如饑似渴的意思

第1頁共93頁

第十冊期末復習系列之一：課內閱讀從香山歸來，路過

頤和園，看見成千盈百

的孩子，鬧嚷嚷地從頤

和園門內擠了出來，就

像從一只大魔術匣子

里，飛涌出一群接著一

群的小天使。

1，用橫線劃出文中

的比喻句，并說說把

頤和園比作魔術

匣子；把孩子

比作小天使。

這樣寫你覺得怎樣？

第2頁共93頁

更生動形象地寫出頤

和園游人如織、熱鬧

有趣，孩子們很多很

可愛。

（3分）

2，文中哪個詞語是

表示人多？成千盈

百盈的意思是：

滿你還知道哪些表

示人多的成語人山人

海、人來人

往、人頭攢動、摩肩

接踵（至

第3頁共93頁

少寫出2個）

3．你認為兒童還會是

什么？仿寫句子。（2

分）

例：兒童是花朵，

在春天心臟病怎么治 的感召下會歡

暢活潑地舒展出新鮮

美麗的四肢。

兒童是種子,在雨水的

滋潤下會輕松愉悅地

生長出茁壯嫩綠的新

芽。

兒童是樹苗,在時間的

第4頁共93頁

催促下會堅持不懈地

長成頂天立地的大樹。

對，就是開得旺！

只要管理得好，給它適

時地澆水施肥，花兒和

兒童一樣，在春天的感

召下，就會歡暢活潑

地，以旺盛的生命力，

舒展出新鮮美麗的四

肢，使出渾身解數。這

時候，自己感到快樂，

別人看著也快樂。

第5頁共93頁

1、“對，就是開得旺！”

這句話中指什么開得

旺？從哪兒看出開得

旺？（2％）

答：指海棠花開得

旺。“以旺盛的生命力

(到）渾身解數”看出。

2、“自己感到快樂，

別人看著也快樂。”“自

己”指誰？“別人”

指誰？（1％）

自己指的是盛開的

花兒和生命力旺盛的

第6頁共93頁

兒童們。別人指的是養

花的人和觀花的人們。

3、花兒同兒童什么地

方一樣？（2％）

都是充滿生機，希

望與力量都能讓人感

到快樂

4、讀了這段話，你體

會出冰心奶奶怎樣的

思想感情？（2％）

可以體會出她熱愛

生命，愛護兒童，愿意

在綻放展現自我的同

第7頁共93頁

時，使身邊的人也感覺

愉快。

邁進后園，(蠟

臘)梅開得正盛(sheng

cheng)，幾(jiji)乎

滿樹都是花。那花白里

透黃，黃里透綠，花瓣

潤澤透明，像琥珀或玉

石雕成的，很有點冰清

玉潔的韻致。梅飄香而

送暖，梅花開的時候，

正預示著春天的到來。

第8頁共93頁

二十四番花信風，一候

是梅花，開得最早。

1、用“”畫去括

號里不正確的字或讀

音。

2、用“”

和“”線分別

畫出描寫梅花顏色、形

狀的句子。

3、作者為什么要

寫梅花？

1,為了引起下文。

由梅花想到魯迅書桌

第9頁共93頁

上就刻著一個“早”字

及“早”字的來歷.2文

章寫梅花不僅僅寫的

是梅花而是寫梅花的

品質，加以延伸便是要

寫魯迅先生高潔的品

質所以作者寫梅因為

借物喻人。

4、請用簡潔的語

言概括“早”字的來歷，

并說說你從中明白了

什么道理。

第10頁共93頁

早字的來歷：魯

迅的父親生病了，他一

邊照顧父親，一邊上書

塾。有一次，魯迅遲到

了，在壽鏡吾老先生的

教導下，他回到書桌

旁，在桌上刻了一個小

小的早字。從此以后，

他便再也沒有遲到過，

而且時時早，事事早，

奮斗了一生。我明白的

道理是：我們也要像魯

迅一樣時時早，事事

第11頁共93頁

早，珍惜春天與清晨，

做“東風第一枝”。

深秋的戈壁大漠，

寒風凜冽。從大清早開

始，人們就把目光聚集

到這里――酒泉衛星

發射中心。此刻，載人

航天發射場亮如白晝，

與航天員朝夕相處的

教練、專家來了，手舉

鮮花的少先隊員來了，

嘹亮的《歌唱祖國》的

第12頁共93頁

樂曲聲響起來了??

