小班學期計劃

小班學期工作計劃合集九篇

小班學期工作計劃篇1

一．班況分析：

本學期新生7名，共有幼兒29名，年齡在3—4、5歲之間。通過上學期末

的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解，

以下是三大領域的詳細分析：

一、身體發展方面：

在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養成了良好的生活衛生習慣。

1．大肌肉動作：幼兒能較協調地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，

學會了一個跟著一個走成圓圈，學會了做模仿操等。

2．小肌肉動作：多數幼兒小肌肉發展不夠靈活，表現為有的幼兒不會系紐

扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。

3．生活能力：幼兒的自我服務能力普遍較低。穿衣、整理有趣的文章 床上用品較為困

難，飯后漱口、擦嘴的常規仍需老師不斷地提醒。

4．自我保健：游戲中，自我保護意識不強；季節變化，不懂得自行增減衣

服。

認知發展：

1．智力能力：學習了按物體的大小、顏色、形狀分類。學習了運用視覺、

觸覺感知物體的大小、多少等，學會區分早晨、晚上，學會聽琴唱歌、聽音樂節

奏拍手。

2．語言能力：學會了用短句表達自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達

自己的愿望，但有些幼兒發音不清。

3．自然概念：對身邊的自然物感興趣，但還不會有順序的觀察他們的主要

特征。

4．數學概念：學會比較長短、多少、高矮；按圖形配對分類。

社會性發展：

1．品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語，初步懂得收放玩具、愛護玩具，

不是自己的東西不拿回家。

2．交往能力：多數幼兒比較活潑，不認生。但有個別幼兒比較內向，愛獨

處，很少與小朋友一起玩。

3．情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友

等。

4．個性特征：與逐漸形成遵守活動規則的意識；部分幼兒依賴性較強，自

制力較差，不能在短時間內專心做簡單的事情。

二．本學期工作的主要目標及任務：

幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行衛生常識教育，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗

手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，

有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服

的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫

衣褲

，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

教育管理方面：

根據本班幼兒的實際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求;根據“三會”

