習了觀潮這一課。這一課主要講了錢塘江大潮的壯麗。

上課時，老師還給我們看了視頻。“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭

并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來”當我讀到這一句的時候，自己面前仿佛就有千萬匹戰

馬向我飛奔而來。

讀完這一課時，我在想：錢塘江大潮真有書上說的那么美么？我不信。我長大

以后一定要去看看。

觀潮讀后感3

今天我讀了一篇文章，名字叫《觀潮》，文章講的是：錢塘江是天下奇觀，農

歷八月十八是一年一度的觀潮安全教育日手抄報內容 日。從潮來前平靜的江面，到潮來了，洶涌澎湃的水

墻、浩浩蕩蕩的飛奔，好像大地都被震動的顫動起來了。最后潮頭奔騰西去，堤下

的江水不知不覺已漲了兩丈多高了。

在這篇文章中，有很多我以前不了解的知識，比如說農歷八月初八是一年一度

的觀潮日；海寧市鹽官鎮是觀潮的最好的地代表用英語怎么說 方；午后一點左右潮才會到

來

通過作者的描寫，使我知道了錢塘江大潮的盛況，從大潮的奇特、雄偉和壯觀

上由衷的贊美了錢塘江這一美麗、壯觀的自然景觀，讓我對錢塘江大潮充滿了向

往。

觀潮讀后感4

作者告訴我們農歷八月八日是一年一度的觀潮日，作者也隨著觀潮的人群來到

了海塘大堤上觀潮。午后一點左右，潮來了，作者把潮來時的情況寫得十分詳細，

剛開始，從遠處傳來了隆隆的響聲，過了一會兒，水天相接的地方出現了一條白

線，再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬

匹白色的戰馬飛奔而來，這里使用了列數字的手法，寫出了錢塘大潮的壯觀，最

后，潮頭奔騰西去，過了好久，江面恢復了平靜，但江水已漲了兩丈多高了。

本文記述的是一次觀潮盛況，寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時和潮頭過

后的景象，描寫了大潮由遠到近，奔騰西去的全過程，描繪出江潮由風平浪靜到奔

騰咆哮再到恢復平靜的動態變化，寫出了大潮的奇特、雄偉和壯觀。

觀潮讀后感5

翻開飄著紙墨氣息的新書，一石辛含片 篇名為《觀潮》的課文引入眼簾。觀潮?潮水是

什么樣子的?對于我這個生活在內陸的孩子，很難見到潮水翻滾的壯觀景象!懷著好

奇心，我捧起課本，津津有味地讀了起來。

《觀潮》這篇課文主要描寫了一年一度的錢塘江大潮的壯觀景象。

午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。過了一會兒，響聲越

來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線。白線很快向我們移來，逐漸拉

長，冉閔 變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越

來越近，有如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩的飛奔而來;那聲音如同山崩地

裂，好像大地都被震得顫如何查看cpu溫度 動起來。

文章通過對潮來前、潮來時和潮頭過后的生動描寫，如：悶雷滾動、水天相

接、齊頭并進、浩浩蕩蕩、山崩地裂、漫天卷地、風號浪吼等詞匯，使我仿佛身臨

其境，感受到錢塘江大潮是如此的雄偉壯觀。

通過讀這篇課文，使我們看到了大自然的瑰麗和神奇。錢塘江大潮真不愧為天

下奇觀，大自然像魔術師，她的杰作令人驚嘆與震撼。

觀潮讀后感6

昨天我學習了觀潮這篇課文。這篇課文講得是錢塘江一年一度的觀潮日，作者

用潮來前、潮來時和潮來后的順序生動描寫了潮的樣子和聲音，又用了許多生動有

趣的詞語來描寫潮來時的樣子、聲音。

在讀這篇課文時我仿佛也看到了漫天卷地的錢塘潮，仿佛也聽到了那山崩地裂

般的響聲，作者描寫的潮水是那么的壯觀那么的洶涌。在讀課文的時候我似乎已經

感到潮水在我身邊打過，我的心里十分激動、興奮。我真想快點體驗一下錢塘江大

潮那洶涌澎湃的壯觀景象。

觀潮讀后感7

開學第一天，我們學了一篇新課文—觀潮，我很喜歡這篇課文。

這篇課文講的是：農歷八月十八日，作者來到錢塘江觀潮，午后一點左右，遠

處傳來了隆隆的響聲，可江面還是風平浪靜，過了一會遠處出現了一條白線，白線

很快移來，只見白浪翻滾，形成了一堵兩丈高的水墻，猶如千萬匹白馬浩浩蕩蕩飛