人們懷著無比激動的

心情來為“神舟”5號

飛船送行，為航天員楊

利偉送行。人人臉上寫

滿了喜悅與自推拿店 豪。

1、“寒風凜冽”

是表示天氣寒冷的詞

語，請你再寫出幾個這

樣的詞語。

寒風刺骨、

冰天雪地、天寒

地凍、寒冬臘

第13頁共93頁

月。

2、“人們就把目

光聚集到這里――酒

泉衛星發射中心”這句

話中的破折號的作用

是（解釋說明）

3、“嘹亮的《歌

唱祖國》的樂曲聲響起

來了??”省略號的作

用是（表示列舉的省

略）

4、用一句話概括

這個自然段的內容。

第14頁共93頁

人們為“神

舟”5號飛船送行，為

航天員楊利偉送行。

烈焰升騰，大漠震

顫。宛如巨龍的橘紅色

火焰劃破秋日的戈壁

長空，托舉著“神舟”

5號飛船的火箭，在地

動山搖般的轟鳴聲中

騰空而起，直指蒼穹。

1．從這一小節中，你

感受到什么？神州

第15頁共93頁

5號發射場面十分壯

觀。（2分）

2．你還知道哪些表

示壯觀景象的詞語？

排山倒海、浩浩蕩

蕩、波瀾壯闊、蔚為

壯觀

（1分）

3．2003年10月15日，

是一個令全世界華夏

兒女難忘的日子。這一

天，“神州”5號

飛船載著航天員楊

第16頁共93頁

利偉首次飛行太空，

實現了中華民族千年

的飛天夢。讀到課

文中“十、九、八、七、

六、五、四、三、二、

一”時，我心里緊張

激動期盼；讀到“飛

行正常”、“發射成功”

時，我激動興奮高興。

讀完全文，我心里感到

特別自豪。（3分）

第17頁共93頁

火星上的水原本

可能比地球還多，為什

么沒能留住呢？

火星本身的致命

缺陷導致了這個結果。

火星比地球小得多，以

物體的吸引力也小得

多，所以，氣體脫離火

星就否需要太多快的

速度。在太陽的照耀

下，火星表面的水蒸發

成氣體，這些氣體很快

就取得了足夠的熱量，

第18頁共93頁

達到能夠脫離火星的

速度而一去不復返。持

續不斷的火星氣體集

體大逃亡，使得火星表

面的液態水難以長時

間存在。這樣，雖然彗

星和隕石能給火星帶

來大量的水，但很快都

被火星氣體裹挾著逃

向太空。

1、從文中找出

下列詞語的近義詞

第19頁共93頁

缺點（缺陷）

接連不斷（持續不

斷）

2、聯系課文說

說你對下面句子中加

點詞語的理解。

持續不斷的火星

氣體集體大逃亡

．．．．．

，使得

火星表面的液態水難

以長時間存在。

用形象的手

法，寫出由于火星引力

小，致使火星上表面液

第20頁共93頁

態水蒸發變成大量氣

體離開火星的樣子。

3、火星本身的致

命缺陷是指火星比

地球小得多，對物體的

吸引力也小得多。

4、火星上的水原

本可能比地球還多，為

什么沒能留住呢？用

一句話回答。

火星上的引力小，

所以，氣體脫離火星就

第21頁共93頁

否需要太多快的速度，

容易蒸發而脫離火星。

一只蜜蜂要釀出1

千克的蜜，（不但）

需要來回飛行30萬千

米，吮吸1200萬個花

朵的汁液，（而

且）每次采集歸來，

還要把汁液從胃里吐

出來，再由另一只蜜蜂

吸到自己的胃里。如此

吞吞吐吐120次到340

第22頁共93頁

次。但這時吐出的蜜還

有大量水份，不適宜儲

藏。蜜蜂（之所以）

不斷地鼓翅扇風，

（是因為）使水份

蒸發掉，最后變成濃稠

的蜜。

1、在括號里填上

合適的關聯詞。

2、這段話主要運

用了列數字

說明方法。

3、請你用4個字

第23頁共93頁

概括這段話的意思：.

