沃克醫生

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片段閱讀

（一）

就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動下，（驟然突然）間響起

了一陣掌聲。那掌聲（熱鬧熱烈）、持久，小英（感動激動）得流下了眼淚……

當她結束演講的時候，班里又響起了經久不息的掌聲。小英向大家深深地鞠了一

躬，然后，在同學們的掌聲里微笑著走下講臺。

1.用“”劃去括號內搭配不當的詞。

2.在小英上臺演講的過程中，班里一共響起了兩次掌聲。同學們第一次是在

的時候給了小英掌聲，他們想對小英說：

。同學們第二次是在的時候給

小英掌聲，此時，他們想說的是：。

3.小英向大家鞠躬是為了表示自己對大家的。

4.從“在同學們的掌聲里微笑著走下講臺”可以看出，此時小英心里

。

5.掌聲好像，掌聲仿佛，掌聲又是。人人都

需要掌聲。“掌聲”不僅是指，還指對他人的、、

等。

（二）

沃克醫生擦著汗，對年輕人說：“我真擔心你會暈過去。”年輕人臉色蒼白，

勉強一笑：“我一直在數你的刀數。”沃克醫生嚇了一跳：“一共多少刀？”“72

刀。”沃克醫生不禁失聲喊道了不起你是一個真正的男子漢，一塊會說話

的鋼板你是一位軍神

沃克醫生關上手術室的門，俯下身子親切地注視著年輕人：“請告訴我，你

的真名叫什么？”“劉伯承。”

1.給文中缺標點的地方加上標點。

2.文中畫橫線的句子運用了比喻的修辭手法，是把比作，

沃克醫生打這樣的比方，是因為。讀這

句話時，應該用的語氣來讀。

3.文中“軍神”指誰？為什么稱他為“軍神”？

4.讀了這兩段話，你覺得劉伯承是個怎樣的人？文中有哪些句子能體現這一

點，用“”畫出來。

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（三）

松鼠是一種美麗的小動物。它玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發光的小眼睛。

一身灰褐色的毛，光滑得好像搽（ch）過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹

（qio）著，顯得格外漂亮。

1.寫出下列詞語的近義詞。

美麗（）格外（）

2.閱讀這篇短文，應該用哪一種語氣？（）

①奇怪②高興③贊美

3.畫“”的句子的主要意思是：（）

①松鼠的毛搽過油。②松鼠的毛是灰褐色的。

③松鼠的毛是灰褐色的而且很光滑。

4.這段話一共有4句，是七個一律 圍繞“”

這句話來寫的。

5.這段話分別從松鼠的、和三個方面寫出

它的美麗。

（四）

鄉村的黃昏是秀美、恬靜的。路邊的花呀、草呀，都在徐徐晚風的撫摸下，

安靜地睡了。夜來香卻精神十足地梳妝打扮，準備迎接“黃昏音樂會”：她們用

絢麗的晚霞做胭脂，涂紅嬌美的臉夢見房子裝修 蛋；用金色的陽光做長裙，套上柔韌的腰肢；

向小河哥哥要一朵浪花，插上自己五彩的秀發……河邊的垂柳散開高高的發髻，

取下艷美的蝴蝶結，俯下身去，讓長發垂進潺潺的流水，靜靜地梳洗著。頑皮的

小河也不再跳躍，安分地淌著。河里的睡蓮閉起了眼瞼，彎彎的長睫毛上還掛著小威廉姆斯

水珠兒，河里的小魚和小蝦們都回家去了，想必是他們的爸爸媽媽召喚他們吃晚

飯吧！

1.給短文加個題目，填在橫線上。

2.用“”畫出能概括這段話意思的句子。

3.請從文中找出下列詞語的近義詞。

調皮（）寧靜（）

4.為了寫出鄉村黃昏的特點，作者生動描寫了黃昏中的許多景物，有

、、、、、等。

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（五）紅菊花

紅菊花的莖是墨綠色的，挺得筆直，看上去很神氣。葉子也是墨綠的，像張

開的手掌。最引人注目的還是那一朵朵紅花，花瓣一絲一絲的，彎彎曲曲，像

是，整個花朵就像個火紅的絨球。

從遠處看，花瓣微微低垂著，又像一個害羞的小姑娘，紅著臉蛋，低頭不語。紅

菊花真美啊！

1.照樣子，寫詞語。

（1）墨綠（表示顏色）：

（2）彎彎曲曲（AABB）：

（3）表示顏色很多的成語：

2.那一絲一絲的，彎彎曲曲的花瓣像什么呢？請展開想象，填寫在文中的橫

線上。

3.用“”畫出這段話的中心句。

4.這段話介紹了紅菊花的、和。

（六）烏鴉學藝

烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動聽的歌來，人們一談起百靈鳥，

都會稱贊它。福州云頂景區 烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的好嗓子，那該有多

好啊！烏鴉實在想不出什么好辦法，只好去聲母歌兒歌 找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達到目