奔而來，那聲如同山崩地裂……

這篇課文把遠處傳來的響聲、人們的期待和江潮出現的景觀都描寫的活龍活

現，把從傳來響聲、一條白線的出現到白浪翻滾，把潮來的順序描寫的清清楚楚，

寫潮的樣子讓人感到身臨其境。

觀潮讀后感8

開學第一周我們學習了《觀潮》一文。通過讀課文使我知道了，本文記述的是

一次觀潮盛況，寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時和潮頭過后的景象，描寫了

大潮由遠到近，奔騰西去的全過程，描繪出江潮由風平浪靜到奔騰咆哮再到恢復平

靜的動態變化，寫出了大潮的奇特、雄偉和壯觀。題目是文章的眼睛，本文的'題

目高度概括了文章的主要內容。

錢塘江的海潮是天下間最壯觀的。從每年的八月十六至八月十八，這期間海潮

最盛大。當海潮從遠方海口出現的時候，只像一條白色的銀線一般，過了一會兒慢

慢逼近，白浪高聳就像白玉砌成的城堡、白雪堆成的山嶺一般，波濤好像從天上堆

壓下來，發出很大的聲音，就像震耳的雷聲一般。波濤洶涌澎湃，猶如吞沒了藍

天、沖洗了太陽，非常雄壯豪邁。

閱讀本文，我們驚嘆于錢塘線上教學感悟 江潮的奇麗與壯美。潮來，洶涌澎湃，氣勢磅礴；

潮去，于波洶涌，漫天卷地。此情此景，令人沉醉，讓人震撼，使人不禁發出由衷

的贊嘆：錢塘江潮真是不愧為自古以來的“天下奇關”！

觀潮讀后感9

今天，我們學了《觀潮》這一課，這一課主要說了：浪的高大、壯觀。

錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。農歷八月十八是一年一度的觀潮日，

這一天早上，我們來到海寧市的鹽官鎮，據說這里是觀潮的好地方。我們隨著觀潮

的人群，登上了海塘大堤，在雨后的陽光下，幾座小山在霧中若隱若現。這是海塘

大堤上的人早就人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。

午后一點左右，從遠處隆隆的響聲，好像悶雷滾動，頓時人聲鼎沸，我們踮著

腳尖往東望去，只見東方水天相接的地方有一條白線。

白線慢慢向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。在近一些只見白浪翻滾，

形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩的

飛奔而來；那聲音有如山崩地裂，好像大地都被顫動起來。

通過這篇課文，讓我們看到了我們生活中也有美麗的一片，讓我們感受到了大

自然中的美麗。

觀潮讀后感10

今天，我們學習了課文《觀潮》，我們的焦老師給我們講的真是栩栩如生，讓

我們有一種身臨其境，好像我就在錢塘江觀潮一樣，這一篇課文寫的真是棒極了!

課文以“錢塘江大潮，自古以來被稱為‘天下奇觀’”這句話為中心句，以

“天下奇觀”為中心詞，按照潮來之前、潮來之時、潮來之excel加水印 后的順序進行描寫，讓

我們領略了錢塘江大潮的壯觀和氣勢磅礴。

1、潮來之前。

作者先描繪了潮來之前的情景，第二自然段開頭先告訴我們了觀潮的時間(農

歷八月十八)和地點(海寧縣的鹽官鎮)。隨后又給我們詳細描寫了潮來之前錢塘江

的樣子。

登上海塘大堤，錢塘江橫臥在眼前，江面平靜極了;古塔、中山亭和觀潮臺屹

立在江邊，多么壯觀啊!遠處的小山若隱若現，潮還沒有來，海塘大堤已經上人山

人海，這些景物描寫，給錢塘江大潮披上了神秘的面紗。讓我們更想一睹錢塘江大

潮的奇觀。

2、潮來之時。

第三和第四自然段，描述了潮來之時的情景，第三自然段寫的是遠景，從聽覺

和視覺兩個方面來寫，剛開始作者聽到了錢塘江遠處傳來了似悶雷的響聲，再看江

面，還是風平浪靜，又等了一會兒，響聲越來越大，水天連接的地方出現了一條白

線。這是作者寫的遠景;第四自然段是作者描繪的近景，先說那條白線逐漸的橫貫

江面，隨后白浪翻滾，形成白色城墻，潮來到最近時，作者把浪比喻成千上萬匹白

色戰馬，齊頭并進，那聲音如同山崩地裂，讓人們真正的感受到了錢塘江大潮的壯

觀。

3、潮來之后。

在《觀潮》這篇文章的最后，作者還沒有忘記給我們描寫潮來之后的情景：余

波還在漫天卷地的涌來，江面還在風號浪吼，過了很長時間，江面才平靜下來，可

江水已經漲了六七米高了。讓我們從頭到尾欣賞了錢塘江漲潮時的景象。

我們無不為作者高超地寫作技巧而贊嘆，我們無不為作者細膩的文筆而折服，

我們無不為錢塘江大潮的神奇而感嘆!