蜜蜂釀蜜

4、請你寫出你讀

了這段話的體會：蜜

蜂為了釀蜜需要付出

很大的艱辛。

5、寫句贊美蜜蜂

的古詩：采得百花

成蜜后，為誰辛苦為誰

甜？

沙利文老師的精

心指導下，海倫學會了

第24頁共93頁

拼寫自己的名字，學會

了拼寫“泥土”、“種

子”等許多單詞。她不

分晝夜，像一塊干燥的

海綿吮吸著知識的甘

霖。她拼命摸讀盲文，

不停地書寫單詞和句

子。她是這樣地如饑似

渴，以至于小小的手指

頭都摸出了血。沙利文

老師心疼地用布把她

的手福壽 指一一包扎起來。

就這樣，海倫學會了閱

第25頁共93頁

讀、書寫和算術，學會

了用手指“說話”。

1、“如饑似渴”

的意思是好像餓了

急著要吃飯，渴了急著

要喝水一樣。文中是指

海倫凱勒十分迫切地

學習。請用

“”畫出海

倫如饑似渴學習的語

句。

2、從悉心指

導、心疼等

第26頁共93頁

詞語中，我們可以看出

沙利文老師對海倫的

關愛。請用“傾注”這

個詞，寫一句對沙利文

老師表示敬佩的話：

3、這個片段主要

講了海倫在沙利文老

師的指導下拼命學習，

學會了用手指“說話”。

4、看到海倫這樣

學習，你想到了哪些關

于勤奮學習的成語

地？請寫下來。（至少

第27頁共93頁

4個）

廢寢忘食、

孜孜不倦、手不釋卷、

懸梁刺股

又是一個中秋夜，

阿炳在鄰家少年的攙

扶下，來到了二泉。月

光似水，靜影沉璧，但

阿炳再也看不到了，只

有那淙淙的流水聲縈

繞在他的耳畔。他想起

了師父說的話，想到了

第28頁共93頁

自己坎坷的經歷。漸漸

地，漸漸地，他似乎聽

到了深沉的嘆息，傷心

的哭泣，激憤的傾訴，

倔強的吶喊??

1、“他想起了師

你說的話”，指的是

你年紀還小，等你長大

了，就會從二泉的流水

中聽到許多奇妙的聲

音。

2、這個片斷對月

色的描黃段子 寫非常美，請你

第29頁共93頁

寫兩句描寫月色的古

詩詞：

《靜夜思》李白

床前明月光，疑是

地上霜。舉頭望明月，

低頭思故鄉。

《水調歌頭》【宋】

蘇軾

明月幾時有？把

酒問青天。不知天上宮

闕，今夕是何年。

第30頁共93頁

我欲乘風歸去，又

恐瓊樓玉宇，高處不勝

寒。

起舞弄清影，何似

在人間！

轉朱閣，低綺戶，

照無眠。不應有恨，何

事長向別時圓？

人有悲歡離合，月

有陰晴圓缺，此事古難

全。

但愿人長久，千里

共嬋娟。

第31頁共93頁

3、片段結尾的省

略號表示：列舉的

省略

4、阿炳之所以能

從泉聲中聽到深沉

的嘆息，傷心的哭泣，

激憤的傾訴，倔強的吶

喊，是因為他體驗了

命運的坎坷，嘗到了生

活的艱辛。

他禁不住拿起二

胡，他要通過琴聲把積

第32頁共93頁

淀已久的情懷，傾吐給

這茫茫月夜。他的手指

在琴弦上不停地滑動

著，流水月光都變成了

一個個動人的音符，從

琴弦

．

(xinxun)上

流瀉出來。起初，琴聲

委婉連綿，有如

__________，

_________。這似乎是

阿炳在贊嘆

___________________

____，在懷

第33頁共93頁

念

，在思

索

。隨著旋律的升

騰跌宕，步步高昂，樂

曲進入了高潮。它以勢

不可擋

．

(dndn)