目標和圍繞教育部人文社會蹈可以組什么詞 科學“九五”專項課題，確立相應的教育目標、要求

和教育內容及形式.在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學

習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和

獨立解決問題

三．各方面的具體內容要求：

常規工作：

1．班級衛生保健管理：

抓好班級日常性衛生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起

居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展。

2．幼兒安全管理與教育：

結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。

3．在抓好幼兒生活常規的同時重點抓幼兒的學習常規。

教學活動：

合理利用分區、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務

的完成。

家長工作：

__日常性的家長工作：

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，

相互溝通提出建議等。

（2）運用家園聯系本，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通情況信

息。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合

各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導

方法，介紹家教經驗等。

__階段性的家長工作：

（1）家訪：

完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系。

（2）家長會：

向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內的大型

活動項目；對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結；分析班級存在的

不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，

以便本班保教工作的改進。

（3）家長開放日：

請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法，

直接看到幼兒在園表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感

聯系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

小班學期工作計劃篇2

新的學期又開始了，時間過得很快，轉眼間，已經高一下半學期了。在這一

學期里，同學們一起努力，取得了不錯的成績，班級同學的一起努力，彼此間的

感情不斷加深。作為班長我感到很高興，而對班級的大小事務都應有一個周密的

安排和計劃，目的很明確讓我們的班級變得更團結，同時，也將更容易調動大家

的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。

工作目標：

1、增強同學們的集體榮譽感，增強集體的凝聚力。

2、學生以學為本，力爭成績再上一層樓，豐富課余文化。

3、在上一屆班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創優秀班集體。

4、嚴抓紀律、學習，在年終的升科考試中全班取得好的成績。

工作方向：帶領全班同學搞好下半學期的各項工作和學習，全心全意為同學

們服務！

工作要點：明確職責，力求創新，依靠集體，集思廣益，腳踏實地，實現目

標。

工作思想：交流用心，換位思考。

具體工作計劃：

一、新學期工作目標

在上個學期中，新一屆的班委已經基本熟悉了班級工作的流程和具體操作，

能在日常生活中為同學們提供盡可能的幫助，在原有的基礎上使班級更上一層。

（1）在班級建設中，本學期的目標是創造一個和諧，積極向上的班集體，

學習方面要有突破，改善個別同學偏科嚴重的狀況；

（2）班級活動方面要更有吸引力和創造力，使同學們感受到參與的樂趣，

并在其中有收獲；同學關系方面，要加強同學間交往，達到互幫互助，與此同時

還要建立同學們健康的競爭意識。

高中三年是人生中最寶貴的三年，理想和前途是我們人生的重中之重，我們

會加強在理想建設方面的工作，通過各種交流形式是同學們樹立正確的人生理

想，建立基本的人生職業規劃。

二、新學期班委建設

班級工作重在班委，而班委是一個團隊，在新的學期中，我們班委建設時要

求是：

（１）首先要做好本職工作，各司其職；其次是要加強合作，改善上學期班

委們不善于合作的現象，要合作就要加強交流，建立信任，擁有共同的目標。

（２）本學期中我會積極主動溝通各位班委，并在工作中建立班委之間的聯

系。

（３）要繼續培養班委們積極向上的心態，班委的心態對班級至關重要的影

響，從班委入手，培養積極向上的集體榮譽感和歸屬感，從而影響周圍同學的心

態，建立班級的自信。

三、新學期日常事務建設

高中雖然是個學習緊張的環境，但這卻對班級日常工作提出了更高的要求，

本學期班級活動組織如下：

（１）每月一次的班會規定，對每月的班級工作和團工作進行總結，讓同學

們各抒己見，使大家感覺到班級是大家的班級，每一個人對班級都有發言權，可

以對班級提出合理的建議和意見。同時，要公布本月的優秀小組，并頒發獎狀。

（２）適時舉行適當的體育或者娛樂活動，讓大家在學習之余可以放松自己，

同時可以發現同學的優點和特長，從而更全面的了解同學，也可以挖掘自己未挖

掘的潛力，從中也可以使自己得到更好的鍛煉和發展。

（３）鼓勵班級同學積極、主動參加學校組織的各項活動，讓每個人都有機

會展示能力與才能。

四、關于建立積極向上的班集體

建設積極向上的班集體不僅僅是班委和班主任的責任，更是整個集體共同的

大事，只有心往一起想，勁往一處使，才能夠順利開展好班級的日常活動，才能

創先爭優取得優異的成績。

以上就是我作為班長在本學期的工作計劃，總而言之，在這個學期，我要好

好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結，友愛，使我們的班級更加優秀。

最后，我相信在班級這么多的優秀的同學的共同努力的營造下，會走的更好，更

加團結，有更好的競爭和學習氛圍！

小班學期工作計劃篇3

教學內容：

