陪伴作文開頭

陪伴作文（精選10篇）

陪伴作文（精選10篇）

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)

寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您

在寫作文時更加簡單方便，以下是為大家的陪伴作文（精選10

篇），歡送大家借鑒施工報告 與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園時，扎著羊角辮的我總是會在一群小朋友中，仰著頭，

挺著胸，瞇著眼睛在蜂擁的家長中搜索著一個微微佝僂的身影，而

她那有些渾濁的雙眼也在急迫的尋找著我。看見我時，緊鎖的眉頭

稍稍舒展了些，聚集在一起的皺紋也泛著柔光，她總會用她那雙生

著厚厚老繭的的手牽著我，而我總是愛掙脫那有些粗糙的手掌，一

蹦一跳的向前跑去，她的身體也會緊跟著我而顯得更加彎曲，但她

的眼里總會閃過笑意。回家的路，總因為有外婆的陪伴而不顯得寂

寞。

小學時，羊角辮也變成了高高的馬尾辮，每當我慢吞吞地收拾

好書包時，走出教室總有一個高大的身影籠罩著我頭頂?shù)奶炜眨?/p>

時他會在和同學談天論地的間隙望望身后的我，是否還是寸步不離

地踩著他的影子，有時他會從書包里掏出幾袋可口誘人的餅干，故

作不情愿地看著身后眼巴巴望著的我，恍假設一個雪中送炭的救世

主，有時他也會不緊不慢地邁著小碎步，但卻滿是捉弄地嘲笑著身

后氣喘吁吁的我，可有時他會一腎功能指標 聲不吭地拿起我裝滿作業(yè)的書包，

只讓我拿著幾件微缺乏道的衣服。回家的路，總因為有哥哥的陪伴

而不顯得漫長。

初中了，及腰的馬尾也打理的十分干凈利落，身旁全是三五成

群的人，他們有的象烈火一般的熱情，會在大家冷場時打上一兩劑

興奮劑，有時也會假設無旁人的說出一兩句感性的話；有的溫柔似

水，遇到再大的事也會從善如流，流淌著淡淡的處子之光；有的也

會象貓咪般可愛，會笑瞇瞇的附和著別人，卻又時不時露出鋒利的

爪子，即使是散步，也會因為有他們，在沿途的路上留下串串歡聲

笑語。

看著我的手，似乎粗糙的質感開始用英語怎么說 仍在指尖徘徊，嗅嗅四周美味零

食的香氣在我身旁縈繞，側耳聆聽，還有歡笑過后的余韻。

總歸有一天，我們暮然回首，笑盡嫣然，陪伴是最長情的告

白。

陪伴，是一種溫暖，會使我感覺不到嚴冬的寒冷，酷暑的炎

熱；陪伴是一句溫馨的話語，會使我感覺到世界充滿無限憧憬，不

會棄我而去。

有許多人陪朋友伴過我，他們是我的家人、朋友、老師。

家人是我最親的人,只有家人才可以給予我們無私的愛與關心。

我愛我的家人，因為是他的陪伴，才可以使我一步一步踏入人生最

輝煌的時刻——青少年時代。在這一期間我愁苦過，也開心過。愁

