
感覺記憶:持續時間僅約為0.25~2秒。又稱瞬時記憶。一切輸入記憶系統的信息,首先必
須通過感覺器官的活動產生感覺知覺。當引起感覺知覺的刺激物不再繼續呈現時,其作用仍
能繼續保持一個極短的時間。這種短暫的保持就是感覺記憶。這種記憶以圖像編碼為主,記
憶容量大。由于它就像登記一樣把輸入的信息記錄下來,故又稱感覺登記。進入感覺記憶的
信息以感覺痕跡的形式被分析報告模板 登記下來,其特點是:
①信息完全依據它所具有的物理特性編碼,具有鮮明的形象性。
②作用時間短。視感覺記憶約為0.25~1秒;聽感覺記憶雖可超過1秒,但也不長于4秒。
③一般認為感覺記憶的容量為9~20個字母或物體,有時更多些。財務管理制度范文
④感覺記憶痕跡很容易衰退,只有受到特別注意的材料,才轉入短時記憶,否則就會很快消
失。
短時記憶:是保持信息在5秒至2分鐘的記憶。它包括兩個成分:直接記憶和工作記憶。直
接記憶中輸入的信息沒有得到進一步加工。直接記憶的編碼方式以言語聽覺編碼為主,也存
在視覺編碼和語義編碼。容量很小,大約為72個單位。工作記憶,即對信息進行編碼操作。
工作記憶是短時記憶和長時蛋糕店裝修效果圖 記憶的中間階段。工作記憶的信息如果得到復述,會進入長時記
憶。
長時記憶:是指信息經過充分加工以幼兒皰疹 后觀滄海 ,在頭腦中保黃家駒女朋友 持時間很長的記憶。長時記憶的信息可
以保持一分鐘以上乃至終生,高三總結 容量幾乎是無限的。長時記憶的編速效救心丸的功效 碼形式是以語義編碼為主,
其大部分信息來源于對短時記憶的內容的加工,是有組織的知識系統。
區別:綜上所訴,感覺記憶、短時記憶、長時記憶在記憶持續時間,記憶容量,信息加工水
平,信息編碼方式上均有差別。
聯系:
如何應用和擴展自己的學科知識?以記憶為例
1.組織有效的復習:“溫故而知新”,但是復習不是機械地重復,復習欲有效,必須做到以下
幾點:
(1)復習要及時。遺忘的規律是先快后慢,所以對新學習的材料必須及時復習。
(2)合理分配貴州高考分數線 復習時間。連續進行的復習稱為集中復習,復習之間間隔一定時間稱為分散
復習。一般說來,分散復習優于集中復習。
(3)閱讀和嘗試回憶交替進行。閱讀和嘗試回憶交替進行,可提高復習效率。
(4)采用多樣化的復習方法。復習不僅僅是重復誦讀,應采用多樣化的復習方法。如復習
時將學過的知識寫出提綱,畫出圖表,就可以使知識系統黃花魚 化。
刺激感覺記憶
短時記憶
長時記憶
遺忘
提取
遺忘
注意
復述
本文發布于:2023-03-19 08:00:05,感謝您對本站的認可!
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