本學期的教學內容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細，比較最粗和

最細，按規定排序，數數，6、7、8、9、10的認識，圓形、正方形、長方形的

形狀特征，里和外，空間位置，整體與部分，邏輯推理，共24個學習認識內容。

教學目的要求：

(一)目的：

1.激發幼兒對事物中存在的數、量、形、時間、空間及其邏輯關系的興趣，

指導幼兒體驗生活中包含的各種數量關系，感知數學的重要性。

2.發展有關數、量、形、空間和時間的基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排

序、推理、計算、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征。

3.培養幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵幼兒運用數學思考、分析問題

情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實自己的答案，培養幼兒思維的靈

活性、敏捷性和創造性。

4.培養數學的閱讀與交流能力，指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式，

如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數學現象和數學關系，并與

同伴、教師、家長交流。

5.鼓勵幼兒動手動腦，積極探究用簡單的數學方法解決實際生活和游戲中的

簡單問題，感知數學的實用性。

(二)要求：鏈接網

1、是幼兒認識長方形，粗細，比較出最長和最短，最粗和最細，按規律排

序。

2、使幼兒在認識物體的同時練習數數，認識6、7、8、9、10，并能用數字

表示相同數的物體。

3、認識圓形、正方形、長方形，并能正確區別各圖形，掌握它們的特征。

4、了解方位，掌握里外、空間位置。

5、區分整體與部分，初步培養邏輯推理與思維能力。

四、教學方法與措施：

1.將數學教育建立在幼兒經驗的基礎上：由于經驗受限，幼兒很難正確判斷

事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會把大的看作重的，會說“這

堆樹葉比煤重”。因此，就得引導幼兒發現新舊經驗之間的關系，重視幼兒已有

的生活和游戲經驗，思考是否有必要加以豐富和補充，教學時要減少講解和集體

教學活動，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索。

2.重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數學學習必須是幼兒主動參與的過程，

數學教育應該以問題為中心，根據問題情境設置一系列游戲、操作等活動，充分

發揮幼兒的主觀能動性，指導幼兒尋找解決問題的方法。

3.重視數學環境的創設：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索、嘗試、

操作和體驗來發展認知能力和思維能力的，口授耳聽的學習方式難以提供他們思

維發展所需要的直接和具體的經驗。

4、要有效地促進幼兒數概念的發展，借助實物和圖片，通過集體的演示、

講解，分組的研究、交流、探討，個別的操作練習及游戲等，引導幼兒學習數概

念及相關的知識與技能以外，還應創設適宜的環境，如設置數學活動區(角)，提

供有利于幼兒數概念發展的操作材料，制作有關數學學習的墻飾、掛件，張貼有

關數字和實物的掛圖、卡片，以激發幼兒探索和學習。

5、開展各種活動來進行數學教學：設計各種活動，提供不同的選擇的機會，

以滿足不同兒童的各種需要。

6、讓幼兒實際操作來進行數學教學：只有在幼兒參與

小班學期工作計劃篇4

一、指導思想：

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足

幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。為

了使幼兒身心得到更好的發展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身

心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安

全工作責任到人，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作

的第一責任人，為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計劃。

二、具體措施：

——創設一個安全、健康的發展環境。

1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現要沒收，并教育幼

兒，與其家長溝通。

2、開飯時注意，預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒

端到面前。

3、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現

象發生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是

服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。

4、把好幼兒離園關，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師

又不好組織的時候，一定要組織幼兒安靜的集體活動，如看書。一定要看卡放人，

不認識的人即使有接送證，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后

再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。

5、嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈；保證

桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證

寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時

預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數和物品。

6、戶外活動時，一定認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，