苦時，我不知所措，但是有家人的陪伴我就不會再次被世俗打倒，

也不會因爭強好勝失去自己人格，更不會去做一些不可理喻的事。

朋友是我可以依靠的人。在遇到困難無法應對的時候我卻因為

有許多要好的朋友而化險為夷，迎來綠意生輝的春天。我是一個比

擬保守的人，但是在我的朋友圈中人人都有一顆熾熱的心和一雙援

助他人的春節(jié)習俗英文 手。這個圈內的朋友就如一根繩上的螞蟻在風雨之進退。

老師是我們靈魂的工程師。他們授予我們無窮的知識，還教育

我們如何做一個合格的人。帶給我們無限歡樂……

我陪伴著許多人，也有許多人陪伴著我。因此我感到很幸福，

也很快樂。人生的歡樂就是擁有陪伴，擁有陪伴的愛。

一直陪伴著我的那株梔子花，死了。

在生活中，我們每一位人都少不了朋友的陪伴，少不了親人的

陪伴，更少不了父母的陪伴。

而在我的人生中最重要的是音樂的陪伴。我從小就酷愛音樂，

這一切都于我的姐姐。姐姐是學鋼琴的，他鋼琴彈得特別好，每到

她彈琴時，我總會靜靜地觀看，只見她兩手優(yōu)雅的放在琴鍵上，她

彈起來，在她指尖流淌出山泉一樣純靜可口地音符。鋼琴的浪漫清

雅襯托著她彈地曲調，使我深深地陶醉在其中。從那以后，我變迷

戀上了音樂，整天聽著一些樂曲，用心地傾聽，真是太美了！

從那一刻起，我便愛上了音樂，每當我心情煩躁時，我都會聽

一聽音樂，用心去感受音樂帶給我的快樂。仔細聽著音樂，便會覺

得音樂是百合花對春天說的悄悄話，是小鳥對風兒唱的歌，是天上

的星星學著亮晶晶的小雨點，噼噼啪啪地落下。音樂是黑夜里的夜

火，是你和我心中流淌的歌。

在人生道路中，會有很多的煩心事，我們不妨聽一聽音樂，閉

上眼睛去體會音樂所要表達的意思。用心去感受，相信你的人生會

別有一番風味的。

讓音樂陪伴著自己，那是多么愜意事情啊！

幸福是一杯熱茶，幸福是一碗熱騰騰的紅燒肉，幸福是一碗媽

媽親手做的飯菜，可對我來說，幸福就是媽媽的陪伴。

今天，我們班上舉行了主題為“媽媽在身邊幸福還是媽想要被舔 媽不在

身邊幸福”的辯論賽，當我看到有許多同學選“媽媽不在身邊幸

福”時，我陷入了沉思：為什么那么多同感冒難受的圖片 學選“媽媽不在身邊幸

福”呢？想到這，我想起了一次我生病的事。

那天，烏云密布，天空中還下著小雨，可我偏偏就在那天發(fā)燒

了，媽媽給我量完體溫后，立馬背起我就往醫(yī)院跑。這時，雨越下

越大，瞬間就變成了傾盆大雨，但媽媽不顧雨有多大，還是背著我

在雨里跑，唯一的一把傘就遞給我打了。到醫(yī)院時，媽媽的衣服雖

然濕透了，但媽媽還是帶我去找醫(yī)生，我對媽媽說：“媽，要不你

先休息會兒吧！”但媽媽堅決地說：“不行，得先找到醫(yī)生，你感

冒發(fā)燒了，千萬不能耽誤。”