的力量，

___________________

，抒發了對

___

。

1、給加點的字選擇

第34頁共93頁

正確的讀音，打上

“√”。2%

2、在短文劃橫線處

填空。7%

3、聯系全文，想想

阿炳有哪些“積淀已久

的情懷”？2%

阿炳有著深沉的

嘆息，傷心的哭泣，

激憤的傾訴，倔強的

吶喊。懷念對他恩重

如山的師父，對命運

的抗爭，在思索自己

第35頁共93頁

走過的人生道路，對

美好未來的無限向往

然而這次遠航也

充滿了兇險。在大海

上，船隊幾次遇上險惡

的風浪。狂風呼嘯著，

海水像脫韁的野馬，奔

騰咆哮，巨浪瘋狂地撲

向船隊，仿佛要把船只

撕裂。面對如此險境，

鄭和總是鎮定自若，指

揮著船隊在波峰浪谷

第36頁共93頁

中奮勇向前，一次次化

險為夷。船隊在歸途中

還遇到了海盜的襲擊。

鄭和根據事先得到的

消息，命令軍士們嚴陣

以待。當海盜船乘著黑

夜，偷偷摸摸靠近船隊

時，鄭和的船隊迅速將

海盜包圍起來。士兵們

從大船上往下丟火把，

將海盜船燒著了。海盜

們無處可逃，只好乖乖

地當了俘虜。

第37頁共93頁

1、按要求摘抄短

文中的句子：

（1）文中哪句話

能概括這段話的主要

內容，請寫下來。

然而這次遠航也

充滿了兇險。

（2）表現海上風

浪險惡的句子：

狂風呼嘯著，海水像脫

韁的野馬，奔騰咆哮，

巨浪瘋狂地撲向船隊，

仿佛要把船只撕裂。

第38頁共93頁

（3）表現鄭和等

人的不畏風浪的句子：

面對如此險境，鄭和總

是鎮定自若，指揮著船

隊在波峰浪谷中奮勇

向前，一次次化險為

夷。

2、本段中運用了

比喻和擬人的修辭

手法，表現了這次遠

航充滿了兇險。

他想：“人總

是

第39頁共93頁

，有

的

，有

的

。我如

果

，不

是

？我一定

要

！”

在這段心理描寫

中，作者連用了兩個

第40頁共93頁

“一定要”，表現了司

馬遷活下去完成《史

記》決心的堅定，說

明他是一個意志堅

定，能忍辱負重的

人。

“就這樣，司馬遷

發憤寫作，用了整整

13年的時間，終于完

成了一

部

第41頁共93頁

。

這部前無古人的著作，

幾

乎

，是他用

寫成的。”這段話中，

“前無古人”的意思是

之前沒有一個人能像

司馬遷一樣完成這樣

一部輝煌巨著

的。

第42頁共93頁

。

說《史記》是司馬

遷用生命寫成的，是因

為因為司馬遷接受

宮刑，在以后的日子

里，他完全是為《史記》

而活著。把《史記》

看成了自己的生命，

《史記》里凝聚著司馬

遷的生命。

正當他專心致志

寫作《史記》的時候，

第43頁共93頁

一場飛來橫禍突然降

臨到他的頭上。原來，

司馬遷因為替一位將

軍辯護，得罪了漢武

帝，入獄受了酷刑。司

馬遷悲憤交加，幾次想

血濺墻頭，了此殘生，

但想到《史記》還沒有

完成，便打消了這個念

頭。他想□人總是要死

的□有的重于泰山□

有的輕于鴻毛□我如

果就這樣死了□不是

第44頁共93頁

比鴻毛還輕嗎□我一

定要活下去□我一定

要寫完這部史書□想

到這里，他盡力克制自

己，把個人的恥辱、痛

苦全都埋在心底，重又

攤開光潔平滑的竹簡，

在上面寫一行行工整

的隸字。

1、在“□”里填

上標點。

2、用“”畫出

司馬遷的“飛來橫禍”，

第45頁共93頁

用“”畫出司

馬遷“發憤”寫史記的

句子。

3、“悲憤交加”