確保幼兒安全，如發現大型玩具有松的螺絲釘，一定報告辦公室，做到及時消滅

不安全的隱患，保障幼兒安全。

7、教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要

和值班老師做好交接，并簡單交代其幼兒情況。

——加強安全教育、提高安全意識要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的

形成則________于幼兒一日生活動行為規范的培養，對于幼兒我們要嚴格要求，

從一點一滴開始努力。培養幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安

全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少

10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵。

1、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一階一階慢慢

下（上），不推擠小朋友。

3、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家

長或集體。

4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

5、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監督，

保證幼兒安全。

6、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，

知道怎樣正確的使用剪刀。

7、教育不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

8、在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道“110、120、119”緊急

呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，

孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各

環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的

技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游

戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單

知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

孩子的成長需要一個安全而舒適的環境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有

足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全，加強對幼兒的安全教育，培養幼兒自

我保護意識和自我管理能力，鼓勵幼兒做一個有心人，能仔細觀察、處處留意、

積極抵御突發事故的發生，加強安全管理、檢查、監督力度，嚴格執行安全管理

規程，積極創造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環境，確保幼兒的生命

安全。

二、具體目標：

1、進一步完善安全制度，健全安全工作責任制，使之認真落實。

2、增強教職工的安全防范常識，提高安全防范意識。

3、使幼兒掌握園內各類大型玩具的玩法，了解上街行走的交通規則，認識

水、電、煤氣和火使用不當的危險性，初步掌握幾種應急、脫險、逃生的辦法。

4、杜絕重大安全事故的發生。

三、主要工作及措施：

（一）、健全組織領導，確保工作到位。

完善園安全工作領導小組、消防工作領導小組及園膳管會等一系列安全組

織。定期召開各種安全工作領導小組會議。（一學期三次）制定工作計劃，研究

實施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關的工作任務。

（二）、加強宣傳教育，提高安全意識。

1、根據季節的不同針對性的對師生進行安全教育。內容包括：交通安全、

用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預防、家庭

生活、戶外活動、安全活動等。

2、利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育，協助幼

兒園做好安全工作。

3、安全月期間學校及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全

教育活動，營造安全教育氛圍。

4、通過開展有關安全活動對師生進行自救、自護方面知識的教育。

（三）、規范工作，確保安全。

1、嚴格執行園安全管理規程，加強過程管理，把安全工作列入園行政的議

事日程，通過定期檢查督促，反饋整改，分析小結，及時消除各種不安全因素，

并把制度的執行情況的考評與年度教職工任職考核掛鉤。

2、堅持安全設施優先配置、及時維修、專人負責、責任到人的原則，堅持

發現設施損壞及時報告制度，安檢工作做到一月一次，每年安排總收入的8%用

于設備更新和維修，保證園舍設施完好，確保使用安全。

3、抓好幼兒日常活動的安全防范，規范教職工行為。嚴格規定帶班教師須

留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內等；門衛

須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園

內。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。

4、抓好消防安全工作。配齊消防器材，堅持日常防火巡查，保持安全疏散

通道暢通，修訂消防滅火預案，組織一次消防滅火救護演習。

5、充分重視幼兒的飲食衛生，嚴把食品衛生關。做好師生的飲食管理和檢

查、廚具、餐具等要定期消毒，廚房、用餐地點必須每天打掃衛生。炊管人員要

把購物、制作等質量關，不購買過期、腐爛變質的食品。一定要嚴格監督、管理

飯菜質量，嚴禁食物中毒事件發生。繼續嚴格執行食品購置、驗收及保管制度，

做到專人負責，責任到位。做到采購索證手續齊全，食品24小時留樣，餐具、

食品加工用具消毒嚴格。

6、繼續嚴格執行衛生保健制度，抓好各項保健常規工作。做好各項記錄、