那一刻我明白了，媽媽是不會輕易改變她的決定的。這時，我

的眼眶充滿了淚水，它們像斷線的珍珠一顆一顆地落在地上。

直到彭老師說辯論會已經完畢時，我才回過神來。是啊，母親

的陪伴是多么地重要啊！母愛是多么偉大啊！

春去夏來，秋收冬藏。轉眼間，我已經12歲了。

在這些日子里，感謝有鋼琴的陪伴。

小時候，我從不好好練琴——都是媽媽在我身后拿著小鞭子趕

我的。

六年級之后，隨著作業(yè)的增多，彈琴的時間少了許多。但是，

我卻越來越喜歡彈琴。可能越是不容易得到的，就越感到珍惜吧。

一個風輕云淡的下午。我漫無目的地走在花園里，腦子里想發(fā)燒拉肚子

著、編著一個悲哀的故事。倏地，轉身，我回到家里。心血來潮，

穿上一襲白色的長裙，翻開了塵封已久的鋼琴，也翻開了，自己塵

封已久的記憶。

我的手緩緩覆上那黑白清楚的琴鍵，輕輕地，一串音符從我的

指尖緩緩流出，傾瀉出一片滴答滴答的聲音，那是一首《雨的印

記》。

我的手指在那一剎那，變得那么纖細靈巧，在琴鍵上跳躍著、

飛舞著。這個時候，我的手指像是十個小精靈，在音樂的世界里輕

飛曼舞。輕柔的地方似水，和弦的地方似鼓，每一串琶音簡直能與

我的導師媲美。

雨滴從空中落下，讓竹林更翠，讓桃林更紅，讓溪流更清……

雨中，有撐著傘的行人，慢慢行走；淘氣的孩子，寧可讓雨打濕衣

衫，也不穿雨衣；慈善的母親，隔著玻璃窗在微笑……

當我真正沉醉在這首曲子里無法自拔時，我卻發(fā)現(xiàn)，自己的眼

角溢出一顆顆晶瑩剔透的珍珠。那樣明亮，那樣絢麗奪目。

當你是為了某個讓你無法忘卻的人而彈琴的時候，那種悲傷到

你的音樂里便再也抑制不住了。很多時候，有個供你發(fā)泄的東西在

你身邊，是你自己莫大的榮幸。

我是如此幸運，在那些日子里，有鋼琴的陪伴。

我愛鋼琴，我愛有鋼琴陪伴的.日子。

窗前的桂花隨風飄落，好似花瓣組成的窗簾一樣，一瞬而落。

空氣中散發(fā)的幽幽的清香，深吸一口氣，游向窗外望去。映入眼簾

是一輪皎潔而明亮的月牙兒。像仙女的玉墜一樣光滑，發(fā)出皎潔的

銀光，鋪遍大地。

一聲咳嗽聲驚醒了我看月景的心，疲憊是父親好似蒼老許多，

但他還目不轉睛地看著我已經寫好的作業(yè)，仔細檢查，一個字也不

放過。我立馬加快了寫字的速度，并勸他回去睡覺，我自己檢查。

但被他厲聲阻止：“你能檢查的好？錯別字一大堆！”一瞬間我的

淚水不知怎的留了下來，不知是因為他的訓斥還是因我的作業(yè)，而

不惜勞苦。

父親白天工作已使他疲憊不堪，只有吃飯的那一會才休息。為

了方便父親檢查我的作業(yè)，并讓他早點回去睡覺，我就快速并認真

的把作業(yè)寫好。看著他那認真的神情，我也不甘，更加認真的去學

習，每次看到他那慈祥的臉頰和彎彎而陡峭的山路般的眉頭都讓我

有種說不出的酸楚。

父親的學歷并不高，但是為了能教我不會的題目，他都會提前

學習我的課程，學的比我還認真，有不會題目都會想方設法的弄明

白。

初晨遙遠的天際被霞光籠罩團支委 著，啟明星還在閃爍著，遲遲不肯

離去，不多時，一束耀眼的光輝從地面、從樹梢、從云霄中升起—

太陽出來了，它灑下萬縷金光，在樹下投下一片斑駁，這么美麗而

絢爛的日出，我卻無心欣賞。因為父親病了，是因長期熬夜累壞身

子，我的心情郁悶，都是因為我而使他生病，而他卻輕松一笑。

在深夜的孤獨是很多人無法體會的，就是因為他的陪伴，使我

