小學生行為守則

小學生守則

1、熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產黨。

2、遵守法律法規,增強法律意識。遵守校規校紀,遵守社會公

德。

3、熱愛科學,努力學習,勤思好問,樂于探究,積極參加社

會實踐和有益的活動。

4、珍愛生命,注意安全,鍛煉身體,講究衛生。

5、自尊自愛,自信自強,生活習慣文明健康。

6、積極參加勞動,勤儉樸素,自己能做的事自己做。

7、孝敬父母,尊敬師長,禮貌待人。

8、熱愛集體,團結同學,互相幫助,關心他人。

9、誠實守信,言行一致,知錯就改,有責任心。

10、熱愛大自然,愛護生活環境。

小學生日常行為規范

1、尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先

隊員行隊禮。

2、尊敬父母,關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教

導，外出或回到家要主動打招呼。

3、尊敬老師,見面行禮，主動問好,接受老師的教導，與老師交流。

4、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不

譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。

5、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間

先敲門,經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。

6誠實守信，不說謊話,知錯就改,不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事

努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊。

7、虛心學習別人的長處和優點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒,遇到困

難努力克服。

8、愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。

9、衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲,勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做

的事自己做,衣物用品擺放每日心語 整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。

10、按時上學，不遲到，不早退,不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。參

加活動守時,不熱愛家鄉 能參加事先請假。

11、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清

楚，不隨意打斷他人發言。課誠實的格言 間活動有秩序。

12、課前預習，課后認真復習，按時完成作業,書寫工整，卷面整潔。

13、堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正

確。積極參加有益的文體活動。

14、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、莊稼和有益動

物，不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

15、愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到

東西歸還失主或交公。

16、積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，少先隊員服從隊的決議，不做

有損集體榮譽的事,集體成員之間相互尊重，學會合作。積極參加學校組織的各種勞動和社

會實踐活動,多觀察，勤動手。

17、遵守交通法規，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍

和追逐打鬧。

18、遵守公共秩序，在公共場所守不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主

動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。

19、珍愛生命，注意安全,防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游

戲。

20、閱讀、觀看健康有益的圖書谷雨的來歷 、報刊、音像和網上信息，收聽、收看內容健康的

廣播電視節目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網吧等

未成年人不宜入內的場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告。

、充分認識實施《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》的重要性

《中小學生守則》和《規范》集中體現了對中小學生思想品德和日常行為的基本要

求,對學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進身心健康發展起著重要作用。《中

小學生守則》和《小學生日常行為規范》的發布，是教育系統加強青少年學生思想道德建

設的一項重要措施，各班級要給予高度重視，認真組織教師及中小學生學習《中小學生守則》

和《小學生日常行為規范》，從本校本班實際出發，健全制度,制定切實可行的實施計劃，火鉆

做到教育的經常化、制度化。

二、全面理解《中小學生守則》和《規范》的內容

合并后的《中小學生守則》仍為十條，修訂后的兩個《規范》仍各為二十條和四十條。

根據中小學生身心發展特點和規律，《中小學生守則》從大處著眼，對學生思想品德形成

和行為習慣養成提出了基本要求，《小學生小灰兔 日常行為規范》從小處著眼，從行為習慣養成

入手，提出具體的、操作性較強的要求。《小學生日常行為規范》是對《中小學生守則》的

細化，兩者應結合使用。《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》除對部分內容進行修

改和調整外，根據社會發展對人才培養提出的新要求，分別增加了符合時代特征的內容。

如誠實守信、加強實踐、合作意識、創新意識、網絡文明、安全自護、遠離毒品等。廣大

干部、教師應根據學生的學習、生活實際及思想狀況變化，幫助

學生增強國家觀念、道德觀念、法制觀念，懂得什么是正確的，什么是錯誤的,提高分辨是

非、區分善惡的能力和道德選擇與行為評價的能力。要組織開展多種形式的校、內外教育活

動，幫助學生理解、記憶，增強守法、守規、守紀的意識。

三、總結經驗，改進工作

各班級要認真總結以往貫徹《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》的經驗和問

題。堅持過去好的做法，改進工作中的不足，切實增強對學生思想品德教育和日常行為規

范教育的針對性和實效性。實施過程中，要充分發揮學校、家庭和社區的作用，特別要通

過家長會、家長學校、社區教育委員會等多種途徑，宣傳《守則》和《規范》,協調社會各

方面力量協助學校抓好對學生的教育。

公民道德建設實施綱要

基本道德規范：愛國守法、明禮誠信、團結友善、

勤儉自強、敬業奉獻。

社會公德：

文明禮貌、助人為樂、愛護公物、

保護環境、遵紀守法。

職業道德：

愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、

服務群眾、奉獻社會。

家庭美德：

尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、

勤儉持家、鄰里團結。

小衛士”

1.小伙伴”在學校做團結友愛，互相幫助，尊重他人,善于合作的小伙

伴”

2.小主人”在獨立面對生活時做胸懷寬闊，心理健康,勤奮自主,善于創新

的小主人”

3.小幫手”在家做孝順父母，關心親人，勤儉節約，熱愛勞動的小幫手”

4.小標兵”在社會做熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信，遵紀守法的小標

兵”

5.小衛士”在社會和公共場所做愛護公物，講究衛生,保護環境,遵守秩序

的小衛士”

中國小公民”道德建設計劃

小伙伴”小主人”小幫手”小標兵