分析和評估；嚴格按要求做好預防工作，宣傳教育、預防措施到位。同時，注意

孩子的心理健康，使生理和心理健康互相結合，讓孩子身心得到和諧的發展。

小班學期工作計劃篇5

一、指導思想

以新《綱要》為工作指南，對照《武漢市托幼機構衛生保健》的要求，圍繞

幼兒園中心工作，貫徹執行幼兒園各項衛生保健制度，堅持以人為本，提倡化管

理，提高保教質量。

二、工作目標

1、把安全衛生工作放在首位，強化安全防范意識，確保幼兒安全。

2、抓好食品衛生工作，加強食堂管理工作，把好食品衛生關、進貨驗收關。

3、根據幼兒身心發展的特點，加強安全健康教育，提高幼兒對安全健康的

認識，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。

4、嚴格按照《武漢市幼托機構衛生保健工作標準》的要求，在婦幼保健所

領導的指導下，規范各項衛生保健工作，建立健全衛生保健制度和各項臺帳。

三、主要工作

(一)安全工作細致化

1、加強對師生的安全教育，利用游戲和各種活動教給幼兒一些安全知識和

技能，保健老師利用晨檢和講座有關安全知識。

2、抓好安全工作的日常管理，嚴格執行門衛制度和幼兒接送制度，使用好

《接幼證》，保證幼兒安全、有序地離開幼兒園，防止幼兒走失。

3、如實做好事故登記工作，一旦發生意外事故，及時做出反應，妥善處理，

并向家長做好解釋工作，減少影響。日常工作中做好防范工作，確保無重大事故

發生。一般外傷事故(如鼻出血、擦破皮、腫塊)控制在2%以內。

4、堅持執行安全衛生檢查制度，雙周一次。發現隱患，及時處理。

(二)保教措施經常化

1、保健教師要加強業務學習，專研業務，提高服務于人的水平，要主動向

婦保所醫生求教，接受醫生指導，正確使用衛生保健系統軟件，提高衛生保健的

業務知識和技能，熟練地為幼兒服務。

2、做好幼兒常見病、多發病、傳染病的預防檢疫工作，把好幼兒入園關、

防治關、隔離關。按照物品消毒常規要求定期定時進行消毒，控制疾病發生率。

3、加強體弱兒的日常管理，對他們的衣、食、睡、行等給予特別照顧和護

理。

4、落實健康教育的內容，保證健康教育的時間，心理保健、生理保健并重，

保健教師開辦健康教育專題講座，多采用多媒體輔助教學手段，注意信息反饋，

保證講座的效果。

5、全面做好保育工作，重點做好幼兒衛生習慣、一日生活管理、班級日常

衛生、班級日常消毒等項工作。檢查抽查相結合，提高保育管理的水平。

(三)伙食品種多樣化

1、抓好幼兒用餐管理。食堂按各班實際出勤人數，均勻分配飯菜，保育員

及時送到班級，各班教師在餐前餐后合理組織幼兒的活動，為幼兒創設愉快寬松

的進餐環境，鼓勵幼兒吃飽吃好。

2、食品采購定點定期結算，由專人負責。按實際人數合理采購，專人負責

驗收，出入庫手續齊全，嚴禁不合格食品入園。

3、根據營養分析結果、膳食評估意見反饋、幼兒營養需求等項指標，保健

教師反應到園務處，制定食譜，保證供給。各班教師加強教育，教育幼兒不剩飯

菜，樣樣都吃身體好。做好飲水供給工作，保證幼兒口渴時喝到開水。

四專業烹飪 、具體工作安排

三月份：

1、根據上級以及我園的計劃精神，認真制定好衛生保育計劃。

2、召開保育員會議。

3、搞好操場的衛生工作。

4、做好幼兒園設施的檢查以及開學所需物品的采購工作。學習用品、生活

用品分發到各班級。

5、組織各班為幼兒測身高、體重，做好評價、分析、匯總，公布體弱兒、

肥胖兒的名單，抄送各班，加強管理。

6、保育員進行分工，落實責任并組織保育員學習有關物品的消毒方法，并

添置日常保健用品，如橡皮膏、藥棉、創可貼、雙氧水等醫藥用品。

7、各班加強對幼兒進行安全、生活、衛生教育，建立良好習慣。特別是小

班幼兒，各教師尤其要重視他們的衛生習慣培養。

8、加強晨間檢查，全日觀察記錄，控制春季流行病。

9、每周制定帶量食譜并公布，教育幼兒不挑食、不剩飯等。

10、各保育員要嚴格遵守消毒原則，定時消毒并有記錄。

11、幼兒膳食營養分析。

12、安全工作及午睡、午餐、晨間衛生檢查。

13、月底各班讓幼兒帶回被子、枕頭，請其家長清洗并暴曬。

14、充分利用家校路路通，給家長宣傳有關保健知識。

四月份：

1、堅持消毒，控制流行病常見病的發生，每天晨檢時注意每個幼兒的身體

狀況，并及時配合班主任做好觀察與記錄。

2、天氣轉暖，各班要教育幼兒注意個人衛生。

3、與老師們商討食譜，改善幼兒伙食。

4、每周制定帶量菜譜，食譜營養分析，加強午餐管理。

5、組織體弱兒、肥胖兒測量體重一次。

6、安全工作、午睡、午餐、衛生檢查。

7、召開保育員例會。

8、月底各班讓幼兒帶回被子、枕頭，請其家長清洗并暴曬。

9、各保育員要嚴格遵守消毒原則，定時消毒并有記錄。

10、繼續做好幼兒保健軟件的輸入工作。

五月份：

1、繼續認真仔細地做好晨檢工作。

2、經常及時地檢查洗手毛巾、杯子、午睡室、教室等的消毒記錄情況。

3、每周制定帶量食譜，進行營養分析。

4、根據營養分析及時調整菜單。

5、配合好婦保所對幼兒的“六一”體檢工作。

6、月底各班讓幼兒帶回被子、枕頭，請家長清洗并暴曬。

7、安全工作，午睡、午餐、衛生檢查。

8、檢查保育員工作流程，確保保育工作質量。

9、保育員例會。

10、組織體弱兒、肥胖兒測量體重一次。

六月份：

1、天氣轉熱，晨檢工作認真細致，發現異常幼兒及時處理。

2、幼兒被褥更換席子。

3、各班繼續加強幼兒午餐、午睡習慣的培養。

4、每周制定帶量食譜，進行營養分析。

5、安全工作，午睡、午餐、衛生檢查。

6、期末各班組織全體幼兒測量身高、體重，中大班要測視力，保健教師做

好評價及匯總。

7、各班根據幼兒來園實際天數結算伙食費。

8、保育員例會。

9、保育員席子擦洗整理歸好。

10、清點各類財產的使用和保管情況，并進行整理和歸類。

11、本學期幼兒保健工作總結。

12、整理本園的保健工作資料存檔。

小班學期工作計劃篇6

一、指導思想

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足

幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。為

了使幼兒身心得到更好的發展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身

心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安

全工作責任到人，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作

的第一責任人,為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計劃.