不在孤獨，我要去努力完成我的夢想，用那成功帶給父母快樂，用

汗水和血淚為夢想會畫上美麗而強健的翅膀，用堅持不懈的動力，

使其可自由翱翔。

我第一支鋼筆是父親收藏已久的老古董，從來沒有用過，平時

我們連碰一下都不讓，但他就因為一道題而“草率”的送給了我。

那天父親在看資料，看到了一個自認為很難的題給我做，我也是絞

盡腦汁才把它想，父親快樂的滿臉開了花一樣，就把那支他最愛的

鋼筆送給了我。

父親的教導使我一生受益，而他的努力和陪伴，讓我在這漫長

歲月中永不遺忘，正是因為他我才能快樂成長，他的陪伴，也讓我

在深夜的心溫暖無比。

在我的書包里，有一本字典，它從我一年級到現(xiàn)在，始終溫暖

地陪伴著我。

我剛剛踏入小學的第一步，你就在書包里跟隨著我，陪伴著

我。開始的時候我還不懂事，經常把你從書包里拿出來，扔來扔

去，導致你“完全散架”。幸虧媽媽耐心地用膠布一片一片地把你

粘起，否那么，都不知道你會變成什么樣子。但我依然舉著你到處

亂扔，畢竟，我還不知道你有什么用呢。

到了二年級，我便開始學習怎樣用你來查我不認識的字。我那

時才發(fā)現(xiàn)，圓了我把你折磨得這么破，這么爛，簡直是慘不忍睹。

于是，我停頓了亂扔的習慣，我學會了愛惜。我也反復地用你來查

字，你的使用頻率保持在最高點。那時，你讓我在識字方面邁出了

前所未有的一大步。

現(xiàn)在，我識的字多了，不認識的字少了，用你查字的時機也越

來越少了。不過，盡管我沒有經常使用你，卻仍gtx980 然把你放在書包里

面。

但是，令我疑惑不解的是，我這樣做終究是因為等待著下一次

使用你的時機，還是讓你無聲無息地陪伴著我呢？

蒲公英離不開風，因為它需要風來幫它傳播種子，而我們，也

離不開“風”。

這個“風”不是空氣流動的風，而是您，我們的數(shù)學老師——

張老師。

您的微信昵稱就是“風”，而事實上，在平常日子里，您就像

一股風，一股溫暖的風，陪伴在我們身邊。

雖然您是我們隔壁班的班主任，但這絲毫不影響您對我們的關

心。您在我們班所付出的汗水，絕不亞于您在您自己班上所投入的

努力；您對我們所傾注的希望，甚至高過于您對自己班的期望。您

像一股溫暖的風，使我們神經調節(jié)的特點是 這些小芽從地里鉆出來；您像一股堅韌的

風，幫助我們這些小樹長得更為結實、堅硬；您又像一股豐收的

風，讓我們結出成功的果實，得到收獲的喜悅。

最初，我并沒有什么特別出眾的表現(xiàn)，在您這股“風”的關

心、鼓勵和調教下，連續(xù)幾次大考我都到達優(yōu)分，不禁讓我信心滿

滿、自信倍增。同時我在數(shù)學上花的功夫更多了，既是為了不在考

試時悲劇，也是為了不想您對我失望。

盡管如此，由于我不夠細心等多方面原因，數(shù)學成績還是掉下

來。您有些失望，雖然沒有多說什么，但我的頭似乎有千斤重，每

一個字，每一個不滿意的眼神，每一次皺起的眉頭，都讓它抬不起

來。此時，您像一股冰冷的風，夾雜著冰冷的失望，讓我感到全身

冰冷，但同時我卻有了奮斗的目標：不能再讓您失望。

您對我們的陪伴，不只是課堂上的45分鐘，短短的下課時間，

總有一幫男生圍著您“東哥”、“東哥”地叫。有時，我也在其

中。大家下課時會向您提些問題，您總是十分耐心地為我們講解。

“張老師，這道題……”我這樣問您，您接過筆，講了一番，我立

刻就弄明白是怎么回事。如果沒有您的陪伴，我也許就會在數(shù)學上

