西部支教

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支教面試一般會問些什么問題啊?

1、你為什么要參加支教？（或特權網吧 你認為我們支教活動的最大意義

在哪里？）

這個是對每一個參加面試的同學都要提出的問題，出發點三角梅扦插時間和方法 是考察

報名者最基本的方面。我們認為，去奉獻愛心、給孩子們帶去一些幫

助是正確的動機。鍛煉自己的能力，取得一份人生經歷，對自己將來

的發展有利等回答不被我們贊賞。去支教，你會自然獲得這些，但不

合適因為這些才前去支教。

2.你以前參加過什么志愿者活動？（舉例說明）

3.在市場經濟條件下，很多大學生選擇利用假期打工掙錢，選擇

支教就意味著清貧與奉獻。對此，你怎樣看待？你如何使自已盡快成

為一名合格的支教教師？

（命題思路：著重考察應試對象的責任感和進取心）

4、如果你很優秀，事情很多，你會把支教放在第幾位？

對于比較出色的同學，身兼多職是很常見的情況。學習、各種學

生干部工作、各種社團工作、自己的興趣愛好以及支教，很多時候不

可回避地會產生時間上的沖突。首先，分清事情的輕重緩急，能夠合

理堅定地分配時間是我們應該具有的能力；其次，學習是第一位，這

點我們沒有疑義。但對于其他方面，我們傾向于選擇真正愿意投身于

支教這項事業的同學。

5.如果你是調研與實踐組長，會開展哪方面的活動及調研主題？

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6、根據你的了解，你認為支教團目前最大的不足是什么？問題

出在哪里？

此題考察同學們對我們團隊的關注情況以及自主思考、善于分析

等能力。如果對團隊沒有充足的熱情，缺乏基本的了解，此題很容易

夸夸其談，空泛偏離。很多同學對此題回答不夠理想，或者認為沒有

不足（顯而易見這是不可能的）；或者空乏而談，沒有價值。

7、如果領隊意見成為了少數，而你也與領隊意見相左，你會怎

樣處理？如果事情非常緊急，需要立即作出決斷，你又會怎么做？

此題考察同學們對團隊事務處理方面的認識。前一問回答“加深

溝通、換位思考、顧全大局”等都是可以的。后一問是假定的特殊情

形，遇到過的實際情況，此時我們傾向于服從領隊意見。

8、四人一組去做家訪，你是組長，請給大家分配下任務。

此題考察同學們的組織能力和團隊協調能力。西部支教去年開展

的家訪以四人為一組，基本分配是：出發前小組中擔任孩子班主任的

隊員了解孩子基本情況；愛不單行歌詞 家訪中兩人負責交談，一人負責記錄，一人

負責拍照，之外大家注意了解學生家庭實際情況；返回后負責人及記

錄者建立貧困學生檔案，拍照者拷出照片分類存檔。當然我們不會要

求大家答出這些帶中的成語 ，能夠嘗試將任務分配到人的回答我們都給予了肯定。

但相當多的同學只是空泛地描述他認為的家訪流程，即“我認為家訪

應該先……，然后……，然后……”這種回答已經偏離了問題，我們

不贊賞。

9、你正在上課，突然兩個孩子打起來了，你怎樣處理？

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此題考察同學們的應急反應和妥善處理方面的能力，這也是我們

支教過程中不只一次遇到過的情形。部分同學回答“先把孩子分開到

原先的座位上，安撫一下，然后繼續上課，課下詳細了解后處理”，

這是我們贊同的處理方式。但也有部分同學又犯了偏離主題、空泛描

述的錯誤，回答“要和藹，不能批評孩子，要有耐心”等，這是對待usm銳化

孩子的正確態度，但不是處理方法，我們不贊賞。

10、你描述自己性格（），請舉個具體事例證明。

此題目的在于加深對同學們性格等方面的了解。大家選擇合適的

事例簡單陳述即可，但此題回答情況并不好。部分同學不能選擇合適

的事例，猶豫吞吐；另外部分同學十分健談ps轉線稿 ，描述非常細致，但冗長

而脫離主題，不能很好地向我們傳達所需的信息。

11、談談你的缺點吧。

此題考察大家對自己的認識，也是為了加深對大家的了解。人都

有缺點，誠懇作答即可，我們會予以客觀評價。但很多同學避重就輕，

顧左右而言他，諸如“我說話比較快”、“我太愛笑”之類的回答，

我們不贊賞。

12、假如你的第一次面試和后期考核成績都很好，但是最終卻沒

有選上，你怎么看待？

此題考察大家對支教、對志愿服務的認識深度，遠沒有看上去那

樣簡單。我們認為，愿意投身于公益的人應該有寬容淡定的心態。我

們比較贊賞“明年我還會再努力，我會……”、“我還可以用其他方

式支持團隊，比如……”等回答，而對于“我會想知道原因”、“我

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覺得我不比別人差”“不會吧”之類的回答，我們表示理解但不贊賞。

13.由于工作需要，把你安排到管理安全和調研等事情不再擔任

教學任務，你會怎么做？會不會有思想的抵觸！（此問題是假設，工

作安排是擔任教學任務的同時負者其他事情）

此題考擦的是不是服從管理、團隊意識。思想上有抵觸是可以理

解的，但需服從組子的安排，并要認真完成各項工作。

14.假如你在支教時擔任班主任，為了把本班建設成為健康、文

明、向上的優秀班級，你打算怎樣實現這一目標？你將如何處理與其

他班級之間的關系？

（命題思路：著重考察應試對象的計劃組織能力和協調能力）

15.作為支教志愿者缺乏教學經驗和班級管理經驗是必然的。那

么你將怎么樣在一定的時間內彌補這一缺陷呢？

16.當前社會上流行著這樣的一種說法：“教師奴隸化，伏鞍苦

掙扎；學生祖宗化，做錯不懲罰”，對于上述這種社會現象。

17.現代教學的核心理念是民主平等，你認為在教學中要特別尊

重學生的哪些學習行為？

18.花的花語大全 現在社會上出現多起傷害學生的事件，你認為怎樣才能保證

學生與

志愿者的安全？

19.你有什么特長？（如唱歌、繪畫、書法、詩歌背誦、寫作等）

20.如果支教不像你想象中的那么理想，你會繼續盡心盡力嗎？

評分標準滿分100分

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1.形象分10分（穿著、言談舉止等）

2.能力分40綠蘿養殖技術 分（組織，活動，協調能力等）《4——18題》

3.道德愛心分20分《1、2、3題主要考察》

4.特長分20分（音、體、美、書法、寫作特長等）《19》

5.其他10分（評委的印象得分）