二、具體措施：

（一）創設一個安全、健康的發展環境

1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現要沒收，并教育幼

兒，和與其家長溝通。

2、開飯時注意，預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒

端到面前。

3、把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。

根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。

4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現

象發生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是

服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。

5、把好幼兒離園關，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師

又不好組織的時候，一定要組織幼兒安靜的集體活動，如看書。一定要看證放人，

不認識的人有即使有接送證，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤

后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。

6、嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈；保證

桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證

寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時

預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數和物品。

7、戶外活動時，一定認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，

確保幼兒安全，如發現大型玩具有松了的螺絲釘，一定報告辦公室，做到及時消

滅不安全的隱患，保障幼兒安全。

8、教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要

和值班老師做好交接，并簡單交代其幼兒情況。

（二）加強安全教育、提高安全意識

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則________于幼兒一日生活行

為規范的培養，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。培養幼兒的自

我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他

人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們希望做到井然有序，對幼

兒提出要求，并利用小紅花獎勵。

1、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一階一階慢慢

下（上），不推不擠小朋友。

3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長或

集體。

4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

5、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監督，

保證幼兒安全。

6、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，

知道怎樣正確的使用剪刀。

7、教育不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

8、在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼

叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，

孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各

環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的

技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游

戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單

知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

三、具體活動安排：

9月份：1、安安全全滑滑梯

2、層層高

10月份：1、大大的眼睛

2、我們都來學學坐

11月份：1、南南的腳受傷了

2、過馬路

12月份：1、不跟陌生人走

2、干凈食物人人愛

元月份：1、上、下樓梯

2、開門關門

小班學期工作計劃篇7

一、指導思想：

深入貫徹《綱要》精神，認真學習幼教新理論，全面推進教育改革，轉變教

育觀念，不斷提高教師的業務水平，結合本園及小班幼兒的實際，樹立以兒童發

展為本的理念，全面提升幼兒保教質量，認真制定適合小班年齡的活動計劃，并

步步組織實施，使年級組活動能正常開展。

本學期小班年級組共有4個班，其中小小班1個，小班3個。通過上個學期

的努力，每班幼兒在各方面都有一定的進步，得到了家長的肯定與好評。本學期

小班組保教人員將繼續努力，以幼兒園的規章制度為指導方針，結合園務劃要求

扎扎實實做好各項工作。

二、工作目標：

(一)應把安全工作放在首位，抓實抓好。

(二)抓緊抓好年級組內常規管理工作

(三)開展豐富多彩的活動，進行每月考核，提高教師專業素質和競爭意識。

三、具體措施：

(一)教育教學工作

1、針對本學期的園務計劃，需不斷提高教師素質，更新教育觀念，接受新

的教育信息。

2、實行教學資源共享。利用網絡硬盤的功能，實現年級組集體備課，節約

資源，加強計劃性，大大提高教學效益，全面配合幼兒園的整體工作完成我園預

定目標。

3、積極參加幼兒園教師培養，爭取上公開示范課、教研課，不斷提高，鍛

煉自己的業務能力。

小班學期工作計劃篇8

一、班級情況分析：

我班現有幼兒31名，其中男生17名，女生14名，其中只有個別幾個幼兒

在他校上過托班，其余都是新生，本學期進入插班生一名。

小班第一學期，我們重點對孩子的入園情況、生活能力、行為習慣、交往能

力等幾個方面進行了培養。在家園的共同努力下，孩子們在“生活、學習、做人”