的。百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動聽的歌聲，得（did

）每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持練習，這樣長期不斷地練下去，

一定會獲得成功。”烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏地飛走了。百靈鳥看著烏

鴉飛走的背影，搖著頭說：“害怕困難的人，什么也不會得（did）到。”

1．用“√”給文中的“得”選擇正確的讀音。

2．“烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏地飛走了。”“怏怏”是什么意思？此

時它的心里會說些什么呢？

3.烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？

4.“害怕困難的人，什么也不會得到。”你是怎樣理解這句話的？

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（七）

秋高氣爽的豐收季節來到了。家鄉的原野就像個美麗的新娘，大地為她穿起

了鮮艷的繡花衣裳。蓬著發的棉花，咧著嘴的玉米，彎著腰的稻谷，紅著臉的高

粱……都像出席婚禮的賓客一樣，喜悠悠地在颯颯秋風中搖擺歡舞。菜園里，冬

瓜圍上了白紗巾，茄子穿上了大紫袍。碧綠碧綠的黃瓜，粉紅粉紅的西紅柿，都

樂得不得了，果園里，果子一嘟嚕一串串，互相掩映，溢彩流芳。蘋果抹成了紅

臉蛋，累累碩果把樹枝壓得彎下腰來。大黃吊燈似的鴨梨，臉上鋪上了一層厚厚

的金粉，羞澀地直往樹葉中鉆。香甜的大柿子可就不一樣了，像一個個紅燈籠似

的，高高的掛在枝頭，沖著人們微笑。葡萄架下，掛著一串串水靈靈的大葡萄，

像一串串晶瑩透明的珍珠，深深地吸引著饞嘴的孩子們。

1．這是一段關于秋天景色的描寫，寫的是秋天的景象。

2．本文描繪了、、等三個地方的景象。

3.文中劃橫線的句子，作者把、、比作了像

“出席婚禮的賓客”。發揮你的想象：在“在颯颯秋風中搖擺歡舞”的還有

的、的……

4.用“”畫出本文的另外一個比喻句，這個比喻句用比

喻。

5.“蘋果抹成了紅臉蛋

．．．

，累累碩果把樹枝壓得彎下腰來

．．．．．．

。大黃吊燈似的

．．．．．．

鴨梨，

臉上鋪上了一層厚厚的金粉

．．

，羞澀地直往樹葉中鉆

．．．．．．

。”從這句話中你體會到什么？

（提示：從帶點的詞語中可以看出蘋果和鴨梨有什么特點？）

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（八）冬

金色的秋天過去了，冬天邁著沉重的腳步到來了。冬給我們帶來了另一番情

趣。

那不畏嚴寒的青松，昂著頭屹立在風雪中，它的葉子仿佛更加翠綠了；蠟梅

也在隆冬時節開出它那嫩黃的花朵，散著清香。

早晨，一覺

．

（jujio）醒來，所有窗戶的玻璃上都結了一層冰花，那一

簇簇的冰花組成了一幅幅

．

（ff）奇異的圖案。有的像群山，有的仿佛

．

（ff

）是奔馳的駿馬，還有的酷似活潑

．

（bp）可愛的小動物……

外面是一片冰清玉潔的天地，鵝毛般的大雪漫天飛舞，紛紛揚揚地從天空中

飄落下來，地上積滿了厚厚的雪。雪漸漸地停了，太陽露出了笑臉，金色的陽光

映著白茫茫的雪地，大地和萬物融為一體，變成了粉妝玉砌的世界。

一群一群的孩子在雪地上快樂地玩耍。

冬天是寒冷而漫長的，然而它給我們帶來了迷人的景色和無窮的歡樂。

1．用“√”標出第三自然段中加點字的正確讀音。

2．在文中找出下列詞語的反義詞。

輕松（）溫暖（）短暫（）

3．填一填。

窗戶的玻璃上結的一層冰花，人們稱它為，短文中分別把這

種冰花比作了、、。我觀察到的冰花有的

像，有的像，還有的像。

4．孩子們會在雪里怎樣玩耍？請在第五自然段的“”上填上合適

的內容。

5．一年四季中你喜歡哪個季節？為什么？請用兩三句話把你的感受寫下來。

6．讀了文中畫“”的句子，你會想到哪些描寫梅花的詩句？選擇一

句寫下來。

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（九）幻想家

在南極洲，企鵝成群地居住海邊。他們身穿黑“衣”，頭戴黑“帽”，肥胖的

身軀走動起來搖搖擺擺，一個個好像大腹便便、身穿燕尾服的紳士。他們常常站

在冰面上，抬起腦袋東張西望，好像等待著什么。

一只海燕飛來，問道：“你們究竟在等待什么呀？”