的意思是悲痛和憤怒

交織在一起。司馬遷

“悲”的是受到了酷

刑，《史記》還沒有完

成，“憤”的是

一心為國卻受到了酷

刑，文中表現他“悲

憤交加”的詞語是

第46頁共93頁

血濺墻頭，了此殘生

。

4、歷史上死得比

泰山還重的人物有：

劉胡蘭、邱少云，死

得比鴻毛還輕的人物

有汪精衛、秦檜。

5、讀了這段話，

我想到了“人固有一

死，或重于泰山，或輕

于鴻毛”這句話

正當他專心致志

第47頁共93頁

寫作《史記》的時候，

一場飛來橫禍突然降

臨到他的頭上。原來，

司馬遷因為替一位將

軍辯護，得罪了漢武

帝，入獄受了酷刑。司

馬遷悲憤交加，幾次想

血濺墻頭，了此殘生。

但想到《史記》還沒有

完成，便打消了這個念

頭。他想：“人總是要

死的，有的重于泰山，

有的輕于鴻毛。我如果

第48頁共93頁

就這樣死了，不是比鴻

毛還輕嗎？我一定要

活下去！我一定要寫完

這部史書！”想到這里，

他盡力克制自己，把個

人的恥辱、痛苦全都埋

在心底，重又攤開光潔

平滑的竹簡，在上面寫

下了一行行工整的隸

字。

1、片斷中劃線的

句子是司馬遷的的心

里想法，這里用了引號

第49頁共93頁

表示的作用是直接

引用，請你寫出下

面幾句話中引號的作

用。

（１）寫文章開頭

要簡潔明了，這就叫

“開門見山”。

著重強調

（２）有些人在公

交車上，盡管自己還沒

有到站，就搶在車門

口，為的是方便自己下

車，這樣的“聰明人”

第50頁共93頁

還是少一些好。

表示反義

和粉刺

3、“人總是要死的，

有的重于泰山，有的輕

于鴻毛。我如果就這樣

死了，不是比鴻毛還輕

嗎？”“就這樣死了”

是怎樣的一種死？完

成下面的填空。

司馬遷想：我如果

就這樣死，就是毫

無價值的死；就是

第51頁共93頁

微不足道的死；就是

不值得的死??這樣

的死就是輕于鴻毛的

死。而只有

有意義、做出貢獻的

死，才是重于泰山的

死。

每一件兵馬俑都

是極為精美的藝術珍

品。仔細端詳，它們神

態各異：有

的

第52頁共93頁

，，

好像在考慮如

何，

戰勝敵手；有

的

，

，好像在暗下

決心，誓為秦國統一天

下

作

；有

的，勇

武干

第53頁共93頁

練，

；有

的

，好像

在

??

1、用

“”畫出這

段話的中心句。

2、用“”

畫出作者聯想的句子。

第54頁共93頁

3、文中的省略號

表示：列舉的省略

古埃及各個王朝

修建的大大小小的金

字塔有70多座，其中

最大的是開羅近郊的

胡夫金字塔。這座金字

塔高146米多，相當于

40層高的摩天大廈。

繞金字塔一周，差不多

要走一千米的路程。塔

身由230萬塊巨石砌

第55頁共93頁

成，這些石塊平均每塊

重2.5噸。有人估計，

如果將座金字塔的石

塊鋪成一條三分之一

米寬的道路，可繞地球

一周；如果用火車裝

運，需要60萬個車皮。

這些石塊磨得很平整，

石塊與石塊之間砌合

很緊密，幾千年過去

了，這些石塊的接縫處

連鋒利的刀片都插不

進去。為了建造這座金

第56頁共93頁

字塔，經常有10萬人

在烈日曝曬下干活兒。

全部工程用了整整30

年時間。

1、用一句話概括

本段內容：金字塔宏

偉而又精巧。

2、本段中采用了

多種說明事物的方法：

（1）“相當于40

層高的摩天大廈”采用

了作比較的方

法，這樣寫的好處是

第57頁共93頁

作比較使金

字塔的高度更形象,可

以感受得更真切.

（2）“幾千年過

去了，這些石塊的接縫

處連鋒利的刀片都插

不進去。”采用了

形象化描述的方法，這

樣寫的好處是形

象準確地描述了金字

塔建造的精巧.