三方面都有了進步，主要表現在：

1、生活方面：

學會了一些基本的生活小技能，如：拿小勺吃飯、穿脫衣、漱口擦嘴、疊衣

疊褲等，在進餐、午睡等環節也能做到井然有序，做事的次序性比以前好多了。

在日常生活中，大部分小朋友都能獨立完成，并且完成的較好，有的孩子還能做

到在家在園一個樣，成為老師、父母的好幫手。

2、學習方面：

上學期，我們側重于行為習慣的培養，重在激發孩子的學習積極性為主。通

過一學期的堅持不懈，現在孩子們在排隊等待以及聽信號方面已養成了良好的習

慣。做事不爭搶，會謙讓等待，聽到信號不拖拉，做到快、靜、齊。另外，上學

期，孩子們在美術（表現事物的能力）、語言（在集體面前大膽講話）、音樂（聽

節奏能力）三方面的進步也較為突出。

3、做人方面：

重點在禮貌教育、與同伴的交往能力方面進行了培養，由于重視在日常生活

中的運用，現在孩子們的習慣愈來愈好，不僅對自己周圍的人做到彬彬有禮，對

不認識的客人老師也能笑臉相迎。同伴之間的交往也怎樣讓小腿變細 很融洽，能做到互幫互助，

有商有量。

二、學習工作重點：

1、生活方面：

（1）多開展一些不同類型的體育活動（以增強體能，發展大肌肉為主），

在活動中逐步提高孩子身體各方面的發展，增強體質。平時做好日常的保育工作，

關注流行病、傳染病的預防，減少孩子生病的機率，提高班內的出勤。

（2）學習初步管理自己的物品，培養責任意識：

策略：

．開展相應的活動，如：“保管自己的物品”檸檬黃瓜 、“物品柜里怎么放”“整理

圖書”等活動，學習初步的管理方法。

．日常生活中，重點讓孩子學會整理自己的衣帽柜、學具柜，東西擺放時要

整齊，有序，并能堅持每天整理。

．定期展開評比，同伴間相互督促，提醒，養成長久的好習慣

．建議家長在家給孩子練習機會。

（3）對班內個別特殊幼兒繼續進行生活上的關懷與幫助，請同伴幫忙帶動，

使其提高自理能力。

2、學習方面：

（1）提高游戲能力：

游戲是這個年齡階段孩子的基本活動，是孩子自主學習的一種途徑。孩子在

游戲中認識自我、了解未知、形成經驗、掌握技能、學會交往，從而健康的成長。

1．在日常生活中善于捕捉孩子的興趣點，及時開設孩子感興趣的游戲內容，

激發孩子的活動積極性，通過對內容的討論與交流，激發孩子的想象，豐富孩子

原有的生活經驗。

2．與孩子一起來收集游戲的材料和創設環境，明確游戲中自己需要什么，

做游戲中的主人翁。

3．根據幼兒需要，及時撤換、增添新材料，鼓勵幼兒不斷豐富游戲情節。

4．開設“點心店”“小超市”等合作性強的游戲，提高合作活動的能力。

（2）重視小肌肉的發展，提高剪紙能力：

1．開辟“剪紙區”，提供剪面條、剪花紋等內容，供幼兒自主游戲時練習。

2．對錯誤的剪紙方法，及時幫助幼兒糾正，重點指導能力弱的孩子正確拿

剪刀，練習手指分和的技能

3．對幼兒的剪紙作品及時進行展示、講評，增強孩子的自信心。

4．利用班級環境創設美工氛圍。將孩子們平時的作品加以積累，以墻面的

形式展示出來。

5．區域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。

6．將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。

（3）延續上學期的班級強項，在畫畫、語言、音樂三方面繼續深化，開展

相應的活動，突出孩子學習的主體性，發展孩子的學習潛能。

（4）日常生活中不斷強化幼兒的學習習慣：如上課發言先舉手，端正坐姿

認真聽、積極動腦、愿動手。

以上三方面是本班在學習方面的不足。針對個別幼兒的不同情況，我們會做

出相應的補救措施。

策略：

1．針對個別發言性急的孩子，我們會運用眼神、手勢或暗示語來提醒孩子

思考后在回答老師的問題，培養科學的思維習慣；針對個別性格內斂的孩子，我

們會采取鼓勵的方式來激發孩子的學習動力；

2．針對個別坐姿差的幼兒，我們會時常強化他的坐姿習慣，給他確定一個

學習榜樣，并時常加以鼓勵表揚獎勵，以達到他率化自率的效果；

3．小班幼兒還存在于模仿他人講話的階段，班內只有個別幼兒具有創造性

思維和與眾不同的想法，對于這些愛模仿的幼兒，我們會問：“在想想，你有和

他不一樣的答案”如果孩子肯邁出這一步，我們將會帶動全班幼兒鼓掌，以激發

他積極動腦的欲望。

4．有些不愿動手的孩子，我們會手把手和他一起做，在以鼓勵的話“自己

試一試，你一定行的”激勵孩子積極動手的欲望，和培養孩子不膽怯、不自卑的

想法。

3、做人方面：

小班年齡段的孩子特點主要是以自我為中心。在這學期，我們將重點引導孩

子學會關心周圍熟悉的人，如：我的一家。讓孩子感受親情，體驗快樂，了解長

輩工作的辛苦。

1．開展為媽媽慶祝“三八婦女節”一系列活動，做邀請信、制作禮物、為

媽媽唱首歌等表達對媽媽的尊敬和熱愛。

2．結合本學期熱點話題“奧運就在我身邊”，通過觀看奧運影音資料、聽

大人說奧運、和總部幼兒手拉手歡慶奧運等主題活動方昧 式，初步激發幼兒愛家鄉、

愛祖國的情感。

小班學期工作計劃篇9

踏著春天輕快的腳步，我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說是新的

希望，對老師來說是新的挑戰，本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己。總

結上學期的工作，吸取經驗，本學期，我們根據我班的實際情況和幼兒的年齡特

點共同討論制定了有本班特色的班務工作計劃。

班級情況分析

《一》班級情況：我班現有22名幼兒，其中女孩13名，男孩9名。經過

中班上學期的'生活和學習，我班幼兒在行為習慣、衛生習慣、品德上又有了進

一步的提高。同伴間能夠做到互相謙讓、團結友愛，為人有禮貌，在日常生活中

能夠做到按一日常規進行活動，有較好的衛生習慣。但還存在不少的問題，幼兒

的行為常規還需要培養，幼兒的身體健康還需要老師的關注等等。在健康領域中，

我班幼兒的生活自理能力偏低，自我保護意識不是很強，上學期我班帶藥服用

的現象比較嚴重，一方面可能是因孩子等你英文怎么寫 們自身的身體素質較差，另一方面是因為

平時教師組織戶外體育運動還不夠多，這也是值得我們深思的。在語言領域中，

我們幼兒是發展得比較好的，平時我們班孩子特別愛聽故事，如羅貽文個別幼兒

還能完整的復述故事，還有個別幼兒已有很大的識字量如秦鴻銘。但也有個別幼

兒，由于年齡的差異，語言的理解能力有些落后。在社會領域中，我班的大部分

都能理解并能遵守與自己相關的行為規則，樂意與人交往，能大膽、自信的在集

體面前表演，愉快地融入集體生活。在數學領域中，幼兒的探索欲望比較強，好

奇又好問，動手能力也很好，但對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等概念