“我們要周游全世界！”其中的一只大企鵝腆起大肚皮答道，“我們想，減肥吃什么水果 要是

開過來一條美妙無比的大船載著我們，這個理想就實現了。”

海燕說：“大海連通世界各地，你們不是都會游泳嗎？何必站在這里干等

呢？”

“那……多累呀！”那只大企鵝不高興地嘟囔（nng）著，他的同伴也都不

高興地扭過頭去。

“不然，你們也可以飛嘛！”海燕熱情未減，又建議說，“你們也是鳥，都長

著兩只翅膀！”

這一說，企鵝面面相覷，頓時啞口無言了。原來，由于他們懶得飛翔，天長

日久，兩只翅膀變得光禿禿的，像船槳一樣，再也飛不起來了。

海燕嘆了口氣說：“你們想周游世界，卻懶得游泳，又把飛翔的本領忘得精

光，那么，也只好就這樣等著了！再見，可敬的幻想家們！”說完，展翅飛向遼

闊的海洋。

千萬年過去了，直到今天，那些企鵝還成群結隊地站在南極洲的冰面上，東

張西望地等候著，企望有一只大船來接他們去旅行。

企鵝，這個名字，大概就是由此而來的吧！

1.根據意思，從短文中找出相應的詞語。

A．驚訝得說不出話來。（）

B．表示有很多人或物聚集在一起。（）

C．東看看，西看看，形容注意力不集中。（）

2.“他們常常站在冰面上，抬起腦袋東張西望，好像等待著什么。”企鵝在

等待什么？

3.海燕建議企鵝：要實現自己的愿望可以，但企鵝；

還可以，但企鵝。

4.“千萬年過去了，直到今天，那些企鵝還成群結隊地站在南極洲的冰面上，

東張西望地等候著，企望有一只大船來接他們去旅行。”企鵝的愿望會實現嗎？

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讀了短文，你想對企鵝說些什么呢？

（十）海邊的小女孩

遼闊的海灘上，潮水退了。

一個拾貝殼的漁家小女孩，明亮的黑眸(mu)子搜索著彩色的貝殼。

突然，她停住了腳步。

——在腳下的沙灘上，一條銀光閃閃的小魚在痛苦地蹦跳著。

頭上的太陽，無情地蒸(zhng)發著泥洼里的海水，小魚在干涸(h)中痙(j

ng)攣(lun)。她似乎聽到了小魚越來越響的哭聲。

她的目光停滯了，流露出同情，充滿了憐(lin)憫(mn)。

她彎下了腰，小心關心則亂 翼(y)翼地用雙手捧起了這條小魚。

小魚在她的手里蹦跳著。

她輕輕舒了一口氣，直起腰，慢慢地，一步一個腳印地走向海邊。

小魚被送進了大海。

小魚歡快地沖進大海的浪花里，好似奔向美麗的生活花園和她不能離開的美

妙世界。

小女孩的黑眸子里閃射出情感的光彩，她臉蛋上那對圓圓的酒窩里盛滿甜

蜜……

1.寫出下列詞語的近義詞。

遼闊（）停滯（）搜索（）

2.根據意思從文中相應的詞語。

（1）寬廣、空曠，一望無際的樣子。（）

（2）形容舉動十分慎重，一點不敢大意。（）

3.文中有三處對小女孩的目光進行了描寫，先用橫線畫出來，再想想分別表

現了小女孩怎樣的心情。

第一次表現了小女孩的心情，第二次表現了小女孩的心

情，第三次表現了小女孩的心情。

4.你認為這是一位怎樣的小女孩？請你寫一句贊美小女孩的話。

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（十一）丟掉了一天

一位同學來找維佳的哥哥。他把帽子朝椅子上一摔，說：

“我這一天算丟掉了！”

等那位同學走了以后，維佳問他的哥哥：

“怎么會把一天丟掉了呢？難道每天不都是一樣的嗎？”

“每天在時間長短上都是一樣的。”哥哥說，“可按做的事情多少來說，并

不是每天都一樣。如果一個人在一天時間里，什么有益的事也沒做，什么東西也

沒當歸可以泡水喝嗎 學到，知識也沒有比昨天增加，這一天就算丟掉了。”

從此，每當上床睡覺的時候，維佳就把他所做的事講給哥哥聽，并且總要

問上一句：

“”

1.照樣子，寫詞語。

長短多少

2.“丟掉”在這里是的意思。“丟掉了一天”就是

。

3．下列和“難道每天不都是一樣的嗎？”意思相同的一句是：（）

①每天都是不一樣的呀！

②每天都是一樣的呀！

③每天不一定是一樣的呀！

4．維佳每天都要問哥哥一句什么話？請寫在文中的橫線上。

5．怎樣才能不丟掉每一天？

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