（3）除此之外，

本段還采用了列數

第58頁共93頁

字的方法，如“塔

身由230萬塊巨石砌

成，這些石塊平均每塊

重2.5噸。”

3、請用

“”畫出

埃及人建造金字塔辛

苦艱難的句子。

維也納幾乎一天

也離不開音樂。人們在

漫步時，隨時可以聽到

那優雅輕快的華爾茲

第59頁共93頁

舞曲。夏天的夜晚，公

園里還舉行露天音樂

演奏會，悠揚的樂聲摻

和著花草的芬芳，在晚

風中飄溢、回蕩。維也

納的許多家庭有著室

內演奏的傳統，尤其在

合家歡樂的時候，總要

演奏一番。優美的曲調

傳遍街頭巷尾。更有趣

的是，在舉行集會、慶

典甚至在政府會議時，

會前會后也都要演奏

第60頁共93頁

一曲古典音樂，這幾乎

成了習慣。

1、“維也納幾乎

一天也離不開音樂。”

幾乎是什么意思？能

去掉嗎？

不能去掉，因為

幾乎表示大部分，維也

納離不開音樂是普通

情況，并不排除特殊

性，去掉則不準確，“幾

乎”體現了文章的準確

性

第61頁共93頁

2、形容樂曲可以

用許多詞語，本文就用

了這樣三個：優雅、

輕快、悠揚

4、這段話是圍繞

哪句話來寫的？用

“”在

文中畫出來。

課文的第二至第

五自然段都是采用“先

總后分”的方法介紹維

也納的。請你學習這種

第62頁共93頁

方法，將下面的片段補

充完成。

課間的校園是歡

樂的海洋。

一天清晨，我按照

爸爸的叮囑，剪了一大

把茉莉花帶到醫院去。

當我推開病房的門，不

禁怔住了：媽媽睡在病

床上，嘴角邊掛著恬靜

第63頁共93頁

的微笑；爸爸坐在床前

的椅子上，一只手緊握

著媽媽的手，頭伏在床

沿邊睡著了。初升的太

陽從窗外悄悄地探了

進來，輕輕柔柔地籠罩

著他們。一切都是那么

靜謐美好，一切都浸潤

在生命的芬芳與光澤

里。

1、從片段中找出

一對近義詞：（恬

靜）-（靜

第64頁共93頁

謐）

2、“初升的太陽

從窗外悄悄地探了進

來，輕輕柔柔地籠罩著

他們。”這句采用的修

辭手法是（擬人）。

這句話可縮為：太陽

籠罩著他們。

3、我推開病房的

門，為什么怔住了？

因為我看到爸

爸媽媽執手而眠的溫

馨畫面，像陽光一樣美

第65頁共93頁

麗溫暖、寧靜美好，我

被爸爸媽媽之間的愛

深深地打動了。

4、用“”