“死”得很慘。

當然，溫和或堅韌的風，有時也會變成狂風。有一次，我們在

課堂上過于吵鬧，您電腦一關，本子一扔，“自己訂正！”留下這

么一句話，就怒氣沖沖地走了。從您生氣的那一刻起，我們便感到

了內疚。張老師，別生氣了，我們錯了，我們需要您的陪伴！其實

每個人的心中都是這樣的感受。

時常覺得我們就象是一株株蒲公英，在您——張老師，這股風

的幫助下，將一個個理想布滿天空，天空中，滿是我們燦爛的前

程！

在我五歲的時候，有了個小表弟，他一直陪伴我成長。

弟弟的脾氣古靈精怪的。我去他家玩的時候，他就像跟屁蟲一

樣的跟著我，一直跟著叫妞妞姐姐，妞妞姐姐。一會讓我陪他看

書，一會讓我陪他畫畫，快樂得不行。

每當我要回家的時候，弟弟就像變魔術一樣，馬上就哭了，他

的眼淚吧塔吧塔往下流，然后哭著說：“姐姐，不要走嘛，留下來

陪我。”他這么一說，我的心就軟了，馬上去撫慰他，弟弟前一秒

還在哭，后一秒臉上就樂開了花。我只好陪著他，把他先哄睡著。

弟弟很喜歡聽我講故事，每次我過去他都會拿繪本給我，讓我

給他將很多很多故事，有次他說：“姐姐，你給我講50個故事好不

好？”結果呢，我講了兩個，他就已經呼呼大睡了。

雖然他比擬鬧騰，但是他也有聽話的時候。比方說看電視、玩

游戲、還有我們一起躲貓貓，我讓他躲哪兒他就躲哪兒，好似機器

人一樣。

如今，我四年級了，也忙了，不能常常陪伴他了。他的陪伴讓

我快樂，讓我活力滿滿，也讓我懂得了珍惜時光！

眼見著時光荏苒，我也從初一的稚氣走向成熟，快三年了，鹽

中一直見證著我的成長，以寬容博大的胸懷接納我的過往。

小學的時候，回家總經過鹽中的南大門，高大的校門上有金光

燦燦的校名大字，更兼著門后蒼翠欲滴、直指蒼天的梧桐樹。那時

鹽中留給我一種油然而生的莊重。

直到如今，進進出出這南大門是我的家常便飯，高大的梧桐樹

亦是未改變什么。也曾登過共青山上古樸的小亭，也曾嬉戲過少先

湖岸的游魚。快三年了啊，共青山上每一片綠葉落了又長，少先湖

的柔波封了又破，寒暑易節(jié)，這些沉默的陪伴，似乎都在我心里系

上一根同鹽中一并的弦，無論何時何地都會深情地響起共鳴。

更甚者，我曾單獨漫游鹽中的各處角落。少女塑像腳下的芍藥

杜鵑，少奇像旁的青松紫薇；我也曾撿拾土坡上的銀杏葉，我也曾

仰望盛開的玉蘭花。還記得在食堂附近的小道上，我曾邂逅了一株

紫薇，那時它正開花，頂著滿頭輕假設絲絮，燦假設晚霞的繁花，

正溫柔地向我微笑，我撫摸著它光滑的樹皮，突然就有了種莫名其

妙的沖動和欣喜。正如鹽中在溫情的陪伴中，也不妨內涵地送上驚

喜。

如今百日誓師已過，考場中的我抬頭就可以看到紅艷艷的標

語、間隔中考日期的告示牌，鹽中由往昔慈母的形象轉化成了并肩

前行的戰(zhàn)友，同我榮辱與共，為我保駕護航，一下子就有了一肩的

責任……

少年振衣，豈不可作千里風幡看？少年瞬目，亦可壯作萬古清

流想。鹽中，雛鷹在這里展翅，我們會用拼搏的汗水營造新的希

望，我們會用優(yōu)秀的成績?yōu)槟阍賱?chuàng)輝煌。六月后的我們也許將要別

離，臨行前請允許我們用你點燃的火把，篳路藍縷，以啟山林，將

星星之火，漫成燎原之勢！

鹽中，用它短暫的陪伴安撫了一屆屆桃開李落的少年情懷，眼

見著就要踏上征程，愿少年，乘風破浪，他日勿忘化雨功！不負青

春，不負夢想，這是鹽中教導我們的道理，是最長情的陪伴！