的理解不是很好，出現兩級分化的現象，本學期必須在這方面重點加以輔導。在

藝術領域方面，經過一個學期的學習，孩子們嘗試運用了各種繪畫工具作畫，幼

兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了。別外我們班大多數幼兒音樂節奏感強、非常

喜歡參加表演，本學期將重點加強訓練。

《二》.家長情況：經過一段時間的努力，我們老師已經得到家長們的認可

和信任。在日常通過多種途徑與家長溝通，建立了良好的交流平臺，家長們也主

動和老師交流，了解孩子在園情況，聽取老師的已見和看法，也讓老師了解了孩

子在家情況。通過日常觀察我們也了解到個別家長平時忙于工作或教育意識不強

對孩子的日常教育存在觀念上的誤區。總的來說，我們班的家長總體水平較高，

對于老師的工作比較理解和支持，呈現出較好的發展趨勢。本學期發展目標

（一）、健康領域目標：1、學習用適當的方式表達情緒，學會調整自已的

情緒。2、學習整理床鋪，管理自已的物品。3、知道必要的衛生保健知識，認

識身體的主要器官及基本功能，學習對自已和身體進行適當的保護。愛吃各種食

物，養成主動喝水的習慣。注意生活環境衛生。4、了解必要的安全常識，對陌

生人和危險事物有警覺。

（二）、社會領域目標：1、關愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自已生

活有關的社會工作人員，了解他們的職業與自已的關系，尊重他們的勞動。2、

學習尊重別人的意見、需要、感受，分享群體合作中產生的歡樂和成果。3.學習

簡單評價自已及別人的行為，初步分辨是非，對自已能做的事表現出自信。4、

了解家鄉著名的設施、景觀，喜愛參與民間活動，萌發愛家鄉的情感。

（三）、語言領域目標；1、學習欣賞文學作，樂意表達自已的感受，能口

齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。2、學習有順序的看圖書，樂意與同伴交流

圖書的內容。3、喜歡看電視、聽廣播、學習收集新聞。

、科學領域目標：1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。2、

能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、

測量等方法。3、關心周圍環境，愛護動植物，萌發初步的環保意識。

（五）、藝術領域目標：音樂：（1、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，

能完整地唱幾首歌，2、喜歡模仿創編歌曲和動作。3、喜歡隨著音樂的節奏和情

緒模仿動作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節奏。）繪

畫：繼續用各種線條和簡單形狀表現物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作

畫。制作：鼓勵利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現。

三.家長工作

在家長工作方面，我們一直本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、

支持和主動參與，提高家園合作的質量。本學期我們將繼續優化家園溝通的形式，

通過電訪、面對面交流、交互平臺、家長開放日、親子活動等多種渠道，提高家

園互動，增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間，與家長交流，互換育兒信息。

根據單元主題內容，出好《家長園地》，反映每個主題的目標要求，介紹科學教

養知識。將教學主題內容及時告知家長，讓家長能在最快的時間里了解孩子的教

育，以便家長配合我們的教育工作。最后我們將繼續邀請家長參加開放日活動，

使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的

情感聯系

悠閑的寒假生活結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本

學期根據幼兒的具體情況，結合保教計劃，制定了適合幼兒身心發展，關注個性

差異，促進體育德美全面發展的教學計劃。

一、教學目標

1、教育教學繼續加強幼兒的常規培養，采用多種形式對幼兒進行訓練，逐

步培養幼兒的自我約束能力。

2、在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，重點培養幼兒的

閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、

學習，訓練幼兒講述故事的能力。

3、繼續培養幼兒的動手操作能力。將在折紙、繪畫的同時加一涂色、撕貼

等技能訓練。

4、培養幼兒對音樂的感受力和表現力。

5、注重對幼兒傾聽習慣的培養。

二、教學采取的措施

1、多與幼兒進行有效交談，在談話的過程中讓幼兒學會如何聽懂對方的話，

弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機，用自己的傾聽行為去影響、引導幼兒。

2、在活動中開展形式多樣的表演、看圖講述等活動，引導幼兒認真聽同伴

講述，鼓勵他們大膽參與。

3、提高科學認知能力，加強對數的掌握程度。

4、提高幼兒合作意識、交際能力及規則意識。

三、月教學計劃

二、三月份：

主題教育：品德教育：情感教育

工作中心：

一、開學準備工作

1根據園務計劃，完成各項計劃。

1、調整班級墻飾和活動區域，符合季節特點和主題網絡

3、觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣、假期生活，有針對性的預防

4、編排操節

5、召開家委會、更新家園之窗的內容，發放小手報。

6、充實自然角。

7、做好各類興趣班開學編班。

8、開展百日安全活動，3月18日開始百日安全活動，

四月份：

主題教育：品德教育：情感教育

中心工作：

1、家長學校上課、

2、做好春季疾病的防治。

3、開展親子活動和春游。

4、安全教育，緊急預案。

5、做好園慶準備活動和常規教育教學活動

五月份：工作中心：

1、做好課題結題準備工作

2、參加區六一文藝活動

六、七月份：

主題教育：

工作中心：

1、，

2、迎接中心課題組結題驗收。

3、各類論文、案例、方案評比。

4、做好幼兒發展評優，填寫匯報單展示幼兒個人發展檔案。

5、核對物品，完成各項總結。

6、召開家委會，聽取建議和意見。

2、開展豐富多彩的戶外體育活動。

3、進行慶祝六一節的文藝節目的編排工作