畫出對媽媽細節描寫

的句子，用

“”對爸爸

細節描寫的句子。

5、“一切都是那

么靜謐美好，一切都浸

潤在生命的芬芳與光

澤里。”這句話你是如

何理解的？請寫下來。

第66頁共93頁

父母執手

而眠是那么溫馨，他們

的愛就如茉莉花般芬

芳怡人，如陽光般溫

暖。

6、為什么說“愛

如茉莉”？

茉莉雖然平淡無

奇卻芬芳無比，就像父

母之間的愛平平淡淡

而又情真意切，因為真

愛無痕、至愛無

聲。

第67頁共93頁

母親唱累了，就給

我講嫦娥奔月的故事，

講牛郎織女天河相會

的故事??高深莫測

的夜空竟是個神淪陷的反義詞 話的

世界。此時明月已至中

天，母親沉浸在如水的

月色里，像一尊玉石雕

像。她又為我唱起了幽

默風趣的童謠，把我的

思緒從天上引到人間。

1、聯系上下文，

第68頁共93頁

理解詞語。

（1）高深莫測：

本文指夜空對我來說

充滿了神秘感。

（2）幽默風趣：

本文指童謠內容趣味

十足。

2、片段中省略號

省去的內容可能是

其他的神話故事，如吳

剛砍樹的故事，白兔搗

藥的故事等。（省略

號的作用是表示列舉

第69頁共93頁

的省略）

3、用

“”畫出

片段中描寫母親的比

喻句，在這個句子中，

作者把

母親比作玉

石雕像從中我們可以

感受到母親已經沉

醉在美麗動人的故事

中，表現了母親的圣潔

和慈

祥。

第70頁共93頁

。

4、是母親給我們

帶來了快樂的童年，是

母親培育我們茁壯成

長，是母親把我們引上

了成功之路??請寫

一首詩或寫幾句話來

贊美偉大的母親。《游

子吟》：慈母手中線，

游子身上衣。臨行密密

縫，意恐遲遲歸。誰言

寸草心，報得三春暉。

第71頁共93頁

彭德懷率領紅三

軍團負責殿后。他眼見

戰士們一個個因饑餓

而昏倒在地，便把目光

（盯落）在自己的

坐騎大黑騾子上。這匹

從江西出發時就跟隨

彭德懷的大黑騾子，一

（yiyiyi）路上

又馱傷員，又馱糧食和

器材，每天它背（bei

bei）得像小山似的。

有時彭德懷撫摸著大

第72頁共93頁

黑騾子念叨著：“你太

辛苦了，連一點料都吃

不上。”說著，就把自

己的干糧（分取）

一些，悄悄地塞進大黑

騾子嘴里，一直看著它

吃完。

1、用“√”畫出

文中括號里你認為準

確的字。

2、用“”畫去文

中帶點不正確的讀音。

3、讀畫

第73頁共93頁

“”的

句子，你體會到了什

么？

4、如果大黑騾子

會說話，它會對彭德懷

說些什倉庫保管員的職責 么呢？展開想

象，寫一寫。

官兵們肩扛沉重

的沙包，在泥水中來回

穿梭。有的為了行走快

第74頁共93頁

捷，索性赤腳奔跑起

來。嶙峋的片石割破了

腳趾，他們全然不顧，

心中只有一個念頭：

“大堤，保住大堤！”

狂風卷著巨浪，猛烈地

撕扯著堤岸。戰士們高

聲喊道：“狂風為我們

吶喊！暴雨為我們助

威！巨浪為我們加油！”

一個個奮然跳入水中，

用自己的血肉這軀筑

起了一道人墻。

第75頁共93頁

1、文中“狂風”、

“巨浪”、“撕扯著堤

岸”等詞語突出了

突出了當時洪水的兇

猛，用環境描寫渲染當

時緊張的氣氛，也暗示

著戰士們不怕死,勇敢,

堅強的精神

2、仿照“狂風為

我們吶喊！暴雨為我們

助威！巨浪為我們加

油！”這樣的句式寫一

組句子：晴天為我們

第76頁共93頁

歡呼!陽光為我們欣喜!

鮮花為我們激動!

3、學了《大江保衛戰》

這篇課文，我感受到了

抗洪官兵同心協力、

英勇無畏、舍己為人

的崇高精神，我們可以

用奮不顧身、奮勇當

先、赴湯蹈火、臨危不

懼、力挽狂瀾、義無反

顧??等成語來

贊美他們。同時我想

第77頁共93頁

到了胡錦濤（誰）

提出的“社會主義榮辱

觀”中的“以熱愛祖國

為榮、以危害祖國為恥,

以服務人彩虹畫法 民為榮、以背

離人民為恥”

1、這段話寫了兩

層意思，用“‖”分層，

并用小標題根據概括

層意。

1998年的夏天。

第78頁共93頁

暴雨、大暴雨，一場接

著一場。奔騰不息的長

江，轉瞬間變成了一條

暴怒的巨龍，瘋狂地撕

（sishi）咬著千里

江堤。荊江告急！武漢

告急！九江告急！??

災情就是命令，災區就

是戰場。在這萬分危急

的關頭，幾十萬解放軍

官兵日夜兼（jian

qian）程，朝著大江挺

進。他們和幾百萬人民

第79頁共93頁

群眾一起，打響了氣壯

山河的大江保衛戰。

1、用“”畫去片

斷中帶點字的不正確

的讀音。

2、按要求寫詞語

表示時間極短的

詞語：霎時、剎那間、

須臾、轉瞬間、彈指

間??

表示萬分危急的

成語：十萬火急、火

燒眉睫、千鈞一發、燃

第80頁共93頁

眉之急

3、用“”

畫出片斷中的一個比

喻句，并仿寫一句

4、“荊江告急！

武漢告急！九江告

急！??”這幾句話的

順序能不能顛倒？為

什么？

不能顛倒,

因為這是按照長江的

上下游流向順序排列

第81頁共93頁

的，也是洪水先后爆發

的順序排列的。從上

游下來,依次是荊江,再

是武漢,最后是九江

5、從這段話中，

我們能感受到解放軍

戰士就是鋼

鐵，就是生的希

望，就是人民的

大救星。

小外孫想了一會兒，

說：“這是明亮的眼睛。

第82頁共93頁

它很喜歡看我們的大

地，所以每一次閉上

了，又忍不住偷偷睜

開。每個月都要圓圓的

睜大一次……”他繪聲

繪色地說著。仿佛在講

一個現成的童話故事。

1、小外孫講的話用

了擬人的修辭手

法。1%

2、“閉上了”是指

看不見月亮的時候，新

月時，“偷偷睜開”

第83頁共93頁

是指娥眉月、月牙

時，“圓圓地睜大

一次”是指滿月、

月圓時。3%

2、從這里看出小外

甥是一個聰明、愛

幻想的人。1%

月亮出來了，安

（詳祥）地吐灑著

它的清輝。月光灑落在

長江里，江面被照亮

了，流動的江水中，有

第84頁共93頁

千點萬點閃爍的光（班

斑）在跳動。江兩岸，

蘆蕩，樹林和山峰的黑

色剪影，在江天交界處

隱陷約約地伸展著，起

伏著。月光為它們（鍍

渡）上了一層銀色的花

邊??

1、畫逃家小兔 去文中括號

內用得不正確的字。

2、這一段作者描

寫了月光下的江面

和江兩岸保護環境的建議10條 兩處景

第85頁共93頁

色，作者筆下的月下江

景給人的感覺是靜謐

美好、動靜結合、美麗

的。

3、按要求摘抄語

句

（1）月亮的“靜

態美”：

（2）月亮的“動

態美”：

（3）月亮的“朦

朧美”：

（4）月亮的“色

第86頁共93頁

彩美”：

4、想一想，你看

到過什意義識記 么樣的月景，有

過什么樣的感受？用

一段話寫下來。

先回來的鳥兒在林

內不停地鳴叫好像

互相傾訴著一天的見

聞和收獲又像在呼

喚未歸的同伴和女兒

第87頁共93頁

后到的鳥與林中的鳥

互相應和邊飛邊鳴

很快找到自己棲息的

處所與熟悉的伙伴

會合

1、給這段話加上

合適的標點。（見書）

2、解釋詞語

（1）見聞：看

到的和聽到的

（2）會合：見

面、匯聚、碰頭文中

指鳥兒匯聚在一起。

第88頁共93頁

3、用“”

線畫出實實在在的描

寫，用“”

畫出作者的聯想。

4、讀了這段話，

你想到了哪些詞語形

容灰椋鳥歸林的壯觀

場面。

驚天動地，氣

勢磅礴，浩浩蕩蕩，排

空而至、成群結隊

就像過節一樣，這

第89頁共93頁

樣美好的日子在我們

那里畢竟太少了。更多

的是干燥和炎熱。特別

是在夏天，在驕陽下忙

了一天之后，男女老少

都有一種將要被風干

的感覺。儲藏在水窖里

的水就顯得更加珍貴

了。母親用一把大鎖鎖

住了水窖，也鎖住了我

們對水的渴望。而掛在

她腰帶上的那把鑰匙，

則象征著權威、幸福和

第90頁共93頁

痛快。我們都盼望著水

窖打開的那一刻的到

來。

1、寫出下列詞語

的近義詞

美妙（美好）

儲藏（儲存）渴

望（期望）珍貴

（寶貴）

2、這樣美好的日

子指下雨的日子，

可以在雨中洗澡的日

子

第91頁共93頁

3、“就像過節一

樣，這樣美好的日子在

我們那里畢竟太少

了。”說明

作者的故鄉

嚴重缺水，水非常珍貴

4、“而掛在她腰

帶上的那把鑰匙，則象

征著權威、幸福和痛

快。”這里權威指

只有母親才有

打開水窖的權力，

幸福和痛快指水能

第92頁共93頁

給干渴的我們帶來滋

潤，帶來甘甜與清涼，

對我們來說，有水就是

幸福、痛快的。

5、用一句話概括

這個自然段的內容：

6、寫出含“水”

的成語：

滴水穿石、飲

水思源、千山萬水、山

窮水盡

第93頁共93頁